確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朗誦比賽方案 朗誦比賽活動策劃書篇一

為進一步活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余文化生活，給同學(xué)們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進同學(xué)們之間的友誼和交流，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識，促進同學(xué)們對古今中外經(jīng)典詩歌、詞的了解，樹立良好的思想品德和行為養(yǎng)成。我們學(xué)習(xí)部借此機會舉辦詩歌朗誦比賽。

“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽

培養(yǎng)同學(xué)們積極建設(shè)好校園文化，弘揚民族文化，活躍校園學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)校的文化品位。現(xiàn)擬舉辦校園詩歌朗誦活動，為展現(xiàn)感情與語言結(jié)合的無窮魅力，給廣大愛好文學(xué)，朗誦和音樂的同學(xué)一個展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)掘語言藝術(shù)方面的人才。

xx第二師范學(xué)院地理系學(xué)習(xí)部

xx第二師范學(xué)院小行校區(qū)報告廳

xx第二師范學(xué)院地理系全體學(xué)生

xxx年5月22日下午6點

1、參賽人員自帶稿件。稿件內(nèi)容必須積極向上、樂觀、進取，符合活動主題。

2、能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進行朗誦，表達(dá)清晰、語言流暢。

3、參賽人員要自信、大方、有親和力、感染力。

稿件可以附加ppt或者音樂（會酌情加減分）

比賽稿件提前三天上報大賽報名處

參賽人員提前15分鐘到場

各班觀眾提前10分鐘

評委及嘉賓入場

主持人宣布比賽開始

主持人宣布比賽規(guī)則及選手（10分鐘）

第一輪：13位選手依次上臺朗誦一首短詩，時間2分鐘之內(nèi)評委選舉出第一名至第六名晉級下一輪，最后七名直接被淘汰。（40分鐘）

串場節(jié)目：謝涵宇唱歌（5分鐘）

第二輪：六名選手抽簽，兩兩對決。勝出的三個人晉級決賽。（30分鐘）

串場節(jié)目：陳萌鋼琴（5分鐘）

第三輪：三名選手分別朗誦，決出一、二、三名（15分鐘）統(tǒng)計結(jié)果主持人宣布比賽結(jié)果(5分鐘)

比賽結(jié)束（5分鐘）

注：活動大概持續(xù)2小時

設(shè)5——10分5個等次

比賽由評委和大眾評委評分

本次大賽設(shè)一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名

1、張貼海報：海報張貼于食堂門口(海報注重吸引大家眼球,突出重在參與!另外，海報上有次日的咨詢時間和報名開始、截止時間)（可以集現(xiàn)場報名、短信報名于一體）

2、通知下發(fā)到每個班的班長，由班長通知同學(xué)

人員安排：

評委：xxx

記分員：xxx

主持人：袁xx

現(xiàn)場人員：沈承志﹑孫亮（負(fù)責(zé)現(xiàn)場各項事務(wù)）

比賽準(zhǔn)備：

場地、比賽用品、宣傳資料

其他資料

獎狀證書等

朗誦比賽方案 朗誦比賽活動策劃書篇二

規(guī)劃方案

以紀(jì)念建黨90周年為核心，以“學(xué)黨史、感黨恩、強黨建、正黨風(fēng)”為重點，以加快研究型學(xué)院建設(shè)為目標(biāo)，抓好90周年座談會、黨史教育、紅歌會等大型活動;結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步增強黨組織的凝聚力和向心力，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，激勵全體黨員奮發(fā)向上、開拓進取。

09市場營銷全體學(xué)生

開展“慶祝建黨詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動，現(xiàn)將具體方案安排如下：

1、比賽內(nèi)容

1)詩歌創(chuàng)作比賽。

格律詩、詞，自由詩等形式不限，但必須是本人或集體自行創(chuàng)作，內(nèi)容必須緊扣活動主題。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為則取消比賽資格。

2)朗誦比賽。

自創(chuàng)作品、他人作品不限，但內(nèi)容必須緊扣主題，朗誦時間在5分鐘左右。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)。

1)演講比賽活動評分細(xì)則

分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。 a、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。 b、語言表達(dá)：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當(dāng)。 c、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的'精神風(fēng)貌;上下場致意，答謝。

d、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價。

朗誦比賽當(dāng)場評獎。凡獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽證書和獎品。

朗誦比賽設(shè)一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名;

