心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
平面構(gòu)成心得體會篇一
經(jīng)過了四年的理論學(xué)習(xí)，使我對設(shè)計有了基本掌握，對于設(shè)計這個專業(yè)也有了一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。但是在學(xué)校里所學(xué)的理論知識，都必須要放到客觀實際中去，才能真正成為自己學(xué)到的技能，所以我們要走進社會，走進公司，在實踐中運用自己所學(xué)的知識，以便能夠拓展自身的知識面，擴大自身與社會的接觸面，為將來立足社會做好準(zhǔn)備。
設(shè)計是一門需要全才的學(xué)科。不僅需要扎實的功底，還要善于理解客戶心理，同時也要對管理學(xué)、是市場營銷、文學(xué)歷史等有所涉獵。這些都是靠平時的生活與學(xué)習(xí)中有目的地日積月累而成的。而實習(xí)則有助于我們明白什么知識才是對我們的設(shè)計最有幫助的。
在為期一個月的實習(xí)工作的鍛煉中，我學(xué)到了許多課本上無法學(xué)到的經(jīng)驗，因為在學(xué)校中我們的創(chuàng)意和設(shè)計都只局限于作業(yè)之中，但如果在公司里，我們的創(chuàng)意還必須得到客戶和主管的認(rèn)同，這是嚴(yán)格許多的。我們必須盡量發(fā)揮自己的創(chuàng)意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。
平時，主管和經(jīng)理也時常在談話中教育我們?nèi)绾纬蔀橐粋€設(shè)計師、如何做人。當(dāng)我們出來社會實踐，首先要明確自己的價值、自己能為別人創(chuàng)造什么，其次也要了解對方、了解別人的需求。設(shè)計師最重要的就是創(chuàng)造力，因為只有創(chuàng)新才能使事物升值。除此之外還要有自我學(xué)習(xí)的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的'魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。這些品質(zhì)都是設(shè)計師在成功路上的墊腳石。博學(xué)多才能使設(shè)計作品更加深刻和有內(nèi)涵。而注意自我品格的修養(yǎng)則能使自己善于溝通、善于交際。
這一個月的實習(xí)對我來說受益匪淺，讓我學(xué)會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟;通過與同事的相處，我的人際交往能力也得到了很大的提高;通過與經(jīng)理的交流，我對設(shè)計師應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)有了進一步的了解。這些經(jīng)驗都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。
平面構(gòu)成心得體會篇二
學(xué)平面構(gòu)成是高中數(shù)學(xué)中的一個重要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地理解和運用平面幾何的基本概念和性質(zhì)。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深深感受到了學(xué)平面構(gòu)成對于培養(yǎng)我邏輯思維和解決問題能力的重要性。通過不斷的練習(xí)和思考，我收獲了許多寶貴的心得和體會。
首先，學(xué)平面構(gòu)成讓我更加注重思維的清晰和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有想清楚了問題的解法和思路，才能進行下一步的推導(dǎo)和證明。尤其是在構(gòu)造證明題時，如果思維不夠清晰或者論證不夠嚴(yán)密，很容易就會出現(xiàn)漏洞或者錯誤，導(dǎo)致整個證明題不能得到正確的結(jié)論。因此，我學(xué)到了要做好思路的整理和論證的嚴(yán)謹(jǐn)，只有這樣才能在學(xué)習(xí)中做到有的放矢，不走彎路。
其次，學(xué)平面構(gòu)成讓我學(xué)會了如何靈活運用所學(xué)的知識和方法。學(xué)平面構(gòu)成的題目種類繁多，有時候需要根據(jù)題目的特點來選擇適當(dāng)?shù)慕忸}思路和方法。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)有時候同樣的一個問題可以用不同的方法來解決，而且每種方法都有其獨特的優(yōu)點和適用范圍。因此，我學(xué)會了靈活運用各種方法，選擇最合適的方法來解決問題。這不僅提高了我的解題能力，也讓我對平面幾何的知識有了更深入的理解。
