報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

職工工作總結(jié)報告篇一

1、與審計部、企管科相關(guān)人員一同，多次參與建筑公司、食品廠、鈣廠、阻燃劑等的廢品處理工作。

2、與審計部、人力資源部、企管科一同到__場和__場新建灘、新建灘項目等進行對二茬鹽的密度、高度、長度、寬度進行測量。

3、登記發(fā)票抵扣聯(lián)傳遞明細表，記錄發(fā)票號、單位、金額、日期。

4、到供應(yīng)部門參與鋼材等的招標工作，了解了招標的具體流程，并收取押金。

二、工作中的主要成績

認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，并未出現(xiàn)大的會計失誤，在工作過程中虛心向其他會計前輩們請教和學習，自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高，不論是附件的粘貼還是憑證的錄入，每個方面都盡量做到細心認真。

三、工作中的不足與問題

1、在參加工作的這段時間里，我發(fā)現(xiàn)無論多大或多小的工作都需要細心和謹慎，這是作為一個會計人員所必須的職業(yè)素質(zhì)，而有些時候，我恰恰在這一方面表現(xiàn)出了些許不足，比如在憑證的錄入過程中出現(xiàn)的借貸科目明細的錯誤、金額的輸入錯誤等方面，自己的小小失誤就可能對其他會計人員的工作帶來極大的困擾，今后一定要做到檢查多次，不放過任何一個細節(jié)。還有就是憑證附件的粘貼也是有大學問的，之前自己做的太過馬虎，沒有做到整齊、美觀與方便，需要不斷改進。

2、由于參加工作的時間比較短，對公司的財務(wù)工作流程還未滲透了解，很多單據(jù)的填寫，傳遞的流程等不是很清楚，只能針對自己負責的部分就事論事的做工作，不能做到系統(tǒng)全面的把握整個過程，在以后的工作中，應(yīng)該多學多觀察，不斷提高自己，多接觸不同的職位的工作，爭取盡自己的一份力，為公司多做貢獻。

四、下一步工作計劃

盡職盡責的完成自己的本職工作，及時完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，不拖沓，做到當日的工作當日完成。不斷向財務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)和前輩多多學習，接觸不曾接觸過的工作，解決之前搞不清楚的地方，徹底把問題弄明白，不能得過且過，這不僅是對自己負責、對大家負責也是對公司負責。

由于篇幅有限，很多細小的工作并未一一陳述，在工作過程中的諸多不足還請大家多多指正，本人一定悉心聽取大家的意見和建議，不斷更正，在大家的幫助下共同前進和進步，更上一層樓，我也希望盡自己的綿薄之力，為公司創(chuàng)造更好的經(jīng)濟效益。

此致

敬禮!

職工工作總結(jié)報告篇二

為了實現(xiàn)女職工工作的創(chuàng)新與發(fā)展，發(fā)揮女職工在構(gòu)建和諧社會中的積極作用，學校女職工的性別特點與職業(yè)特征使得此項工作有著特殊的意義和作用。研究學校女職工的發(fā)展狀況及面臨的優(yōu)勢和劣勢，如何調(diào)動女工的積極性、充分發(fā)揮女工的作用，是目前學校女職工工作亟待探討和解決的理論問題和現(xiàn)實問題。

一、目前學校女職工的特點和優(yōu)勢分析

學校女職工是一個特殊的群體，這個群體的特點是：其一，以知識女性為主；其二，以第一線的教師為主。學校女職工是學校現(xiàn)代校園建設(shè)的重要力量，也是學校教學和科研隊伍中一支不可低估的力量。從數(shù)量上看，學校女職工的總?cè)藬?shù)占學校教職工總數(shù)的1/2左右，而且大多是堅守在教學科研第一線。從學歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)看，女工本科以上學歷占70%，大部分是各個部門的業(yè)務(wù)骨干。

從客觀上看，學校女職工擁有以下優(yōu)勢：

1、學校教育工作的特殊要求。學校教育工作的高智能性、低體能性，使得知識女性更能適應(yīng)。

2、知識女性的性別優(yōu)勢。女性言語表達的天賦。如語言技巧的使用、動作表情的夸張，母愛情感的顯現(xiàn)，使得女性比男性更適合擔當教師的角色。

1、主人翁精神的充分發(fā)揚。社會主義制度的確立，使婦女能夠同男子一樣參加社會勞動，婦女曾被禁錮的聰明才智極大的釋放出來。學校女職工積極發(fā)揮主人翁精神，“在教育、科學、文化衛(wèi)生等各項事業(yè)中發(fā)揮了不可替代的作用”，其才能智慧和偉大力量得到充分施展，涌現(xiàn)出一批女學者、女專家、女干部，婦女勞動者的隊伍也在不斷擴大。

