為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

線上讀書會(huì)方案篇一

你們好！

很高興能夠應(yīng)邀參加xx開發(fā)區(qū)第一高中的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。更高興的是，安校長(zhǎng)還讓我在這個(gè)場(chǎng)合給大家說幾句話，前幾天安校長(zhǎng)給我打電話，說x開發(fā)區(qū)第一中學(xué)要舉行第六屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，希望我來x參加這個(gè)儀式并在這個(gè)儀式上講幾句話，剛開始我還非常虛偽地推辭了一下，說——我在這個(gè)儀式上講話，合適嗎?安校長(zhǎng)說，合適合適！于是我就假裝很謙虛地就答應(yīng)了（學(xué)生笑）——因?yàn)槲乙恢毕胗袀€(gè)合適的機(jī)會(huì)能表達(dá)一下我的感謝。

在談讀書這個(gè)話題之前，我首先想說三聲感謝。

我的第一聲感謝是要謝謝xx開發(fā)區(qū)第一中學(xué)的同學(xué)們還有你們的家長(zhǎng)。

上次我到xx來給大家上過一次課，那一次，我就非常強(qiáng)烈地感受到同學(xué)們的學(xué)習(xí)語文和寫作的熱情。我回到x之后，還有不少的同學(xué)以及一些同學(xué)的家長(zhǎng)在我的博客上給我留言，你們給了我很多的鼓勵(lì)并希望我再次到x來給大家上課，這讓我非常感動(dòng)——我上次就說過，一個(gè)人的價(jià)值只有通過他人才能得以實(shí)現(xiàn)，我呢，今天是通過你們，感受到了我自己的人生價(jià)值，我要謝謝你們并希望通過你們向你們的家長(zhǎng)表達(dá)我的感謝！

我的第二聲感謝是要謝謝xx開發(fā)區(qū)第一中學(xué)的劉xx老師。

因?yàn)槭莿x老師的牽線搭橋，我才能夠有幸站在這里，和大家一起共度這個(gè)美好的時(shí)刻。劉xx老師是通過網(wǎng)絡(luò)，通過我的“胡高清的博客”和我認(rèn)識(shí)的，可以說是我們之間的偶然性的交往才有了今天這個(gè)必然的結(jié)果。正如前幾天你們高三的作文材料說的那樣——錢鐘書先生說：“天下就沒有偶然，偶然不過是化了妝的戴了面具的必然。”我同意這句話，真的是這樣，我和劉老師之間的相識(shí)看起來很偶然，其實(shí)這里面包含著一些必然的因素，因?yàn)椋绻麤]有劉xx老師對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛，他就不會(huì)持久地去關(guān)注一個(gè)中學(xué)語文老師的博客，即使是一個(gè)語文老師因?yàn)橐粋€(gè)偶然的點(diǎn)擊進(jìn)入到另一個(gè)語文老師的博客并關(guān)注了他的博客，如果這個(gè)老師沒有一種強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，他也不會(huì)通過他自己的方式，通過他的不斷努力把一個(gè)遠(yuǎn)在x的老師請(qǐng)到自己的學(xué)校來上課，這里面一定飽含了一個(gè)老師的“海納百川，有容乃大”的氣度和情懷。所以，我要謝謝劉xx老師，謝謝你！

我的第三聲感謝是要謝謝我們的安校長(zhǎng)！

我相信，一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，而一個(gè)不重視學(xué)生和老師讀書的校長(zhǎng)也不是一個(gè)好校長(zhǎng)！我到過很多的學(xué)校，這幾年我走南到北，去東來西，我也結(jié)識(shí)過很多的校長(zhǎng)，有些校長(zhǎng)，我初接觸的時(shí)候，那外表是氣宇軒昂，那口才是雄辯滔滔，那教學(xué)思想也先鋒前衛(wèi)，但是，不用多久，你就很容易發(fā)現(xiàn)，他們是一些急功近利鼠目寸光的校長(zhǎng)，因?yàn)椋闳绻f希望學(xué)生多讀書，他們就會(huì)非常警惕，他們從來都不會(huì)真正鼓勵(lì)學(xué)生去讀書，他們骨子里認(rèn)為讀書是無用的，他們非常擔(dān)心讀書會(huì)影響高考成績(jī)。其實(shí)，他們是多么無知！

