計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。
疫情期間大學學期計劃 疫情后復工復產工作計劃篇一
為進一步加強我院防控工作,切實維護人民群眾及醫護人員的身體健康和生命安全,根據各級防控預案要求,現制定我院防控工作應急預案。
(一)建立完善防控運行機制,及時發現和報告病例,有效防控疫情擴散,做到“早發現、早隔離、早診斷、早治療、早報告”,提高應急處置和醫療救治能力,發現疑似病例及時處置和轉診,防止醫務人員感染,切實保障人民群眾身體健康和生命安全,維護社會穩定。
(二)早期排查、發現新型冠狀病毒感染病例。
(三)規范病例發現、報告、標本采集及運送、醫務人員防護等工作。確保在新型冠狀病毒感染疫情時,能夠及時、迅速、高效、有序地處理,以控制疫情蔓延擴散。
高度重視、聯防聯控、預防為主、充分準備、依法管理、協調指揮、加強培訓、快速反應、盡早上報、規范診療、集中收治。
組建新型冠狀病毒感染疫情防控工作領導小組,在市政府、上級衛生行政部門及疾病控制中心的指導下,負責全院新型冠狀病毒感染疫情防治工作和領導,相關重大問題的決策,統一部署預防和控制工作和應急人員的調動。并成立醫療專家組和應急分隊、消毒隔離組、后勤保障等組織。
1、新型冠狀病毒感染疫情防控領導小組
組長:xx院長
副組長:xx、xx
成員:xx、xx
2、新型冠狀病毒感染疫情防控專家小組
組長:xx
副組長:xx
醫療組成員:xx、xx、xx、xx
護理組成員:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx
3、新型冠狀病毒感染疫情防控應急小組
組長:xx
副組長:xx
成員:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx
4、消毒隔離組
組長:xx
副組長:xx、xx、xx、xx
5、后勤保障組
組長:xx、
副組長:xx、xx、xx
本預案適用于我院在應對防控期間的相關工作。本預案將根據疫情形勢的變化和評估結果,及時更新。
(一)做好物資儲備。各科室要認真落實國家衛生健康委、省衛生健康委、市(區)衛生健康局對醫療救治工作有關要求,結合本院實際情況,對各種物資(包括搶救治療必需的設備、器械、藥品、防護用品等)進行調查摸底,對各種專用救治設施、設備做好登記備案。各科室對缺少的醫療急救設備設施要盡快填平補齊,做好各種應急物資儲備,并處于可用狀態。
(二)做好應急值班。根據醫院應急值班安排,實行領導帶班和24小時應急值守制度,各科室嚴格執行值班制度,保持手機24小時通暢,切不可擅離職守。值班人員應熟悉和掌握各種應急機制和流程,保障應急工作通暢開展。
(三)做好各領域的具體應急流程和應對措施。包括醫院出入口預檢分診、醫院病房封閉管理、所有出入人員管理、住院患者管理、后勤保障管理等各細分領域的具體防控應對措施和發生疑似病例后的應急流程等。
(一)實施分層、分級處理原則,逐級處理。嚴格落實《醫療機構傳染病預檢分診管理辦法》要求,在門診通風良好的醒目位置設立預檢分診點,預檢分診點和發熱門診做好門(急)診發熱病人的預檢分診和登記報告工作,填寫《發熱門診病人基本情況登記表》和《新型冠狀病毒感染疑似病例初步篩查登記表》,同時對接觸過患者的醫務人員進行登記。
(二)病房實行封閉式管理。在疫情防控期間,醫院院區實行封閉式管理,原則上不接待外來人員,無關人員及車輛一律不得進入。利用各種信息化手段,建立與患者、患者家屬的線上溝通渠道,爭取其親屬的理解支持;及時對外公布院內的防控形態,以免造成患者及親屬的恐慌。疫情期間禁止探視,禁止探視人員進入住院部,以免交叉感染。疫情防控期間不接受任何家屬外帶食品或用具進入醫院。
(三)病例發現與報告。按照《新型冠狀病毒感染的肺炎病例監測方案》,開展病例的監測、發現和報告工作。在監測和日常診療過程中,應提高對病例的診斷和報告意識。
