學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

心得體會(huì)最后落款名字日期篇一

軍訓(xùn)來(lái)到第x天了，眼看軍訓(xùn)即將結(jié)束了，突然有點(diǎn)不舍。

今天上午，我們進(jìn)行了x次彩排。今天天氣很好，多云，沒(méi)有猛烈的陽(yáng)光，也沒(méi)有昨天的大雨。相對(duì)而言，這樣的天氣還是挺舒適的。彩排其實(shí)比平時(shí)的訓(xùn)練更辛苦。我們從早上x(chóng)點(diǎn)鐘一直站到x才能暫時(shí)坐下稍做休息。

因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的站立，我的雙腿非常酸痛。腳掌像燃燒了起來(lái)一樣，我的腳后跟如針刺的疼痛。因?yàn)樗卟蛔?，精神狀態(tài)不佳，我頭暈得難受。但是排練需要整個(gè)年級(jí)的配合和努力，我又怎么能隨便地倒下呢?我又怎么能輕易言棄呢?堅(jiān)持和刻苦耐勞是軍訓(xùn)最美好的品質(zhì)，我有什么理由放棄呢?軍訓(xùn)仍未結(jié)束，我必須堅(jiān)持到底!

下午，我們又彩排了x次。這兩天，我們一共排練了x次了。為了匯演，無(wú)論是教官、老師還是同學(xué)們，大家每天都日曬雨淋，非常辛苦。為了更完美的匯演，教官的喉嚨喊得沙啞了，仍然聲嘶力竭地指揮著我們;為了更完美的匯演，老師和書(shū)記每天都來(lái)探望我們，陪著我們?nèi)諘裼炅埽瑢?duì)我們表示慰問(wèn)和關(guān)心;為了更完美的匯演，同學(xué)們站得腰酸背疼，仍然堅(jiān)持下來(lái)。

今晚聽(tīng)說(shuō)教官會(huì)提前離開(kāi)，我們并不能歡送教官。聽(tīng)到這個(gè)消息之后，我難掩失落。這__天相處下來(lái)，我衷心對(duì)我們的教官表示感激。之后，教官和我們或許只是過(guò)路人，并無(wú)更多的交集。但他們?nèi)匀槐M職盡責(zé)地訓(xùn)練我們，嚴(yán)格要求我們，助我們成為更優(yōu)秀的人才。這__天來(lái)他們?yōu)槲覀兏冻龅暮顾?，給我們帶來(lái)過(guò)的歡聲笑語(yǔ)還有嚴(yán)厲的呵責(zé)教育，將成為我人生中最寶貴的財(cái)富和最難忘的記憶。

感謝可親可愛(ài)的教官們。我向您們致敬!

今天是軍訓(xùn)的最后一天，我們的任務(wù)就這么結(jié)束了。

上午整體練了x次，休息的時(shí)間都有x個(gè)小時(shí)了。不是很累。我發(fā)現(xiàn)越到后面越不累，不知道為什么。以前是跟著我們的教官練的，現(xiàn)在隊(duì)伍多了，教官就忙碌起來(lái)了，不分排練了。

下午x點(diǎn)就開(kāi)始準(zhǔn)備匯演了，但是一直到x點(diǎn)才整理好一切。我們站的腳后跟兒都不想著地了。上場(chǎng)之前，一排的教官為我們做了最后一次表演，是一套拳。他說(shuō)這是最后一次為你們做的事情了。寢室長(zhǎng)錄了全部的過(guò)程。我們大家全部都很喜歡x排的排長(zhǎng)，她們說(shuō)他很有男人味兒，我想那是一個(gè)只比我們大一點(diǎn)的男生的成熟魅力吧。他總是做一些摔得很疼的動(dòng)作給我們示范，很干脆。我們都記得他。后來(lái)x排的和x排的教官和我們一起唱了最后兩首歌：軍中綠花和朋友。后來(lái)有人說(shuō)：x排的教官眼里噙著淚水。當(dāng)我們唱歌的時(shí)候，男生們開(kāi)始不安分起來(lái)，他們先是偷襲了他們的教官，然后把他高高拋起;于是男生女生紛紛歡呼鼓掌。接著是我們x排的教官被拋到了空中，然后是__排的。x排的教官藏了起來(lái)，我們眾人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的影子，當(dāng)大家很郁悶的時(shí)候，x排的教官突然發(fā)現(xiàn)了他的藏身之處，結(jié)果眾男生一呼而上，逃跑也沒(méi)用，被逮了回來(lái)，也是一樣的結(jié)果。所有的教官們，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是英雄，兄長(zhǎng)，大家用這最后的方式，來(lái)告訴他們我們到底有多愛(ài)他們!當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，很熱烈也很壯觀!

