作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅媸切【帋?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
手工折紙衣服褲子教案反思篇一
一年級(jí)學(xué)生們?cè)趯W(xué)校開展了一次洗衣服活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生們了解家務(wù)勞動(dòng)的重要性,培養(yǎng)他們的生活自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在活動(dòng)中,我親身體驗(yàn)了洗衣服的過(guò)程,也鍛煉了自己的動(dòng)手能力和耐心。
第二段:洗衣服的具體過(guò)程和體會(huì)
活動(dòng)當(dāng)天,我們被分成小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)洗一堆臟衣服。首先,我們把臟衣服分類,分成深色和淺色兩堆。然后,細(xì)心地觀察每一件衣服的標(biāo)簽,根據(jù)洗滌要求選擇正確的洗衣液和程序。接下來(lái),我們將衣服放入洗衣機(jī)中,調(diào)好時(shí)間和水位。在衣服洗滌的過(guò)程中,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了正確操作洗衣機(jī)的方法,并注意到了洗衣液需要適量使用,不浪費(fèi)資源。最后,我們將洗凈的衣服晾至陽(yáng)光下曬干,這樣不僅能殺菌,還能減少細(xì)菌滋生。
第三段:洗衣服活動(dòng)的收獲和意義
通過(guò)這次活動(dòng),我不僅學(xué)會(huì)了如何正確洗衣服,還體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)者的辛苦。之前,我總是認(rèn)為洗衣服只是一件簡(jiǎn)單的家務(wù)活。然而在實(shí)踐中,我才意識(shí)到洗衣服需要耐心和細(xì)心,還要了解不同衣物的特點(diǎn),才能選擇正確的洗滌方式。這次活動(dòng)讓我明白了家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值,也激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作對(duì)洗衣服活動(dòng)的重要性
在洗衣服的過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)合作起到了至關(guān)重要的作用。每一個(gè)小組成員都要盡自己的貢獻(xiàn),才能順利完成洗衣任務(wù)。有的同學(xué)檢查衣物標(biāo)簽,有的同學(xué)操作洗衣機(jī),有的同學(xué)晾曬衣服。大家互相配合、分工明確,共同努力完成了任務(wù)。通過(guò)這次活動(dòng),我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。
第五段:對(duì)未來(lái)生活的啟示和感悟
通過(guò)參加洗衣服活動(dòng),我不僅收獲了技能,還有了對(duì)生活的新認(rèn)識(shí)。生活中的瑣事和家務(wù)雖然看似簡(jiǎn)單,但背后卻隱藏著很多學(xué)問(wèn)和要領(lǐng)。從洗衣服的過(guò)程中,我明白了做事情要有計(jì)劃,不能倉(cāng)促行事;還要細(xì)心和耐心,不能粗心大意。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),可以對(duì)我今后的生活產(chǎn)生積極的影響,讓我更加理解勞動(dòng)的價(jià)值,更加珍惜每一個(gè)細(xì)節(jié)。
總結(jié):通過(guò)一年級(jí)洗衣服活動(dòng)的實(shí)踐,我不僅學(xué)習(xí)了正確洗衣服的方法和技巧,還體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值,激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我相信,通過(guò)這次活動(dòng)的經(jīng)歷和體會(huì),我將更加珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),用真心和勤奮去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
手工折紙衣服褲子教案反思篇二
在去年寒假的2113一天,我隨意的點(diǎn)擊著電腦上5261的頁(yè)面4102。無(wú)意中我打開了“捐舊1653衣服吧”的貼吧,我剛想關(guān)閉這網(wǎng)頁(yè),這時(shí),幾個(gè)醒目的大字把我給吸引住了:不教寒童無(wú)衣穿!我一看,原來(lái),人們不只是因?yàn)榈卣稹⒛嗍鞯炔艜?huì)受災(zāi)呀,還有許多地方的人們也會(huì)因?yàn)樨毟F連一件像樣的衣服都沒得穿。看著那些令人心酸圖片,我心中不禁十分悲傷。我決定:捐舊衣物給他們!
