作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班科學(xué)我們的鳥類朋友教案反思篇一

前不久，本人與班級一起參加了一次大班江南音樂活動，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這場活動中，我們聽到了許多令人難忘的音樂，見證了許多充滿感情的表演，并且學(xué)到了很多關(guān)于音樂文化的知識。今天，我想分享一下自己在這次活動中的收獲和感受。

第二段：感受

在這次活動中，我感受到了非常美妙的音樂。主辦方為我們準(zhǔn)備了一場音樂會，演奏家們用他們的琴聲為我們演繹了許多不同風(fēng)格的音樂作品，有優(yōu)美的江南絲竹音樂，也有歡快的西方經(jīng)典樂曲。他們的演奏技巧和精湛的表現(xiàn)力，讓我們深深地感受到了音樂的力量和魅力。此外，在一些小型演出中，我們還聽到了來自不同城市不同民族的音樂，這些音樂展現(xiàn)了不同地域和文化之間的差異和交融，令人難以忘懷。

第三段：表演

在這次活動中，我們也有機(jī)會自己進(jìn)行了一些表演。我們班全體同學(xué)合作了一場合唱表演，雖然我們的音樂素養(yǎng)和演唱技巧都有待提高，但是大家的積極參與和認(rèn)真訓(xùn)練，讓我們的表演收到了比預(yù)期更好的效果。此外，我們還有機(jī)會參加了一些小型表演，比如舞蹈和樂器演奏。這些表演不僅鍛煉了我們的藝術(shù)修養(yǎng)，也讓我們更好地了解了其他班級的同學(xué)。

第四段：文化

除了音樂和表演，我們還學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于江南音樂文化的知識。我們參觀了一些歷史悠久的樂器博物館和文化遺址，了解了許多傳統(tǒng)樂器的制作工藝和演奏技巧。我們還有機(jī)會與一些樂器制作者和演奏家交流，聽他們談?wù)撽P(guān)于音樂文化與傳承的見解，這讓我們更好地了解了音樂文化的深層次內(nèi)涵和意義，也讓我們更加珍視這一傳統(tǒng)文化的寶貴資產(chǎn)。

第五段：結(jié)論

通過這次活動，我學(xué)到了很多音樂文化相關(guān)的知識，收獲了很多美好的回憶，也結(jié)識了很多志同道合的朋友。這次活動給我們班集體帶來了很多正面的心理暗示，并且也讓我們更加珍視藝術(shù)教育與文化傳承的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會更好地將這次活動中的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)發(fā)揚(yáng)光大，漸漸形成屬于自己的音樂風(fēng)格與品味。

中班科學(xué)我們的鳥類朋友教案反思篇二

大班江南音樂活動是一次難得的體驗(yàn)，讓我收獲了很多。音樂是一門藝術(shù)，也是一種生活方式。它可以讓我們在快樂中成長，在豁達(dá)中追求，帶給我們無限的想象力和創(chuàng)造力。參加這次活動，我深刻體會到了音樂帶給我內(nèi)心深處的震撼和感動，更觸動了我追求美好的心靈。

第二段：學(xué)術(shù)價值

這次活動讓我收獲頗豐，其中最重要的是學(xué)術(shù)價值。在現(xiàn)場與專業(yè)音樂家共同演奏，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特而高超的演奏技巧和表演技巧。他們的演奏雖然不是完美的，但是看得出他們的努力和追求。他們的師傅和學(xué)生也有我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。通過觀察他們的表演，我們能夠提高我們的技術(shù)水平，發(fā)現(xiàn)我們在演奏中存在的問題，并找到合適的解決方法。

第三段：心靈震撼

聽音樂會不僅僅是享受音樂，同時也是一種心靈的溝通。在這次活動中，我聽到了很多音樂，并感受到了深深的震撼。音樂傳達(dá)的情感和信息讓我感到深深的感動和共鳴。每一首歌曲的背后都有著豐富的文化和背景知識，通過音樂我們能夠了解更多的文化和歷史。音樂讓我們更加深入地了解人類文化的發(fā)展和演變，同時也讓我們更加熱愛生活、感恩生命。

第四段：集體感受

這次大班江南音樂活動不僅僅是我個人的收獲，同時也是我們班集體的收獲。通過這次活動，我們班同學(xué)之間的感情得到了進(jìn)一步的加深，共同追求美好的目標(biāo)。在演出過程中相互配合，相互幫助，共同創(chuàng)造美好的音樂。在這個過程中，我們學(xué)會了如何團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng)集體力量。我們班因此變得更加有凝聚力和朝氣，也讓我更加感受到了班級集體的力量和魅力。

