申請(qǐng)書作為一種重要的應(yīng)用文類型，它可以體現(xiàn)我們的表達(dá)能力、邏輯思維和個(gè)人積累。以下是一份精心撰寫的辭職申請(qǐng)書的參考范文，希望能幫助您完成自己的寫作。

復(fù)讀申請(qǐng)書

敬愛的園領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人×××，是現(xiàn)大一班×××的爸爸。×××在園期間學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真，而且各方面有了全面發(fā)展，獨(dú)立能力增強(qiáng)。本著她個(gè)人的興趣與自身特點(diǎn)，在校參加了各類興趣班,開拓了視野，豐富了知識(shí)。在課外還參加鋼琴培訓(xùn)課和進(jìn)一步深入的舞蹈培訓(xùn)，目前在舞蹈班里已經(jīng)逐步成長(zhǎng)為表演的主力，20xx年獲得了中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)頒發(fā)的證書。

進(jìn)入幼兒園這三年以來，×××的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，幼兒園讓她的生活習(xí)慣一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成，性格從最初的膽小到現(xiàn)在的開朗，心智也跟隨一起成長(zhǎng)。但在20xx至20xx年由于本人工作關(guān)系，有一年半時(shí)間在老家工作，這段時(shí)候沒能照顧×××，錯(cuò)過了這段父女相處的時(shí)間，×××長(zhǎng)期不在我身邊，媽媽工作又忙，身體狀況非常不好，經(jīng)常生病，對(duì)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)有較大影響。幸好這時(shí)有好相處阿姨叔叔，他們像對(duì)待自己的孫女一樣的照顧×××，在園學(xué)習(xí)的后期總算是跟了上來。

×××的體質(zhì)不好，年齡上比同齡的孩子小幾個(gè)月，但是長(zhǎng)的最小，根據(jù)×××的成長(zhǎng)特點(diǎn)，我和她媽媽征求了×××個(gè)人意見，看得出她對(duì)我們幼兒園的喜愛，讓我們非常希望她能留在幼兒園里復(fù)讀。

希望在這一年里，成為老師的幫手，同學(xué)們的榜樣。

我是××人，×××媽媽是×××人，×××有南方和北方人的特質(zhì)。在×××培養(yǎng)上我們一直很專注很用心，為了讓×××上咱們幼兒園，在入學(xué)初就舉家搬在幼兒園附近居住。老一輩只有爺爺奶奶，但文化程度及老家教育水平有限，對(duì)×××的成長(zhǎng)也寄予厚望。也煩請(qǐng)各位老師給予×××更多的理解和支持，對(duì)于黃鈺來說無疑是成長(zhǎng)的動(dòng)力。

我們幼兒園擁有一流的師資力量，教學(xué)設(shè)備和育人環(huán)境也是一流的。每年為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的合格人才，為社會(huì)做出了不可估量的貢獻(xiàn)，得到了社會(huì)各界的肯定和支持。

喜聞今年的畢業(yè)的學(xué)生紛紛通過面試進(jìn)入各小學(xué)，他們是在園里老師精心培育下得以開啟人生的新起點(diǎn)。因此，本人極其渴望×××可以有機(jī)會(huì)在此繼續(xù)就讀，為將來上小學(xué)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)園爭(zhēng)光，以感謝貴園的栽培。懇請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)可以討論、批準(zhǔn)×××在園里插班復(fù)讀。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人家長(zhǎng)：

20xx年7月4日

復(fù)讀申請(qǐng)書

=敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

本人*****，男（女），******年***月出生，是深圳市翠園中學(xué)20xx年屆應(yīng)屆高三畢業(yè)生。在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)異，而且全面發(fā)展，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，擔(dān)任學(xué)生干部。

進(jìn)入高三以來，本人的月考成績(jī)均在年級(jí)前列，一模、二模在****分左右，但本次高考期間身體不適，發(fā)揮不正常，總分僅****分，而且語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科出人意料的只有******分。因此，本人下定決心復(fù)讀，再靜心盡力地拼搏一年。與此同時(shí)，父母和多位恩師也給予我巨大的理解和支持，這對(duì)于本人來說無疑是大的動(dòng)力。

茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學(xué)設(shè)備和育人環(huán)境也是一流的。每年為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的精英人才，為社會(huì)做出了不可估量的貢獻(xiàn)，得到了社會(huì)各界的肯定和支持。

