在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

家教的心得篇一

我們的兒子劉亞南，現(xiàn)在在吳江市蘆墟第二中學(xué)上學(xué)。在學(xué)校和老師的良好教育下，孩子身心各方面全面健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還當(dāng)了副班長。我們在關(guān)心兒子在校學(xué)習(xí)的同時，也注重兒子的家庭教育，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，使家庭成為兒子學(xué)習(xí)的第二課堂。以下，是我們在兒子家庭教育方面的一些做法。

我們夫婦原來的學(xué)歷都很低，中專畢業(yè)參加工作后，都堅持在職學(xué)習(xí)，先生參加了成教大專、本科學(xué)習(xí)，我也參加了高等教育自學(xué)考試。可以說，兒子是在我們夫婦邊自學(xué)邊育兒的環(huán)境中成長起來的。我們的“身教”，在家庭中為孩子營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在“身教”的同時，我們還注重“言傳”。孩子爸爸還以贈言的形式，對兒子進(jìn)行教育。如，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“聞過則喜”，等等。兒子對贈言也能熟記于心。

一是習(xí)慣學(xué)習(xí)。教育，就是要努力使良好的行為成為習(xí)慣。如果學(xué)習(xí)成為一個人的生活習(xí)慣，那么他的學(xué)習(xí)成績就沒有理由不優(yōu)秀。孩子爸爸給孩子講古人讀書的“三上”之功(馬上、床上、廁上)，呵呵，現(xiàn)在家里到處是翻開的在讀的書。二是快樂學(xué)習(xí)。我們注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，避免交給他不喜歡甚至厭倦的學(xué)習(xí)任務(wù)。三是效率學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必須有高的效率，必須得法。低效甚至無效的學(xué)習(xí)，只能增加孩子的學(xué)習(xí)壓力，影響孩子全面發(fā)展。所以，在家里，我們給孩子提出學(xué)習(xí)要求時，總是思之再三、慎之又慎。如，我們要求他每天聽讀一小時英語，對提高英語成績很有好處。

身心健康，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)的本錢。我們十分關(guān)心孩子的身心健康。一是關(guān)心孩子的飲食營養(yǎng)，保證其身體正常生長發(fā)育。二是督促他進(jìn)行體育鍛煉。三是加強談話溝通，掌握孩子的所思所想，進(jìn)行及時正確的教育、引導(dǎo)，促進(jìn)孩子心理健康。

家教的心得篇二

暑假是學(xué)生們最放松自由的時期，也是最重要的提升成長的機(jī)會。暑假家教對我來說是一次難得的經(jīng)歷，除了能賺到一定的報酬，更重要的是對自己的提升。下面，我將會分享我的心得體會，聽聽我的故事。

第一段：選擇家教的初衷

在暑假的選擇面前，我考慮了很久才決定當(dāng)家教。主要是由于自己需要進(jìn)一步提升自己的能力，這是一次很好的機(jī)會。除此之外，我也希望能夠傳播知識，并能夠幫助那些有需要的孩子們。

第二段：準(zhǔn)備和開端

在當(dāng)家教之前，我先了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，規(guī)劃教學(xué)計劃，做好了心理和學(xué)科上的準(zhǔn)備。第一次見面和教學(xué)的時候，其實真的很緊張，我不太清楚自己的表現(xiàn)如何。但是，在當(dāng)時，我就決定要付出全力去教學(xué)生，幫助他們提高自己的成績。

第三段：從開端到現(xiàn)在

進(jìn)入正式的家教后，我發(fā)現(xiàn)孩子很善良，乖巧，對學(xué)習(xí)有很好的態(tài)度。我以更加生動、有趣、生活化的方式去傳授知識，讓孩子們更容易理解和接受。在這個過程中，我也不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。

第四段：收獲體會

在這個過程中，我深刻的理解到了教學(xué)的意義所在，更加感到了自己在教育方面的責(zé)任。同時，通過教學(xué)，我也認(rèn)清了自己的缺點，比如對自己的掌控能力還有待提高。在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)我的思考方式和理解能力有了很大的提高，受益頗深。

第五段：總結(jié)與展望

在這三個月的家教經(jīng)歷中，讓我感慨良多，更增加了我的學(xué)習(xí)動力。我要把這次家教的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為自己更加努力學(xué)習(xí)的動力，并且希望能夠和學(xué)生一起努力，讓他們能夠得到更好的成績。希望接下來自己不斷地提高自己的教學(xué)水平，做一個更加優(yōu)秀的家教老師。

