在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師觀看天宮課堂心得體會 教師觀看天宮課堂心得體會總結(jié)匯總篇一

“天宮”是我國自主研發(fā)的一座空間站。你還別說，“天宮”這個名字可不是隨便定的，那里面如一座宮殿，樣樣俱全。

空間站是一個可供宇航員短期住宿，并可以做各種太空研究和實驗的“太空酒店式實驗室”。那為什么要修建空間站呢？空間站可以測試未來可能用于太空飛行的各種技術(shù)設(shè)備。還能獲得“失重”環(huán)境——這種在地面上難以長時間獲得的特別環(huán)境。但是往返一次太空成本相當(dāng)高，能一次在太空中多待些時間，能在降低成本的同時提高工作效率。所以這樣一個功能全面，又能讓宇航員住久一些的地方就誕生了。

首先，我們先來介紹我們“宮殿”的規(guī)劃。

天和核心艙就是宮殿的臥室，主要供宇航員們居住。貨運和載人飛船就如地上的車輛一般，用來運送貨物和人員。問天實驗艙和夢天實驗艙目前還暫未完工，它們就是“宮殿”中的研發(fā)實驗室，用于各種太空實驗和科研工作。

太空中會面臨各種可想而知的危險，其中的威脅來自于我們熟知的太陽。眾所周知，太陽是地球生物賴以生存的依靠，它提供源源不絕的各種能量，滋養(yǎng)萬物生長。但是它釋放的x射線和伽馬射線都是非常致命的，這兩種射線能輕易穿透你的皮膚，破壞身體所有細胞。那我們在地球上為什么可以天天曬太陽呢？那是因為，地球的磁場和大氣層把它們反射或者吸收了。空間站架設(shè)的位置必須考慮這個安全因素。國際上一般選擇了在距地面1000公里的位置，我們的“天宮”，為了程度的安全，架設(shè)在距地面400公里的位置。這樣既能獲得地球磁場的保護，也能獲得大氣層的保護，一舉兩得。

古時的天宮，據(jù)說在云端，那里住著各路神仙，虛無縹緲，看不見摸不著。今時的“天宮”住著許多宇航員和科學(xué)家，他們在高高的天上為中國的太空科技進步，不斷努力，讓我們不再依賴國外技術(shù)，在俯瞰地球的同時也能真正放眼整個宇宙，對太空的了解不斷深入。

所以，我們的“天宮”真是名副其實的空中宮殿啊！或許這就是“天宮”之名的由來和美好寓意吧。

“天宮”之門已經(jīng)打開，騰云駕霧，遨游太空，未來可期！

教師觀看天宮課堂心得體會 教師觀看天宮課堂心得體會總結(jié)匯總篇二

從小，我就對宇宙充滿了無數(shù)的幻想。有時，到了晚上星星調(diào)皮地眨著眼睛，面對著深奧的宇宙，我就幻想自己當(dāng)上宇航員的樣子。胖乎乎的，像只大狗熊，想到這里，就會露出會心的笑容。

小時候，聽媽媽說，想要成為宇航員，要有健康強壯的身體和廣博的宇航員知識。還要經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，那是為了讓你適應(yīng)宇宙上失去重力的生活。否則，后果不堪設(shè)想。我似懂非懂的點了點頭。

因此，我對宇宙越來越有興趣了。

隨后。我就查了一些關(guān)于宇航員的資料。才知道在宇宙生活有多么困難。吃東西，是把可長期使用的食物，簡單的說是干糧，把它們放在裝牙膏的東西里，必須擠著吃。睡覺時，要睡在掛在墻上的睡袋里，很難受。在太空中洗澡更為麻煩。宇航員要吧腳套在一個固定的鐵環(huán)里。在失重的狀態(tài)下的水全是一粒粒小水珠，很容易嗆到，更嚴重的會被嗆死，所以他們必須得戴上呼吸罩和護目罩。洗完后，身上的污水不會自動流下來，需要開動水泵連同空氣一起抽走，沾在帆布罩上的水也得用水泵抽走。我頓時感到一陣驚險，心想：當(dāng)宇航員真難啊！我要克服重重困難，當(dāng)上最優(yōu)秀的宇航員。

現(xiàn)在來聊聊那宇航服吧。

雖然宇航服穿起來十分笨重，可也有不少好處。從中，最為重要的就要屬氧氣瓶了。因為，在廣闊無邊的宇宙中式?jīng)]有空氣的。若是在太空中沒有氧氣瓶，那么過不了多久就會一命嗚呼。看來，這氧氣瓶極為重要啊！到太空中去也少不了它。

宇航員出艙的大概過程，我費了九牛二虎之力，才從爸爸的口中掏出來的。

首先，要對航天服等裝備進行檢查，然后進行氧氣濃度控制，用氧氣把航天服充滿，讓航天員吸氧排氮。之后，氣閘艙減壓，讓壓力和太空一樣，否則宇航員出艙時驟然受到壓力沖擊。聽了這番話，感覺好深奧。