2、知識女性主觀上的努力。知識女性在學校中表現(xiàn)出了特有的自尊、自信、自立、自強，其主觀上的努力贏得了社會的廣泛贊譽，女工作為“我國社會主義建設(shè)的一支生力軍，越來越得到社會的公認和稱贊”。

二、目前學校女職工的劣勢分析

從客觀上看，學校女職工存在以下劣勢：

1、受傳統(tǒng)觀念的束縛，學校女職工政治參與意識淡薄。部分學校女職工，常常認為政治不是女性的強項，輪不到自己操心，所以，凡屬傳統(tǒng)觀念中男性的領(lǐng)域，她們無意涉足；另有一種情況是，一些女工本身有較強的參政議政能力，但局限于傳統(tǒng)的角色定位理念，對女性形象理解卻過于保守，固執(zhí)地認為女性過多涉足政治，會影響女性的角色形象，從而羞于參與。

2、天然的女性自身弱點，影響了學校女職工的美好形象。女性自身傾向于直覺思維，處理事情容易感性化，在某些方面尚存有心眼小，愛嫉妒、瑣碎等不足。由于社會歷史等種種原因限制了女性的眼界，使得一些女性看起來眼光沒有男性高遠，心胸不如男性豁達，女性身上顯現(xiàn)出缺乏容人之量的缺陷。

3、職業(yè)女性與家庭主婦的雙重角色，使學校女職工不得不事業(yè)與家庭的天平衡量中左右為難。學校女職工的工作性質(zhì)決定了她們所承擔的家庭和社會責任比男性沉重得多，除了為人師表要干好份內(nèi)的工作之外，還要為人女、為人妻、為人母，相夫教子，洗衣做飯，承擔繁重的家務(wù)勞動。雖說婦女解放、男女平等已經(jīng)成為國際社會不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流，但一般情況下，夫妻在家務(wù)問題上很難平等。學校女職工同樣擺脫不了傳統(tǒng)意識對其角色的要求，從而導(dǎo)致精力分散，很難在工作中投入全部精力，往往在家庭事務(wù)中充當主要角色而在事業(yè)上卻做出了犧牲。

1、部分女性進取精神較差，甘心做男性的附庸。女性天然的弱者地位，使得一些女性依賴心理很強。只要有男性愿意對她負責，就自甘平庸、安于享樂、不再進取，甘心情愿做男性的附庸。

2、學校女職工法律意識淡漠、自我保護意識還相對缺乏。學校女職工雖然是一個文化群體，但“真正知法、懂法的卻不多。差不多都是遇到法律問題時才請教專家并在專家指導(dǎo)下，有目的的領(lǐng)會一些與問題有關(guān)的法律條文。”這種狀況，使得她們在遇到麻煩的情急之中不能及時、有效地保護自己的合法權(quán)益，有些女性在陷入婚姻糾紛中不能自主，造成自己生活上的困苦，也影響到對下一代的教育。

第一、以人為本，充分發(fā)揮女性優(yōu)勢。做好女工工作，不能不考慮女性的特點，這就需要我們堅持以人為本的原則，充分發(fā)揮女性優(yōu)勢，克服女性劣勢，彌補女性自身存在的不足，把學校女職工工作搞得有聲有色。

首先，要結(jié)合女性特點，充分發(fā)揮女性優(yōu)勢。工會組織不僅要研究學校女職工的長處和弱點，有針對性地開展適合女職工特點的工作。還要積極幫助女職工解決具體困難，樹立“代言人”和“熱心人”形象。同時，還必須關(guān)心女職工家庭和婚姻生活，樹立“知心人”和“貼心人”形象。

其次，從培養(yǎng)人才、提升社會整體素質(zhì)的客觀要求的長遠考慮，發(fā)揮女性優(yōu)勢。學校女職工不僅承擔著教書育人的社會責任，也肩負著培育祖國下一代的光榮使命。婦女的素質(zhì)怎樣，直接影響到國家和社會的未來。要“尊重婦女、保護婦女”，這是“社會進步的一個重要標志”，也是“文明社會應(yīng)有的法律規(guī)范和道德風尚。”這就要求學校女職工工作重視女工的思想道德素質(zhì)、政治文明素質(zhì)、科技文化素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。

