尊敬的領(lǐng)導(dǎo)/客戶： 茲報(bào)告某應(yīng)用軟件現(xiàn)狀的情況如下。該應(yīng)用以其卓越的性能和用戶友好的界面，吸引了廣大用戶的關(guān)注和使用。經(jīng)過實(shí)地調(diào)研和用戶反饋，我們發(fā)現(xiàn)，該應(yīng)用在功能上多樣且齊全，滿足了用戶多樣化的需求。同時(shí)，其穩(wěn)定性和安全性也得到了用戶的一致好評(píng)。然而，在優(yōu)化體驗(yàn)方面尚有改進(jìn)空間，例如界面設(shè)計(jì)和用戶操作流程仍可進(jìn)一步優(yōu)化。我們將持續(xù)關(guān)注用戶反饋，努力改善用戶體驗(yàn)，以提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 此情況報(bào)告旨在向您展示該應(yīng)用的現(xiàn)狀，并為今后的改進(jìn)提供參考。我們相信，通過不斷優(yōu)化和改善，該應(yīng)用將能更好地滿足用戶需求，取得更顯著的成果。 感謝您對(duì)我們工作的支持與關(guān)注！ 此致 敬禮
應(yīng)用文寫作情況報(bào)告格式篇一
一、 建立健全組織機(jī)構(gòu)
二、 宣傳環(huán)境
我校十分重視普通話宣傳工作，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，利用校園廣播每周分三次對(duì)學(xué)生進(jìn)行國家語言文字方針、政策、知識(shí)廣播，使學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義。創(chuàng)設(shè)以“一角”、 “一語”、“一櫥窗”為固定形式的宣傳環(huán)境。“一角”：即各班的黑板報(bào)每期都設(shè)有以語言文字為主要內(nèi)容的“推普角”，向?qū)W生介紹語言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；“一語”：即樓道、會(huì)議室、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)有“學(xué)說普通話，使用規(guī)范字”的警示語；“一櫥窗”：即學(xué)校設(shè)有“語言文字”專用宣傳櫥窗。這一宣傳環(huán)境的設(shè)置，極大地激發(fā)了廣大師生學(xué)說普通話，使用規(guī)范字的自覺性，為廣大師生營造了良好的語言文字使用氛圍。
三、檔案工作
四、教師工作
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《_____國家通用語言文字法》，提高教師對(duì)語言規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，幫助教師樹立說普通話，使用規(guī)范字的法律意識(shí)，使教師充分認(rèn)識(shí)到普通話既是教師職業(yè)語言，又是校園語言，增強(qiáng)教師說普通話，用規(guī)范字的自覺性。
2、制定教師普通話培訓(xùn)工作計(jì)劃，每學(xué)期有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)不少于4次，每年模擬測(cè)試1次，認(rèn)真落實(shí)教師普通話持證上崗工作。經(jīng)過培訓(xùn)，我校現(xiàn)有省級(jí)普通話測(cè)試員一名，區(qū)級(jí)普通話輔導(dǎo)員一名，全校教師普通話水平全部達(dá)到二級(jí)甲等以上水平，其中6名語文教師100%達(dá)到一級(jí)乙等水平，非語文教師15名，達(dá)到一級(jí)乙等水平的有9名，占60%，二級(jí)甲等水平6名，占40%。
3、為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語用字，把普通話合格列入錄入教師的條件之一，把教師說普通話，用規(guī)范字列入學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理之中，要求教師課上、課下與教師學(xué)生交談使用普通話，板書、教案使用規(guī)范字，通過推門聽課隨機(jī)進(jìn)行規(guī)范用語用字的檢查，并將普通話合格做為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)、參加各級(jí)評(píng)優(yōu)課、觀摩課、示范課以及教師業(yè)務(wù)考核條件之一，凡語文教師達(dá)不到一級(jí)乙等水平，科任教師達(dá)不到二級(jí)甲等以上水平均不得參與各級(jí)評(píng)優(yōu)課。除此之外還組織教師開展“鋼筆字”、“粉筆字”、“毛筆字”比賽和普通話比賽，規(guī)定每年11月9日為我校教師“普通話比賽日”，教師全員參與，互相打分，評(píng)出獎(jiǎng)次。這些活動(dòng)的開展極大地調(diào)動(dòng)了教師使用普通話規(guī)范字的積極性，促進(jìn)了教師普通話水平的提高。
五、學(xué)生工作
1、班主任對(duì)本班學(xué)生語音情況進(jìn)行深入了解，并對(duì)其按使用普通話情況進(jìn)行分類登記，對(duì)普通話較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，建立對(duì)個(gè)別學(xué)生的幫教檔案，以利于跟蹤指導(dǎo)。
