時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

教師對后續(xù)工作有計劃篇一

青年教師是學校師資隊伍的一個重要組成部分，青年教師思想政治素質(zhì)好壞、業(yè)務水平高低直接關系到學校的生存和發(fā)展。我校青年教師較多，因此青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設的一項重要任務。通過青年教師培養(yǎng)工程，努力建造一支師德高、業(yè)務精、理念新、有活力的新型教師隊伍，為提高我校的綜合競爭力，全面提升學校的辦學質(zhì)量提供扎實的基礎與后蓄的力量，以確保學校教育適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。

1．熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。

2．具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段；具有扎實的基礎理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任班級各項管理工作；具備較強的教育管理能力。

3．教師參加片市級以上各項競賽活動，努力做到全員參與，獲獎面廣，青年教師一年內(nèi)必須有一篇文章在報刊發(fā)表。有重點地培養(yǎng)一批市級骨干教師候選人，初步形成梯隊式的教師培養(yǎng)層次。其中，有一批能夠在片、市級以上學科競賽、教學比武、教壇新秀和教學能手等比賽中脫穎而出的青年教師。

4．教師大專、本科比例在原有基礎上上升10%。

本校40歲以下的青年教師。

（一）政治素質(zhì)要求

1.青年教師要忠誠人民的教育事業(yè)，具有人民教師高尚的人格，有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，作風民主，要成為學生的良師益友。

2.青年教師要積極參加學校及上級組織的政治理論、教育理論、師德規(guī)范、法律法規(guī)等方面的學習。

3.黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用，自覺與非黨員青年教師交朋友，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作，積極參加黨團組織的活動。

（二）專業(yè)素質(zhì)要求

1.教學工作：具有較強的學科教學能力，較好地運用教育學、心理學和教學方法知識，組織和實施教學活動。要熟悉所教科目的課程標準、教材，準確表述教學任務及要求，掌握教學的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學語言，較好地設計和運用板書，能較好地進行教材分析，會說課（即闡述一堂課教學任務的實施方案及教材內(nèi)容的分析處理等），能獨立承擔公開課，具有較強的教學設計和應變能力。

2.教科研工作：有較強的教研能力，能獨立承擔課題研究和論文寫作，開展教研和科研中有成果有創(chuàng)新。

3.班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風、學風，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動，自覺地開展學生思想工作，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。

教師對后續(xù)工作有計劃篇二

立足于面向全體學生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術學習興趣；在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構(gòu)成等方面的設計知識。

1、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就，初步認識了解外國美術的藝術性和藝術魅力，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。

2、通過欣賞討論與讀書相關的社會活動及其創(chuàng)造的美術作品，感受其文化內(nèi)涵，使個人素質(zhì)得到提升及長遠發(fā)展。

3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會認識生活格調(diào)。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào)，學會自己美化生活和充實調(diào)節(jié)精神世界。

4、讓學生們了解相關的造型藝術知識，認識造型藝術的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。

5、通過欣賞中國，民間美術作品，認識中國民間美術獨特的美感和表現(xiàn)特點，感受民間美術作品和諧的藝術與實用價值，體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧。

1、根據(jù)對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。

2、在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使之面向?qū)W生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力。

3、學生了解了有關美術的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。

教師對后續(xù)工作有計劃篇三

（一）鞏固黨員學習教育成果，提升全系統(tǒng)干部政治素養(yǎng)。

持續(xù)發(fā)揮領導帶頭作用，落實學習教育常態(tài)化制度化實施方案，堅持“兩學一做”學習教育融入日常、抓在經(jīng)常，不斷提高干部思想素質(zhì)和政治理論水平。認真貫徹落實上級黨建工作要求，推進黨支部規(guī)范化，豐富黨員學習活動形式，通過專題教育、主題黨日、講黨課等形式引導黨員樹立終身學習意識，增強支部凝聚力。加強宣傳思想工作，創(chuàng)新活動形式，組織稅務干部參與讀書講座、讀書分享會、主題征文等各種活動，提高干部參與度，積極構(gòu)建“學習型機關”。

（二）統(tǒng)籌推進減稅降費和組織收入，高效發(fā)揮稅收職能。

在堅決落實各項稅費優(yōu)惠政策和減稅降費政策措施的同時，努力提升組織稅費收入能力和稅收分析水平，確保稅費收入數(shù)量質(zhì)量兼優(yōu)，保質(zhì)保量完成組織稅費收入目標。堅持組織收入原則不動搖，依法征收，應收盡收。為地方經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展提供堅實財力保障。加強收入調(diào)度，細化責任落實，保障應征稅款及時足額入庫。

