光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

鄉鎮垃圾分類工作簡報 垃圾分類工作計劃篇一

當前，垃圾問題已成為一個污染環境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾490萬噸，高出其可再生資源的近６倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環境衛生；另一方面本身又含多種有用物質，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類一筆可觀的財富。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節約資源方面意義重大。同時，在“全面構建綠色生態和諧校園”精神的指導下，在盱眙縣教育局、團縣委組織的“節能減排、收舊利廢”活動的號召下，我們根據我校的實際情況，特制定本計劃。

1、通過對垃圾處理的實地調查，讓學生知道我們所生活的環境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環境的毀滅性破壞。

2、通過各種活動，使學生更深的了解垃圾分類的知識；逐步形成垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學們將習慣與意識帶到社區、帶到社會、由點向面的推廣，希望每個同學都做宣傳員以及環保衛士。

3、在日常的學習生活中，讓學生進行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識轉化為實際行動。

4、從日常生活中培養學生環境保護的觀念，增進正確的環境認知，進而進行實踐。

5、推動凈化、美化、綠化校園環境活動，落實提升環境品質的理念。培養學生愛護環境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節約能源的生活習慣。

1、宣傳和動員：

（1）掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的，為了給進行垃圾分類活動做準備，在學科教學（科學課、美術課等）中，滲透“垃圾分類與資源節約”的宣傳，指導學生理解：環保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。

（2）指導學生通過網絡，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，了解世界各國有關垃圾分類的情況。

（3）開展“垃圾分類收集小衛士”卡通形象設計及宣傳語征集活動。

（4）成立“班級綠委會”、“愛綠護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。

（5）定期召開“垃圾分類與資源節約”班隊會，制作“垃圾分類與資源節約”小報。

2、發出倡議：

在了解有關“垃圾分類”知識后，經過綠委會的宣傳，發出如下倡議：希望全校的同學能積極行動，科學處理垃圾，養成良好的衛生習慣。同時，讓學生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質都具有被再次資源化利用的.可能，完全可以合理的加以開發利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛生習慣帶到社區、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環保小標兵”。

3、組織全員參與：

我校進行“垃圾分類”這項活動的最高目標是：使全體學生主動參與這項活動。為了使學生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術老師做了很漂亮的標簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學生在日常的學習生活中，能有意識、最終達到“無意識”地進行“垃圾分類”。在每學期結束時，評選“環保小標兵”。同時，鼓勵學生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進行“垃圾分類”活動。

（一）落實行動：

第一階段：

1、撰寫環保小論文

組織部分學生進行校園的實地調查，調查過后，要求同學們撰寫有關垃圾處理的小論文。同時將調查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班級門口，這樣可以讓其他同學可以身臨其境有所感受。

2、推薦閱讀《環境保護1000問》一書、印發環保知識小問答等。

3、利用周一班隊會課上，由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。

在班會課上，由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學生們比較系統、全面地了解有關垃圾分類的知識。同時，利用黑板報進行有關“垃圾分類”知識的專題介紹，使學生系統地了解有關“垃圾分類”的知識。

第二階段：

1、成立班級綠色委員會

根據學生自愿報名情況，班級內組織3～4人成立綠色委員會，負責監督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學校相應的大垃圾桶內。關于廢電池，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應該單獨放開。

2、開展《環保與垃圾》小知識競賽。

3、通過網絡，收集整理資料，為學校垃圾分類宣傳板報做準備。

第三階段：

1、制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。

2、開展“變廢為寶”小制作展評活動。

3、結合科學課有關環境保護（垃圾分類）的教學內容，組織學生寫心得體會。

（二）綜合實踐活動的下一步設想：

2、將“垃圾分類”的理念更進一步地延伸到校外、社區，在家中、社區繼續進行“垃圾分類”的活動；不斷培養“垃圾分類”的意識和習慣，“垃圾分類”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。

1、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關垃圾應該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。

2、將掌握的知識，不斷轉化為“無意識”地行動；在平時的學習生活中，培養良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛生習慣。

3、對學生們在平時所表現的良好的“垃圾分類”習慣，及時給于鼓勵和適當的獎勵。（據報道，在國外就有針對學生的垃圾銀行，學生們可以在鼓勵、獎勵機制下持續發展自己的行為。）

鄉鎮垃圾分類工作簡報 垃圾分類工作計劃篇二

環保教育一直以來都是學校注重的，尤其是日常生活的垃圾分類。關于環保教育方面，我想大家一定都知道環保的重要性，也應該知道環保應從孩子做起，因而在貫徹學校教育要求下，我將從班級環保教育做起，日常教育以及班會活動都力求增強自己和孩子的環保意識。下面，我向各位介紹一下我們班的環保實施計劃。

