總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。
幼兒園防恐防暴安全演練活動(dòng)總結(jié)篇一
xx月xx日下午，在幼兒園廣場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)反恐防暴模擬演練。全體師生及學(xué)校安保組30余名同志參與了本次演練。
為了保證演練的真實(shí)性，同時(shí)為了確保萬(wàn)無(wú)一失，主管政教工作的副校長(zhǎng)賈育剛提前與芝川派出所所長(zhǎng)薛國(guó)榮、指導(dǎo)員王杰超商量反恐防暴演練的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
本次模擬場(chǎng)景:學(xué)生周五放學(xué)時(shí)，正當(dāng)走出學(xué)校大門的那一刻遭遇暴恐分子持刀砍殺，學(xué)校保衛(wèi)處兩名保安同志立即與歹徒斡旋，同時(shí)另一名安保人員及時(shí)打電話報(bào)警，警察火速趕往現(xiàn)場(chǎng)與暴恐分子搏斗，并將暴恐分子緝拿帶走。
派出所所長(zhǎng)薛國(guó)榮安排布置參與演練假扮暴恐分子的干警及出警制服歹徒的警察同志，并強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)問(wèn)題，演練前后對(duì)學(xué)生要進(jìn)行反恐防暴意識(shí)教育，使學(xué)生反恐意識(shí)常態(tài)化;提前組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并告知學(xué)生本次行動(dòng)為模擬演練，切莫慌亂;遇恐后要采取正確的方式進(jìn)行處置。
本次演練之前，該校政教處已經(jīng)安排各年級(jí)各班利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行反恐防暴知識(shí)宣傳和學(xué)習(xí)。
最后，該校政教處主任李恩旺老師對(duì)本次反恐防暴模擬演練做總結(jié)，一是反恐無(wú)小事，防恐意識(shí)常態(tài)化。二是遇到恐怖襲擊，采用正確的處理方式。三是學(xué)校將會(huì)不定期不定時(shí)的再次組織反恐防暴演練行動(dòng)。
反恐防暴，任重道遠(yuǎn)!學(xué)校作為學(xué)生的密集地，而學(xué)生又是弱勢(shì)群體，反恐防暴工作尤為重要，本次反恐防暴演練不僅是對(duì)我校學(xué)生反恐防恐知識(shí)的培訓(xùn)和意識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)也是對(duì)我校保衛(wèi)處、學(xué)校安保人員防恐安保工作能力的一次鍛煉，我們將一如既往地保持高度的警惕，為學(xué)生的安全，為校園安全保駕護(hù)航。
幼兒園防恐防暴安全演練活動(dòng)總結(jié)篇二
xx月xx日下午，在幼兒園廣場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)反恐防暴模擬演練。全體師生及學(xué)校安保組30余名同志參與了本次演練。
為了保證演練的真實(shí)性，同時(shí)為了確保萬(wàn)無(wú)一失，主管政教工作的副校長(zhǎng)賈育剛提前與芝川派出所所長(zhǎng)薛國(guó)榮、指導(dǎo)員王杰超商量反恐防暴演練的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
本次模擬場(chǎng)景:學(xué)生周五放學(xué)時(shí)，正當(dāng)走出學(xué)校大門的那一刻遭遇暴恐分子持刀砍殺，學(xué)校保衛(wèi)處兩名保安同志立即與暴恐分子斡旋，同時(shí)另一名安保人員及時(shí)打電話報(bào)警，警察火速趕往現(xiàn)場(chǎng)與暴恐分子搏斗，并將暴恐分子緝拿帶走。
派出所所長(zhǎng)薛國(guó)榮安排布置參與演練假扮暴恐分子的干警及出警制服歹徒的警察同志，并強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)問(wèn)題，演練前后對(duì)學(xué)生要進(jìn)行反恐防暴意識(shí)教育，使學(xué)生反恐意識(shí)常態(tài)化;提前組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并告知學(xué)生本次行動(dòng)為模擬演練，切莫慌亂;遇恐后要采取正確的方式進(jìn)行處置。