（三）持續(xù)推進高素質(zhì)干部隊伍建設，提升稅務精英力量。

全面加強青年干部隊伍高素質(zhì)建設，努力培養(yǎng)、造就一支政治過硬、業(yè)務精良、執(zhí)法公正、服務規(guī)范的高素質(zhì)青年干部隊伍，以適應不斷發(fā)展的稅收業(yè)務需求。實施“精英領跑+專業(yè)支撐+基層實戰(zhàn)”三級人才培養(yǎng)模式，著力完善人才培養(yǎng)機制，拓寬青年干部成長渠道，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。

（四）有效化解稅收風險，提升稅收治理能力。

推進稅收治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設，進一步加強促進“企業(yè)涉稅風險大數(shù)據(jù)預警服務機制”建設，在規(guī)范化、制度化和工作成效上下功夫。優(yōu)化專業(yè)化管理制度，進一步理順工作機制、規(guī)范工作流程、提升工作效率、防范管理風險。

教師對后續(xù)工作有計劃篇四

二是進一步抓好隊伍建設。抓好業(yè)務培訓工作，持續(xù)開展“崗位大練兵，業(yè)務大比武”等學習活動，制定績效考核制度辦法，以考促學，提高職工學習積極性，采用實際操作與政策解讀相結(jié)合的方式，將理論知識運用在實際工作中，真正做到學以致用，為我局稅務工作注入新鮮血液，不斷輸入優(yōu)秀人才。同時抓好干部職工紀律管理，嚴格考勤管理、車輛管理、作風管理，切實提高干部紀律意識、規(guī)矩意識，提高稅務工作隊伍整體素質(zhì)。

三是進一步強化稅源管理工作。積極主動摸清稅源底數(shù)，為稅收預測及決策提供有效數(shù)據(jù)支撐；加強欠稅管理，執(zhí)行欠稅清繳流程，對欠稅企業(yè)進行實時跟蹤管理；加強重點稅源企業(yè)管理，建立臺賬，嚴密監(jiān)控重點稅源行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展變化，準確把握有利因素和不利因素，及時采取應對措施，把握組織收入主動權(quán)。

四是進一步加強風險防控工作。持續(xù)開展崗位廉政風險大排查和防范，特別是非稅收入崗位的風險評估和內(nèi)控機制建立。加大監(jiān)督執(zhí)紀力度，強化稅務干部“不敢腐”思想防線和“勤作為”作風要求。建立預防機制，緊緊圍繞嚴肅黨的紀律和規(guī)矩這條主線，秉承“為之于未有，治之于未亂”理念，推動“提醒教育”向全面、抓早、抓小擴展，形成早規(guī)范、早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早懲戒和早預防的有效機制，防止小問題演變成大錯誤。

五是進一步強化黨風廉政建設。切實強化管黨治黨的擔當精神，把各部門主體責任和紀檢^v^門的監(jiān)督責任層層壓實，要讓問責成為推進全面從嚴治黨的“倍增器”，以問責追責推動“兩個責任”的落實。以“鑄魂行動”為抓手推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。

教師對后續(xù)工作有計劃篇五

為加強國有建設用地供應計劃管理，嚴格實施土地利用總體規(guī)劃和土地利用年度計劃，科學合理安排國有建設用地供應，高效配置土地資源，保障全市經(jīng)濟社會發(fā)展用地需求，依據(jù)《_土地管理法》、《國有建設用地供應計劃編制規(guī)范》、《**市土地利用總體規(guī)劃》、《**市城市總體規(guī)劃》，結(jié)合我市經(jīng)社會發(fā)展形勢，制定本計劃。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真落實中央對國土資源管理工作的新要求，嚴格落實節(jié)約優(yōu)先戰(zhàn)略，切實提高節(jié)約集約用地水平，嚴格執(zhí)行國家土地供應和房地產(chǎn)用地調(diào)控政策規(guī)定，堅持總量適中、結(jié)構(gòu)合理、統(tǒng)籌兼顧、重點保障的原則，進一步優(yōu)化土地供應、提升保護資源水平，強化保障發(fā)展能力，促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，推進城鎮(zhèn)化、工業(yè)化發(fā)展。

（一）國有建設用地供應總量

全市國有建設用地供應計劃總量為**公頃，其中市本級500公頃。

（二）國有建設用地供應結(jié)構(gòu)

全市國有建設用地供應總量.00公頃，其中商服用地公頃，工礦倉儲用地公頃，住宅用地540公頃（其中普通商品住房用地公頃、保障性住房用地公頃），公共管理與公共服務用地公頃，交通用地公頃、水域及水利設施用地公頃，特殊用地公頃。

度市本級國有建設用地供應總量500公頃，其中商服用地100公頃，工礦倉儲用地100公頃，住宅用地200公頃（其中普通商品住房用地公頃、保障性住房用地公頃），公共管理與公共服務用地67公頃，交通用地33公頃。

