當(dāng)品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教師研讀教育教學(xué)書籍讀后感篇一
教師要走進(jìn)新課程，實現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師首先要把自己定位成一個“學(xué)習(xí)者”。教師要在掌握扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會科學(xué)研究前沿的最新成果最新知識，還要學(xué)習(xí)與提高對人的認(rèn)識，現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用以及教育研究等方面的知識，構(gòu)建多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格。現(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應(yīng)當(dāng)被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。
在教學(xué)實踐中，可以從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)，同時把學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活實際，使學(xué)生親近數(shù)學(xué)，感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時生活的聯(lián)系。
如：說得真好！你懂得真不少！你想象力非常豐富！真會動腦筋等等！調(diào)動了學(xué)生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個學(xué)生體驗成功，增強(qiáng)自信心。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)實踐操作能力。我們體會到要實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變要注意做到：既重視科學(xué)精神，又充滿人文精神教育。也就是基本功要扎實，基礎(chǔ)知識和基本技能熟練，還要關(guān)注每一個孩子，尊重學(xué)生人格，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，讓每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。教師要有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內(nèi)容的選擇，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)，要善于打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)觀念，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。學(xué)生正處于人格塑造和定化時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、等都會受教師潛移默化的影響。
總之，課程改革的核心環(huán)節(jié)是新課程實施，而教材和教師是新課程實施中的重要角色，教材僅提供一些生活背景的素材，還要我們教者細(xì)心揣摩發(fā)現(xiàn)與數(shù)學(xué)背景相關(guān)的素材，使教學(xué)內(nèi)容不斷豐富，逐漸完善，同時教師要不斷學(xué)習(xí)新知識，新方法充實自己，不斷總結(jié)自己的。課堂教學(xué)，改變教學(xué)方法，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，在研究現(xiàn)實問題的過程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)。
教師研讀教育教學(xué)書籍讀后感篇二
低年級的孩子注意力集中時間短，只有對童話故事感興趣，因此我就把教材中的問題編成童話、小故事，用小動物來做主人公，使學(xué)生身處擬人化的世界，這樣，不但增強(qiáng)了課堂教學(xué)的趣味性，而且還能夠有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生全身心地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。例如，在教學(xué)《鐘表的認(rèn)識》時，我把導(dǎo)入語編成故事，在學(xué)生還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)的情況下，我故作神秘地對學(xué)生說：“老師這里有一個好聽的故事，不知道同學(xué)們有沒有興趣呢?如果想聽，請把身體坐直，仔細(xì)地聽老師來說一個故事……經(jīng)過故事的講述，學(xué)生們不僅集中了注意力，而且對即將要學(xué)習(xí)的知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以收到了預(yù)期的效果，也為后期的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
不論什么年齡階段的學(xué)生對自己熟悉的事都較容易接受。針對這一特點，我在創(chuàng)設(shè)情境時，總是讓自己設(shè)置的情境貼近學(xué)生的生活，從學(xué)生熟悉的事物開始入手，這樣學(xué)生就更容易進(jìn)入狀態(tài)，對教師所教授的知識也更容易產(chǎn)生興趣。
例如，在教學(xué)《克和千克》時，我先問同學(xué)們：“你們都逛過超市嗎?”同學(xué)們異口同聲地說：“逛過!”“那你們在買東西時有沒有注意包裝上的重量?你們的媽媽在買菜時，是不是拿著就走了，為什么不行呢?”學(xué)生都回答，自己很少注意包裝，媽媽們在買菜時總?cè)シQ一下重量。我又接著問：“那你們知道，這與我們今天上的課有什么關(guān)系嗎?”同學(xué)們大聲地說：“今天我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識質(zhì)量單位”。學(xué)生的興趣一下被提了起來。因此，數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，在創(chuàng)設(shè)情境時，就應(yīng)該抓住這一特點，利用身邊的事情，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。
把握自己的角色定位。從新的課程標(biāo)準(zhǔn)來看：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是活動的主體。那么教師就要把自己的角色由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒拥慕M織者、指導(dǎo)者和參與者。教學(xué)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、探索、思考、交流，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下的生動活潑地、主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。教學(xué)中讓學(xué)生充分討論，在這個過程中，學(xué)生思維會變得開闊起來，富有獨特性和創(chuàng)造性，逐步由過去的“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。例如在教學(xué)《三角形的內(nèi)角和》這節(jié)課時，我就采用了先猜想――論證――歸納的教學(xué)過程。先教師激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生大膽猜想：三角形的內(nèi)角和是180°之后，讓學(xué)生自己在實際操作中去論證自己的猜想，例如動手拼一拼、折一折。最后得出結(jié)論：三角形的內(nèi)角和是180°。在這個過程中教師始終是一個組織者和引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生在探究中獲得知識，發(fā)展思維，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和能動性。