本次演練之前，該校政教處已經(jīng)安排各年級(jí)各班利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行反恐防暴知識(shí)宣傳和學(xué)習(xí)。
最后，該校政教處主任李恩旺老師對(duì)本次反恐防暴模擬演練做總結(jié)，一是反恐無(wú)小事，防恐意識(shí)常態(tài)化。二是遇到恐怖襲擊，采用正確的處理方式。三是學(xué)校將會(huì)不定期不定時(shí)的再次組織反恐防暴演練行動(dòng)。
幼兒園防恐防暴安全演練活動(dòng)總結(jié)篇三
**區(qū)**雙語(yǔ)幼兒園始終堅(jiān)持安全第一，高度重視教師和兒童安全意識(shí)的提高。為了進(jìn)一步提煉幼兒園安全文化內(nèi)涵，增強(qiáng)全園師生反恐防暴安全意識(shí)，提高遇險(xiǎn)逃生自救技能，結(jié)合安全主題月活動(dòng)，**月**日，**區(qū)**雙語(yǔ)幼兒園組織全園師生開(kāi)展了一系列反恐防暴演練。
警官進(jìn)園，幼兒學(xué)習(xí)安全。
惠幼的安全教育課堂，每月都會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士輪流作為開(kāi)講嘉賓，為惠幼全體師生講解專業(yè)的安全知識(shí)和技能。本次主題月邀請(qǐng)了公平街道派出所的王警官，為全園兒童帶來(lái)了生動(dòng)的安全課。王警官前期詳細(xì)分析了網(wǎng)上
典型事故案例”的特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園孩子防范意識(shí)薄弱的弱項(xiàng)，通過(guò)生動(dòng)有趣的視頻、幽默而讓孩子能記住的語(yǔ)言，讓孩子們直觀形象的了解遇到陌生人時(shí)要及時(shí)告訴父母或老師，遇到危險(xiǎn)時(shí)要沉著、冷靜，不緊張、不害怕、不慌亂，用學(xué)習(xí)的安全知識(shí)保護(hù)自己的人身安全。
安保人員是幼兒園安全的第一道保障。為提高安保人員的專業(yè)技能，社區(qū)民警王警官對(duì)惠幼安保人員進(jìn)行了理論與技能培訓(xùn)。培訓(xùn)從遇到緊急危險(xiǎn)情況時(shí)，安保人員要及時(shí)按下“一鍵報(bào)警裝置”，及時(shí)獲取社區(qū)警局的合力支援開(kāi)始，接著王警官向大家演示了運(yùn)用鋼叉、盾牌、長(zhǎng)棒等反恐防暴器械制服**的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)，并提醒安保人員一定要有高度的警惕性，在遇到緊急情況時(shí)要保持清醒的頭腦，及時(shí)作出正確反應(yīng)。
上午11：00，惠幼的孩子們有的在戶外活動(dòng)，有的在室內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，此時(shí)一名“**”假冒家長(zhǎng)強(qiáng)行沖進(jìn)幼兒園，門口值勤的安保人員一邊與“**”周旋，間隙時(shí)間則迅速按下“一鍵報(bào)警”裝置，向警局與全園發(fā)出警報(bào)信號(hào)，聽(tīng)到信號(hào)后，全園各班立即停止一切教學(xué)活動(dòng)，在最短的時(shí)間內(nèi)，把幼兒組織到安全地方躲避。幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動(dòng)，將“**”圍住，臨危不亂，設(shè)法牽制“**”，竭力阻止其進(jìn)入園內(nèi);班內(nèi)教師迅速關(guān)閉門窗，用室內(nèi)桌椅抵住教室大門并組織幼兒躲避，在安保人員與社區(qū)民警的合力下，迅速將“**”制服。演練結(jié)束后，班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的安全知識(shí)教育。
20**年是惠幼安全落實(shí)年，本次惠幼反恐防爆安全演習(xí)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與安全意識(shí)，也是一次對(duì)安全文化建設(shè)的檢驗(yàn)與升華，并時(shí)刻提醒惠幼師生，在任何時(shí)刻都要繃緊安全的弦，敲響警示的鐘，關(guān)愛(ài)生命，惠幼在行動(dòng)!