(四)對于不明原因發熱、咳嗽等癥狀的病例,應注意詢問發病前14天內的旅行史或可疑的暴露史以及有無與類似病例的密切接觸史。
(五)醫院各病區備好隔離房間。一旦發現有不明原因發熱、干咳、呼吸困難、胸痛等癥狀的住院病例應立即單人單間隔離治療。同時同一房間的其他患者相對集中隔離觀察,開展進一步排查。
(六)原則上對于病情不緊急、不嚴重的患者不安排入院。發熱病人在入院前均應采集咽拭子做新冠病毒核酸檢測,結果呈陰性并經過詳細的排查后收治入院。
(七)指定一個病區作為新入院發熱患者的集中收治病區,并實行單人單房隔離治療。
(八)發現疑似及確診病例應按政府規定程序收入相應的定點醫院隔離治療。轉運疑似和確診病例前,須報市衛生健康行政部門后,經擬收治的定點醫院專家會診評估,報市新型冠狀病毒感染肺炎臨床專家組組長或副組長同意后再轉診。并做好運送人員的個人防護和車輛消毒。
(九)封閉醫院側門,留醫院正門作為進出口,入口處設立臨時預檢分診和體溫監測點,所有進入院區的人員須經過體溫篩查、流行病學疫情接觸史評估分診以及登記相關信息后方可進入診區就診。限制就診陪同人員數量,所有進入院內人員必須佩戴口罩。
(十)所有診斷尚未明確的發熱病人不得進入本院病房區域,如確實因病情需要進入本院就診,需提供發熱門診重點醫院排除的診斷證明書和病歷。對于分檢排查出的可疑病例,將其安置在我院的臨時隔離觀察室,并通知發熱門診重點醫院安排專家在2小時內來院進行排查。
(十一)做好所有人員健康監測篩查和流動管理。建立早晚檢測制度,每日安排專人對醫院全體工作人員、住院患者和其他進入醫院的人員進行體溫檢測并做好記錄。一旦出現發熱、干咳等疑似癥狀者按規定報告,進行單人隔離并開展進一步排查。
(十二)對臨床科室的陪護人員要求不得外出;對醫院的安保人員要求不得與來自疫區的人員接觸,做好自我防護。
(十三)為減少人員流動,暫停住院病人的聚集性活動、盡量減少外出病房的機會;進入門診的就診患者和親屬要求就診后盡快離開,不得逗留以及走動到除門診外的其他院區。
(十四)醫院膳食組要求每位員工原則上不得在飯堂集中用餐,個人自帶飯盒打飯回科室進食,減少員工聚集。
(十五)醫務人員發現疑似病例后,應立即進行就地隔離,并報告領導小組和啟動科室應急預案,逐級上報。由醫院在2小時內組織院內和區(市)有關專家會診,一旦發現疑似病例原則上轉診至定點收治機構隔離觀察或診治。
(十六)做好院區環境清潔消毒。認真執行通風、消毒制度,正確佩戴口罩,做好工作人員個人防護。醫院每天安排專門人員對全院所有工作區域、居住區域每日定時通風、定時消毒,特別是加強對病房、門診等重點活動場所的消毒,做好醫院垃圾、污水、污物的消毒處理。加強醫院食堂、飲用水的安全管理。
1、單獨設立預檢分診點,不適用導醫臺代替預檢分診點。
2、對發熱患者及陪同人員給予并教會佩帶一次性醫用外科口罩,詢問流行病學史(發病前兩周有市旅行或居住史;或發病前14天內曾經接觸過來自的發熱伴有呼吸道癥狀的患者,或有聚集性發病),有無新型冠狀病毒感染相關癥狀,引導至發熱門診就診并做好詳細登記。
3、有流行病學史的患者且有癥狀者應及時告知發熱門診工作人員,同時電話報告醫務部、院感科。
4、預檢分診人員應按一級防護要求做好個人防護(工作服、工作帽、醫用外科口罩、手套),同時做好手衛生。
5、經預檢分診查出的發熱病人,應由預檢分診處的工作人員陪送到發熱門診,預檢人員發生異?;蛞馔馇闆r應及時報告。
6、實行24小時值班制(晚間設在急診科,標識醒目)。
1、發熱門診和觀察室要在獨立區域設置,設立獨立的醫護人員工作區域,醫護人員有專用通道;設置隔離留觀室;本地區一旦發現新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例,發熱門(急)診承擔接診工作的醫務人員按二級防護著裝。
