為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

幼兒園比賽活動方案分工表格篇一

通過活動進一步規范教師的日常操作行為，培養她們認真、仔細、負責的工作態度，提高工作效率和自身素質，增強她們的工作積極性，提高幼兒園的技能工作水平。

二、活動時間和地點

時間：20xx年xx月xx日

地點：一樓大廳

三、活動內容

1、包餃子。（每人30個餃子）。參賽人員保育老師。

2、操作整理床鋪。參賽人員保育老師、配班老師。

3、洗碗勺（每人10個碗勺）。參賽人員保育老師、配班老師。

4、梳小辮。參賽人員配班老師。

四、工作人員安排

1、參賽保育老師：丁艷玲、袁敏珍、秦媛媛、王小妹、梁艷艷、楊艷琴、黃彩梅、尹伶俐

2、參賽配班老師：評委：

3、彭曉玲負責會前準備工作、競賽場地布置。

4、劉爽負責主持。

5、羅凡負責拍照。

五、比賽項目：

包餃子、整理床鋪、梳小辮、洗碗勺。

六、比賽要求：

（一）包餃子（每位保育老師包30個）

餃子邊要求捏緊，要有完整的菱角，整齊擺放在盤上。

（二）整理床鋪（保育老師、配班老師）

從套被子（包括墊絮、被套）開始，拉上拉鏈，疊放整齊、美觀。

（三）洗碗（保育老師、配班老師）

要求按比例放洗碗劑、84消毒，清水涮碗勺，擦洗桌面、整齊放在桌面，處理污水。

（四）梳小辮（配班老師）

要求梳頭發中手要輕，頭發中分，先用橡皮筋扎一次，然后編成小辮，最后再用橡皮筋扎好。

七、評分規則

1、整理床鋪（規范標準、熟練程度、平整美觀、完成時間）

2、包餃子（熟練程度、要求捏緊，要有完整的菱角、完成時間）

3、洗碗勺（規范標準、熟練程度、完成時間）

4、扎小辮（熟練程度、完成時間、手要輕、辮要緊）

幼兒園比賽活動方案分工表格篇二

為了進一步促進幼兒體能的發展，鍛煉孩子的堅強意志，提高幼兒技能性動作的發展水平，養成積極鍛煉身體的好習慣，幼兒部大班將組織幼兒開展“快快樂樂踢口袋”活動。

一、活動目的

1、培養幼兒的身體協調能力，靈敏性及柔韌性等綜合素質。

2、使幼兒養成經常鍛煉身體的習慣。

二、參賽對象

大班全體幼兒

三、比賽時間

20xx年10月25日下午2:30——3:30

四、比賽地點

小操場

五、比賽形式

以班為單位，時間1分鐘。

六、比賽細則

1、參賽幼兒聽到口哨后開始踢口袋，動作規格為單腳踢口袋。聽到結束口哨后停止，評委報數并記錄參賽者在一分鐘內的踢口袋次數。

2、每個參賽幼兒自備口袋，按動作規格進行比賽。

七、比賽須知

1、各班主任負責管理本班幼兒；副班老師負責安排參賽幼兒及時到場地參加比賽。

2、比賽時，要求幼兒用腳部踢口袋，踢上的記一次，沒踢上的不計成績。

3、比賽過程中如口袋落地，除此次不計數外，就繼續進行。

八、活動流程

1、主持人宣布活動開始。

2、介紹裁判員。

3、幼兒開始比賽

4、比賽結果匯總，按獎項設置要求評獎，頒發獎狀。

九、獎項設置

個人獎：特等獎（每分鐘踢100下以上）;一等獎和二等獎若干。

團體獎：班級幼兒踢口袋的平均數取前兩名。

幼兒園比賽活動方案分工表格篇三

一、活動目的：

為了培養幼兒豐富的想象力和創造力，發展他們的繪畫能力與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的世界，促進幼兒興趣愛好的發展，決定在五一期間舉行“我運動 我快樂”幼兒繪畫比賽活動。二、活動時間：

2015年4月29日，下午 三、活動對象：

中、大班組幼兒。四、活動準備：

1．指導學生準備、搜集參賽資料及材料。（各班班主任）

2．向各班老師幼兒 學生宣傳本次比賽的重要性，積極調動學生的參賽熱情。五、活動要求： 1．內容要求：

2．繪畫要求：

a．繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限。b．統一采用幼兒園提供的繪畫紙。

c．要有明確的中心內容，選用有一定意義的畫面。（圍繞本主題，題目自定）。

d．色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調要協調。六、活動地點：大一班活動室。七、活動評選：