幼兒園防恐防暴安全演練活動(dòng)總結(jié)篇四
本次演練之前，該校政教處已經(jīng)安排各年級(jí)各班利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行反恐防暴知識(shí)宣傳和學(xué)習(xí)。以下是本站小編為大家整理的幼兒園反恐防暴演練活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站。
**月**日下午，在幼兒園廣場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)反恐防暴模擬演練。全體師生及學(xué)校安保組30余名同志參與了本次演練。
為了保證演練的真實(shí)性，同時(shí)為了確保萬(wàn)無(wú)一失，主管政教工作的副校長(zhǎng)賈育剛提前與芝川派出所所長(zhǎng)薛國(guó)榮、指導(dǎo)員王杰超商量反恐防暴演練的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
本次模擬場(chǎng)景:學(xué)生周五放學(xué)時(shí)，正當(dāng)走出學(xué)校大門的那一刻遭遇暴恐分子持刀砍殺，學(xué)校保衛(wèi)處兩名保安同志立即與**斡旋，同時(shí)另一名安保人員及時(shí)打電話報(bào)警，警察火速趕往現(xiàn)場(chǎng)與暴恐分子搏斗，并將暴恐分子緝拿帶走。
派出所所長(zhǎng)薛國(guó)榮安排布置參與演練假扮暴恐分子的干警及出警制服歹徒的警察同志，并強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)問(wèn)題，演練前后對(duì)學(xué)生要進(jìn)行反恐防暴意識(shí)教育，使學(xué)生反恐意識(shí)常態(tài)化;提前組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并告知學(xué)生本次行動(dòng)為模擬演練，切莫慌亂;遇恐后要采取正確的方式進(jìn)行處置。
本次演練之前，該校政教處已經(jīng)安排各年級(jí)各班利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行反恐防暴知識(shí)宣傳和學(xué)習(xí)。
最后，該校政教處主任李恩旺老師對(duì)本次反恐防暴模擬演練做總結(jié)，一是反恐無(wú)小事，防恐意識(shí)常態(tài)化。二是遇到恐怖襲擊，采用正確的處理方式。三是學(xué)校將會(huì)不定期不定時(shí)的再次組織反恐防暴演練行動(dòng)。
反恐防暴，任重道遠(yuǎn)!學(xué)校作為學(xué)生的密集地，而學(xué)生又是弱勢(shì)群體，反恐防暴工作尤為重要，本次反恐防暴演練不僅是對(duì)我校學(xué)生反恐防恐知識(shí)的培訓(xùn)和意識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)也是對(duì)我校保衛(wèi)處、學(xué)校安保人員防恐安保工作能力的一次鍛煉，我們將一如既往地保持高度的警惕，為學(xué)生的安全，為校園安全保駕護(hù)航。
幼兒園防恐防暴安全演練活動(dòng)總結(jié)篇五
為提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力,進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的應(yīng)急意識(shí),保證全校師生在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能夠快速、有序、高效地實(shí)施避險(xiǎn)疏散,最大限度地減輕事故或?yàn)?zāi)難帶來(lái)的的損失,2012年月26日下午,高山子中心幼兒園開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的師幼兒防暴演練活動(dòng).
此次安全演練在全體幼兒和教職工中展開(kāi)的.教職工提前熟悉幼兒園防暴演練方案,現(xiàn)場(chǎng)假設(shè)“歹徒”以家長(zhǎng)身份混入學(xué)校,進(jìn)入幼兒園并直闖到預(yù)設(shè)班級(jí).總指揮趙園長(zhǎng)通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員,履行自己的職責(zé),班級(jí)教師則按照平時(shí)各種安全會(huì)議中的安全防范,采取有針對(duì)性防暴力事件的各種措施,在最短的時(shí)間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全、隱蔽的地方,迅速撥打“110”報(bào)警并通知園長(zhǎng)及教務(wù)室.最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制伏.趙園長(zhǎng)協(xié)助教師將幼兒護(hù)送到班級(jí),老師緊閉門窗,躲避到安全的地方.演練進(jìn)行得十分順利.演練后班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí),對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育.