再次，發(fā)揮工會組織的作用，發(fā)揮女性優(yōu)勢。工會是“一所提高全體職工群眾思想覺悟的大學校”、“工人群眾參政議政的好渠道”，成為“發(fā)揚社會主義民主的渠道”。女工作為天然的弱勢群體，工會組織在對女性優(yōu)勢的發(fā)揮過程中，有著不可替代的積極作用，工會要加強女工工作，運用維權(quán)、教育、激勵等手段，激發(fā)女工的工作熱情和創(chuàng)造潛能，發(fā)揮女工參政議政的主動性和創(chuàng)造性，將她們的聰明才智化作現(xiàn)實的教育財富，更好的為培養(yǎng)高質(zhì)量的人才做出貢獻。第二、以鄰為鑒，汲取其他單位女工工作經(jīng)驗。

經(jīng)驗之一：為學校女職工的雙重角色減負，使她們有更多的精力和時間創(chuàng)造社會價值。當今的知識女性在參與社會和發(fā)展上最大的障礙是她們的家務(wù)勞動尚未轉(zhuǎn)化為社會勞動，知識女性既主內(nèi)亦主外，花在家務(wù)上的時間遠遠超過男性，但知識女性如果花太多時間在家務(wù)勞動上，必然會影響她們的專業(yè)發(fā)展水平，以致造成她們與男性知識分子在發(fā)展上機遇的不平等。“為了解決女性知識分子的雙重角色矛盾，學校要在必須完成的教學工作量、必須發(fā)表的科研成果量等方面實行男女有別的規(guī)定，也就是說對女性的要求略低于男性，”“從客觀上承認女性知識分子承擔家務(wù)勞動的社會價值”。

經(jīng)驗之二：重視學校女職工的生存狀況，提高她們的生活質(zhì)量。重視她們的健康狀況，改善和規(guī)范女性知識分子體檢制度，為她們安排定期體檢，及早發(fā)現(xiàn)病情，及早治療。要提高女職工的福利待遇，為她們擁有健康的身心創(chuàng)造物質(zhì)條件。定期開展多種形式的女教師聯(lián)誼活動和文體活動，或聘請有關(guān)專家開展諸如女性主體意識、婚姻風險防范意識、婚姻法、生理保健、心理保健、禮儀修養(yǎng)、生活情趣培養(yǎng)等講座。讓女職工在這些輕松、有趣、文化品味較高的活動中減輕和釋放心理壓力，增強心理調(diào)適能力，培養(yǎng)出健康、積極、樂觀的心態(tài)，以提高女性知識分子的生活質(zhì)量。經(jīng)驗之三：對單親家庭的女工給予特殊關(guān)照，幫助他們解決生活中的各種具體困難。受市場經(jīng)濟的沖擊，我國離婚率不斷上升，離婚男性道德感和家庭責任感的下降，使得離婚女性深受其害，工作和生活壓力空前加大。雖然學校女職工離異的女性數(shù)量不多，但做好女工工作，不能不關(guān)注女性群體中這一弱勢群體。第三、依法維權(quán)，開拓女工工作新途徑。

依法維護女工的合法權(quán)益，是各級工會工作最基本的職能，也應(yīng)該是學校女職工工作的重中之重。學校和企業(yè)相比，維權(quán)工作雖然不是很突出，但是涉及到女教職工切身利益方面的事情，如家庭暴力、女性休假問題等，學校的維權(quán)工作一點也不能放松。如前所述，學校女職工是一個特殊的群體，她們有知識，有思想，有不同于一般女性的特殊利益和要求。學校女職工工作應(yīng)當站在全體女工的立場上，想她們之所想，急她們之所急，幫她們解決工作和生活中的困難，依法維護她們的合法權(quán)益，使他們知法、懂法、學會用法，使她們能夠心情舒暢的工作和生活。

學校婦女委員會在涉及到女工利益的維權(quán)工作中，不僅要積極參與，而且要在工會的領(lǐng)導(dǎo)下，通過教職工代表大會等一切民主形式，積極反映女職工的意愿和要求，努力達到領(lǐng)導(dǎo)認可、女職工滿意。作為女工干部也必須加強自身法律知識的學習，用法說話，用法維護女職工的利益。因為具備強烈的法制意識和法制手段，是做好女工維權(quán)工作的關(guān)鍵。要切實增強女職工的法制觀念，提高女職工依法自我保護能力，為女職工組織行使監(jiān)督權(quán)利創(chuàng)造有利條件。