第三，學(xué)平面構(gòu)成讓我意識到數(shù)學(xué)思維的重要性。每個人的思維方式和邏輯推理能力不同，而數(shù)學(xué)思維則是一種重要的思維方式，它要求我們在解決問題時要用嚴(yán)密的邏輯關(guān)系進行推理和論證，而不是憑借直覺和經(jīng)驗進行猜測。通過學(xué)習(xí)學(xué)平面構(gòu)成，我明白了數(shù)學(xué)思維的重要性，并且努力培養(yǎng)和鍛煉了自己的數(shù)學(xué)思維能力。我不僅能夠更好地運用數(shù)學(xué)思維解決日常生活中遇到的問題，也更加有信心面對高中數(shù)學(xué)中更復(fù)雜的問題。
第四，學(xué)平面構(gòu)成讓我意識到自己的不足和提升空間。通過學(xué)習(xí)過程中的講解、練習(xí)和課堂互動，我發(fā)現(xiàn)自己在解題過程中往往容易陷入思維的定勢和局限，導(dǎo)致解題思路的狹窄和論證的不全面。尤其是在構(gòu)造證明題時，我常常會漏掉一些重要的步驟或者證明方法，導(dǎo)致證明的不夠完整。因此，我要不斷提高自己的觀察力和分析能力，避免思維的定勢和局限，并學(xué)會更全面地運用所學(xué)的知識和方法。
最后，學(xué)平面構(gòu)成讓我體會到了數(shù)學(xué)之美。數(shù)學(xué)作為一門學(xué)科，不僅有其實用性，更重要的是它本身蘊含著許多美妙的規(guī)律和關(guān)系。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)平面幾何中的定理和推理鏈條是如此精妙和巧妙，它們從幾何圖形中揭示出的規(guī)律和幾何性質(zhì)令我嘆為觀止。通過學(xué)習(xí)學(xué)平面構(gòu)成，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣和熱愛，也更加堅定了自己繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
總之，學(xué)平面構(gòu)成是一門很有啟發(fā)性的學(xué)科，它讓我在思維、方法和能力上都得到了很大的提高。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了思維的清晰和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)，靈活運用平面幾何的知識和方法，培養(yǎng)了自己的數(shù)學(xué)思維能力，提升了自己的解題能力，并對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣和熱愛。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)平面構(gòu)成所帶給我的收獲和體會將對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
平面構(gòu)成心得體會篇三
四年的大學(xué)生活，使我走進了設(shè)計這個領(lǐng)域。以下是我從事平面設(shè)計這三年中對設(shè)計工作心得和體會。
首先來說說設(shè)計的定義，設(shè)計是一種創(chuàng)造性的活動，嚴(yán)格意義意義上講，設(shè)計具有策劃和表現(xiàn)兩種含義。設(shè)計是有目的的策劃，平面設(shè)計是這些策劃將要采取的形式之一，在平面設(shè)計中需要用視覺元素來傳播你的設(shè)想和計劃，用文字和圖形把信息傳達給受眾，讓人們通過這些視覺元素了解你的設(shè)想和計劃。但設(shè)計與美術(shù)不同，因為設(shè)計即要符合審美性又要具有實用性、替人設(shè)想、以人為本，設(shè)計是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。
設(shè)計沒有完成的概念，他需要精益求精，不斷的完善，需要挑戰(zhàn)自我，向自己宣戰(zhàn)。設(shè)計的關(guān)鍵之處在于發(fā)現(xiàn)，只有不斷通過深入的感受和體驗才能做到，打動別人對與設(shè)計師來說是一種挑戰(zhàn)。設(shè)計要讓人感動，足夠的細(xì)節(jié)本身就能感動人，圖形創(chuàng)意本身能打動人，色彩品位能打動人，材料質(zhì)地能打動人、……把設(shè)計的多種元素進行有機藝術(shù)化組合。設(shè)計是科技與藝術(shù)的結(jié)合，是商業(yè)社會的產(chǎn)物，在商業(yè)社會中需要藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作理想的平衡，需要客觀與克制，需要借作者之口替委托人說話。