總的來說，暑期家教經(jīng)歷是我人生中一寶貴的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)機(jī)會。我想把這個經(jīng)驗留在我的生命經(jīng)歷中，激勵我不斷往前推進(jìn)。我相信將來，當(dāng)我看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得出色成績的時候，這種喜悅會讓我感到無比自豪。

家教的心得篇三

暑假充滿著激情，有著屬于中國的榮譽和競爭，但是作為將要進(jìn)入大學(xué)四年級的師范學(xué)生來說，家教實踐則又充滿著期待以及不一般。這是我們進(jìn)入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。

“教師”這個稱謂對我來說意味著很多。它是我自我的象征，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。

暑假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定，我選擇了家教實踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。同時我深知“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理，在進(jìn)行家教活動之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學(xué)生，我也了解英語這門課程的特點，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個體的學(xué)生對癥下藥，我想以這種方式加強相適應(yīng)的強度，在英語教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果。

首先我跟家教學(xué)生的家長進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，基礎(chǔ)較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位可愛的女學(xué)生進(jìn)行了交流，我了解到，其實并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在基礎(chǔ)差的基礎(chǔ)上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的。了解到這一特殊性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理咨詢資料，從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)下去，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。

在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)行了一個基礎(chǔ)測試。當(dāng)然，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于英語方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果然，盡管也有錯誤，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心，并表示這是她第一次得到老師的表揚，自己的信心也得到了滿足。

有了第一天好的開始，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識。說到基礎(chǔ)知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句，因為在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍(lán)本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。

這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她，激勵她是一個很好的學(xué)生。然后我就對于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對于這樣的機(jī)會我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對她的問題進(jìn)行了講解，她對我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實屬不易。

了解了教材的編排，底下進(jìn)行的就是對課文的講解，該如何講解，這個問題又困擾了我，因為學(xué)生是一個基礎(chǔ)較差的英語學(xué)習(xí)者，這就需要老師利用好資料進(jìn)行講解，而不是一味的把課文的內(nèi)容強加給學(xué)生，要給她自我吸收的時間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時，我了解到盡管學(xué)生是個女生，但是對于體育運動特別熱衷。

這時，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說：“興趣是最好的老師”，我先列舉了幾個簡單的體育項目讓學(xué)生進(jìn)行翻譯，果不其然，她翻譯得很精確也很有信心，同時對我讓她翻譯體育項目這一舉動也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。

說干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實施。但是這時候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到在我不斷加強強度的時候，學(xué)生的課余時間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學(xué)還真是一個急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強度，給了她一定的自由活動時間，由一天的4小時降低到3個半小時，再來學(xué)習(xí)的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大。

在學(xué)生得到一定時間的同時，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學(xué)的知識也有一定的幫助。

家教的心得篇四

家教法是指在子女成長過程中，父母以及其他家庭成員所采用的教育方法。家教法的好壞直接關(guān)系到孩子的成長和家庭的和諧。因此，如何選擇適合自己家庭的家教法，成為了現(xiàn)代家庭關(guān)注的問題之一。在我長期育兒過程中，也積累了一些體會和心得，與大家分享。

第二段：建立正確的家教理念

建立正確的家教理念是家庭教育的基礎(chǔ)。首先，我們需要重視孩子的個性，注重培養(yǎng)孩子的個性優(yōu)勢，而非盲目地追求排名和分?jǐn)?shù)。其次，我們需要認(rèn)識到父母和孩子的關(guān)系是相互作用的，父母在育兒中需要不斷改進(jìn)自己，才能正確引導(dǎo)孩子。最后，我們應(yīng)該認(rèn)識到孩子是人，而非工具或財產(chǎn)，我們需要給孩子足夠的自由和尊重，讓孩子在正確的引導(dǎo)下自由成長。

第三段：靈活運用教育方法

不同的孩子需要不同的教育方法，因此我們需要在運用教育方法時保持靈活性。例如，對于比較膽小、容易退縮的孩子，我們需要采用鼓勵、贊賞的方式，激發(fā)其自信和勇氣。而對于比較倔強、難以駕馭的孩子，我們需要適當(dāng)采用懲罰措施，以提高其守紀(jì)律的能力。