又喜聞今年的高考成績(jī)令人鼓舞，升學(xué)率、本科率、重點(diǎn)本科率之高實(shí)屬難得，與深中等老牌重點(diǎn)學(xué)校不相伯仲。因此，本人極其渴望可以有機(jī)會(huì)在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光，以感謝貴校的知遇之恩。懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)可以討論、批準(zhǔn)我在貴校插班復(fù)讀。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：*******

20xx年7月

復(fù)讀申請(qǐng)書

尊敬的xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

你好，本人是xxx(家長(zhǎng)名)，是大一班小朋友xxx（孩子）的家長(zhǎng)，xxx在園期間學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真，而且各方面有了全面發(fā)展，獨(dú)立能力逐漸增強(qiáng)。進(jìn)入幼兒園這三年以來，xxx的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，幼兒園讓她的生活習(xí)慣一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成，性格、心智也跟隨著一起成長(zhǎng)。

本來，今年的畢業(yè)的小朋友們都要進(jìn)入各小學(xué)，他們將在園里老師精心培育下得以開啟人生的新起點(diǎn)。但根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，小學(xué)生入學(xué)有一條“硬杠杠”，就是年齡需滿六周歲（按9月1日劃線）。而xxx出生年月為x月x日，是“劃線”之后的小朋友，因未滿六周歲不能入學(xué)。

因此，為了讓孩子把學(xué)過的知識(shí)再溫習(xí)一下，溫故而知新。幫助孩子解決“幼小”銜接問題。本人極其希望xxx可以有機(jī)會(huì)在本院繼續(xù)就讀，為將來上小學(xué)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為學(xué)園爭(zhēng)光，以感謝貴園的栽培。懇請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)可以討論、批準(zhǔn)xxx在園里插班復(fù)讀。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

xxx年x月x日

復(fù)讀申請(qǐng)書

敬愛的xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

本人xx，男，1996年1月出生，是大理祥華中學(xué)20xx給予我理解和支持，這對(duì)于本人來說無疑是巨大的動(dòng)力。

茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學(xué)設(shè)備和育人環(huán)境也是一流的。每年為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的精英人才，為社會(huì)做出了不可估量的貢獻(xiàn)，得到了社會(huì)各界的肯定和支持。

又喜聞今年的高考成績(jī)令人鼓舞，升學(xué)率、本科率、重點(diǎn)本科率之高實(shí)屬難得。因此，本人極其渴望可以有機(jī)會(huì)在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績(jī)。懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我到貴校插班復(fù)讀，明年再回彌渡參加高考。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xx

20xx年7月

復(fù)讀申請(qǐng)書

敬愛的中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

本人xx，男，xx年x月出生，是xx中學(xué)20xx級(jí)的學(xué)生。感謝父母給予我理解和支持，這對(duì)于本人來說無疑是巨大的動(dòng)力。

茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學(xué)設(shè)備和育人環(huán)境也是一流的。每年為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的精英人才，為社會(huì)做出了不可估量的貢獻(xiàn)，得到了社會(huì)各界的肯定和支持。

又喜聞今年的高考成績(jī)令人鼓舞，升學(xué)率、本科率、重點(diǎn)本科率之高實(shí)屬難得。因此，本人極其渴望可以有機(jī)會(huì)在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績(jī)。懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我到貴校插班復(fù)讀，明年再回彌渡參加高考。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

復(fù)讀生退學(xué)申請(qǐng)書

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是華東理工大學(xué)xxx專業(yè)的梁婧，本人由于個(gè)人原因而無法做到繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，因此申請(qǐng)退學(xué)。我的這個(gè)決定是經(jīng)過深思熟慮的。

一方面，我已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識(shí)和技能，足夠滿足一些社會(huì)需求和工作需要，而且有我已經(jīng)尋找到一個(gè)很好的工作機(jī)會(huì)；另一方面，我不想再看到時(shí)間像目前一樣“浪費(fèi)”下去，想去社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，因此，提出退學(xué)申請(qǐng)。

進(jìn)入學(xué)校這么長(zhǎng)的`時(shí)間中，我學(xué)習(xí)到很多相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，參加了許多活動(dòng)與實(shí)踐，提高了自身素質(zhì)，提升了自身修養(yǎng)，為我的現(xiàn)在和未來都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但所有的這些并不能抹去我對(duì)未來的深切思考，我深深的感覺到，現(xiàn)在離開是對(duì)過去和未來的最好的選擇。