開展環保教育離不開創設一個富有環保意識的環境。我們準備制作“綠色環保行動”的宣傳板和環保標語懸掛于班級宣傳板，倡導節約用水，珍惜紙張，隨手關燈等環保行動；要求每一個孩子在自己桌旁放置垃圾袋來裝廢紙等垃圾；在盥洗室設置節約用水的標志，提醒孩子關好水龍頭；在垃圾桶上方設置“廢物入婁”，樓梯上設置“保持安靜”的標志，提醒進出人員輕聲說話，營造安靜的活動環境。

在環境創設中，我們準備大量的運用各種安全無毒的廢舊物品，比如：用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子制作成“電話”“熱水器”，放在區域中，讓孩子們玩得更開心；用報紙做成紙棍，供孩子玩耍；收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設計制作，即豐富了孩子的活動材料，美化了環境，還讓孩子們深刻體會到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會到創造的樂趣，豐富了想像力，也樹立了資源利用的環保意識。

環保意識和環保行為的養成不是一天就能養成的，我們應該把環保教育滲透在日常的教育工作中，比如：我班準備通過環保主題《清潔家園》、《節約資源、垃圾分類》等活動進行環保教育，初步培養孩子的環保意識。在區域活動中，將孩子產生的廢紙進行收集，可以裁減獨特的“時裝”，也可以賣給廢品收集站；用廢舊光盤制作創意品。種種生動形象，活潑有趣的教學活動，可以大大激發孩子豐富的想像力和動手能力，讓孩子們體驗到創造的樂趣，逐步養成初步的環保意識。

這一項活動我們還需要家長的大力支持和配合。家長在家可以帶領孩子開展讀報活動，利用各種報導，引導孩子了解各種環保知識，并帶到班級中，讓所有的孩子都能夠學到更多的知識。比如：在日常生活中，我們可以通過認識“汽車”，不失時機的告訴孩子：汽車的尾氣會污染環境。另外，家長應該做孩子的榜樣，平時要節約用水、用電，合理地使用廢舊物品，比如：我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉水澆花，晚上進出房間隨手關燈等。我相信，通過我們大家的共同努力，環保意識一定會伴隨孩子健康成長！

鄉鎮垃圾分類工作簡報 垃圾分類工作計劃篇三

我校在教育指導中心的領導下，師生群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類”活動中取得了不錯的成績。現將該活動情況作如下總結。

組長：

xxx

副組長：xxx

主要組員：各班主任、各班科任老師

領導小組實行兩周一例會制度，學習先進的理論、經驗，及時反饋相關工作的進度和實施情況，盡早調整垃圾分類的相關工作。為我們順利開展垃圾分類工作打下了堅實的基礎。在開展垃圾分類進校園的過程中，我們還加強對該活動的監督管理，通過檢查評比，進一步提高該項工作的實效性和可持續性，通過常規性的活動進一步促進班級的建設和學校發展。

1、開展班級主題班隊會。2、垃圾分類簽名活動3、開展以垃圾分類

為主題的手抄報比賽4、垃圾分類知識問答比賽。5、學校少先隊利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。6、開展校外垃圾分類的實踐活動。7、不定時進行班級回收工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強化落實了等。

課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，結合我校實際，廣泛開展多種形式、多種層次的宣傳活動，營造人人愛護環境的氛圍。結合家長會和《致家長的一封信》等，通過“小手牽大手”的活動形式，讓孩子們把相關的信息帶進家庭，邀請家長一同參與創建活動，大大提高了廣大群眾的參與率、重視率，形成了良好的垃圾分類宣傳氛圍。

我們校園內堅持一日三掃，并做到衛生無角、無環境污染源，組織值日隊干每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。舉行了多次的垃圾分類回收知識宣傳活動，其中最突出的就是舉行關于垃圾分類的班會課活動與垃圾分類的手抄報比賽，全校每個班級都參加活動。活動受到全體師生的歡迎。

1、師生垃圾分類的總體參與度還有待提高。2、來校垃圾回收的人員經常不到位，影響正常的回收安排。3、師生垃圾分類回收的品種還是比較單一，有待對師生課回收分類物的更多認識。

在下一步的工作中，金山小學將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

鄉鎮垃圾分類工作簡報 垃圾分類工作計劃篇四

一、指導思想

緊緊圍繞縣委、縣政府努力實現“美麗xxx”的宏偉目標，進一步鞏固文明城市創建結果，把城鄉生活垃圾分類和減量工作作為我鄉加強生態文明建設的重要內容來抓，結合縣里環衛體制改革工作要求，實現城鄉環境一體化，建立健全“政府主導、部門協同、公眾參與”的工作機制，規劃構建生活垃圾分類運行體系，穩步推進生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸和分類處置。加強宣傳教育，樹立“可賣盡量賣、有害分開放、廚余要分類、投放應準確”的分類理念，實現環境效益、社會效益和經濟效益同步發展。

