總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

輔導(dǎo)員班會(huì)總結(jié)篇一

20--年2月1日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

美術(shù)樓多媒體教室302

三、活動(dòng)背景：

“天足酬勤，人道酬誠(chéng)”，讓我們?nèi)∥嵘?，用豪情，用自信，用真誠(chéng)接受這心靈之約：感謝學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，感謝關(guān)心、幫助自己的人……，做到愛國(guó)守法，明理誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，自立自強(qiáng)，帶著感激去迎接新的一天，新一輪太陽的升起，一日三省，學(xué)會(huì)感恩，讓自己時(shí)刻感覺到春天的溫暖，我們會(huì)愜意一生，我們的生活會(huì)豐富、鮮活、生動(dòng)起來。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。只有心懷感恩，我們才會(huì)生活得更加美好。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1)全體欣賞有關(guān)感恩的公益視頻

2)古箏演奏

3)配樂詩朗誦

4)話劇《勿忘我心》

5)全體同學(xué)合唱《感恩的心》，六名同學(xué)上臺(tái)表演手

6)主持人總結(jié)發(fā)言，班長(zhǎng)發(fā)言，班導(dǎo)發(fā)言

五、活動(dòng)意義：

開展感恩教育活動(dòng)，是提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的有效途徑。通過開展多種形式的活動(dòng)，努力增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、勤儉節(jié)約意識(shí)、奮發(fā)學(xué)習(xí)意識(shí)、熱愛祖國(guó)、關(guān)愛他人意識(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊做起，體會(huì)人間最為濃厚的情感，通過愛父母、愛家庭，進(jìn)而達(dá)到愛同學(xué)、愛老師、愛社會(huì)、愛祖國(guó)的德育目的。

六、活動(dòng)反思：

材料過于生硬，缺乏學(xué)生自身的語言組織;活動(dòng)節(jié)目順序沒安排妥當(dāng)，以至于場(chǎng)面有些混亂;同學(xué)表現(xiàn)較為含蓄，不夠開放;活動(dòng)過程出現(xiàn)了一些狀況，導(dǎo)致活動(dòng)有些冷場(chǎng)。經(jīng)過這一次的活動(dòng)，我們積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，相信我們可以再做得更好。

感恩是一種美德，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活，乃至以后的人生，都有著至關(guān)重要的意義。為此，我班舉行了以感恩為主題的團(tuán)組織生活會(huì)，希望通過這此活動(dòng)，讓大家在交流中更加深入地理解感恩的意義，學(xué)會(huì)感恩并由此喚醒大家的愛心與社會(huì)責(zé)任感。

輔導(dǎo)員班會(huì)總結(jié)篇二

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，11月x日中午藝設(shè)7、8班全體同學(xué)在1教419室召開了“學(xué)生安全教育”主題班會(huì)，會(huì)議由xxx同學(xué)主持，輔導(dǎo)員xx老師出席了會(huì)議并作了重要講話。

班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開。

（1）保管好自己的貴重物品；

（2）每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習(xí)慣；

（3）不能隨便留宿他人；

（4）對(duì)形跡可疑的陌生人要提高警惕；

（5）加強(qiáng)食品安全意識(shí)；

（6）身上不要帶太多的現(xiàn)金；

（7）保管好自己的筆記本電腦；

（8）發(fā)生被竊案時(shí)，及時(shí)報(bào)案等。

而后，分別由七八班班長(zhǎng)對(duì)宿舍安全、校園安全、校外安全以及心理健康安全應(yīng)注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學(xué)在平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

班會(huì)進(jìn)行過程中，同學(xué)們對(duì)此展開了熱烈討論，就校內(nèi)外的安全問題發(fā)表個(gè)人看法，并紛紛提出相應(yīng)的建議和防范措施，要做到人身、財(cái)產(chǎn)“雙保險(xiǎn)”：關(guān)于人身安全問題，大家要提高安全意識(shí)，最好結(jié)伴外出，外出游玩盡量遠(yuǎn)離存在安全隱患的地點(diǎn)（如偏僻處），禁止外出酗酒和打架斗毆；同時(shí)，女生晚自習(xí)不要上到太晚，避免單獨(dú)一人外出，以防不必要的麻煩。其次，對(duì)于財(cái)產(chǎn)安全問題，由于開學(xué)后10級(jí)新生筆記本電腦盜竊事件屢次發(fā)生，以及同學(xué)們外出游玩時(shí)出現(xiàn)的手機(jī)、相機(jī)被偷現(xiàn)象依然存在，大家都對(duì)此十分重視，認(rèn)為離開寢室時(shí)一定要關(guān)好門窗，同時(shí)外出時(shí)要提高警惕，照看好個(gè)人的隨身物品。

