在生命中的一段旅程即將畫上句點(diǎn)，我迎來了高校畢業(yè)。回首這幾年的求學(xué)歲月，我深深體會(huì)到教育的力量與魅力。高校教育不僅賦予了我們專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，更激發(fā)了我們對(duì)追求真理和創(chuàng)新精神的追求。而我，在這片知識(shí)的海洋中，不僅吸納著營養(yǎng)，更汲取著勇氣與智慧。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在心中，在未來的道路上指引我追逐夢(mèng)想的腳步。
中班幼兒園故事教案篇一
幼兒園的孩子們，年齡多在3—5歲間，正是孩子語言表達(dá)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候，如果能讓孩子多聽故事，兒歌，散文等文學(xué)作品，在孩子的頭腦中儲(chǔ)存大量的語言信息，將對(duì)孩子的口語表達(dá)、說話能力起到事半功倍的效果。我班的孩子年齡大小不一，但孩子們有一個(gè)共同的愛好，就是聽故事。
我們班的孩子多半都好動(dòng)，每天午飯前有半個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，因?yàn)轳R上要吃午飯，又不能讓孩子進(jìn)行劇烈的活動(dòng)，上午的所有活動(dòng)也結(jié)束了。針對(duì)孩子們愛聽故事的特點(diǎn)，我便將這段時(shí)間確定為我班的故事會(huì)時(shí)間，一個(gè)多月下來，我認(rèn)為效果挺不錯(cuò)：
孩子們?cè)谶@段時(shí)間邊聽故事，邊做飯前的準(zhǔn)備工作，一舉多得。
孩子們從聽的故事中學(xué)到了不少的生活常規(guī)，自覺性提高了。
少數(shù)孩子敢大膽舉手講話，并且口語表達(dá)能力大幅度提高，如路之行等。
故事中可針對(duì)班級(jí)所出現(xiàn)的不好的現(xiàn)象，現(xiàn)編現(xiàn)講，讓孩子們?cè)跐撘颇兄懒耸裁葱袨槭强尚械?，什么事情是不可行的。
講故事有諸如以上的好處和功效。我們當(dāng)老師的又何樂而不為呢？
中班幼兒園故事教案篇二
夜晚，千家萬戶都亮著電燈。小梅家也亮著電燈，她正在電燈下看書，突然，她那盞電燈與一群蠟燭開始說話了。
“嘿，你們這些沒用的東西快走吧!小梅不會(huì)用你們的!”電燈得意的說。
蠟燭默默不做聲。
“喂!你們別裝作沒聽見，沒有用的東西,我叫你們快些走開……”
蠟燭們向它瞄了一眼，仍不做聲。
電燈氣得咬牙切齒，說：“你們究竟聽見沒有，滾!”
蠟燭的頭目終于發(fā)話了：“我們?yōu)槭裁匆吣?到時(shí)候，我們就有用武之地了!”
“好笑，你們有什么用?你們瞧瞧，現(xiàn)在人們用的都是電燈;那里還用你們呢?”
蠟燭又不發(fā)話了。
電燈怒不可遏的說：“我就瞧不起你們這些廢物。你們快離開我的視線，離開我的視線，廢物!”
正在這個(gè)時(shí)候，停電了，樓道里一片漆黑。小梅一看停電了，就拿起蠟燭點(diǎn)燃。然后，把其余的蠟燭分給左鄰右舍，蠟燭一支支被點(diǎn)燃了，又是一片光明。電燈見了，慚愧地低下了頭。
一天晚上，森林里來了一位不速之客，它咬斷了小烏龜和小鹿的電話線。
到了早上，小鹿打電話給小烏龜，可電話怎么打也打不通，好像電話線被咬斷了，一看真的斷了。
小鹿跑到小烏龜家，看見小烏龜也正在為這件事煩惱呢。
它們倆把這件事情告訴了大家，大家給它想了個(gè)法子，在門上裝了個(gè)大桶，它一進(jìn)門那個(gè)桶就蓋在那個(gè)壞蛋身上，還在地上放了十幾個(gè)老鼠夾子。
第二天晚上，月亮掛得老高老高，那個(gè)不速之客又來了，它一進(jìn)門那個(gè)桶就摔在它身上，它亂走亂跑，腳被老鼠夾子夾到了，它大喊一聲，把所有的小動(dòng)物吵醒了。
它們趕緊走過來一看，原來是只蝙蝠，大家奇怪地問:“你為什么要咬斷小烏龜和小鹿的電話線?”蝙蝠說:“我也不得己才這么做的啊。”“為什么?”小鹿了問。"蝙蝠說:“我正在換牙，我的牙一直癢，所以……。”大家說:“我們幫你治牙吧。”蝙蝠感動(dòng)地說:“太感謝你們了。”
電話線接好了，蝙蝠的牙也治好了，它還和大家做了好朋友呢。
春天來了，大地的每一個(gè)角落都充滿了春天的氣息。奶奶家門前高大、挺拔、粗壯結(jié)實(shí)的楊樹也不例外，它們長得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，像一位位軍人。
一天早上一只活潑可愛的小松鼠正要找吃的，忽然看到了一棵枯樹，枯樹周圍是裸露的土地。小松鼠慢慢地走到那棵淚流滿面的枯樹身邊并奇怪地問：“小樹，小樹你為什么哭?”