1．比賽結束后，班主任進行初選，推選優秀作品（班級人數10%）上交到園長室。

2．園長室組織人員對參賽作品進行統一評比，并按比例進行表彰獎勵。

恒濟實驗幼兒園

2015年4月22日

幼兒園比賽活動方案分工表格篇四

二、活動地點

幼兒園操場。

三、活動內容

朗誦比賽。

四、活動對象

小中大班幼兒。

五、活動形式

1、參賽人員：各班分別選出10名幼兒參加比賽。

2、評分標準：采用10分制，選手最后得分為評委平均分。

3、使用普通話講述。語言清晰，標準，聲音響亮，講述流暢。

4、語言生動、形象，有豐富的表現力。

5、精神飽滿，著裝大方，體態語生動、自然。

六、人員安排

1、主持人：xx

2、評委：各班班主任

七、活動過程

1、介紹評委。

2、各班以班級的形式進行拉歌朗誦。

3、幼兒朗誦比賽。

4、組長宣布比賽結果：最佳表現獎3名、最佳參與若干名，頒發給予獎品。

5、結束活動：表揚鼓勵幼兒，教育幼兒要多看書、多讀書，從書中學到更多的.本領。

八、活動規則

1、各班在自己班內比賽的基礎上選出10名優秀選手參加年級組比賽，其余幼兒以班級參與的形式參加活動。

2、年級組比賽評出最佳表現獎、最佳參與方獎。

九、活動要求

1、請各班于x月x日上午x點x分之前組織好幼兒到操場坐好。

2、請各班于周二將代表班級比賽的幼兒名單及內容交給教研組長。

3、活動時，各班教師作好班級安全工作，注意活動安全。

4、活動時，教師負責好自己班的紀律，做到不大聲喧嘩做文明小聽眾。

幼兒園比賽活動方案分工表格篇五

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的'興趣。

三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節目。

六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。

上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

幼兒園比賽活動方案分工表格篇六

前言：

一、活動安排：

1、活動時間：4月25日

2、活動地點:福建農業職業技術學院舞池

3、活動主辦：福建農業職業技術學院動物科學系

4、活動承辦：福建農業職業技術學院動物科學系組織部

二、參賽要求與比賽事項：

1、組隊要求：學生會大一干事必須參加,各班級各組一隊

2、每組人數：每隊5人

3、得分情況統計：由組織方組織部人員進行統計

4、賽原則：比賽以友誼第一，比賽第二為宗旨

6、比賽內容有：心有靈犀、比膽大、腳踏兩只船、南水北調、神射手、我愛記歌詞

7、具體游戲規則及評分標準另行打印每班一份由組織部負責

三、活動流程策劃：

1、由自律部、社團部、保衛部確認參賽人員已到情況

2、由組織部部長宣布活動開始

3、勞動部組織部負責活動開始后的各種道具

4、保衛部負責在活動過程中的人員安全問題

5、宣傳部作為機動組負責處理應急事件，以及協助各部門工作

6、網絡部負責這個活動過程中精彩畫面的拍攝工作，以及照片的后期處理

7、在活動進行中每一個游戲結束后，統計分數的干事有義務告知各隊的等分情況

8、比賽結束后，由組織部部長公布各隊最終的得分情況

9、比賽決出前三名，分別由主席與團副及組織部部長進行頒發獎狀，網絡部負責拍攝留影。

10、活動參與部門負責活動結束后的衛生工作。

四、后勤與物品采購：

1、場地協調、桌椅借用工作由勞動部負責協助

2、宣傳及海報設計及張貼由宣傳部負責協助

3、比賽用品由組織部、宣傳部負責采購

4、比賽現場秩序、安全工作、及突發情況由自律部及保衛部負責

5、現場主持由組織部負責

五、獎品及經費預算：

冠軍一名頒發獎狀及音響一組100元

亞軍兩名頒發獎狀及鍵盤三件套70元

季軍兩名頒發獎狀及筆記本30元

車費25元磁板15元氣球30元紙杯10元

總計：280元

幼兒園比賽活動方案分工表格篇七

球類運動以其種類繁多，靈活簡便的特點深受孩子們的喜愛。他們通過電視，圖片，報紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運動充滿了濃厚的興趣。本活動，就是根據孩子自身的需要和興趣，通過家園互動，為孩子們創設了一個足夠的空間，充分調動他們的自主探索欲望，并將常識、語言、品德意志內容等整合在一起，使他們對球類運動有了一個全新的認識。也發展了幼兒多方面的能力。

1、通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。

2、知道球類運動有助于身體健康，激發幼兒對球類運動的興趣。

3、初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。

1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面。

3、球類運動vcd，磁帶，

4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

1、（進行曲）師與幼兒手持球入場

2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球

3、說說同伴帶的球

4、引導幼兒說說不同球之間的區別

1、觀看vcd

2、互相說說看到了哪些球類運動？模仿運動員的動作

3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動？

4、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等）

4、延伸：你還知道其它的球嗎？

引導幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上

幼兒園比賽活動方案分工表格篇八

我校開設專項課已有幾年了，學生學習的積極性普遍較高，但以前接觸足球較少，學生基本功較差，腳內側傳接球是足球運動的基本技術之一，動作簡單易學，符合足球初學者，通過本課教學以提高學生的體育興趣，讓學生更好的認識和理解足球運動。

1、學會腳內側傳接球。

2、通過教學比賽讓學生體驗成功感，激發學生學習足球的興趣。

3、增強與他人協作的意識和能力。

4、培養學生的安全意識和自我保護能力。

腳內側傳接球（第五課時）

1、學生自由組合成兩人一組任意練習。

2、搶斷球練習。

練習方法：每組各圍成一個圓，邊上的學生腳內側傳接球，中間一人搶斷，誰失誤誰交換。

3、行進間腳內側傳接球練習。

（要求：傳球用力大小適當，動作正確，移動及時到位。）

4、教學比賽。

提示：

（1）多用腳內側傳接球，少帶球。

（2）沒有守門員，任何時間不允許用手觸球。

5、小組討論：提高腳內側傳接球技術的關鍵是什么？