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小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)活動主持詞開場白和結(jié)束語篇一
尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家早上好！歡迎大家蒞臨我園參加甘肅（20_）“國培計劃”項目，送教下鄉(xiāng)活動，在此，請允許我代表我們幼兒園對各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們的到來表示熱烈的歡迎。我園也很榮幸夠承辦此次活動，既是對我們教研活動的提升又是對我園教師的鍛煉。希望未來兩天的活動各位老師都能不枉此行，滿載而歸。
本次的送教下鄉(xiāng)活動，有以下兩個個環(huán)節(jié)：
一、由師大雷老師、置換研修謝華曉老師、城北幼兒園李文娟老師分別為我們執(zhí)教。
感謝三位老師為我們帶來的精彩教學(xué)，
二、執(zhí)教老師進行評課。下面我們先進行第一環(huán)節(jié)。下午:
一、評課
感謝各位老師的精彩點評。今天我們聆聽了三位老師精彩的教學(xué)，同時大家對這三節(jié)課給予的很高的評價，相信，在我們以后的日常教學(xué)中，老師們也會多一份智慧，多一份創(chuàng)新，這樣，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩！
二、師大優(yōu)秀教師微講座
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。
小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)活動主持詞開場白和結(jié)束語篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好！
歡迎來到坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校,坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校歡迎您們
坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校在深化教學(xué)改革、提升“教育質(zhì)量”的實施過程中,雖然取得了一些成績,但也遇到了許多困惑.我們迫切需要解決課堂教學(xué)中的困惑和問題,迫切需要專家名師的示范和引領(lǐng).這次婁山關(guān)鎮(zhèn)第四小學(xué)和坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校聯(lián)合組織的“城鄉(xiāng)聯(lián)誼送教下鄉(xiāng)”活動是貫徹落實局支教工作的一個延伸,也是教研活動下基層的具體體現(xiàn),本次活動可謂是雪中送炭,春風(fēng)盼雨露.開展這次城鄉(xiāng)聯(lián)誼、送教下鄉(xiāng)活動對實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補,增進城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)和借鑒,實現(xiàn)雙匯雙贏,切實提高教師教研專業(yè)水平,促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展有著重要的意義.我們通過觀摩名師的精品課堂,聆聽專家的點評,零距離互動,學(xué)習(xí)如何進行有效教學(xué)、如何聆聽專家的點評,零距離互動,學(xué)習(xí)如何進行有效教學(xué)、如何指導(dǎo)學(xué)生個性化閱讀、如何培養(yǎng)學(xué)生思維訓(xùn)練、如何進行課堂診斷等課堂教學(xué)策略與藝術(shù),最終解決教學(xué)改革過程中的疑點、難點困惑點.希望各位老師能珍惜這次難得的機會,以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀察,去聆聽,去思考,去交流,以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實踐能力.
鎮(zhèn)第四小學(xué)教導(dǎo)處周威主任、婁山關(guān)鎮(zhèn)第四小學(xué)語文老師蔣麗麗老師、婁山關(guān)鎮(zhèn)第四小學(xué)數(shù)學(xué)教師令狐昌序老師、婁山關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室胡潤碧老師,下面這位是我們大家都很熟悉的蔡長嬌妹妹.坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校羅俊校長、常務(wù)副校長陳林校長、坡渡鎮(zhèn)xx學(xué)校......大家再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎.
小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)活動主持詞開場白和結(jié)束語篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好!
首先我提議大家以熱烈的掌聲歡迎和感謝縣城關(guān)一小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，到我校傳經(jīng)送寶!接下來請威遠中心校校長李福朝致歡迎辭。
今天大家聚在一起，我們的目的是為兩校搭建友誼的平臺，二是充分利用這次“送教下鄉(xiāng)”活動的機會，向縣一小的老師取經(jīng)，力爭為提高我們威遠小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量而努力。在此，希望我鎮(zhèn)的各位老師能借此機會，把我們在教學(xué)過程中的一些困惑說出來，請各位老師請教。
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剛才三位老師談了自己的構(gòu)想和實踐，并做了自評，相信我們大家肯定也有不少的啟發(fā)。為了這次活動更精彩，并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言。
下面我們進行，教研活動的第二項：聽課教師評課
請各位老師談?wù)勛约旱目捶?/p>
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一直以來，我們總是想辦法讓我們的課堂更有效，可是效果總不是那么理想，今天我們有機會和全縣的教學(xué)權(quán)威零距離的接觸，就請他們幫我們指導(dǎo)指導(dǎo)。
下面進行教研活動第三項：請縣一小老師們對我們的這兩堂課進行指導(dǎo)，幫我們提寶貴和意見和建議。(大家歡迎)
