人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

樹葉寶寶找媽媽課后反思篇一

x月x日數(shù)學(xué)教研員朱老師和候老師，到我校調(diào)研數(shù)學(xué)教學(xué)情況，我校數(shù)學(xué)組一共開出了六節(jié)調(diào)研課，分別是七年級(jí)備課組的施老師、李老師，八年級(jí)備課組的張老師、姚老師，九年級(jí)備課組的王老師和蔣老師。在排課過程中，各備課組老師都是積極配合，沒有很大的障礙。特別令我感動(dòng)的是九年級(jí)備課組的王老師和蔣老師，王老師教齡長(zhǎng)一點(diǎn)，說實(shí)在的，象這種調(diào)研課，一般都是年輕教師去上，老教師不太愿意去上的，但我在和王老師的溝通過程中，王老師沒有多少異議，還是能較好地承擔(dān)這一開課任務(wù)，而且所上的調(diào)研課也得到了教研員朱老師的認(rèn)可，展示出了一個(gè)老教師的優(yōu)良的教學(xué)技能；蔣老師更不用說了，作為一名年輕教師，已多次承擔(dān)公開課，在區(qū)內(nèi)已小有名氣，還獲得過杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。當(dāng)我同他講時(shí)，他豪不猶豫地就答應(yīng)了，看得出他是一名有激情的青年教師。

整個(gè)排課過程，總體來講相當(dāng)順利，比預(yù)想的要好，看得出我們整個(gè)教研組的年輕教師還是很有激情的。一共安排了6節(jié)課，但由于是兩組同時(shí)排課，再加上我的課調(diào)不好，所以我最后只聽了兩節(jié)課（王老師和蔣老師課），在聽課時(shí)我陪教研員朱老師，金華是陪教研員候老師。其他還有備課組長(zhǎng)任老師和部分空課教師參與了聽課。中午簡(jiǎn)單用完餐之后，馬上到中開型會(huì)議室交流討論，在安排討論這一環(huán)節(jié)時(shí)，教研員候老師提出分組（按聽課的組別進(jìn)行分組）進(jìn)行，這樣可以提高效率，并且更有針對(duì)性，可以說她的這一想法是很務(wù)實(shí)的，我們均表示贊同。在同教研員候老師的接觸中，我覺得她是一個(gè)非常務(wù)實(shí)、追求簡(jiǎn)單的人，有一個(gè)細(xì)節(jié)，中餐時(shí)可以體現(xiàn)出來，她飲料也不喝了，直接吃點(diǎn)飯就好了，吃完飯之后，也是很快到會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課交流，沒有過多的閑聊。

在評(píng)課時(shí)，我是在教研員朱老師這一組。朱老師的評(píng)課很大氣，先是從六個(gè)大的方面對(duì)所聽的三節(jié)課進(jìn)行了肯定，這也是他所認(rèn)為的近幾年聽課以來一直比較關(guān)注的六個(gè)方面：

一是課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，他認(rèn)為目標(biāo)的設(shè)定要針對(duì)班情，學(xué)情，不能完全照搬教參，要結(jié)合教材內(nèi)容有自已的思考與理解。

二是達(dá)成目標(biāo)的方法和途徑，這主要是指的一些教法、學(xué)法和教學(xué)手段等，還有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)參與課堂學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)，教學(xué)氛圍的創(chuàng)設(shè)等方面。

三是對(duì)教材可以活化處理，不要完全拘泥于教材的內(nèi)容，這一點(diǎn)我也有同感，這學(xué)期我對(duì)教材的處理更加開放，有很多例題我覺得不好，就不采用了，我用課外的，有些內(nèi)容我覺得不好，就不一定去講了，課本上有些習(xí)題，我認(rèn)為重復(fù)或簡(jiǎn)單的，我也不讓學(xué)生做了，這樣處理，也可以在一定程度上減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

四是在課堂練習(xí)中最好能進(jìn)行題組訓(xùn)練，適當(dāng)?shù)淖兪接?xùn)練，以提高訓(xùn)練的質(zhì)量以及學(xué)生在不同訓(xùn)練背景下對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與靈活運(yùn)用。這一點(diǎn)想法是好的，但可能在教學(xué)實(shí)踐中，大部分老師是沒有這么多時(shí)間去進(jìn)行研究的，如果能借助團(tuán)隊(duì)的力量，可能相對(duì)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，這可能需要每個(gè)人的付出，也是很難做的。