通過(guò)此次模擬演練,讓幼兒初步掌握了自救和逃生的基本方法,提升了教師對(duì)安全提高了教職工防范、自救、合作的意識(shí)和能力,提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力,為幼兒園開(kāi)展安全工作的實(shí)效性奠定了扎實(shí)基礎(chǔ).
10月18日下午，在幼兒園廣場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)反恐防暴模擬演練。全體師生及學(xué)校安保組30余名同志參與了本次演練。
為了保證演練的真實(shí)性，同時(shí)為了確保萬(wàn)無(wú)一失，主管政教工作的副校長(zhǎng)賈育剛提前與芝川派出所所長(zhǎng)薛國(guó)榮、指導(dǎo)員王杰超商量反恐防暴演練的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
本次模擬場(chǎng)景:學(xué)生周五放學(xué)時(shí)，正當(dāng)走出學(xué)校大門的那一刻遭遇baokong分子持刀砍殺，學(xué)校保衛(wèi)處兩名保安同志立即與暴徒斡旋，同時(shí)另一名安保人員及時(shí)打電話報(bào)警，警察火速趕往現(xiàn)場(chǎng)與baokong分子搏斗，并將baokong分子緝拿帶走。
派出所所長(zhǎng)薛國(guó)榮安排布置參與演練假扮baokong分子的干警及出警制服歹徒的警察同志，并強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)問(wèn)題，演練前后對(duì)學(xué)生要進(jìn)行反恐防暴意識(shí)教育，使學(xué)生反恐意識(shí)常態(tài)化；提前組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并告知學(xué)生本次行動(dòng)為模擬演練，切莫慌亂；遇恐后要采取正確的方式進(jìn)行處置。
本次演練之前，該校政教處已經(jīng)安排各年級(jí)各班利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行反恐防暴知識(shí)宣傳和學(xué)習(xí)。
最后，該校政教處主任李恩旺老師對(duì)本次反恐防暴模擬演練做總結(jié)，一是反恐無(wú)小事，防恐意識(shí)常態(tài)化。二是遇到kongbu襲擊，采用正確的處理方式。三是學(xué)校將會(huì)不定期不定時(shí)的再次組織反恐防暴演練行動(dòng)。
反恐防暴，任重道遠(yuǎn)！學(xué)校作為學(xué)生的密集地，而學(xué)生又是弱勢(shì)群體，反恐防暴工作尤為重要，本次反恐防暴演練不僅是對(duì)我校學(xué)生反恐防恐知識(shí)的培訓(xùn)和意識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)也是對(duì)我校保衛(wèi)處、學(xué)校安保人員防恐安保工作能力的一次鍛煉，我們將一如既往地保持高度的警惕，為學(xué)生的安全，為校園安全保駕護(hù)航。
“人的生命猶如這四月里的天氣，可以在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又安靜。”為對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，進(jìn)一步提高幼兒園全體師生的安全意識(shí)和逃生能力，培養(yǎng)師生對(duì)于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力。確保幼兒園和廣大師生的生命安全。北莊幼兒園經(jīng)過(guò)前期的安排布置，積極運(yùn)用"學(xué)校安全教育平臺(tái)"，及時(shí)給孩子們上了一堂反恐防暴安全課，讓他們對(duì)反恐防暴知識(shí)有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，并于2017年4月11日上午，開(kāi)展了一次模擬反恐防暴演練活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始，幼兒園里一片歡聲笑語(yǔ)，孩子們正在戶外活動(dòng)時(shí)，徐老師從園外進(jìn)來(lái)，保安開(kāi)門的瞬間，假設(shè)一名蒙面青年男子尾隨這名教師，手拿刀兇神惡煞地闖進(jìn)幼兒園。頓時(shí)，園內(nèi)警報(bào)聲大作，門衛(wèi)迅速拉響警報(bào)信號(hào)。
聽(tīng)到信號(hào)，全園立即停止活動(dòng)，并按照預(yù)定的路線迅速指揮幼兒跑進(jìn)教室，所有幼兒迅速進(jìn)教室后，躲進(jìn)安全的地方。其他班級(jí)教師聽(tīng)到警報(bào)鈴聲后迅速按防恐防暴緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)孩子到最近的教室躲避，戶外師生迅速撤離，叮囑孩子不要走出教室，并將教室門、窗戶關(guān)緊上鎖。
孩子們有的躲在桌底下，有的躲在區(qū)域的角落里。與此同時(shí)，幼兒園安全保衛(wèi)組人員取木棍、椅子、滅火器趕來(lái)增援。
按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與他交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)全園師生安全。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的較量，“歹徒”手中的刀終被擊落。在“歹徒”想要趁機(jī)逃跑時(shí)，大家合力，迅速將他制服。幼兒園宣布解除警報(bào)!