我叫來(lái)媽媽,讓媽媽幫我把小時(shí)候的衣服和爸媽的舊衣服拿出來(lái)。媽媽不明白我的用意,問(wèn)我為什么,我說(shuō):“我剛才在網(wǎng)上看到了一個(gè)網(wǎng)頁(yè),上面有一些大人、小孩沒衣服穿,所以我決定給他們捐衣服。”媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了并表示全力支持我,看來(lái),我和媽媽是站在同一條戰(zhàn)線上的!
我們先把衣服整理出來(lái),再用消毒水洗干凈,晾干(這是對(duì)接收方的尊重與負(fù)責(zé))。接著我們把衣物折疊整齊分類包裝,上衣和上衣放在一起,褲子和褲子放在了一起,大人和小孩的又分開包裝,每一份都用漂亮的塑料袋子包好,這樣可以避免衣物在郵寄過(guò)程中被雨水淋濕。最后我們把一袋袋的衣服裝進(jìn)一個(gè)大的布袋里,媽媽說(shuō)衣服寄到時(shí)就非常好搬運(yùn),可以抓的地方多。經(jīng)過(guò)一天的“浴血奮戰(zhàn)”,我們終于包裝好了所有衣服,我們來(lái)到郵局,認(rèn)真填寫包裹單,寫完后還認(rèn)真檢查了一下,以防萬(wàn)一。
幾天之后,我在qq上收到了短信,大意是:你寄出的貨物已收到,謝謝支持!看完短息之后,我心中不禁大為歡喜!那些沒有衣服的人有了衣服,我仿佛看見了那些受到幫助的人露出欣喜的笑容!!我把這消息告訴給媽媽的時(shí)候,媽媽抱住我,說(shuō):“你不但懂得關(guān)心他人了!這還是個(gè)低碳的行為!你不浪費(fèi)衣物,并加以利用,真好!”
低碳,令我感到了一種助人的喜悅;低碳,令別人感受到了一種幸福!
手工折紙衣服褲子教案反思篇三
第一段:介紹活動(dòng)背景和目的(150字)
一年級(jí)的小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,需要培養(yǎng)自理能力和實(shí)踐能力。為了達(dá)到這個(gè)目的,學(xué)校組織了一次洗衣服的活動(dòng)。此次活動(dòng)的主要目的是讓學(xué)生們了解洗衣服的基本過(guò)程,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第二段:洗衣服活動(dòng)的具體內(nèi)容和過(guò)程(250字)
活動(dòng)當(dāng)天,老師把一大堆臟衣服帶到學(xué)校。首先,老師向我們傳授了一些關(guān)于洗衣服的知識(shí),如注意區(qū)分不同布料的洗滌方法,使用洗滌劑和洗衣粉的技巧等。接著,老師分組將臟衣服分配給每個(gè)小組,我們更加有序地開展工作。洗衣服時(shí),我們要先用水把衣服浸透,再加入適量的洗滌劑,輕輕揉搓,最后用清水沖洗干凈。雖然活動(dòng)需要辛苦勞動(dòng),但大家都保持積極的態(tài)度,互相幫助,給衣服洗得干凈又整齊。
第三段:從活動(dòng)中得到的收獲和體會(huì)(300字)
通過(guò)這次洗衣服的活動(dòng),我不僅學(xué)到了很多關(guān)于洗衣服的知識(shí)和技巧,還收獲了一些寶貴的體驗(yàn)和感悟。首先,我意識(shí)到洗衣服是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作,不能粗心大意。我要仔細(xì)觀察每一件衣物的標(biāo)簽,選擇正確的洗滌方法,這樣才能保護(hù)好衣服的質(zhì)地和顏色。其次,洗衣服是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的工作。沒有團(tuán)隊(duì)合作的精神,我們無(wú)法順利地完成洗衣服的任務(wù)。在活動(dòng)中,我和同學(xué)們相互幫助,齊心協(xié)力,使整個(gè)洗衣過(guò)程更加順利和愉快。
第四段:活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響(300字)