五是課堂教學(xué)中師生的活動(dòng)情況，他提到除了師生的互動(dòng)外，最好能有生生互動(dòng)，這一點(diǎn)我有同感。在上次聽徐老師上課時(shí)，他甚至把參與聽課的歷史教研員茅老師也調(diào)動(dòng)起來了，徐老師認(rèn)為教室內(nèi)所有的人，物品都可以作為他上課的教學(xué)資源，可以進(jìn)行互動(dòng)，這可能是一種更高的境界，一般的教師是很難有這種思想境界，這樣的課堂需要教師更多的教學(xué)智慧和駕馭能力。

六是課堂小結(jié)時(shí)，最好能用圖表或填空的形式幫學(xué)生進(jìn)行梳理，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓學(xué)生小結(jié)也是可行的，總比單純的教師進(jìn)行總結(jié)來得有效果。這一點(diǎn)我很贊同，當(dāng)然我們由于時(shí)間關(guān)系，不可能每一節(jié)課都時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的梳理小結(jié)，但我認(rèn)為作為一些年輕教師，一周弄一節(jié)課認(rèn)真幫學(xué)生梳理總結(jié)一下，無論是對(duì)學(xué)生的學(xué)還是對(duì)自已的教都是有好處的，但在教學(xué)實(shí)踐中恐怕很少有教師做到這一點(diǎn)。

這些方面上課老師基本上都關(guān)注到了，當(dāng)然不可能盡善盡美，在很多細(xì)節(jié)方面有待加強(qiáng)。朱老師也提到了一些細(xì)節(jié)問題，這應(yīng)該是我們?nèi)M教師改進(jìn)和努力的方向吧。此次調(diào)研活動(dòng)有很多所思所想，流水記之。

樹葉寶寶找媽媽課后反思篇二

數(shù)學(xué)文化是數(shù)學(xué)與人文藝術(shù)的融合，是將抽象的數(shù)學(xué)變得有趣、有趣的數(shù)學(xué)變得更加深入人心。近日，我參加了一次關(guān)于數(shù)學(xué)文化的趣味活動(dòng)，深感其中的樂趣與收獲。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。

第一段：活動(dòng)介紹與背景

在開展數(shù)學(xué)文化趣味活動(dòng)之前，活動(dòng)組織方向我們介紹了數(shù)學(xué)文化的背景和意義。數(shù)學(xué)文化作為一種新興的學(xué)科交融形式，在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上增添了許多人文因素，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。數(shù)學(xué)正是我們生活中使用最廣泛的科學(xué)，而通過數(shù)學(xué)文化的融入，可以更加形象地展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美妙和智慧。

第二段：活動(dòng)內(nèi)容和實(shí)踐

活動(dòng)中，我們通過各種形式的游戲和活動(dòng)感受到了數(shù)學(xué)文化的魅力。例如，有一個(gè)游戲叫做“數(shù)學(xué)語(yǔ)言”，我們通過描述數(shù)學(xué)問題的過程，以及數(shù)學(xué)中的特定語(yǔ)言和符號(hào)，來感受數(shù)學(xué)的精妙之處。還有一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事講解環(huán)節(jié)，向我們展示了數(shù)學(xué)與故事的完美結(jié)合。在這樣的活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和思維能力。

第三段：對(duì)活動(dòng)的收獲與體驗(yàn)

通過這次數(shù)學(xué)文化趣味活動(dòng)，我不僅更加深入地了解了數(shù)學(xué)知識(shí)，也增強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。活動(dòng)中的游戲和故事，讓我在參與其中的過程中，感受到了數(shù)學(xué)的美妙和智慧。我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)并不是一門枯燥的學(xué)科，而是有趣且富有創(chuàng)造力的。通過這樣的趣味活動(dòng)，我們可以更好地理解數(shù)學(xué)，從而更好地學(xué)習(xí)它。此外，與其他同學(xué)一起參與活動(dòng)，也增加了學(xué)習(xí)的樂趣和決心。