2、發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其語文教學(xué)的主渠道作用，要求語文教師把對(duì)學(xué)生的“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練納入語文教學(xué)全過程，既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授，又注重給學(xué)生創(chuàng)造朗讀和口語表達(dá)的機(jī)會(huì)。如：低年級(jí)利用每周一節(jié)的說話課，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語交際的專項(xiàng)訓(xùn)練，使學(xué)生基本能用較完整的一段話來表述一件事；中、高年級(jí)開展課前“五分鐘”新聞活動(dòng)，把自己從廣播、電視里獲取的新聞?dòng)煤喍痰恼Z言，準(zhǔn)確予以表述，以提高學(xué)生語言表達(dá)能力。
3、結(jié)合重大紀(jì)念日，組織學(xué)生開展以校、班為單位的豐富多彩的口語實(shí)踐活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生口語表達(dá)的積極性。如：組織開展“忠心獻(xiàn)給祖國”演講、慶“教師節(jié)”詩朗誦，“故事大王”比賽等活動(dòng)，每學(xué)期各類比賽1次，這樣既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的各方面的思想教育，又提高了學(xué)生的普通話水平。
4、充分發(fā)揮學(xué)校語言文字監(jiān)督小組的職能作用，在校內(nèi)外廣泛開展“不規(guī)范用語、用字稽查活動(dòng)”。對(duì)學(xué)校的標(biāo)牌、宣傳櫥窗、班內(nèi)的黑板報(bào)、教師的板書、同桌的作業(yè)進(jìn)行不規(guī)范用字稽查：對(duì)教師、學(xué)生課上、課下交談?dòng)谜Z等進(jìn)行不規(guī)范用語糾察，將所查寫在紙條上投進(jìn)監(jiān)督箱，每月末匯總并進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施。這一活動(dòng)有效的促進(jìn)了學(xué)校用語用字的規(guī)范化發(fā)展。
5、組織學(xué)生參與社會(huì)語言文字工作，緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時(shí)機(jī)，組織學(xué)生到躍進(jìn)路橋頭、建華商場(chǎng)廣場(chǎng)進(jìn)行普及普通話，用字規(guī)范化的宣傳工作；查找躍進(jìn)路兩側(cè)店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字，還同四匯文化用品商店達(dá)成協(xié)議，在此建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，每年對(duì)這里的用語用字進(jìn)行四次檢查并做好記錄和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長說好普通話。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)，而且也使學(xué)生用語用字水平得到鍛煉提高。
今后，我校還將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，繼續(xù)做好語言文字的各項(xiàng)工作，力爭取得更大進(jìn)步。
石家莊市華清街小學(xué)2003年9月
應(yīng)用文寫作情況報(bào)告格式篇二
通知適用于批轉(zhuǎn)下 級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文。傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員。這里主要介紹的是指示性通知和告知性 通知兩種。
發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種，如：《××省關(guān)于進(jìn)一步做好城市蔬菜產(chǎn)銷工作的通知》； 事由+文種，如：《關(guān)于召開省屬高校檔案工作會(huì)議的通知》。
第二部分是寫明通知事項(xiàng)，包括具體的要求和安排。這部分的寫作可采用條款形式，做到條理清晰。如需提出要求，要求的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)制發(fā)的單位達(dá)到相應(yīng)的高度。
第三部分是對(duì)通知接受單位的要求和希望。這部分通常采用“特此通知，望認(rèn)真執(zhí)行”的形式，也可直接以“特此通知”作結(jié)語。
在正文之后的右下角寫明制發(fā)該通知的機(jī)關(guān)名稱，如果在標(biāo)題中已經(jīng)標(biāo)明制發(fā)機(jī)關(guān)名稱的，此處可以省去。
發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種，如《**部關(guān)于申請(qǐng)資金的請(qǐng)示》；
事由+文種，如《關(guān)于清理整頓社會(huì)集團(tuán)的請(qǐng)示》