第四、以育為徑，樹立新時期學校女職工的新形象。

首先，以“四自”（自尊、自信、自立、自強）教育為重點，加強學校女職工的思想道德教育，使廣大女教工提高思想政治素質(zhì)，在學校和諧校園建設(shè)中發(fā)揮“半邊天”的作用。其一，教育和引導(dǎo)女工要有自尊心和自信心。要自尊自愛，努力維護學校女性文化素質(zhì)高、文明修養(yǎng)好的積極形象，多一點對成功者尤其是同性中成功者的祝福，少一點挑剔和不應(yīng)有的嫉妒；要樹立自信心，堅信女性不比男性差，只要努力，在自己所熟悉的領(lǐng)域，一定會有建樹。其二，教育和引導(dǎo)女工要自立自強，不做男性的附庸，提高自立能力，居安思危，不懈進取；寬容、豁達，樂觀向上；淡泊名利，寵辱不驚。

其次，搞好女工的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力是女工“四自”的基墊。工會可以通過組織女工開展多種形式活動，幫助女工提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。婦女委員會的全體人員要通過自己的積極努力，主動取得領(lǐng)導(dǎo)的重視和各部門的支持，要經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)匯報和宣傳女工工作，提出自己的工作設(shè)想和意見，切實把女工工作擺上重要工作日程。

第五、寓教于樂，充實女工業(yè)余生活。“婦女解放是衡量普遍解放的天然尺度。”婦女解放的程度通過婦女的精神生活狀況反映出來。開展寓教于樂、女工喜歡的、有利于女教職工身心健康的活動，不僅可以陶冶情操，提高道德水平和文明程度，培養(yǎng)女教職工的審美情趣和生活情趣，而且是增強婦委會組織吸引力的有效手段和形式。其一，通過“五好家庭”的評選工作，促進學校女職工在構(gòu)建社會文明建設(shè)中發(fā)揮積極作用。家庭是社會的一個細胞，是社會的主要組成部分。一個好的家庭環(huán)境最能促使人才的培養(yǎng)，是事業(yè)有成的堅強后盾。女教職工爭創(chuàng)“五好家庭”，成為心靈純潔、道德高尚的家庭成員和社會公民，可為建立民主和睦的家庭和促進社會風氣好轉(zhuǎn)起模范帶頭作用。

其二，結(jié)合女性自身特點，廣泛開展健康有益的、女教職工喜聞樂見的文體活動。為使廣大女教職工在繁忙的工作之余，身心得到放松和休息，以便有更充分的精力投入工作與學習中去。可以結(jié)合學校特點，開展形式多樣的文娛活動。諸如普通話比賽、板書評比、教學能手評比等活動；歌詠比賽、健美操比賽、服裝表演、手工作品展覽、書法繪畫展覽等。也可以在“三八節(jié)婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等特殊節(jié)日，組織趣味體育活動、音樂舞蹈比賽、演講比賽等活動。在開展這些活動時，盡量爭取女工全員參與。通過開展適合女職工特點的豐富多彩的活動，豐富業(yè)余生活，陶冶情操，全面樹立起新時期學校女職工的新形象。

女職工是一支重要的人力資源。在**集團發(fā)展進程中與男職工有著同等的重要作用。目前，在**集團快速發(fā)展過程中，認識女職工素質(zhì)的現(xiàn)狀，采取教育培訓(xùn)、優(yōu)化成長環(huán)境等措施，是提高女職工整體素質(zhì)，促進**事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵之所在。在企業(yè)中維護女職工合法權(quán)益,在當前各種勞動關(guān)系日益復(fù)雜的新形勢下，工會組織面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。盡管各級工會女職工組織做了大量的工作，但與形勢的要求和廣大女職工的希望相比還有很大的距離。而女職工由于生理特點和心理素質(zhì)等各方面的原因,女職工作用的發(fā)揮所涉及的面更廣，遇到的問題和困難更多。如何更好地組織動員女職工在集團公司快速發(fā)展中建功立業(yè)，是一個值得思考的問題。

一、提高女職工素質(zhì)在集團公司發(fā)展中的重要意義

一個企業(yè)的發(fā)展，急需一大批高素質(zhì)的人才，女職工也是其中的中堅力量。隨著企業(yè)的快速發(fā)展，新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備在生產(chǎn)經(jīng)營中所占的比重越來越大，高新技術(shù)的運用，自動化程度的提高，給在體力上弱于男同志的女職工帶來了很多困難。她們能夠充分發(fā)揮女性特有的認真、細心、耐性強等優(yōu)勢，更廣闊地參與競爭。因此，女職工要發(fā)揮智力優(yōu)勢，努力鉆研科學文化知識，掌握先進技術(shù)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。只有這樣，才能在集團公司中站穩(wěn)腳跟，實現(xiàn)自身的價值。