第四段：合理安排家庭教育時間

家庭教育時間往往受到父母自身工作和社交活動的影響，但是，在孩子成長過程中，我們需要盡量合理地安排家庭教育時間。除了在周末、晚上等正常時間對孩子進(jìn)行有針對的家庭教育，我們還可以借助節(jié)假日等時間對孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)分析和思考等多方面的指導(dǎo)。

第五段：幫助孩子建立正確的人生觀

最后，我們需要幫助孩子建立正確的人生觀。在孩子成長過程中，我們需要不斷為其解答困惑，輔助孩子建立正確的價值觀和人生方向，并且在孩子遇到挫折、失敗時，以身作則地展示出正確面對挫折的態(tài)度。

總之，家教法不僅僅是育兒的方法，更是一種家庭教育的理念和態(tài)度。正確的家教理念、靈活運用教育方法、合理安排家庭教育時間和幫助孩子建立正確的人生觀，是家庭教育要務(wù)之一。在育兒的過程中，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索適合自己家庭的家教法，為孩子健康成長提供必要的幫助和引導(dǎo)。

家教的心得篇五

由最開始的茫然無措到慢慢適應(yīng)，這期間我也是經(jīng)過了一些時間的。誰能說每個人都是勇敢無畏的，誰能說每個人都是勇猛強大的，誰能說每個人不是勇往直前的。最開始貼傳單的小心翼翼，最開始接到家長電話的心潮澎湃，最開始上門和學(xué)生聊天交談的倍加謹(jǐn)慎。慢慢的我想我融合進(jìn)去了，慢慢的我想我開始懂了。

以前我特別想長大了以后當(dāng)一個老師，甚至以前還想過要當(dāng)一個幼師。不是因為老師這門行業(yè)的輕松，閑適，不是因為做老師可以免于和社會上的爾虞我詐打交道，亦不是因為老師的穩(wěn)定，純粹只是因為我，喜歡和孩子在一起，喜歡和他們在一起的感覺，喜歡和他們在一起所獲得的喜悅與單純。盡管有時候我也會被孩子攪得很煩躁，覺得小孩真是麻煩，但大多時候我還是喜歡小孩的。但一直以來我就知道我，很難成為一個老師，單就我那手難看的字來說，我已是不及格。呵呵，所以啊，那一直都是一個奢望罷了。

上大學(xué)后，我漸漸地知道了當(dāng)老師不一定非要選什么教育類的專業(yè)，非要去學(xué)教育，只要你考取了教師資格證你就可以成為一名教師了。真的有這么簡單嗎，我有點茫然了，怎么和我以前的想法差距這么大呢，老師不是一個很神圣的職業(yè)嗎，怎么只要那么輕易地考取一個證，類似于考取了駕照就能開車一樣的，就行了呢。我有點承受不了。但轉(zhuǎn)念一想，教師資格證肯定也不會是那么容易考取的吧，不然全中國做老師的那不得多了去了啊。后來，又慢慢的知道了，考教師資格證只要考兩門就行了：教育學(xué)和心理學(xué)。 原來真的不是那么容易。

這次做家教，我教了兩個學(xué)生：一個是高一的女生，名叫許諾（許下承諾的意思）；另一個是初一的小男孩，名叫侯捷。天下無不是之父母，是父母就會望子成龍，望女成鳳。家長請家教也就是這個意思。前幾天看報道說現(xiàn)在社會上早教很是流行，早教班很流行，早教業(yè)很流行。這大趨勢的早教，大規(guī)模的早教，家長為的是什么，孩子嗎，不一定，因為孩子還那么小，他們懂得什么呢，他們需要什么呢，他們還只是孩子，他們需要的是一個開心快樂以后值得回憶的童年。今年江西高考作文題就值得人深思：找回童年。現(xiàn)在進(jìn)行早教的孩子他們以后要去哪里找回童年，他們到時候有童年可找嗎？家長做的這所有一切，就只是源于一句話：別讓孩子輸在起跑線上。孩子啊，你們是何其無辜，何其可悲啊。