多種形式組織口算教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，上好數(shù)學(xué)計算課應(yīng)該盡量地充分調(diào)動學(xué)生的各種感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如教學(xué)《十加幾》時，為了提高學(xué)生的口算能力，我設(shè)計了拍手、對口令等游戲，寓教學(xué)于游戲、娛樂之中，在自然愉快的氣氛中也接受了新知識，學(xué)生加深了理解。在低年級口算練習(xí)中，可以變換形式練習(xí)，我問你答，你問我答，也可以同桌互相玩等。在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并采取視算、聽算相結(jié)合，動手又動口，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，把數(shù)學(xué)課變成枯燥無味、這樣有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
總之，《新課標(biāo)》給我們提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)方法，我們還需要在長期的教學(xué)中去實踐、去摸索、去積累。相信有了《新課標(biāo)》的指導(dǎo)，教學(xué)會更有方向!
教師研讀教育教學(xué)書籍讀后感篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
研讀《******關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國論述摘編》心得體會
2021年是中國******成立100周年，也是************在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會上發(fā)表重要講話5周年。前不久，《******關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國論述摘編》出版發(fā)行，這對于我們進(jìn)一步學(xué)懂、弄通、做實************關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。我通過研讀《******關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國論述摘編》，深刻感悟到************的深邃思想、恢弘氣魄、創(chuàng)新精神、博大情懷。偉大實踐產(chǎn)生偉大思想，偉大思想引領(lǐng)偉大實踐。******總記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想，是在************長期的地方和***領(lǐng)導(dǎo)工作實踐中孕育、萌發(fā)的，是在黨的十八大后************親自領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)偉大實踐中發(fā)展、形成的。黨的十八大以來，************高度重視網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作，從信息化發(fā)展大勢和國際國內(nèi)大局出發(fā)，以馬克思主義政治家、思想家、戰(zhàn)略家的深刻洞察力、敏銳判斷力、理論創(chuàng)造力，提出一系列具有開創(chuàng)性意義的新思想新觀點新論斷，深刻回答了事關(guān)網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展的一系列方向性、根本性、全局性、戰(zhàn)略性重大問題，形成了內(nèi)涵豐富、科學(xué)系統(tǒng)的************關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想。
這一重要思想，是運用馬克思主義立場觀點方法分析解決我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展治理問題的重大成果，是******新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是我們黨管網(wǎng)治網(wǎng)實踐經(jīng)驗的理論總結(jié)，是引領(lǐng)我國網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展的行動指南也為全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展治理提出了中國方案，贏得了國際社會廣泛認(rèn)同和支持。
這一重要思想，引領(lǐng)我國網(wǎng)信事業(yè)發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就，指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)、闊步前進(jìn)，日益展現(xiàn)出耀眼的真理光芒和強(qiáng)大的實踐力量。
第一，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹************關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想，就要堅持以黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，不斷把握和拓展中國特色治網(wǎng)之道。
當(dāng)前，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)日益成為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的先導(dǎo)力量，推動社會生產(chǎn)力發(fā)生了新的質(zhì)的飛躍。************堅持馬克思主義立場觀點方法，系統(tǒng)回答了為什么要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、怎樣建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的一系列重大理論和實踐問題。在************關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想指引下，我們黨帶領(lǐng)人民逐步探索走出一條中國特色治網(wǎng)之道。這條治網(wǎng)之道，揭示了網(wǎng)信工作的內(nèi)在規(guī)律，凝結(jié)著中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展治理的實踐經(jīng)驗，是中國特色社會主義道路在網(wǎng)信領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，不僅為我們更好發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)、管理互聯(lián)網(wǎng)、運用互聯(lián)網(wǎng)提供了科學(xué)指南，也為全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展治理貢獻(xiàn)了中國智慧、中國方案。