第四段：數(shù)學(xué)文化在教育中的應(yīng)用前景

數(shù)學(xué)文化趣味活動(dòng)的成功舉辦，帶給了我對(duì)數(shù)學(xué)教育的新思考。作為一種融合了數(shù)學(xué)和人文藝術(shù)的形式，數(shù)學(xué)文化可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生更加主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。活動(dòng)中的游戲和故事不僅增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力，也培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。數(shù)學(xué)文化的應(yīng)用前景廣闊，并能夠更好地促進(jìn)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。

第五段：對(duì)未來的展望與感悟

通過這次數(shù)學(xué)文化趣味活動(dòng)，我不僅收獲了數(shù)學(xué)知識(shí)，也更加明確了自己對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和追求。我將努力將數(shù)學(xué)和文化有機(jī)結(jié)合，致力于探索數(shù)學(xué)的美麗和智慧，將數(shù)學(xué)文化的應(yīng)用推廣到更多的人群中。希望在不久的將來，數(shù)學(xué)文化能夠成為一種廣泛接受和受到重視的教育形式，讓更多的人能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)的魅力和樂趣。

通過這次數(shù)學(xué)文化趣味活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性和廣泛應(yīng)用，并體會(huì)到數(shù)學(xué)文化的魅力。通過在活動(dòng)中的實(shí)踐和體驗(yàn)，我增強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和探索的欲望。希望未來能有更多的數(shù)學(xué)文化趣味活動(dòng)，讓更多的人了解和喜愛數(shù)學(xué)，并將這種魅力傳播出去。

樹葉寶寶找媽媽課后反思篇三

數(shù)學(xué)文化趣味活動(dòng)是一種集合了數(shù)學(xué)知識(shí)和文化元素的特殊活動(dòng)形式，它通過生動(dòng)有趣的方法，讓參與者在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。最近，我參加了一次數(shù)學(xué)文化趣味活動(dòng)，深感其獨(dú)特之處。在此，我將對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行回顧與總結(jié)，分享我的體會(huì)與心得。

首先，這次數(shù)學(xué)文化趣味活動(dòng)給我留下了難以磨滅的記憶。活動(dòng)一開始，主持人帶我們進(jìn)入了一個(gè)神秘的數(shù)學(xué)之門。我們穿越時(shí)空，仿佛回到了古希臘的雅典學(xué)院，見到了數(shù)學(xué)大師們的智慧結(jié)晶。這種強(qiáng)烈的代入感讓我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)并非刻板無趣的知識(shí)，而是與我們的生活息息相關(guān)，蘊(yùn)含著無窮的智慧。

其次，數(shù)學(xué)文化趣味活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。活動(dòng)過程中，我們通過解謎、創(chuàng)作數(shù)學(xué)故事等形式，參與到了數(shù)學(xué)的探索和創(chuàng)造中。我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)不是冷冰冰的公式和計(jì)算，而是一門富有創(chuàng)意和想象力的學(xué)問。通過這些有趣的活動(dòng)，我從中體會(huì)到數(shù)學(xué)的美妙之處，激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。

第三，數(shù)學(xué)文化趣味活動(dòng)提高了我解決問題的能力。數(shù)學(xué)是一門注重邏輯思維和問題解決能力的學(xué)科，而這次活動(dòng)正是通過培養(yǎng)我們的邏輯和思維能力，來提高我們解決問題的能力。活動(dòng)中，我們面臨的問題有些是陌生的，有些是疑難的，但通過團(tuán)隊(duì)合作和思考，我們最終找到了解決問題的方法。這讓我意識(shí)到，在解決問題的過程中，合作和思考是至關(guān)重要的。

第四，數(shù)學(xué)文化趣味活動(dòng)幫助我樹立了正確的數(shù)學(xué)觀念。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)抱有“數(shù)學(xué)太難”、“數(shù)學(xué)不實(shí)用”等觀念，導(dǎo)致對(duì)數(shù)學(xué)充滿了恐懼和抵觸。而這次活動(dòng)通過生動(dòng)有趣的方式，展示了數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和巨大潛力，改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知。我明白了數(shù)學(xué)是一門具有偉大歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用價(jià)值的學(xué)科，只要投入時(shí)間和努力，就一定能夠掌握它，而且它對(duì)我們的未來發(fā)展起著重要作用。