二、工作目標

2022年五月底前，成立工作專班，完善垃圾分類實施方案，2022年六月底前本配置收集設施、完善收運體系；2022年底，xxx鄉生活垃圾分類覆蓋率達到35%以上，生活垃圾回收利用率達到40%以上，居民普遍形成生活垃圾分類習慣。

三、實施計劃

第一階段：宣傳發動階段（2022年5月底）。各村成立13個生活垃圾分類專班，積極部署各項工作，大力開展生活垃圾分類宣傳，5月份在開展社會宣傳工作，在全鄉各個村委等人群聚集的公共區域播放與垃圾分類有關的宣傳標語口號。各村進行入戶宣傳，組織宣傳隊伍，對管轄區內各村進行垃圾分類工作宣傳，5月底完成居民垃圾分類知曉率60%以上。

第二階段：組織實施階段（2022五月底-10月底）。進行細化生活垃圾分類類別、品種、投放、收運、處置等方面要求，結合xxx鄉生活垃圾分類工作實際，六月底前，設置生活垃圾收集點，進行生活垃圾分類收集容器的統規范配置；并在棗林、龍花垣村全面開展示范點工作；十月底前，簡稱鄉鎮垃圾分揀中心，初步形成“戶分類、村收集、鄉轉運、縣處理”的垃圾分類收集體系。

第三階段：鞏固落實階段（2022年11月1日-12月底）。為鞏固文明城市創建成果，把生活垃圾分類工作作為加強文明城市內容來抓，根據分類工作推進情況，落實長期管理機制。穩步推進垃圾分類投放、分類收運和分類處置，實現環境效益、社會效益和經濟效益的同步發展。

四、工作任務

1、建立生活垃圾分類投放體系

根據我鄉垃圾成分特點，按照“大類粗分、簡便易行”的原則，將日常生活垃圾分類為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等四類。

各村指定位置擺放可回收物（藍色桶）：指適宜回收循環利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬等；有害垃圾（紅色桶）：之對人體健康或者自然環境造成直接或者潛在威脅的物質，包括廢日用小家電、過期藥、廢油漆、廢化學藥品等；廚余垃圾（綠色桶）：指菜葉、果殼、事務殘渣等；其他垃圾（灰色桶）：指除可回收物、易腐垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。

2、建立生活垃圾分類收運處置體系

根據我縣環衛體制改革要求，按照分類方法以及年度工作目標，科學合理設置生活垃圾分類運輸路線，統一配置數量充足、規格適宜、標識醒目的分類運輸車輛，確保垃圾分類運輸率達到100%。

3、建立生活垃圾分類全民參與體系

加強垃圾分類只是培訓指導，分批次、逐月在農村開展集中宣傳培訓，指導和規范生活垃圾分類工作。同時建立生活垃圾分類投放管理機制和管理責任區制度，成立社區督導員隊伍。充分發揮居民代表、黨員、志愿者、義工組織作用，激發公眾參與垃圾分類工作熱情。

總之，我們要按照垃圾分類收集、資源化利用、無害化處理體系的工作要求，認真履職盡責，加大工作力度，嚴格落實考核機制，加快提高垃圾分類率，助力xxx縣垃圾減量化、資源化、無害化目標。

鄉鎮垃圾分類工作簡報 垃圾分類工作計劃篇五

當前，垃圾問題已成為一個污染環境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾490萬噸，高出其可再生資源的近6倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環境衛生;另一方面本身又含多種有用物質，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類一筆可觀的財富。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節約資源方面意義重大。同時，在“全面構建綠色生態和諧校園”精神的指導下，在盱眙縣教育局、團縣委組織的“節能減排、收舊利廢”活動的號召下，我們根據我校的實際情況，特制定本計劃。

一、活動目的:

1、通過對垃圾處理的實地調查，讓學生知道我們所生活的環境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環境的毀滅性破壞。

2、通過各種活動，使學生更深的了解垃圾分類的知識;逐步形成垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學們將習慣與意識帶到社區、帶到社會、由點向面的推廣，希望每個同學都做宣傳員以及環保衛士。

3、在日常的學習生活中，讓學生進行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識轉化為實際行動。

4、從日常生活中培養學生環境保護的觀念，增進正確的環境認知，進而進行實踐。

5、推動凈化、美化、綠化校園環境活動，落實提升環境品質的理念。培養學生愛護環境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節約能源的生活習慣。

二、內容要點:

1、宣傳和動員:

(1)掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的，為了給進行垃圾分類活動做準備，在學科教學(科學課、美術課等)中，滲透“垃圾分類與資源節約”的宣傳，指導學生理解:環保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。

(2)指導學生通過網絡，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，了解世界各國有關垃圾分類的情況。

(3)開展“垃圾分類收集小衛士”卡通形象設計及宣傳語征集活動。

(4)成立“班級綠委會”、“愛綠護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。

(5)定期召開“垃圾分類與資源節約”班隊會，制作“垃圾分類與資源節約”小報。

2、發出倡議:

在了解有關“垃圾分類”知識后，經過綠委會的宣傳，發出如下倡議:希望全校的同學能積極行動，科學處理垃圾，養成良好的衛生習慣。同時，讓學生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛生習慣帶到社區、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環保小標兵”。

3、組織全員參與:

我校進行“垃圾分類”這項活動的最高目標是:使全體學生主動參與這項活動。為了使學生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術老師做了很漂亮的標簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學生在日常的學習生活中，能有意識、最終達到“無意識”地進行“垃圾分類”。在每學期結束時，評選“環保小標兵”。同時，鼓勵學生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進行“垃圾分類”活動。

三、活動形式與方法:

(一)落實行動:

第一階段:

1、撰寫環保小論文

組織部分學生進行校園的實地調查，調查過后，要求同學們撰寫有關垃圾處理的小論文。同時將調查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班級門口，這樣可以讓其他同學可以身臨其境有所感受。

2、推薦閱讀《環境保護1000問》一書、印發環保知識小問答等。

3、利用周一班隊會課上，由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。

在班會課上，由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學生們比較系統、全面地了解有關垃圾分類的知識。同時，利用黑板報進行有關“垃圾分類”知識的專題介紹，使學生系統地了解有關“垃圾分類”的知識。

第二階段:

1、成立班級綠色委員會

根據學生自愿報名情況，班級內組織3~4人成立綠色委員會，負責監督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學校相應的大垃圾桶內。關于廢電池，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應該單獨放開。

2、開展《環保與垃圾》小知識競賽。

3、通過網絡，收集整理資料，為學校垃圾分類宣傳板報做準備。

第三階段:

1、制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。

2、開展“變廢為寶”小制作展評活動。

3、結合科學課有關環境保護(垃圾分類)的教學內容，組織學生寫心得體會。

(二)綜合實踐活動的下一步設想:

2、將“垃圾分類”的理念更進一步地延伸到校外、社區，在家中、社區繼續進行“垃圾分類”的活動;不斷培養“垃圾分類”的意識和習慣，“垃圾分類”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。

四、注意事項:

1、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關垃圾應該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。

2、將掌握的知識，不斷轉化為“無意識”地行動;在平時的學習生活中，培養良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛生習慣。

3、對學生們在平時所表現的良好的“垃圾分類”習慣，及時給于鼓勵和適當的獎勵。(據報道，在國外就有針對學生的垃圾銀行，學生們可以在鼓勵、獎勵機制下持續發展自己的行為。)

附:

“新城小學垃圾分類處理”活動背景材料

一、垃圾在土地中自然降解的時間:

(1)玻璃瓶:4000年、(2)塑料:100-200年、(3)易拉罐:80-100年、(4)皮革:50年、(5)尼龍織物:30-40年、(6)鐵罐:10年、(7)口香糖:5年、(8)橘子皮:2年、(9)煙頭:1-5年、(10)羊毛織物1-5年、(11)紙:3-4個月。

二、生活垃圾中那些是可以回收利用的東西:

(a)可回收垃圾:1、廢紙:報紙、本子紙、各種包裝用紙、辦公用紙、廣告紙片、大小紙盒等(但紙巾不能回收)。

2、塑料:各種塑料袋、塑料瓶、塑料包裝、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。

3、玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片 。

4、金屬:易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等。

(b)不可回收垃圾:有機物:落葉雜草、菜根果皮、雞腸魚肚、蛋殼鱗毛都可用來生產適用于種植“綠色食品”、城市綠化或家庭養花的優質有機肥料。

(c)有害垃圾:廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油桶、過期藥品等。

三、垃圾資源的回收價值:

(a)廢紙:回收紙張對環境的影響

1、一噸紙需要17棵樹，一張a4紙可獲得80%的再生紙。

2、比一般的造紙過程要短。

3、節約電能和水資源，可節約3-5倍的水，產生少的廢水。

(b)廢塑料:來自--石油，回收廢塑料就是節約石油。所有的廢塑料、食品袋、編織袋、軟包裝盒等廢塑料可還原成汽油、燃油;從1噸廢塑料中能生產出700-750公升無鉛汽油或柴油。

