當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!
吳然搶春水讀后感篇一
春水是大自然的一副畫卷，展現(xiàn)著其魅力與美麗。我曾在很小的時(shí)候乘船游玩，親眼目睹了春水的奇妙變幻。有時(shí)，它安靜如鏡，倒映著天空的藍(lán)色和山巒的威嚴(yán)；有時(shí)，它洶涌澎湃，奔騰而下，給人以無窮的力量感。春水是生命的源泉，它滋養(yǎng)著生命的誕生與茁壯成長。春水也是人的良友，它能給予我們歡樂和享受，使人的心靈得到寧靜與安慰。
第二段：春水的善變與溫柔
春水時(shí)而溫柔如絲，時(shí)而洶涌如獸。在春天的洪水中，春水以其壯麗的氣勢(shì)，向一切冰冷、僵硬的東西展開了進(jìn)攻。鋪天蓋地的瘋狂，生生不息地沖擊，臨走時(shí)又席卷著地下的尸骸和廢墟。然而，在夏季的驕陽下，春水又變得很溫柔。它一如細(xì)雨，一如夜風(fēng)，只是它比細(xì)雨更收斂，比夜風(fēng)更靜謐。在陽光下，它泛著金黃色的光芒，美麗堪輿、動(dòng)人心魄。
第三段：春水的啟示與鼓舞
春水不僅是大自然的一幅畫卷，更是人們心靈的啟示與鼓舞。每次我在春水邊休息的時(shí)候，都能感到內(nèi)心的平靜與寧靜。春水的流淌讓我明白了生活的無常，一切都在變化。面對(duì)生活的困難和挫折，春水告訴我要保持堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的心態(tài)。春水的力量和氣勢(shì)也鼓舞著我追求夢(mèng)想，努力奮斗。無論前方有多少艱難險(xiǎn)阻，只要心中有春水的力量，就會(huì)勇往直前。
第四段：春水的耐心與包容
春水是一種有耐心的存在。它可以綿延千里，澤被萬物。它滋潤著大地上的每一個(gè)角落，飲食著人們的生命。無論是貧瘠的山地，還是干旱的沙漠，春水都能順流而下，孕育出新的生命。春水的包容也是無窮的。它見過無數(shù)的不同生命，也見過無數(shù)的不同情緒。但它從不嫉妒，從不嫌棄，它只有包容。春水的耐心與包容，讓我懂得了寬容，明白了人與人之間的關(guān)系應(yīng)該以和為貴。
第五段：春水的意義與價(jià)值
春水無論是作為大自然的一部分，還是作為人們生活的一部分，都承載著巨大的意義與價(jià)值。它是大自然的饋贈(zèng)，使我們的生活豐富多彩；它是人們心靈的港灣，給予我們安逸與寧靜。春水的變幻和氣魄教會(huì)了我們要勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)；春水的耐心和包容教會(huì)了我們要寬容待人，與他人和諧相處。在春水的悉心滋潤下，我們才能感受到生命的美好與無限可能。
總之，春水的魅力和變幻無窮，讓人仿佛置身于大自然的懷抱中。它的善變與溫柔，啟示和鼓舞著人們的心靈。春水的耐心與包容，教會(huì)了我們寬容待人，與他人和諧相處。春水的意義和價(jià)值在于它是大自然的饋贈(zèng)，使我們的生活更加豐富多彩。讓我們珍惜春水，珍惜大自然的饋贈(zèng)，共同創(chuàng)造美好的生活。
吳然搶春水讀后感篇二
“我從不肯妄棄一張紙，總是留著留著……”這是冰心女士在19__年8月27日在太平洋船中寫給母親的一首詩《紙船》。
《紙船》出自冰心女士的詩集《繁星春水》。這首詩表達(dá)了她對(duì)她母親的懷念。因?yàn)楸呐空J(rèn)為“母親”是博大無邊，偉大無窮的。
冰心，這位中國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一位著名的女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。在《繁星春水》中，她把母愛是為最崇高最美好的東西。
這短短的小詩，卻能表現(xiàn)詩人真摯熱烈的情感，卻能表現(xiàn)出對(duì)母愛的深情贊頌。
我們常說： “母愛像空氣，看不見又摸不著：母愛又像空氣，無處不在。”母愛真的很偉大!