2、應有明顯的標識,與其他診室保持一定距離;分別設立醫務人員和病人專用通道;留觀患者單間隔離,房間內設衛生間;患者病情允許,應當戴外科口罩,并限制在留觀室內活動。
3、建立接診病人登記本。內容包括:接診時間、患者姓名、性別、年齡、住址、工作單位、聯系單位、聯系方式、診斷、患者去向及接診醫生簽名。嚴格執行發熱病人接診、篩查流程,并詳細詢問流行病學史。
4、建立終末消毒登記本。內容包括:空氣、地面、物體表面及使用過的醫療用品等消毒方式及持續時間、醫療廢物及污染物的處理等,最后有實施消毒人和記錄者的`簽名,并注明記錄時間。
5、保持通風良好,落實消毒隔離措施。
6、防止人流、物流交叉,落實醫療廢物管理相關制度。
7、落實發熱病人登記報告制度。
8、患者轉運:非必需情況,不允許患者離開隔離區域;盡可能減少與工作人員、探視者及其他患者的接觸;如需轉運,需使用專用的轉運途徑轉運。
9、嚴格按照《醫療機構消毒技術規范》要求,做好醫療器械、污染物品、物體表面、地面等的清潔與消毒。
10、患者產生的所有垃圾均為醫療廢物,用雙層醫用黃色垃圾袋封扎后送醫療垃圾暫存處。
(一)建立具體清晰的工作制度和程序,按照分類診治、流程規范、措施適當的原則實施醫療救治,合理調整預檢分診流程,科學調配人員、設備,抽調專門的護士進行巡視,加強患者的管理。
(二)按照要求規范設立隔離病房,對發熱患者進行管理。
(三)做好院內感染控制工作,加強醫務人員的個人防護。按照《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第六版)》《省衛生健康委關于進一步做好發熱門診感染防控及醫務人員防護工作的通知》要求,做好院內感染控制和醫務人員個人防護工作。加強醫療場所的通風換氣與清潔消毒工作,對經常使(共)用的血壓計、聽診器、體溫計、電話機、電腦鼠標、手電筒等要定期消毒;采取相應措施做好院內其他患者的防護。
實施分級全員培訓。通過集中培訓、科室內部培訓、演練等多種形式,對全部醫務人員進行診療方案、疫情報告、消毒隔離、院內感染控制、個人防護、就診流程等相關知識的培訓。
疫情期間大學學期計劃 疫情后復工復產工作計劃篇二
根據上級疫情防控工作要求,為防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的擴散與爆發,掌握師生20xx年暑假期間身體及安全狀況,全力保障師生員工的生命安全和身體健康,確保廣大師生健康安全以及春季學期平穩開學,特制定本防控方案。
執行最嚴格的防控工作要求,持續鞏固防控工作成效,抓好常態化精準化疫情防控。完善我校防控體系,嚴格學校人員管理,加強師生健康指導,加強校園安全整治,認真謀劃秋季開學工作,確保師生的身體健康和生命安全,維護學校正常秩序和校園安全穩定。
1、科學制定師生寒假放假離校安排。
為避免寒假放假離校時發生擁堵,本著既保證安全,又要盡量縮短放學時間的原則,學校實行錯時放學、錯峰返校制度。
期末考試學生離校時間:初一初二為1月27號(周三)下午14:40離校,初三為1月27號(周三)下午17:20離校,初四為1月27號(周三)上午11:20離校。
春季開學時間:2月28日初三、初四學生上午8:00前入校,初一、初二學生上午10:00前入校。
(責任處室:德育處各級部)
2、加強寒假期間值班工作。
每天安排一名學校班子成員帶班帶崗,安排一名疫情防控人員執勤值班,保障學校疫情防控指揮體系正常運轉。(責任處室:辦公室)
3、全面落實日報告、零報告制度。
寒假期間實行“日報告“零報告”制度,每天追蹤師生健康狀況。學生由家長負責,每天早中晚各1次測試學生體溫并上報班主任。教職工每天早中晚各自測1次體溫報處室級部,處室級部匯總后報學校辦公室。
體溫超過37.3度師生報告學校,由學校上報縣教體局及衛生疾控部門,必要時到縣人民醫院發熱門診及時就診并進行核酸檢測。