但是，你們的安校長(zhǎng)不一樣，我第一次接觸安校長(zhǎng)的時(shí)候，覺得安校長(zhǎng)就像是一株x高密鄉(xiāng)的紅高粱，或者說安校長(zhǎng)像高密鄉(xiāng)的一塊泥土一樣普通和樸實(shí)，他的外表一點(diǎn)兒也不高端大氣上檔次（學(xué)生笑），他談起話來也平平常常，都是一些家常話，談起教育觀呢，他無非是希望我們的教育要回歸常識(shí)。安校長(zhǎng)認(rèn)為“健康比升學(xué)更重要”“成人比成才更重要”——我非常贊成！是的，現(xiàn)在最恐怖的教育，就是孩子還沒有成人居然就已經(jīng)成才了！——一個(gè)很有才而無德的學(xué)生對(duì)社會(huì)的危害要比一個(gè)無德無才的學(xué)生要大很多！

線上讀書會(huì)方案篇二

以十七大關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以新課程改革為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，挖掘全方位的人、材、物、時(shí)間、信息等資源，努力營(yíng)造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。 １、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。 ２、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

３、營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化。

（一）教師讀書

1、學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

2、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

3、要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀、做筆記，寫心得（每月筆記不少于1000字，一篇學(xué)習(xí)體會(huì)）。

4、開展每周一美文誦讀展示活動(dòng)。

5.擬定每學(xué)期開展“教師讀書匯報(bào)”演講比賽。

（二） 學(xué)生讀書

1、營(yíng)造讀書氛圍。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書室定期對(duì)學(xué)生開放，使學(xué)生有書可讀。

2、大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。四年級(jí)以上每位學(xué)生每學(xué)期至少讀10個(gè)成語故事，10個(gè)神話故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話故事，10個(gè)歷史故事，寫10篇讀書筆記，2篇心得體會(huì)。

3、擬訂在十二月下旬開展“我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂”演講比賽；

4、開展每周一古詩誦讀展示活動(dòng)。

學(xué)校根據(jù)檢查督導(dǎo)情況將對(duì)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行總結(jié)表彰，并在當(dāng)月常規(guī)檢查中適當(dāng)加分；并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)評(píng)先中將予以優(yōu)先考慮。

線上讀書會(huì)方案篇三

1、為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我校童心教育向縱深發(fā)展。

1、深入開展課堂教學(xué)高質(zhì)高效研究，促進(jìn)學(xué)科教師均衡發(fā)展。

2、我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂。

20xx年12月1日下午。

1、xx：00—xx：40 家長(zhǎng)到各班教室隨堂聽課。

2、xx：50 一至六年級(jí)學(xué)生開始列隊(duì)到操場(chǎng)。

3、15：00 啟動(dòng)儀式開始。

第一項(xiàng)：齊唱校歌。

第二項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言

第三項(xiàng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

第四項(xiàng)：四至六年級(jí)學(xué)生列隊(duì)進(jìn)教室。一、二年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)依次參加跳短繩比賽（時(shí)間1分鐘）。三年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)在風(fēng)雨操場(chǎng)候場(chǎng)。

第五項(xiàng)：一、二年級(jí)學(xué)生活動(dòng)結(jié)束，退場(chǎng)。三年級(jí)學(xué)生開始跳長(zhǎng)繩比賽。

第六項(xiàng)：四、五、六年級(jí)學(xué)生依次列隊(duì)入場(chǎng)，參加跳長(zhǎng)繩比賽。

備注：

1、每班請(qǐng)四名家長(zhǎng)參與活動(dòng)。

2、一、二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)要與孩子一起參加跳繩比賽。

3、家長(zhǎng)離校前請(qǐng)將“活動(dòng)反饋表”交校傳達(dá)室相關(guān)人員手中。

線上讀書會(huì)方案篇四

為了宣傳“世界讀書日”，營(yíng)造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，圍繞學(xué)院圖書館建設(shè)，宣傳和普及圖書館知識(shí)，擴(kuò)大圖書館服務(wù)的輻射面提高讀者參與圖書館活動(dòng)的`熱情為主要內(nèi)容，讓更多的師生了解圖書館，能夠走進(jìn)圖書館，使用圖書館，從而擴(kuò)大圖書館對(duì)學(xué)院的影響，實(shí)現(xiàn)圖書館的服務(wù)價(jià)值。

20xx年4月1日——20xx年6月1日

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

以條幅、圖書館網(wǎng)頁、各分院qq群、學(xué)院廣播站等形式，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。

