在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

愛護花草班會篇一

大家好！

現在同學們為了綠化校園環境，紛紛從家里帶來了各式各樣的花花草草，琳瑯滿目：有艷麗的杜鵑花、頑強生命力的蘆薈，綠色和黃色相間的虎皮蘭，凈化空氣的吊蘭，等等。總之，這些花花草草都是形態萬千、姿態各異，讓人眼花繚亂。

花壇一直都是生機勃勃的，一直都是開開心心的，可又有誰知道這是花壇昔日的微笑。

這幾天花壇變了，變得憔悴了，蘆薈的葉子被人摘掉了一大半，杜鵑花也被摘下來了，仙人掌的刺也被拔了，吊蘭的葉子也被摘了，花兒們失去了往日的快樂，沒有花朵，綠葉也變得無精打采，經過調查才發現，有兩種不同的原因，第一種原因是自然原因，第二種原因是人造原因，高年級打籃球大概也是人造原因吧，那就先從自然原因說起。

由于這幾天，天氣時冷時熱，如果風一吹，花盆就變硬了，太陽一曬，花盆就變脆了，如果誰一不小心把花盆撞在地上，花草失去了泥土和養份，自然也會死去。

還有，高年級下課都在操場上打籃球，有時籃球不但沒有進門，反而到了花壇里，壓彎了花草，有時還打在了花盆上，花盆又滾在了地上，打碎了，高年級的學生又去撿球，一不小心踩到了花草，把花草給踩死了，也是花壇憔悴得原因。

通過以上調查，我呼吁大家：如果人人都愛惜每一朵花，愛惜每一棵草，愛惜大自然，今后的校園，空氣會更加新鮮，環境會更加美麗，一切都會更美好。

愛護花草班會篇二

1、踏破青氈可惜，多行數步無妨。

2、綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

3、花草能裝扮世界，更能美化心靈。

4、別踩我，我怕疼！一一小草。

5、花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。

6、花草樹木都是寶，沒它我就不行了。

7、除了欣賞什么也不要做，除了腳印什么也不要留下！一一小花。

8、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

9、大路隨你走，別踩在我頭。

10、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。

11、手上留情花自香，腳下留意草如茵。

13、珍愛生靈。節約資源。抵制污染。植樹護綠。

14、青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏（請勿踐踏草坪）

15、同建綠色校園，共享鳥語花香。

16、少一串腳印，多一份綠意。

17、心動不如行動，去怨不如去干。

18、讓綠色看得見，讓綠色聽得見。

19、保護生態環境，就是愛護自己。

20、校園是我家，美化靠大家。

21、小草有生命，請你足留情。

22、保護環境從我做起，愛護學校從學生做起。

23、小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。

24、小草微笑，請您身旁繞。

25、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。

26、綠色，永恒的美；校園，永遠的`家！

27、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。

28、一花一草一木，需要你去愛護！

29、人人參與環境保護，個個爭當綠色天使。

30、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。

31、給我一份愛，送你一片綠。

32、樹木擁有了綠色，地球才能有脈搏。

33、人人愛花草，空氣環境好。

34、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。

35、小草微微笑，請你繞一繞。

36、愛護腳下草，莫折枝頭花。

37、只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。

38、花草是我的朋友，請多一份愛護

39、保護綠色，綠色伴我一生。

40、保護學校環境，共創學生圣地！

41、沒有一個清潔的環境，再優裕的生活環境也沒用。

42、天更藍。草更綠。花更艷。

43、輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館）

44、我也是生命，請腳下留情。

45、今天節約一滴水，留給后人一滴血。

46、距離產生美，謝絕親密接觸。

47、花一草皆生命，一枝一葉總關情。

48、樹環保之風，迎美好明天。

50、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

愛護花草班會篇三

1. 問壇哪得綠如許，為有大家來愛護!