第二，平面設(shè)計是一種與特定目的有著密切聯(lián)系的藝術(shù)。 他一定要傳達某種東西，這就象是作品的靈魂。第一次要讓受眾一看圖就能看出主題設(shè)計還是根據(jù)受眾來分的，有的受眾喜歡視覺效果，有的受眾喜歡內(nèi)心震撼等，視覺沖擊是表面的一種藝術(shù)，它給人帶來的是視覺的享受。一張好的平面作品不論從版式構(gòu)圖還是從字體 的選用、行距、字距上必須是極其講究。也就是說看圖的受眾一定要從中感覺到協(xié)調(diào)。感覺到美的存在。這些不是充分條件。而是必要條件。是一張好的作品所必須的。
第三，平面設(shè)計的根本是設(shè)計師將思想融入作品中的表現(xiàn)。
平面設(shè)計師所擔(dān)任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要調(diào)查對象，你應(yīng)成為對象中的一員，卻又不是投其所好，夸夸其談，你的設(shè)計代表著客戶的產(chǎn)品，客戶需要你的感情去打動他人。一個再棒的平面設(shè)計師，不論他對色彩了解多少。對構(gòu)圖掌握多深。如果沒有靈感，做的東西沒有靈魂。那它也只能是一堆垃圾。充其量是一堆技術(shù)含量高的垃圾。
設(shè)計師更應(yīng)該明白嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度自身更能引起人們心靈的振動。 必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識;必須是具有創(chuàng)新精神知識淵博、敏感并能解決問題的人，應(yīng)考慮社會反映、社會效果，力求設(shè)計作品對社會有益，能提高人們的審美能力，心理上的愉悅和滿足，應(yīng)概括當(dāng)代的時代特征，反映了真正的審美情趣和審美理想。優(yōu)秀的設(shè)計師有他們“自己”的手法、清晰的形象、合乎邏輯的觀點。
但現(xiàn)在的平面設(shè)計前景不容樂觀。設(shè)計中本為創(chuàng)意而來，但現(xiàn)卻向抄襲低頭。 本為設(shè)計而來，卻成為鍵盤操作手。
做設(shè)計，路很長，最后祝所有的設(shè)計同仁越走越好。
平面構(gòu)成心得體會篇四
平面構(gòu)成是一門關(guān)于構(gòu)圖、構(gòu)型和形態(tài)的基礎(chǔ)課程，是設(shè)計領(lǐng)域中不可或缺的基礎(chǔ)技能。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成能夠讓學(xué)生對設(shè)計元素、組合和間隔有更深入的認(rèn)識，同時也能夠提高學(xué)生對審美和設(shè)計理念的理解和表現(xiàn)，在實踐中，這些技能和知識不僅能夠幫助學(xué)生在設(shè)計中提高效率和精度，更能夠提高設(shè)計的質(zhì)量和水平。
第二段：講述學(xué)平面構(gòu)成的主要內(nèi)容
學(xué)平面構(gòu)成的主要內(nèi)容包括構(gòu)圖、形態(tài)、比例、空間和對比等幾個方面。構(gòu)圖是最基礎(chǔ)和最重要的一部分，其主要目的是讓學(xué)生學(xué)會在不同的視角和場景中對圖形元素進行分類、組合和排列。形態(tài)和比例相對獨立，是用來處理幾何形狀和比例關(guān)系的，這些兩個方面的知識也是構(gòu)圖和設(shè)計過程中不可或缺的組成部分。空間和對比是用來處理三維感和色彩效果的，學(xué)會這些內(nèi)容不僅可以讓學(xué)生設(shè)計更加具有立體感和層次感，更能夠在表達上更加靈活和豐富。
第三段：談?wù)剛€人在學(xué)習(xí)平面構(gòu)成中的體會和心得
對我而言，平面構(gòu)成是一門既有理論又有實踐的課程。在實際操作中，我認(rèn)為設(shè)計過程是非常重要的，而且必須要有靈感和創(chuàng)意。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到的最大難點就是在面對一張空蕩蕩的白紙時，如何從無到有，通過組合與構(gòu)圖來表達出自己的設(shè)計理念。時常需要反復(fù)嘗試和修改，才能夠最終完成一個符合要求的設(shè)計作品。總體而言，學(xué)習(xí)平面構(gòu)成對我的設(shè)計思維的提高起到了很大的推動作用。
第四段：探討平面構(gòu)成如何將之應(yīng)用到教學(xué)實踐中
對于設(shè)計專業(yè)的教師而言，學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的重要性不言而喻。要想將之應(yīng)用到教學(xué)實踐中，首先，老師需要了解不同層次的學(xué)生對平面構(gòu)成知識的現(xiàn)狀和差異，依據(jù)不同的情況，分類分配課程，讓學(xué)生更加高效和有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識。其次，老師要充分利用案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題并采用有效的方法解決，在探索中沉淀理論，將理論與實際相結(jié)合，達到更好的教學(xué)效果。