第五段：展望未來

這次大班江南音樂活動是我一生中非常難忘的經(jīng)歷和體驗(yàn)。在活動中，我不僅深深感受到音樂的魅力，也汲取到了團(tuán)結(jié)合作的力量。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持好奇心和熱愛心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和錘煉自己的音樂技巧，在學(xué)術(shù)和高雅方面得到更多的提升和成長。也會牢記集體的力量和珍愛集體，繼續(xù)與班級的伙伴一起追求美好，共同成長。希望可以參加更多的音樂活動，讓自己的人生更加美好有意義。

中班科學(xué)我們的鳥類朋友教案反思篇三

1、感受樂曲的旋律和風(fēng)格，體驗(yàn)舞蹈帶來的快樂。

2、能注意控制揮彩帶的幅度，和舞蹈時的空間方位

3、嘗試創(chuàng)編出不同方位的揮彩帶的動作。

重點(diǎn)：能合音樂的節(jié)奏表演。

難點(diǎn)：注重舞蹈的時候不讓自己的彩帶于其他同伴的彩帶糾纏在一起。

彩帶若干、音樂大中國、大中國舞蹈視頻

（一）欣賞音樂，感受樂曲的熱烈、奔放的風(fēng)格特點(diǎn)。

——聽了這首曲子，你有什么感覺？你想做什么事情？

（二）欣賞《大中國》舞蹈，體驗(yàn)舞蹈的快樂、活潑的情緒。

——舞蹈里面有什么動作？

——仔細(xì)聽，歌曲里面有幾個羞答答？老師做了什么動作？

（三）多次范唱，嘗試表現(xiàn)羞答答的姿態(tài)。

——還可以用什么動作表現(xiàn)羞答答？可不可以和歌曲一起表演一下。

——除了羞答答，你還喜歡歌曲中哪些歌詞？

（四）通過游戲“找朋友”學(xué)唱歌曲，嘗試創(chuàng)編不同神態(tài)表演羞答答。

1、幼兒在教師的提問下初步熟悉歌詞，理解歌詞。

（教師邊唱邊走，當(dāng)唱到第三句時尋找新的朋友。說“找一個朋友藏在我的眼睛里，看看找到誰啦？”）

——剛才我找朋友時做了什么動作？唱到哪一句的時候停下來找朋友的？

（2）再次尋找朋友。

——找到朋友以后做了些什么動作？

（3）請一名幼兒當(dāng)“領(lǐng)袖"找朋友，其他幼兒演唱并發(fā)現(xiàn)問題。

——有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題？有沒有什么困難需要我?guī)椭?/p>

（4）多名幼兒出發(fā)尋找朋友2~3次，表演時應(yīng)富有表情。

——用眼睛找到一個朋友。如果你們都找了同一個人做朋友該怎么辦？

4、檢驗(yàn)幼兒學(xué)唱歌曲，并嘗試合作表演。

（1）邀請幼兒演唱歌曲，并從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

——會唱這首歌了么？有哪一句還不會唱？

（2）全體幼兒參與找朋友的游戲。

中班科學(xué)我們的鳥類朋友教案反思篇四

近日，我們的班級參加了一次大班江南音樂活動。在這次活動中，我們充分感受到傳統(tǒng)文化的魅力，也體會到了班級集體的力量。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

一、傳統(tǒng)文化魅力的體驗(yàn)

在活動中，我們學(xué)習(xí)了許多傳統(tǒng)的音樂、舞蹈和戲曲。通過學(xué)習(xí)，我深刻地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和深刻的內(nèi)涵。特別是在學(xué)習(xí)民族舞蹈時，我發(fā)現(xiàn)這些舞蹈的動作簡單卻充滿內(nèi)涵，能夠表現(xiàn)出人們對生活的熱情和對社會的熱愛。這讓我更加堅定了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的決心。

二、集體合作的重要性

在活動中，我們的班級需要一起排練一個節(jié)目。雖然最開始我們遇到了一些問題，但在老師的幫助下，我們開始了集體合作。通過集體討論和分工，我們成功地完成了這個節(jié)目，并在活動中表演了出來。在這個過程中，我體會到了集體合作的重要性，只有所有人齊心協(xié)力，才能完成一個完整的任務(wù)。

三、團(tuán)隊(duì)精神的觸感

在活動中，我們不僅僅是在班級內(nèi)部進(jìn)行集體合作，還與其他班級進(jìn)行了交流和合作。與其他班級合作的過程中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)精神的觸感。每個班級都有自己的特色和風(fēng)格，但在合作時，我們互相信任，互相配合，共同完成了一個精彩的活動。這讓我深刻記住了團(tuán)隊(duì)的力量，如何更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量也成了我接下來的學(xué)習(xí)方向。

四、積極參與的體驗(yàn)

