心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一剪紙心得體會(huì)篇一

作為一種中國(guó)傳統(tǒng)手工藝品，剪紙具有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。在今年的六一兒童節(jié)，我有幸參與了一次剪紙活動(dòng)，結(jié)識(shí)了這門(mén)古老而又精美的藝術(shù)。通過(guò)這次剪紙經(jīng)歷，我不僅掌握了剪紙的基本技巧，而且也深刻體會(huì)到了剪紙背后所蘊(yùn)含的文化價(jià)值和美學(xué)理念。

首先，剪紙的制作過(guò)程需要耐心和細(xì)致。在剪紙過(guò)程中，我們需要先選擇合適的紙張，再運(yùn)用剪刀的巧妙變化，將紙張剪出各種形狀，最后將剪紙作品展示出來(lái)。這一過(guò)程需要耐心和細(xì)致的操作，一絲不茍的態(tài)度。如果我們急于求成，隨意漫剪，就很難獲得美麗的作品。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，任何事情都需要持之以恒的態(tài)度，只有耐心和細(xì)致地去做好每一步，才能取得更好的效果。

其次，剪紙是一門(mén)思維活動(dòng)。剪紙不僅僅是簡(jiǎn)單的將紙張剪出各種形狀，還需要我們有良好的想象力和創(chuàng)造力。在剪紙的過(guò)程中，我們需要思考每個(gè)形狀應(yīng)該如何設(shè)計(jì)，如何在有限的紙張上充分發(fā)揮創(chuàng)造力。這種思考的過(guò)程，增強(qiáng)了我們的觀察力、思考力和想象力，培養(yǎng)了我們思維活躍和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)剪紙，我深切體會(huì)到了思維與藝術(shù)的結(jié)合是多么美妙和富有成就感。

再次，剪紙具有豐富的文化內(nèi)涵。剪紙作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表之一，承載了中華民族的傳統(tǒng)價(jià)值觀和審美觀念。剪紙圖案的形狀多樣，常見(jiàn)的有梅花、劍麻花、蝙蝠等等。這些剪紙圖案代表著吉祥、幸福和美好的寓意，其中蘊(yùn)含著深深的文化底蘊(yùn)。通過(guò)剪紙活動(dòng)，我了解到了剪紙背后的文化內(nèi)涵，也更加珍惜我們的中華傳統(tǒng)文化。

最后，剪紙是一種美的藝術(shù)形式。剪紙的圖案線條簡(jiǎn)潔、大方，具有獨(dú)特的美感。每個(gè)剪紙作品都是由一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的形狀通過(guò)巧妙的組合而成，給人以美的享受。剪紙的美，不僅僅是形態(tài)上的美，更是它所傳遞的深層次情感和人文關(guān)懷。在剪紙活動(dòng)中，我親手制作了一幅剪紙作品，當(dāng)我將作品展示給別人時(shí)，得到了別人的贊嘆和夸獎(jiǎng)，我內(nèi)心無(wú)比欣慰和驕傲。這一刻，我深深感受到了美的力量和帶來(lái)的快樂(lè)。

在這次六一剪紙活動(dòng)中，我不僅僅是學(xué)會(huì)了一門(mén)手藝，更是受益良多。剪紙教會(huì)我耐心和細(xì)致，啟發(fā)了我的思維與創(chuàng)造力，了解了剪紙背后的豐富文化內(nèi)涵，也感受到了美的力量。六一剪紙活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了一種嶄新的藝術(shù)形式，也開(kāi)啟了我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的探索之路。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，剪紙的經(jīng)歷將給我?guī)?lái)更多的啟發(fā)和歡樂(lè)。