這次洗衣服的活動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)有著積極的影響。首先,我培養(yǎng)了自理能力。洗衣服是一項(xiàng)需用功夫的活動(dòng),它鍛煉了我的動(dòng)手能力和觀察力。我學(xué)會(huì)了正確地使用洗滌劑和洗衣粉,還了解到不同布料需要不同的洗滌方式。其次,這次活動(dòng)讓我明白了勞動(dòng)的辛苦和付出的價(jià)值。在洗衣服的過(guò)程中,我體驗(yàn)到了辛勤勞動(dòng)的樂(lè)趣和滿足感。我意識(shí)到,努力工作和付出才能得到回報(bào),這將成為我未來(lái)成長(zhǎng)的重要經(jīng)驗(yàn)。
第五段:總結(jié)感想和展望(200字)
通過(guò)這次活動(dòng),我深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐活動(dòng)的重要性和意義。學(xué)習(xí)不僅僅是坐在教室聽老師講課,還需要通過(guò)實(shí)際參與,親身體驗(yàn)才能更好地理解和掌握。我希望將來(lái)還能有更多這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì),鍛煉自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí),我也要更加重視日常生活中的自理能力培養(yǎng),學(xué)會(huì)獨(dú)立完成一些基本的家務(wù)活。只有這樣,我才能成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
手工折紙衣服褲子教案反思篇四
《給小刺猬穿衣服》是一個(gè)美術(shù)的粘貼活動(dòng),本活動(dòng)主要是讓幼兒在粘粘貼貼的過(guò)程中體驗(yàn)和同伴共同參與藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,以及嘗試用彩色紙粘貼的方法來(lái)裝飾小刺猬寶寶,為了讓孩子們饒有興趣地參與到活動(dòng)之中,我準(zhǔn)備了各種顏色的彩紙和小刺猬寶寶的圖片。
從托班孩子的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),采用談話的方式引出活動(dòng)“寶寶們都穿上了漂亮的新衣服來(lái)上幼兒園你們開心嗎?”鼓勵(lì)孩子們夸夸自己的衣服,并學(xué)說(shuō)“我的新衣服是什么顏色的?”在此環(huán)節(jié)中,孩子們說(shuō)的欲望被調(diào)動(dòng)起來(lái),能大膽地表達(dá)自己的衣服顏色當(dāng)然,有多數(shù)孩子還不能說(shuō)清自己身上衣服的顏色,可卻都在指著自己的衣服,說(shuō)個(gè)不停。
出示小刺猬的.圖片“可是有一只小刺猬寶寶卻傷心地哭了,因?yàn)樗鼪]有新衣服,我們可以怎樣來(lái)幫助它?”當(dāng)有一個(gè)孩子說(shuō)叫媽媽去買衣服給小刺猬寶寶穿,其他的孩子不是說(shuō)叫爸爸、就是叫奶奶等,卻沒有能想到幫小刺猬做一件新衣服,我想這與孩子的已有經(jīng)驗(yàn)有關(guān)吧!我為孩子的天真善良而高興又意識(shí)到自己在問(wèn)題設(shè)計(jì)時(shí)考慮不周,畢竟他們是托班的孩子于是我就及時(shí)調(diào)整策略,以“老師有一個(gè)好辦法你們想不想知道?”把孩子的‘買衣服’中拉回來(lái)。先示范怎樣給小刺猬寶寶穿衣服,強(qiáng)調(diào)講解基本的步驟,先是出示漿糊,然后選擇一張自己喜歡的不同顏色的紙片,用食指輕輕地粘一點(diǎn)漿糊按牢彩紙的上一個(gè)面均勻地抹一抹為讓孩子明白這句話就說(shuō)“就像老師給小朋友洗完臉時(shí)涂香香,輕輕的涂一涂摸一摸”最后用抹好漿糊的一面往小刺猬寶寶身上一貼,“就像兩個(gè)好朋友緊緊地抱一抱)用手輕輕的按一按,接著重新找一張彩紙繼續(xù)往小刺猬身上粘貼。
孩子們?cè)谶@一過(guò)程中表現(xiàn)的很積極,就是有個(gè)別孩子們還是把漿糊弄得一塌糊涂,手上、紙上、桌上都是,看來(lái)動(dòng)手操作活動(dòng)平時(shí)需要多練練。
最后的展欣賞活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)了成功和滿足。活動(dòng)在孩子們充滿自信的“這是我的;那是我的;我的很漂亮的;我的也很漂亮的!”