另設(shè)組織獎若干個。

朗誦比賽方案 朗誦比賽活動策劃書篇三

組長：

副組長：

成員：

20年11月2——3日（星期三、四晚上）。

六（1）教室。

全體教師（評委除外）。

比賽以個人為單位（語文教師及其他教師）在規(guī)定時間內(nèi)朗誦一篇文章或詩歌（古詩中的絕句、五言律詩除外）。

1、朗讀內(nèi)容可為語文書上的課文，也可以是課外的作品。

2、朗讀時間控制在5分鐘以內(nèi)，多于5分鐘的酌情扣1分以。

3、可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀，有條件者可配樂朗誦。

：在語文及其他教師分別設(shè)置一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書，并計入教師量化成績。

本次比賽以10分制標(biāo)準(zhǔn)進行記分。具體要求如下：

1、普通話（6分），發(fā)音準(zhǔn)確、語速適當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，具有節(jié)奏感。

2、朗讀有感情（3分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，表達(dá)自然得體。

3、整體印象好（1分）：要求衣著端莊，大方得體，積極向上。

評委：xx。

統(tǒng)計員：xx。

照相：xx。

計分方法：去掉一個最高分，去掉一個最低分，求剩下的平均分。

朗誦比賽方案 朗誦比賽活動策劃書篇四

會議室

全體語文教師

1、朗誦熟練、流暢、自然，富有節(jié)奏和韻律，脫稿，不超時。（20分）

2、能準(zhǔn)確、完整地朗誦選定的課文內(nèi)容，讀得正確、流利，能正確地表達(dá)課文意境。（20分）

3、能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗誦課文，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，重音（得當(dāng)，語法重音、邏輯重音和感情重音處理得當(dāng)）、語調(diào)（得體，句調(diào)之升降平曲）、語速（適中、連貫，停頓恰如其分，不丟字，不多字，不倒讀，不破讀，不重復(fù)語句）等恰到好處，聲音能傳達(dá)出文章的韻味。（30分）

4、感情（飽滿真摯）、表情（自然、投入，充滿自信）、動作富有表現(xiàn)力和感染力，所配背景音樂和課件的意境與課文相符，能通過聲音表情反映作品內(nèi)涵，正確表達(dá)課文的思想感情。（20分）

5、儀表端莊、整潔，舉止自然、大方，出場與結(jié)束有禮，能體現(xiàn)語文教師的良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。（10分）

1、按參加比賽選手姓氏拼音字母排序，確定選手上場順序。

2、采取“去掉一個最高分、一個最低分，取平均分為選手最后得分”的計分辦法，算的選手最后成績。

3、取各校參賽人員平均分的前三名設(shè)優(yōu)秀組織獎。

總負(fù)責(zé)：

比賽場地負(fù)責(zé)人：

主持人：

計分員：

評委：

序號

單位

姓名

評分標(biāo)準(zhǔn)

得分

朗誦熟練、流暢、自然，富有節(jié)奏和韻律，脫稿，不超時。（20分）

能準(zhǔn)確、完整地朗誦選定的課文內(nèi)容，讀得正確、流利，能正確地表達(dá)課文意境。（20分）

能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗誦課文，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，重音（得當(dāng)，語法重音、邏輯重音和感情重音處理得當(dāng)）、語調(diào)（得體，句調(diào)之升降平曲）、語速（適中、連貫，停頓恰如其分，不丟字，不多字，不倒讀，不破讀，不重復(fù)語句）等恰到好處，聲音能傳達(dá)出文章的韻味。（30分）

感情（飽滿真摯）、表情（自然、投入，充滿自信）、動作富有表現(xiàn)力和感染力，所配背景音樂和課件的意境與課文相符，能通過聲音表情反映作品內(nèi)涵，正確表達(dá)課文的思想感情。（20分）

儀表端莊、整潔，舉止自然、大方，出場與結(jié)束有禮，能體現(xiàn)語文教師的良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。（10分）

朗誦比賽方案 朗誦比賽活動策劃書篇五

為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的`課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學(xué)會感恩，學(xué)會愛與被愛，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，在感恩的情感中體驗愛的真諦。

二、比賽內(nèi)容：

要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。

三、參賽對象：

七八年級全體學(xué)生

四、報名方式：

以班級為單位組織報名，各班級上報1部參賽作品。每部作品限時3-5分鐘。

五、比賽時間及地點：

1、比賽時間：3月13日（周二）晚上

2、比賽地點：會議室

六、參與人員

主持人：張琦悅、王一薄

評委：吳成麗、張明玉

計分：王歡鳳、張培娟

會場秩序維持：謝亞楠

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。

（二）字音10%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、團體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。

（三）技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。

（四）個人、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。

（五）脫稿10％：全文背誦。八、獎勵本次比賽設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。