第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的總體收獲
在學(xué)習(xí)平面構(gòu)成的過程中，我從無到有的掌握了設(shè)計構(gòu)圖與表現(xiàn)的技巧，同時也鍛煉了自己的設(shè)計思維和審美能力。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成并不是一件簡單的事情，需要付出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和充分的時間投入，但是，它所帶來的收獲，也是無法用語言表達的。希望我的體驗和心得能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)平面構(gòu)成的學(xué)生或教師們有所啟發(fā)，能夠在設(shè)計領(lǐng)域中取得更大的成就。
平面構(gòu)成心得體會篇五
：把自己所學(xué)的知識運用到客觀實際中去，同時在實際中吸取經(jīng)驗，擴大自己的知識面，鍛煉自己待人處世的能力。
1、 學(xué)習(xí)作為一個平面設(shè)計師的職業(yè)規(guī)范和素養(yǎng)。
2、 視覺設(shè)計能力、美工基礎(chǔ)，色彩搭配能力有所提高，審美觀念成熟。
3、 對事物的感受能力、對時事的捕捉能力、創(chuàng)造能力有所提高。對設(shè)計構(gòu)想的表達能力有所提高。
4、 熟悉公司設(shè)計業(yè)務(wù)的流程、熟悉印前工作及印后加工。
5、 熟練應(yīng)用photoshop、coreldraw等設(shè)計軟件，。
6、 增強與人溝通的能力、了解客戶的需求。【大學(xué)生平面設(shè)計實習(xí)心得】大學(xué)生平面設(shè)計實習(xí)心得。
一個月的實習(xí)過程，讓我提高了自己，特別是像我這樣剛離開學(xué)校的實踐能力差，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。 在工作中我能夠完成上級布置的工作，在沒有工作任務(wù)時能主動要求布置工作，做到主動學(xué)習(xí)，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真我時刻牢記。
一、 努力學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、 提高工作積極性和主動性
實習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。?感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助。【大學(xué)生平面設(shè)計實習(xí)心得】文章大學(xué)生平面設(shè)計實習(xí)心得出自http://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。
三、 努力實踐，進行角色轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值.也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也#from http://是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現(xiàn)人的意志。
如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作,那職員就必須得加班;這使我認(rèn)識到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的'工作態(tài)度,這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展.最后,我覺得到了實際工作中以后,學(xué)歷雖然很重要,但個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力更為重要.任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手能力更重要。
實習(xí)是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。
這次實習(xí)告訴我，在社會這個大學(xué)堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小認(rèn)真踏實的完成每一件事，走好每一步。