1、圖書館：負(fù)責(zé)讀書月活動(dòng)總體策劃并組織實(shí)施。

2、各分院負(fù)責(zé)組織學(xué)生按活動(dòng)要求積極參加，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳及總結(jié)。

3、宣傳處：負(fù)責(zé)對(duì)“讀書月”系列活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)導(dǎo)。

4、學(xué)生處、團(tuán)委：通知各分院組織學(xué)生參加，并要求指定專人負(fù)責(zé)配合圖書館開展“讀書月”活動(dòng)。

5、工會(huì)：負(fù)責(zé)教職工讀書月活動(dòng)的評(píng)比及頒獎(jiǎng)。

（一）“讀書月”開幕式暨讀書講座（3月29日下午3：30—5：30）

（二）“圖書漂流”活動(dòng)（3月1日—6月1日）

（三）數(shù)字資源利用與宣傳培訓(xùn)活動(dòng)（3月22日—4月30日）

（四）圖書館讀書影像專題攝影比賽活動(dòng)（4月3日—5月17日）

（五）20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)（3月1日—5月29日）

（六）評(píng)選本學(xué)期參加讀書活動(dòng)優(yōu)秀分院及部門，并頒發(fā)獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀。

（七）20xx年“讀書月”閉幕式頒獎(jiǎng)儀式暨“春天，我與詩相約”詩會(huì)（5月29日下午3：30—5：30）

詳見附件

協(xié)辦各部門、分院要充分認(rèn)識(shí)開展“讀書月”活動(dòng)的意義，按照昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年“讀書月”暨慶祝“世界讀書日”系列活動(dòng)方案內(nèi)容及要求，認(rèn)真組織開展好“讀書月”的每一項(xiàng)活動(dòng)。

今年“讀書月”活動(dòng)4月初啟動(dòng)，5月底結(jié)束，時(shí)間較長(zhǎng)，形式多樣，內(nèi)容豐富，希望參與活動(dòng)的各部門、分院要統(tǒng)籌安排，周密計(jì)劃，認(rèn)真組織，逐項(xiàng)落實(shí)，確保活動(dòng)扎實(shí)有效，取得圓滿成功。

線上讀書會(huì)方案篇五

給在校黨員提供一個(gè)實(shí)踐學(xué)習(xí)的平臺(tái)，利用知識(shí)服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生黨員的綜合能力。

xx年3月1日下午3：0:0

xx街道辦事處四樓會(huì)議室

xx大學(xué)物電學(xué)院—xx街道大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地啟動(dòng)儀式

院黨委xx副書記)，相關(guān)老師4名，學(xué)生黨員掛職成員20名。

孔書記

1、主持人發(fā)言宣布啟動(dòng)儀式開始。

2、街道領(lǐng)導(dǎo)講話

3、物電學(xué)院院長(zhǎng)講話

4、物電學(xué)院書記

5、簽訂物電學(xué)院與xx街道共建協(xié)議

6、頒發(fā)聘書

7、學(xué)生黨員代表講話

8、主持人宣布啟動(dòng)儀式結(jié)束

9、參觀xx街道及各社區(qū)

1、場(chǎng)地的借用及布置：做好場(chǎng)地的布置工作，橫幅、桌椅安置、臺(tái)簽、茶水。

2、宣傳工作：負(fù)責(zé)橫幅、制作，懸掛，宣傳稿件的撰寫，并將活動(dòng)通知下達(dá)到每一位黨員。

3、與會(huì)人員的落實(shí)：街道領(lǐng)導(dǎo)，院領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生黨員代表。

4、資料準(zhǔn)備：掛職的制度，要求，分組情況及考核方案等資料。與會(huì)人員

5、活動(dòng)前10分鐘對(duì)應(yīng)到會(huì)學(xué)生黨員進(jìn)行簽到管理。

1、2人負(fù)責(zé)橫幅的制作和張貼

2、3人負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置

3、2人負(fù)責(zé)臺(tái)簽的制作及茶水的購買

4、1人負(fù)責(zé)人員簽到

線上讀書會(huì)方案篇六

線上讀書會(huì)方案篇七

*老師代表學(xué)校全體教師向大家提出了殷切的期望，希望同學(xué)們能把老師的囑托銘記在心，做一名勤奮的讀書人！

進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)生代表*同學(xué)發(fā)言：

*同學(xué)的發(fā)言，讓我們深切的感受到建橋?qū)W子蓬勃向上的朝氣，讓我們感受到建橋?qū)W子與好書為伴、提升文化涵養(yǎng)的態(tài)度和信心。