我雖然很不舍校園中的對(duì)我悉心關(guān)懷的老師和同學(xué)，但我無法忍受就這樣繼續(xù)度過剩下的學(xué)習(xí)時(shí)光，它對(duì)我來說是一種折磨，我無時(shí)無刻的想著逃離它。我感謝學(xué)校為我提供了一切良好的學(xué)習(xí)條件，也感謝曾經(jīng)幫助我，對(duì)我悉心教導(dǎo)的老師，但我真的不想繼續(xù)下去學(xué)業(yè)，如果像現(xiàn)在這樣下去，勢(shì)必會(huì)讓曾經(jīng)的老師對(duì)我感到失望，讓昔日的同學(xué)感到難以理解。

我做出這個(gè)決定是經(jīng)過深思熟慮的，我考慮了多方面的因素，選擇了這條最適合我的道路，而且我的父母家人也是支持我的這個(gè)決定的。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢(shì)的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無怨言！

我在本校學(xué)習(xí)期間無違反學(xué)生守則，也無違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

望校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

學(xué)生簽名：xx。

20xx年x月xx日。

復(fù)讀班申請(qǐng)書簡(jiǎn)短

摘要：班主任工作非常繁瑣、復(fù)雜，作為復(fù)讀班的班主任更是需要足夠的耐心、信心以及一些行之有效的管理方法，走近學(xué)生，深入家庭，多管齊下，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們考上理想的學(xué)校。

關(guān)鍵詞：心理壓力；知識(shí)系統(tǒng)；目標(biāo)。

復(fù)讀班是一個(gè)特殊的班集體。作為復(fù)讀班的班主任壓力很大，工作中出現(xiàn)的種種意想不到的情況更是讓人苦惱，如學(xué)生有適應(yīng)不了封閉學(xué)校時(shí)間很緊而哭鬧著回家的，住宿舍不習(xí)慣而整夜失眠的，有因成績(jī)跟不上半途退學(xué)的，有裝病逃課的，還有仗著自己比別人年長(zhǎng)打架鬧事的等。對(duì)此，我在實(shí)際的管理過程中仔細(xì)思考對(duì)策，查閱大量資料，深入到學(xué)生中與學(xué)生交心以及到家庭中和家長(zhǎng)溝通，形成了一套行之有效的管理辦法。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的不懈努力，現(xiàn)在一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班集體已初步形成。

升學(xué)考試失利以后，很多學(xué)生都對(duì)自己產(chǎn)生了或多或少的懷疑，有的學(xué)生甚至覺得自己不是學(xué)習(xí)的那塊料，總是覺得有人對(duì)他指手畫腳，看不起他。同時(shí)，一些學(xué)生家長(zhǎng)誤以為知識(shí)都是學(xué)過的，所以復(fù)讀一年考上理想學(xué)校希望很大，因此對(duì)孩子的期望值很高。加上學(xué)生來自不同的學(xué)校和地區(qū)，生活環(huán)境和教育方式有所不同，所以一開始大家都相互戒備，很難融洽相處，更不要說團(tuán)結(jié)了，這樣的情況最終導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)障礙，不能以一個(gè)良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。為了消除這個(gè)壓力，克服障礙，擺正心態(tài)，我在學(xué)生開學(xué)報(bào)到的第一天就開了一次家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)從語(yǔ)言上開始不要再提“復(fù)讀”二字，也不要總是把名次和分?jǐn)?shù)掛在嘴邊，要給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，并在生活上給予足夠的關(guān)心，而我也積極開展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，如各種主題班會(huì)、生生互助、小組學(xué)習(xí)、假期里的串門學(xué)習(xí)等，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，增進(jìn)學(xué)生之間的感情。

蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭?馬卡連柯創(chuàng)立了班級(jí)集體理論，他曾說：“班集體并不是單單聚集起來的一群人”，而是“由于目標(biāo)的一致、行動(dòng)的一致而結(jié)合起來的有一定組織紀(jì)律的統(tǒng)一體”。這個(gè)統(tǒng)一體運(yùn)轉(zhuǎn)的主要核心就是由班干部組成的班委，由此班干部在一個(gè)班集體中的重要性可見一斑。而據(jù)我多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)班委是這樣理解的：受到老師重視的，在班級(jí)當(dāng)中有一定權(quán)威性的人。雖然很片面，但是這個(gè)觀點(diǎn)可以被利用，如果一個(gè)學(xué)生具有這樣的身份，那么一定可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，尤其對(duì)于復(fù)讀生而言重新樹立自信更為重要。因此，我在班級(jí)設(shè)置了兩套包括班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文娛委員、宣傳委員、體育委員、科代表、小組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)等在內(nèi)的20個(gè)班委組成的班委會(huì)，這樣一來能成為班干部的人就有40人之多，通過這樣的方式讓絕大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為班級(jí)的管理者，并盡可能地把一些缺乏自信的學(xué)生選在里面，一段時(shí)間以后，這些學(xué)生不管是在學(xué)習(xí)還是生活中都變得積極自信起來。同時(shí)，我還實(shí)行兩套班子競(jìng)爭(zhēng)上崗制，根據(jù)一個(gè)月班級(jí)在校內(nèi)常規(guī)的評(píng)分高低和月考班級(jí)成績(jī)決定由哪套班子管理班級(jí)，這樣學(xué)生不論是在學(xué)習(xí)還是常規(guī)方面都做得很好，既鍛煉了他們的能力，又讓問題得到了解決。

之所以考試失利其實(shí)是由于學(xué)生的知識(shí)體系還存在很多弱點(diǎn)，他們感覺所有的知識(shí)都是學(xué)過的，聽起課來也不再有新鮮感，所以怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)復(fù)讀班班主任必須解決的重要問題。我是這樣做的：先讓所有的學(xué)生在開學(xué)的第二天做了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)四科難度較大的綜合試卷，讓他們認(rèn)識(shí)到自己有很多知識(shí)還是一知半解；開學(xué)一段時(shí)間以后與科任教師一起對(duì)照每個(gè)學(xué)生升學(xué)考試中單科分?jǐn)?shù)以及月考中的試卷分析存在的問題，有針對(duì)性制定補(bǔ)缺的方法；有了這些鋪墊，再幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和必要的復(fù)習(xí)方法，如幫助學(xué)生建立精選題、易錯(cuò)題集、周期性的循環(huán)復(fù)習(xí)易忘知識(shí)點(diǎn)等，幫助他們總結(jié)答題的技巧，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，先易后難，查漏補(bǔ)缺。

大多選擇繼續(xù)復(fù)讀的學(xué)生其實(shí)都有一定的目標(biāo)，到底上哪所學(xué)校其實(shí)心里早已有想法，不過如果沒有切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃達(dá)成目標(biāo)也很困難。所以，我先幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自己目前學(xué)習(xí)的情況以及明確地評(píng)估自己的能力，然后圍繞“具體、實(shí)用”制訂計(jì)劃。具體是指針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)列出每天、每周、每月要做的事情，不僅要有時(shí)間和科目，更要細(xì)到章節(jié)、習(xí)題以及哪一部分錯(cuò)題等；實(shí)用是指所列計(jì)劃一定要能完成，不可以過高，這樣完成之后才有欣喜和成就感。相信，只要學(xué)生能夠不斷根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況完善自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最后就一定能順利完成自己的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬建輝。新時(shí)期班主任工作特點(diǎn)與工作模式思考[j].石河子大學(xué)學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2009（6）.

[2]夏之洪，黃志清。畢業(yè)班積極備考情境創(chuàng)建之我見[j].教育理論與實(shí)踐，2008（s1）.

[3]胡天勝。怎樣當(dāng)好復(fù)讀班的班主任[j].教育藝術(shù)，2007（7）.

[4]楊偉平。新世紀(jì)班級(jí)管理之我見[j].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2008（18）.

[5]王新弘，劉鑫。用愛心為后進(jìn)生插上騰飛的翅膀[j].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2010（6）.

退學(xué)復(fù)讀申請(qǐng)書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師：

首先，我要感謝含辛茹苦養(yǎng)育我二十四年的父母親，盡管這種毫無營(yíng)養(yǎng)的口頭感謝沒有什么意義，但我還是得說。在我即將告別學(xué)校生涯的時(shí)候，這也是我最想說的話!