第一部分，寫明請(qǐng)示的原因、背景、依據(jù)和理由。這是行文的重點(diǎn)，請(qǐng)示的問題和事項(xiàng)能否得到上級(jí)的批準(zhǔn)，很大程度上取決于請(qǐng)示的理由是否充分、是否具有說服力。因此，該部分的寫作應(yīng)盡量突出請(qǐng)示事項(xiàng)和問題的重要性和必要性。
第二部分，寫明請(qǐng)示的內(nèi)容，即請(qǐng)示的事項(xiàng)和問題。這部分的寫作必須具體、清楚、一目了然。
最后，以“以上請(qǐng)示當(dāng)否，請(qǐng)批示”，“妥否，請(qǐng)批復(fù)”為結(jié)語。一般來說，求閱性的請(qǐng)示用“請(qǐng)批示”，求準(zhǔn)性的請(qǐng)示則用“請(qǐng)批復(fù)”或“請(qǐng)批準(zhǔn)”根據(jù)需要，以上第一和第二部分的順序也可調(diào)換，即先寫清請(qǐng)示的事項(xiàng)，再表明請(qǐng)示的原因和依據(jù)。
在正文之后的右下角寫明請(qǐng)示單位的機(jī)關(guān)名稱，如果在標(biāo)題中已經(jīng)標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱的，此處可以省去。
即在落款的下面寫明制發(fā)此通知的年、月、日。
不同于其他文種的格式在于，在落款和日期后，應(yīng)用括號(hào)注明請(qǐng)示單位的聯(lián)系人和聯(lián)系方式。
適用于向上級(jí)匯報(bào)工作、反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。報(bào)告的種類主要包括綜合性工作報(bào)告、情況報(bào)告、答復(fù)報(bào)告等。工作報(bào)告主要用于匯報(bào)工作的進(jìn)展；情況報(bào)告用于介紹經(jīng)驗(yàn)、提出問題；答復(fù)報(bào)告用于答復(fù)上級(jí)詢問或呈送（報(bào)）一些物件。
（1）綜合性工作報(bào)告：其結(jié)構(gòu)主要包括工作情況概述、主要成績、經(jīng)驗(yàn)或重大進(jìn)展情況、體會(huì)、存在問題和今后努力的方向。
這類報(bào)告的寫法一是單項(xiàng)分類寫作。將所要匯報(bào)的各方面的情況逐項(xiàng)寫清，每項(xiàng)單獨(dú)成一段，可根據(jù)需要加上序號(hào)或小標(biāo)題。二是綜合分類寫作。即將全部內(nèi)容綜合后再寫出情況概述、成績經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)教訓(xùn)、意見措施。
綜合性報(bào)告的寫作，要做到詳略得當(dāng)，成績經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)教訓(xùn)要寫透寫深，其余從略；要做到點(diǎn)面結(jié)合、主次分明，既要寫出總體情況，又要正對(duì)重點(diǎn)做詳細(xì)的說明，給人留下總體印象的同時(shí)又能抓住重點(diǎn)。
（2）情況報(bào)告：這類報(bào)告的正文結(jié)構(gòu)為情況、問題、打算三方面。首先寫事情的經(jīng)過、原因、結(jié)果、性質(zhì)等；其次寫暴露出的問題、管理上的缺陷、工作中的疏漏等；最后寫具體的處理意見和簡要的建議。
（3）答復(fù)報(bào)告：這類報(bào)告的的內(nèi)容要有針對(duì)性，如實(shí)呈報(bào)問題，不能答非所問。一般開頭要引敘來件，然后根據(jù)要求，報(bào)告有關(guān)內(nèi)容，結(jié)束語一般用“專此報(bào)告”。
講話稿的內(nèi)容是由會(huì)議主題和講話者身份來決定的。因此在寫講話稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽眾的身份、背景情況、心理需求和接受習(xí)慣等。
講話是有時(shí)間限制的，因此對(duì)講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長篇大論。一般來講，表彰、通報(bào)、慶典等會(huì)議上的講話稿篇幅不宜過長，以免喧賓奪主。
為了便于講話者表達(dá)，易于聽眾理解和接受，講話稿的語言既要準(zhǔn)確、簡潔，又要通俗、生動(dòng)。另外，由于講話具有現(xiàn)場(chǎng)性，因此撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)必須提前考慮和把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛和場(chǎng)合。
為了提高行政效率，領(lǐng)導(dǎo)講話稿經(jīng)常由秘書代筆，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核是否采用。有的部門還專設(shè)起草小組，領(lǐng)導(dǎo)一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對(duì)起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協(xié)作，集體撰稿，并在起草的過程中反復(fù)討論、修改、幾易其稿，才提交領(lǐng)導(dǎo)使用。