塑料的種類:pe 45%(飲料,洗發水)、pp 15%(包裝食品)可以回收、pvc15%(玩具、醫療)、ps 10%(一次性用品)

(c)廢玻璃:廢玻璃回收再造，可不僅可重復使用35次節約自然資源，還可減少大約32%的能量消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。

(d)廢易拉鋁罐:廢罐溶解后可100%地無數次循環再造成新罐;而且，還可制成汽車和飛機等的零件、甚至家具。循環再造鋁罐可節省95%新造鋁罐所需的能源，減少95%的空氣污染。丟棄一個鋁罐就等于浪費半個鋁罐的石油。

四、垃圾回收再利用有三種基本方法:

(a)、直接利用:啤酒瓶、醬油瓶

(b)、循環利用:紙、塑料、金屬、玻璃

(c)、綜合利用:堆肥、發電

xx小學

鄉鎮垃圾分類工作簡報 垃圾分類工作計劃篇六

幼兒園是幼兒環保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環保教育，使下一代成為具有環保意識的環保小衛士。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環境的重要性，為他們一生的環境意識打下良好的基礎。

新未來幼兒園苗苗班垃圾分類工作實施計劃為了保持校園的清潔衛生，培養教師和小朋友的環保意識，提高大家的環保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化;有利于減少管理成本，實現垃圾減少量;有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會，根據苗苗班的實際情況，特制定垃圾分類工作計劃，希望師生和家長遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。

（一）提高教師對環境保護的認識

盡量收集有關環保的材料、報刊等，通過學習、討論，使自己獲得一定的環保知識，增強保護環境的責任感、緊迫感，對環境教育必須從幼兒抓起形成共識。制定好自己班幼兒環境教育的目標、計劃，認真加以實施。

(二)在主題活動中滲透環境教育

在主題活動中，滲透有關環保知識的教育。比如生態資源繪本故事教學中，結合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環境對人的身體有益。在數學教學中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼，我們要愛護它。我們也可以根據環境的廣泛內容，創編一些環境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內容了。

1.結合幼兒的年齡特點和主題活動，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護玩具。

2.結合主題活動的內容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發揮墻飾的互動作用。

3.結合季節的特征豐富自然角內容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發展幼兒的觀察力。

4.結合本班的環保計劃內容，以培養幼兒良好的環保習慣為主，知道基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動。

5.堅持每周進行1-2次的環保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動，培養幼兒不浪費水、愛護動物、不制造噪音等行為。

6.從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。

鄉鎮垃圾分類工作簡報 垃圾分類工作計劃篇七

一、總體目標緊緊圍繞我市生活垃圾分類工作總體要求，以實現全市黨政機關和企事業單位生活垃圾強制分類覆蓋100%、準確率全面提升為目標，強化制度建設，完善分類設施，創新宣傳舉措，形成監督合力，進一步培養全院職工的垃圾分類意識，引導全院職工實現從“要我分”到“我要分”的思想轉變，在全社會共同參與生活垃圾分類工作中起到良好的示范帶頭作用。

二、工作安排（一）健全完善管理體系，規范設施設備配置。

明確我院生活垃圾分類工作分管領導、督導員、培訓員、志愿者，確保垃圾分類工作有人抓。要嚴格按照要求設置垃圾分類設施，并于4月前配備到位。配置要求：1、醫院門診樓前設置有害垃圾桶（紅色）、可回收垃圾桶（藍色）、餐余垃圾桶（綠色）、其他類垃圾桶（灰色）。2、醫院住院樓一至三層過道分別布置?1?組有害垃圾桶（紅色）

、可回收垃圾桶（藍色），并懸掛“生活垃圾分類投放指示牌”。3、各辦公室小垃圾簍限制投放垃圾種類。

（二）嚴格按照分類流程，規范分類要求。

1.科室內產生垃圾要分類投放到生活垃圾桶和醫療垃圾桶內，滿后生活垃圾由保潔員統一投放到各樓層分類垃圾桶內，再由保潔員每日定時收集投放到集中投放點，醫療垃圾由專門人員運送到醫療垃圾暫存點。

2.科室內產生可回收物、有害垃圾投放到每層集中投放點，由保潔員定時統一收集到集中投放點。

3.各區域產生的建筑垃圾、園林垃圾由后勤安排施工方或承包方到指定區域臨時堆放，日產日清。

（三）加強宣傳教育培訓，提高垃圾分類水平。

積極開展多形式多樣化的宣傳活動。通過海報、宣傳展板、電子屏等多樣化的宣傳方式，積極開展垃圾分類宣傳工作，提升生活垃圾分類管理人員的管理水平，提高全院職工的分類自覺性及準確性。