其實(shí)高中畢業(yè)后我就已經(jīng)表示不想再上學(xué)，可最終仍沒有抵擋住長(zhǎng)輩們苦口婆心的勸說。當(dāng)一進(jìn)入到大學(xué)，就發(fā)覺最初的想法是多么的明智，可是事情既然已經(jīng)脫離了我預(yù)想的軌跡，也只好期望能在這里能尋找到自己需要的東西。于是，積極競(jìng)選班長(zhǎng)，參加各項(xiàng)活動(dòng)?可隨著時(shí)間的推移，發(fā)覺這些并不能帶給我?guī)硎裁础?/p>

說實(shí)話，大一時(shí)，我各科的成績(jī)都不錯(cuò)，專業(yè)更是排在班級(jí)的前面。然而，學(xué)校的日子，卻令我寢食不安，倒不是因?yàn)槭艿绞裁赐{，只是這樣安逸的生活讓我感到無所適從。

于是，在挨過了兩年后，我毅然決定休學(xué)，和朋友一起創(chuàng)業(yè)。那些日子，很累，卻充實(shí)，但最終因?yàn)榉N種原因以及朋友的離開而未果(朋友去參軍)，我則因?yàn)樾輰W(xué)期滿回到了學(xué)校。

一切又回到了起點(diǎn)，日復(fù)一日的重復(fù)著機(jī)械的生活。實(shí)在想不出大學(xué)四年能給我?guī)硎裁?一份工作?還是一張如同廢紙樣的證書?也曾不止一次想過退學(xué)，可每當(dāng)想起長(zhǎng)輩們那期望的眼神，就只好將這個(gè)美麗的想法深深藏起。

我是個(gè)不孝子，從小到大，沒少讓長(zhǎng)輩操心。如果明確的提出退學(xué)，家長(zhǎng)肯定不會(huì)同意。而這次，因?yàn)椴邉澚季枚鵁o可挽回的退學(xué)，雖說早有心理準(zhǔn)備，而當(dāng)母親那因哭泣變得嘶啞的聲音從電話里傳來，我心里終究忍不住滴血的疼痛，恐怕這次真的讓她徹底絕望了。除了愧疚，更多的是輕松，終于能有所了斷，不用再為這事而糾結(jié)。

記得小時(shí)候，因?yàn)槭荛L(zhǎng)輩的誤導(dǎo)，認(rèn)為成績(jī)好就是好孩子，所以能為拿個(gè)獎(jiǎng)狀興奮幾天，并同時(shí)得到了長(zhǎng)輩們承諾的獎(jiǎng)勵(lì)，在學(xué)校也倍受老師們的重視，而同學(xué)更是看得起自己。所以從那以后，總認(rèn)為長(zhǎng)輩說的就是正確的。于是，我就像溫室里的花朵般，年復(fù)一年的成長(zhǎng)著。

可隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的積累，越來越發(fā)現(xiàn)，原先自我感覺良好的人生，竟是多么的無知，而我居然還樂在其中!我開始懷疑長(zhǎng)輩們的話，懷疑自己所受的教育，懷疑那些所謂的好成績(jī)，懷疑那曾經(jīng)自我感覺良好的日子!人生真的就像大人們形容的那樣?只是這樣子嗎?這就是我所要付出一生換得的一切嗎?我的信仰，我的追求又是什么?當(dāng)然，不可否認(rèn)，剛開始，學(xué)校確實(shí)教會(huì)了我許多有用東西，因此，我不曾對(duì)學(xué)校與老師有一絲的不敬之意。可我不得不對(duì)這種教育方式提出質(zhì)疑!尤其是當(dāng)我現(xiàn)在還看到那些為考大學(xué)日以繼夜，恨不得把一分鐘當(dāng)成兩分鐘用才好的高中生們。我不知道是該為他們這種苦干精神感到高興，還是該為他們困在這樣的應(yīng)試教育里感到悲哀!

