方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

工作計劃和改進(jìn)計劃 工作計劃及自我改進(jìn)方案篇一

鄭總、 總經(jīng)辦 由：

現(xiàn)狀 （一）

基礎(chǔ)資料不完善 1. bom 清單不規(guī)范， 無清晣的層次及物料標(biāo)準(zhǔn)用料,特別是原材料用量， pmc 不能清晰準(zhǔn)確的制訂 《物料需求計劃》，及監(jiān)控車間的物料使用和損耗情況. （當(dāng)務(wù)之急）

2. 成品、 半成品工藝流程不完善、 無標(biāo)準(zhǔn)工時,pmc 不能很好的制訂《生產(chǎn)計劃》 ;同時監(jiān)控車間的計劃達(dá)成情況；（當(dāng)務(wù)之急）

3. 沒有導(dǎo)入編碼管理,整個公司都是用物料/成品的型號、 名稱、 圖號進(jìn)行標(biāo)示及管理， 系統(tǒng)里面的編碼只是 pmc 自行編的， 不夠?qū)I(yè)， 且只有 pmc 在用， 不能達(dá)到資源、 資訊共享。

導(dǎo)致各部門效率低下， 準(zhǔn)確率不高， 嚴(yán)重影響工作效率及準(zhǔn)確率； （當(dāng)務(wù)之急）

4. 產(chǎn)品沒有明確的包裝要求(成品、 半成品、 外貿(mào)單)， 導(dǎo)致車間成品， 有的打包裝， 有的不打包裝， 打包裝的又五花八門的方法都有； 導(dǎo)致成品到處都是， 占用了大量的地方， 貨倉管理根本沒辦法管理， 出貨時到處找貨， 重復(fù)打包裝， 浪費工時影響工作效率。

同時包裝對于產(chǎn)品的運輸安全沒有保障， 會影響公司的形像；

(二)

2. 生產(chǎn)計劃不夠合理細(xì)致， 可執(zhí)行性不強， 車間經(jīng)常不按計劃走； 沖壓、 機加甚至沒有生產(chǎn)計劃， 往往車間生產(chǎn)完后才要 pmc 補生產(chǎn)指令及領(lǐng)料單。

3. 《物料需求計劃》、《請購物料》 是由采購部負(fù)責(zé)的。

pmc 不清楚欠料， 不清楚物料的交貨時間， 不清楚采購員是否已下采購單， 采購了多少物料。

無法有效的控制庫存； （需要 bom 資料完善后）

4. 由于標(biāo)準(zhǔn)用量不完善， 前工序， 特別是沖壓車間、 焊接開料物料沒法管控。

物控員不清楚生產(chǎn)需要發(fā)多少物料，往往是由車間用了多少物料后才到 pmc 補領(lǐng)料單。

原材料領(lǐng)用處于失控狀態(tài)， 車間的損耗沒有辦法進(jìn)行統(tǒng)計；

5. 物控員對于有品質(zhì)問題物料跟進(jìn)不到位， 經(jīng)常有些物料品質(zhì)有問題， 但車間急用， 領(lǐng)走后生產(chǎn)完成后半個月也沒有處理， 無法打單扣數(shù)， 導(dǎo)致庫存帳目扣數(shù)滯后， 不準(zhǔn)確。

6. 物控員沒有對庫存的呆滯物料經(jīng)常性處理。

7. erp 系統(tǒng)形同虛設(shè)，

erp 系統(tǒng)里的基礎(chǔ)資料（包括編物料編碼， 做 bom 單）

是由 pmc 做的， 由于不專業(yè)會導(dǎo)致不合理， 不完整， 錯誤多。

9. 銷售部的訂單要求交貨不明確、 不準(zhǔn)確， 有的單做出來很久也不出貨， 有的單突然插單， 有的單追得很急， 做出來又不出貨。

10. 架構(gòu)不合理、 職能不清晰， pc 需加強， 明確 pc 與 mc 的工作職責(zé)； 統(tǒng)計員負(fù)責(zé)車間的產(chǎn)量、 車間員工工資統(tǒng)計、車間的物料收發(fā)、 成品入庫， 其職能是車間的文員及物料保管員的角色， 應(yīng)劃歸由劃入車間編制； （目前:焊一、焊二、 機加車間的統(tǒng)計員歸 pmc 管理、 沖壓總裝統(tǒng)計是由車間負(fù)責(zé)。）