六一剪紙心得體會(huì)篇二

小時(shí)候,沒(méi)有現(xiàn)在寬敞明亮的教室,光潔平滑的桌椅,更沒(méi)有豐富多采的文藝活動(dòng).那一年我讀三年級(jí),為了慶祝六一,全鄉(xiāng)組織了各校部分學(xué)生觀看一場(chǎng)電 影.這對(duì)于我們村級(jí)小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是無(wú)比榮耀的一件事,而我也是其中一個(gè).為了去看這場(chǎng)電影,媽媽特地到街上給我做了一條新褲子,(那時(shí)裁縫師傅做得 很慢,到規(guī)定時(shí)間還沒(méi)完工)可卻沒(méi)派上用場(chǎng)。

電影沒(méi)看著，還拖累了同學(xué),本該是最高興的一天卻令我后悔不已,終生難忘!

現(xiàn)在回想起來(lái)真覺(jué)得太好笑了。但又不禁感慨：真是時(shí)代進(jìn)步了，現(xiàn)在的孩子太幸福了!

六一剪紙心得體會(huì)篇三

第一段：引言（150字）

六一國(guó)際兒童節(jié)是孩子們最期待的節(jié)日之一。今年，學(xué)校舉辦了一次剪紙比賽，讓我們更加了解了傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)。在這次比賽中，我深入學(xué)習(xí)了剪紙的技巧和歷史淵源，并體會(huì)到了剪紙藝術(shù)所蘊(yùn)涵的深刻含義。

第二段：認(rèn)識(shí)剪紙（250字）

剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，已有幾千年的歷史。它以用剪刀和紙進(jìn)行創(chuàng)作，通過(guò)剪裁出各種形狀和花紋，表達(dá)了作者對(duì)生活和自然的獨(dú)特理解與情感。在我接觸剪紙的過(guò)程中，我深深地被它的獨(dú)特之處所吸引。通過(guò)欣賞不同的剪紙作品，我能夠感受到作者的創(chuàng)意和藝術(shù)才能。剪紙既能展示美麗的圖案，又能傳遞智慧和文化，這讓我對(duì)它更加著迷。

第三段：了解剪紙的技巧（300字）

在剪紙比賽中，我向老師學(xué)會(huì)了不同的剪紙技巧。首先，我學(xué)會(huì)了如何折疊紙張以得到特定形狀。接著，我了解了剪刀的運(yùn)用技巧，以及如何在紙上輕松地剪出復(fù)雜的圖案。最關(guān)鍵的是，我學(xué)會(huì)了如何處理紙張的不同厚度和顏色，以及如何注意保持剪紙作品的整潔和美觀。這些技巧的掌握需要不斷練習(xí)和耐心，但每一次進(jìn)步都讓我更加自信和充滿成就感。

第四段：領(lǐng)略剪紙藝術(shù)的魅力（300字）

剪紙藝術(shù)有著獨(dú)特的魅力，它能夠?qū)⒓?xì)膩和精確的技藝與動(dòng)感和生命力結(jié)合在一起。通過(guò)剪紙，我能夠?qū)⒆约旱那楦泻拖敕ㄍㄟ^(guò)視覺(jué)藝術(shù)表達(dá)出來(lái)。我可以通過(guò)剪紙來(lái)表達(dá)我的喜怒哀樂(lè)，分享我的故事和經(jīng)歷。剪紙可以幫助我思考和理解各種復(fù)雜的概念和問(wèn)題，激發(fā)我的創(chuàng)造力和想象力。這種藝術(shù)形式讓我不僅僅是觀看，更是參與其中，體驗(yàn)到了藝術(shù)的真正魅力。

第五段：剪紙藝術(shù)的意義（200字）

剪紙藝術(shù)不僅僅是一種傳統(tǒng)的手工藝品，它還有著深刻的文化和教育意義。剪紙可以幫助我們了解和傳承傳統(tǒng)文化，讓我們更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。通過(guò)剪紙，我能夠?qū)W習(xí)到不同的地域、民族和時(shí)期的文化特點(diǎn)，培養(yǎng)自己的多元文化意識(shí)和國(guó)際視野。剪紙還可以培養(yǎng)我們的專(zhuān)注力、耐心和創(chuàng)造力，在模仿和創(chuàng)新中塑造自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。剪紙藝術(shù)的意義更深遠(yuǎn)，它將我們與世界聯(lián)系在一起，讓我們更加關(guān)心和尊重他人。

