每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

累過(guò)之后的心得篇一

心得體會(huì)是指在某個(gè)事物或者經(jīng)歷后，個(gè)人對(duì)于所得到的經(jīng)驗(yàn)、感悟和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思的過(guò)程。通過(guò)心得體會(huì)，我們可以更加深入地了解自己，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高自己的認(rèn)知能力和思考能力。在我的生活中，我積極參與各種活動(dòng)、經(jīng)歷各種事物，通過(guò)這些經(jīng)歷，我得到了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到了許多重要的心得體會(huì)。在課堂上，我學(xué)會(huì)了如何專注和提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)集中注意力，排除外界干擾，我能更好地理解和吸收知識(shí)。同時(shí)，我也體會(huì)到了學(xué)習(xí)是需要刻苦努力的。只有付出足夠的努力，才能取得理想的成績(jī)。此外，我還認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能不斷提高自己的知識(shí)水平和能力。

其次，我通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也得到了很多有益的心得體會(huì)。社會(huì)實(shí)踐讓我更好地了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜多樣的世界。而在這個(gè)社會(huì)中，要想取得成功，不僅需要知識(shí)和能力，更需要具備與人相處和合作的能力。在社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了如何與他人溝通和合作。通過(guò)與他人交流和合作，我不僅能更好地完成任務(wù)，還能建立起良好的人際關(guān)系，從而得到更多的機(jī)會(huì)和幫助。

此外，我在面對(duì)困難和挫折時(shí)也體會(huì)到了許多重要的心得體會(huì)。困難和挫折是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的一部分，但如何正確面對(duì)和應(yīng)對(duì)困難和挫折，卻是我們需要學(xué)習(xí)和掌握的技能。通過(guò)面對(duì)困難，我學(xué)會(huì)了如何保持樂(lè)觀的心態(tài)。只有保持樂(lè)觀，才能勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，并找到解決問(wèn)題的辦法。同時(shí)，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)和合作的重要性。當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，與他人一起合作和共同努力，不僅能減輕壓力，還能找到更好的解決方案。

最后，我在人際交往中也得到了一些重要的心得體會(huì)。人際交往是我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠郑P(guān)系到我們與他人的關(guān)系和溝通。通過(guò)與他人的交往，我學(xué)會(huì)了如何與他人友好相處。友好相處能夠增進(jìn)和諧，建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)，我也意識(shí)到了尊重他人的重要性。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和想法，我們應(yīng)該尊重和理解他人的觀點(diǎn)，不要輕易妄加評(píng)判。只有保持理解和尊重，才能建立起真正的信任和友誼。

通過(guò)這些經(jīng)歷，我得到了許多寶貴的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)幫助我更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，提高了我的認(rèn)知能力和思考能力。我相信，在今后的生活中，我將繼續(xù)積極參與各種活動(dòng)和經(jīng)歷各種事物，不斷總結(jié)和反思，不斷提高自己的認(rèn)知水平和能力，成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有價(jià)值的人。

累過(guò)之后的心得篇二

四月二十八日星期六，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，由教委任主任帶領(lǐng)我們?nèi)?zhèn)的班主任參觀學(xué)習(xí)了橫水初中。橫水中學(xué),一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的校名，在去橫水中學(xué)前，我是這么認(rèn)為的，隨著我們一行八十人漫步在橫水中學(xué)校園的那一刻，我的心里更是打出了許多問(wèn)號(hào)，心想讓我們來(lái)這所學(xué)校學(xué)什么呀，因?yàn)閺耐庥^上看，她沒(méi)有給人驚鴻一瞥的震驚之感，和我們的校園比起來(lái)，她沒(méi)有一排一棟的現(xiàn)代化教學(xué)大樓，正在我輾轉(zhuǎn)思疇之余，鐺，鐺，鐺，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣手敲鈴鐺的聲音，循聲望去，我又一次徹底的被“折服”這都什么年代了，這所學(xué)校居然還在用這種我們童年時(shí)的這種古老的召集鈴鐺，然而也就是這不起眼的一幕，調(diào)動(dòng)了我所有興趣的神經(jīng)，心想這一定是一所別有韻味學(xué)校，定有她的特別之處。接下來(lái)根據(jù)學(xué)校的安排我們來(lái)到她們的教室，我聽(tīng)得是語(yǔ)文課，當(dāng)我邁進(jìn)教室的那一刻，我徹底被眼前的一幕驚呆了，她們的學(xué)生分小組圍坐在一起，每個(gè)小組的課桌中央位置擺放著一臺(tái)筆記本電腦，“哇原來(lái)外表看起來(lái)平淡樸實(shí)學(xué)校竟然有這么先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施”，（后來(lái)從她們的老師口中得知她們的每個(gè)教學(xué)班都是這樣配置，在全省乃至全國(guó)都是數(shù)的著的）我心里驚呼，為之一震。幾節(jié)課聽(tīng)下來(lái)我徹底被這所學(xué)校敢為天下先的創(chuàng)新模式感染了。下面，就我的所見(jiàn)、所聞、所感向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