這是我感悟最深的一段小詩，植物開花，功勞來自于大地，是大地哺育了它：我們成才，功勞來自于母親，是母親在陪了我們。
吳然搶春水讀后感篇三
春天是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)，萬物復(fù)蘇。而繁花春水更是春天的代表性景觀，蘊(yùn)含著豐富的信息和哲理。在近期的一次旅行中，我有幸親身體驗(yàn)到了繁花春水的魅力，對(duì)此有了深刻的體會(huì)和感悟。
一、花開花謝，萬物有生有死
繁花春水之美在于它們的短暫而璀璨的存在。當(dāng)我走進(jìn)花海，一片錦繡的景色展現(xiàn)在眼前，美得讓人不禁屏住呼吸。然而，在美麗的同時(shí)，也能看到花朵們的備受凋落之苦?；ㄩ_花謝，正如人間的生死循環(huán)。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的美好，懂得珍惜和感恩。
二、春水潤物，溫潤如玉
繁花春水中的春水，使人聯(lián)想到柔軟、溫暖和恢宏。在春天的長河中，水流淙淙，給人以舒心的感受。而花海也常常位于湖泊或水庫旁邊，花的馨香和春水的濕潤相互映襯，給人以一種充滿生命力的感覺。在繁朵之中，我們可以從春水的柔軟中體會(huì)到人與人之間寬容、友善的交流與關(guān)愛。
三、生機(jī)勃勃，展示生命的力量
繁花春水令人感受到生機(jī)勃勃的力量，一片爭奇斗艷的花海滿眼盡是。無論是細(xì)看盛開的花朵，還是回望那大片花海，都是如此的美麗和鼓舞人心?；ǘ鋫儓?jiān)強(qiáng)地從泥土里伸出來，展示生命的力量和活力。當(dāng)我們置身其中時(shí)，也不由自主地受到它們的感染，激發(fā)出內(nèi)心深處的熱情與活力。
四、變化多端，體會(huì)生活的不確定性
繁花春水中，總有一種不確定性的存在?；ㄩ_、花謝、花瓣飄落，一切都是如此變幻莫測(cè)。這使我聯(lián)想到生活中的不可預(yù)知性和變化性。在繁花春水的世界里，幾天的陽光和雨水就能決定它們的生死，跟我們的人生經(jīng)歷中也同樣如此。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)環(huán)境的變化，隨機(jī)應(yīng)變，并且勇敢面對(duì)生活中的不確定。
五、分享與感恩
在繁花春水的世界里，我看到了人與人之間的分享和幫助。有人在為一朵盛開的花拍照，有人在為朋友采摘花瓣以做茶水。這令人感受到分享樂趣和人際之間的溫暖?；ǖ能跋愫痛核臐櫇蓭Ыo人們無盡的心靈滿足。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍惜與他人的分享和幫助，并向他們表達(dá)感恩之情。
綜上所述，繁花春水不僅僅是美麗的一幕，更是一個(gè)深刻的追求美與哲理的寓言。通過一次親身的體驗(yàn)，我更加深刻地理解到了繁花春水的意義所在。它們是大自然和生命的產(chǎn)物，是生生不息的象征，帶給人們無盡的希望和力量。讓我們?cè)诜蹦吧钐?，從每一朵花開和春水流過的瞬間感受到生命的美好，珍惜當(dāng)下，享受生活。
吳然搶春水讀后感篇四
第一次在書柜里找到這本書，立刻都被它那至美的名字吸引了?！斗毙谴核愤@本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。
輕輕掀開扉頁，讀著一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進(jìn)了詩歌的天堂。把本不十分喜歡詩歌的我，靜靜地也愛上了這種文字，喜歡上了這種情趣。
“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽得見它們對(duì)語？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了?！北哪棠贪堰@繁星描寫的如此可愛，在我面前勾勒出一幅寧靜的圖畫。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，富有了更多的魅力。
然而在《繁星春水》中母愛是作品的主旋律：
