計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃可以幫助我們明確目標，分析現狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
政治新學期計劃學生初三篇一
高一政治教學要以課堂教學為中心,以教法研究為主線，努力打造高效課堂，認真學習教育教學理論，積極實施素質教育,營造良好的教學教研氛圍。以下是本站小編為你精心整理的關于高一政治教師新學期工作計劃的內容，希望你喜歡。
一：教學目標：
通過教學使學生掌握馬克思主義政治經濟學基礎知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經濟制度的基礎和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義市場經濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。
教學過程中要特別注重學生能力的培養，提高學生運用馬克思主義政治經濟學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經濟現象和政治現象，提高參與政治經濟活動的能力，培養學生的創造性學習能力;解讀、判斷和運用政治經濟學知識判斷社會現象的能力;發展學生的創新思維能力;培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規范自己在經濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行為習慣。
二：教材分析;
有浙江省職成教研室所編寫的《政治經濟生活》的這本書里主要包括了兩個方面的大知識點——經濟學和政治學。在經濟與生活的內容里分兩個模塊，模塊一是走進市場經濟、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內容里分為三個模塊，首先是教導學生參與政治生活，然后再是怎么樣建設政治文明，最后是讓學生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發展相統一，注重思想政治發明感想的引導和職業學校學生成長階段的特點相結合，突出經濟、政治與生活、社會和職業的聯系，構件以生活為基礎、以學科為支撐的模塊課程，強調課程實施的實踐性和開放性。對于我們職業學校堅持以德育為主、培養學生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。
三：學生分析：
高一年級雖然已經經過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優點。但是，由于我們的學生又是職業高中的學生，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學考試中，政治科實行開卷考試，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養他學習這門課的興趣。07計(1)班的學生上課紀律還是可以的，可是他們對學習已經失去興趣和信心，很難調動起來。07計(2)班又有不同的學習態度，，全班男生非常不遵守課堂紀律，有時都要批評幾分種才安靜下來，這種風氣如果不抑制，很難達到教學效果，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。
四：教學措施和要求：
重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：
(1)主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。
(2)多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，扎扎實實的做題
(3)培養學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
(1)根據該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的提高成績。認真備課，加強集體備課，備好學生，加強雙邊活動，提高上課效率。
(2) 加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。
(3)解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學會背誦，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。
(4)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。
(5)加強對作業的布置也批改，尋找一些恰當的試題給學生練習，以便更好的讓學生在輪訓時期不會耽誤學習政治學科，強化學生對筆記的摘記，定期抽查學生的筆記。
一 學生基本情況分析：
本人本學期共帶兩個高三年文科班，文科(9)班相對(16)班程度較好，有一部分尖子生，學困生較少，學情基本良好，文科(16)無尖子生，大部分學生在學，但無主動性，同時學困生較多，具體表現為不交作業，不記不背，更談不上綜合運用能力。總的看來，文科總體不是很好，學生的基本素質較對于理科班學生有很大的差距。
二、本學期提高教學質量的主要教學目標：
1、立足教材，把握考綱規定的每個考點所涉及的基礎知識。
2、整體把握知識的內在聯系，幫助學生構建知識網絡，對知識有整體的把握和理解，從而做到活學活用知識。
3、深化知識，訓練和提高學生的解題思維和分析能力。
三、本學期提高教學質量的主要措施：
1、會精心準備每一節課。內容包括本節課的高考考點、考點綜述、重難點突破，易混點、近年有關本考點的歷屆高考題、該節課的反饋練習等。
2、提高課堂效率。以教師講解為主導，教師課堂分析、講解重點、難點和知識結構以及知識點之間的內在聯系，突出學科主干知識，突出知識的條理性、系統性;以學生練習為主線，幫助學生認識高考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，從而提高學生的解題能力。
3、分層次教學。針對基礎較好的學生多給一些時間自由消化，針對基礎薄弱的學生，課下教師親自檢查對重要觀點進行強化記憶。
4、發揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記。及時聯系老師，反饋信息。
5、每周一次綜合測試，及時講評。
政治新學期計劃學生初三篇二
根據學校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的`步伐，以新的教育教學理念為指導，確保高中政治教育教學質量的穩步前進。
通過高一政治的學習，培養學生的自主學習、獨立思考的能力。拓展學生的知識視野，學會辨證看問題的能力。了解，認識，分析日常生活中的政治現象和其中包含的政治道理，提高學生參與政治生活的積極性和能力。