隨著企業(yè)的發(fā)展，女職工不斷解放思想，加強學習，以極大的熱情投身于集團公司經(jīng)營活動，在各行各業(yè)都涌現(xiàn)出一批女優(yōu)秀管理者、女勞模。女職工在公司快速發(fā)展中施展才華，受到集團公司的廣泛關(guān)注。女職工的地位大大提高。女職工已經(jīng)在集團公司生產(chǎn)經(jīng)營中撐起了半邊天。

二、女職工在集團公司發(fā)展中的現(xiàn)狀及存在問題

1、思想觀念面臨挑戰(zhàn)。企業(yè)在改革改制過程中出臺和實施了一系列配套改革措施,如合并機構(gòu)、人員精簡、轉(zhuǎn)崗分流、競爭上崗等等,致使女職工思想波動較大,女職工中普遍存在著思想不穩(wěn)定、崗位不穩(wěn)定,對單位、對自己、對社會缺乏信心的現(xiàn)象,對于許多素質(zhì)、文憑較低或習慣過安穩(wěn)日子的職工,形成了沖擊,女職工過去長期依賴企業(yè)的思想在改革中受到嚴峻挑戰(zhàn)。

2、特殊權(quán)益難以落實。在企業(yè)用工制度的改革和經(jīng)營機制轉(zhuǎn)換的過程中 ,企業(yè)為了提高勞動生產(chǎn)率 ,有些單位不愿或不情愿承擔女職工勞動保護方面的費用 ,使女職工特殊權(quán)益得不到充分保護 ,使女職工和男職工在法律與現(xiàn)實上的不平等，日益成為一個不容爭辯的現(xiàn)實。如: 一些部門女職工在“四期”不敢請假 ,得不到照顧；有的因產(chǎn)假而不能享受到應(yīng)該享受的工資待遇等；有的女職工由于害怕失去工作崗位,婚期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期未滿就自動放棄本應(yīng)依法享有的假期而匆匆返回工作崗位。盡管工會女職工組織對其進行相關(guān)政策宣傳,但有些女職工因為害怕而寧愿放棄自身的合法權(quán)益。

3、綜合素質(zhì)不利競爭。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展, 許多文化素質(zhì)低、技術(shù)水平差、安于現(xiàn)狀的職工,受到了極大地震撼。相當一部分女職工為保崗位等原因過早地放棄了學習深造的機會, 女性素質(zhì)處于低下狀態(tài),文化層次低,競爭意識弱, 使女職工在參與企業(yè)管理、技術(shù)改造、科研創(chuàng)新及經(jīng)營和決策中勢單力薄。部分女職工只注重眼前利益,對提高自身素質(zhì)的要求不強烈,認為參加工會女職工組織開展的活動是耽誤時間,還不如多掙點錢實惠,這也在一定程度上影響了工會女職工工作的開展。

4、女職工就業(yè)轉(zhuǎn)崗面臨諸多困難。由于傳統(tǒng)思想的影響，在崗位競爭中仍然存在男女不平等現(xiàn)象，許多崗位并不是女工不適應(yīng)，而是傳統(tǒng)思想在管理中的影響，使得女工失去了競爭機會。

三、在集團公司發(fā)展中發(fā)揮工會職能，提高女工素質(zhì)

l、充分發(fā)揮工會女職工組織的教育職能，使女職工進一步解放思想，更新觀念，增強自信心。

首先，對女職工進行形勢任務(wù)教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制封建思想的侵襲，樹立遠大理想，堅定信念。同時，要對女職工進行市場經(jīng)濟規(guī)律的再教育。使女職工認識到只有努力學習，不斷鉆研，增強競爭能力，才會找到施展才華的舞臺，找準自己的位置。

其次，通過典型示范、現(xiàn)身說法等形式，大力宣傳優(yōu)秀女職工的先進事跡。女職工在改革中積累了豐富的成功經(jīng)驗，把她們作為榜樣展現(xiàn)在出來，能激發(fā)女職工的進取心、自信心，從而挖掘她們的潛能和優(yōu)勢。

2、給女職工創(chuàng)造條件，使她們加強學習，不斷提高整體素質(zhì)。

女職工的素質(zhì)各不相同，特別是技術(shù)素質(zhì)不平衡。因此，只靠培訓(xùn)不可能解決這個問題。我們面對的是一個新事物層出不窮，新知識日新月異的時代，不學習就要落后，就面臨著被淘汰，這就要求我們必須建立終身學習的理念。可采取“一幫一”、“師徒結(jié)對子”等措施，不斷提升女職工的綜合素質(zhì)。同時還要融入激勵機制，只要在工作、學習、技能等某一方面取得成績，上一層次，就對她進行表彰與鼓勵，把提高素質(zhì)變?yōu)閺V大女職工的自我要求和自我行動。

