為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

少先隊六一活動方案總結報告篇一

組長：__

副組長：__

成員：學生發展中心成員

二、活動時間：__年__月__日下午2點半

三、參與人員：一年級全體學生；四、五年級學生及相應中隊輔導員。

四、活動主題：__三小“紅領巾心向黨”一年級新生入隊儀式

五、活動準備及安排

1、一年級各班從第十一周開始至第十四周對學生作隊前教育培訓，可以通過觀看視頻，參觀大隊部，學習少先隊之窗的六知六會，聽父母、親戚講少先隊故事等形式，讓學生了解少先隊的歷史、知道紅領巾的來歷，熟悉隊徽、隊旗的樣子、正確隊禮的動作等。在入隊禮之前完成一年級入隊手冊。

2、綜合保障服務中心在__月__號以前準備300塊小號紅領巾，10塊大號紅領巾，5根長1。8中隊旗桿（有底座）、5面中隊旗。

3、學生發展中心在__月__號以前準備5張打印好的輔導員聘書。

4、活動彩排及當天音響由楊__老師負責，學生發展中心準備好以下音樂給楊__老師存檔，《紅領巾飄起來》《歌唱祖國》《生長吧》、《紅領巾之歌》、《出旗曲》、《退旗曲》。

5、一、四、五年級學生進出場，家長位置安排等由馮__老師，黃__老師負責。

6、活動當天噴繪、布標內容由李__老師負責。

7、活動彩排及當天的總指揮由李__老師負責。

8、活動攝影、簡報擬寫、宣傳由信息宣傳中心老師負責。

9、活動當天輔導員聘書由王__校長、李__記頒發。

0、四、五年級各中隊對應一年級各班級以“大帶小”“高帶低”的方式開展少先隊的組織建設或活動，這就是“友誼中隊”或“手拉手中隊”組織形式。在活動儀式上為一年級新隊員戴紅領巾。

1、四、五年級各中隊旗手、護旗手十三周每天下午到大隊部接受出旗培訓，具體由學生發展中心老師負責。四、五年級各班輔導員記得通知到位。

2、活動主持人：兩名少先隊員，男女各1。

3、大隊委在四、五年級友誼中隊中推選10名小輔導員參加一年級相對應班級討論會，并在一年級新隊員入隊申請書上簽字。（一、四、五年級班主任協助完成）

六、活動議程：

（一）入隊儀式

1、出旗，敬禮（出黨、團、隊旗，奏出旗曲、全體隊員敬禮）。

2、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

3、大隊輔導員宣讀組建一年級少先隊組織的決定，宣布新隊員名單。

4、四、五年級老隊員為新隊員授紅領巾。

5、新隊員宣誓。(大隊長袁__領誓）

6、四、五年級各中隊旗手、護旗手為新建中隊授中隊旗。

7、學校黨支部書記、校長為新建中隊輔導員頒發聘書。

8、新隊員代表講話（各班推薦一名）。

9、一年級輔導員代表講話（文__）。

0、呼號（大隊輔導員帶領隊員呼號）。

1、退旗（奏退旗曲、全體少先隊員敬隊禮）。

2、儀式結束。

（三）退場

隊員、老師有序退場。一年級各中隊隊旗放回各中隊門前底座中，各中隊輔導員進行保管。

少先隊六一活動方案總結報告篇二

為認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中央、省委黨的群團工作會議以及省第六次少代會精神，深入踐行社會主義核心價值觀，引導、激勵廣大少先隊員繼承和發揚革命先輩的光榮傳統，增強光榮感和使命感，全面推動我市少先隊事業發展，共青團xx市委、xx市教育局、xx市少工委決定在建隊日之際開展“我們是共產主義接班人”主題隊日暨“繽紛校園·揚我風采”少先隊特色活動展示，制定本方案。

20xx年10月1日

xx學校小學部。

待定

“我們是共產主義接班人”主題隊日暨“繽紛校園·揚我風采”之少先隊特色活動展示。

第一部分：舉行少先隊隊會儀式

（一）各校少先隊員代表向市總輔導員報告人數。

（二）全體起立，奏唱國歌。

（三）出中國少年先鋒隊隊旗。

（四）請老隊員為新隊員代表配戴紅領巾。

（五）新隊員入隊宣誓。

（六）少先隊員代表發言。

（七）齊唱中國少年先鋒隊隊歌。

（八）少先隊總輔導員帶領呼號。

（九）老黨員、軍人、團員、少先隊輔導員寄語。

（十）傳旗（國旗、黨旗、團旗、隊旗）。

（十一）市領導講話。

第二部分：“繽紛校園·揚我風采”少先隊特色活動展示

（一）展示內容、形式：

1、由67名少先隊員（男女不限，年級不限）組成方陣進行展示，可另外選取一名少先隊員或少先隊輔導員作為領隊進行指揮。展示分兩項內容：隊列隊形展示（由準備區行進至表演區）+學校少先隊特色活動展示（在表演區完成）。