加強我院“督導員、培訓員、志愿者”三支隊伍的建設，充分發揮“三員”隊伍引導、監督、檢查的積極作用，定期開展單位內部監督檢查，指導全院職工的投放行為，努力提高垃圾分類投放準確率。根據工作實際，不斷健全完善考核辦法，加強對全院的督查考核，垃圾分類工作小組開展不定期檢查，并進行通報。

三、工作要求一要加強統籌安排。各科室要根據工作實際，統籌安排，落實職責，切實有效推動全院垃圾分類工作。

二要強化宣傳督導。各科室要做好對職工的培訓教育，全面提升全院職工垃圾分類意識。同時，定期開展專項檢查和督導，并建立完善工作臺賬。

三要密切協作配合。為加強工作聯系，垃圾分類工作分管領導和聯絡員要與市局垃圾分類工作組保持密切聯系，確保工作暢通。

鄉鎮垃圾分類工作簡報 垃圾分類工作計劃篇八

根據《__市人民政府辦公廳關于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》（青政辦發〔20xx〕13號），按照垃圾分類要實現“三個全覆蓋”，即生活垃圾分類管理主體責任全覆蓋，生活垃圾分類類別全覆蓋，生活垃圾分類投放、收集、運輸和處理系統全覆蓋。結合街道工作實際，薛家島街道生活垃圾分類工作行動方案。

一、工作目標

20xx年，按市、區生活垃圾分類管理方面的相關政策及標準規范等；機關、事業單位生活垃圾分類全覆蓋，推進其他公共機構和相關企業的生活垃圾分類工作；轄區開展居民小區生活垃圾分類試點，分類覆蓋率達到30%；整合優化垃圾分類收集、運輸體系，推進垃圾分類相關設施建設，推進餐廚垃圾、建筑（裝修）垃圾、有害垃圾處理設施建設；生活垃圾回收利用率達到25%。

20xx年，加快推進生活垃圾分類政策體系建設；實現公共機構和相關企業生活垃圾分類全覆蓋，繼續擴大居民小區試點范圍，生活垃圾分類覆蓋率達到50%；加快實施標準化農貿市場改造；力爭建設完成餐廚垃圾、建筑（裝修）垃圾和有害垃圾處理設施項目；生活垃圾回收利用率達30%。

20xx年，生活垃圾分類政策和標準規范基本完善；垃圾分類投放、收集、運輸、處理體系基本健全，長效運行管理機制基本建立，居民垃圾分類覆蓋率達到70%；轄區內生活垃圾無害化處理率達100%，人均生活垃圾末端處理量同比減少，原生垃圾基本實現“零填埋”；生活垃圾回收利用率達35%。

二、主要任務

堅持街道帶動、部門聯動、全面發動、全民參與的工作原則，實行分類投放、分類收集、分類轉運、分類處理，實現生活垃圾的減量化、資源化和無害化。

（一）完善政策法規制度。根據國家相關部門的文件要求，結合街道實際，制定街道生活垃圾分類實施方案；梳理國家及省市區現行有關垃圾分類政策法規，并根據新區的實際制定相關規范性文件，提高生活垃圾分類管理工作的法治化、規范化水平；制定生活垃圾分類實施方案，配合區完善街道監管考核體系。

（二）完善垃圾收運體系

1、配置分類收運容器、車輛。街道和市政作業隊根據居民生活區、各類企事業單位的大小和人員數量，按照“四分類”要求做好垃圾分類投放容器、分類運輸車的選型、采購和配置。在轄區范圍城市道路、旅游景點、廣場公園、公交場站、車站碼頭、機場等公共場所設置分類垃圾桶。

2、按照全區統一要求，完成垃圾分類運輸車輛的外觀設計噴涂工作，確定各類垃圾的分類收運路線。

3、按照便利、快捷、安全原則，街道和市政作業隊選址建立有害垃圾臨時貯存場所，針對不同品種的有害垃圾進行分類收集、運輸、暫存，建立完善有害垃圾收運處置體系，確保有害垃圾得到妥善處理。

1、加快餐廚垃圾處置設施建設。推進餐廚垃圾處理廠二期（擴能）項目建設，進一步完善餐廚垃圾分類收運體系；各區開展農貿市場有機垃圾、公共機構和相關企業餐廚垃圾的就地或相對集中處置設施的建設。

2、推進大件垃圾處理設施建設。加快推進大件垃圾資源化利用體系的建設；建立并完善大件及裝修垃圾收運處置體系，基本實現城區大件及裝修垃圾收集全覆蓋。

3、配套足夠的裝修垃圾消納場地。加快建設裝修垃圾消納場地建設，推進裝修垃圾資源化利用體系的建設。裝修垃圾中可燃部分運至生活垃圾焚燒處理設施進行焚燒處置，不可燃部分運至裝修垃圾消納場按要求進行回填、利用或無害化處置。