2. 青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏(請勿踐踏草坪)

3. 多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。

4. 同花兒一起開放，和小樹一起成長。

5. 花兒以花香回報我們，我們只需腳下留情。

6. 拯救地球，一起動手。

7. 請讓我們的腰桿永遠挺直!

8. 小草正睡覺，請你勿打擾。

9. 當你不要我時，請把我送回家。

10. 帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。

愛護花草班會篇四

1.在活動中初步培養幼兒熱愛大自然的情感。

2.發展幼兒的語言表達力。

3.豐富幼兒常見花草的簡單知識，幫助幼兒養成愛護花草的良好行為習慣，知道花草是我們的好朋友。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5.主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

（一）導入：情景創設，觀察交流

師：春天來了，我們的陽光苗圃基地建成了，看到這么多的植物，真想來親親綠色，聞聞花香，小朋友你們一定也是這么想的吧。那我們用好聽的聲音給這些小花小草打個招呼吧：小花小草，你們好。

“請你來欣賞一下你周圍的小花小草，一會啊告訴老師你喜歡哪盆花？為什么喜歡它？（開始）

（二）展開：

1.欣賞花，豐富有關花的知識

提問：（1）你喜歡哪盆花？為什么？（水仙可以直接放在水里種植，還能夠吸油煙呢、碧玉葉子橢圓形，濃綠色，有點亮有光澤，草莓長的不高、吊蘭葉子又細又長，往外面散開垂下來、綠蘿葉子很濃密，挨得很緊湊、蘆薈葉子有點寬，邊上有小鋸齒）

（2）這些花草長的一樣嗎（不一樣，葉子的形狀、以后開出的花都不一樣都是各有特點，有的葉子又細又長，有的葉子又寬又厚。有一樣的地方嗎葉子都是綠色的，看上去讓人感覺很舒服）

（3）人們為什么要種植這些花草呢？

師小結：花草不僅可以美化裝飾環境，還能凈化空氣，是我們的好朋友，所以要養花養草。

2.行為判斷，引導幼兒愛護花草

師：花草是我們人類的朋友，我們應該愛護它們，看，這些花草怎么了？哭了，難過了，肯定有做的不對的地方，讓它們傷心了，請你來找一找你的4副圖片中哪些行為是對的，對的請你在圖片中打一個對號，錯的行為打一個錯號。（開始）

師：我們一起來做一做，第一幅圖，誰來做一做，為什么，第二幅、、、

你們也是這樣判斷的嗎，看過這些行為，我們應該怎么做呢？（給花澆水、清除草種的垃圾、不摘花請一幼兒來給花澆澆水。

師小結：昨天吳老師也說了，我們要熱愛大自然，做個愛護花草的好孩子，可以定期給小花小草澆水，不隨便摘花、不把樹枝折斷，不在草地上亂跑，和花草做朋友。

3.裝飾標牌，宣傳愛護花草的知識

師：我們愛護花草了，怎么去提醒他人也來愛護花草呢？可以制定宣傳標牌放在顯眼的地方。

請你在標牌上添畫上小草、小花、小樹葉。

本次活動選自山大版教材。春天來了，小草從地里鉆出來了，許多的小花也開了。在這春暖花開的季節里，小朋友們從家帶來了綠色的小種植，小朋友們都非常有興趣，一起觀察植物的生長過程，一起照顧植物的生長。但孩子們在植物的生長過程中不知道如何去愛護它們（不知道要幫助植物澆水），還有的小朋友對待公共場所的花草樹木不知道愛護（有的幼兒喜歡摘幼兒園花壇里的花兒、有的幼兒喜歡拉樹木的葉子……），因此，開展此活動主要是激發孩子們愛護花草的興趣，養成不摘花、愛護花草的習慣。

社會領域是一個綜合的學習領域，并滲透于幼兒一日生活的各個環節。此活動的開展旨在讓幼兒養成從小愛護花草的習慣，并通過行為判斷——動手操作——給花澆水，培養幼兒關心周圍事物，體驗幫助他人的快樂。