通過(guò)本次活動(dòng)使我深深認(rèn)識(shí)到別看小小班的孩子小,他們?cè)诨顒?dòng)中卻都是有積極的、善于思考的并喜歡積極動(dòng)手的,只要我們教師在示范講解中語(yǔ)言上不能成人化,要讓每一個(gè)孩子都能清楚、明白老師的語(yǔ)言,特別對(duì)幾位小朋友連普通都聽不懂、不會(huì)講的孩子要給于更多的關(guān)注和幫助從孩子的實(shí)際情況出發(fā),盡可能地讓我們的每一個(gè)孩子都能積極的參與到活動(dòng)之中都獲得成功和滿足。
手工折紙衣服褲子教案反思篇五
愛暖人間--奉獻(xiàn)社會(huì)愛心捐物
從我們現(xiàn)有的實(shí)際情況出發(fā),通過(guò)捐物活動(dòng)這樣實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)幫助那些貧困山區(qū)的孩子們,讓他們更好的`生活,更好的學(xué)習(xí)。為有愛心的同學(xué)們提供一個(gè)集體奉獻(xiàn)愛心的平臺(tái),同學(xué)們獻(xiàn)自己的一份愛心,感受奉獻(xiàn)的快樂(lè)。以此培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的良品質(zhì),對(duì)社會(huì)的責(zé)任感使命,弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的優(yōu)良傳統(tǒng)。
宣傳地點(diǎn):**學(xué)院南北餐廳之間
物品收集點(diǎn):南北宿舍區(qū)
**學(xué)院醫(yī)學(xué)影像系學(xué)生會(huì)協(xié)辦方:
**學(xué)院醫(yī)學(xué)影像系實(shí)踐部
全體**學(xué)院師生
a)衣物各類衣服,褲子,鞋子(一定要干凈)
b)刊物各種書刊雜志,報(bào)紙教輔,名家著作等
c)學(xué)習(xí)工具類:
文具:文稿紙、作業(yè)本、各式筆、筆袋書包等。
器材:體育器材、音樂(lè)器材、教學(xué)器材等。
1、17:20現(xiàn)場(chǎng)開始進(jìn)行舞臺(tái)調(diào)試及試音工作,各部門人員準(zhǔn)備就緒,保證即將進(jìn)行的演出順利進(jìn)行。試音時(shí)周期性播放歌曲,提前營(yíng)造活動(dòng)氣氛。主持人宣布捐物活動(dòng)開幕式正式開始,介紹到場(chǎng)嘉賓、贊助方,以及活動(dòng)簡(jiǎn)介、目的、整體流程等。
2、17:40文藝匯演正式開始(此活動(dòng)由**贊助,具體合作事宜和屆時(shí)工作流程按照雙方商議以及協(xié)議書要求進(jìn)行)。期間學(xué)生會(huì)工作人員負(fù)責(zé)維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3、待匯演結(jié)束后,同學(xué)代表上臺(tái)捐獻(xiàn)物品,并簽字留念。
4、到場(chǎng)嘉賓,工作人員合影留念。
5、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束,相關(guān)人員負(fù)責(zé)進(jìn)行捐獻(xiàn)物品的詳細(xì)清點(diǎn)和記錄工作,進(jìn)行精確的歸納分類,同時(shí)與紅十字會(huì)相關(guān)人員一起進(jìn)行捐獻(xiàn)物品認(rèn)定工作。
6、當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后,在南北宿舍區(qū)增設(shè)物品回收點(diǎn),全天候進(jìn)行物品受捐活動(dòng)。并于13日下午與紅十字會(huì)相關(guān)人員進(jìn)行物品捐贈(zèng),進(jìn)行簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式。