后來(lái)的匯演可想而知有多么的乏味。只要是這類型的大會(huì)，都是發(fā)言，發(fā)言在發(fā)言，頒獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)再頒獎(jiǎng)。不過(guò)特別科目的表演確實(shí)很精彩。后來(lái)整隊(duì)跑到主席臺(tái)下，一排教官對(duì)其他的教官說(shuō)了一句“整好隊(duì)你們就撤走!”聽(tīng)得我很是郁悶，好像這樣就是最后的相見(jiàn)了。站了x個(gè)多小時(shí)，聽(tīng)校領(lǐng)導(dǎo)，上校，中尉。講話!

本來(lái)說(shuō)和教官留影的，大家都來(lái)了興致。結(jié)果沒(méi)實(shí)現(xiàn)。遺憾中我們趕緊轉(zhuǎn)移去教室開(kāi)英語(yǔ)系的會(huì)。路上看到了整隊(duì)出發(fā)的教官們，他們往宿舍走。包括我在內(nèi)的許多同學(xué)都一邊跑一邊告別。他們走得太快了。室友挽著我的胳膊，一邊哭一邊大聲地喊：教官再見(jiàn)!不住地喊。我笑著向教官們擺手說(shuō)再見(jiàn)，心里是酸的。再見(jiàn)了，各位教官!

當(dāng)我路過(guò)__的時(shí)候，知道以后不可能有綠色的挺直腰桿的身影們排著整齊的隊(duì)來(lái)訓(xùn)練我們這群不聽(tīng)話的孩子了，軍裝不會(huì)再穿了，命令不會(huì)再有服從的機(jī)會(huì)了，也沒(méi)有逗教官的時(shí)候了。當(dāng)這一切都戛然而止的時(shí)候，讓我覺(jué)得空虛了許多。不真實(shí)。我好不容易才習(xí)慣了軍訓(xùn)的生活，現(xiàn)在就要結(jié)束了，那些可愛(ài)的人們，以后再也見(jiàn)不到了。一切的東西都是來(lái)去匆匆的，而且全部保密!教官們，以后真的就見(jiàn)不到面了，但是，你們是我心中最可愛(ài)的人們，我會(huì)記得你們的!

最后一天的彩排了，上午一聲聲的“校長(zhǎng)好”、一次次的“為校爭(zhēng)光”，兩遍彩排，每個(gè)梯隊(duì)的同學(xué)的累是難免的，但大家都一直堅(jiān)持著，決不再這將近最后關(guān)頭的時(shí)候掉鏈子。

走分列式，每次隊(duì)長(zhǎng)一聲令下“開(kāi)始”，解放軍進(jìn)行曲音樂(lè)起，原地踏步就開(kāi)始了，一下一下自己始終不懈怠，直到自己的方隊(duì)要齊步向前走。盡管方隊(duì)里的大多數(shù)小伙伴都用盡了全力去走好隊(duì)列，很苦很累，但是隊(duì)列展示始終不盡完美，但進(jìn)步也是看得見(jiàn)的，相信最終的我們能為學(xué)院爭(zhēng)光，給自己長(zhǎng)臉，走出一個(gè)最整齊有力的隊(duì)列。