本次活動進行中出現很多不足：

1．課前知識滲透不夠：在豐富幼兒花草相關知識的環節，說的不夠充分，幼兒了解的不夠多，這一環節，應該在課前進行一下知識滲透。

2.行為判斷圖片和最后添加花草制作標牌的環節過難：讓幼兒用打對錯的方式稍微難了一些，沒有充分考慮到小班幼兒的年齡特點。

3.環節設計過于粗糙，沒有激發起幼兒內心愛花護花的情感。

總之，本次活動感覺上的很不好，沒有進行精細的準備，對教材的挖掘不深入，以后要認真對待每一次活動，做到精心準備和考慮。

愛護花草班會篇五

地球是人類的唯一家園，綠色生命是我們這個家園的主體。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新？沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香？種一棵樹，愛護一草一木，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰！只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。

創建綠色環境，不僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質，需要全體員工的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起；從節約每一滴水，珍惜每一棵樹做起；從愛護花草，綠化環境做起。人人爭做愛護綠色愛護潔凈環境的天使，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人。

一、樹立綠色文明觀念，自覺關心生活環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

二、愛護公司綠化，立即行動起來，都來關心支持和積極參與公司綠化建設和管理，不亂折花朵，愛護花草樹木。

三、養成良好的衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為公司的整潔獻出你的愛心。

倡議人：xxx

時間：20xx年xx月xx日

愛護花草班會篇六

老師曾說，植物給了我們氧氣，植物愿意犧牲自己的生命來給大家做學習用的紙，植物從不因為各種生物在身上的各種動作而抱怨，植物愿意用自己所擁有的一切來保護大家不要受到沙塵暴的威脅，植物愿意犧牲掉自己的生命來填飽大家的肚子，植物愿意可見植物是多么的偉大，可是總是有無數的人蔑視這無數可愛的小生命，總是有人不斷砍伐樹木，讓沙塵暴毀滅我們美麗的家園，總是有人毀滅這些弱小的生命，他們從不思考，如果自己是小草，其他人蔑視你、毀滅你、傷害你，你的心情是如何？是快樂還是痛苦？人們從不思考。

沒有了植物，我們就沒有保暖的棉襖。沒有了植物，我們就看不到報紙上的國家大事，看不到書，學不到知識。沒有了植物，沙塵暴會毀滅我們的家園。沒有了植物，安徒生也就沒有辦法寫下各種精美動人的故事。沒有了植物，人類就會滅絕。沒有了植物，地球就不再是各種生物快樂的家園，而會變成一個荒無人煙的星球。

沒有了植物，我們會得到什么？我們只能得到各種地球對我們發起的進攻，我們只能得到災難，我們只能走向滅絕，但如果你愛惜這小小的生命，你就會得到夸贊，你就可以遠離災難和滅絕，你就將成為地球的環保領袖，你就可以維護美麗的大自然，你、你的家人及世界上的所有生物都將會生活在一個美麗和諧的星球上。

讓我們感謝植物，感謝小花小草，在社區里、校園里、小區里等等有花草的公共場合貼上一個“愛護花草，人人有責”的紙條吧，讓花草快樂的生長吧！讓人類生存下去吧！

愛護花草班會篇七

1.天更藍，樹更綠，水更清，居更佳。

2.植一樹綠蔭，讓鳥雀不再離鄉背井。

3.護一河綠水，讓魚兒重返故里家園。

4.一草一木，需要您呵護！

5.大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。

6.沒有一個清潔的環境，再優裕的生活環境也沒用。

7.我也是生命，請腳下留情。

8.愛護腳下草，莫折枝頭花。

9.小草有生命，請你足留情。

10.綠色草坪，無須紙化點綴。

11.綠化家園，文明人心。

12.綠草茵茵，踏之可惜。

13.綠草茵茵，她想安靜！

14.除了你的記憶，什么都別帶走。除了你的笑臉，什么都別留下；我們和小樹一起成長！

15.它失去了保護，我們就失去了健康。

愛護花草班會篇八

早上好!剛才那位同學的演講很精彩，給了我們很大的啟發。

接下來，讓我們繼續來討論一下有關植物的話題，說到這里，同學們馬上就會聯想起今天是什么日子?那么大家知不知道今天是什么日子?對了，植樹節!今天是全民動員大搞綠化的日子!所以，我今天講話的題目是《愛護花木、綠化校園》。細心的同學都會看到，我們學校門口有兩塊牌匾非常引人注目，一塊是花園式學校，一塊是省級綠色學校。