作為老師，不管你承不承認(rèn)，目前教育的現(xiàn)狀擺在那里：教育目的不明確，人才結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)生壓力越來越大，負(fù)擔(dān)減不下去。

家長(zhǎng)只知道一味將孩子送進(jìn)大學(xué)，卻忽略了最終的目的，孩子大學(xué)后干什么?而結(jié)果往往讓人啼笑皆非，四年之后，絕大多數(shù)人要么失業(yè)，要么從事與專業(yè)不相關(guān)的行業(yè)，這是怎樣一種悲劇!以前上大學(xué)是改變命運(yùn)，現(xiàn)在，卻加固了大多數(shù)人的命運(yùn)。可是長(zhǎng)輩們的觀念還沒改變，那條道路的榮光曾影響他們那么深，他們只能看到以前的光芒，卻看不清現(xiàn)在的終點(diǎn)。

我學(xué)的環(huán)藝專業(yè)，這是家里給我安排的路，且不說現(xiàn)在學(xué)這門專業(yè)的人何其之多，找工作多么的難，名牌大學(xué)出來的占盡優(yōu)勢(shì)。對(duì)這門專業(yè)本身，我是沒有多大的興趣，那兩個(gè)證書，更是沒有什么誘惑。要問我為什么還呆在這里，在前次家長(zhǎng)強(qiáng)烈的懇求下留下來?我只能說是為了照顧長(zhǎng)輩們的內(nèi)心需要，盡管這種需要在我看來毫無意義可言，甚至可笑!

整整三年啊!花了那么多錢，可都是父母的血汗錢啊!而我在這里得到了什么?我說不出來。幸好該學(xué)的雖然沒學(xué)到多少，不該學(xué)的一樣沒學(xué)會(huì)，我還是那個(gè)我，我堅(jiān)持了原則!除了偶爾能碰上一兩個(gè)相對(duì)資深的老師，我甚至懷疑有些教我們主專業(yè)的年輕老師是否能年長(zhǎng)我們幾歲!看著他們因緊張而手忙腳亂，吞吞吐吐，半懂半不懂的講述，我就有種上當(dāng)受騙的感覺!更可笑的是，居然有老師自個(gè)都有不知道操作的軟件程序，在講臺(tái)上手忙腳亂的弄了好一陣沒弄出來，最后反而問我們有懂的沒!要知道，他自己可是這個(gè)專業(yè)的老師啊!

學(xué)校，都教給了我們些什么?當(dāng)我看著那些受過所謂高等教育的學(xué)生們，滿口的臟話，隨地吐痰，亂扔垃圾，連自己的個(gè)人衛(wèi)生，生活的居住環(huán)境都搞不好;當(dāng)我看著身邊絕大多數(shù)的同學(xué)，為了拿到那張沒什么意義的文憑，而不惜違背原則，考試舞弊，這樣子欺騙自己;當(dāng)我看著他們整天漫無目的，混混沌沌的度日，不知道自己需要什么，沉浸在游戲的世界里。

俗話說，青年就是國(guó)家的未來!要知道，當(dāng)一個(gè)人缺少這些東西，那么他就會(huì)活得如同行尸走肉!而一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家缺少這些，其后果會(huì)有多么的可怕!當(dāng)下的中國(guó)，因?yàn)榻逃氖。毡槿鄙僖环N積極向上的主流文化和精神的引導(dǎo)。幾代下來，已經(jīng)淪為一盤散沙，沒有凝聚力。而最有現(xiàn)實(shí)意義的權(quán)和利，自然而然的成為了人們追求的首選。拜金主義的盛行，已經(jīng)令國(guó)民變得麻木不仁，唯利是圖了。甚至一部分人可以為了一己私利而不惜損害他人及公眾的利益。而我，作為一個(gè)中國(guó)人，除了感到惋惜，只能替這個(gè)國(guó)家的教育感到悲哀!

在我眼里，大學(xué)就是一個(gè)燒錢耗生命的避風(fēng)港，而避風(fēng)港的人太多了，令我感到窒息。反正我遲早都得揚(yáng)帆，退學(xué)，這是我選擇的路，我不想成為中國(guó)式教育的犧牲品。

現(xiàn)在馬上就要離開了，走出這扇曾壓抑了我的個(gè)性，抹殺了我的理想，同化了我的追求的大門。沒有絲毫的留戀，沒有任何的不舍，有的只是如釋重負(fù)的輕松。從此，我將踏上屬于自己的人生之路。你們笑我幼稚也好，無知也罷!都無所謂了，難道我聽到這樣的批評(píng)還少嗎?而我只會(huì)一笑了之。

盡管知道現(xiàn)實(shí)很殘酷，現(xiàn)在的行為也不被許多人所理解，今后還會(huì)碰上數(shù)不清的釘子，但我絕對(duì)不會(huì)屈服。社會(huì)可以不公，環(huán)境可以很嚴(yán)峻，道路也可以很崎嶇，但這都阻擋不了我的步伐。既然是自己選擇的路，跪著走也得走下去。或許我最終不一定能成功，可我從中獲得的人生財(cái)富將是寶貴的，我想這就是我的價(jià)值所在。