班會(huì)的最后還開展了交流互動(dòng)環(huán)節(jié)。全班同學(xué)都熱情高漲，躍躍欲試。在生動(dòng)的答題過程中，全班同學(xué)都熟悉了安全知識(shí)，將此運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)生活中。歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的班會(huì)在熱烈氣氛中圓滿結(jié)束。

挫折的勇氣，提高了大家的遵紀(jì)守法意識(shí)，更有利于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的、穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

輔導(dǎo)員班會(huì)總結(jié)篇三

10月22日晚上7點(diǎn)30分，計(jì)算機(jī)系11級(jí)計(jì)1班及2班全體同學(xué)在計(jì)算機(jī)樓108室開展了主題為“大學(xué)生感恩教育”的班會(huì)活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是通過開展以“ 大學(xué)生感恩教育”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生們的感恩意識(shí)，全力營(yíng)造“感恩”文化，進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的內(nèi)涵和外延、積極構(gòu)建文明校園、親情校園、和諧校園。進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國(guó)思想;讓大學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩、感恩、報(bào)恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人;保護(hù)環(huán)境、勤奮學(xué)習(xí)、回報(bào)社會(huì);珍惜幸福、健康成長(zhǎng)的重要意義。班會(huì)就大學(xué)生的日常生活有關(guān)感恩的問題進(jìn)行了深入的討論。

此次主題班會(huì)采用了(宣傳活動(dòng)的意義，舉行感恩活動(dòng)，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，班級(jí)制訂感恩活動(dòng)方案以及召開感恩主題班會(huì)等新穎的方式。主要針對(duì)大學(xué)生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨(dú)生子女，對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)懷以為是理所當(dāng)然的事情，很多時(shí)候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學(xué)生感恩教育”主題班會(huì)的重要性。

感恩，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感?？隙ㄊ歉杏行纳?，表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩，是因?yàn)樗麤]有對(duì)比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進(jìn)行相關(guān)的教育，開展相應(yīng)的活動(dòng)，進(jìn)行有效的宣傳和灌輸，需要營(yíng)造一個(gè)相對(duì)的環(huán)境。大家注意否，在先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)上，很多人感動(dòng)的熱淚盈眶，聽過報(bào)告后往往表態(tài)，要學(xué)習(xí)那些先進(jìn)人物，而且這樣的感動(dòng)能夠維持一段時(shí)間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動(dòng)，為什么呢?因?yàn)閯倓偨?jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動(dòng)，人們都能夠得到一些精神的升華。

大學(xué)生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。

生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會(huì)活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì)到：懂得感恩是一種美德。體會(huì)感恩是一種幸福。學(xué)會(huì)感恩是一種文明。懂得感恩，才會(huì)懂得付出。通過感恩教育，使學(xué)生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，同學(xué)朋友關(guān)心我們，他們?cè)谀骋凰查g給了我們感動(dòng)，讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育，使學(xué)生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。 許多學(xué)生學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育，學(xué)生體諒父母的多了，浪費(fèi)的少了;學(xué)習(xí)的熱情高了，逃課的少了;遵紀(jì)意識(shí)強(qiáng)了，違紀(jì)的少了;同學(xué)關(guān)系更融洽了，矛盾沖突少了;師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的事少了;通過感恩教育，達(dá)到了培養(yǎng)人、教育人、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個(gè)重要的活動(dòng)，但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻(xiàn)，自覺主動(dòng)地尋機(jī)回報(bào)，那才是感恩教育有了成效。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而，處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識(shí)在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛。因此，開展感恩教育是當(dāng)代大學(xué)生思想教育和身心健康成長(zhǎng)不可或缺的一課。