按照會(huì)議內(nèi)容的不同可把講話稿分為工作會(huì)議類講話稿，慶祝、紀(jì)念會(huì)議類講話稿，表彰會(huì)議類講話稿，本節(jié)主要討論以下兩種比較常見的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表的對(duì)前一階段的工作情況包括成績、經(jīng)驗(yàn)、缺點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)下一階段的工作目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)、措施等進(jìn)行研究部署的講話稿。這類會(huì)議講話稿要求態(tài)度鮮明，目的明確，內(nèi)容單一，層次分明，邏輯嚴(yán)密，語氣堅(jiān)定，針對(duì)性強(qiáng)，號(hào)召力大，簡潔明快。
此類講話稿是領(lǐng)導(dǎo)在紀(jì)念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀(jì)念性會(huì)議上所發(fā)表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚(yáng)歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績，還要立足當(dāng)前、面向未來。揭示其現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神提出具體要求。
講話稿一般由標(biāo)題和正文兩部分組成
講話稿的標(biāo)題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務(wù)、事由和文種構(gòu)成，如《×××省長在全省教育工作會(huì)議上的講話》；另一種是由一個(gè)主標(biāo)題和副標(biāo)題組成。主標(biāo)題一般用來概括講話的主旨或主要內(nèi)容，副標(biāo)題則與第一種的構(gòu)成形式相同。如，《進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀(jì)念大會(huì)上的講話》。
講話稿的正文包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。
（1）開頭部分。首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“同志們”、“各位專家學(xué)者”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體；然后用極簡潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn)；接著轉(zhuǎn)入正文講話。
（2）主體部分。根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，可以重點(diǎn)闡述如何領(lǐng)會(huì)文件、指示、會(huì)議精神；可以通過分析形勢(shì)和明確任務(wù)，提出搞好工作的幾點(diǎn)意見；可以結(jié)合本單位情況，提出貫徹上級(jí)指示的意見；可以對(duì)前面其他領(lǐng)導(dǎo)人的講話做補(bǔ)充講話；也可以圍繞會(huì)議的中心議題，結(jié)合自己的分管的工作談幾點(diǎn)看法等等。
（3）結(jié)尾部分。結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開頭，發(fā)出號(hào)召，或者征詢對(duì)講話內(nèi)容的意見或建議等等。
講話稿和發(fā)言稿在不作為公務(wù)文書時(shí)，兩者可以通用，一旦作為公務(wù)文書，應(yīng)嚴(yán)格區(qū)別使用。講話一般體現(xiàn)主辦方或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見，從整體出發(fā)，具有一定的原則性、政策性、權(quán)威性；發(fā)言一般體現(xiàn)參與方平級(jí)或下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見，從自身的實(shí)際出發(fā)，暢所欲言，具有一定的務(wù)實(shí)性、靈活性。如“在某個(gè)會(huì)議上的講話”和“在某個(gè)會(huì)議上的發(fā)言”可能內(nèi)容寫法相同，但在實(shí)際使用時(shí)要注意標(biāo)題的命名是選擇“講話”還是“發(fā)言”。
應(yīng)用文寫作情況報(bào)告格式篇三
我處第二次團(tuán)員大會(huì)是在20xx年5月召開的，大會(huì)選舉的第二屆委員會(huì)現(xiàn)已任期屆滿。根據(jù)團(tuán)委年初工作計(jì)劃，進(jìn)行換屆選舉工作。10月10日，處團(tuán)委研究決定，在11月底召開我處第三次團(tuán)員代表大會(huì)，經(jīng)報(bào)請(qǐng)?zhí)廃h委和廳團(tuán)委批準(zhǔn)后，按照?qǐng)F(tuán)章規(guī)定和處黨委的要求，及時(shí)向各團(tuán)支部下發(fā)了關(guān)于認(rèn)真做好第三次團(tuán)代會(huì)籌備工作的通知，并成立了團(tuán)代會(huì)籌備工作組。在處黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，工作組扎實(shí)有效地開展工作，各項(xiàng)籌備任務(wù)業(yè)已完成。