3、不斷優(yōu)化成長環(huán)境，為女職工搭建舞臺，激發(fā)女職工提高素質(zhì)的積極性。 雖然企業(yè)在保護女職工合法權(quán)益方面做了大量工作。但事實上女職工卻帶著不公平的條件參加了競爭。如孕期、哺乳期的女職工不受班組歡迎，特別是生產(chǎn)一線班組，對此應(yīng)該有個明確的規(guī)定。在女職工的成長方面，各級組織應(yīng)該多為女職工搭建平臺，建立培養(yǎng)女性成才工作機制，特別是要加強一線女職工、女干部職業(yè)培訓(xùn)。對集團公司有貢獻的女職工要大力表彰，提高女職工的知名度，使女職工的社會地位不斷攀升。建立和完善女職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的工作機制，擴大女職工參與管理的渠道，增強女職工的參政議政能力。企業(yè)選拔優(yōu)秀技術(shù)工人、提拔干部等，女職工都應(yīng)占一定比例，并且要形成規(guī)范化、制度化，使優(yōu)秀女職工能夠?qū)崿F(xiàn)其價值，實現(xiàn)女性成才的良性循環(huán)，從而有力激發(fā)女職工提高自身素質(zhì)的積極性。

4、要組織和動員女職工積極投身于集團公司快速發(fā)展的大潮中來。

企業(yè)的快速發(fā)展是實現(xiàn)女職工整體利益的前提和基礎(chǔ)。工會組織要引導(dǎo)女職工凝聚力量，激發(fā)熱情，弘揚“用心做事、追求卓越”的企業(yè)精神，把崗位建功立業(yè)變成自覺行動。一是要組織和動員女職工積極投身到企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)中來，發(fā)揮她們的聰明才智和創(chuàng)造力；二是要圍繞企業(yè)的中心工作找準位置、發(fā)揮優(yōu)勢，大力宣傳集團公司發(fā)展對提高女工地位的重要意義，增強廣大女職工的工作責任感和使命感；三是要把廣大女職工的積極性引導(dǎo)到愛崗敬業(yè)上來，團結(jié)和動員廣大女職工圍繞大局，努力工作，建功立業(yè)。

5、履行職能、依法維護女職工的合法權(quán)益。

維護女職工的合法權(quán)益既能維護企業(yè)整體利益，又能維護女職工的合法權(quán)益，需要女職工組織在實現(xiàn)兩個維護的統(tǒng)一中找到一個最佳結(jié)合點和工作平臺。一是抓好源頭維護。按照有關(guān)法律法規(guī)積極反映女職工的意愿，為女職工說實話，辦實事；二是女職工組織要把維護女職工的合法權(quán)益貫穿到女職工工作的各個方面、各個領(lǐng)域，貫穿到推動企業(yè)改革和發(fā)展的全過程。在發(fā)展中維護、在改革中維護、在參與中維護，在幫扶中維護；三是女職工組織要通過維護，使女職工感受到企業(yè)的關(guān)懷與溫暖，不斷增強女職工組織的吸引力和凝聚力，從而調(diào)動廣大女職工的積極性和創(chuàng)造性。

女職工是一支重要的建設(shè)隊伍，在企業(yè)快速發(fā)展的進程中她們將發(fā)揮好自己的作用，扮演好自己的角色，在各自崗位上建功立業(yè)。

職工工作總結(jié)報告篇三

本年度，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人；認真學習鄧小平理論，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高；對自己要求嚴格，工作認真負責，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做到維護自己權(quán)利的同時盡好自己的職責及義務(wù)。

本年度我擔任了我校級二班的班主任兼語文教學工作，本班學生大多為外來務(wù)工子弟，素質(zhì)參差不齊且兩極分化嚴重。針對本班的實際情況，我先從了解學生基本情況入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，受訪率達百分之百，詳細了解和掌握學生的興趣、愛好、特長和個性，并注意發(fā)揮學生的特長，調(diào)動他們的積極性。例如，班中李炳文同學，進入學校幾天就成了全校有名的“調(diào)皮王”，他個性好強，自制能力和注意力都差，上課不遵守紀律，下課還打架鬧事，搞得全班不得安寧。對此，我并沒有嫌棄他，而是主動找他談心，并與其家長取得教育的共識，注意發(fā)掘他的閃光點，根據(jù)他好動、愛表現(xiàn)的個性，我就讓他擔任體育委員，讓他組織班級整隊及體育活動。后來，在老師和同學的幫助下，他逐漸能以一個小學生的標準管住自己，學習成績也進步很大。就這樣，因為愛，老師和學生、家長的距離縮小了，我和我的學生們不僅成了知心朋友，還和他們的家長也成了朋友。在我的影響和幫助下，孩子們形成了愛學習、守紀律、講文明、懂禮貌的好風氣。0xx年10月，所教班級在我們首屆活動中，參加乒乓球接力賽獲得一等獎；xx年年下期和上期所教班級均被評為校優(yōu)秀班級。xx年至學年連續(xù)兩學期期末測試均達到優(yōu)生率90%以上，及格率百分之百。我本人也在xx年至學年連續(xù)兩學期被評為校優(yōu)秀班主任、xx年年下期被評為武侯區(qū)后備骨干教師優(yōu)秀校優(yōu)秀教師，6月被評為校優(yōu)秀教師和區(qū)xx年—學年度優(yōu)秀班主任。