(責任處室:辦公室德育處各處室各級部)
4、居家休假、減少外出,師生員工假期出市要報備。
寒假期間,師生減少不必要的外出,原則上不前往國內外中、高風險地區、不跨省域長途旅行,確需離開居住地的,向學校備案登記。教職工離開本市向學校辦公室報備,返校前14天,辦公室將信息匯總后向上級報備;學生離開本市向學校政教處報備,返校前14天,政教處將信息匯總后向上級報備;物業、餐廳工作人員:離開本市分別向政教處、總務處報備,返校前14天,政教處、總務處將信息匯總后向上級報備;出國(境)師生員工,學校疫情防控領導小組需要報上級批準。
(責任處室:辦公室政教處總務處)
5、嚴格落實師生新“四類人群”摸排監測。
嚴格落實上級決策部署和工作要求,按照《省核酸檢測“應檢盡檢”工作方案(第四版)(修訂)》規定,強化師生員工新“四類人群”摸排監測,切實做到“應報盡報”“應檢盡檢”。
符合以下條件之一的一律進行核酸檢測:
一是有發熱等可疑癥狀的;二是本人或家庭成員為密切接觸者的;三是14天內本人或家庭成員有疫情重點地區(含境外)旅居史、與疫情重點地區(含境外)來人有接觸史的;四是21天內所居住社區(村居)發生疫情的。
凡是在校期間出現體溫異常的師生員工(高于37.3°c),要全部通過“綠色通道”轉診到定點醫院,進行核酸檢測。
(責任處室:辦公室德育處總務處)
6、加強重點部位消殺工作。
學校每天對教室、食堂、宿舍、實驗室、門衛、垃圾池等重點場所進行全面消殺,每天至少2次以上,教室、食堂等每天定時通風。
定期對食堂進行環境監測,始終對食堂從業人員進行健康監測,強化食堂涉冷鏈食品人員管理,直接接觸冷凍冷藏肉類、水產品及包裝物的學校食堂工作人員,確保每14天進行1次核酸檢測。
(責任處室:辦公室德育處總務處)
1、開展宣傳教育活動。
通過召開教工會、主題班會、線上家長會等形式,做好相關政策解讀及培訓工作,指導師生員工做好個人防護,倡導家庭、學?!皟牲c一線”,減少跨區域和長距離返鄉可能帶來的暴露風險,堅持合理社交距離、勤洗手、戴口罩、公筷制等衛生習慣和生活方式。
(責任處室:辦公室德育處總務處)
2、加強師生員工思想教育工作。
班主任、心理健康教育教師要密切關注學生狀況,注重人文關懷、思想引導和心理疏導,特別要加強對畢業生、貧困家庭學生、特殊教育學生、留學生等群體的關心關愛,協助解決實際困難。
(責任處室:德育處團委教務處)
3、督促教育返鄉師生員工遵守居住地疫情防控要求。
廣大師生假期要加強體育鍛煉,減少聚集,非必要不出行、不出境、不前往國內中高風險地區。班主任要定時開展線上家訪,科學指導學生居家學習生活。加強對外地師生關懷,協調幫助解決實際問題,避免心理恐慌。
(責任處室:辦公室德育處總務處)
4、校園實行封閉管理。
師生員工入校一律檢測體溫+健康綠碼,外來人員入校必須預約+查驗身份、實名登記、檢測體溫+健康綠碼,校外無關人員、體溫超過37.3°c或健康黃碼紅碼人員一律不準入校。
(責任處室:安全辦)
1、密切關注疫情形勢,科學制定開學返校具體方案,完善線上線下教學模式切換預案。根據《省冬春季新冠肺炎疫情防控工作方案(新制定)》規定,改進疫情防控措施,修訂應急處置預案。(責任處室:辦公室德育處教務處)
2、加強自動測溫設備配置,確保應急物資儲備。開學前,對自動測溫設備進行全面檢修,根據疫情防控最新要求,準備好充足疫情物資。開展校園冬春季愛國衛生運動,推進環境衛生綜合整治。開學前全面摸排返校師生員工健康狀況和14天內活動軌跡,對新“四類人員”“一人一檔”建立健康臺賬。聯合相關部門共同進行開學防疫演練和應急處置演習,確保春季學期開學平穩有序。
疫情期間大學學期計劃 疫情后復工復產工作計劃篇三
內容:
1、做好春冬季流行病預防:各種春冬季常見病的預防包括:
1)、上呼吸道感染之流感。