在這次活動中，我意識到積極參與的重要性。幾乎所有的活動都需要主動去參與，才能真正地感受到其中的魅力和樂趣。由于我比較內(nèi)向，活動之前我一度感到一些緊張和不安。但活動過程中，我嘗試著與其他人交流和合作，也有了一些收獲和體驗(yàn)。這讓我更加明白只有積極參與，才能獲得更多的回報。

五、個人修養(yǎng)的感悟

在這次活動中，我也深深體會到了個人修養(yǎng)的重要性。作為一個參與者，我們需要遵守一些規(guī)定和約束，比如遵守時間安排、順序等等。這些約束看似很小，但它們代表著我們的修養(yǎng)和責(zé)任。通過活動，我體驗(yàn)到了作為一個文明有素的人應(yīng)該具備的品質(zhì)和修養(yǎng)，這也是對自己的一個成長。

總之，在大班江南音樂活動中，我收獲了很多。我體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力、集體合作的重要性、團(tuán)隊(duì)精神的觸感、積極參與的體驗(yàn)以及個人修養(yǎng)的感悟。作為一個參與者，我既學(xué)習(xí)了新的知識，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和個人修養(yǎng)。這次活動讓我更堅定了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的信心，也讓我更加看重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個人修養(yǎng)。

中班科學(xué)我們的鳥類朋友教案反思篇五

大班活動是學(xué)生們在校園中難得一見的盛會，每次舉行都會吸引著全校師生的參與。在過去的一年里，我參加了許多大班活動，并從中獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些我對大班活動的體會和感悟。

第二段：準(zhǔn)備與策劃

成功的大班活動往往離不開精心的準(zhǔn)備與策劃。作為一名活動組織者，我們需要提前思考主題和目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計劃。在策劃過程中，我學(xué)會了如何與團(tuán)隊(duì)合作，如何分配任務(wù)和協(xié)調(diào)人員，確保活動順利進(jìn)行。我還學(xué)會了盡可能利用學(xué)校資源，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室和體育場館，使活動更為豐富多彩。通過這些準(zhǔn)備與策劃的工作，我經(jīng)歷了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第三段：領(lǐng)導(dǎo)與溝通

在大班活動中，領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力的重要性愈發(fā)凸顯。作為一名活動組織者，我們需要學(xué)會在有限的時間和資源內(nèi)完成任務(wù)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)。在這個過程中，我學(xué)會了如何有效地組織和管理團(tuán)隊(duì)，如何分配任務(wù)和激勵隊(duì)員的積極性。同時，我也學(xué)會了如何與老師和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，以確保活動的順利進(jìn)行。這些經(jīng)驗(yàn)對我個人的成長產(chǎn)生了積極的影響。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作

一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)是大班活動取得成功的關(guān)鍵。在活動中，我有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的同學(xué)，并與他們共同努力，共同進(jìn)步。我們相互合作，共同承擔(dān)責(zé)任，共同面臨挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了迅速適應(yīng)變化的環(huán)境。團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅提高了活動的質(zhì)量，也讓我在團(tuán)隊(duì)中不斷成長和發(fā)展。

第五段：反思與總結(jié)

大班活動不僅僅是一個盛大的場合，更是一個自我反思與總結(jié)的機(jī)會。通過參與和組織大班活動，我不斷反思自己的不足之處，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)，只有經(jīng)歷了困難和失敗，才能更好地認(rèn)識并完善自己。通過不斷地反思和總結(jié)，我不僅提高了個人能力，也為將來的成長打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

大班活動是一個全面鍛煉學(xué)生能力和素質(zhì)的過程。通過參與和組織大班活動，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。我學(xué)會了策劃和組織一場活動，學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)會了分析和解決問題，學(xué)會了與他人的合作和溝通。大班活動是學(xué)生們展現(xiàn)自己才華的舞臺，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過參與大班活動，我收獲了無盡的快樂和成長，也培養(yǎng)了堅韌不拔的意志和頑強(qiáng)的毅力。我相信，通過不斷地參與和組織大班活動，我將能夠更好地展示自己的潛力和才華，成為一個更加出色的人。

中班科學(xué)我們的鳥類朋友教案反思篇六

1、聽音樂信號，愿意一起幫助大烏龜回家。

2、感受小動物一起互助的良好氛圍，為大烏龜獲救感到高興。

3、通過活動，嘗試尋求解決問題的多種辦法。

4、激發(fā)愛同伴的情感，體驗(yàn)同伴間互幫互助的快樂。

5、激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

6、體會做事要仔細(xì)，不要粗心大意。

1、ppt課件

2、場地創(chuàng)設(shè)：點(diǎn)點(diǎn)、桌子等

聽聲音引趣——聽故事呼救——入情景救助——享助人之樂

一、引發(fā)想象 師以故事的方式導(dǎo)入：“一天，烏龜爺爺要到山坡上去鍛煉鍛煉身體。它爬呀爬，一不小心，從山坡上骨碌骨碌地滾下來，跌到山腳下，四角朝天，爬也爬不起來!”