注:南北宿舍區(qū)各受捐點(diǎn)必須進(jìn)行精細(xì)的受捐物品記錄和整理工作,同時(shí)以學(xué)生會(huì)的名義讓每一名有意捐贈(zèng)的同學(xué)了解本次活動(dòng)的初衷以及自己所捐物品的用途,記錄聯(lián)系方式,對(duì)部分貢獻(xiàn)突出同學(xué)的捐贈(zèng)進(jìn)行回訪表?yè)P(yáng)。
1、由宣傳部協(xié)助制作宣傳海報(bào)兩張,申請(qǐng)校廣播臺(tái)以及記者團(tuán)等機(jī)構(gòu)做好有聲宣傳,同時(shí)邀請(qǐng)社會(huì)團(tuán)體以演出形式參與宣傳。
2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系好文藝演出及其它雜項(xiàng)贊助商家,并保證贊助商家所參與的活動(dòng)順利有效開展。
3、做好宣傳條幅,制作宣傳單,做“愛心寄語(yǔ)”箱,準(zhǔn)備愛心小禮物。
4、準(zhǔn)備好帳篷、宣傳欄(兩個(gè))、音響、麥克風(fēng)、電池桌子(六張)、凳子(六把)、桌布(若干)、條幅、塑料袋(若干)、錄表格(若干)、幕布、花盆。
5、活動(dòng)前聯(lián)系濟(jì)寧紅十字會(huì),做好捐贈(zèng)物品落實(shí)。
1、如果天氣情況差把宣傳工作著重放在宿舍,必要時(shí)推遲活動(dòng)。
2、如果捐贈(zèng)物品不符合要求不做記錄但收下單獨(dú)放。
手工折紙衣服褲子教案反思篇六
為了響應(yīng)校友們捐衣熱情和幫助邊遠(yuǎn)山區(qū),我社于20xx年5月進(jìn)行了一次衣服捐贈(zèng)活動(dòng),主要內(nèi)容是:愛心社擺攤收集校友們多余的衣服,然后進(jìn)行整理,最后由快遞送往山區(qū),其郵費(fèi)來(lái)自于贊助商最給利網(wǎng)。我們對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下:
1、努力做好前期的宣傳工作,包括宣傳最給利網(wǎng),伙伴都投入了精力。
2、活動(dòng)變動(dòng)多且大,干事能較快地適應(yīng),使活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、工作效率高,能在短時(shí)間內(nèi)將衣物整理完。
1、對(duì)贊助商的宣傳不夠充分,導(dǎo)致贊助商有意見。
2、活動(dòng)變動(dòng)多,使工作量增大。
3、活動(dòng)過(guò)程中工作人員走動(dòng),沒有固定在攤點(diǎn),導(dǎo)致人員分配不合理。
4、活動(dòng)前未能開一個(gè)臨時(shí)小會(huì)來(lái)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。
5、宣傳時(shí)沒有介紹哪些衣物不能捐贈(zèng),導(dǎo)致收到許多不符合要求的衣物,增大了工作量。
以上是我們對(duì)此次活動(dòng)的工作總結(jié),不足的地方我們會(huì)爭(zhēng)取改正。此次活動(dòng)意義也比較特別,得到校友的支持,我們會(huì)繼續(xù)努力,希望愛心社可以做得更好。
手工折紙衣服褲子教案反思篇七
近日我們一年級(jí)的同學(xué)們參與了一次洗衣服的活動(dòng),這是我們學(xué)校為了教育我們?nèi)绾为?dú)立生活而組織的一次實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),我們學(xué)到了很多與洗衣服相關(guān)的知識(shí)和技巧,也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段:了解洗衣服的基本步驟