2)、水痘。
3)、腮腺炎。
4)、風疹。
5)、麻疹。
6)、乙腦。
7)、流腦。
8)、手足口病。
9)、乙肝。
10)、甲肝。
11)、出血熱、
12)、過敏性鼻炎等。
常見急癥如:高熱驚厥、意外磕碰傷害、燙傷、誤吸、誤食、異物進入耳、鼻、氣管等。
方式方法:
1、宣傳培訓:以個別督導和會議集體培訓為手段,加強對教師及保育員的宣教工作,以提高教職員工的衛生保健知識和個人素養。
2、以宣傳欄、網絡為媒體加強對家長的宣教工作。
3、加強督導和檢查:1)、及時發現及時糾正督導。2)、制定考核表和記錄單作為檢查方式。每日檢查并填寫。
4、堅持晨、午檢制度。及時發現傳染源及時隔離。拒絕發熱、咳嗽嚴重、及帶抗生素、保健品、退熱藥等幼兒在發病和用藥期間入園。
五、做好常規“衛生”及“消毒”工作的管理
方式方法:1)、堅持每日檢查班級和食堂衛生(或抽查)并做記錄。2)、鼓勵勤奮,獎罰分明。
疫情期間大學學期計劃 疫情后復工復產工作計劃篇四
一個擁有良好的學習風氣的班級取決于班級學生們的思想,而學生們的思想品德靠教師去陶冶,良好的學習風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學生。
首先,我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用。
其次,每天跑操后召開短班會,每周日晚三自習課召開周班會,采用集中學習,講座或者勵志小故事的方式,學習和探討教育教學新理論、新形式并總結上周的方方面面及其解決之道。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。再次,積極配合學校的工作要求,根據每一位科任教師的課堂反饋,盡可能地批評和鼓勵學生。
第三,通過各種民主方式,征求學生的建議和意見,努力創建寬松和諧的班級環境,讓學生充分感受到自己是學校的主人,從而充分調動他們的積極性和創造性。
第四,生活上,抓住各種細節和機會,真誠地關心和幫助每個學生生活中出現的各種困難,注意協調好學生間的各種關系,形成互相關心、互相幫助的良好氛圍。一個班集體,只有思想統一了,才能成為一個有戰斗力和競爭力強大集體,才能向著一個目標共同邁進。
二、班級的正能量----班委會
統一了班級思想,師生同心之后,還需要一股正能量,那就是班委會。這個學期我調整了班干部的人選,我有意識地通過各科教師的意見和想法結合自己的聽課活動觀察和分析,發展并挑選了一些關心集體,團結同學,作風正派,有一定組織能力,開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,給予他們班干部的權力,又根據實際對他們加強指導,利用每天學生晨訓后的時間讓班干部們自行組織開小組會議,總結昨天的內容,對新的一天的目標進行部署,做到每天一總結,每天一部署。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經常佩戴校牌、穿校服等,學習成績優秀,團結同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優良班風。
三、我在班集體中教育學生學好功課,也加強思想教育
我認為,作為學生,學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此,在我在工作中,既引導學生學好功課,以同科任教師密切配合。