總結(jié)（100字）

通過(guò)參與剪紙比賽，我深入了解了剪紙藝術(shù)的技巧和意義。剪紙不僅僅是一種手工藝品，更是一種富含文化底蘊(yùn)和藝術(shù)魅力的表達(dá)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)剪紙，我培養(yǎng)了自己的專(zhuān)注力和堅(jiān)持力，以及對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和尊重。剪紙藝術(shù)帶給我很多樂(lè)趣，也成為我生活的一部分。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)剪紙，發(fā)揚(yáng)它的傳統(tǒng)和創(chuàng)新，為我們的國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

六一剪紙心得體會(huì)篇四

我們排著整潔的隊(duì)伍來(lái)到了禮堂，禮堂里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。一眼望去，禮堂里就似馬勺里淘菜--水泄不通。隨著主持人嘹亮的聲音，開(kāi)始了這場(chǎng)“慶六一”的聯(lián)歡會(huì)。首先上場(chǎng)的是一群可愛(ài)的一年級(jí)小同學(xué)，表演的是江南style的舞蹈，她們舞動(dòng)著小手，扭動(dòng)著腰身，臉上的笑臉，流露出她們的天真無(wú)邪。下面一片尖叫，看來(lái)又要掀起一片嗨潮了。

表演繼續(xù)進(jìn)行著，最終輪到我們班了。我們班的表演者上場(chǎng)了，表演了南少林的五祖拳。首先登場(chǎng)的是身披白色戰(zhàn)袍的女孩們，那一個(gè)個(gè)動(dòng)作，剛勁有力，宛如屹立在戈壁灘上不倒的軍人。接著是身穿黃色戰(zhàn)袍的男同學(xué)了，表情嚴(yán)肅，動(dòng)作強(qiáng)勁有力，好似是邊防線上的戰(zhàn)士們，誓死保衛(wèi)‘祖國(guó)’。出拳如猛虎下山的他們，此刻一定擔(dān)心極了。我宛如從中看到了大海的胸懷，那氣勢(shì)宛如浪花拍打著海岸。表演結(jié)束了，我還沉醉其中，不一會(huì)兒，雷鳴般的掌聲從每個(gè)座位上爆發(fā)出來(lái)，無(wú)疑是賦予他們的肯定，苦練了一個(gè)多月，這掌聲是他們一個(gè)多月的最好的成果。我最終明白了“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的含義了。

一年一度的兒童節(jié)到了，小朋友們開(kāi)開(kāi)心心。今年的兒童節(jié)和以前的兒童節(jié)特殊不一樣，以前都是玩，今年卻是看表演。

大家聽(tīng)到了這個(gè)廣播，興奮極了。到了明天，我們?cè)诮淌掖艘粫?huì)兒，可最終可以出來(lái)了。我和同桌把凳子抬了起來(lái)，跑出教室，到了操場(chǎng)，大家快樂(lè)地跳了起來(lái)。第一首歌是由五(3)班翁含晨來(lái)唱歌。她頭上戴著一根五顏六色毛，穿著紅色衣服。跳著美麗的舞蹈，唱著清脆的歌聲，真是美妙動(dòng)聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒，今天十分炎熱，大家發(fā)出了討厭的聲音。講了一個(gè)，又一個(gè)，節(jié)目接近了尾聲，大家才戀戀不舍地回到教室。

啊，今天的節(jié)目真出色！

六一剪紙心得體會(huì)篇五

六一節(jié)是兒童們最期盼的節(jié)日之一，而剪紙則是傳統(tǒng)文化中的瑰寶。作為一名小學(xué)生，在學(xué)校里學(xué)習(xí)剪紙的知識(shí)給我留下了深刻的印象。通過(guò)剪紙，我深刻感受到了它的魅力與趣味。下面我將分享自己的六一剪紙心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)剪紙的過(guò)程