母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。
真的只是簡短的幾句，也充分寫出了作者對(duì)母親的思念，對(duì)母親無私的愛的贊頌，對(duì)母親培養(yǎng)的感激之情。寥寥幾筆，把這份感情描寫的淋漓盡致。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。“陽光穿進(jìn)石隙里，和極小的刺果說：借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己！樹干兒穿出來了，堅(jiān)固的盤時(shí)，裂成了兩半了?！北憩F(xiàn)了她面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，勇于反抗的精神，和對(duì)于未來所抱的必勝的信念。詩人描寫了這段話，我似乎也看見了未來美好的生活，我將要去創(chuàng)造燦爛美好而且輝煌的人生。
讀《繁星春水》是一種享受。她的詩，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來；自然含蕾，又富有哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪。
吳然搶春水讀后感篇五
作為一名學(xué)生，寫作是我們每天都要面對(duì)的任務(wù)，而面對(duì)這個(gè)任務(wù)時(shí)，我們常常會(huì)感到無從下筆，不知如何開頭。然而，在我經(jīng)歷了一次特殊的寫作課后，我對(duì)寫作掌握了一些新的技巧，也對(duì)寫作有了全新的體會(huì)。這次特殊的寫作課以“繁星春水”為主題，通過描述清晰的星空和春水的景象來提高我們的寫作水平。在這次課程中，我收獲了很多，并且有了新的思考。
首先，我學(xué)會(huì)了用詩意的語言來描述對(duì)象。在這次課程中，老師讓我們用富有想象力的詩意語言來描繪繁星和春水。我曾以為寫作只需要簡單地交代事實(shí)，然而，從這次課程中我明白了寫作的真諦是通過詞語的選擇和搭配來傳達(dá)自己的情感和思想。于是，我開始努力學(xué)習(xí)如何用詩意的語言來描繪對(duì)象，讓讀者在我的文字中感受到美的存在。例如，我曾用“繁星如同在黑天鵝羽毛上點(diǎn)綴的珍珠”來形容星空，將星星和美麗的天鵝毛的形象相結(jié)合，使讀者能夠通過我的文字感受到星空所帶來的驚喜和美感。
其次，我學(xué)會(huì)了用對(duì)比的手法來提升作文的效果。在這次課程中，老師告訴我們?cè)诿枥L繁星和春水時(shí)，采用對(duì)比的寫作手法能夠更好地表達(dá)我們的意思。例如，在描繪星空時(shí)，我用“星星如同璀璨的寶石，閃爍著微弱而迷人的光芒。它們就像是宇宙中的小精靈，一剎那綻放，一剎那消失?！蓖ㄟ^對(duì)比寶石的璀璨和星星微弱的光芒，讀者能夠更加深入地理解我的表達(dá)和感受到星空的美妙。
再次，我明白了在寫作中描述自然風(fēng)景時(shí)，要注意審美的細(xì)節(jié)和情感的融入。在這次課程中，老師告訴我們?cè)诿枥L春水時(shí)，要盡可能地將心中的情感融入其中，通過細(xì)膩入微的描寫方式讓讀者感受到我們對(duì)春水的熱愛和敬畏。例如，正如我在作文中寫道：“春水變幻萬千，有時(shí)宛如鏡子一般平靜，有時(shí)又像是狂風(fēng)暴雨一般洶涌澎湃。它有著無窮無盡的力量，卻又顯得溫柔如嬰兒的呼吸。”在這句話中，通過對(duì)春水的描繪，我試圖將讀者帶入我的想象空間，讓他們能夠感受到春水的美麗和力量，從而引起讀者的共鳴。
最后，我敏銳地意識(shí)到寫作需要用自己的觀察和感悟來提升作品的表現(xiàn)力。在這次課程中，老師要求我們要親自去觀察和體驗(yàn)星空和春水的美麗，以便更好地描述它們。于是，在寫作過程中，我開始盡可能多地觀察和體驗(yàn)這兩樣美好的景象。我不僅去了海邊感受春水的湍流和波濤，還去了郊外的農(nóng)田觀賞夜空中閃耀的星星。通過親身經(jīng)歷，我深深地感受到了星空和春水的美麗和魅力，這樣的感受也促使我能夠更加真實(shí)和深刻地描繪它們。