開展感恩活動(dòng)，使我們大學(xué)生體會(huì)到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長(zhǎng)、去關(guān)心幫助他人、去勤奮學(xué)習(xí)，去學(xué)會(huì)包容;開展感恩活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生起到了提示、啟發(fā)、引導(dǎo)、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點(diǎn)和著力點(diǎn);開展感恩活動(dòng)，對(duì)于今天的大學(xué)生來說，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的培養(yǎng);開展感恩活動(dòng)，使大學(xué)生懂得了這個(gè)道理，在這個(gè)世界上，沒有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動(dòng)，在重要的紀(jì)念日、節(jié)日進(jìn)行的效果更好，我們注意了活動(dòng)的多樣性、參與性和實(shí)效性。

由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

感恩活動(dòng)，我們?cè)诶^續(xù)……

輔導(dǎo)員班會(huì)總結(jié)篇四

9月8日早上7點(diǎn)30分初二二班在民眾樓多媒體教室舉行了開學(xué)以來第一次主題班會(huì)感恩教師節(jié)。這次班會(huì)由全班同學(xué)參與，并請(qǐng)了初中部的幾位老師。整個(gè)班會(huì)持續(xù)半個(gè)小時(shí)左右，全班學(xué)生都很投入，有些學(xué)生感動(dòng)得落了淚。不過班會(huì)的準(zhǔn)備時(shí)間很倉促，有很多不足的地方。

說起最開始的班會(huì)設(shè)想，還是源于我們班的學(xué)生。我是新來的老師，又是半路接班，如何讓學(xué)生接受我，一直是我思考的問題。在跟他們接觸中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)老師存在偏見，有一部分學(xué)生因?yàn)楹ε吕蠋?，反倒影響學(xué)習(xí)效果。我就想適逢教師節(jié)，正好趁此機(jī)會(huì)讓學(xué)生既了解老師又感謝一下過去一年老師對(duì)自己的教導(dǎo)。同時(shí)班集體一起去完成一件事情，也可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。于是我就開始給學(xué)生布置班會(huì)的事宜。

首先，我讓每個(gè)學(xué)生寫一篇400-600字的作文我心目中的老師。在開學(xué)之初，作文就布置了，可是很多學(xué)生不知道怎么寫，有些覺得沒什么可寫的。這讓我很詫異，跟老師相處一年了，竟然沒什么可寫。我開始反思，學(xué)生跟老師相處不是沒什么可寫，而是沒意識(shí)到老師的關(guān)心和幫助，對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的理解很模糊。于是我決定在正式班會(huì)之前要先開一個(gè)動(dòng)員班會(huì)教師的意義。

我給學(xué)生介紹了教師節(jié)的由來，隨后放了一小段視頻，是我上高中時(shí)看的電視劇《校園先鋒》中南方老師對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的理解。我覺得學(xué)生雖然年齡還小，但是如果對(duì)教師這個(gè)職業(yè)能有個(gè)正確認(rèn)識(shí)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)也是一個(gè)促進(jìn)。之后，我配樂朗誦了一段我的老師對(duì)嚴(yán)格型老師的理解。因?yàn)檫@次我們班換的老師都很嚴(yán)格，很多學(xué)生不僅不能適應(yīng)，更是不能理解。所以我覺得有必要讓學(xué)生了解嚴(yán)格的老師才是真正對(duì)他們負(fù)責(zé)。經(jīng)過動(dòng)員班會(huì)，學(xué)生開始理解老師。大家也紛紛把自己的作文交上來了。每個(gè)人的理解雖有不同，但是態(tài)度有所改觀。