我還記得第一次拿起剪刀準(zhǔn)備剪紙的時(shí)候，手有些發(fā)抖，不知道如何下手開(kāi)始。老師耐心地教導(dǎo)我們?nèi)绾握莆占舻兜牧Χ群图舻杜c紙的角度，慢慢地，我才開(kāi)始有了一定的技巧。在剪紙的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)剪刀的每一次剪切都需要仔細(xì)思考，如果一不小心就會(huì)多剪幾刀，結(jié)果就會(huì)出錯(cuò)。慢慢地，我開(kāi)始學(xué)會(huì)觀察紙上的圖案，將紙剪成不同形狀，有時(shí)候還配上顏色紙，讓圖案更加美麗。通過(guò)不斷的練習(xí)，我的剪紙水平也在不斷提高。

第三段：剪紙的意義

剪紙不僅僅是一種手工藝術(shù)，更是一種傳承。它是中華民族文化的一部分，傳承了千年的歷史。剪紙有很多不同的種類(lèi)，每一種剪紙背后都有特殊的意義。例如，剪紅紙代表著祥瑞吉祥，剪窗花代表著幸福和美滿，每一種剪紙都寄托著人們的希望和祝福。通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙，我了解到了剪紙的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，也更加熱愛(ài)自己的民族文化。

第四段：剪紙對(duì)我的影響

學(xué)習(xí)剪紙不僅提升了我審美的能力，還培養(yǎng)了我對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。在剪紙的過(guò)程中，我慢慢地培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的品質(zhì)，只有如此才能剪出精美的作品。剪紙還培養(yǎng)了我的觀察力和思維能力，因?yàn)槲倚枰鶕?jù)圖紙上的要求進(jìn)行剪紙，這需要我細(xì)心觀察和靈活思維。剪紙還提高了我的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力，剪紙需要用到雙手，使我手指的靈活性得到鍛煉，對(duì)于我的手指協(xié)調(diào)能力也更為敏感。

第五段：我的剪紙心得

通過(guò)剪紙的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到美不僅存在于大自然之中，也可以通過(guò)人的創(chuàng)造呈現(xiàn)出來(lái)。我深深被剪紙的魅力所吸引，通過(guò)剪紙，我感受到了各種形式和風(fēng)格的美，同時(shí)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和審美能力。在今后的生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)剪紙，并且將剪紙的技巧運(yùn)用到自己的作品中，讓更多的人了解剪紙的魅力。剪紙對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一門(mén)手工藝，更是一種情感的表達(dá)和一種藝術(shù)的追求。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙，我不僅學(xué)到了一門(mén)傳統(tǒng)手藝，更學(xué)到了藝術(shù)的魅力和對(duì)美的追求。剪紙教會(huì)我耐心，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和觀察力。更重要的是，它讓我認(rèn)識(shí)到了中華民族文化的博大精深，讓我熱愛(ài)自己的民族文化。六一剪紙課程讓我受益匪淺，也豐富了我的六一節(jié)日。我相信，剪紙會(huì)一直陪伴著我，給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)和啟發(fā)。

六一剪紙心得體會(huì)篇六

在四(一)班的教室里，有一群人正在化妝，他們就是四(1)班的全體同學(xué)。突然聽(tīng)到一聲慘叫，原來(lái)鄭鵬宇不想化妝，我們?cè)谂赃呉粋€(gè)勁地扮鬼臉，他只好化妝了。一部分男生已經(jīng)化妝好了，就開(kāi)始談笑了，“喲，李闊的臉怎么像小狗的臉一樣呀!”林孝仲說(shuō)，“哎喲，小白臉怎么變成了小花臉啦!”肖蔚說(shuō)。“哈哈哈!”整個(gè)教室都沉醉在笑聲之中。