這次做家教的事，讓我明顯感覺到現(xiàn)在孩子的叛逆心理很強，厭學(xué)情緒很大。在我的眼里，許諾是一個很乖的孩子，聽她說，她除了語文和英語外，其他成績都特別好，她是要學(xué)理科的，她的物化生還有數(shù)學(xué)都是一等一的，所以最開始教她的時候我是害怕的，我生怕教不好她，教不了她。但聽她分析了成績后，我知道我還是可以一試的，因為她的語文和英語是真的很差，就處于及格邊緣，我想那么我還是有信心的。白天一天我都是在許諾家待著的，上午從八點半到十一點半：我給她講英語和語文，下午從三點半到五點半我陪她做作業(yè)。許諾一直很乖，很聽話，每天認(rèn)認(rèn)真真的聽課，仔仔細(xì)細(xì)的完成作業(yè)，我想我是很滿意的，她的語法就這樣有了提高，但單詞她還是記不牢，我知道很多人學(xué)不好英語就是覺得英語單詞很難記，很不好記。因此我慢慢的教她一些我怎樣記單詞的辦法，慢慢的雖然收效不是那么明顯，但進(jìn)步還是有的。平常休息的時候我會和許諾交談，談她的理想，談她的生活，她說她想去南京大學(xué)，她說她喜歡江南小鎮(zhèn)，江南水鄉(xiāng)。她說就算沒有考上南京大學(xué)，她也一定是要去南京讀書的。我覺得我很羨慕她，有那么明確的目標(biāo)，那么執(zhí)著的夢想，那么為之奮斗的堅毅。不像我，一直是那樣得過且過，渾渾噩噩的過著每一天。我一直以為許諾是很乖很乖的。就屬于乖乖女那一類型。但那天她和她媽媽因為一點小事就大吵大鬧了起來，我著實有點吃不消，現(xiàn)在的孩子有那么叛逆嗎，還是我已經(jīng)和這個社會脫軌啦。侯捷屬于兩者兼具的，他既叛逆又不愛學(xué)習(xí)，每天晚上的補課對他來說是煎熬，是難以忍受的。每當(dāng)我試著和他溝通交流時，他所表現(xiàn)出來的厭煩情緒令我總是備受打擊。我看著他我真的很急，如果到時候他一點進(jìn)步都沒有，那我不白忙活了啊，為此，我和他媽媽交談過，我將侯捷的情況和他 媽媽反應(yīng)了一下，他媽媽理解的和我說他自己的兒子她還是很清楚的，所以他兒子的反應(yīng)她還是知道的，所說他媽媽說只要我認(rèn)真的教了，總會有所收獲的。為此，在幫助侯捷的事上我更加努力了。只是我一腔熱血，被人家的冰山給熄滅了。哎！

你說現(xiàn)在的孩子咋都成了這樣了呢。想當(dāng)初我們讀書的時候就算有叛逆有逆反，但也不到這種程度吧，哎，現(xiàn)在科技越發(fā)達(dá)。社會越進(jìn)步，人，卻怎么向后退了呢。

我本將心向明月，奈何明月照溝渠。哎！為著我的教師夢想，為著我的家教歷程，我還得繼續(xù)努力啊。不是有句話嗎：苦不苦，想想長征二萬五；累不累，相信革命老前輩。所以啊，我的長征才剛剛起步，革命尚未成功，同志們?nèi)孕枧Π　?/p>

家教的心得篇六

第一段：引言（200字）

在現(xiàn)代社會中，家教接龍活動已經(jīng)成為了一種普遍的現(xiàn)象。在這個活動中，各個家庭的孩子會在不同的家庭之間接受教育，幫助他們學(xué)習(xí)各個科目。作為一個參與者，我深有體會，這種接龍模式的家教不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種成長的機(jī)會。下面，我將分享我的心得體會。

第二段：互助與合作（200字）

家教接龍的核心在于互助與合作。作為學(xué)生，我們會從不同的家庭中學(xué)習(xí)各種知識和技能，這些知識和技能有時可能是老師無法教授的。通過家教接龍，我學(xué)會了更好地與他人合作，學(xué)會了勇于提問和傾聽他人的意見。在接受別人家庭的教育時，我要尊重和感激對方所付出的努力，同時也要主動分享自己所學(xué)的知識，相互促進(jìn)前進(jìn)。

第三段：拓寬眼界（200字）

接受家教接龍的過程中，我感受到了拓寬視野的重要性。每一個家庭都有自己獨特的教育方式和價值觀。通過接觸不同家庭的方式，我能夠更好地了解不同觀念和文化。這讓我對世界有了更深層次的認(rèn)識，并讓我更加開放和包容。此外，了解不同的教育方式，我也學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和自我管理。