5個(gè)營(yíng)各自的表演方陣不得不說(shuō)實(shí)在是亮點(diǎn)多多。拳術(shù)方陣、匕首操方陣、短棍術(shù)方陣、木蘭軍方陣、戰(zhàn)術(shù)方陣的表演，看得大家是熱血澎拜、掌聲連連。拳術(shù)方陣由四營(yíng)的男生組成，一拳一腿，陽(yáng)剛大氣，盡顯男子氣概，配上林子祥《男兒當(dāng)自強(qiáng)》的背景音樂(lè)，實(shí)在不能更搭;匕首操方陣全部由女生組成，一刺一“哈”，女子的颯爽英姿也是呈現(xiàn)得淋漓盡致，場(chǎng)下觀看表演的男生也是為之折服不已;短棍術(shù)方陣，大家調(diào)侃其為“城管大隊(duì)”，然而一棍一眼，鏗鏘有力，爆發(fā)力十足，震撼全場(chǎng);木蘭軍花樣表演方陣，所有女生雙手和馬尾上綁上了三條紅絲帶，精神抖擻，一種巾幗英雄即視感撲面而來(lái)，表演內(nèi)容也是創(chuàng)意十足，一篇情懷滿滿的文章加上配合文意的方陣圖案，其方陣在臺(tái)下所花費(fèi)的練習(xí)時(shí)間可見(jiàn)一斑;戰(zhàn)術(shù)方陣表演也是創(chuàng)意與實(shí)力并重，帥氣的臥倒、仰倒、側(cè)空翻射擊方式讓人連連稱贊，富有新意的故事情節(jié)：徒手搏擊、搶救傷員，驚喜不斷，贊!

下午練習(xí)，我們學(xué)院的方陣已越發(fā)走出了感覺(jué)來(lái)，排面走出了訓(xùn)練以來(lái)最整齊的一次，只要聲音再洪亮一點(diǎn)，便是極好的。

相信明天的匯演中，我們每一個(gè)人都將展現(xiàn)出最好的自己。

軍訓(xùn)結(jié)束，現(xiàn)在我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，這段時(shí)間的軍訓(xùn)習(xí)慣了很多之前不能習(xí)慣的，做到了之前自己不能做到了，也忍受了自己之前所不能忍受的，至今看來(lái)確實(shí)對(duì)我是一種磨礪，進(jìn)入到大學(xué)就應(yīng)該有一個(gè)大學(xué)生的樣子，保持下去做到軍訓(xùn)的種種是理所當(dāng)然，我非常清楚這段時(shí)間軍訓(xùn)給我?guī)?lái)的變化，這是極具上升的，我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得這些都是一個(gè)過(guò)程，軍訓(xùn)就是一個(gè)比自己進(jìn)步的過(guò)程，身為大學(xué)生了，這種精神是可貴的，這十幾天軍訓(xùn)更加堅(jiān)定了我的意志。

說(shuō)起這__天的軍訓(xùn)我是給了自己一個(gè)實(shí)實(shí)在在的理由，這個(gè)理由也是我堅(jiān)持下去的很大一個(gè)原因，過(guò)去的幾年時(shí)間沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么磨礪，對(duì)于一件事情也沒(méi)有做到過(guò)極致，這次軍訓(xùn)就是我逼自己能力的機(jī)會(huì)，我知道一件事情要做好就需要花時(shí)間精力，這次軍訓(xùn)喜想要做好就是需要話很大的決心，還有毅力，這種感覺(jué)給我最深刻，軍訓(xùn)當(dāng)中是不存在什么偷懶的，都在認(rèn)真訓(xùn)練，都在給自己一個(gè)理由堅(jiān)持。

現(xiàn)在軍訓(xùn)倒是結(jié)束了，而我覺(jué)得這匯總感覺(jué)并沒(méi)有消失，這會(huì)指引著我繼續(xù)堅(jiān)定接下來(lái)的大學(xué)生活，我現(xiàn)在才真真正正的體會(huì)到軍訓(xùn)的意義，實(shí)在是讓我內(nèi)心熱血澎湃，這段時(shí)間以來(lái)我每天都在堅(jiān)持，我從來(lái)不敢放棄，因?yàn)榇蠹覐膩?lái)不輕言放棄，我作為隊(duì)伍中的一員自然不能說(shuō)出放棄，這次軍訓(xùn)中經(jīng)歷了很多有趣的事情，盡管軍訓(xùn)中大多都是嚴(yán)厲，嚴(yán)肅的訓(xùn)練，但是也會(huì)偶爾有歡笑，這種歡樂(lè)很難得，這種歡樂(lè)不要太多，在軍訓(xùn)中偶爾有一次，我們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候就能夠開(kāi)心很久，要是一直都有反而就沒(méi)有了那種感覺(jué)。