籌備工作組根據(jù)團(tuán)的組織工作條例中關(guān)于代表名額的比例規(guī)定，確定了各支部代表的名額分配。各支部按照代表的條件和產(chǎn)生辦法，認(rèn)真貫徹黨的民主集中制原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，在各黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由各團(tuán)支部召開團(tuán)員大會(huì)以無記名投票的方式直接選舉產(chǎn)生了參加本次代表大會(huì)的代表。所選代表經(jīng)各黨支部把關(guān)，上報(bào)處團(tuán)委審核，共選出本次團(tuán)代會(huì)代表27名。
今年三季度，處團(tuán)委就著手起草團(tuán)委工作報(bào)告，處黨委批準(zhǔn)召開第三次團(tuán)代會(huì)之后，籌備工作組對(duì)工作報(bào)告的內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論、修改和完善。處團(tuán)委對(duì)工作報(bào)告的指導(dǎo)思想、主要的工作成績、經(jīng)驗(yàn)和不足以及今后工作的目標(biāo)、任務(wù)進(jìn)行了細(xì)致的研究，提出了切合實(shí)際的具體意見。工作報(bào)告先后進(jìn)行了多次修改，最后經(jīng)處團(tuán)委會(huì)討論定稿，將向大會(huì)報(bào)告，請(qǐng)全體代表審議。
根據(jù)處黨委批準(zhǔn)的我處團(tuán)委委員組成名額和進(jìn)行差額選舉的規(guī)定，處團(tuán)委在下發(fā)通知時(shí)一并就團(tuán)委委員推薦工作做了布置。各支部按照文件要求，分別召開支部大會(huì)，在充分醞釀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了提名、推薦。處團(tuán)委根據(jù)各支部推薦名單，提出了8名委員會(huì)候選人人選名單。現(xiàn)已報(bào)請(qǐng)?zhí)廃h委審查同意，將作為團(tuán)委委員候選人建議名單，提交大會(huì)主席團(tuán)。
出席這次團(tuán)員代表大會(huì)的正式代表27名，邀請(qǐng)人員12名，共計(jì)39名。
大會(huì)議程主要有兩項(xiàng)。一是聽取和審議團(tuán)委工作報(bào)告；二是選舉產(chǎn)生新一屆團(tuán)委委員。會(huì)期一天。
大會(huì)的各項(xiàng)工作，在大會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。第二屆團(tuán)委會(huì)負(fù)責(zé)大會(huì)的具體工作。
各位代表，同志們，這次大會(huì)將討論確立我處今后共青團(tuán)工作發(fā)展方向，是我處全體團(tuán)員青年政治生活中的一件大事。大會(huì)將進(jìn)一步動(dòng)員全體團(tuán)員、青年，振奮精神，銳意進(jìn)取，為不斷開創(chuàng)我處共青團(tuán)工作的新局面而努力奮斗！
應(yīng)用文寫作情況報(bào)告格式篇四
主題：中秋、國慶放假期間的安全教育活動(dòng)，提高同學(xué)們的安全防范意識(shí)。注意人身安全、財(cái)產(chǎn)安全。
地點(diǎn)：xxx
主持人：殷xx
目的：通過這次的長假假期安全教育，加強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)，平安快樂地度過假期，達(dá)到平安放假、平安收假的目的。
過程：
會(huì)議前：團(tuán)支書殷玉亭將班會(huì)的具體內(nèi)容下發(fā)到組織委和宣傳委。宣傳委馬上著手準(zhǔn)備關(guān)于中秋、國慶節(jié)放假安全教育的資料，并將其匯總后，交到團(tuán)支書處。團(tuán)支書篩選資料交給組織委，組織委將相關(guān)資料傳達(dá)宿舍，安排好開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及記錄人員。
會(huì)議中：團(tuán)支書宣布會(huì)議開始，班會(huì)進(jìn)入主題。團(tuán)支書根據(jù)學(xué)校下發(fā)的通知精神，對(duì)放假期間的安全(包括人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、防火防盜等)工作進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。緊接著，根據(jù)一些安全隱患提出問題，同學(xué)積極踴躍回答。有過經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同學(xué)也紛紛發(fā)言給大家提個(gè)醒。
隨著提問和發(fā)言的進(jìn)行，同學(xué)們有了更強(qiáng)烈的安全防范意識(shí)，對(duì)處理一些安全隱患及問題也有了很大的了解。
最后，在同學(xué)們的積極參與下，班會(huì)順利結(jié)束。
總結(jié):安全責(zé)任重于泰山。安全防范教育工作是假期順利、快樂實(shí)現(xiàn)的“重要一環(huán)”，通過這次長假期間的安全教育班會(huì)，讓我們懂得了安全是獲得一切愉悅的前提。
應(yīng)用文寫作情況報(bào)告格式篇五