在那些女生還沒(méi)化好妝時(shí)，我趁機(jī)跑到窗口看站臺(tái)，，我只看了站臺(tái)后面就興奮不已了，原來(lái)，站臺(tái)后面豎著一塊很大的招牌，上面寫(xiě)著“慶六一，歌詠比賽”，再看看站臺(tái)，一片紅色立即映入我的眼簾，那站臺(tái)有三層，臺(tái)面是由紅布覆蓋著，而且很大，顯得又威武又明艷。我們化妝好了后，正好音樂(lè)響起了，進(jìn)場(chǎng)的時(shí)間也到了。

我們每個(gè)人都洋溢著笑臉來(lái)到操場(chǎng)，緊挨著坐下，等待著主持人公布活動(dòng)開(kāi)始。最終，兩位主持人一起走上了臺(tái)，同時(shí)說(shuō)：“我公布，歌詠比賽此刻開(kāi)始，有請(qǐng)黃校長(zhǎng)發(fā)言!”校長(zhǎng)講了六一節(jié)的來(lái)歷后，主持人又說(shuō)：“請(qǐng)欣賞由一(3)班的全體同學(xué)表演[草原女孩]。一(3)班的小朋友們上臺(tái)了，他們開(kāi)始唱起來(lái)``````在烈日下，我們雖然都汗流浹背了，可是卻沒(méi)有感覺(jué)到熱，只是目不轉(zhuǎn)睛地看著站臺(tái)上同學(xué)們的表演，似乎和歌聲已經(jīng)融合在一起了，把炎熱拋到九霄云外去了。看了一個(gè)又一個(gè)表演后，輪到我們表演了，我是又擔(dān)心又興奮，我們昂首挺胸，‘精神’抖擻地走上了屬于自己的舞臺(tái)，拿起柳條作好了打算，我們表演的歌舞節(jié)目是[讓我們蕩起雙槳]，由黃雯楠和謝一航來(lái)領(lǐng)唱，當(dāng)音樂(lè)放起時(shí)，她倆就唱：“讓我們蕩起雙槳`````”當(dāng)唱到“小船兒輕輕飄”時(shí)我們就拿起柳條一起甩動(dòng)起來(lái)，男生輕柔而‘精神’，女生婀娜而多姿。表演結(jié)束了，我們走下了站臺(tái)，我那顆擔(dān)心的心也變得輕松了起來(lái)。

最后，主持人說(shuō)：“活動(dòng)到此結(jié)束，此刻公布一等獎(jiǎng)班級(jí)，四(1)班三(1)班一(4)班``````”我們歡呼起來(lái)!

六一剪紙心得體會(huì)篇七

令大家興奮的“六一”終于到來(lái)了，可是天公不作美下起了大雨，還好我們?cè)缬袦?zhǔn)備把場(chǎng)地轉(zhuǎn)移到了多功能廳，只見(jiàn)家長(zhǎng)們、幼兒們個(gè)個(gè)興奮不已，孩子們迫不及待的等待活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)。

隨著一陣強(qiáng)勁的音樂(lè)響起教師們的表演開(kāi)始了，只見(jiàn)孩子們一個(gè)勁的為自己班里的老師拍手鼓掌，我們班的孩子和家長(zhǎng)都激動(dòng)地站了起來(lái)。隨著一陣陣掌聲此起彼伏，幼兒們迎來(lái)了自己展示的時(shí)間，只見(jiàn)我們小二班的家長(zhǎng)各個(gè)胸有成竹，拿著畫(huà)筆瀟灑的在畫(huà)卷上畫(huà)了起來(lái)。