課堂教學(xué)環(huán)境有了變化變化：教室的前后及背光面三面都是黑板；教室中間是縱向排成的三排課桌，學(xué)生分組排位，對(duì)面而坐；其次，橫水中學(xué)的課堂是同時(shí)開(kāi)放的，十幾個(gè)班無(wú)論哪節(jié)課你都可以隨便出入教室進(jìn)行聽(tīng)課，這說(shuō)明人家并不是因?yàn)橛新?tīng)課而刻意準(zhǔn)備的，排除了做秀的可能性，而且課堂形式多種多樣，甚至五花八門，“臺(tái)上”學(xué)生或表演、或辯論、或講解、或朗誦；“臺(tái)下”學(xué)生或蹲、或站、或坐、或跪，地上、課桌上、板凳上擠成一團(tuán)，聚精會(huì)神、津津有味。如果不是身臨其境，真是難以置信。

課堂的氣氛熱烈而不失和諧，橫水中學(xué)的課堂發(fā)言幾乎不用舉手，學(xué)生站起來(lái)就說(shuō)，說(shuō)完自己坐下另一個(gè)接著說(shuō)，但是由于學(xué)生的參與熱情很高，常常會(huì)遇到兩個(gè)人甚至幾個(gè)人同時(shí)站起來(lái)發(fā)言的時(shí)候，這時(shí)老師也不調(diào)解，學(xué)生同時(shí)說(shuō)上一句半句的，就會(huì)有人讓出來(lái)。令我驚訝的是學(xué)生準(zhǔn)備之充分，搶答之積極，聲音之響亮，語(yǔ)速之流暢和書寫之規(guī)范！

這樣的課堂：沒(méi)有老師的呵斥、沒(méi)有老師的監(jiān)督，沒(méi)有老師的“諄諄教導(dǎo)”，這里的課堂完全是學(xué)生的舞臺(tái)，老師混雜于學(xué)生中間，使你常常很難辨認(rèn)。

這里的課堂完全是學(xué)生自覺(jué)的激情投入，他們愛(ài)課堂、愛(ài)知識(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)！在展示環(huán)節(jié)中，幾乎全部學(xué)生都有板演的機(jī)會(huì)。“學(xué)生是課堂的主宰，是學(xué)習(xí)的主體”在這里得到了充分的詮釋。

眾所周知，聽(tīng)課的效率與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的關(guān)系。聽(tīng)課并不僅僅只是很認(rèn)真地聽(tīng)老師講解，不做其他事情，把老師的板書全部copy一下那么簡(jiǎn)單，我認(rèn)為聽(tīng)課是有技巧的。

首先，在老師上新課前，我會(huì)做一下簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)，至少要知道這節(jié)課講什么方面的東西，是關(guān)于什么的，那么上課的時(shí)候就不會(huì)覺(jué)得很陌生，一頭霧水的感覺(jué)。這樣上起課來(lái)感覺(jué)也會(huì)比較好，老師講的內(nèi)容很容易明白。