通過這次特殊的寫作課，我深刻認(rèn)識(shí)到寫作需要用心去感受和體驗(yàn)，需要用美妙的語言將自己的情感和思想傳遞給讀者。我學(xué)會(huì)了用詩意的語言來描述對(duì)象，用對(duì)比的手法來提升作文的效果，用審美的細(xì)節(jié)和情感的融入來描述自然風(fēng)景，并且意識(shí)到寫作需要用自己的觀察和感悟來提升作品的表現(xiàn)力。這次課程讓我對(duì)寫作有了全新的理解和體會(huì)，我相信這些技巧和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)在我的日常寫作中發(fā)揮重要的作用。我會(huì)保持學(xué)習(xí)和探索的態(tài)度，不斷提高自己的寫作能力，以此給讀者帶來更美妙的閱讀體驗(yàn)。
吳然搶春水讀后感篇六
“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著……”你知道這是誰寫的嗎？沒錯(cuò)，這正是我最崇拜的冰心奶奶在1923年8月27日在太平洋舟中給母親寫的一首詩《紙船》。
聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無縹緲的，反分卻你眼底的春光?！痹姼杓铮易钚蕾p的就是這首詩了。我從前就是個(gè)愛幻想的人，天天沉迷于對(duì)未來的幻想，而不能明智地改善現(xiàn)在。我小時(shí)都會(huì)幻想自己的未來多么的成功，多么一帆風(fēng)順、無與倫比，但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現(xiàn)實(shí)，我那時(shí)學(xué)習(xí)就是因?yàn)椤皭巯攵粣圩觥弊兊靡稽c(diǎn)也不用心，成績也是日益地跟不上。
天天幻想，很多時(shí)候會(huì)與難得的大好機(jī)會(huì)擦肩而過，我記得是我二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)計(jì)算比賽，其他同學(xué)全都躍躍欲試，積極準(zhǔn)備著，而我卻想象自己一定會(huì)有好成績，到了比賽時(shí)，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時(shí)是追悔莫及呀喜愛幻想，而沒有一點(diǎn)意向想努力去爭取現(xiàn)時(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無意義的白日夢(mèng)！我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！
《繁星春水》這篇小說給我的啟迪很大，它告訴我人類對(duì)愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對(duì)待人生……這些使我被冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
我好佩服冰心奶奶啊！
吳然搶春水讀后感篇七
春水，清澈而明亮，是春天的最佳代言，它象征著生機(jī)與希望。在我曾經(jīng)的探索和親身體驗(yàn)中，春水教會(huì)了我許多道理，帶給我無盡的啟示。下面我將以五段式的方式，展開我對(duì)春水的心得體會(huì)。
第一段，春水教會(huì)了我堅(jiān)韌。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春水像一位勤勞的勞動(dòng)者，經(jīng)過漫長而艱苦的冬天，終于解凍，開始重新流動(dòng)。看著春水奔騰不息的身影，我深感它的堅(jiān)韌精神。不論是在面對(duì)困境還是生活的坎坷中，春水都能勇往直前。它不怕遇到障礙，而是用自己源源不斷的力量去沖刷著前方的一切。正是這種堅(jiān)韌的品質(zhì)，使春水能夠?yàn)榇蟮貛聿鷻C(jī)，同時(shí)也教會(huì)了我在人生路上堅(jiān)持不懈，勇往直前。