我成長(zhǎng)了，從一開(kāi)始對(duì)軍訓(xùn)的抗拒，因?yàn)橐婚_(kāi)始是真的覺(jué)得累，自己沒(méi)有那么多的體力去消耗，可是既然來(lái)到了哪有放棄的道理，盡管大家都很累，但是這種感覺(jué)一直都存在，我也是因?yàn)檫@種感覺(jué)在不斷的強(qiáng)大自己，軍訓(xùn)是一個(gè)段很珍貴的回憶，現(xiàn)在盡管已經(jīng)結(jié)束，可是這__天對(duì)于一個(gè)訓(xùn)練一直在我腦海里，給我的感覺(jué)就是我面對(duì)困難的時(shí)候不會(huì)那么容易放棄了，現(xiàn)在我還是對(duì)接下來(lái)的大學(xué)生活充滿動(dòng)力，也對(duì)即將到來(lái)的學(xué)習(xí)，熱血澎湃，感激軍訓(xùn)給我?guī)?lái)的所有，這是精神上的，也是看不到的，但是我哦能夠清楚的感受到這一點(diǎn)，我會(huì)繼續(xù)努力的。

心得體會(huì)最后落款名字日期篇二

軍訓(xùn)來(lái)到第x天了，眼看軍訓(xùn)即將結(jié)束了，突然有點(diǎn)不舍。

今天上午，我們進(jìn)行了x次彩排。今天天氣很好，多云，沒(méi)有猛烈的陽(yáng)光，也沒(méi)有昨天的大雨。相對(duì)而言，這樣的天氣還是挺舒適的。彩排其實(shí)比平時(shí)的訓(xùn)練更辛苦。我們從早上x(chóng)點(diǎn)鐘一直站到x才能暫時(shí)坐下稍做休息。

因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的站立，我的雙腿非常酸痛。腳掌像燃燒了起來(lái)一樣，我的腳后跟如針刺的疼痛。因?yàn)樗卟蛔?，精神狀態(tài)不佳，我頭暈得難受。但是排練需要整個(gè)年級(jí)的配合和努力，我又怎么能隨便地倒下呢？我又怎么能輕易言棄呢？堅(jiān)持和刻苦耐勞是軍訓(xùn)最美好的品質(zhì)，我有什么理由放棄呢？軍訓(xùn)仍未結(jié)束，我必須堅(jiān)持到底！

下午，我們又彩排了x次。這兩天，我們一共排練了x次了。為了匯演，無(wú)論是教官、老師還是同學(xué)們，大家每天都日曬雨淋，非常辛苦。為了更完美的匯演，教官的喉嚨喊得沙啞了，仍然聲嘶力竭地指揮著我們；為了更完美的匯演，老師和書(shū)記每天都來(lái)探望我們，陪著我們?nèi)諘裼炅?，?duì)我們表示慰問(wèn)和關(guān)心；為了更完美的匯演，同學(xué)們站得腰酸背疼，仍然堅(jiān)持下來(lái)。

今晚聽(tīng)說(shuō)教官會(huì)提前離開(kāi)，我們并不能歡送教官。聽(tīng)到這個(gè)消息之后，我難掩失落。這xx天相處下來(lái)，我衷心對(duì)我們的教官表示感激。之后，教官和我們或許只是過(guò)路人，并無(wú)更多的交集。但他們?nèi)匀槐M職盡責(zé)地訓(xùn)練我們，嚴(yán)格要求我們，助我們成為更優(yōu)秀的人才。這xx天來(lái)他們?yōu)槲覀兏冻龅暮顾?，給我們帶來(lái)過(guò)的歡聲笑語(yǔ)還有嚴(yán)厲的呵責(zé)教育，將成為我人生中最寶貴的財(cái)富和最難忘的記憶。

感謝可親可愛(ài)的教官們。我向您們致敬！

心得體會(huì)最后落款名字日期篇三

最后的最后的失敗晚餐，聽(tīng)起來(lái)也許很奇怪，但是這只是一個(gè)沒(méi)能堅(jiān)持下去的失敗，沒(méi)能守護(hù)約定的笨人類。

像這樣！這一天同學(xué)邀請(qǐng)我去參加小學(xué)同學(xué)聚會(huì)，姑姑也同意了，我左思右想到底要不要去，我在克制我自己的飲食情況，我要克制，同學(xué)說(shuō)“好不容易你的家人都同意了，嘟囔什么，好多同學(xué)都來(lái)了勒。姑姑也說(shuō)“蒽，去吧，你也該去玩玩了，手機(jī)要隨時(shí)帶著，我方便接你。”我沉下頭努力的苦苦想，最終我說(shuō)“走吧！我們?nèi)ネ嫠麄€(gè)瘋瘋癲癲”但我卻在心里說(shuō)自己少吃少吃少吃，絕對(duì)要堅(jiān)持！