然后要抓住老師講課的重點(diǎn)。何為重點(diǎn)呢?我覺(jué)得就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。有時(shí)候老師講到某些特別重要的內(nèi)容的時(shí)候，聲音會(huì)提高，講得也會(huì)更加細(xì)致，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該豎起耳朵，聽(tīng)得要格外明白。如果一個(gè)人從頭到尾都聽(tīng)得很認(rèn)真，什么都努力地往腦子里塞，結(jié)果一節(jié)課上完了，卻覺(jué)得什么都沒(méi)學(xué)到。可見(jiàn)抓住重點(diǎn)有多么重要。

我覺(jué)得有些人上課就很聰明，他們看上去好像聽(tīng)得并不是很認(rèn)真，但是關(guān)鍵的東西他們不會(huì)錯(cuò)過(guò)，然后成績(jī)也會(huì)很好，這種人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。

然后就是記筆記了。以前我老是覺(jué)得做筆記是一件最簡(jiǎn)單的事了，什么都不用想，老師黑板上寫什么，你就抄什么，筆記成了你上課的見(jiàn)證。看著筆記，就覺(jué)得這節(jié)課沒(méi)有白上，其實(shí)都是自欺欺人。好像記了很多，其實(shí)什么都沒(méi)放在心里，考試成績(jī)還是一樣爛。后來(lái)慢慢明白，記筆記也是一門學(xué)問(wèn)。

并不是把老師的板書全抄下來(lái)就可以的，如果全抄下來(lái)了，勢(shì)必不可能同時(shí)思考。聽(tīng)老師的講解還是比較重要，筆記只是為了課后的復(fù)習(xí)而已。我記得以前老師講例題，我抄啊抄的那個(gè)叫辛苦啊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是書上的例題，一模一樣，所以記筆記不能盲目，做那些無(wú)用功還是不行的。

那么該記些什么呢?我覺(jué)得記一些老師補(bǔ)充的例題還是蠻有必要的，那些題目都是比較精華的東西，都是歷久彌新的，把題目抄下來(lái)，然后記一個(gè)解體思路，這個(gè)比較重要，有些思路揣摸一下，就可以解很多同一類型的其他題，方便你舉一反三，以后碰到這樣的題就會(huì)有點(diǎn)思路。具體的解法沒(méi)必要記，記個(gè)答案就可以了，這樣可以節(jié)省很多寶貴的課堂時(shí)間。有時(shí)候老師在介紹一種解題方法的時(shí)候會(huì)很形象地取上一些有趣的名，比如穿針引線法啦。可以把這些可愛(ài)的名記在題目的邊上，記起來(lái)特別快。下次一看到這個(gè)名，解題方法就在你的'腦海中閃現(xiàn)，想忘記都難，這樣子學(xué)習(xí)也不會(huì)覺(jué)得很枯燥。在記到老師講的一些重點(diǎn)的時(shí)候，可以在一旁用重點(diǎn)號(hào)標(biāo)一下，這樣看起來(lái)也會(huì)比較清楚、醒目。

記筆記就是為了整理筆記。我個(gè)人覺(jué)得整理筆記是一種享受，我喜歡把上課的筆記全部完完整整地整理下來(lái)，把空白的東西填上去，每道題的底下可以用其它顏色的筆寫一點(diǎn)心得，寫一些需要自己記住，但容易出錯(cuò)的東西。老師上課講的題通常都會(huì)有很多其他解法，由于時(shí)間關(guān)系，老師通常只會(huì)講一下大致的解題方法、思路。在整理筆記的時(shí)候，可以把各種各樣的解法都寫上去，哪種簡(jiǎn)單哪種復(fù)雜一目了然。反正多會(huì)幾種方法也不是壞事，你的思路會(huì)變得更加開(kāi)闊。筆記是比較開(kāi)放的東西，反正就只有自己看，想怎么弄就可以怎么弄，精心地去做這件事，總是會(huì)有收獲的。這樣有點(diǎn)費(fèi)時(shí)間，不過(guò)我覺(jué)得是值得的。當(dāng)看著自己花心思做出來(lái)的作品時(shí)，我覺(jué)得很欣慰，很有成就感。也會(huì)經(jīng)常去翻閱自己的筆記，愛(ài)不釋手。