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日。

退學(xué)復(fù)讀申請(qǐng)書

校院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

作為一個(gè)專升本的學(xué)生，在選擇學(xué)校時(shí)，我們學(xué)校深深吸引了我，通過努力有幸被學(xué)校錄取，我?guī)еＭc憧憬，走進(jìn)了這個(gè)校園。半年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為，家庭經(jīng)濟(jì)條件現(xiàn)在很不理想，原來爸媽的支持不得不因種種原因而變得蒼白無力，時(shí)間對(duì)于我已經(jīng)是無法回避的溝壑。在高校我學(xué)到了好多東西，這是我人生中最值得回憶的日子，在這里有我兄弟般的朋友，有對(duì)我關(guān)懷的恩師，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說家庭的責(zé)任我無法推卸，面對(duì)家庭的困境，我無法做到心安理得的繼續(xù)學(xué)業(yè)，我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識(shí)，應(yīng)對(duì)社會(huì)的需求已經(jīng)不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì);同時(shí)，時(shí)間與金錢也不允許我再象目前這樣學(xué)下去，我只好到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。

我退學(xué)的決定也許比較倉(cāng)促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業(yè)，但我覺得，在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際操作的知識(shí)對(duì)我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢(shì)的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無怨言!我退學(xué)的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我顧不了這么多，否則我將抑郁終生。看來我只能帶著失望與無奈離開學(xué)校，辜負(fù)了你們對(duì)我的希望。

我在本校學(xué)習(xí)期間無違反學(xué)生守則，也無違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我爸媽也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

申請(qǐng)人：xx。

20xx年xx月xx日。

復(fù)讀申請(qǐng)書

尊敬的園長(zhǎng)：

您好！

本人是小朋友（年月出生，性別）的（爸爸/媽媽），小朋友于年月入讀xxx幼兒園（小/中/大班），現(xiàn)因原因，特向貴園提出留大班復(fù)讀申請(qǐng)，希望貴園領(lǐng)導(dǎo)酌情考慮。無論是否批準(zhǔn)，我將服從幼兒園安排！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

日期：年月日

大學(xué)生復(fù)讀的申請(qǐng)書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是我校×級(jí)會(huì)計(jì)二班的學(xué)生xx。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成了左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，現(xiàn)特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。

去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W校提出了休學(xué)申請(qǐng)。當(dāng)時(shí)我的輔導(dǎo)員張治業(yè)老師跑前跑后，所有的休學(xué)手續(xù)都是他給辦的，因此有些具體復(fù)學(xué)的手續(xù)我還不太清楚。上周，我曾給張老師打電話，但辦公室的老師告訴我張老師已經(jīng)調(diào)往別的單位了。我也不好再麻煩張老師。我開始休學(xué)的時(shí)間是6月7日，再有20天正好就是整一年。由于學(xué)校進(jìn)入6月份，臨近期末，各方面工作較多較忙，又快放暑假了，因此為了能在學(xué)校放假前將所有的'入學(xué)手續(xù)辦妥，我就向?qū)W校教務(wù)處的王老師作了咨詢。王老師給了我很多幫助，我已填好了有關(guān)的一些表格。

在家修養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的課本學(xué)習(xí)。出院不久，我就讓家人把我所有的專業(yè)書籍從學(xué)校拿了回來，每天給自己制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。專業(yè)外語(yǔ)，我每天幾乎都在讀。班上同學(xué)來我家時(shí)，我就會(huì)把看不懂的地方拿出來，向他們求教。這一年來，我還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書，讀了一些中外名著。

因此，一年來我雖未在校學(xué)習(xí)，但卻并未停止學(xué)習(xí)。因此，我希望領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)。我知道這種提法有些過分，但我請(qǐng)學(xué)校找有關(guān)的老師考試一下，再做決定。若我各方面知識(shí)確實(shí)不讓人滿意，我將無怨無悔重新學(xué)起。

此致

敬禮!

xxx。

20xx年x月xx日。

大學(xué)退學(xué)申請(qǐng)書復(fù)讀

大學(xué)退學(xué)復(fù)讀申請(qǐng)書

敬愛的中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

本人xx，男，xx年x月出生，是xx中學(xué)20xx級(jí)的學(xué)生。感謝父母給予我理解和支持，這對(duì)于本人來說無疑是巨大的`動(dòng)力。

茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學(xué)設(shè)備和育人環(huán)境也是一流的。每年為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的精英人才，為社會(huì)做出了不可估量的貢獻(xiàn)，得到了社會(huì)各界的肯定和支持。

又喜聞今年的高考成績(jī)令人鼓舞，升學(xué)率、本科率、重點(diǎn)本科率之高實(shí)屬難得。因此，本人極其渴望可以有機(jī)會(huì)在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績(jī)。懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我到貴校插班復(fù)讀，明年再回彌渡參加高考。

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

復(fù)讀的申請(qǐng)書

校院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

作為一個(gè)高中畢業(yè)的學(xué)生，在選擇學(xué)校時(shí)，本人們學(xué)校深深吸引了本人，通過努力有幸被學(xué)校錄取，本人帶著希望與憧憬，走進(jìn)了這個(gè)校園。兩年中，本人獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)提高了自身素質(zhì)。在大學(xué)本人學(xué)到了好多東西，這是本人人生中最值得回憶的日子，在這里有本人兄弟般的朋友，有對(duì)本人關(guān)懷的恩師，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶；然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為，時(shí)間對(duì)于本人已經(jīng)是無法回避的溝壑。于是本人選擇了退學(xué)。一方面本人感覺自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識(shí)，應(yīng)對(duì)社會(huì)的需求已經(jīng)不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)；同時(shí)，時(shí)間與金錢也不允許本人再象目前這樣學(xué)下去，本人只好到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。

本人退學(xué)的決定也許比較倉(cāng)促，也許還有其他辦法支持到本人順利畢業(yè)，但本人覺得，在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際操作的知識(shí)對(duì)本人更重要。本人的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢(shì)的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。盡管本人個(gè)人付出的代價(jià)很大，但本人毫無怨言！本人退學(xué)的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向本人襲來。但本人顧不了這么多，否則本人將抑郁終生。看來本人只能帶著失望與無奈離開學(xué)校，辜負(fù)了你們對(duì)本人的希望。

本人在本校學(xué)習(xí)期間無違反學(xué)生守則，也無違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。本人父母也同意和支持本人的這個(gè)退學(xué)決定，更是本人反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)本人的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以本人在此申請(qǐng)退學(xué)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

大學(xué)退學(xué)復(fù)讀申請(qǐng)書

敬愛的xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

本人xx，男，xx年x月出生，是xx中學(xué)20xx級(jí)的學(xué)生。感謝父母給予我理解和支持，這對(duì)于本人來說無疑是巨大的動(dòng)力。

茲聞貴校擁有一流的師資力量，教學(xué)設(shè)備和育人環(huán)境也是一流的。每年為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的精英人才，為社會(huì)做出了不可估量的貢獻(xiàn)，得到了社會(huì)各界的肯定和支持。

又喜聞今年的高考成績(jī)令人鼓舞，升學(xué)率、本科率、重點(diǎn)本科率之高實(shí)屬難得。因此，本人極其渴望可以有機(jī)會(huì)在此就讀，臥薪嘗膽，考出滿意的成績(jī)。懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我到貴校插班復(fù)讀，明年再回彌渡參加高考。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

退學(xué)復(fù)讀申請(qǐng)書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我是xx，在xx。在進(jìn)入xx學(xué)校的xx年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為，家庭經(jīng)濟(jì)條件現(xiàn)在很不理想，父母為了我的學(xué)業(yè)因而變得更加的蒼老無力。時(shí)間對(duì)于我已經(jīng)是無法回避的溝壑。雖然大學(xué)我只讀了xx年，但我學(xué)到了不少的東西，這短暫的時(shí)間是我人生中最值得回憶的日子，因?yàn)樵谶@里有我兄弟般的朋友，有對(duì)我關(guān)懷的恩師，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說家庭的責(zé)任我無法推卸，面對(duì)家庭的困境，我無法做到心安理得的繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識(shí)，應(yīng)對(duì)社會(huì)的需求已經(jīng)不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì);同時(shí)，時(shí)間與金錢也不允許我再象目前這樣學(xué)下去，我只好到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。

我在本校學(xué)習(xí)期間無違反學(xué)生守則，也無違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!

xx。

20xx年_月_日。