李秋寒，男，1985年出生，^v^員，大學(xué)本科學(xué)歷，于20xx年畢業(yè)于遼寧醫(yī)學(xué)院，同年在長嶺縣人民醫(yī)院參加工作。參加工作以來，先后在投訴辦，醫(yī)務(wù)科，黨政辦公室等不同的崗位上工作，無論在什么崗位我始終以飽滿的熱情對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的本職工作。幾年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，始終堅(jiān)持以“服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，在醫(yī)療衛(wèi)生崗位上嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。作為一名黨員，他處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著^v^員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情，扎實(shí)的工作作風(fēng)，優(yōu)異的工作成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
在縣醫(yī)院工作初期，被分在投訴辦公室，負(fù)責(zé)處理醫(yī)患間的糾紛調(diào)解。作為一名新成員，他深知自身能力的不足，刻苦認(rèn)真的補(bǔ)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并始終堅(jiān)持以高度的責(zé)任心和高尚的人文素養(yǎng)，服務(wù)于廣大同事和患者。在日常工作中，本著對(duì)患者負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待本職工作，對(duì)患者待如親人，答疑解惑耐心細(xì)心，在遇有投訴或糾紛時(shí)，總是耐心細(xì)致的跟患者解釋溝通，及時(shí)化解矛盾，避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生和發(fā)展。在繁忙的工作之余，努力鉆研業(yè)務(wù)理論與專業(yè)技能，經(jīng)常利用休息時(shí)間去學(xué)習(xí)相應(yīng)的法律、法規(guī)和醫(yī)療規(guī)范，以不斷更新知識(shí)，及時(shí)掌握新法律、新規(guī)范，并將學(xué)習(xí)收獲運(yùn)用到工作中，從而使自己的業(yè)務(wù)水平有了進(jìn)一步提高，醫(yī)院投訴糾紛情況也有了極大的改觀。在他堅(jiān)持不懈的努力下，終于獲得了院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。
和政策，堅(jiān)持用黨的一系列理論來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號(hào)，以^v^員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當(dāng)作自己的折射鏡，讓“黨員”這一光榮稱號(hào)在自己身上閃耀發(fā)光。
今年年初，因工作需要，被調(diào)到醫(yī)院的黨政辦公室，接手了黨組織工作。此處的工作并不簡單，必須要具備豐富的知識(shí)和開闊的眼光，及時(shí)準(zhǔn)確的反饋各種信息，于是他又從零開始，積極主動(dòng)的去學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)，努力掌握各種衛(wèi)生知識(shí)，不斷提高自己的信息寫作能力。但僅僅如此是不夠的，是無法勝任黨組織建設(shè)工作的，必須要深入了解醫(yī)療衛(wèi)生一線的工作情況，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和內(nèi)心想法，了解他們的生活和家庭狀況，真心與醫(yī)務(wù)人員溝通，清楚他們盡心盡力工作的精神支柱，全面把握信息資料。同時(shí)要堅(jiān)持積極溝通，站在全局的高度去觀察、分析問題，了解國內(nèi)外各種衛(wèi)生知識(shí)和動(dòng)態(tài)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，多想多思，多寫多練，不斷提高理論政策和知識(shí)水平，提高分析問題、解決問題的能力。經(jīng)過半年的堅(jiān)持，他的努力有了回報(bào)，對(duì)全院的基本狀況有了進(jìn)一步的了解，對(duì)每位同事情況也有了基本掌握，對(duì)現(xiàn)在的工作也能夠逐漸熟練把握。在工作中，積極主動(dòng)，拓展思路，活躍思維，經(jīng)常與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和周邊同事進(jìn)行探討，提出了一些建設(shè)性工作意見，因?yàn)樗麌?yán)謹(jǐn)認(rèn)真的辦事理念，勤政務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，積極主動(dòng)的行為表現(xiàn)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，真正的為周邊同事樹立了一個(gè)合格^v^員的榜樣。
多年來的堅(jiān)持和努力，平凡的工作崗位上，他以崇高的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，以百倍的工作熱情，勤勤懇懇，忘我工作，履行著自己的職責(zé)，為衛(wèi)生事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著光和熱。