實習(xí)使我學(xué)習(xí)的理論知識能夠和動手能力很好的結(jié)合融化，是我大學(xué)歷程非常寶貴的經(jīng)驗，我會好好總結(jié)，幫助我更好的完成學(xué)業(yè)，為走出社會做更好的基礎(chǔ)。
設(shè)計是一門需要全才的學(xué)科。不僅需要扎實的美術(shù)功底，還要善于理解客戶心理，同時也要對管理學(xué)、是市場營銷、文學(xué)歷史等有所涉獵。這些都是靠平時的生活與學(xué)習(xí)中有目的地日積月累而成的。而實習(xí)則有助于我們明白什么知識才是對我們的設(shè)計最有幫助的。
上午，單位對應(yīng)聘面大學(xué)生進行面試，本科以上14人，專科五人。本科中有兩人棄權(quán)未來面試。昨天接到通知讓我們幾個專業(yè)科室負(fù)責(zé)人參加面試會，這活對于我來說還是第一次，讓我們做什么呢？沒譜，通上午三個小時的觀察，友情提醒未來的求職者以下幾點。
一、著裝
也許學(xué)生很不習(xí)慣穿正裝，但深色西裝讓人感覺正式，嚴(yán)肅，也代表你對這次應(yīng)聘是認(rèn)真的，重視的。
建議女生不要穿太高的高跟鞋，一是讓你站不穩(wěn)，二是讓人認(rèn)為你對自己的身高不自信，太高的高跟鞋一下提醒了面試者，這孩子個不高。
一個男孩穿著很隨意，問之為何不著正裝，答干凈利索即可，自認(rèn)為不必非要正裝。這孩子穿著休閑運動上衣，牛仔褲，應(yīng)聘的崗位則是財務(wù)管理（我的感覺：財務(wù)管理人員應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)肅，認(rèn)真，而非個性張揚）竊以為，若是應(yīng)聘營銷崗位，或可穿的動感一點。
一個女孩穿細(xì)腿鉛筆褲，七分高的高跟鞋，后根還是水晶白色透明的，黑鞋配了一雙白襪子，頭發(fā)簾蓋住了眼睛。其實這個女孩回答問題挺好，當(dāng)問到其與同來應(yīng)聘的同學(xué)比優(yōu)點和長處時，她回答：同學(xué)的成績更好，英語過了六級，自己的長處在于做事踏事。回答很客觀。很難觀。所以在最后，我忍不住提醒了她，請注意衣服的搭配，鞋襪的協(xié)調(diào)，不管這次是否通過，以后的再有應(yīng)聘的時候應(yīng)該注意一下。
總之，我對著正裝參加應(yīng)聘的同學(xué)，印象分比較高，畢竟這其中包含著你就這份工作的重視和認(rèn)真，體現(xiàn)了你的做事風(fēng)格，對常規(guī)事物的認(rèn)知度和追隨度，對社會普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)可度。這不是演唱會也不是服裝秀，大眾化一點更好。
二、自我介紹
參加面試的人員應(yīng)該首先自報家門，學(xué)習(xí)經(jīng)歷，參加社會實際的經(jīng)歷。最好報一下父母的居住地（便于讓人確定你的應(yīng)聘誠意，如父母在當(dāng)?shù)兀愕恼\意就比較高）
有一個女孩的自我介紹很真誠，就是說父母在家務(wù)農(nóng)，供養(yǎng)自己上大學(xué)很不容易，愿意在本地工作，好對父母有個照應(yīng)，我給她打個滿分。
另一個女孩則說自己家在本地，之前曾在應(yīng)聘省人保財險和省陽光壽險，后來得知被錄取的人都是內(nèi)部子弟，言語中暗含不滿。給人的感覺是，她的目標(biāo)原本不是邢臺郵政局，只是省里的單位因無熟人沒被錄取，現(xiàn)在才退而求其次。
三、舉止
舉止得體、落落大方，認(rèn)真但不緊張，放松但不松馳
有一個男孩整個面試期間雙腿不停的倒換著移動，我雖然知道他是緊張，但我不理解。另一位個子不高，長相一般的女則站如松，雙手搭于身體前方，雙眼目視前方，讓人感覺特別能壓住場。另外一個雙手自然垂在身體兩側(cè)的女孩，讓人看著也很自然大方。
有的則在回答問題時恰到好處的輔以手勢，氣場則顯得更好。多看看播音員的播音和報幕員，節(jié)目主持人的舉止。
建議：如果沒有十分把握，那么雙腳立八字或以丁字站立即可，雙手自然搭握于體前或垂身體兩側(cè)。
四、言談
回答問題要言簡意賅，直切主題。答話用詞用語要規(guī)范，條理性要強，不要有“啊、哦、、、”之類的口語。答完問題要有提示語，如：回答完畢。
面試答題技巧要看，但不能看的太多，言談中要重點表達對求職的真誠，要體現(xiàn)出求職的心切還要盡可能多表現(xiàn)出對求職企業(yè)的客觀認(rèn)知。要了解這個企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍，管理模式，贏利模式及核心競爭力，忌一味拔高這個企業(yè)，也忌對公司單位這個崗位不清楚、不了解，一問三不知。另聽你答題的都是行家，所以，答題要知之為知之，忌云山霧罩，不知所云。
提示：雖然建議言談要真誠，但反對太直白。比如：一個郵專畢業(yè)的女孩說：不管這次應(yīng)聘結(jié)果怎樣，我在5月14號是必須參加“專接本”考試的，這樣的實話實說無疑就等于告訴在場的人，來這應(yīng)聘不是最重要的，“專接本”才是我的終極目標(biāo)。