作文布置下去后，我開始給班上的同學(xué)分工。這次是全員參與，不限于班干部。我設(shè)置了5個(gè)崗位，包括策劃組織2人、主持人2人、小記者6人、制作禮物12人、后勤若干。學(xué)生可以自由報(bào)名，想要做什么工作寫在紙上交上來。如果某個(gè)崗位報(bào)名太多，就面試競(jìng)爭(zhēng)上崗。不過后來報(bào)名情況很巧合，大家基本是按照這個(gè)人數(shù)報(bào)的。于是各路人馬開始自己的工作。小記者負(fù)責(zé)采訪各科任課老師，并做好記錄。通過跟老師近距離接觸，了解老師的另一面，了解生活中的老師。送禮物的同學(xué)要親手制作，并寫上對(duì)老師的祝福。后勤的同學(xué)則負(fù)責(zé)教室布置等工作。我和策劃組織的同學(xué)一起設(shè)計(jì)班會(huì)流程，和主持人共同寫主持串詞。在整個(gè)配合的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力真是無限的，他們其實(shí)有很多不錯(cuò)的想法。

由于之前學(xué)生課程很緊，一直沒時(shí)間具體討論工作進(jìn)度。最后只能在班會(huì)即將開始的前一天下午進(jìn)行了簡(jiǎn)單的討論和工作匯報(bào)。不過最后班會(huì)的效果出乎我的意料，學(xué)生的表現(xiàn)讓我太感動(dòng)了。他們沒有經(jīng)過任何彩排，直接上臺(tái)就說，發(fā)揮得很好。無論是策劃組織、主持人，做禮物的同學(xué)，還是后勤的同學(xué)都各司其職，沒有一個(gè)掉鏈子的，而且大家很早就到學(xué)校了，沒有一個(gè)遲到的。這讓我對(duì)二班又有了全新的認(rèn)識(shí)。

這次班會(huì)給了我很大的信心，也讓我看到了學(xué)生們的變化。其實(shí)我一直覺得鼓勵(lì)是相互的。老師總要鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不過學(xué)生也要用行動(dòng)鼓勵(lì)老師，讓老師在面對(duì)周而復(fù)始的重復(fù)時(shí)可以不斷喚起自己的激情。

輔導(dǎo)員班會(huì)總結(jié)篇五

主題班會(huì)

策 劃 書

主辦單位: xxxxxxxxx 承辦單位：xxxxxxxxxxx

輔導(dǎo)員：xxx

主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)主題：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

樹立團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀

二、活動(dòng)時(shí)間：2015年3月9日晚上7點(diǎn)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓207教室

四、主辦單位：

五、參加人員：

六、活動(dòng)背景

經(jīng)過了忙碌的大一生活，班級(jí)同學(xué)都已經(jīng)熟知，也在很多集體活動(dòng)中表現(xiàn)出了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體。但在和諧友愛的氣氛下，也存在這一些不和諧因素。少數(shù)同學(xué)并沒有很強(qiáng)的集體意識(shí)，沒有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，不少同學(xué)可能無意識(shí)中還做出一些有損班集體榮譽(yù)的事。對(duì)于班上即將組織的一些課外活動(dòng)可能也會(huì)不主動(dòng)參與，同學(xué)之間也不積極配合。為了防范于未然，因此我認(rèn)為，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力這個(gè)任務(wù)迫在眉睫。一個(gè)凝聚力強(qiáng)大的班級(jí)將是每位同學(xué)的天堂，對(duì)同學(xué)們以后的生活學(xué)習(xí)將起到一個(gè)基石的作用。

七、活動(dòng)目的一個(gè)團(tuán)體，只有呈現(xiàn)出統(tǒng)一的靈魂，擁有責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能塑造團(tuán)隊(duì)的整體凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。為了讓學(xué)生深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)、成才的重要性，對(duì)一個(gè)班集體發(fā)展的重要性，迫使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，注重集體榮譽(yù)感，計(jì)劃開展本次主題班會(huì)。

八、前期準(zhǔn)備工作

1．組織收集活動(dòng)方案，游戲方案，故事等資料

2．組織準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂，視頻、ppt等多媒體資源

3．準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)需要用到物資

4．策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放

九、后期準(zhǔn)備

1、演示ppt的制作

2、教室布置裝扮

3、多媒體檢查

4、邀請(qǐng)團(tuán)委老師和輔導(dǎo)員老師參加班會(huì)

十、活動(dòng)流程：

1．主持人開場(chǎng)白引出班會(huì)主題：

俗話說：“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴 ”。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會(huì)干？”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里。”這句簡(jiǎn)短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助、具有凝聚力的集體才會(huì)有無窮的力量，反之如果沒有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會(huì)枯竭。