（三）

倉庫管理不完善 1. 倉庫僅做手工帳， 系統(tǒng)帳是由 pmc 負(fù)責(zé)的， 重復(fù)工作， 系統(tǒng)與倉庫帳沒有連系起來。

2. 沒有導(dǎo)入編碼管理， 有的物料是一個物多碼， 有的是一碼多物。

不利于庫存管理,會產(chǎn)生呆料。

3. 倉管員專業(yè)技能不夠， 對于所管物料不清楚， 找個物料也要花好長時間， 有時還是物料員告訴倉管員。

4. 物料的管理混亂， 由于倉庫庫位有限， 倉位規(guī)劃不合理， 物料來料后， 哪有位置就擺哪。

不能按先進(jìn)先出原則發(fā)料。

5. 物料發(fā)放太隨意， 有時車間領(lǐng)料也不點數(shù)， 甚至車間自行到倉庫領(lǐng)料， 之后才補單， 甚至不補單。

導(dǎo)致倉庫帳物卡的相符率很低。

6. 沒有按先進(jìn)先出的原則發(fā)貨. 7. 車間不良品退貨不及時， 導(dǎo)致庫存數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。

8. 倉管理人手不足， 導(dǎo)致物料管理不善， 帳物卡相符率太低。

9. pmc 的工作不到位、 車間不按流程領(lǐng)料， 倉管員的隨意性， 是目前倉庫混亂的主要原因。

二、

改善建議：

(一) 完善基礎(chǔ)資料：

1. 公司導(dǎo)入編碼管理， 產(chǎn)品物料、 半制品編碼、 產(chǎn)品編碼統(tǒng)一由工程部編制， 并組織人員將基礎(chǔ)信息（編碼、 規(guī)格、圖號、 單位、 物料屬性、 供應(yīng)商信息、 保管倉位……錄入系統(tǒng)； （急）

2. 建立規(guī)范 bom 單， 導(dǎo)入編碼制作 bom 單， 建立樹狀結(jié)構(gòu) bom 單， 層次分明， 直至最底層的原材料都清晰標(biāo)注標(biāo)準(zhǔn)用量及損耗， 自制外購清晰標(biāo)示。

輸入系統(tǒng)， 資源共享受， 用系統(tǒng)進(jìn)行管理； （急）

3. 完善自制產(chǎn)品（包括成品、 半制品）

工藝流程、 圖紙、 標(biāo)準(zhǔn)工時； （急）

4. 完善生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書及統(tǒng)一包裝要求；

（二）

完善改組 pmc 架構(gòu)及工作分工（見附件 pmc 的新架構(gòu)及工作職責(zé)）

: 1. mc 由三人減為兩人， 抽調(diào)一人轉(zhuǎn)為 pc；

2. 建議統(tǒng)計員劃入車間編制， 職能清晰；

（三）

2. 加強貨倉的資源（人力、 設(shè)備）

7. 來料不良品， 要及時退供應(yīng)商；

9. 系統(tǒng)建立物料虛擬倉， 凡有需調(diào)拔的物料(鋼板、 鋼管)可用調(diào)拔單調(diào)撥給車間， pmc 按單扣數(shù)， 車間對于調(diào)撥物料數(shù)量負(fù)責(zé)， 解決發(fā)料困難， 車間用量無法監(jiān)控的問題;系建立車間成品、 半成品倉， 凡有半制品編碼的， pmc要下指令單， 車間完成生產(chǎn)后不入倉庫的成品、 半成品要工序入虛擬倉， 下工序領(lǐng)料后扣數(shù)。