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讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，這樣的和諧場面我們有太多的不舍，可是天下沒有不散的筵席，接下來有請送教育學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對本次活動作活動總結(jié)，有請周校長。
“師指一條路，燭照萬里程”，這次“送教下鄉(xiāng)”活動，如冬日暖陽，為我們送來了希望，也為我們的教學(xué)工作指明了方向，我相信：我校的各項工作會在你們的支持下，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，老師們的共同努力中，會一步一個腳印蒸蒸日上。最后，讓我們再一次感謝為我們送來希望的城關(guān)一小全體老師!同時也謝謝我校老師的參與，謝謝大家!今天的活動到此結(jié)束。
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小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)活動主持詞開場白和結(jié)束語篇四
今天下午的活動分成四個環(huán)節(jié)進行。首先是請三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級下冊的《鄉(xiāng)愁》，其次請三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)感受進行自評;第三個環(huán)節(jié)是互動環(huán)節(jié)，請在座的各位老師評課。最后請市教育局骨干教師講師團的專家進行總評。如果有時間，哪位老師若有問題，可以向?qū)＜耶?dāng)面垂詢。我們的活動將逐項進行。
下面請大家進行聽課觀課，為了保證活動良好的效果,請和我一起做個游戲:伸出你的左手,再用右手掏出手機,請將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作。
環(huán)節(jié)一：課堂教學(xué)展示
1、首先請清豐縣來自鞏營鄉(xiāng)一中的鞏持棟老師作課，大家歡迎。請老師對學(xué)生進行測試。
感謝學(xué)生的參與，請學(xué)生離場。
2、請來自縣實驗中學(xué)的羅洪智老師為大家做課。
請賈瑞芳老師對學(xué)生進行測試。
感謝學(xué)生的參與，請學(xué)生離場。聽羅老師的課，我想到了清華附小的語文特級教師竇桂梅的課，我想到了清華附中語文特級教師趙謙祥的課。我想起了蘇霍姆林斯基的話：“有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對面前展示的內(nèi)容感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂”羅老師的激情點燃學(xué)生的情緒，照亮學(xué)生的心靈。3、濮陽市教學(xué)名師楊建剛老師為大家做課。
請賈瑞芳老師對學(xué)生進行測試。
感謝學(xué)生的參與，請學(xué)生離場。
聽老師的課，我哪位特級教師也沒想到，因為他的課完成了“見山是山，見水是水，進入文本;見山非山見水非水，跳出文本;見山還是山，見水還是水。再度進入文本”的三個穿越，已達到爐火純青、獨孤求敗的境界，楊老師也讓我見識了什么是真正的創(chuàng)設(shè)情景。
再次感謝三位老師!
環(huán)節(jié)三：互動環(huán)節(jié)，聽課教師評課
俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，參加活動的各位老師，都是中學(xué)語文教育教學(xué)方面的行家里手，都是各學(xué)校的骨干教師。下面我們請大家自由發(fā)言，就剛才三位老師的課，發(fā)表自己的觀點、想法以及建議。我希望大家都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公地說出來。
剛才大家各抒己見，講得很實在、很中肯。我們再次以掌聲感謝剛才幾位上臺發(fā)言的老師。
環(huán)節(jié)四：專家點評
請市教育專家韓老師老師進行總評。
讓我們再次感謝兩位專家的精彩點評!她們的點評讓我們獲得了許多啟示。我相信大家和我一樣肯定也會有不少的啟發(fā)。
小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)活動主持詞開場白和結(jié)束語篇五
為進一步地貫徹落實xxx鄉(xiāng)中心校校本研修活動方案，加強我鄉(xiāng)各完小新課程改革的教學(xué)交流與合作，使我鄉(xiāng)小學(xué)教研活動進一步聯(lián)系實際，貼近教學(xué)，有效進行，全面提升全鄉(xiāng)小學(xué)教師整體的教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,xxx中心小學(xué)特舉辦這次“送教下鄉(xiāng)”活動，現(xiàn)特制定本次活動方案如下。
一、活動時間xxx3年9月9日
二、活動方式
1、示范課：由xxx中心小學(xué)骨干教師執(zhí)教示范課。
2、校本活動由朱小廟小學(xué)教師執(zhí)教常態(tài)課。
3、全鄉(xiāng)各校點負責(zé)人。
4、交流互動
(1)二xx中心小學(xué)示范課執(zhí)教老師說課、談?wù)n后反思，對示范課進行分析點評。
(2)朱xx小學(xué)常態(tài)課執(zhí)教教師談教學(xué)思路及課后反思。
(3)授課教師與聽課教師交流互動。
三、活動安排
1、地點：朱小廟小學(xué)。
2、送教下鄉(xiāng)人員安排：組長：朱景峰副組長：陶燦成員：全體教師。
3、授課、聽課安排。
本次送教下鄉(xiāng)活動分為語文組、數(shù)學(xué)組同時進行。語文組成員：王勤英、王春英、王冰雪、王麗英等幾位語文老師;數(shù)學(xué)組成員：王力動、王影、張濤等數(shù)學(xué)教師，送教教師、教研員、教研組長分學(xué)科聽課。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或主管老師負責(zé)安排活動交流場地，以便于老師們的交流互動。
四、活動要求
1、本次送教下鄉(xiāng)活動的執(zhí)教老師需認真設(shè)計好本次活動的教學(xué)設(shè)計，確保本次活動的實效性。
2、各執(zhí)教老師，根據(jù)上課內(nèi)容擬好教案，并打印4份教案、說課教案。個人留存一份，一份交中心校存檔，一份交xxx中心小學(xué)教務(wù)處存檔，一份交朱小廟小學(xué)教務(wù)處存檔。
3朱小廟小學(xué)負責(zé)本次活動一切服務(wù)，保證本次活動的正常開展。
五、送教下鄉(xiāng)活動安排表
1、說課、評課分語文組、數(shù)學(xué)組進行。
2、說課、評課結(jié)束后，全體教師集中召開學(xué)校檢查工作反饋會。3、說課評課地點及反饋會地點由和平小學(xué)決定。