2、隊列隊形展示內容含立正、稍息、踏步走、正步走、口號、隊形變化等。特色活動展示內容可通過經典誦讀、歌舞表演、武術、健美操表演、大間展示、小交警展示、藝術足球等形式呈現。

（二）展示時間：每隊10分鐘以內。

（三）展示說明：

1、各學校自行準備解說詞，內容圍繞學校基本情況、少先隊特色工作、取得成績等方面進行介紹。

2、服裝：各學校根據展示內容和形式，自行設計服裝，符合展示主題，突出特色。

由7位評委進行現場打分、亮分，展示結束后現場頒獎。

（四）獎項設置：設一等獎1個。二等獎2個。三等獎個。其余為優秀獎。獲一、二、三等獎的集體設相應輔導教師獎（每間學校限報2人）。

（一）參與學校要高度重視、認真組織，成立活動領導小組，結合學校實際擬定活動方案、安全預案，確保活動順利開展。

（二）參與學校要充分挖掘學校德育、少先隊工作亮點，以學校辦學特色為切入點，緊緊圍繞xx特色化，創新思維、精心設計各展示環節。

（三）團市委、市教育局將于9月中下旬深入參與學校開展督查，并將督查情況納入“少先隊優秀集體”、“優秀少先隊輔導員”評選考核內容，并對領導不重視、組織不認真的學校予以通報批評。

（四）建隊日期間，各學校要以多種形式開展國旗下講話、主題班隊會、紅領巾廣播、隊知識競賽等主題教育活動，并將活動資料報團市委、市教育局。

聯系人：xx

聯系電話：xxx

少先隊六一活動方案總結報告篇三

?活動目的〗：

1、在自己的節日里，充分調動學生積極性，自主設計，參與游戲，培養主人翁精神，強集體榮譽感。

2、在活動獲取知識，體驗成敗，總結經驗，分享快樂。

3、通過“小鬼當師”的活動，引導孩子們學會相互關愛，建立真誠的友誼，快樂過六一。

?活動地點〗：

1、主題儀式：世界廣場。

2、低段游戲區：足球場觀眾席。

3、高段游戲區：學教學樓四、五棟樓下。

?活動時間〗：20xx年6月1日下午2：30分

?活動項目〗：

一、集體游戲大賽

1、“你追我趕”跳大繩（高段）

2、“心心相印”（低段）

二、“小鬼當師”（5月31日晚）

晚自習時間（19：30—20：00），高年級每班選派4——6名學生到低年級學生的教室開展“今日我當師”活動。如：幫助小同學開展游戲、折紙、畫畫、處理矛盾等。具體內容和形式由各班設計，評選“最佳活動組織獎”。

三、“我們的樂園”主題儀式。6月1日下午14：30分——15：00。

1、升國旗，出隊旗。

2、學校領導致辭。

3、表彰“年級之星”。

4、“年級之星”代表講話。

5、集體游戲頒獎

6、游園活動開始，放禮花。

四、“游戲你最紅、快樂我做主”游園活動

1、活動的準備與安排

（1）高年級各班在5月15日——5月21日充分發動學生征集游園活動游戲方案，并將優秀的游戲方案報大隊部，討論協調后，確定游戲項目。（隊長、大隊干部）

（2）低年級由級組長負責組織本組任課老師設計準備游戲。（見安排表）

（3）各班落實游戲負責人員并準備游戲材料，及游戲海報（簡介、規則）

（4）各班布置場地。（低段：足球場觀眾席；高段：學教學樓四、五樓樓下架空層）

（5）高段游戲宣傳展。各班將確定好的游戲設計各自具有特色的宣傳資料，于5月26前上交大隊部。（要求：a4游戲名稱班級游戲規則）

2、活動要求：

（1）以隊為單位學生自行設計游戲，內容要符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，易操作。

（2）參與的學生在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。

（3）各班按照劃定區域組織活動，組織者要精心布置好本活動場地的要求和規則、道具等。

（4）每個節目的負責人（2—4）要求維持好主管節目的開展和參與學生的秩序。（負責人也可以不是設計者，可采取自愿報名的志愿者）

3、活動注意事項：

（1）參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）

（2）獎品設置要經濟實惠，主要以小件物品為主，貼近學生需要。

（3）游戲要有新意，能吸引人，學校將對參與率最高的游戲評獎。

五、節日晚餐（17：00）

要求食堂有簡單的布置，有節日氣氛，適合學生（由生活部具體負責）

六、放送優秀影片（19：00）

由校園電視臺放送影片。分1——3年級、四——六年級。

七、活動反饋及延伸

1、以年段為單位主辦“六一”專刊。（內容可綜合，活動照片、學生活動的心得體會等）

2、活動總結，發布校園網。（涂老師）

八、其它

1、準備橫幅（大隊部）

（1）兩棟教學樓：“孩子們節日快樂！”