不過在那個時候，我就一定要下定決心，好好努力。長大后，做一個優(yōu)秀的航天員。

教師觀看天宮課堂心得體會 教師觀看天宮課堂心得體會總結(jié)匯總篇三

太空，一個熟悉的詞語，一個神秘的東西。我只知道它的廣袤，它的浩瀚，它的神秘，它的變幻莫測和不可捉摸。

太空真神奇，有許多現(xiàn)象不可思議，有許多事情讓我們意想不到，但仍有許多讓人類困擾、無奈的未解之謎。

這些謎團同樣是十分誘人，你渴望解決這些謎團嗎？那就從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，將來為我國的航天事業(yè)添磚加瓦！

教師觀看天宮課堂心得體會 教師觀看天宮課堂心得體會總結(jié)匯總篇四

我愛追尋;追尋科學(xué)，追尋生活，追尋自由，追尋快樂……但我最最喜愛的，無非是追尋藝術(shù)了。

藝術(shù)，即是用形象來反映現(xiàn)實但比現(xiàn)實更有典型性的社會意識形態(tài)。

藝術(shù)一直是我所向往，它那獨特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引著我。

自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。

我愛藝術(shù)，我要追尋藝術(shù)。

條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的韻味。

追尋藝術(shù)，追尋美術(shù)。美，即是好;好的藝術(shù)就是美術(shù)。美術(shù)包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因為我學(xué)過，知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描;我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。

也許你會問，漫畫不就是這樣的嗎?如果你不喜歡這樣的漫畫，那你喜歡的，又是什么漫畫呢?我的回答是：我喜歡的漫畫，是日本的傳統(tǒng)漫畫。雖然它也有具有諷刺性和幽默性，但它漫畫家的畫功占著它吸引人程度的很大的比例。就比如說現(xiàn)正暢銷的《哆啦a夢》吧!畫家藤子·不二雄以他獨特的畫功，塑造出人人見人愛的機器貓哆啦a夢，大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫，現(xiàn)在你應(yīng)該知道了吧!我們幾個好朋友都非常喜歡漫畫;我們經(jīng)常把自己畫好了的作品，作個比較。做得比較好的，她會再接再厲;做得不是很好的，她也會加倍努力，爭取超過這次比賽的佼佼者。因此，由于我們的競爭，令我們對美術(shù)，對漫畫的追求更加執(zhí)著，更加堅定。

我愛追尋藝術(shù)，來源于藝術(shù)的魅力，藝術(shù)的韻味以及競爭性。

教師觀看天宮課堂心得體會 教師觀看天宮課堂心得體會總結(jié)匯總篇五

虎年鐘聲敲響，新型肺炎病毒感染的肺炎疫情卻牽動著國人的心，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，全國人民萬眾一心，全國各地全力進行防控，遏制疫情蔓延。

作為疫情戰(zhàn)場中心的武漢更是核心的主戰(zhàn)場，在醫(yī)護人員、醫(yī)療物資、生活物資瞬間缺乏的情況下，每個中國人的心都凝聚在一起。

除夕的夜晚，本是家家戶戶團圓吃年夜飯的日子，可在得知疫情后，150人的軍隊醫(yī)療隊連夜出發(fā)飛赴武漢，支援抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全國各地醫(yī)療隊伍陸續(xù)出發(fā)，火神山醫(yī)院施工現(xiàn)場徹夜通明，施工工人爭分奪秒，建設(shè)機械馬力全開，爭取著早日完工，為病人們提供更多的治療床位。從84歲高齡的鐘南山院士親赴武漢，到15名醫(yī)護人員被確診感染，再到梁武東醫(yī)生的犧牲，所有醫(yī)護人員拼盡全力，無論生死，在我們與病毒間建起屏障，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上沖鋒陷陣……他們是最美的”逆行者”!

同時，在社交媒體發(fā)達的今天，疫情信息呈現(xiàn)鏈?zhǔn)絺鞑ィ覀冃枰畔⒎窒恚灰狅L(fēng)就是雨，更不要造謠傳謠;我們需要嚴陣以待，但不度恐慌，每個人應(yīng)做到“不造謠”“不信謠”“不傳謠”!

抗擊疫情，我們在一起。所有人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起社會責(zé)任，積極投身抗擊疫情的各條戰(zhàn)線，才能打贏這場沒有銷煙的戰(zhàn)爭。只要萬眾一心，就沒有翻不過的山;只要眾志成城，就沒有過不去的坎。

萬眾一心，何懼疫情!