最后，數(shù)學(xué)文化趣味活動(dòng)讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作和積極參與的重要性。數(shù)學(xué)文化活動(dòng)是一種集體參與的活動(dòng)，只有積極參與、與他人合作，才能夠取得好的效果。在活動(dòng)中，我遇到了困難和挫折，但通過與他人的討論和合作，我得到了解決問題的方法，也學(xué)到了更多知識(shí)。這讓我明白，要想取得成功，就必須與他人合作并發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)，相互搭配和互相促進(jìn)，才能事半功倍地完成任務(wù)。

總之，數(shù)學(xué)文化趣味活動(dòng)不僅讓我收獲了知識(shí)，還讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的魅力，并提升了自己的綜合能力。通過這次活動(dòng)，我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)，樹立了正確的數(shù)學(xué)觀念，也明白了團(tuán)隊(duì)合作和積極參與的重要性。我將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加熱衷于數(shù)學(xué)，并積極參與各種數(shù)學(xué)文化趣味活動(dòng)，不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

樹葉寶寶找媽媽課后反思篇四

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是我作為一名數(shù)學(xué)教師必不可少的一個(gè)重要組成部分，同時(shí)這也是我提高自身能力的一項(xiàng)極好機(jī)會(huì)，因此，在我課程教學(xué)中聽取他人的授課，不斷完善自我的教學(xué)思路和方法，已成為我日常工作中的必修課。在近期舉辦的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中，我聽了一堂由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)老師所授課，下面就結(jié)合我自己的情況，對(duì)我在此次數(shù)學(xué)教研聽課中的一些心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。

第一段：聽課前的準(zhǔn)備

在去聽課之前，我首先準(zhǔn)備好筆記本以及記錄筆，當(dāng)實(shí)際到場(chǎng)后，我立即找了個(gè)安靜的位置，這是我認(rèn)真聽課的一種較好習(xí)慣，因?yàn)檫@能在一定程度上避免了所有聲音對(duì)我注意力的分散。其次，我會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際情況來進(jìn)行預(yù)習(xí)，這樣我能夠更快速地領(lǐng)悟到老師所講的內(nèi)容，同時(shí)也便于查詢下一步措施。

第二段：課程選擇及筆記記錄

我也會(huì)根據(jù)自己的教學(xué)需求來選擇需要聽課的課程，目的就是避免在聽課過程中產(chǎn)生不必要的分心，從而更好地專心聽課。除此之外，還有令我受益匪淺的筆記方法，我的筆記主要是該老師在講解一些重點(diǎn)時(shí)所使用的例子和算法，更重要的是，我同樣把我日后編寫課件中所認(rèn)為重點(diǎn)也全部記錄下來，這讓我在講課時(shí)可以提前預(yù)知需要說明的重點(diǎn)，避免自己話中有話，效率大大提升。

第三段：重點(diǎn)把握及理解

接下來便是最為重要的一步，那就是邊聽課邊記錄，在聽講的過程中一定要重點(diǎn)把握老師的思路，以及其解決問題的方法和技巧，同時(shí)要能夠理解其所表達(dá)的主旨和思想，此時(shí)我的目的是從老師面前“取之精華，去其糟粕”，即保留對(duì)自己最有價(jià)值的部分內(nèi)容。

第四段：評(píng)價(jià)和反思

聽完課程后，我會(huì)對(duì)所聽得的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，看它所對(duì)我自己的工作產(chǎn)生的實(shí)際效果和價(jià)值有多少，具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是要看它是否與自己的教學(xué)思路有接口，要看它是否能幫助自己在今后的工作中更順暢地進(jìn)程，以及要看它是否能夠幫助自己解決實(shí)際教學(xué)當(dāng)中遇到的難題。

第五段：應(yīng)用和進(jìn)行總結(jié)

通過聽課、預(yù)習(xí)及之后的反思與評(píng)價(jià)，我把這次高質(zhì)量數(shù)學(xué)教研活動(dòng)所帶來的收益和啟示，整理成完整的筆記，并在實(shí)際工作中予以應(yīng)用，于是之后我再次回過頭來看自己記錄下來的筆記和實(shí)際教學(xué)措施，總結(jié)其中經(jīng)驗(yàn)與方法，并且在本日子寫下了這1，200字的文獻(xiàn)，從而梳理自己的思路，讓自己更好地面對(duì)教學(xué)中的困難和挑戰(zhàn)。