這都是上級領導對我校綠化工作給予充分肯定的標志。那么，每天生活在這花園一樣的校園里，你了解我們的校園嗎?你關心我們的校園嗎?你知不知道我們的校園里有多少個品種的花草樹木?你知不知道各種花木的生活習性和生存環境?你知不知道我們應該怎樣來愛護和關心這些與我們朝夕相處的花草樹木呢?也許同學們平時沒有在意這些問題，那么從今天開始，就讓我們來真正的關注這些問題吧!首先，我來說說校園的植被，讓同學們對校園的綠化情況有一個大致的了解：總體來說，我們學校目前已經實現了可綠化面積100%的綠化率，既有喬木類植物，也有灌木類植物，既有觀花類植物，也有觀葉類植物，既有草本植物，也有攀援植物，并且我們學校已經實現了綠化工作的立體交互式發展，既有四季常青的平面綠化，也有五彩繽紛的空中花園。

目前，我們校園的總綠化面積已經遠遠超過1萬平方米，擁有60多個種類的植物，大小七千多株。漫步校園，隨處可見枝繁葉茂的松樹、柏樹，高大挺拔的華棕、海棗，隨時可以感受濃濃的春意、撲鼻的花香以及溫馨怡人的清新空氣。

所以，我們可以毫不夸張地說，我們的學校是一個五彩繽紛的植物王國，是一個花香滿園的綠色世界，繁花似錦、枝繁葉茂、花香撲鼻、四季如春，這是一個名副其實的花園式學校!生活其中我們時刻感到精神振奮、心情愉悅、身體健康!公寓里，歡快的鳥鳴聲伴著我們早起，校園里，鳥兒和著我們的瑯瑯書聲翩翩起舞，草坪上空，彩蝶飛舞，追逐嬉戲，這是多么美好和諧的自然景象!同學們，南方的春天來得早，當北方還是雪花飄飄的時候，這兒的草已經綠了;當北方的綠意還在寒風中蘊釀，這里的花兒已經開了;大家看，操場周圍鮮花綻放的紫荊、游泳池四周火熱奔放的山茶，樓頂上一片金燦燦的迎春花，都在向我們展示春的魅力，姹紫嫣紅、鮮艷奪目、綠意盎然，這就是春天!南方的春天來得早，而我們學校的春天來得更早!因為我們的學校是一個和諧、優美的大花園，因為我們學校的綠化建設得到校領導和集團領導的高度重視，因為同學們像愛護自己的書包一樣，精心呵護我們校園的花草樹木!建校之初，集團領導對校園綠化進行了大量的投資，平時校領導經常親臨現場研究綠化方案，去年以來，葉校長又多次提出要求，對校園花木進行更科學的整體規劃，并且撥出大量經費開展綠化工作，可以說，我們校園的一草一木、每一寸綠化工作無不深深沁透著校領導的關心和指導!同學們也成立了園林小護士、環境志愿者，精心愛護含苞待放的花朵。再有就是我們的花木工人，每天不怕臟不怕累，穿梭于花木之中：春天來了，對花木精心修剪消滅蟲害;夏季來臨，及時加固苗木防止臺風肆虐;冬天到了，要采取各種措施護林防凍;寒暑四季，都要不斷澆水施肥，保證花木充分的營養。