第二段，春水教會(huì)了我包容。春水總是如此寬容地承載著一切，不論是泥沙還是石頭，它都不加阻攔地讓它們隨波逐流。春水包容了一切，不因外界的影響而改變自己的本質(zhì)。春水的包容性讓我深感震撼，它告訴我，人與人之間也應(yīng)該如此。無論是文化差異、性格差異還是價(jià)值觀差異，我們應(yīng)該都能夠以包容的心態(tài)去對(duì)待。只有包容，才能夠使我們的世界更加和諧、寬廣和美好。
第三段，春水教會(huì)了我勇敢。春水源源不斷地涌出，向前行進(jìn)，從不退縮。它在面對(duì)高山和險(xiǎn)灘時(shí)，也能奮勇向前，一瀉千里。春水的勇敢精神讓我想到人生的舞臺(tái)。人生就像一條不斷流動(dòng)的河流，充滿了各種坎坷和困難。只有勇敢地面對(duì)困境，敢于挑戰(zhàn)自己，才能夠成就自己的夢(mèng)想。春水的勇敢教會(huì)了我，面對(duì)困難時(shí)要有堅(jiān)定的信念和勇氣，勇敢地奔向夢(mèng)想的彼岸。
第四段，春水教會(huì)了我謙遜。春水在流淌的路途中，也會(huì)遇到屬于它的困境。墻壁、石頭等阻礙物會(huì)使春水的流動(dòng)受到干擾，但春水并不憤怒，也不爭斗，而是繞過障礙，繼續(xù)前行。春水用它謙遜的姿態(tài)告訴我，要學(xué)會(huì)與他人和諧相處，不給別人制造困難，更不要對(duì)難題失去勇氣。真正的強(qiáng)者，并不是去與他人爭斗、較量，而是能夠保持謙遜的心態(tài)，在逆境中迎難而上。
第五段，春水教會(huì)了我積極向上。春水永不停歇地前行，給人帶來無盡的力量和動(dòng)力。春水的積極向上讓我想到自己。人生的旅途中，我要學(xué)會(huì)像春水一樣，保持積極的心態(tài)，主動(dòng)去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。只有積極向上，才能夠帶給別人希望和鼓勵(lì)，才能夠創(chuàng)造屬于自己的美好未來。
春水是我心中勇敢、包容、堅(jiān)韌、謙遜和積極向上的象征。通過對(duì)春水的體會(huì)和思索，我懂得了許多關(guān)于人生的道理。學(xué)會(huì)用春水的心態(tài)去看待人生，我相信我能夠在人生的旅途中，努力前行，追逐自己的理想和夢(mèng)想。
吳然搶春水讀后感篇八
月光下，一抹清水，也許是讀了泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，我對(duì)詩文有了另一種看法，覺得它十分神圣。于是，一本《繁星春水》，一杯涼茶，我走進(jìn)了冰心那“零碎的思想"。
《繁星春水》中大多數(shù)是體現(xiàn)了對(duì)母愛的不舍和依戀。
書中，她寫到“母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲進(jìn)它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我志躲到你的懷里?！睂懗隽四赣H是心靈唯一的避難所，體現(xiàn)了母親的懷抱是洗滌心靈的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，能蕩滌心中的煩惱與不快。在《紙船》一文中，最后一段也非常感人。她疊的紙船雖然不能像冰心說的那樣能到達(dá)目的地，能到達(dá)母親的夢(mèng)中，但這樣更能體現(xiàn)出她對(duì)母親的理解與思念。她還寫到：“母親呵！撇開你的憂愁，容我沉淀在你的懷里，只有你是我心靈的安頓?！币粋€(gè)“只有”不更體現(xiàn)了木器是精神唯一的棲息地嗎？也襯托了母親的無私與博愛。
母親是打開成功之門的金鑰匙，是通往成功之路的鋪路石。她好似涓涓細(xì)流，又好似皓皓明月。母愛是默默無聞的，因此經(jīng)常被我們做孩子的所忽略不計(jì)。
冰心的作品是母親的代名詞，而母親是奉獻(xiàn)、大度、體貼的代名詞。
冰心奶奶，謝謝你。讀了你的作品，我深刻地了解到了什么是母愛，也讓我讀懂了母愛的含義，那就是無私、博大、體貼，然而最高尚的是奉獻(xiàn)！
吳然搶春水讀后感篇九