個人的知識和力量始終是有限的，只有不斷學習，才能提高自身素質(zhì)。因此，在工作中，我抓住一切學習提高的機會，多次去其它學校聽課，向優(yōu)秀的教師虛心請教，對區(qū)上組織的每次教研活動都認真參加，并作好筆記；工作之余，我還喜歡閱讀、經(jīng)常泡書店、上網(wǎng)查閱資料、撰寫博客，并在網(wǎng)上投稿等等。通過自己的努力，2月，我撰寫的論文《培養(yǎng)孩子良好的習慣必須從孩子入學開始》一文在《時代教育》上發(fā)表，5月通過了全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試c級。此外，我還積極參加學校的科研活動，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好校級科研課題，并承擔了校本教材的編寫工作，取得了一定的成績。

綜上所述，本學年通過自己的努力，我在各方面都有所提高，但也存在一些不足，在今后的工作中，我將更加努力學習，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，修正不足，刻苦鉆研教育教學，不斷提高自已的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，爭取在各方面都能更上一層樓，早日成為一名優(yōu)秀的骨干教師。

職工工作總結(jié)報告篇四

大家好！我叫xx，現(xiàn)任一告班班長，一年的工作即將接近尾聲，我就今年主要工作及下一步工作思路和目標，作如下報告。

作為班長負責本班日常生產(chǎn)、安全工作，隨時掌握生產(chǎn)、安全動態(tài)；對主要設(shè)備、系統(tǒng)的運行情況進行重點了解，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時并如實上報，在平時工作中，能夠?qū)嵤虑笫牵磺袕膶嶋H出發(fā)，以身作則，做到工作講原則、講制度、講大局，踏踏實實，盡心盡力干好本職工作。

1、作為班長，首先要有自律性。正確對待自己的錯誤和職工的批評。要求職工做到的自己必須認真做到，杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生。

2、班前會強調(diào)的生產(chǎn)情況必須詳細，清楚，并根據(jù)上一班的生產(chǎn)情況對本班的生產(chǎn)任務(wù)做出一定的暫行指標及注意事項！班后對本班的安全生產(chǎn)情況做一總結(jié)！

崗位描述是幫助員工快速了解崗位設(shè)置的窗口，因此我們必須熟記、熟知并掌握崗位操作技能。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

職工工作總結(jié)報告篇五

我是00年8月接手美術(shù)班的。在此之前，我沒有任何管理經(jīng)驗，又聽多了小班（美術(shù)班只有21人）難管的說法，心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味，實在不是語言所能表述的。文、理兩極分化，平均學習成績偏低，相當一部分人與團員稱號無緣，這就是班里學生最初給我的全部印象了。

第一步該怎樣邁出去呢？前輩們說選拔得力的班干部很重要，可真正選起來，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷，一切都得從頭做起，我最后把標準定在是否熱心上，提拔了一撥人，現(xiàn)在看來，在盡職盡責這一點上，還都不錯。

軟性環(huán)境稍有起色后，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說，就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。在數(shù)學幾科課代表的提議下，我們建立了分項考察制，以表格的形式直觀地評估學習品德。總表張貼在教室墻壁上，分表由各科的課代表持有，分列交作業(yè)情況、課上主動回答提問、給人講題、不懂即問、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄，每一欄都有議定的打分標準，最后的總成績將作為平時成績參與各科學期成績的評定。大張旗鼓地實行了一段時間以后，還真有種大浪淘沙的效果，能被煽乎起來的都起來了，個別我行我素的，我觀察了好久，發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學習上，而是整個做人的思路，普遍表現(xiàn)是過高估計自己，不謙遜，不善于吸收他人良善的建議，缺乏自我反省力。