進(jìn)行第三項(xiàng)：小書蟲尋“寶”之旅

尋寶過程中的溫馨提示：

溫馨提示1.請(qǐng)各班主任組織學(xué)生抽簽，請(qǐng)同學(xué)們抽好簽后，在簽的背面寫好班級(jí)姓名。

溫馨提示2.在尋寶的路途中，請(qǐng)同學(xué)們不要喧嘩跑動(dòng)，尤其是在樓梯走廊操場(chǎng)上更要有序的往返。

溫馨提示3.在尋寶的過程中，要文明禮讓，做一名有涵養(yǎng)的建橋?qū)W子。

溫馨提示4.尋寶結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們及時(shí)回到班級(jí)，用安靜讀書的方式等待其他同伴的歸來，比一比哪個(gè)班最先尋寶完畢！

同學(xué)們，帶著你的幸運(yùn)簽和激動(dòng)的心情，到我們美麗的校園中尋寶吧！

（結(jié)束語）老師們、同學(xué)們，讓我們一起加入閱讀的行列，做一個(gè)快樂幸福的讀書人，我們的生活會(huì)因閱讀而多姿，我們的生命會(huì)因閱讀而精彩！”走進(jìn)一本好書，就是找到了一位良師，覓到了一位摯友；走進(jìn)書的世界，會(huì)讓我們的知識(shí)豐實(shí)，見地卓越；會(huì)讓我們的思想超然，心胸曠達(dá)；讀書可以延展我們的生命，提升我們的綜合素質(zhì)。“書香校園，書的天堂；書香校園，夢(mèng)開始的地方”，希望大家以此次活動(dòng)為契機(jī)，為開端，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿我們的校園，最后，祝校園讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師、同學(xué)們過一個(gè)“豐收”的讀書節(jié)！

線上讀書會(huì)方案篇八

金：看著那些可愛的面龐，三年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的相處，一幕幕浮現(xiàn)

方：看著那些熟悉的面龐，離別的愁緒，在心頭，一點(diǎn)點(diǎn)聚集

金： 你我分享了太多青春的喜悅，面對(duì)未來，看似美好和遠(yuǎn)大選擇，有著我們無法察覺的焦慮和茫然 方：回望長(zhǎng)長(zhǎng)的來路，奢望那一切都能夠重新來過。

可每當(dāng)我回頭，看到的，是那些記憶中刻畫出的最美麗、最深刻的圖案。

孫：曾記否，你們?cè)谖枧_(tái)上努力，我在臺(tái)下暗暗給你們鼓勁。

阮：曾記否，我欣慰你們的成長(zhǎng)，又為不確定的未來感到無能為力。

金：曾記否，你們渴求知識(shí)的雙眸，是我勤奮工作的不竭動(dòng)力。

方：曾記否，你們富有思辨性的話語，讓我深刻體會(huì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的意義。

孫：你們傷心時(shí)，我感到難過；

阮：你們開心時(shí)，我感到快樂；

金：你們懶惰時(shí)，我感到生氣；你們消沉?xí)r，我感到焦急；

方：你們奮進(jìn)時(shí)，我感到欣慰；你們?nèi)〉贸删蜁r(shí)，我由衷地為你們感到高興。

三年的相處讓我懂得百年樹人的偉大涵義；

阮：是你們，讓我享受奉獻(xiàn)的快樂，更是你們，讓我體會(huì)桃李芬芳的成績(jī)。

金：看著你們即將遠(yuǎn)去的背影，老師會(huì)默默掛念你們成長(zhǎng)的軌跡；

方：母校記載了你們?nèi)甑臍v史，記得常回來把當(dāng)年的足跡尋覓。

金：是的，這是離別的日子，那些郁郁蔥蔥的日子就這樣悄悄散落了一地。

我們留得住記憶，卻留不住時(shí)光飛快，如白駒過隙，所有美好都將在新的戰(zhàn)場(chǎng)綻放美麗。

孫：明天，你們將踏上新的征程，除了陽光和鮮花，前方還有荊棘遍地

阮：但不管何時(shí)何地，你們都要好好的努力，

金：但不管何時(shí)何地，你們都要把彼此深深惦記

方：祝福你們從這一刻，開始的美好人生，輝煌一路

（合）燦爛無比！