說(shuō)起來(lái)我真的很窩囊，對(duì)吧，我也挺恨我自己的，為什么不堅(jiān)持，為什么總是想著自己的現(xiàn)在，為什么不為其他的想想，為什么自己的夢(mèng)想不成功，為什么說(shuō)好的堅(jiān)持卻消沉了。

這一次，這最后一次我努力的告訴自己不哭，因?yàn)檫@一次沒(méi)有能堅(jiān)持，下一次把這一次的失敗當(dāng)做下一次的墊腳石，話說(shuō)沒(méi)有失敗，哪里會(huì)有成功呢？所以這一次的晚餐他是最后的一次，也是失敗的一次，不過(guò)也許也許還要感謝他，沒(méi)有這次的失敗怎能讓我明白什么是挫折，沒(méi)有這一次的失敗怎能讓我好好的靜下來(lái)思考未來(lái)，沒(méi)有這一次的失敗，怎能讓我知道，到底什么才是真正的堅(jiān)持。

就這一次1是足夠的一次，最差的一次，我對(duì)自己說(shuō)堅(jiān)持下去，最后的晚餐，最后的失敗，最后的不堅(jiān)持，最后的哭泣，最后的笑容，最后的謾罵，最后的不非事分全部都包含在堅(jiān)持里面，堅(jiān)持下去，繼續(xù)努力，這樣做對(duì)嗎，我想，它是對(duì)的，這樣如果一直堅(jiān)持一件事，到了五年以后豈不是就成功了一半，到幾十年以后，是不是已經(jīng)成功了，這未知的猜測(cè)，真的很神秘！

最后的失敗的不堅(jiān)持的，他最終還是輸了，他輸給了一個(gè)女孩，輸給了一個(gè)愛(ài)著另一個(gè)人的女孩，輸給了倔強(qiáng)的女孩，輸給了什么都沒(méi)有的女孩輸給了一個(gè)平凡的女孩，不過(guò)他也贏了，他贏了一個(gè)女孩的堅(jiān)持，他幫助了一個(gè)女孩的成功，他贏了女孩的信任，他也贏得了最后的晚餐。

最后的一次機(jī)會(huì)，會(huì)在這一次晚餐過(guò)后，打起十五分的精神重新振作，不苦不累不放棄，曾經(jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的誓言絕不輕言放棄，即使不成功，也安了心。

也不放棄。

心得體會(huì)最后落款名字日期篇四

畫(huà)面利用透視原理，使觀眾感覺(jué)房間隨畫(huà)面作了自然延伸。為了構(gòu)圖使圖做得比正常就餐的距離更近，并且分成四組，在耶穌周圍形成波浪狀的層次。越靠近耶穌的門(mén)徒越顯得激動(dòng)。耶穌坐在正中間，他攤開(kāi)雙手鎮(zhèn)定自若，和周圍緊張的門(mén)徒形成鮮明的對(duì)比。耶穌背后的門(mén)外是祥和的外景，明亮的天空在他頭上仿佛一道光環(huán)。他的雙眼注視畫(huà)外，仿佛看穿了世間的一切炎涼。

達(dá)芬奇畢生創(chuàng)作中最負(fù)盛名之作。在眾多同類題材的繪畫(huà)作品里，此畫(huà)被公認(rèn)為空前之作，尤其以構(gòu)思巧妙，布局卓越，細(xì)部寫(xiě)實(shí)和嚴(yán)格的體面關(guān)系而引人入勝。構(gòu)圖時(shí)，他將畫(huà)面展現(xiàn)于飯廳一端的整塊墻面，廳堂的透視構(gòu)圖與飯廳建筑結(jié)構(gòu)相聯(lián)結(jié)，使觀者有身臨其境之感。畫(huà)面中的人物，其驚恐，憤怒，懷疑，剖白等神態(tài)，以及手勢(shì)，眼神和行為，都刻劃得精細(xì)入微，唯妙唯肖。這些典型性格的描繪與畫(huà)題主旨密切配合，與構(gòu)圖的多樣統(tǒng)一效果互為補(bǔ)充，使此畫(huà)無(wú)可爭(zhēng)議地成為世界美術(shù)寶庫(kù)中最完美的作品題材取自圣經(jīng)故事。猶大向官府告密，基督在即將被捕前，與十二門(mén)徒共進(jìn)晚餐，席間基督鎮(zhèn)定地說(shuō)出了有人出賣(mài)他的消息，達(dá)？芬奇此作就是基督說(shuō)出這一句話時(shí)的情景。畫(huà)家通過(guò)各種手法，生動(dòng)地刻畫(huà)了基督的沉靜、安詳，以及十二門(mén)徒各自不同的姿態(tài)、表情。此作傳達(dá)出豐富的心理內(nèi)容。