本學期主要完成政治生活教學任務；強化學生學習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎知識的掌握。
這屆一共有四個文科班，我承擔兩個班的教學任務，學生基礎相對比較好；學風好、學生獨立思考的能力強。因此，在教學過程中一定得充分準備，提高學生的成績。
1、提高課堂教學效率。充分發揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內容，既能提高學生學習的興趣，又能很好掌握學習內容。課堂教學要按照縣教育局下發的課程改革實施方案為指導，采用和完善問題導入——學生自主探究——教師精講——檢測反饋這一教學模式。使課堂變成生成知識的地方而不是灌輸知識的地方。
2、讓學生充分參與課堂教學。課前要依托學案，有效的預習，并要把難點，重點，疑點記載下來。課堂上要求學生積極參與到釋疑解惑的過程中。課后通過作業和檢測來完成知識的整合，遷移，運用。
3、強化培優工作。抓好尖子生的培養工作，尖子生的出現不但能增強老師教學的信心，而且會對其他學生起到引導和帶動作用。
5、加強集體備課。同一年級的兩位任課教師要認真研究教材，教法，以及學生的實際情況，尤其要探討教學方法的轉變，滲透新課改的理念，為新一輪課改做好探索工作。
6、加強教育教學研究。要想由經驗型教師成長為
學習型教師，必須要加強研究，通過訂閱各種資料，了解教改動態。撰寫論文，反思，教學案例，不斷積累經驗，化解教學中的難題，提高教學質量。
7、加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。
政治新學期計劃學生初三篇三
根據現代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”到21世紀教育主體，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的.基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環境。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發展自我。引導學生品味生活、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。
本冊書分四個單元，第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課“珍惜新起點”，第二課“把握學習新節奏”，是要引導學生適應初中學習新的特點，珍惜學習機會。第二單元“認識新自我”有三課組成，它們分別是“珍愛生命”、“歡快的青春節奏”和“自我新期待”，學習這已單元是要引導學生從認識生命的角度認識自我，從了解青春的角度認識自我，從發展新自我的角度鼓勵學生創造新自我。
第三單元“過富有情趣的生活”共有兩課組成，“做情趣的主人”和“品味生活”。學習這已單元是要引導學生學會調適自己的情緒，主動追求高雅的生活情趣，學會品味生活。第四單元“過健康、安全的生活”本單元有“學會拒絕”和“保護自我”組成，學習這個單元是要引導學生遠離生活中的不良習慣和不健康的娛樂活動，掌握一些自我保護的策略，幫助學生過健康、安全的生活。
引導學生盡快適應初中學習生活，珍惜初中生活和學習機會，感悟生活和學習的快樂，學做學習和生活的主人，初步確立“尊重、關愛、責任”的價值目標。
教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優良品質的培養，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。
這屆學生剛進入新的學校又趕上新課改，有一定的學習積極性，據了解學生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。
教師要轉變觀念，轉變教學方法，不能用老方法較新教材。2要聯系學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題，上好每一堂課。3引導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人。4注重學生的情感體驗和道德實踐。
政治新學期計劃學生初三篇四
一 學生基本情況分析：
本人本學期共帶兩個高三年文科班，文科(9)班相對(16)班程度較好，有一部分尖子生，學困生較少，學情基本良好，文科(16)無尖子生，大部分學生在學，但無主動性，同時學困生較多，具體表現為不交作業，不記不背，更談不上綜合運用能力。總的看來，文科總體不是很好，學生的基本素質較對于理科班學生有很大的差距。
二、本學期提高教學質量的主要教學目標：
1、立足教材，把握考綱規定的每個考點所涉及的基礎知識。
2、整體把握知識的內在聯系，幫助學生構建知識網絡，對知識有整體的把握和理解，從而做到活學活用知識。
3、深化知識，訓練和提高學生的解題思維和分析能力。
三、本學期提高教學質量的主要措施：
1、會精心準備每一節課。內容包括本節課的高考考點、考點綜述、重難點突破，易混點、近年有關本考點的歷屆高考題、該節課的反饋練習等。
2、提高課堂效率。以教師講解為主導，教師課堂分析、講解重點、難點和知識結構以及知識點之間的內在聯系，突出學科主干知識，突出知識的條理性、系統性;以學生練習為主線，幫助學生認識高考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，從而提高學生的解題能力。
3、分層次教學。針對基礎較好的學生多給一些時間自由消化，針對基礎薄弱的學生，課下教師親自檢查對重要觀點進行強化記憶。
4、發揮課代表的作用，自覺組織背誦和默記。及時聯系老師，反饋信息。
5、每周一次綜合測試，及時講評。
政治新學期計劃學生初三篇五
如今學生都把學習看的太過現實了，真的太缺乏研學意識了，總是覺得我學了這個就得對我有看的見的好處才行。可是并不是所有知識的效用都能夠即時得到顯現，有的東西你學了之后可能當時沒有什么感覺，也不會讓利立刻受益、考試過關。可是若放眼長遠的以后，那么它將潛移默化的影響到你的人生走向，可能成為你與命運抗爭的一種能量儲備。而我要做的便是將政治里所含有的能量傳遞給學生們，使他們的思維得到強化，意識體系更加完善，并使學習成效在考試中得到體現，以下便是我的工作計劃。
現在的學生都受到一些不好的觀念影響，太過看重功利的事情，因此就忽略了修養的沉淀。他們比較看重那些可以在考試中顯出成效的課目，對于政治的學習就偏于輕視，這是比較令我堪憂的地方。不過在之前的教學里我已經給他們做了很多的引導，并且已經出現了一些起色，那么接著還要繼續修正他們的觀點。
以完善修養為出發點，同時還得注重學習進程中的效果落實，不能學一段看不出進展，當然也不可能只顧著出成績而不對概念做細致的闡述。既要在形式上做足了工作，同時又要在內核上搞扎實內涵的養成，使他們既有質的改變又得到形的收獲。
先要把備課的程序給嚴格執行到位，可以自己單獨去搞教法的鉆研，并輔以跟同事建立分享機制的策略，形成縝密周全的備課體系，讓自己的授課能力得以升格。然后在課上要注意充實授課語言的內涵，爭取讓每一句闡述都有分量，如此便更可以給學生造成語言沖擊，讓每個人都學到有價值的東西。