人們都羨慕球星，球星在一個(gè)球隊(duì)里的作用可謂大矣！但是如果離開團(tuán)結(jié)的球隊(duì)，他們又將怎樣呢？美國(guó)大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊(duì)”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊(duì)，喬丹卻說：“是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)造就了我。”是啊，離開了籃球隊(duì)員的團(tuán)結(jié)，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用，而且連隊(duì)員也不能成為了。

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。

因此，我們今天召開“增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,樹立團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀”主題班會(huì)來提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2.活動(dòng)游戲: (1)五毛和一塊

游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個(gè)比畫一個(gè)猜。

很多人都說大學(xué)班集體沒有高中那樣的團(tuán)結(jié)，那樣的有凝聚力，但是我覺得，其實(shí)這是兩個(gè)不一樣的團(tuán)體，很難相互比較，升入大學(xué)，學(xué)習(xí)不再是十分強(qiáng)制的東西，同學(xué)們有了更多時(shí)間去做自己喜歡的事，因而班級(jí)中，每個(gè)人的目標(biāo)不同，每個(gè)人的時(shí)間無法統(tǒng)一，以至于班級(jí)活動(dòng)開展難度較大，同學(xué)們的獨(dú)立行動(dòng)，使得班級(jí)凝聚力至少在表面上較遜色于高中，但是無可否認(rèn)，這是正常的。然而，尊重同學(xué)們的獨(dú)立的行為，并不意味著不重視班級(jí)凝聚力，相反，一個(gè)好的班級(jí)往往是獨(dú)立與凝聚有個(gè)微妙的平衡的班級(jí)。通常來說，一個(gè)凝聚力強(qiáng)的班級(jí)，執(zhí)行力必定強(qiáng)，給人的感覺團(tuán)結(jié)而勢(shì)不可擋，并給內(nèi)部成員以溫馨的感覺。故而，班級(jí)凝聚力是不可或缺的。

作為一名學(xué)生，努力形成自己的個(gè)性，學(xué)習(xí)和積累豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，掌握良好的學(xué)習(xí)方法是十分有必要的，而要想在青年時(shí)期活的更精彩，有更大的作為，大家必須心往一處想，勁往一處使，形成一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體。

因此，請(qǐng)從今天起，我希望在我們的血液里流動(dòng)著一種力量，這種力量叫凝聚力。愿我們所有人的力量團(tuán)結(jié)起來，為我們的班級(jí)輝煌的明天加油！

十二：注意事項(xiàng)：

2015年3月6日

輔導(dǎo)員班會(huì)總結(jié)篇六

經(jīng)過活動(dòng)，使隊(duì)員認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備有關(guān)交通安全教育的錄像、課件等。

2、活動(dòng)用具：道路交通標(biāo)志(紅綠燈)。

3、隊(duì)員收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

三、活動(dòng)過程：

(一)展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

出示課件：各種車輛的喧鬧聲，之后是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

隊(duì)員認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著……

主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么聽到了什么想到了什么

隊(duì)員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

隊(duì)員2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

隊(duì)員3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下頭。

主持人2：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必須要注意交通安全。(引出活動(dòng)主題)

(二)、游戲活動(dòng)：在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。

1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊(duì)形像什么

隊(duì)員：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

(隊(duì)員開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭。)

2、主持人2：剛才你們看到了什么你們想說什么

主持人2：你的提議挺不錯(cuò)!

隊(duì)員2：我看見自行車撞到了汽車，我想必須把他們碰疼了。

主持人2：我想也是。

隊(duì)員3：我看見車子和行人擠在一齊，誰也走不了，那樣必須很耽誤時(shí)間。

隊(duì)員1：我覺得是他們不遵守規(guī)則。

隊(duì)員2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)鯓幼?，必須不?huì)發(fā)生賭車的事情。

主持人1：對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

隊(duì)員1：是紅綠燈。

主持人2：當(dāng)紅燈亮?xí)r我們?cè)鯓幼?/p>

隊(duì)員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。

主持人2：綠燈呢黃燈呢

隊(duì)員3：綠燈亮了，人們就能夠走了。

隊(duì)員4：黃燈亮了，人們要等一等。

主持人2：大家回答真棒!此刻我們開始做游戲吧。誰來演警察誰來演行人

(隊(duì)員們演一演。)