在活動(dòng)開始的第一天,老師為我們講解了洗衣服的基本步驟。我們了解到,洗衣服要先分類,把不同種類的衣物分開洗,然后根據(jù)衣物的顏色和材質(zhì)選擇合適的洗滌劑,再將衣物放入水里浸泡,用肥皂和洗衣粉清洗,并反復(fù)漂洗直到?jīng)]有泡沫。最后,提前準(zhǔn)備好干凈的晾衣架,將洗干凈的衣物晾干。
第三段:實(shí)踐中的困難和體驗(yàn)
在實(shí)踐中,我們遇到了一些困難。一些同學(xué)對(duì)分類比較困惑,容易弄混不同種類的衣物。另外,選擇合適的洗滌劑也使我們頭疼。有時(shí)候洗完的衣服雖然很干凈,卻有一種奇怪的味道。然而,通過(guò)和老師的交流和互相幫助,我們逐漸掌握了方法和技巧。我們學(xué)會(huì)了觀察衣物標(biāo)簽上的說(shuō)明,根據(jù)要求進(jìn)行分類。同時(shí),我們也學(xué)會(huì)了如何選擇合適的洗滌劑,因?yàn)椴煌囊挛镄枰煌那鍧崉W钪匾氖牵覀儗W(xué)會(huì)了是時(shí)候添加漂洗劑和使用清香劑來(lái)消除衣物上的異味。
第四段:體驗(yàn)中的收獲和感悟
通過(guò)這次活動(dòng),我們不僅學(xué)到了洗衣服的基本步驟和技巧,更重要的是體會(huì)到了獨(dú)立生活的樂(lè)趣。洗衣服雖然有時(shí)候會(huì)讓我們覺得有些辛苦,但當(dāng)我們親手洗完衣服后,看著晾在陽(yáng)光下的干凈衣物,心里真的感覺很愉悅。我們也意識(shí)到,生活中的小事情其實(shí)都是有意義的,只要我們用心去做,就能收獲到滿滿的成就感。
第五段:總結(jié)
通過(guò)洗衣服的活動(dòng),我們體驗(yàn)到了獨(dú)立生活的艱辛與樂(lè)趣,也收獲了很多實(shí)用的技能。我們從中學(xué)到了分類整理和選擇合適洗滌劑的能力,同時(shí)也培養(yǎng)了我們的耐心和細(xì)心觀察的習(xí)慣。這次活動(dòng)不僅開拓了我們的視野,也增進(jìn)了我們對(duì)家居生活的理解。希望能有更多這樣的實(shí)踐活動(dòng),讓我們學(xué)會(huì)更多實(shí)用的生活技能。
手工折紙衣服褲子教案反思篇八
興趣是最好的老師,是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的積極性和自覺性形成的一種重要心理,也是推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。幼兒的思維水平處于表象、直觀階段。他們有著天真浪漫,活潑好動(dòng)的天性,對(duì)新穎有創(chuàng)意的活動(dòng)都有“好玩”的思想傾向。本月活動(dòng)我從學(xué)生的興趣出發(fā),鼓勵(lì)學(xué)生積極思維、大膽創(chuàng)造。
比如,美術(shù)活動(dòng)《小花衣》活動(dòng),我們?cè)诮逃顒?dòng)之前先請(qǐng)小朋友分別介紹了自己衣服的圖案,“我穿的是橘黃色的衣服,上面是米奇的圖案。”“我穿的是裙子,是綠色的。”“我穿的是紅色的衣服,上面有米老鼠。”“我穿的是黃色的衣服,上面有好多好多英文字母。”孩子們紛紛介紹自己的衣服。我出示了畫好的.小花衣,剛拿出來(lái),孩子們就七嘴八舌地說(shuō):“真漂亮!”“小衣服好漂亮呀!”“畫的真好看!”我說(shuō):“小朋友一會(huì)可以自己來(lái)設(shè)計(jì)圖案。”“你們畫好了小花衣打算送給誰(shuí)呢?”大家又開始議論起來(lái),“我送給爸爸媽媽!”“我送給爺爺奶奶!”“我送給姥爺和姥姥!”大家都很興奮。
正式的繪畫開始了,有的小朋友給小花衣畫上了小太陽(yáng),還有的給小花衣畫上了小泡泡,還有的小朋友在小花衣上畫了兩只小兔子,真是五花八門,漂亮極了。有一部分小朋友模仿著老師的樣子給小花衣畫上了線條,連顏色都一模一樣。可是這時(shí)問(wèn)題出現(xiàn)了,一部分年齡較小的小朋友不會(huì)有意識(shí)地設(shè)計(jì)圖案,那我們就請(qǐng)他們?yōu)樾』ㄒ峦可掀恋念伾⒆觽兌己荛_心地創(chuàng)作。