（四）

采購部的建議：

工作計劃和改進(jìn)計劃 工作計劃及自我改進(jìn)方案篇二

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山西通豫煤層氣輸配有限公司沁水分公司

特種設(shè)備自查自糾實施方案

為切實做好山西通豫煤層氣輸配有限公司沁水分公司自查自糾工作，扎實推進(jìn)隱患排查治理工作的深入開展，現(xiàn)結(jié)合我院實際情況，制定自查自糾實施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以《安全生產(chǎn)法》指導(dǎo)，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，認(rèn)真貫徹落實縣局安全生產(chǎn)大檢查活動精神，按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實效”的要求，組織公司認(rèn)真排查在用特種設(shè)備存在的安全隱患和工作薄弱環(huán)節(jié)，切實搞好整改，消除事故隱患，促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。

二、檢查小組：

長：蘭鳳友

副組長：王增朝

婁文靜

員：夏新富

石建蕎 馮浩亮 白楊 劉世紅 王啟豐 馮波

裴文浩

三、工作目標(biāo)

確保每一臺在用特種設(shè)備安全穩(wěn)定運行，不留盲區(qū)，不留死角，保證自查覆蓋面達(dá)到 100%。

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場站自查有記錄。小隱患及時清除，清除后有記錄，有簽字；大隱患不能自行處理的及時上報公司，跟蹤處理記錄，消除隱患為止，簽字銷號。

檢查小組對查出的隱患和站場上報隱患問題要制定詳細(xì)的整改計劃，認(rèn)真自糾，做到整改目標(biāo)、措施、責(zé)任、資金、時限“五落實”，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。

四、時間安排

1月 30日—2月 2日

五、情況及上報。

自查自糾結(jié)果留安全部備案，對查出隱患及處理結(jié)果將以統(tǒng)一整理上報沁水質(zhì)監(jiān)局。

山西通豫煤層氣輸配有限公司

沁水分公司

1月 30日篇二：特種設(shè)備安全專項治理活動實施方案

沙河市海生玻璃有限公司

特種設(shè)備安全專項治理活動實施方案

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依據(jù)《沙河市特種設(shè)備安全專項治理活動實施方案》，結(jié)合我公司實際制動本方案。

工作計劃和改進(jìn)計劃 工作計劃及自我改進(jìn)方案篇三

一、強化理論學(xué)習(xí)實效，防止流于形式

1、時間：鑒于眾多干部家住保康的實際情況，建議將每周學(xué)習(xí)時間改到星期五下午16:00。有特殊情況不學(xué)的另行通知。

2、人員：除領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機關(guān)各辦中層正職外，增加鎮(zhèn)直單位負(fù)責(zé)人，宣傳辦負(fù)責(zé)排好講課順序，每人一次依次進(jìn)行。

3、內(nèi)容：各人可結(jié)合各自業(yè)務(wù)工作和各時段黨委政府重大決策部署和中心工作準(zhǔn)備講課內(nèi)容。

4、組織：（1）實行學(xué)習(xí)簽到制，無故不參加學(xué)習(xí)者每次扣工資10元；（2）學(xué)習(xí)結(jié)束后即對講課人進(jìn)行現(xiàn)場測評，講課人應(yīng)在講課結(jié)束后將講稿交與宣傳委員留存；（3）每次學(xué)習(xí)結(jié)束后由宣傳委員安排通知下次講課人員做好準(zhǔn)備。

5、要求：（1）講課人在講課之前要把講稿交與宣傳委員審核把關(guān)；（2）講課人講課時不能照本宣科，出現(xiàn)此種情況測評時直接定為不合格，下次繼續(xù)講，直到參學(xué)人員測評滿意為止；（3）學(xué)習(xí)結(jié)束后由講課人現(xiàn)場隨機提問，回答錯誤的每次扣1分，計入年終“考學(xué)”分?jǐn)?shù)，事后寫一篇與本次學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的心得體會交給宣傳委員。