演練進(jìn)行得十分順利。演練后，班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育，確保每一個(gè)孩子安全。
“生命不等于呼吸，生命是活動(dòng)”這次驚心動(dòng)魄的反恐防暴演練活動(dòng)達(dá)到了較好的效果。活動(dòng)提高了全園教職工和幼兒在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自救意識(shí)，為以后發(fā)生類似情況提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，讓大家明白了目前嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，提高了反恐防恐的思想意識(shí)。
演習(xí)結(jié)束后，全體教師和幼兒在操場(chǎng)集合，清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào)，園長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行了反恐防暴知識(shí)與技能教育，隨后各班結(jié)合演練開(kāi)展相關(guān)的教育、游戲等活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
生命是美麗的更是脆弱的。通過(guò)此次模擬演練活動(dòng)，考驗(yàn)了保安及全體師生的警惕性，讓大家對(duì)防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了切身的體會(huì);同時(shí)，提高了她們教師與各部門間的協(xié)同配合及門衛(wèi)的安保能力，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)以及教師的處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
演練活動(dòng)提升了教師對(duì)安全防范、自救、合作的意識(shí)和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，積累了組織應(yīng)急的經(jīng)驗(yàn)。為緊急情況下應(yīng)急的組織起到了寶貴的參考作用;為幼兒園開(kāi)展安全工作的實(shí)效性奠定了扎實(shí)基礎(chǔ);為構(gòu)建和諧校園做出積極的努力和貢獻(xiàn)!
為對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，提高幼兒園全體師生的安全意識(shí)和逃生能力，培養(yǎng)師生對(duì)于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力。我園于5月30日上午10點(diǎn)組織了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
本次緊急疏散演練主要針對(duì)全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜，根據(jù)幼兒園實(shí)際，制定了《新星幼兒園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由總指揮、報(bào)警組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案，要求全體教職工要提高安全意識(shí)，人人進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。第三，召開(kāi)預(yù)備會(huì)，分好角色，力爭(zhēng)演練活動(dòng)中做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，演練真實(shí)。第四，各班教師提前兩天對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)、逃生技能的教學(xué)活動(dòng)，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展。
5月30日上午10點(diǎn)左右，幼兒園的孩子們正在戶外活動(dòng)時(shí)，周老師從園外進(jìn)來(lái)，保安開(kāi)門的瞬間，假設(shè)“歹徒”沖進(jìn)幼兒園，門衛(wèi)迅速拉響警報(bào)信號(hào)（三聲短鈴），聽(tīng)到信號(hào)，全園立即停止活動(dòng)，并按照預(yù)定的路線迅速指揮幼兒跑進(jìn)教室，所有幼兒迅速進(jìn)教室后，躲進(jìn)安全的地方，老師們關(guān)住教室門窗。幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動(dòng)，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)全園師生安全。班級(jí)教師聽(tīng)到警報(bào)聲，在最短的時(shí)間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在“歹徒”想要趁機(jī)逃跑時(shí)，大家合力，迅速將“歹徒”制服。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。
總結(jié)：
1、整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動(dòng)快速。
2、通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對(duì)暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。
3、提高了全體教職工的安全意識(shí)，也提醒了我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都不能放松對(duì)安全工作的重視，演練達(dá)到了預(yù)期效果。