我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招：嚴打嚴辦。二招：旁敲側(cè)擊。把求進步的主動權(quán)交給他們，讓他們感到來自老師的信任的目光。三招：怒目金剛。所謂“該出手時要出手”，對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學生，不妨冷處理一段時間，讓他在一種風刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺地反省自己。四招：促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中，我深深感到，適當?shù)目滟潱约盃I造感同身受的氛圍對良性談話非常關(guān)鍵。除了這些單打獨斗的場面，我還接受心理老師的建議，以班會為陣地，開展系列的團體咨詢活動。每次活動都是以5、6個人一組，團團圍坐的方式展開的，“戴高帽子”，學生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點；“我是誰”，每個人在紙條上寫一句關(guān)于自己的話，打亂之后，讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的；“自畫像”，每個人給自己畫一幅像，可以是抽象的、寫實的、動物的、植物的，但一定是最能代表自己的；還有火口余生，假設(shè)宿舍失火了，你有機會沖進去取一樣?xùn)|西，你會拿什么呢？讓學生談?wù)勊麄兊囊庖姟Ｋ羞@些活動的目的，一方面，意在促成班級成員之間的深度溝通；一方面，是促進班級成員自我探索的意識，增強他們自覺的能力，以形成健康的自我形象；另一方面，則是幫助學生樹立正確的價值觀。

總而言之，我覺得對學生不能一味地壓制，還是應(yīng)從尊重他們出發(fā)，講究剛?cè)嵯酀Ｎ椰F(xiàn)在來到班里，感覺到舒服、自在，那些我“管教”過的學生反倒成了我身邊最鐵的朋友，連我自己都感到驚奇。

職工工作總結(jié)報告篇六

工作已經(jīng)很長時間了，從我一開始當幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有快二十個頭了，在這么些中，我大大小小的事情敬禮了無數(shù)次，有令我開心也有令我惱怒的事情，不過總算是熬過來了。，在經(jīng)過無數(shù)次的大風大浪之后，我已經(jīng)是一名幼兒園園長了。

作為一個幼兒園園長，工作責任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學習，不斷開拓視野。調(diào)動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。五月份，還應(yīng)市教育局的邀請，赴地區(qū)作園本教研專題報告會，受到一致好評。

在日常工作中，關(guān)心班子成員和全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議，并且幼兒園的重大開支如基本建設(shè)、采購電教用品等均進行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi)，接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進，起到了良好的社會反響。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，注重以人為本，剛?cè)岵⒅兀?yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵她們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設(shè)“回頭看”活動，全面推行園務(wù)公開，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團隊協(xié)作的“三講精神”，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學習與交流。全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養(yǎng)，認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。

我園十分重視園風建設(shè)。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中盡量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。第三，我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動。

到目前，我幼兒園已基本形成了一支以中青教師為主體，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍，這支隊伍團結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進一步發(fā)揚。通過努力，教師的教育教學常規(guī)工作規(guī)范、到位、優(yōu)質(zhì)高效，全體教師以踏實的工作作風，良好的師表形象，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑。

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造，共耗資20余萬元，我們從孩子齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，新增4臺電腦，確保教師辦公自動化順利實行。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。 xx我園組織的消防逃生演習、師生“陽光、健康、迎奧”迎新運動會、組織了全園400余名幼兒、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益，贏得家長稱贊。

我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會，堅持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強了家園聯(lián)系。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。我們先后組織幼兒參觀小學、消防隊、安徽圖書城、市府廣場、杏花公園等地方，對幼兒園進行全面教育。在12月份，我們在全園舉辦“迎新，安幼親子運動會”活動、全園師生畫展活動，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園，而且使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了。”老師們在家長面前的出色表現(xiàn)，受到了家長及社會的一致好評。

一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓。為了讓教師真正成為一研究型教師，在教育教學管理上，我園遵循“教研合一，教中有研、研不離教”的原則，不斷提高教師的教育藝術(shù)，積累教育智慧，充分發(fā)揮團隊的互助力量，使工作深入扎實地開展。

在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中，我們通過講座、研討、交流、反思等形式，開展研究活動，使家園共育真正達到和諧統(tǒng)一。在“全園性教學研究月”活動中，全體教師悉心鉆研教學藝術(shù)，提高教育技能，完善課堂教學質(zhì)量。此外，園內(nèi)特色課程——“分享閱讀”、“雙語教學”、“兒童畫教學”將進一步開發(fā)與挖掘。

走過激動，走過欣喜，我們深信，當新的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一。

在過去的一段時間里，我們即有經(jīng)驗又有教訓(xùn)，即取得了成績，也嘗試了教訓(xùn)。“一之即在于春，一日之即在于晨”，新的一新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓(xùn)和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺。

總之，在新的一里，我們面臨的形勢嚴峻、任務(wù)繁重，同時，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!