達(dá)？芬奇改變了文藝復(fù)興早期對(duì)這一題材的傳統(tǒng)處理方式，圖中人物列為一排，以基督為中心，十二門(mén)徒分為四組，對(duì)稱分列兩側(cè)，形成了一個(gè)穿插變化又相互統(tǒng)一的整體。達(dá)？芬奇成功地運(yùn)用構(gòu)圖和用光等手段，塑造了一系列個(gè)性鮮明的人物形象?！蹲詈蟮耐聿汀罚s1495—1498；壁畫(huà)420x910厘米）

形成兩組間的聯(lián)系。這三個(gè)人都面向耶穌。

右邊一組由馬太、達(dá)太和西門(mén)組成。三個(gè)人聽(tīng)了這駭人聽(tīng)聞的消息后，自發(fā)地談?wù)撈鹗裁磥?lái)，三人的手都伸向畫(huà)面的中心。

中右一組是多馬、老雅各、腓力。多馬伸出一個(gè)指頭，好象在問(wèn)老師：“有一個(gè)人要出賣(mài)你？”和他并坐的老雅各張開(kāi)兩手，作驚奇的表示：“這是多么可怕呀！”年輕的腓力則用雙手掩著胸部，似乎說(shuō)：“難道在懷疑我對(duì)老師有背叛行為嗎？”

中左一組的彼得、約翰和猶大三人最富有表情，也是畫(huà)上的主要角色。坐在耶穌旁邊的約翰歪著身子眼睛向下，兩手手指交叉，有氣無(wú)力地放在桌上，作出憂愁狀。火性的彼得，則情緒激昂，他從座位上跳起，似乎在問(wèn)約翰，叛徒是誰(shuí)？他手中已握著一把剛切了面包的刀，無(wú)意地靠近了猶大的肋部。而猶大，達(dá)？芬奇采取了特別的表現(xiàn)手法：聽(tīng)了耶穌的話后，猶大情緒緊張，身子稍向后仰，右臂支在桌上，右手緊握錢(qián)袋，露出一種抑制不住的驚恐。這十三個(gè)人中，只有猶大的臉色是灰暗的。

在空間與背景的處理上，達(dá)？芬奇利用食堂壁面的有限空間，用透視法畫(huà)出畫(huà)面的深遠(yuǎn)感，好象晚餐的場(chǎng)面就發(fā)生在這間食堂里。他正確地計(jì)算離地透視的距離，使水平線恰好與畫(huà)中的人物與桌子構(gòu)成一致，給觀眾造成心理的錯(cuò)覺(jué)，仿佛人們親眼看見(jiàn)這一幕圣經(jīng)故事的場(chǎng)面。在這幅畫(huà)的背景上有成排的間壁、窗子、天頂和背后墻上的各種裝飾，它那“向心力”的構(gòu)圖是為了取得平衡的莊嚴(yán)感的對(duì)稱形式，運(yùn)用得不好，很容易形成呆板感。明暗是利用左上壁的窗子投射進(jìn)來(lái)的光線來(lái)表現(xiàn)的。所有人物都被畫(huà)在陽(yáng)光中，顯得十分清晰，惟獨(dú)猶大的臉和一部分身體處在黑暗的陰影里。這種象征性的暗示手法，在繪畫(huà)上是由達(dá)？芬奇開(kāi)始的。

心得體會(huì)最后落款名字日期篇五

8月底，驕陽(yáng)似火。我們來(lái)到學(xué)校進(jìn)行軍訓(xùn)。這期間，我鬧了不少笑話，也學(xué)會(huì)了不少東西。在這短短的三天里，我感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。