4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進(jìn)行了總結(jié)，找出了不足，做到了有方案、有實(shí)施、有總結(jié)。
為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園和師生的反恐防暴意識(shí)，掌握和提高反恐防暴知識(shí)和能力，確保幼兒園和廣大師生的生命安全,虹橋幼兒園經(jīng)過(guò)前期的安排布置，積極運(yùn)用"學(xué)校安全教育平臺(tái)"，及時(shí)給孩子們上了一堂反恐防暴安全課，讓他們對(duì)反恐防暴知識(shí)有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，并于2016年12月21日下午，開(kāi)展了一次模擬真實(shí)的反恐防暴演練活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始，幼兒園里一片歡聲笑語(yǔ)，孩子們?cè)诮淌依铩⒍谴髲d有序的游戲活動(dòng)。突然，一名男子謊稱是來(lái)給孩子報(bào)名的，保安帶領(lǐng)中年男子上樓，再上樓的過(guò)程中，中年男子推開(kāi)保安，迅速往教室方向去，拿出長(zhǎng)棍兇神惡煞地闖進(jìn)幼兒園。頓時(shí)，園內(nèi)警報(bào)聲大作，老師及時(shí)關(guān)門，另一位老師忙著報(bào)警，同時(shí)，保安拿出木棒沖到門口與“歹徒”對(duì)峙。其余老師立即帶領(lǐng)幼兒從二樓大廳快速轉(zhuǎn)移到教室，叮囑孩子不走出教室，并將教室門、窗戶關(guān)緊上鎖。保安和老師聯(lián)手，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的較量，“歹徒”手中的木棍終被擊落。最后，幼兒園老師和保健醫(yī)生到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行檢查，確保每一個(gè)孩子安全。
這次驚心動(dòng)魄的反恐防暴演練活動(dòng)取得很好的效果。活動(dòng)提高了全園教工和幼兒在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自救意識(shí)，為日后發(fā)生類似情況提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
為有效防范校園暴力劫持事件的發(fā)生，提高幼兒園師生面對(duì)暴力事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃離避險(xiǎn)的能力，xx幼兒園特制定了詳細(xì)的防暴演練預(yù)案。為了保證演練的實(shí)效，特邀請(qǐng)xx派出所陳警官對(duì)預(yù)案進(jìn)行指導(dǎo)，并提前進(jìn)行了演練配合事宜的協(xié)商。
20xx年x月13日下午14：35，xx幼兒園中大班幼兒正在戶外進(jìn)行體鍛，大門口保安正在給回園的俞老師開(kāi)門，一位戴著墨鏡和口罩的歹徒尾隨俞老師溜進(jìn)幼兒園。保安上前詢問(wèn)，歹徒突然朝校園內(nèi)跑去，面對(duì)上前制止的保安掏出了藏在口袋里的匕首。保安迅速拿起配備的防暴工具與歹徒進(jìn)行搏斗。保健老師看到馬上關(guān)上大廳玻璃門，迅速拉響警報(bào)，全體師生聽(tīng)到警報(bào)，迅速向室內(nèi)撤離，關(guān)緊門窗，進(jìn)行躲避。其他教職人員各就各位協(xié)助幼兒進(jìn)行躲避和防御。xx派出所警察接到報(bào)警，迅速及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)制止歹徒，并帶走了歹徒。
演練結(jié)束，xx幼兒園特邀請(qǐng)xx派出所陳警官對(duì)保安和幼兒園防暴指揮組成員就防暴意識(shí)培養(yǎng)和防暴工具使用進(jìn)行了針對(duì)性講解。
相信在xx派出所的指導(dǎo)和保衛(wèi)下，在全體教職員工的防范和自護(hù)下，xx幼兒園已經(jīng)牢牢筑起起了安全防范之墻，孩子們?cè)诎踩沫h(huán)境中，成長(zhǎng)更健康，發(fā)展更快樂(lè)！
為增強(qiáng)全體師生的自我防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力，更好地保護(hù)自身安全，我校于2015年3月26日星期四上午大課間成功舉行了防恐防爆應(yīng)急演練，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視
為加強(qiáng)本次應(yīng)急演練的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織和指揮，成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、安全員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的學(xué)校防恐防爆應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急指揮組、應(yīng)急防暴組、學(xué)生工作組、醫(yī)療救助組、后勤保障組、攝制組、善后組、扮演組等八個(gè)防恐防爆應(yīng)急工作小組，明確工作職責(zé)和任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開(kāi)展工作。
（二）協(xié)調(diào)到位
為做好本次演練工作，學(xué)校xx書(shū)記和副校長(zhǎng)2次到xx派出所協(xié)調(diào)演練工作，得到了該所的大力支持，xx所從演練流程、演練路線、演練技巧到細(xì)節(jié)注意等方面從理論和實(shí)踐等方面予以指導(dǎo)，并安排6名警官配合這次演練活動(dòng)，梁所和xx副所長(zhǎng)也親臨現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)。