同學們，花草樹木的成長是需要呵護的，就像孩子們的成長需要家長和老師的關心，有了領導的重視、同學們的愛護和我們園丁的辛勤努力，這才有我們校園里綻放的花朵、才有撲鼻的花香和優雅的環境!但是在我們美麗的校園里，也時不時地可以看到一些不文明的行為，給我們和諧的校園帶來不和諧的因素。比如，摘花行為：大家可以看到，靠近游泳池的植物園里，幾株正要開放的山茶、月季，卻被某位同學摘走了花朵，只剩下孤零零的枝葉，“紅花需要綠葉襯”紅花沒有了，綠葉也會傷心啊!那些散落在地上的花瓣讓人看了非常心痛!比如，傷樹行為：我們校園里共有十株桂花樹，公寓門口那株還在健康成長，游泳池旁邊的那一棵，一側的樹皮和樹干卻被好奇的學生摳得慘不忍睹，眼見著瀕臨死亡。

我們小橋旁邊的那棵榕樹，經常看到同學爬到上面玩耍，有的同學甚至用刀子在樹上刻來刻去，樹干傷痕累累，這都是一種傷害行為啊!花草樹木也是靈性的，當我們把這份靈性賦予它們時，我們還忍心去揭它的皮、去挖它的肉、去割它的枝干嗎?再有，就是破壞草坪行為：草坪是我們課余時間休息閱讀的最佳場所，可以盡情的呼吸草地上泥土的氣息，但是，總有個別同學禁不住在草坪中嬉戲打鬧，踐踏草坪;甚至一些同學因為捕捉蚯蚓不惜把草皮翻曬在地上。你知道嗎?當你斷掉草坪賴以生存的水源，你給它的陽光越多，它就枯萎得越快!更有一些活潑好動的同學，經過花前樹下時總想瀟灑的一跳，抓一抓頭上的枝葉和花朵，也許你超常的跳高能力可以換來身后同學們贊許的目光，也許這樣可以體現你充沛的精力和青春的活力，甚至可以帶動。

愛護花草班會篇九

二、愛護校園綠化，立即行動起來，都來關心支持和積極參與校園綠化建設和管理，愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

三、養成良好的衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。

四、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

五、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生，保護自己和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范，共建環境幽雅，和諧文明的校園。

老師們、同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；一草一木顯春色，一舉一動見品行；花紅草木青，德高心靈美；一塊綠洲，一片詩意，一種希望。同學們！讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優雅。

愛護花草班會篇十

31、愛護花草樹木，人人有責。

32、紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來。

33、綠色家園，伴我成長。

34、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。

35、天更藍，樹更綠，水更清，居更佳。

36、你也輕輕，我也青青。

37、碧波蕩游船，魚戲蓮葉間;愛蓮不采蓮，人樂魚也歡。

38、電池說：我下崗了，再給我一次就業的機會吧!

39、環境美如畫，全靠你、我、他。

40、摘下我，我屬于你的瞬間;留住我，我便成為大家的永恒!

41、“痰吐”得體，從我做起。

42、花香陣陣，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。

43、校園是我家，美化靠大家。

44、小草青青，腳下留情。

45、珍愛生靈、節約資源、抵制污染、植樹護綠。

46、青青的草，怕你的腳!

47、綠草蔭蔭，潤了我心。

48、花草樹木我愛你，你是我的好朋友。

49、除了你的記憶，什么都別帶走。

50、為了明天還有綠色，別帶走今天的綠色。

51、瀟灑一吐，風度全無，別讓口香糖處處留香。

52、此非操場，護草有責。

53、天更藍、草更綠、花更艷。

54、愛護腳下草，莫折枝頭花。

55、腳無眼，草會痛;看到花，請留步。

56、保護綠色，綠色伴我一生。

57、花草不愿粉身碎骨，您又何必強人所難?

58、地球是我家，綠化靠大家。

59、綠色是暖色，多增添幾片暖色，就會少一片冷色。

60、處處鳥語花香生活充滿陽光。