根據(jù)《**市城市總體規(guī)劃》、《**市土地利用總體規(guī)劃》和市委、市政府關于城市空間布局功能定位的要求，20土地利用供應計劃指標中，新增建設用地主要用于各地中心城區(qū)和國家級、省級工業(yè)園區(qū)建設，其中市本級新增建設用地主要用于濟寧高新區(qū)、濟寧北湖度假區(qū)、某新區(qū)和運河生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設。城市其他項目所需新增建設用地主要使用農(nóng)村綜合整理指標和工礦廢棄地調(diào)整利用指標。商品住房及商業(yè)服務業(yè)等經(jīng)營性用地主要使用存量建設用地。

三、土地供應政策導向

（一）嚴格落實中央各項調(diào)控措施，高度關注房地產(chǎn)用地供應。繼續(xù)加大監(jiān)管和調(diào)控力度，鞏固既有調(diào)控成果，進一步提高政策性住房用地的比例，合理把握供地時序，著力改善民生和穩(wěn)定房地產(chǎn)市場。保持土地儲備開發(fā)投資合理規(guī)模，增強政府調(diào)控土地市場和住房保障能力，從嚴控制商品住房項目單宗土地出讓規(guī)模，支持中低價位、中小套型普通商品住房的發(fā)展，支持居民的自住和改善型住房需求。努力保持土地市場平穩(wěn)運行，避免土地供應總量、結(jié)構(gòu)和價格的大幅波動，合理引導市場預期。

（二）引導支持土地集約節(jié)約利用，合理配置土地供應結(jié)構(gòu)。優(yōu)先利用存量建設用地和閑置低效土地，鼓勵利用采煤塌陷地和未利用地，鼓勵加大土地利用強度，適當提高容積率，鼓勵深度開發(fā)利用地上地下空間。優(yōu)先保證具有高效節(jié)能、高附加值、高輻射力的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的`用地供應，支持產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和功能區(qū)的發(fā)展，重點支持現(xiàn)代制造業(yè)、高新技術產(chǎn)業(yè)、文化旅游產(chǎn)業(yè)的用地供應，推動經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整。

（三）發(fā)揮市場配置資源基礎性作用，保障公共設施土地供應。繼續(xù)保障基礎設施、公共服務設施的土地供應，提升城市承載能力和服務能力。()保障能源和資源設施、市政公用環(huán)衛(wèi)設施、環(huán)境建設等項目用地供應，提高城市發(fā)展的保障能力，完善城市綜合功能，改善城市環(huán)境和農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，不斷提高農(nóng)村居民生活質(zhì)量和環(huán)境水平。重點支持教育、科技、文化、體育、衛(wèi)生、應急管理等公共服務和公共安全設施土地供應，提升城市綜合服務水平。

教師對后續(xù)工作有計劃篇六

計劃應規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的目標、任務和應達到要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時間要求。

2、工作方法：怎么做（how）——采取措施、策略

要明確何時實現(xiàn)目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現(xiàn)計劃的保證。措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段，動員哪些力量與資源，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等。

總之，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排，將“怎么做”寫得明確具體，切實可行。特別是針對工作總結(jié)中存在問題的分析，擬定解決問題的方法。

3、工作分工：誰來做（who）——工作負責

這是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。

而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和人員知道在一定的時間內(nèi)，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協(xié)調(diào)進行。

4、工作進度：什么時間做（when）——完成期限

教師對后續(xù)工作有計劃篇七

以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、學生情況分析：

六年級學生對音樂知識的掌握不好，識譜能力也較弱，不能在老師的引導下進行兩聲部的合唱，對歌曲的聲音統(tǒng)一、音準節(jié)奏的把握還存在一定問題。針對學生喜歡流行音樂的現(xiàn)象，及時研究學生音樂學習心理，對教學內(nèi)容進行拓展，增強音樂教育實效性。

三、本冊教材分析：

六年級的學生已經(jīng)掌握一定的音樂知識，但對音樂書上的二聲部歌曲不能很好的唱出。這學期需要注重聽音、創(chuàng)編練習。欣賞時重點讓學生感受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、情緒和情感的發(fā)展，達到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。

四、教學目標

學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。

(1)、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。

(2)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

(3)、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

(4)、培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。

(5)、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

(6)、注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識

五、教學內(nèi)容：

1、歌唱部分：

本學期按照教學大綱的要求，注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

(1) 在氣息的控制下，逐步擴展高音。

(2) 運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

(3) 唱保持音時，聲音要飽滿。

(4) 學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

2、基本知識部分：

(1)、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

(2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。

(4)、學習三連音，切分音;認識速度標記;認識保持音記號。

3、欣賞部分：

上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學生先熟旋律，再作欣賞。

六、工作措施：

(1)總結(jié)經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n，認真學習音樂課標，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

(2)課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

(3)積極參加各種教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

(4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設備，豐富教學內(nèi)容，提高課堂教學效果。

(5)密切聯(lián)系學生，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

(6)積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。