（三）計(jì)劃周密
計(jì)劃對(duì)演練目的、分組安排、演練流程、器械準(zhǔn)備、演練培訓(xùn)、演練后的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和宣傳報(bào)道均進(jìn)行了詳盡安排。
（四）培訓(xùn)到位
書(shū)記親自對(duì)全體教職員工進(jìn)行演練培訓(xùn)，通過(guò)課件解讀了演練方案，培訓(xùn)細(xì)致入微，如對(duì)防爆組安排3人一組，這是為了在實(shí)踐中形成力量懸殊，在保護(hù)自己的同時(shí)，制服暴徒；又如為了拍攝更全面，要求攝制組在校門、新建樓前和教學(xué)樓前三處紀(jì)實(shí)拍攝；為了讓年級(jí)組長(zhǎng)熟悉計(jì)劃，特別要求年級(jí)組長(zhǎng)安排沒(méi)有安排到各組的其他老師，而不是學(xué)校統(tǒng)一安排；特別要求班主任自主培訓(xùn)本班學(xué)生，這樣才能讓每個(gè)班主任都要再次熟悉演練計(jì)劃；書(shū)記還親自帶領(lǐng)防暴組組長(zhǎng)和暴徒扮演組路演了一番。
（一）啟動(dòng)到位
按情景預(yù)設(shè)：2名暴徒借家長(zhǎng)名義應(yīng)班主任要求到校處理學(xué)生打架問(wèn)題，門衛(wèi)開(kāi)門并請(qǐng)其簽名，簽名過(guò)程中，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)異常，所填班主任并無(wú)其人，立即按下報(bào)警器，2名暴徒強(qiáng)行入校。
（二）應(yīng)急指揮到位
到警報(bào)后，學(xué)校自發(fā)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。xx校長(zhǎng)、書(shū)記立即前往應(yīng)急指揮室統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示一“老師們同學(xué)們，有暴徒進(jìn)入校園，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，各就各位。”，隨后提示二“請(qǐng)大家不要緊張，沉著應(yīng)對(duì)，學(xué)校已經(jīng)報(bào)警，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽(tīng)從老師指揮”。
（三）各小組到位
1.應(yīng)急防暴組到位：防暴組成員持器械立刻趕往事發(fā)地點(diǎn)和方向，與暴徒周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲暴徒。隨后巡視無(wú)同伙后報(bào)告指揮。
自己，逐一及時(shí)撤離。上體育課的老師立即尋找器械保護(hù)來(lái)不及回教室的同學(xué)。
3.保衛(wèi)到崗：政教保衛(wèi)干事立即參與教室外制暴行動(dòng)中來(lái)。
4.制服暴徒：應(yīng)急指揮小組調(diào)動(dòng)各方力量，集中力量到暴徒所在地點(diǎn)，盡量周旋拖延時(shí)間，制服或等待警察到來(lái)，最終共同制服暴徒。
此處提示三：“暴徒已被制服，繼續(xù)保持警惕！請(qǐng)防爆組巡視周邊”
（六）防范到位
防暴組與巡警一起巡視周邊，看周邊沒(méi)有同伙后報(bào)告指揮組。
此處提示四：“防暴組巡視報(bào)告，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)新的疑犯，演練結(jié)束，請(qǐng)全體師生集中升旗臺(tái)前，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。”
（一）現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)到位
演練結(jié)束后，全體師生集中升旗臺(tái)前，在書(shū)記的主持下，首先由xx副所長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后由xx校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。
xx副所長(zhǎng)指出本次演練很成功，主要體現(xiàn)在：一是組織到位，按演練計(jì)劃進(jìn)行；二是指揮到位，按照流程進(jìn)行廣播提示；三是配合到位，各小組按計(jì)劃各就各位、各盡其責(zé)。不足體現(xiàn)在：一是少數(shù)同學(xué)不夠重視，僅僅把這次演習(xí)當(dāng)做演習(xí)，沒(méi)有提高到實(shí)訓(xùn)的高度，甚至有同學(xué)跟著暴徒扮演者奔跑，指出這是很隨意、也很危險(xiǎn)的；二是由于條件有限，報(bào)警不成體系，通過(guò)打手機(jī)，這樣在實(shí)踐是會(huì)影響防暴的，會(huì)造成傷害的，建議學(xué)校完善。最后提出三點(diǎn)要求：一是鑒于當(dāng)前反恐形勢(shì)，我們要重視安全保護(hù)，提高安全防范意識(shí)；二是大家要珍惜每次演習(xí)機(jī)會(huì)，把演習(xí)當(dāng)做危急關(guān)頭參與到演習(xí)中來(lái)。三是我們要學(xué)校各種自我保護(hù)技能，爭(zhēng)取在危急關(guān)頭，沉著冷靜不慌亂，會(huì)逃、躲、藏匿等與暴徒周旋，爭(zhēng)取1秒鐘、1分鐘，你就有救了。
校長(zhǎng)在感謝xx派出所的大力支持后，肯定了本次演練的成功，并要求全體師生提高警惕，按照xx副所長(zhǎng)的要求保護(hù)自己，乃至他人。
（二）總結(jié)到位