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)聽課，不僅有助于我提升自身的教齡，更作為一名教師，體會(huì)到了在教學(xué)上不斷前進(jìn)、只爭(zhēng)第一的精神，同時(shí)也提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，讓我明白數(shù)學(xué)思維的重要性在課堂上爆發(fā)出來。在今后，我仍將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷努力，提升自身的教學(xué)水平，為我的學(xué)生能夠在數(shù)學(xué)課堂上更好地對(duì)數(shù)學(xué)有更深刻的理解而努力。

樹葉寶寶找媽媽課后反思篇五

12月14日下午活動(dòng)課我校組織各年級(jí)舉行初中趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全體數(shù)學(xué)教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，達(dá)到了本次活動(dòng)的初衷。可以說，這次競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿成功。本次活動(dòng)，參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)。

1、各年級(jí)精心出題、嚴(yán)密組織、公正閱卷等，均能高度重視，賽出了風(fēng)格、賽出了水平，活動(dòng)效果較好。

2、各年級(jí)學(xué)生的解答能力都有很大的提升，這說明我們的數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力是常抓不懈的，收到了一定的成效，希望今后繼續(xù)加強(qiáng)。

從學(xué)生參賽過程中也可看到在培優(yōu)工作中存在的些許問題

1、學(xué)生的基本技能及靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力有待提高，具有開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容方面學(xué)生掌握情況欠佳。

2、部分學(xué)生做題習(xí)慣較差。呈現(xiàn)在卷面表現(xiàn)處：書寫不規(guī)范、潦草，卷子上亂涂抹現(xiàn)象嚴(yán)重等。

3、做題存在不同程度的失誤情況，或計(jì)算失誤，或做題不完整等。

4、做題還暴露出學(xué)生的邏輯推理、獨(dú)立應(yīng)試等方面較弱，馬虎的現(xiàn)象還很普遍，希望通過這次活動(dòng)能夠引起同學(xué)們的足夠重視。

樹葉寶寶找媽媽課后反思篇六

本文是本站小編為大家整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)反思，希望對(duì)大家有所幫助。

在材料提供時(shí)，教師應(yīng)考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，通過觀察，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段孩子的興趣需要，考慮現(xiàn)階段的培養(yǎng)目標(biāo)，與教育目標(biāo)保持一致，使材料充分滿足幼兒的發(fā)展需要，為孩子準(zhǔn)備的材料盡量具有實(shí)用性和生活性原則。

一般來說數(shù)學(xué)活動(dòng)老師提供的操作材料比較豐富，但也不能太泛，要盡可能地一物多用，這樣既有利于幼兒發(fā)現(xiàn)操作目標(biāo)，又能滿足不同層次幼兒的需要。在這次的《三只小豬來做客》活動(dòng)中，王老師提供的材料是一輛火車，既簡(jiǎn)單，又明了，不僅具有故事情節(jié)，車廂上的點(diǎn)數(shù)可以數(shù)，而且還可以將相應(yīng)的水果貼到上面，很實(shí)用。

羅杰斯認(rèn)為：越是兒童不熟悉的，不需要的內(nèi)容，兒童學(xué)習(xí)的依賴性、被動(dòng)性就會(huì)越大。只有當(dāng)兒童覺察到學(xué)習(xí)內(nèi)容與他自己有關(guān)時(shí)，才會(huì)全身心投入，意義學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)生。這時(shí)，兒童不僅學(xué)習(xí)的速度大大加快，而且會(huì)產(chǎn)生自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)行為。因此，為幼兒提供生活化的數(shù)學(xué)活動(dòng)材料，有利于激發(fā)幼兒積極探索和學(xué)習(xí)的愿望。

這次活動(dòng)中王老師以小豬來做客的情節(jié)開展活動(dòng)，提供小豬卡片和大火車，讓幼兒為小豬貼水果上車……這些富有娛樂性的材料能吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的好奇心，使他們能有興趣地反復(fù)多次地進(jìn)行練習(xí)。尤其是最后的換糖環(huán)節(jié)，糖果是比較可得，又是孩子很喜歡的，充分調(diào)動(dòng)了孩子的參與積極性，孩子人人都能參與，既鞏固了孩子的知識(shí)，又獲得成功的體驗(yàn)，一舉多得。