實踐發(fā)展永無止境，理論創(chuàng)新永無止境。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹************關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想，就要夯實理論之基，堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，深刻領(lǐng)會其中的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯，深刻把握其中的基本立場、基本觀點、基本方法，深刻汲取其中的真理力量、實踐力量、人格力量;就要探索治網(wǎng)之道，不斷總結(jié)基層實踐經(jīng)驗，把握網(wǎng)信工作規(guī)律，形成更加成熟、更加完備、更加定型的中國特色治網(wǎng)模式就要回答時代之問，以我們正在做的事情為中心，深入研究和解決網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)面臨的一系列重大理論和現(xiàn)實問題，推動網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)實現(xiàn)新突破、創(chuàng)造新業(yè)績、開創(chuàng)新局面。
第二，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹************關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想，就要堅持不斷提高“兩個維護(hù)”的能力和水平，確保黨***重大決策部署的貫徹落實。萬物得其本者生，百事得其道者成。黨的十八大以來，以******同志為核心的黨***高度重視互聯(lián)網(wǎng)、大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)、積極運用互聯(lián)網(wǎng)、有效治理互聯(lián)網(wǎng)，推動網(wǎng)信事業(yè)取得歷史性成就。************親自謀劃、親自指導(dǎo)、親自推動網(wǎng)信工作，特別是面對嚴(yán)峻復(fù)雜的網(wǎng)上斗爭形勢和艱巨繁重的網(wǎng)信工作任務(wù)，************總攬全局、審時度勢，帶領(lǐng)我們打贏了一場又一場硬仗、抵御了一個又一個風(fēng)險、取得了一個又一個勝利，充分彰顯了馬克思主義政治家宏闊的戰(zhàn)略眼光、非凡的政治定力、高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)。黨的十八大以來，網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展之迅速、變化之巨大、成績之顯著，歸根結(jié)底在于以******同志為核心的黨***堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在于************關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想的科學(xué)指引。
深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹************關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想，就要始終把講政治作為第一位的要求，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，堅決把落實************重要指示批示精神作為“一號工程”，堅決把******新時代中國特色社會主義思想網(wǎng)上宣傳作為網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)的首要任務(wù)，堅決把維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全和政治安全作為管網(wǎng)治網(wǎng)的頭等大事，確保黨***關(guān)于網(wǎng)信工作的各項決策部署不折不扣落到實處。
第三，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹************關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想，就要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果更好造福人民?；ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)造了人類生產(chǎn)生活新空間，網(wǎng)信工作與近10億網(wǎng)民直接相連，與14億多人民群眾的獲得感、幸福感、安全感息息相關(guān)。只有堅持以人民為中心的發(fā)展思想，傾聽網(wǎng)民聲音、反映網(wǎng)民訴求、回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切，網(wǎng)信工作才能獲得最深沉、最持久、最可靠的動力源泉和發(fā)展基礎(chǔ)。************始終把網(wǎng)信事業(yè)為人民、網(wǎng)信事業(yè)靠人民擺在極為重要的位置，多次提出明確要求、作出專門部署。************強(qiáng)調(diào)，要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，讓億萬人民在共享互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果上有更多獲得感，強(qiáng)調(diào)要為老百姓提供用得上、用得起、用得好的信息服務(wù)，讓百姓少跑腿、信息多跑路，等等。這些重要論述，充分展現(xiàn)了************以人為本、人民至上的價值取向，始終不渝、真摯深厚的人民情懷，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。
深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹************關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想，就要自覺踐行黨的根本宗旨，始終把人民對美好生活的向往作為網(wǎng)信工作的奮斗目標(biāo)，開展好黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實事”實踐活動，實現(xiàn)黨性與人民性的高度統(tǒng)一、對黨負(fù)責(zé)與對人民負(fù)責(zé)的高度統(tǒng)一、尊重網(wǎng)信發(fā)展規(guī)律與尊重人民歷史主體地位的高度統(tǒng)一，不斷以網(wǎng)信事業(yè)的新進(jìn)展新成效服務(wù)人民、造福人民。