另外一名河北大學(xué)學(xué)財會的女生被問到今年的考研成績，答：340，問：那就意味著有可能被錄取吧？女孩則回答：工作和讀研自己會首先選擇工作，因為讀研也是為了將來找工作，何況我報的研究生要分比較高，所以目前，我更想得到這份工作。
五、關(guān)于薪酬
應(yīng)聘者應(yīng)設(shè)定自己的期望值和底線，也應(yīng)對用人單位的薪酬水平有個大致了解。有一位研究生回答之前在網(wǎng)上查過貴單位的薪資，實習(xí)者是900元，問之能接受嗎，答：能，因為一個沒有經(jīng)驗的學(xué)生需要一個實踐的過程，相信經(jīng)過努力工作會同企業(yè)同發(fā)展的。這樣回答就不錯。另外問之對工資的要求，她回答2000左右。也很藝術(shù)。
一般的國企和正規(guī)公司都有自己成熟的薪酬標(biāo)準(zhǔn)和模式，不會因為求職者的期望值而改變，能入鄉(xiāng)隨俗即可。
建議：可以回答，期望值肯定是工資越高越好，但還需要切合實際，也就是說：理想和現(xiàn)實之間的差距還是有心理接受能力的。一是達到或高于當(dāng)?shù)仄骄べY最理想化，另外與努力工作程度和企業(yè)（公司）的發(fā)展步伐合拍即可。
以上心得是參加面試看到和聽到的一些情況，希望能拋磚引玉。
平面構(gòu)成心得體會篇六
學(xué)習(xí)平面構(gòu)成不僅能夠提升學(xué)生的審美水平，還能夠促進學(xué)生的創(chuàng)造力和空間想象力的發(fā)展。作為一位教師，我在教授學(xué)生有關(guān)平面構(gòu)成的內(nèi)容時，深深地感到了其所具有的價值。在此，我想與大家分享一下我在教學(xué)平面構(gòu)成中的體會和感悟。
一、啟發(fā)學(xué)生的空間想象力
在教授平面構(gòu)成的時候，我會教授一些形體的基礎(chǔ)知識，比如正方形、長方形等。同時，我也會引導(dǎo)學(xué)生通過這些形體來學(xué)習(xí)平面構(gòu)成，結(jié)合平面構(gòu)成的一些基本要素，比如線、點等，來制作平面構(gòu)成的作品。通過這種方法，可以激發(fā)學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生更加具有創(chuàng)造性和想象力。
二、引導(dǎo)學(xué)生注重材料的運用技巧
在教授學(xué)生有關(guān)于平面構(gòu)成的知識時，我會引導(dǎo)學(xué)生注重材料的運用技巧。平面構(gòu)成的作品材料多種多樣、形式復(fù)雜，而這些材料的運用技巧對于作品的整體效果十分關(guān)鍵。通過教授和引導(dǎo)學(xué)生做出具有不同特點的平面構(gòu)成作品，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓他們了解到材料的運用技巧在平面構(gòu)成的作品創(chuàng)作中的重要性。
三、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力
平面構(gòu)成并不是定式的，而是具有一定的自由性。在教授平面構(gòu)成的時候，我會引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，讓他們盡可能地發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出最好的作品。這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，也讓他們在進行平面構(gòu)成時具有更多的靈活性和創(chuàng)造性。
四、培養(yǎng)學(xué)生對于美的鑒賞力
平面構(gòu)成作品對于學(xué)生的審美有一定的影響，不僅能夠提升學(xué)生的審美水平，還能夠讓他們更好地理解美學(xué)和藝術(shù)。在教授學(xué)生有關(guān)于平面構(gòu)成的知識時，我還會引導(dǎo)學(xué)生進行美學(xué)方面的討論和交流。通過這種方法，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)鑒賞能力和藝術(shù)品位。
五、關(guān)注學(xué)生的個性化創(chuàng)作
在教授平面構(gòu)成的時候，我也會關(guān)注到學(xué)生們的個性化創(chuàng)作。每個學(xué)生都有自己獨特的想象力和創(chuàng)造力，我會尊重每個學(xué)生的想法和創(chuàng)意，鼓勵他們用自己的方式進行平面構(gòu)成。同時，在對作品進行評價時，我也會注重到學(xué)生的個性化創(chuàng)意，讓學(xué)生的作品盡可能地展現(xiàn)其個性化和特點。