演練結(jié)束后，學(xué)校各工作組總結(jié)、各班同學(xué)展開(kāi)討論和交流，最終由學(xué)校和各班分別整理記錄，將有效經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充進(jìn)學(xué)校以及班級(jí)的防恐防暴手冊(cè)，收集演練字、影像資料，形成檔案，向教育局上報(bào)演練情況。
總之，這是一次比較成功的演練，一次有意義的組織內(nèi)的逃生、自護(hù)自救的體驗(yàn)。
xxx中學(xué)
二〇一五年三月二十三日
為對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，提高幼兒園全體師生的安全意識(shí)和逃生能力，培養(yǎng)師生對(duì)于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力。我校組織了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
本次緊急疏散演練主要針對(duì)全校學(xué)生及全體教職員工。首先，學(xué)校認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜，根據(jù)實(shí)際，制定了《反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由總指揮、報(bào)警組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。其次，演練前組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案，要求全體教職工要提高安全意識(shí)，人人進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。第三，召開(kāi)預(yù)備會(huì)，分好角色，力爭(zhēng)演練活動(dòng)中做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，演練真實(shí)。第四，各班教師提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)、逃生技能的教學(xué)活動(dòng)，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展。
1、整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動(dòng)快速。
2、通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)校師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對(duì)暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。
3、提高了全體教職工的安全意識(shí)，也提醒了我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都不能放松對(duì)安全工作的重視，演練達(dá)到了預(yù)期效果。
4、演練后的學(xué)生安撫工作做得比較好，各班都進(jìn)行了總結(jié)，找出了不足，做到了有方案、有實(shí)施、有總結(jié)。
為了建立有效的防范和處理突發(fā)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到突發(fā)事故時(shí)逃生、自救能力，2015年10月10日下午，我校成功進(jìn)行了反恐防暴演練活動(dòng)。演練中，從警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)反恐防暴演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地安全演練是分不開(kāi)的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以方廷瑞校長(zhǎng)為總指揮的反恐防暴演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的反恐防暴演練方案。
3、10月9日上午，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)《汜水鎮(zhèn)中心小學(xué)反恐防暴演練方案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。讓老師通過(guò)傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白身責(zé)任；同時(shí)，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、10月10日下午，實(shí)地反恐防暴演練準(zhǔn)備階段開(kāi)始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
5、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著方廷瑞校長(zhǎng)“汜水鎮(zhèn)中心小學(xué)反恐防暴演練開(kāi)始”的一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響警報(bào)信號(hào)，參加演練人員各就各位，有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)1分30秒，做到快速、安全、有序。
7、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的安全教育。
這次反恐防暴演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，對(duì)普及安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。