第四，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹************關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想，就要堅持立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，不斷推動網(wǎng)信事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。當(dāng)前，信息革命時代潮流與世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局發(fā)生歷史性交匯。************多次強(qiáng)調(diào)，沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現(xiàn)代化;強(qiáng)調(diào)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署要與實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)同步推進(jìn):強(qiáng)調(diào)網(wǎng)信事業(yè)代表著新的生產(chǎn)力和新的發(fā)展方向，應(yīng)該在踐行新發(fā)展理念上先行一步。這些重要論述，站在人類社會歷史發(fā)展的高度，深刻闡述了網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)與全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的內(nèi)在關(guān)系，為推動新時代網(wǎng)信事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向。
深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹************關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想，就要立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，明確網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展的時代方位、目標(biāo)原則、職責(zé)使命、重大任務(wù)，科學(xué)謀劃“十四五”網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展新藍(lán)圖，著眼構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下“同心圓”加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)管理，加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系建設(shè)，切實維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全和政治安全;著眼加快科技自立自強(qiáng)，大力推進(jìn)信息領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)突破，切實把“卡脖子”的手甩掉，著眼發(fā)揮驅(qū)動引領(lǐng)作用，加快推動數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，為構(gòu)建新發(fā)展格局、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展增添新動能;著眼防范化解風(fēng)險，全面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全保障體系和能力建設(shè)，堅決筑牢國家網(wǎng)絡(luò)安全新屏障;著眼構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體，加強(qiáng)網(wǎng)信國際交流合作，推動全球互聯(lián)網(wǎng)治理體系變革，不斷增強(qiáng)我國在網(wǎng)絡(luò)空間的國際話語權(quán)、規(guī)則制定權(quán)和綜合競爭力，為實施“十四五”規(guī)劃、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開好局起好步提供強(qiáng)大網(wǎng)上輿論支持、可靠網(wǎng)絡(luò)安全保障、有力信息化支撐。
第五，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹************關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想，就要堅持加強(qiáng)黨對網(wǎng)信工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高信息化條件下黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平?；仡欬h的歷史，1949年黨***從西柏坡進(jìn)京時，毛澤東同志就深刻思考我們黨即將走向全國勝利、執(zhí)掌全國政權(quán)面臨的風(fēng)險考驗，提出了“進(jìn)京趕考”“決不當(dāng)李自成”的重大歷史命題。黨的十八大以來，************站在黨長期執(zhí)政的政治高度，作出了“過不了互聯(lián)網(wǎng)這一關(guān)，就過不了長期執(zhí)政這一關(guān)”的重大論斷。從毛澤東同志的“趕考論”到************的“過關(guān)論”，充分體現(xiàn)了黨的領(lǐng)袖在執(zhí)政環(huán)境和條件發(fā)生重要變化的歷史關(guān)頭，著眼黨的建設(shè)這一新的偉大工程，對******執(zhí)政使命和執(zhí)政規(guī)律的積極探索。
深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹************關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想，就要把提高信息化條件下黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平作為重大時代課題，不斷探索和把握信息化條件下******執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律，毫不動搖地堅持黨管互聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)黨對網(wǎng)信工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)網(wǎng)信系統(tǒng)黨的建設(shè)和干部隊伍建設(shè)，充分運用信息化的理念、思路、方法、手段推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使風(fēng)華正茂的百年大黨始終勇立時代潮頭，使生機(jī)勃勃的中國特色社會主義事業(yè)不斷開創(chuàng)發(fā)展新局。
教師研讀教育教學(xué)書籍讀后感篇四