(三)和交通標(biāo)志交朋友

主持人1：為了我們不再付出血的代價(jià)，為了我們健康地成長(zhǎng)，我們要學(xué)交通法規(guī)，還要和道路交通標(biāo)志交朋友。

請(qǐng)大家拿出自我準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)志(照片或圖片)，讓其他小隊(duì)的隊(duì)員說說這是什么交通標(biāo)志、有什么作用，并向大家簡(jiǎn)單介紹。答對(duì)了的一組可豎一面小旗。

(四)擦亮眼睛辨是非。

(全體隊(duì)員分為小隊(duì)，進(jìn)行搶答。)

1、看小品表演《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球，球不細(xì)心踢到了馬路中央，一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿。

2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、車行道護(hù)欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護(hù)欄上跨過去。

主持人2：瞧，學(xué)了交通法規(guī)，大家的交通安全意識(shí)加強(qiáng)了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個(gè)少先隊(duì)員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因?yàn)樯鼘?duì)于我們每個(gè)人僅有一次。

六、輔導(dǎo)員講話：

隊(duì)員們，今日的中隊(duì)活動(dòng)很成功，我們小朋友學(xué)做了警察叔叔，學(xué)到了很多交通安全知識(shí)。愿你們今后能自覺維護(hù)交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。

七、活動(dòng)結(jié)束

輔導(dǎo)員班會(huì)總結(jié)篇七

綠色，是人類永恒的理念，是文明的象征。它顯示了大自然的靈感和魅力。地球是我們的家園，我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)地球母親，可是如今，由于經(jīng)濟(jì)利益的吸引，人們不顧一切地開采地球上寶貴的資源，違背自然規(guī)律，破壞生態(tài)平衡，我們已經(jīng)不斷遭受來自大自然的懲罰。為了讓更多的同學(xué)樹立環(huán)境保護(hù)，節(jié)約資源的意識(shí)，更好的保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，我們電子工程系于4月27日在10級(jí)各班開展了以“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源”為主題的團(tuán)課活動(dòng)。

一、我們部門事先下發(fā)團(tuán)課通知單到各班級(jí)，提前準(zhǔn)備團(tuán)課內(nèi)容；

二、提前擬定計(jì)劃；

三、例行檢查各班團(tuán)課開展情況，并對(duì)團(tuán)課進(jìn)行照片信息采集；

四、收各班團(tuán)課記錄表，并對(duì)此次團(tuán)課進(jìn)行總結(jié)。

班會(huì)開展當(dāng)天，各班的同學(xué)都積極參與，團(tuán)課筆記記錄也比較認(rèn)真，并對(duì)筆記記錄認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行加分以此鼓勵(lì)。

通過本次團(tuán)課，讓更多的同學(xué)懂得了作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們更應(yīng)該保護(hù)我們周圍的環(huán)境，講究衛(wèi)生，不隨意吐痰，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛護(hù)花草樹木。其次，保護(hù)我們周圍的環(huán)境，要建立“綠色環(huán)保”崗，讓我們每個(gè)學(xué)生都有環(huán)保意識(shí)，大家同心協(xié)力，保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境。

保護(hù)資源就是保護(hù)我們生存發(fā)展的基礎(chǔ)。我們一定要善待地球

保護(hù)資源，真正走一條生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。地球只有一個(gè)，它是人類賴以生存的美麗家園，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來，讓城市多一份綠色，添一份活力。

總的來說，此次團(tuán)課開展的比較成功。部門干事認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們積極配合，充分的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。每個(gè)班的團(tuán)課活動(dòng)形式也多種多樣，讓同學(xué)們?cè)诤椭C的氛圍中參與了活動(dòng)，因此取得了很好的效果。

我們本次團(tuán)課意在讓大家明白我們的地球是我們的母親，我們應(yīng)該像孝順母親一樣愛護(hù)地球。這是我們共同生活的地方，地球的資源是有限的，從我們身邊的小事做起，從節(jié)約資源做起，讓我們共同愛護(hù)我們的家園！