第四段：培養(yǎng)責(zé)任感（200字）

參與家教接龍活動，不僅僅是學(xué)生自身的提高，還必須具備一定的責(zé)任感。在接受他人家庭的教育時，我們需要尊重對方，遵守規(guī)則并主動參與。同時，我們也要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做好時間管理，保證自己的進(jìn)步。通過家教接龍，我覺得自己的責(zé)任感得到了很好的培養(yǎng)和鍛煉。

第五段：展望未來（200字）

家教接龍為我提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我不僅了解到了更多的知識，也培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)方法和能力。我相信這些經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過家教接龍，我更加了解自己的長處和不足，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在未來的道路上奮發(fā)向前，成為一個有能力有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

結(jié)尾（100字）

總之，家教接龍是一個既有學(xué)習(xí)又有成長機(jī)會的活動。通過互助與合作，拓寬眼界，培養(yǎng)責(zé)任感等方面的體驗，我深刻體會到了家教接龍的重要性。希望越來越多的孩子能夠參與這個活動，從中受益，并為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。家教接龍是一個有意義又難得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我將永遠(yuǎn)珍視這段回憶。

家教的心得篇七

小學(xué)生的認(rèn)知特點是由具體向抽象、由低級向高級發(fā)展的過程，通常到了四年級以后才能逐漸改善，其過渡性的特征表現(xiàn)為由具體形象思維向抽象邏輯思維的過渡，也表現(xiàn)為發(fā)展過程中的“飛躍”或“質(zhì)變”，發(fā)生“質(zhì)變”的轉(zhuǎn)折關(guān)鍵年齡是小學(xué)3-5年級之間。

小學(xué)生中級階段會逐漸具備明確的目的性，思維基本過程日益完善，自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)能力日益加強，思維品質(zhì)上的個體差異也有了明顯的表現(xiàn)。

以上的內(nèi)容是為了了解小學(xué)生的認(rèn)知心理，在家教輔導(dǎo)過程中要隨時關(guān)注孩子的認(rèn)知變化，盡量幫助孩子發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，如孩子在做錯題的時候引導(dǎo)他總結(jié)犯錯的原因，同樣的錯誤不要犯兩次，也就是告訴孩子要養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣，并注重同孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子有做的好的地方一定要及時表揚。

還有一點也是十分重要的，在教育孩子的過程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結(jié)果。

此外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如按時成作業(yè)、上課認(rèn)真聽講、有規(guī)律生活休息，一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合，但要耐心的說服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養(yǎng)廣泛的愛好，多多參與戶外活動，開發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

小學(xué)生的教育就是需要家長的耐心和細(xì)心，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的目標(biāo)要求孩子，使孩子在一個良性的氛圍中全面發(fā)展。

在大學(xué)的第一個寒假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會實踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作，家教心得體會。 對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，學(xué)生是個高二的特長生，要幫她補高一的英語，對我這個已經(jīng)邁入大學(xué)的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓她在寒假有所收獲。 這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。當(dāng)然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會給他出一些跟他課本知在查閱識相關(guān)的知識，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是自己查資料書，資料的過程中，我更深一層地了解了高中的英語教材，這些對于向往三尺講臺的我，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務(wù)家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。

二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才高二， 可能有些我認(rèn)為很簡單的對她來說并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多， 盡量讓自己心平氣和的耐心的講解， 直到她弄懂為止。

三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。在跟學(xué)生溝通的過程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了她的興趣、愛好和心里的一些想法。 我覺得作為一個老師， 應(yīng)該先了解學(xué)生， 不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解她的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟她溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候，什么時候是扮朋友的身份。

對于這次家教，我感觸頗深，當(dāng)我和其他做家教的同學(xué)朋友交流時，他們都 說：“其實，假期做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人 相處，提早適應(yīng)社會。”的確，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進(jìn)入社會的信心。 當(dāng)家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿 的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程 中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表 層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，從內(nèi)心深處接受你，讓他心甘情愿主 動的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果。

綜上，談到做家教的最大感受，我用一句很簡單的話概括，“用心和學(xué)生溝 通，做他們的朋友”。我們要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的 事都是這樣。