總之，平面構(gòu)成對于學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力具有極強的激發(fā)作用。當(dāng)前，教育要求注重創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，而平面構(gòu)成正是一個培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力的有效手段。作為一名教師，我將會把平面構(gòu)成教學(xué)融入到我的教學(xué)中，讓更多的學(xué)生能夠通過平面構(gòu)成來提升自己的創(chuàng)造力和審美水平。
平面構(gòu)成心得體會篇七
課 題： 《平面構(gòu)成》
課業(yè)類型： 工藝設(shè)計
課時安排：
《平面構(gòu)成》第一課時。本課題分兩課時進行，本課時進行鉛筆紋樣設(shè)計，
第二課時進行紋樣的色彩配置。
一、教學(xué)簡案 下一頁
一.教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：理解平面構(gòu)成的概念、意義、用途及方法。
操作：按平面構(gòu)成的要求設(shè)計一種構(gòu)成練習(xí)。
情感：體會平面構(gòu)成的形式美、秩序美。
創(chuàng)造：設(shè)計出具有個性的基本形和構(gòu)成形式。
二.教學(xué)重點難點
l.重點： 主要掌握基本形和構(gòu)成形式的設(shè)計。
2.難點： 如何啟發(fā)學(xué)生運用創(chuàng)造性思維，進行平面構(gòu)成的設(shè)計
三.達標(biāo)規(guī)程
概念;基本要素;基本形;構(gòu)成方式
四.教學(xué)準(zhǔn)備
師：1.收集平面構(gòu)成在生活中的應(yīng)用實例、實物、以前學(xué)生的優(yōu)秀作
2.繪制平面構(gòu)成范畫與骨格圖
3.繪制自然界有關(guān)生物體的幾何結(jié)構(gòu)圖例
生：1.收集幾何紋樣在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用實例，布置學(xué)習(xí)專欄。
2.準(zhǔn)備鉛筆、圓規(guī)、三角尺。
五.教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程
(一)組織教學(xué)，按常規(guī)進行。
(二)前提測評
回顧單獨紋樣、二方連續(xù)中的點、線、面極其特征，了解學(xué)生狀況。
(三)導(dǎo)入新課
根據(jù)唐詩“大漠孤煙直，長河落日圓。”讓學(xué)生展開想象，抽幾位學(xué)生上黑板，用點、線、面概括地表現(xiàn)景色。教師總結(jié)：這種用點、線、面抽象形態(tài)構(gòu)成的圖形就叫平面構(gòu)成。
(四)認(rèn)定目標(biāo)
板書《平面構(gòu)成》極其簡要提綱。
指出在這節(jié)課上，要學(xué)習(xí)掌握平面構(gòu)成的幾種主要構(gòu)成形式，并進行設(shè)計練習(xí)。
(五)導(dǎo)學(xué)達標(biāo)
l.平面構(gòu)成的概念、用途與學(xué)習(xí)意義。
師生共同列舉、觀摩平面構(gòu)成在生活中的應(yīng)用實例，進而說明平面構(gòu)成的概念、用途與學(xué)習(xí)意義。
2.基本要素;點、線、面
引導(dǎo)學(xué)生說出日常生活中有點、線、面特征的例子，結(jié)合圖例進一步明了點、線、面的特征。
3.基本形
說明運用點、線、面按一定的方向、角度、距離組合變化便形成基本形，介紹基本形的種類極其構(gòu)成方式。(圖示)
4.構(gòu)成方式
基本形按不同的方法排列，便產(chǎn)生各種形式的構(gòu)成，可以概括為規(guī)律性與非規(guī)律性兩類，本課著重介紹五種主要的構(gòu)成形式。(骨格圖與各式范畫四例及生物體結(jié)構(gòu)圖)
規(guī)律性排列式 重復(fù)漸變 發(fā)射
非規(guī)律性排列式 特異對比
六.作業(yè)要求
設(shè)計一幅平面構(gòu)成鉛筆稿。(出示4條要求)
七.學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。
八.達標(biāo)測評和小結(jié)
概括本課內(nèi)容，強調(diào)基本形與構(gòu)成方式的設(shè)計，挑選一部分作品作展示，邀請兩名學(xué)生互評，然后教師講評。
九.板書設(shè)計
應(yīng)用圖例
基本要素－點、線、面
基本形
構(gòu)成方式1. 2. 3. 4. 5.
骨格圖
范畫
重復(fù)式
以前學(xué)生作業(yè)
范畫
漸變式
范畫
發(fā)射式
十、作業(yè)要求
1. 2.
3. 4.
范畫
特異式
范畫
對比式
九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)美術(shù)試用課本《教學(xué)參考用書》（上冊）