二、強化新聞宣傳報道意識，加大調(diào)查研究力度

1、人員：政府40歲以下機關(guān)干部（書記、鎮(zhèn)長除外），鎮(zhèn)直各單位職工。

2、任務(wù)：黨政辦、宣傳辦工作人員及30歲以下機關(guān)干部每人每年不少于10篇宣傳報道、2篇調(diào)研文章；其他人員每人每年不少于4篇宣傳報道、1篇調(diào)研文章；鎮(zhèn)直各單位每年不少于10篇宣傳報道、2篇調(diào)研文章。

工作計劃和改進(jìn)計劃 工作計劃及自我改進(jìn)方案篇四

把新課程的理念落實到平時的教育教學(xué)中去，改變原有的傳統(tǒng)教學(xué)理念，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂質(zhì)效，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力。在實施素質(zhì)教育的今天，學(xué)生不僅要掌握知識，更重要的是要會用所學(xué)的知識去獲得知識并創(chuàng)新知識。而今我們的課堂上，學(xué)生總是循著教師設(shè)計好的思路學(xué)習(xí)，一問一答是最好的方法，雖然有是考試時也能取得很好的成績，但對學(xué)生的能力發(fā)展是不利的，跟素質(zhì)教育相違背。

學(xué)生總是循著教師設(shè)計好的思路學(xué)習(xí)，一問一答是最好的方法，雖然有時考試時也能取得很好的成績，但對學(xué)生的能力發(fā)展是不利的，跟素質(zhì)教育相違背。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、分層教學(xué)

認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，圍繞三個維度，即“情感態(tài)度與價值、過程與方法、知識與技能”制定教學(xué)目標(biāo)。備課做到“五備”，即備學(xué)生、備教材、備教法、備學(xué)法、備情境。進(jìn)行集體備課，認(rèn)真參與研討，再根據(jù)自己班實際再進(jìn)行補充完善教案。

雖然在同一個班中，仍存在著很大的差異。有的同學(xué)思想品德、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績各方面都非常優(yōu)秀。也有部分學(xué)生前兩者都很好，但學(xué)習(xí)成績不盡人意。為此，我要求在授課及課后輔導(dǎo)時要因人而異，對不同的學(xué)生提出不同的要求。使他們都有成就感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2、發(fā)揮主體、尊重學(xué)生

運用各種手段、方法，激發(fā)學(xué)生參與和認(rèn)知的興趣，恰如其分地點撥與學(xué)生主動嘗試，積極參與學(xué)習(xí)活動相結(jié)合。

教學(xué)的主陣地是課堂，沒有和諧融洽的課堂紀(jì)律作保障，沒有心情愉悅的師生的活動，很難想像會有一節(jié)生動、活潑、高效的課。而要做到這些，我首先就必須做到尊重學(xué)生，以身示范。尊重學(xué)生，應(yīng)該做到無歧視。要承認(rèn)學(xué)生之間的個體差異。課堂教學(xué)受到了很多有形和無形東西的影響。有時無形的東西對教學(xué)所起到的制約作用要大于有形。我想良好的師生關(guān)系肯定為課堂教學(xué)帶來了很多便利和好處。對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和活動做及時的評價，特別是后進(jìn)學(xué)生的鼓勵，讓所有學(xué)生都成為課堂的主人。

3、運用媒體、精選精練

運用文字、色彩、圖片、視頻等信息元素，通過網(wǎng)絡(luò)互動，師生探究和深入討論，擴(kuò)大了學(xué)生的信息量，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，做到了師生在探索中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。