針對這個普通的班級,學生對學習積極性不高,上課時間有的經常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現象,極少數學生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動,嚴重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學生,對他們進行嚴厲批評,告誡他們要學會尊重別人,做到認真聽課,做好課堂紀律,但是有一位來自于離異家庭的孩子,性格特別叛逆叫吳杭,對于這個孩子一開始他被分到四班時,我就對這個學生進行了特殊教育和關心,甚至我利用課余時間,積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況,反映學生對教學的要求時,都是特別提到吳杭同學的學習情況和課堂表現,與所有的任課教師共同研究解決的辦法,甚至到這個孩子每一次犯錯誤后我這個班主任該怎樣處理這件事情,我都要向王濤助理請教后,再針對該生的特點來處理發生在他身上的每一件事情,可是這個孩子因為父母的原因最后離開了學校,所以,我認為對“問題學生”的教育轉化工作是一項長期而艱巨的任務。
在完成這項任務時,我仍然有許多的方式方法要去學習。在教育要求上,我不求過高,但求具體。通過建立班級公約的辦法,約束每個人的言行。通過建立落實紀律要求的班級評比,約束集體行為。在這條道路上我還是會一如既往的探索下去,教育是一件很有趣的事情,值得我們去研究,去實踐,去探索。
四、班級管理的獎懲措施
一、心理反思,做深刻反省;
二、罰為班里做件好事;
三、期末學習成績提高。
知道內情的同學知道老師在實施懲罰,不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事,一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護,二則在班里樹立了正氣,無形之中學生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。
五、培養學生良好的學習態度和習慣
1、變努力學習為樂意學習
引導學生自覺確定學習目標,每次月考結束后,我都會在班級開一次考試總結大會,會上首先我會為考試單科成績第一名的同學,總分成績第一名的同學和全校排名進步最多的同學頒發獎狀,并為他們照相留念,經照片傳到qq空間,這樣全班級的孩子和家長都會看到,讓所有人見證他們的進步和努力,從而更加有效地加大了學生們的成就感和榮譽感,只有化被動學習為自主學習,學生才能積極拓展提升自己,取得長足的進步。
2、通過競爭,優勝劣汰。
沒有競爭機制,集體便沒有活力,個人便沒有危機感,我在班集體創造出強有力的競爭場面,用競爭激發學生昂揚的斗志,挖掘學習巨大的潛能。我在英語課堂上經常開展各種類型競賽,比如背誦、朗讀、默寫等競賽,利用活動課適當開展英語演講、書面表達比賽。并且在班級成立了樂學小組,平時學習進步的同學,每日小考滿分的同學都會為自己的小組加上相應的分數,同樣,如果學習退步和不學習的同學會被扣掉相應的分數,每月樂學小組的成員會開集體會議,共同商討將本組扣分多的同學換掉,這樣通過競爭,學生會提高學習積極性,增強完成任務的緊迫感,有效提升學習效率,從而改掉學生邋遢的作風。
3、防止偏科,全面發展。
我時刻關注學生各學科的均衡發展,引導學生不斷強化薄弱學科,突破重點,幫助偏科學生建立自信,提升興趣。我和各學科老師保持密切聯系,隨時把握偏科學生學習情況。和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導,開開“小灶”,讓學生的各學科均衡發展。
六,班主任自身有待提高的方面
人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業”。自古以來就有“學高為師,德高為范”之說。面向21世紀,我將以塑造教師良好形象為方向,以關注孩子生命為己任,以關心孩子成長為目標,在不斷充實、完善自我的同時,為學生營造良好的學習生活氛圍,為教育事業貢獻自己的力量。
具體措施:
1、擁護黨的領導,響應黨的號召,遵守各項法律、法規和學校的各項規章制度,維護社會公德,做到為人師表,希望大學期間就身為重點積極分子的我能早日加入到中國共產黨的隊伍中,雖然我還未入黨,但是我早就以一名中華人民共和國黨員的要求嚴格要求自己。
2、不斷充實和完善自我。關心國家大事和時事,不斷學習專業知識和相關學科領域的知識,豐厚自己的積淀,使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求,能夠與時俱進、勇于創新,做創新型、科研型教師。
4、以誠相待,做到關心、愛護每一個學生。我會努力用真情教育學生,用真愛感動學生,在幫助和教育學生的過程中,我將以“學生為本”,處處讓學生感受到教師的“真誠”,讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內涵,學會做人,學會求知,學會勞動,學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責,做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。
疫情期間大學學期計劃 疫情后復工復產工作計劃篇五
為進一步加強新型冠狀病毒防控工作,維護正常生產秩序,確保廣大員工及家人的身體健康和生命安全,依據__市《關于做好春節復工后疫情防控工作相關工作的通知》和__經濟技術開區的相關要求,結合我公司實際,制定本方案。
一、指導思想
牢固樹立底線思維,把有效防控疫情作為當前壓倒一切的首要任務,認真貫徹落實“預防為主、安全第一”的方針,切實強化“疫情就是命令、疫情就是責任”的擔當,堅持科學統籌、全時監管、群防群治、嚴防死守,把防控措施落實到每個環節、每道工序、每個崗位,盡快把疫情擴散蔓延的勢頭遏制住,為全體員工提供一個安全、有序、放心的復工復產環境。
二、組織領導
成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控領導小組,由總經理__任組長,副總經理__、__任副組長,主要負責制訂疫情防控工作預案以及應急處置辦法,加強防疫措施落實的檢查督導,做好與開發區衛生防疫部門的信息互通、措施互動、力量統籌。設立疫情防控辦公室,由__任主任,下設員工排查、診斷隔離、衛生消毒、宣傳教育、廠區管理、物資保障、餐飲安全七個工作組,主要貫徹落實領導小組和辦公室指示要求,分工負責聯防聯控工作。
三、相關措施
(一)全面排查篩查。由人力資源部門統計匯總員工預備到崗情況,對全體員工復工前半個月的活動軌跡進行詳細排查,逐人登記造冊,制定人員流動信息確認卡,填寫行程登記表,簽訂承諾書,全面掌握員工是否離__及前往地點、身體狀態等信息。對近兩周有重點疫區旅行史、居住史或重點疫區人員接觸史的員工,在疫情結束前暫不返廠,已返廠人員嚴格落實醫學觀察和隔離措施,確保其隔離觀察14天并經體溫測量正常后方可上崗,發現有發熱、呼吸道或消化道癥狀者,立即送診就醫。
(二)開展消毒消殺。復工前開展廠區環境整治,對食堂、職工宿舍、車間等重點場所進行環境衛生清理和藥物消殺,之后每三天一次;對公共區域和物體表面落實專人定期消毒,每日不少于2次;加強工作和生活場所自然通風和機械通風,減少使用空調,定期開窗通風、清選空調,加強空氣過濾器的清潔和更換;在所有工和、生活場所設置洗手液及相關消毒用品。
做好醫用口罩、防護服、防護眼鏡、酒精、84消毒液、洗手液、橡膠手套、肥皂、溫度計、紅外測溫儀、血氧儀、噴霧器、應急藥品等防疫物資的統計、采購、儲備及發放,做好防控物資保障。
(四)加強宣傳教育。利用各類行政例會以及廣播站、宣傳欄、橫幅、電子屏、微信群、qq群等形式載體,開展新型冠狀病毒疫情防控專題教育,向員工宣傳防設知識,提高員工自我防護能力;以車間、班組為單位,發放疫情防控宣傳資料,開展疫情防控專題宣講;大力倡導健康生活方式,教育員工講衛生、除陋習,摒棄亂扔、亂吐等不文明行為,增強身體抵抗力。