4、完善再生資源回收利用體系。研究制定低價值可回收物品價格補貼機制，激發全社會參與回收的積極性。

5、加快建立有害垃圾收運管理體系。建設有害垃圾暫存設施，將有害垃圾統一送往具有有害垃圾處置資質的企業進行處置，確保源頭分類的有害垃圾得到分類運輸、妥善處理。

1、在黨政機關、事業單位率先開展生活垃圾強制分類。同時，各區積極探索駐區內可率先開展生活垃圾強制分類的的相關企業，包括物業管理的高檔寫字樓、賓館、飯店、綜合商超、工礦企業等。到20xx年底，各區基本實現轄區內所有黨政機關和事業單位垃圾分類全覆蓋，配套垃圾分類收運體系。

2、以街道辦事處機關、__管區、__島示范區、__灣社區為單位開展生活垃圾分類試點工作。到20xx年底，實行生活垃圾分類的居民戶數達到本行政區域內總戶數的70%。所有新增的垃圾分類小區、單位及公共區域在設置垃圾分類投放設施的同時，必須配套建設相應的分類收集、運輸及處理設施設備，嚴格做到分類投放、分類收集、分類運輸和分類處理。要建立固定的宣傳陣地，引導居民將廚余垃圾瀝干水分后投放至其他垃圾。

（五）深化宣傳教育培訓，形成共同參與垃圾分類的良好局面

1、思想高度重視，街道大力宣傳垃圾分類重要性。城市管理中心、宣教文衛中心和管區、社區要加強生活垃圾分類宣傳，營造人人知曉、人人參與的工作氛圍，加快推進街道生活垃圾分類宣傳中心建設，各社區要創新宣傳形式和載體，通過更多的形式開展垃圾分類宣傳，在各類媒體上進行廣泛宣傳，擴大垃圾分類知曉率和影響力；有針對性地開展宣傳教育，樹立先進典型，形成示范效應。

2、抓住學校教育，小手拉大手促進垃圾緊迫性。街道通過區相關部門的教育培訓，重點在大中小學和幼兒園普及垃圾分類知識，通過多種方式加強實踐練習，讓學生養成垃圾分類的習慣，并以學生帶動家庭、以家庭帶動社會。各區、各單位要圍繞宣傳重點，確定適合的宣傳引導模式，對所轄區的社區、居民小區、單位、學校等制訂不同的宣傳方案。

3、結合街道實際，建立垃圾分類培訓制度。根據市級開展針對區級垃圾分類管理人員、志愿者等的集中培訓工作，通過培訓班、專題講座、參觀實踐等方式，提高垃圾分類各層級管理人員的技術水平和管理能力；街道積極引導社區垃圾分類管理人員培訓工作。

三、工作要求

（一）加強組織領導。各部門、各管區、社區要充分認清推行生活垃圾分類制度的重大意義，把生活垃圾分類作為政府工作的`重要任務。街道成立由辦事處主任為組長的生活垃圾分類工作領導小組，研究協調生活垃圾分類工作的重大事項。街道建立相應的工作領導小組，負責本轄區生活垃圾分類工作。

（二）強化資金保障。按照污染者付費原則，完善生活垃圾處理費統籌管理制度。建設垃圾分類專項補貼政策，對生活垃圾分類體系建設涉及的設備采購、征地拆遷、設施建設和宣傳推廣等予以支持；完善生活垃圾分類工作投融資體制，鼓勵社會資本參與生活垃圾分類收集、運輸和處置；積極探索特許經營和購買服務等方式，引入專業化服務公司，參與生活垃圾分類，積極爭取國家投資補助、貸款貼息等政策性資金。

（三）嚴格執法檢查。把握好處罰與教育并重的原則，個人以“督促、教育、責改”為主，管理責任單位以“嚴管、重罰”為主。采取“過程抓環節、環節抓重點、重點求規范”的執法工作思路，通過執法活動，督促黨政機關、事業單位、社團組織、公共場所管理單位等公共機構以及相關企業切實承擔生活垃圾分類工作的示范帶頭作用和主體責任。

（四）廣泛宣傳發動。通過新聞媒體等多種方式，廣泛開展以“垃圾分類，人人有責”、“垃圾分類，從我做起”為主題的生活垃圾分類宣傳。各管區、社區組織干部、督導員、志愿者進家入戶開展宣傳和示范，各社區、物業小區開展生活垃圾分類基礎知識、操作流程、政策法規的宣傳。通過廣泛持續宣傳，確保生活垃圾分類家喻戶曉。