當(dāng)然，有時(shí)候上課老師講的地方有一點(diǎn)點(diǎn)不明白的，就要大膽地課下去問(wèn)，問(wèn)同學(xué)總沒(méi)有老師解釋的那么清晰。有時(shí)候一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決，一連串的東西都會(huì)搞不清楚，所以當(dāng)天的東西當(dāng)天就必須全部消化掉，不要遺留下來(lái)。有問(wèn)題要多問(wèn)，這樣也是和老師的一種溝通。我覺(jué)得和老師討論一些事情還是蠻有意義的，你會(huì)喜歡上一個(gè)老師的風(fēng)格，順便喜歡上他教的科目，用心地去學(xué)那門課。

以上也只是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。做學(xué)生的總會(huì)在摸索中找到最適合自己的一種方式，僅供參考。

累過(guò)之后的心得篇三

開(kāi)學(xué)的第一周，我們迎來(lái)了新學(xué)期里的第一堂課--電子工藝實(shí)訓(xùn)課。對(duì)于新學(xué)期里的新課程、新知識(shí)，我有種迫不及待的感覺(jué)。

在這一學(xué)期里，我們首先接觸的是對(duì)電子元件的初步認(rèn)識(shí)，還有電路的結(jié)構(gòu)和布局。而這一實(shí)訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見(jiàn)到的電焊。在課堂上，老師指導(dǎo)了我們對(duì)電焊的使用，由于在焊接過(guò)程中，加熱的電焊是比較具有危險(xiǎn)性的，如果使用不當(dāng)會(huì)對(duì)自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的發(fā)生。

當(dāng)我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后，便可以開(kāi)始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因?yàn)樗P(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡(jiǎn)潔。

實(shí)訓(xùn)課已漸入尾聲，通過(guò)這一次，我們又收獲到了很多珍貴的`知識(shí)，而這與老師的辛勤是離不開(kāi)的。在此，我和全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一聲謝謝!老師您辛苦了!

累過(guò)之后的心得篇四

閱讀已經(jīng)成為了我的一種生活方式，這種習(xí)慣在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候就開(kāi)始了。當(dāng)時(shí)，每次我去圖書館，我都會(huì)認(rèn)真瀏覽書架上的每一本書。我被書中的文字、情節(jié)和人物故事吸引住了。漸漸地，我開(kāi)始意識(shí)到讀書不僅是一種愛(ài)好，更是一種門檻，一種需要長(zhǎng)期訓(xùn)練的習(xí)慣。因此，我努力將閱讀融入到我的生活中，讓它成為我成長(zhǎng)的一部分。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了閱讀的魅力與珍貴。

首先，閱讀讓我更加豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。如果說(shuō)知識(shí)是一種武器，那么閱讀就是獲取知識(shí)的捷徑。在讀書的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)通過(guò)翻閱不同的書籍，獲取大量不同領(lǐng)域的知識(shí)。不僅如此，我還會(huì)通過(guò)自己的閱讀筆記，將所學(xué)的知識(shí)分類、整理，使之更加系統(tǒng)和有層次。

其次，閱讀也給了我很多正面的人生指導(dǎo)。很多時(shí)候，我在閱讀中遇到的主人公的處事方式、價(jià)值觀念，都會(huì)在某種程度上影響我，讓我受益良多。例如，我曾在一本書里讀到這樣一句話——“勇氣并不是不害怕，而是在害怕的時(shí)候依然堅(jiān)持前行。”這句話對(duì)于我在工作和生活中的困惑和迷茫起到了巨大的指引作用。在面對(duì)一些煩惱和挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)時(shí)不時(shí)地回憶它，體會(huì)它所傳遞的感悟和鼓勵(lì)的力量，以此來(lái)找到自己的方向。

此外，閱讀也是一種消耗時(shí)間的儀式。在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)間已經(jīng)成為了一種最為珍貴和稀缺的資源。而閱讀，就是一種可以用來(lái)釋放壓力和放松身心的好方法。當(dāng)你走入書城或圖書館，突然發(fā)現(xiàn)自己被一本書吸引了，它就像毒品一樣讓你無(wú)法自拔。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到時(shí)間在一瞬間變得靜止，滑動(dòng)的速度減慢了許多，直到你讀完了最后一頁(yè)，才恢復(fù)正常。這種時(shí)間的消耗，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種高質(zhì)量的享受，是我可以讓自己完全沉浸在書中的過(guò)程，可以暫時(shí)拋開(kāi)煩擾和瑣碎的思維，讓自己慢慢地沉淀和恢復(fù)。