（2）主會場：“游戲你最紅、快樂我做主”、“你行、我行、大家行”。

（3）主題儀式：“我們的樂園”

2、游園活動游戲票和獎票印制。（大隊部）

3、主會場設計布置。（學生處、藝術組）

4、教學樓布置（年級組）

5、召開大隊、高段隊長會議，設計游戲安排。（大隊部）

6、召開高段隊長、班長會議，進行活動講解和場地安排。（大隊部具體時間另通知）

7、高段游戲宣傳。（大隊部29日—31日）

8、獎品購置和分發。（年級生活部）

9、游戲材料準備。（各年級組、各班）

10、攝影（電視臺）

11、海報宣傳（大隊部）

少先隊六一活動方案總結報告篇四

在“六一”兒童節即將來臨之際，我校少先隊將開展“爭做新時代好隊員”系列主題活動。

為了持續增強少先隊員光榮感，建立階梯式成長激勵體系，充分發揮少先隊組織在立德樹人中的`獨特作用，培養少年兒童樸素政治情感和共產主義道德，教育引導少先隊員牢記初心使命，始終聽黨的話、跟黨走，從小學先鋒、長大做先鋒，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

爭做新時代好隊員

1、“學先鋒、做先鋒”主題隊課活動

2、“為您敬獻紅領巾”活動

3、“畫鄉村巨變”活動

4、“我是小小追夢人”書信寄語活動

1、“學先鋒、做先鋒”主題隊課活動

（1）活動時間：2020年5月中旬—6月上旬

（2）活動范圍：我校全體少先隊員

（3）具體內容和形式：

各班主任利用班會采用“線上或線下”形式，組織少年兒童收看、聆聽戰“疫”先鋒的先進事跡，引導少年兒童從小學先鋒，長大做先鋒。

備注：各班主任把學習圖片或小視頻保存好，于6月1日前發送給柴老師。

2、“為您敬獻紅領巾”活動

（1）活動時間：2020年5月底—6月上旬

（2）活動范圍：我校全體少先隊員

（3）具體內容和形式：

各班主任組織少先隊員以線上傳遞形式，通過小視頻，向各行各業的戰“疫”先鋒送上少先隊最高禮儀——敬獻紅領巾，致敬心中的“最美逆行者”，表達從小學先鋒，長大做先鋒的志向。

備注：各班主任把學習圖片或小視頻保存好于6月10日前發送給柴老師。

3、“畫鄉村巨變”活動

(1)活動時間：2020年5月下旬—6月上旬

(2)活動范圍：我校全體少先隊員

(3)具體內容和形式：

我校為了鼓勵少年兒童尋訪了解自己家鄉日新月異的變化，通過兒童畫、手抄報等方式，展現新時代自己家鄉的新氣象、新風貌。作品統一采用a4紙張，右下角注明所在縣區、學校名稱、中隊、作者姓名）。

備注：每班至少五份作品，于6月8 日前交給柴老師。

4、“我是小小追夢人”書信寄語活動

1、活動時間：2020年6月—8月

2、活動范圍：我校四、五、六年級少先隊員

3、具體內容和形式：

以“致敬英雄”、“寄給未來的自己”、“給習爺爺的一封信”3個主題，通過書信的形式，聚焦抗擊疫情主戰場，講述身邊的感人事跡；通過寄語未來，憧憬中華民族偉大復興中國夢實現之后的美好未來；通過給習爺爺寫信，向習爺爺說出自己的心聲，表達對黨的深厚情感，表達身處偉大社會主義國家的自豪與自信，表達自己成長進步的期盼以及對祖國未來發展的祝福。

備注：每班五篇書信，于7月20日前交給柴老師。

各班主任要迅速將本方案通過微信群、qq群等方式，傳達到每一個少先隊員，發動全體少先隊員廣泛參與。要充分用好新媒體手段，將活動中好的圖文、視頻等在我校公眾號和其它媒體廣泛宣傳，讓廣大的少先隊組織和少先隊員知曉，行動起來。

少先隊六一活動方案總結報告篇五