一

軍訓(xùn)場(chǎng)地上，同學(xué)們暈暈乎乎的，哈欠連天，一個(gè)個(gè)好像沒(méi)有睡醒的樣子。幾個(gè)看起來(lái)精神飽滿的，七嘴八舌的聊起了天。

教官來(lái)了，一名年輕帥氣的小正太，穿著軍裝，邁著正步向我們走來(lái)?！拔倚沼?，大家可以叫我余教官”教官介紹自己?！棒~(yú)教官，魚(yú)的教官?！蔽液蛶酌瑢W(xué)在底下竊竊私語(yǔ)。教官通過(guò)聲音定位到了我們的位置，大聲說(shuō)：“那邊的男生，說(shuō)什么呢!給大家聽(tīng)聽(tīng)好不好!”我嚇了一跳，心里咯噔了一下：“哎呀，耳朵這么尖!”“這個(gè)解放軍叔叔，這么嚴(yán)肅!”我忍不住對(duì)旁邊的同學(xué)嘀咕。誰(shuí)想教官指著我和旁邊的同學(xué)說(shuō)：“嘿，站出來(lái)，說(shuō)說(shuō)你們到底在講什么，全班同學(xué)都很想聽(tīng)呢!”

我的臉紅到了脖子根，只好從實(shí)招來(lái)。當(dāng)我們說(shuō)到“魚(yú)教官”的時(shí)候，全班同學(xué)都笑了起來(lái)。我看了看教官，他強(qiáng)忍著怒火，微笑著，然后到我們的身邊，輕輕地說(shuō)：“等會(huì)兒放學(xué)時(shí)繞著操場(chǎng)跑5圈?！编?操場(chǎng)的跑道有800米啊。

唉!遇到了一個(gè)厲害的教官，第一天就讓我收獲了一個(gè)共同接受懲罰的難兄難弟。

二

如果說(shuō)余教官的“殺雞儆猴”，讓我明白了什么是鐵的紀(jì)律。那么站軍姿，又讓我領(lǐng)教了什么是毅力，什么是堅(jiān)持。臺(tái)風(fēng)“天鵝”還沒(méi)來(lái)臨，天氣熱得出奇。太陽(yáng)火辣辣地炙烤著我們，沒(méi)有一絲風(fēng)，地上的熱氣撲上來(lái)，舔著我們的身體。我們被要求像樹(shù)一樣種植在大地上，一動(dòng)也不能動(dòng)。前面有一個(gè)同學(xué)暈倒了，重重的摔倒在地上。過(guò)了一會(huì)兒，左邊有一個(gè)同學(xué)突然吐了，吐完了他的身體開(kāi)始發(fā)軟無(wú)力，也倒下了。

我頭發(fā)在起火，耳朵快被烤熟了，豆大的汗珠順著臉頰往下滴，雙腿在微微顫動(dòng)。哦!要是能讓我動(dòng)一動(dòng)腳，甩一甩膀子也好啊!看著周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)倒下，我眼睛偷偷瞄了一下教官，希望他能發(fā)發(fā)善心讓我們休息。沒(méi)想到他一動(dòng)不動(dòng)地凝視著前方，好像一尊雕塑。陽(yáng)光把他的皮膚曬成了古銅色，汗水在額頭上閃閃發(fā)光，他就那么站著，一副安之若素的模樣。這時(shí)候，我突然想到了鎮(zhèn)守邊疆的戰(zhàn)士們，不管是冰封雪地的北國(guó)，還是烈日炎炎的南疆，他們都是這般巍巍挺立。他們是國(guó)家的護(hù)衛(wèi)軍，人民的保護(hù)者，我們心中的英雄!想到這里，頭頂上的太陽(yáng)好像也沒(méi)這么熱辣了。

三

最后一天，我們進(jìn)行了會(huì)操演練比賽。我們邁著整齊的步伐，聽(tīng)著幾十雙腳一齊落地時(shí)清脆的啪啪聲，我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。因?yàn)橹挥形覀兊男暮显谝黄穑拍芴こ瞿敲凑R的步伐。當(dāng)我走過(guò)主席臺(tái)時(shí)，心中有一些小小的激動(dòng)，同時(shí)感受到了無(wú)上的榮耀。

軍訓(xùn)雖然艱苦，卻讓我們學(xué)會(huì)了尊敬他人，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈……我開(kāi)心極了，因?yàn)檫@就是我長(zhǎng)大的樣子。