瞧！我班的xxx以前是不喜歡畫(huà)畫(huà)的可今天一反常態(tài)，媽媽要幫他畫(huà)一下他都不肯，再看看和她媽媽好像正在展開(kāi)著母女繪畫(huà)比賽，誰(shuí)也不肯落后，媽媽畫(huà)一朵云，女兒畫(huà)一個(gè)五彩的太陽(yáng)，媽媽畫(huà)一棵樹(shù)，女兒就畫(huà)出一片彩虹——幼兒們畫(huà)得不亦樂(lè)乎，家長(zhǎng)們也忙著一邊遞畫(huà)筆，一邊指導(dǎo)忙得不亦樂(lè)乎。

“嚓嚓、嚓嚓”隨著閃光燈的閃爍，我們的作品被相機(jī)記錄了下來(lái)，同時(shí)也記錄下了這一母子同樂(lè)、家園共慶的歡樂(lè)時(shí)光。活動(dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)們還意尤為凈，說(shuō)“如果畫(huà)卷再大點(diǎn)，我們也可以一展風(fēng)采”是的，這次活動(dòng)是有一些美中不足的地方，不過(guò)我們一定會(huì)努力改正，爭(zhēng)取一次比一次更精彩。

家長(zhǎng)們、同學(xué)們都積極參加六一活動(dòng)，我們倍感欽佩，孩子們激動(dòng)、愉快的心情溢于言表，讓我們也像回到了童年，這一天確實(shí)令人興奮。我園慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)取得了圓滿的成功，充分展示了我園“運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃激情、習(xí)慣成就人生”的主題特色，同時(shí)充分展現(xiàn)了我校全體師生的風(fēng)采。

六一是我園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長(zhǎng)介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了我園的園風(fēng)，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，我校辦學(xué)宗旨，教育理念。從開(kāi)始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)，但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛(ài)的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

六一活動(dòng)已然結(jié)束，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2——4歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬20xx年的六一，會(huì)隨著我們我園的發(fā)展，更上一個(gè)臺(tái)階！

六一剪紙心得體會(huì)篇八

今天是六一兒童節(jié)，是一個(gè)快樂(lè)的日子，也是一個(gè)難忘的日子。到了下午，朱老師走進(jìn)教室，拿起粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)男娃娃的頭像，頭戴一頂帽子，大大的眼睛，圓圓的臉蛋，可為什么沒(méi)有嘴巴呢?哦!朱老師要跟我們玩畫(huà)嘴巴的游戲。

朱老師先請(qǐng)呂鑫雨上臺(tái)，用布蒙住了她的眼睛，為了增加游戲的難度，讓呂鑫雨在原地轉(zhuǎn)了三圈，這三圈把她轉(zhuǎn)的暈乎乎的，走路都不穩(wěn)了，在同學(xué)的指點(diǎn)下，好不容易摸到上黑板，結(jié)果把嘴巴畫(huà)歪了，惹得大家哈哈大笑起來(lái)。

過(guò)了不久，就輪到我了，我既緊張又興奮，眼睛被蒙住后，感覺(jué)眼前一片漆黑，才轉(zhuǎn)了三圈，就感覺(jué)頭暈?zāi)垦５模窈攘司埔粯樱瑩u搖擺擺地前進(jìn)，，當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們喊：“走反啦!反啦!”我就更緊張了，臉一下子就紅了起來(lái)。我又小心翼翼地往反方向走去，可是還沒(méi)等同學(xué)們告訴我，“砰”我的頭就撞到了墻上。哇!好痛啊!同學(xué)們又一次哄堂大笑起來(lái)，我揉了揉頭，手開(kāi)始向兩邊摸索。突然，我感覺(jué)到我的手摸到了粉筆塵，于是我憑著感覺(jué)，找準(zhǔn)位置畫(huà)下了嘴巴。可惜，嘴巴畫(huà)在了眼睛旁邊。看著娃娃的怪模樣，自己也忍不住大笑起來(lái)，同學(xué)們更是笑得彎下了腰。這個(gè)游戲給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我們玩得很開(kāi)心。

我期待著下個(gè)六一兒童節(jié)的到來(lái)。