(五)嚴格健康管理。建立員工晨檢制度,落實專人對每位進廠上班員工進行體溫測量,乘坐班車的在上車前進行測量,有發熱癥狀者禁乘班車、禁入單位;建立健康申報制度,有發熱、咳嗽等癥狀的員工,主動申報,禁止入廠并及時就醫。每天下班后開展一次消殺防疫,人員集中的重點區域每天不少于兩次。
(六)強化個人防護。督促員工科學佩戴防護用品,規范佩戴口罩并定期更換,未佩戴者禁止乘坐班車或禁入企業人群密集崗位。教育員工注意個人衛生,打噴嚏和咳嗽時應用紙巾或手肘部位遮蔽口鼻,使用過的紙巾放入有蓋垃圾桶內,打噴嚏和咳嗽后用肥皂或洗手液徹底清洗。引導員工改變聚集方式,停止員工非必要出差,盡量采取遠程視頻會議、企業郵件等交流形式,最大限度減少大型集聚性的室內活動。
(七)加強廠區管控。廠區實行封閉管理,所有人員進入工廠前必須接受門衛紅外測量體溫,門衛負責記錄體溫,體溫超過37.3攝氏度禁止入廠。做好外來人員登記確認,所有外來人員必須在門崗登記,姓名、電話、近期是否去過疫區等信息,并現場做好手部清潔、體溫測量和口罩發放等工作;督促員工下班后居家封閉管理,盡量減少外出,減少走親訪友。
(八)保證飲食安全。加強對廚師及服務人員管理,嚴格落實健康上崗和崗前衛生檢查制度;加強食堂及餐具衛生管理,保持食堂整潔衛生,科學實行消毒清理,鼓勵自帶餐具。庫房堆放整齊,防蠅、防塵、防鼠、滅蟑;嚴格落實食品采購進貨查驗和索證索票制度,嚴禁宰殺、采購、加工野生動物和生活畜禽,不供應冷食類、生食類等食物;盡量采取分餐、送餐制,避免多人聚集用餐。
四、應急處置
(一)員工上班后如發現身體異常,如發燒、乏力、干咳或呼吸困難等癥狀,必須立刻通過班組、車間班組負責人上報防控辦公室,由辦公室組織人員立刻進行現場消毒或安排員工及時去醫院就醫。
(二)各車間要提高新型冠狀病毒感染的肺炎病例的診斷和報告意識,對于不明原因發熱、咳嗽等癥狀的病例,要注意詢問發病前14天內的旅行史,了解本人近期有無赴疫區的旅行史、有無與哺乳動物、禽類的接觸史,尤其是野生動物的接觸史,以及有無與類似病例的密切接觸史。
(三)發現新型冠狀病毒感染的肺炎疑似病例時,應立即向廠防控辦公室報告,由辦公室向開辦發衛生防疫部門報告,并組織做好疑似病例員工派送定點醫院治療相關事項。
(四)由防控辦公室牽頭,做好密切接觸者的追蹤和管理,對確診病例的密切接觸者實行居家或集中隔離醫學觀察14天,每日至少進行2次體溫測定,并詢問是否出現急性呼吸道癥狀或其他相關癥狀及病情進展。
五、相關要求
(一)提高思想認識。當前正處于疫情防控的關鍵時期,疫情防控形勢依然十分嚴峻,容不得有絲毫松懈,必須認真學習領會對疫情防控工作的一系列重要指示精神,從心系群眾生命安全和身體健康、維護社會發展穩定的高度來認識疫情防控,切實克服麻痹思想、僥幸心理,牢固樹立風險意識和底線意識,以更嚴更實更細的舉措把各項工作落實下去,動員本廠員工群策群力、群防群治,堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。
(二)嚴格落實責任。各級領導、各部門負責人要嚴格落實責任,堅守崗位、堅守陣地、堅守職責,做到守土有責、守土擔責、守土盡責,在疫情防控工作中真正全面主動擔起責任,深入車間、深入班組、深入疫情防控的第一線,及時組織指導、及時掌握情況、及時妥善應對,推動各項防控措施到點到位。
(三)加強檢查督導。復工后將防控領導小組將成立專項督導線,進一步加大監督檢查力度,對員工排查情況、重點部位防控情況、管控措施落實情況進行不間斷檢查,對防控措施落實不到位,存在疫情防控隱患的督促整改,存在重大隱患風險的要嚴肅追責問責,切實把全體人員的精氣神調動起來,群策群力、群管群防,共同做好疫情防控的各項工作。