工作計劃和改進(jìn)計劃 工作計劃及自我改進(jìn)方案篇五

在各項工作順利開展的同時，我也認(rèn)識到自己還有很多不足之處：

(3)、缺乏工作經(jīng)驗，應(yīng)對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹(jǐn)慎周密，工作的方式方法也有待領(lǐng)導(dǎo)同事的進(jìn)一步指導(dǎo)改善。

1、尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事。

2、恰當(dāng)運用心靈演練，設(shè)想不同狀態(tài)下的本能反應(yīng)，并對無益的思維定勢進(jìn)行修正，乃至否定，每日演練一次。

3、在我的詞典里刪除“如果、假如”等詞匯，時刻持續(xù)用心心態(tài)，遇到困難和問題要想出路，而非退路。

4、做任何事前，首先預(yù)想事情的可能結(jié)果，促使自己采取更接近想要的結(jié)果的對應(yīng)方案或措施，正確地做事。今后每次接到新任務(wù)，都要充分了解任務(wù)所要的結(jié)果。

5、按照《高能效人士的七個習(xí)慣》中的第四代時間管理的理論指導(dǎo)工作，對手頭的工作進(jìn)行分類，著重做好第二類工作，兼顧第一類工作。為此，根據(jù)所從事的專業(yè)特點以及個人主角制定“產(chǎn)能倍增計劃”，提升個人素質(zhì)修養(yǎng)，并適時擴(kuò)大關(guān)注圈，提升影響力。即刻執(zhí)行，并將其推薦在全院施行。

6、堅持一個原則，絕不做“損人利己”以及“損人不利己”的事，以追求帕累托最優(yōu)為目標(biāo)，而非簡單的帕累托改善。

7、加強與家人之間、同事之間以及其他社會成員之間的溝通交流，堅持換位思考，移情聆聽。

8、用三個月的時間思考個人未來，繪制本人人生路線圖(宏觀)，結(jié)合使命宣言，制定分階段目標(biāo)(微觀)，并在以后的發(fā)展中對其適時修正。

9、注重自我提升和完善，所謂磨刀不誤砍柴工。定期梳理頭緒，思考人生。每日安排不少于小時的靜思時間，修正前進(jìn)路線;每日安排不少于1小時的讀書時間，每周安排至少兩次鍛煉身體的時間，每次小時。

工作計劃和改進(jìn)計劃 工作計劃及自我改進(jìn)方案篇六

1.指導(dǎo)思想。以_新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育納入各級各類學(xué)校人才培養(yǎng)全過程，貫穿學(xué)校教育各學(xué)段，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2.工作原則

——堅持正確方向。將學(xué)校美育作為立德樹人的重要載體，堅持弘揚社會主義核心價值觀，強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化教育，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，陶冶高尚情操，塑造美好心靈，增強文化自信。

——堅持面向全體。健全面向人人的學(xué)校美育育人機制，縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距，讓所有在校學(xué)生都享有接受美育的機會，整體推進(jìn)各級各類學(xué)校美育發(fā)展，加強分類指導(dǎo)，鼓勵特色發(fā)展，形成“一校一品”、“一校多品”的學(xué)校美育發(fā)展新局面。

——堅持改革創(chuàng)新。全面深化學(xué)校美育綜合改革，堅持德智體美勞五育并舉，加強各學(xué)科有機融合，整合美育資源，補齊發(fā)展短板，強化實踐體驗，完善評價機制，全員全過程全方位育人，形成充滿活力、多方協(xié)作、開放高效的學(xué)校美育新格局。

3.主要目標(biāo)。到2022年，學(xué)校美育取得突破性進(jìn)展，美育課程全面開齊開足，教育教學(xué)改革成效顯著，資源配置不斷優(yōu)化，評價體系逐步健全，管理機制更加完善，育人成效顯著增強，學(xué)生審美和人文素養(yǎng)明顯提升。到2035年，基本形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的具有中國特色的現(xiàn)代化學(xué)校美育體系。