（五）提升科技水平。在智慧城市、智慧城管的大框架下，推進智慧環衛建設，建立生活垃圾產生、投放、收集、運輸、處置的全過程管控體系，實行精準管理，提高生活垃圾分類和減量管理的智能化、標準化、規范化水平。

鄉鎮垃圾分類工作簡報 垃圾分類工作計劃篇九

根據《_辦公廳關于轉發〈國家發展改革委住房城鄉_生活垃圾分類制度實施方案〉的通知》《住房和城鄉_關于在全國地級及以上城市全面開展生活垃圾分類工作的通知》《xx省生活垃圾管理條例》《20xx年xx省農村生活垃圾治理行動方案》等文件要求，結合xx實際，制定本方案。

（一）指導思想

以_新時代中國特色社會

主義思想

為指導，深入貫徹黨的十九

大

精神和_生態文明思想，全面落實_、_、住建部關于生活垃圾分類工作的要求，改善人居環境，提高生活垃圾的減量化、資源化和無害化水平，著力構建生活垃圾分類投放、分類收運、分類體系，強化宣傳教育，提升居民生活垃圾分類意識，逐步實現生活垃圾分類實施范圍全覆蓋，為建設美麗xx打下堅實基礎，為建設國家生態文明試驗區作出表率，譜寫美麗中國。

（二）基本原則

1.政府推動，全民參與

落實政府主體責任，構建生活垃圾分類組織體系，組織居民和單位開展生活垃圾分類活動，引導居民逐步養成主動分類的習慣，形成全社會共同參與生活垃圾分類的良好氛圍。

2.因地制宜，循序漸進

綜合考慮xx市經濟發展水平、居民生活習慣、垃圾成分等實際情況，科學制定實施計劃，合理確定實施路徑，有序推進生活垃圾分類。

3.完善機制，創新發展

4.協同推進，有效銜接

加強生活垃圾分類投放、收運、資源化利用和終端等環節的銜接，形成統一完整、能力適應、協同高效的全過程運行系統。

（三）實施范圍

20xx年10月1日起，在全市全域范圍內推行生活垃圾分類工作。

（四）主要目標

20xx年10月1日起，全市全域推行生活垃圾分類工作。20xx年8月1日前，各區至少完成不少于1個社區居委會生活垃圾分類試點。20

xx年年

底前，重點完成30個美麗鄉村生活垃圾分類試點工作（含繼續推進20xx年任務中的17個）；完善全市智慧垃圾分類系統并投入運營。2022年，基本建成生活垃圾分類處理體系。

建立生活垃圾分類投放、分類收運、分類處理的全程分類體系，并明確分工及責任主體，扎實推進生活垃圾分類工作。

（一）推行分類投放

各生活垃圾分類開展點根據實際情況設置數量適宜的生活垃圾收集點，在收集點上建設適量的生活垃圾分類屋或配置智能生活垃圾分類柜，原則上取消所有沿街擺放，暴露在外的垃圾桶，探索生活垃圾分類投放有償回收或獎勵機制，積極引導居民分類投放，解決生活垃圾暴露及垃圾混投問題。

全市生活垃圾分類推行“可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾”四種分類。

其他垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾以外的其他生活廢棄物。

公共機構和場所有集中供餐的可分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾四類，無集中供餐的可分為可回收物、有害垃圾、其他垃圾三類；部隊，企業單位可參照公共機構生活垃圾分類，根據垃圾產生源實際情況確定分類模式，含餐飲的賓館酒店、旅游景區，餐飲業等分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾四類；城市居住區域、農村區域分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾四類。

2.投放設施配置

廚余垃圾和其他垃圾：各生活垃圾分類開展點可根據人口數量、垃圾分類種類、垃圾產生比例，合理建設若干個生活垃圾分類屋或配置若干組智能生活垃圾分類柜，并設置比例適合的廚余垃圾和其他垃圾投遞口。

3.分類投放要求

生活垃圾分類工作實行投放管理責任人制度，其責任人按照下列規定確定：

（1）黨政機關、部隊、企事業單位、社會團體及其他組織的辦公和生產場所，本單位為責任人。

（2）道路、廣場、公園、公共綠地、體育場館、演出場館、風景名勝區、旅游景點等公共場所，管理單位為責任人。

（3）機場、車站、碼頭以及旅游、文化、體育、娛樂、商業等公共場所，經營單位為責任人。

（4）城市居住區域中住宅小區實行物業管理的，物業服務企業為責任人；無物業管理的，社區居委會為責任人；社區公共區域，社區居委會為責任人；農村區域所在地，村委會為責任人。

（5）建設工程施工現場，施工單位為責任人。

（6）舉行大型戶外活動的，組織單位為責任人。

不能確定責任人的，由各區政府（管委會）負責，也可以由其另行確定并向責任區域公示。