那棵枯樹告訴小松鼠:“小松鼠你有所不知呀!上個(gè)星期新開了一家賣報(bào)紙的，他們每天來砍樹做報(bào)紙，昨天晚上，他們又來了，他們把我的兄弟姐妹們都帶走了，現(xiàn)在只剩下我了。”說著小樹又傷心地哭了起來。
十年過去了，樹木被人們砍光了，人們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，人們又改過自新，大家重新植樹造林，每一個(gè)人埋下一粒愛的種子，終于在2050年郁郁蔥蔥、枝繁葉茂的樹木重新回到了人類身邊，我想告訴大家：“保護(hù)樹木就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海茐臉淠揪褪瞧茐奈覀內(nèi)祟愖约骸?/p>
中班幼兒園故事教案篇三
小蝸牛長大了，它要去看看世界。這一天，小蝸牛告別了爸爸媽媽，獨(dú)自一個(gè)人去旅行。
春天，小蝸牛來到了樹林里，它聽見小鳥叫，看見小兔跳，樹林里真熱鬧。喜鵲送小蝸牛一朵小野花。
夏天，小蝸牛來到了海邊，它看見天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)，陽光金燦燦。小螃蟹送小蝸牛一顆小珍珠。
冬天，吹起了北風(fēng)，下起了大雪。小蝸牛鉆進(jìn)了自己的小房子里，關(guān)緊房門，呼呼地睡覺。
第二年春天，小蝸牛醒來了，它開開心心地回到家里。小蝸牛把小草帽送給爸爸，把小珍珠送給媽媽。哦，還有一朵干枯的`小野花，小蝸牛把它夾進(jìn)故事書里。
中班幼兒園故事教案篇四
有一天，猴子先生來到老猴子的家炫耀道：“你看看我種的桃子樹多漂亮，長的多強(qiáng)壯。”
老猴子沒有理會(huì)猴子先生，默默地在一旁給桃子樹施肥澆水。
又過了段日子，猴子先生的桃子樹開滿了漂亮的桃花，猴子先生又到處夸耀自己種的桃子樹如何如何的好，看到老猴子上前譏諷地說：“你看看我的桃樹都已經(jīng)開滿了漂亮的花朵，四處芬芳。你種的桃子樹一定沒有我的好，你都已經(jīng)這么老了，做事肯定不如我。”
老猴子還是一樣的不說話。
桃子樹終于結(jié)滿了果實(shí)，猴子先生拿著自己從樹上摘的桃子跑到老猴子那里想炫耀，結(jié)果，來到老猴子的果園，看到老猴子果園里的桃子樹上也掛滿了鮮美的桃子，比自己的還要大、還要鮮美、看到一顆顆掛滿紅紅桃子的果樹，猴子先生把手里自己種的小桃子藏了回去，這時(shí)老猴子走過來說：“要做成一件大事，要有能吃苦和謙虛的心，我雖然年紀(jì)大了，可是我的經(jīng)驗(yàn)多。”
猴子先生后來再也不炫耀了，虛心的跟老猴子學(xué)種桃子樹。
中班幼兒園故事教案篇五
一天，小熊在家里玩，它看見一個(gè)怪東西，嘴里有兩顆大大的牙，身子像一條繩子。小熊問：“你是誰？”那怪東西說：
“把你的頭伸過來，我悄悄地告訴你。”小熊不明白那怪東西是條兇惡的'蛇。它真的把頭伸了過去，差一點(diǎn)點(diǎn)把小熊吃了。幸好小兔經(jīng)過，飛快地把蛇頭按住，對(duì)小熊說：“以后看見這怪東西，千萬別理它。”說著，就把蛇打死了。為了感謝小兔的恩情，小熊送小兔子一大罐蜂蜜。有一天，小熊對(duì)小兔說：“我們出去旅游一下好嗎？”小兔同意了。它們收拾好東西，出發(fā)了。它們走呀走，在森林里迷了路，找不到回去的路了。一只獅子看見了，心理想：哈哈，送上門的食物，我要好好飽餐一頓了。它就走上前說：“小熊，小兔，是不是迷路了，我?guī)銈兂鋈ィf著就帶小熊小兔走了。
當(dāng)獅子把小熊小兔帶到獅子隊(duì)里時(shí)，一只獅子頭子發(fā)話了，把它倆給我抓起來。到時(shí)大家可以好好飽餐飽餐。小兔子一聽不妙，動(dòng)腦子想：如何逃出去，它們假裝很老實(shí)的樣子。天黑了，獅子們都睡著了。小兔對(duì)小熊說：“我們一定要?jiǎng)幽X子逃出去，你身子笨，還是滾著走好，我推你，你不要作聲。”經(jīng)過幾經(jīng)折騰，終于逃出了獅子口，好險(xiǎn)呀！