最后，閱讀也是一種拉近心靈距離的交際方式。在不同的場(chǎng)合下，我會(huì)和很多人交流書籍，和他們分享我的閱讀經(jīng)歷和感受。這其中，不僅可以讓我結(jié)識(shí)到一些志同道合的人，還可以增進(jìn)和不同人的交流和了解，借助書籍的媒介搭建人與人之間的橋梁。

總之，閱讀給我?guī)?lái)了很多的啟迪和收獲，它已經(jīng)成為了我生命中不可遺忘的一部分。從內(nèi)部來(lái)看，閱讀讓我在逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，獲取知識(shí)、塑造自己的人格和價(jià)值觀；從外部來(lái)看，閱讀讓我與世界建立連接，與其他人進(jìn)行真實(shí)而深刻的交流。我相信，努力保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)和追求，將會(huì)在不同的人生時(shí)期里給我?guī)?lái)新的收獲和啟發(fā)。

累過(guò)之后的心得篇五

法律是規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)繩，依法治國(guó)也是我們國(guó)家堅(jiān)持的治國(guó)政策之一。我們生活在社會(huì)主義法治國(guó)家當(dāng)中，法律是與我們的生活密切相關(guān)的。我們國(guó)家的根本_是憲法，在此基礎(chǔ)上派生出了治安管理處罰法等行政法規(guī)，其中未成年人保_是國(guó)家專門為我們青少年所設(shè)立的。

那么，在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行?有人說(shuō)你多慮了，我們還是未成年人，只要不_不放火，法律約束不到我們，只要遵守校紀(jì)就行。我說(shuō)不，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想，是因?yàn)闆](méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。請(qǐng)問(wèn)，如果法律作用甚微，為什么公元前18世紀(jì)古巴比倫王國(guó)國(guó)王漢穆拉比因他的《石柱法》——即眾所周知的漢穆拉比法典而流芳百世?請(qǐng)問(wèn)，如果法律只是一紙空文，為什么拿破倫會(huì)說(shuō)“我真正的光榮并非打了四十次勝仗;滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘卻的——那就是我的《民法典》。”

歷史不會(huì)說(shuō)謊。法律，無(wú)疑是一個(gè)國(guó)家國(guó)泰民安的先決條件。它的重要性更是無(wú)庸質(zhì)疑。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)。”法律，就是實(shí)現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確的規(guī)定和精神。在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，道德的約束在不斷的被人們所淡忘，甚至開(kāi)始討論起一些傳統(tǒng)美德是否過(guò)時(shí)的問(wèn)題。這促使我們更加呼吁法律來(lái)維護(hù)我們社會(huì)的秩序。紐約，這個(gè)世界最繁華的都市，卻也是犯罪率的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明，每5分鐘，就有一場(chǎng)搶劫上演。犯罪，無(wú)疑永遠(yuǎn)在威脅著我們安定的生活。但是，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是，法律永遠(yuǎn)維護(hù)的是正義。

誠(chéng)然，就我國(guó)現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可否認(rèn)，有一些人背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。為的只是金錢，只是一個(gè)“利”字。但我仍要說(shuō)，我們的法律正在不斷的健全，完善中。我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性。并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它，這也是在捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。

而作為學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法。可見(jiàn)，遵紀(jì)是基礎(chǔ)。從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律開(kāi)始。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督，到能夠做到嚴(yán)格自律。從被動(dòng)的受約束到主動(dòng)的養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)開(kāi)始到自覺(jué)抵制社會(huì)不良思想。!

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。何苦要等到體會(huì)到法律制裁的威嚴(yán)才悔恨呢?因此，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，有法律武裝自己的頭腦，樹(shù)立正確的法律觀念，讓我們大家共同攜手，在成長(zhǎng)得到律上與法同行吧!!

累過(guò)之后的心得篇六