繁華春水，是一種美麗而又富有生命力的景象。它指的是春天的大自然在萬物復(fù)蘇的時(shí)候，萬象更新，山水變幻的全景。在人類的審美體驗(yàn)中，繁華春水是一種常見的自然景觀，給人帶來無限的想象空間和美好的體驗(yàn)。
一、繁華春水帶來的啟示
繁華春水所帶來的美景讓人不禁產(chǎn)生對(duì)生命的思考。大自然在春季中為生命注入了無限的生機(jī)和活力，也喚醒了人們對(duì)生命的熱愛。它讓我們明白了生命的寶貴，并且意識(shí)到應(yīng)該盡可能地去珍惜及發(fā)揮我們的生命。我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)大自然萬物變幻的節(jié)奏，才能在生命中擁有更多的收獲和成就。
繁華春水的美麗景象會(huì)誘發(fā)人們的五感，讓人們?cè)诟兄蝎@得幸福感。這種快樂感自然而然地讓人們有一種美好的體驗(yàn)，漸漸地，形成了對(duì)幸福的感知。在生活中，大自然帶來的美妙景象總會(huì)在心底產(chǎn)生一種讓人快樂的情緒。這種快樂感所帶來的幸福感不僅僅體現(xiàn)在當(dāng)下，也會(huì)影響到人們長期的生活中。
三、繁華春水帶來的美好期待
春天是大自然的更新?lián)Q代期，它無助于人們展望未來，讓人們相信明天會(huì)更好。繁華春水也為人們帶來了無限的期待，也讓人們感受到生命的無限可能。當(dāng)人們?cè)诜比A春水的美景中感受到其中的信息時(shí)，也能夠給自己的未來帶來更多成功和美好。
四、繁華春水的正能量
在大自然的懷抱中，繁華春水帶來的正能量，可以讓人們?cè)谏钪蝎@得更多的滋養(yǎng)和鼓勵(lì)。與生命的恢復(fù)和重塑過程相似，繁華春水也無助于人們面對(duì)挫折和困難，提供了一股力量，使人們能夠充滿勇氣抵抗生活的考驗(yàn)。
自古以來，文人墨客對(duì)繁華春水的贊美不絕于口。繁華春水時(shí)時(shí)刻刻都在激發(fā)著人們對(duì)藝術(shù)的熱情和感知。不僅如此，當(dāng)人們?cè)诟惺芊比A春水的時(shí)候，也能夠感受到自己內(nèi)心的美感和靈感，激發(fā)自己更深入的藝術(shù)創(chuàng)作和發(fā)現(xiàn)。
總之，繁華春水是一種豐富多彩、美麗絕倫的景象，給人們帶來了無數(shù)的感悟和啟示。關(guān)注大自然，珍惜生命，這是繁華春水帶給我們最重要的一課。
吳然搶春水讀后感篇十
母愛如同大海，孕育著五彩斑斕的海底世界;母愛如同泉水滋潤著干渴的心田。
我至今最喜愛的一本書就是冰心的《繁星春水》它表達(dá)了對(duì)母親無微不至的呵護(hù)，我這才知道母愛是如此偉大。
從小到大我都在媽媽身邊，媽媽每天對(duì)我的嘮叨，煩都煩死了。和我同齡的孩子都成了留守兒童，而我始終是那溫室里還未綻開的花朵?！笆郎现挥袐寢尯茫袐尩暮⒆酉駢K寶，沒媽的孩子是根草?！边@首是我最喜愛的歌。小時(shí)候每次放學(xué)我就開始唱這首歌。我甚至不知道這首歌里面?zhèn)€別字的寫法，更不要說理解它的含義了。
媽媽的“愛好”就是嘮叨，每天聽她的嘮叨，耳朵都快聽出繭子來了。我知道媽媽這樣做是為了我好，可是我像一個(gè)囚犯一樣沒有自由，我不想被人束縛，我甚至有些羨慕那些留守兒童了。這一年姐姐中考，媽媽回去照顧姐姐的生活，一開始我在心里偷偷發(fā)笑，心想媽媽走了我就可以無法無天了，可是還是不一點(diǎn)舍不得。畢竟媽媽在我身邊那么多年。以前媽媽離開我最多二個(gè)星期，可這次不知道又要離開多長時(shí)間，媽媽走了，我也許還會(huì)不習(xí)慣呢!平時(shí)每天放學(xué)回到家就可以做在椅子上吃飯了，吃完了就做自己的事了，可現(xiàn)在媽媽走了，所以我只能自己做飯了，可是我不會(huì)做飯，幸好我以前學(xué)習(xí)過泡面，要不然就得餓肚子了。因此我每天回家做的第一件事就是泡面了，凡事都不重要，先填滿肚子為先，然后再洗衣服，家務(wù)勞動(dòng)基本上我全包了，這才深深地體會(huì)到母親的辛苦。
《繁星春風(fēng)》伴我走過了我的童年，也讓我懂得了母愛的偉大。
《繁星春水》心得體會(huì)范文2