家教的心得篇八

好家教是每個父母為孩子所做的最好的投資，它不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績，更能夠培養(yǎng)孩子的性格和能力。作為一名家教，我也有著我自己的心得體會。在這篇文章中，我將分享一些我在家教過程中獲得的經(jīng)驗和想法，希望可以幫助到其他的家教。

第二段：了解學(xué)生

作為一名家教，我們首先要了解學(xué)生，了解他們的興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科優(yōu)劣勢和性格特點。只有了解學(xué)生的情況，才能更好地制定教學(xué)計劃，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。在了解學(xué)生的過程中，家教應(yīng)該與學(xué)生保持良好的溝通，建立起信任和友誼。

第三段：制定個性化教學(xué)計劃

了解學(xué)生后，我們需要制定個性化教學(xué)計劃。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)能力，學(xué)科優(yōu)劣勢和學(xué)習(xí)模式，因此我們需要根據(jù)學(xué)生特點來制定不同的教學(xué)計劃。在制定教學(xué)計劃的過程中，我們應(yīng)該注重靈活性，及時調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握所學(xué)知識。

第四段：注重方法和技能的培養(yǎng)

教學(xué)方法和技能的培養(yǎng)也是好家教應(yīng)該注重的方面。通過一些專業(yè)的教學(xué)方法和技能，我們可以更好地幫助學(xué)生掌握所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)成績。例如，我們可以采用圖表、影像資料等方式來幫助學(xué)生理解概念；采用問題解決、案例分析等方式來幫助學(xué)生鍛煉思維能力；采用游戲、小組合作等方式來幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

第五段：注重情感教育和激勵

好家教不僅要注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，更要注重情感教育和激勵。我們應(yīng)該與學(xué)生建立起良好的關(guān)系，關(guān)心和理解他們的情感需求，指導(dǎo)他們獨立思考和問題解決的能力。同時，我們還應(yīng)該多給予學(xué)生鼓勵和贊美，及時肯定他們的努力和成績，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力，讓他們更有信心和勇氣面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

結(jié)論：

好家教不僅是教授學(xué)科知識，更是培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的過程。作為一名家教，除了注重學(xué)科成績提升，更要注重情感教育和能力培養(yǎng)。只有這樣，才能夠為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，讓他們在學(xué)習(xí)和生活中有更好的發(fā)展。

家教的心得篇九

今年暑假，爸爸想讓弟弟參加今年十月多號的成人高考，而我又正好放假閑在家里沒事干，于是我便成為了弟弟的輔導(dǎo)老師。但是我弟弟才初中畢業(yè)，要學(xué)的東西有很多，要在如此短的時間內(nèi)學(xué)會，可真是太難辦到了。在我冥思苦想之后，我決定采用死記硬背的方法，這也許是速成最好的方法了。我看了看成人高考試卷，數(shù)學(xué)出的大部分都是基礎(chǔ)題，不是太難;語文對于弟弟來說就應(yīng)算是最容易的一科了;英語是最讓我倆頭疼的一科。

盡管，我認(rèn)為我對弟弟的要求已經(jīng)降到最低了，他還是做不好，講過的題不會做，完全運用公式的題也做不出來，我剛開始急的對弟弟發(fā)脾氣，灰心喪氣到了極點，弟弟也因此變得更加不聽話，但是我在晚上睡覺時想了想，我認(rèn)為簡單的東西，對他來說也許真的很難，畢竟他是頭一次接觸，而我卻學(xué)習(xí)了三年呢，我是不能以我的標(biāo)準(zhǔn)來要求他的，我就應(yīng)全面思考一下他的潛力和狀態(tài)。于是，我再上課時，也就不對弟弟發(fā)脾氣了，講過的知識如果做不出來，我就一點點兒的提醒他，或者讓他到書上去找知識點，實在不行再給他講，但絕不會在發(fā)脾氣，我要用我的耐心讓他對學(xué)習(xí)更用心，同時，我會不是說一些鼓勵的話，以防止他對學(xué)習(xí)的懼怕感加重。之后，我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時似乎很心不在焉，聽課時也是這樣，為了解決這個問題，我決定用刺激—強化的方法，他一到十點多就打瞌睡，他最渴望的就是能早點睡覺，于是，每次做題時，我答應(yīng)他，如果他能作對一半以上的題就能夠是點半睡覺，否則，十一點半睡覺。沒想到這著還真管用，再讓弟弟做題時，他很認(rèn)真，以前做題讓他寫步驟，他就是不寫，此刻他已經(jīng)挺自覺地寫步驟了，弟弟的變化讓我對這次教學(xué)提高了不少信心。