教師觀看天宮課堂心得體會 教師觀看天宮課堂心得體會總結(jié)匯總篇六

在“天宮課堂”第二課開講時,航天員老師王亞平親切地給“地面上”的學(xué)生們打招呼后,問他們:“還記得第一課的實驗嗎?是否記得復(fù)習(xí)?”2021年12月9日,三名航天員開講“天宮課堂”第一課。這次和上次不同,上一次“天宮課堂”授課時,我市中小學(xué)生均在學(xué)校上課,不少學(xué)校為了讓學(xué)生盡情感受“天宮課堂”的實驗奧秘,還提前進行了各種實驗器材的準(zhǔn)備,在老師的指導(dǎo)下觀看“天宮課堂”,并進行實驗操作,激發(fā)起學(xué)生對太空探索的濃厚興趣。

而這次受疫情影響,我市很多學(xué)生目前正在家上網(wǎng)課,但精彩的“太空課”依然不能錯過,各學(xué)校提前紛紛布置學(xué)生在家觀看“天宮課堂”,提前將太空實驗課的課程表發(fā)給學(xué)生,并布置學(xué)生寫觀后感。

王亞平利用過飽和乙酸鈉溶液,制作了一顆“冰球”。在“天宮課堂”液橋演示實驗中,水在表面張力作用下將兩個塑料板連接起來,在太空可用液體搭一座橋。在“天宮課堂”太空拋物實驗中,北京冬奧會吉祥物冰墩墩亮相中國空間站,和航天員王亞平同框,神奇的是冰墩墩在被拋出后仍沿原有方向勻速前進……吸引著煙臺中小學(xué)生紛紛觀看。本次太空授課繼續(xù)采取天地對話方式進行,由航天員在軌演示、介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施一個個神奇的實驗現(xiàn)象,天宮課堂讓同學(xué)們大開眼界。煙臺二中萊山校區(qū)組織全校師生收看了“天宮課堂”第二課的現(xiàn)場直播,龍口第十中學(xué)為保證學(xué)生收看效果,直接采用騰訊會議的形式組織各班學(xué)生集體觀看,觀看完后還要求學(xué)生寫觀后感。初三五班曲虹晨表示,在這堂課上,我看到了空間站里的有趣的科學(xué)研究,它不僅與失重狀態(tài)下宇航員的細胞收縮有關(guān),更與人們的健康和長壽聯(lián)系起來,在空間站里做實驗與地面上做實驗是大大不同的,在空間站中的環(huán)境是特別的,它可以提供一個穩(wěn)定的微重力環(huán)境,這是地面上很難一比一還原的。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我開始憧憬太空,希望有一天,我也能到微重力環(huán)境中體驗一下。

為使學(xué)生從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣,福山一中組織高一高二全體學(xué)生在家中觀看了“天宮課堂”直播,同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。福山一中王老師表示,福山一中作為航天員王亞平的母校,學(xué)生們常以這位學(xué)姐為榜樣,不斷激勵著學(xué)子們努力學(xué)習(xí)。這次太空授課,感染和感動著每一個學(xué)生,廣袤的太空和未知的魅力激發(fā)了同學(xué)們強烈的求知欲,繼而將求知欲轉(zhuǎn)化為愛祖國、愛科學(xué)、愛學(xué)習(xí)的深刻情感,立志從宇宙中汲取更多的營養(yǎng),向王亞平師姐學(xué)習(xí),為祖國貢獻自己的一份力量。

在天地對話環(huán)節(jié),“太空”老師們回答了很多大家好奇的“問題”,比如,在太空會不會流眼淚,會不會皮膚變得更好?水能燒開嗎?將來能不能到太空做實驗等問題。對此,也引發(fā)了學(xué)生強烈的求知欲,“在地球上做以上實驗會有什么現(xiàn)象呢?”御龍山學(xué)校的學(xué)生連麥向老師提出“疑問”,對此,老師指導(dǎo)并鼓勵學(xué)生嘗試進行太空實驗的操作,該校校長潘菲表示,等學(xué)生恢復(fù)線下課后,這些“天宮課堂”實驗,都會讓學(xué)生動手實踐,這樣可以直觀的了解實驗原理,從而激發(fā)學(xué)生對探索太空知識的興趣,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)科學(xué)知識的動力。

在天地互動環(huán)節(jié)中,航天員們通過天地連線,回答了北京、西藏、新疆等地同學(xué)們的問題,并且激勵同學(xué)們?nèi)榱藢崿F(xiàn)理想而奮斗。福山一中學(xué)生曹坤表示,在回答新疆同學(xué)的提問時,亞平學(xué)姐微笑著肯定這位同學(xué):“太空不僅歡迎科學(xué)家的實驗,也歡迎同學(xué)們的奇思妙想,你的想法與科學(xué)家不謀而合!”亞平學(xué)姐的話大大激勵了我,我們青年一代要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,只爭朝夕,不負韶華,踔厲奮發(fā),篤行不殆。

飛天夢永不失重,科學(xué)夢張力無限!