我認(rèn)真學(xué)習(xí)和閱讀了《魏書生班主任工作漫談》這本書，讀完此書，感覺有很大收獲。我更加深刻體會到：良好的師生感情是決定班主任工作的關(guān)鍵。工作以來，我曾多次擔(dān)任班主任工作，經(jīng)常聽到家長這樣說：“老師的一句話頂家長的十句?！倍嗄甑陌嘀魅喂ぷ饕步o我這樣的體會，班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。下面從三個方面談以下自己的讀書體會。
通過讀書，我深刻體會到，為人師者，就要處處為人師表，注重自己的一言一行，做學(xué)生的楷模，用自己的一言一行去感染和帶動學(xué)生。不經(jīng)意的一個動作和一句話，可能會出現(xiàn)事半功倍的效果。要學(xué)會關(guān)注每一個學(xué)生的心靈，用“真愛”去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的閃光點，使他們推掉壓在無形生命自卑的巨石，發(fā)揮每個孩子的潛能，讓每個孩子的心里都灑滿陽光，特別是殘疾孩子。教師的一舉一動、一言一行都直接對他們起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教的道理，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任的品德、行為，都這樣或那樣地影響著學(xué)生。學(xué)生是極具模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動。行動是無聲的語言，這樣，不需要過多的鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會收到滿意的效果。
教育事業(yè)的工作者必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，時時處處嚴(yán)格要求自己，牢固樹立了教師的光輝形象，班主任更是如此，通過學(xué)習(xí)閱讀《魏書生班主任工作漫談》，我有著很深的感觸，發(fā)覺與這些優(yōu)秀班主任比起來，差距實在是太大了。有時覺得做班主任工作壓力很大很累，現(xiàn)在卻體會到，我們的工作是充實的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，班主任必須做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生。用愛心去感化、去關(guān)心、去教育，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里要幸福的多，對我們這些學(xué)生既要愛又要嚴(yán)。既要學(xué)知識又要學(xué)做自食其力的人，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名班主任必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
通過閱讀《魏書生班主任工作漫談》這本書，我更進(jìn)一步認(rèn)識到 ，渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于學(xué)生更需要理解、信任和鼓勵。作為班主任，首先是親近學(xué)生，尊重學(xué)生，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同學(xué)生交談，了解思想狀況，抓住時機(jī)，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)。對每一位學(xué)生做到公平、公正，對班級一類學(xué)生嚴(yán)格要求，對班級二類學(xué)生不歧視，不挖苦，耐心教育、耐心指導(dǎo)。
總之， 教育是一門科學(xué)，在工作中只有講科學(xué)、講創(chuàng)新、講藝術(shù)，才能使學(xué)生在各方面有所進(jìn)步、有所發(fā)展。在今后的工作中，我將不斷的讀書、學(xué)習(xí)，積累先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，積極探索，善于總結(jié)，使自己的工作水平取得更大的進(jìn)步。
教師研讀教育教學(xué)書籍讀后感篇五
——心得體會
這次我參加了初中數(shù)學(xué)（人教版）新課程培訓(xùn)，我認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是創(chuàng)新能力的提高，在學(xué)校的教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力就成為教育的重要價值取向，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。拓寬學(xué)生獲取信息的渠道，開展探究教學(xué)模式成為教學(xué)教導(dǎo)的必然趨勢。
一、通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了數(shù)學(xué)課程和致力于是實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，及面向全體學(xué)生，時應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要。使得人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。在培養(yǎng)國家未來人才方面所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任之重大，更加需要遵循新課標(biāo)，上好每一節(jié)課。
二、通過學(xué)習(xí)，使我了解了新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教學(xué)的特點，教師不再是課堂教學(xué)的主體，課堂不再是以教師為主題的單邊教學(xué)活動，而是師生雙向交流，交往互動，相互溝通，相互補(bǔ)充的過程。在這一過程中，學(xué)生應(yīng)有能力的提高，數(shù)學(xué)思想方法的形成。
三、通過學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識到課堂教學(xué)要建立合理的科學(xué)的評價體系。既要關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果，也要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程：既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平，也要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出的情感，態(tài)度的變化，關(guān)注學(xué)生的個性與潛能的發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。總而言之，在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中我要堅定新課程的理念，堅持實施新課標(biāo)，確立“以人為本”的思想，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使得我的每一個學(xué)生在每一節(jié)數(shù)學(xué)課都有所收獲，既學(xué)到數(shù)學(xué)知識，又提高能力，發(fā)展思維，形成數(shù)學(xué)思想，使得不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有著不同的發(fā)展，為他們能成為我們國家未來的有用人才打好堅實的基礎(chǔ)。
韓城實驗中學(xué)
數(shù)學(xué)組
高紅梅