當(dāng)然，就算弟弟認(rèn)真配合我的教學(xué)，他最后也未必能學(xué)多好，這種速成地方法，真是沒法保證質(zhì)量，我學(xué)了三年呀，我才給他講三十多天而已。弟弟白天還得上班，晚上還得學(xué)習(xí)，教學(xué)效率當(dāng)然不會很高，他是挺累的，有時看見他那么疲憊，還真是不忍心讓他學(xué)習(xí)到太晚。

語文的教學(xué)，我主要采用讓他自己看的方法，我明白文言文部分他學(xué)會的可能行不太大了，也就不強迫他去看文言文的知識。

影吧。而且，我感覺他是很喜歡英語的，很喜歡讀英語單詞，這讓我很欣慰。

時間過的總是很快，假期快結(jié)束了，但是我的課程還剩下很多，也許弟弟這次考試過不了，但是能夠再考一次呀，有更多時間學(xué)習(xí)，必須能夠?qū)W會的。

在這個假期我收獲了很多東西，教學(xué)不簡單，教好更是難，細(xì)心和耐心不可缺少，和學(xué)生時常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學(xué)時把握住學(xué)生的注意力，才能了解學(xué)生對知識的掌握狀況，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。而且，我感覺教學(xué)理論就算明白了，也許不會用，人的思維是活的，把教學(xué)工作做好，還要靠老師時常的觀察和思考，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論，而就應(yīng)因地制宜，靈活教學(xué)。

家教的心得篇十

現(xiàn)代教育已不僅僅局限于課堂上，越來越多的家庭在尋找更為有效的教育方式，而家教便成為一種很好的選擇。我作為一名家教，曾經(jīng)經(jīng)歷過許多失敗的教學(xué)經(jīng)歷，但也從失敗中汲取了教訓(xùn)，逐漸找到了一些行之有效的方法和規(guī)律。在接下來的文章中，我將分享一下我在家教中的心得體會。

第二段：了解學(xué)生

在家教中，最重要的便是了解學(xué)生。家教的學(xué)生往往因為課堂上的壓力、困難等原因而造成學(xué)習(xí)困難。因此，家教需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、進(jìn)度和學(xué)習(xí)方式等。家教可以在開始教學(xué)前和學(xué)生進(jìn)行親密的談話，詳細(xì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并根據(jù)情況制定教學(xué)計劃，從而更加針對性的進(jìn)行課程安排。

第三段：掌握教學(xué)技巧

在家教過程中，掌握教學(xué)技巧是非常必要的。針對不同的學(xué)生，需要采用不同的教學(xué)方法。對于掌握較好的學(xué)生，可以采用啟發(fā)式教學(xué)法，讓學(xué)生自己思考和解決問題；而對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，應(yīng)該采用強化練習(xí)的教學(xué)方法，逐步鞏固基本概念和知識點。此外，在教學(xué)過程中，需要注重語言組織、口語表達(dá)和演示技巧等方面，從而使教學(xué)更加生動、容易理解和上口。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生興趣

家教不僅僅是單純的知識傳遞，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。家教應(yīng)該多注重教學(xué)的趣味性，例如可以用有趣的故事、實驗和例子來講解知識，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，家教也要注意學(xué)生的情感狀態(tài)，以輕松的、愉快的氣氛來宣傳、討論和解決問題，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的愛好。

第五段：建立良好的師生關(guān)系

在家教中，師生關(guān)系的建立是非常重要的。學(xué)生需要被認(rèn)真傾聽，被理解與支持。家教應(yīng)該耐心傾聽學(xué)生所述，和學(xué)生進(jìn)行交流，逐步建立起師生之間的信任，從而不斷邀請學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)熱情。最重要的是，家教應(yīng)該教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，在學(xué)生未來的學(xué)習(xí)生涯中成為他們的指導(dǎo)者和支持者。

結(jié)語：

家教是一種具有挑戰(zhàn)性的工作，但也非常有意義。只要家教能夠在教學(xué)中深刻了解學(xué)生，掌握教學(xué)技巧，以及培養(yǎng)學(xué)生的興趣和建立良好的師生關(guān)系，就能讓家教更加高效和有意義。我深信，通過教育，每一個人都可以找到最好的自己。