師作著急狀：“烏龜爺爺摔跤了，這可怎么辦?”(引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽想辦法)

小結(jié)：原來烏龜大叔摔跤，爬不起來了。

二、聽故事呼救

1、小蚱蜢在喊什么呀?

2、聽信號，一起呼救。

要求：聽音樂換一棵小樹站站好，喊一喊。

小結(jié)：我們一起喊，聲音傳的遠(yuǎn)，小動物們聽見了都來救烏龜大叔了。

三、入情景救助

1、完整聽一遍音樂，

2、個別游戲

要求：四個孩子拉住烏龜?shù)乃臈l腿，聽信號推。

小結(jié)：我們聽著音樂一起推，終于把烏龜大叔推到了小河里。

四、享助人之樂

繼續(xù)故事

結(jié)束語：烏龜大叔得救了，都是大家一起幫的忙，烏龜大叔請大家一起吃好吃的。

在送大烏龜回家的故事中，小白兔，小老鼠，烏龜都是小朋友熟悉的小動物，但是對于小刺猬和小蚱蜢幼兒感覺比較陌生，不能馬上認(rèn)識蚱蜢這個動物，但是對于送大烏龜回家的故事都很感興趣，特別是看課件的時候非常入迷。

我預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)是：

1、初步理解故事，體驗(yàn)?zāi)７滦游锏臉啡ぁ?/p>

2、通過故事使幼兒懂得集體的力量大。

在活動開頭，為了幫助幼兒理解故事內(nèi)容，我首先引出了今天的主角：大烏龜，引出今天的故事與大烏龜有關(guān)。接著播放課件，以分段的形式播放故事，一共分為三段，每段播放完畢之后，對剛才的內(nèi)容進(jìn)行提問，鞏固幼兒所聽到的內(nèi)容。在小蚱蜢求救后，讓幼兒模仿小蚱蜢的求救聲，想讓幼兒通過語言體驗(yàn)小動物的對話。但是在提問階段，由于課件準(zhǔn)備不充分，幼兒沒有完全理解故事的內(nèi)容，回答略顯生硬。

為了使幼兒懂得故事中所要表達(dá)的道理：集體的力量大。我設(shè)計了一個游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒體驗(yàn)一人搬積木力氣小，但是幾個小朋友一起搬就能夠使力量加大。通過行動，讓幼兒更直觀的理解這個道理，但是在操作過程中，只有少數(shù)幼兒能夠通過游戲來體驗(yàn)，無法讓全體幼兒都體驗(yàn)到游戲的樂趣，進(jìn)而理解其中的道理。

在活動的創(chuàng)設(shè)中，沒有充分考慮到幼兒的接受能力和年齡特點(diǎn)，對已有經(jīng)驗(yàn)把握不足。對于本活動的準(zhǔn)備不夠充分，希望在下次活動中有所改善。

中班科學(xué)我們的鳥類朋友教案反思篇七

活動對于大班來說是增進(jìn)同學(xué)之間感情的一個好的方式。近期，我校舉辦了一次大班活動，我深有感觸，下面我將和大家分享我的心得體會。

首先，大班活動能夠增進(jìn)同學(xué)之間的交流。在日常的學(xué)習(xí)中，我們很少有機(jī)會和其他同學(xué)交流，尤其是那些不同學(xué)科的同學(xué)。然而，在活動中，我們有機(jī)會和不同班級、不同專業(yè)的同學(xué)互動、交流。通過交流，我們可以了解到不同學(xué)科的習(xí)題做法、備考技巧，互相促進(jìn)進(jìn)步。更重要的是，大班活動能夠打破原有的班級局限，讓我們認(rèn)識到學(xué)校中還有其他優(yōu)秀的同學(xué)，激發(fā)我們在學(xué)習(xí)上的積極性。

其次，大班活動能夠增加同學(xué)之間的友誼。在班級中，我們習(xí)慣了和同班同學(xué)在一起，和其他班級的同學(xué)關(guān)系并不密切。然而，在這次大班活動中，我們分成不同的小組，每個小組成員來自不同的班級。由于活動的需要，我們需要通過分析、討論、合作等方式一起完成任務(wù)。這使得我們更加了解了彼此的性格和特長，培養(yǎng)了友誼。而且，在活動結(jié)束后，我們還可以通過社交媒體保持聯(lián)系，進(jìn)一步加深友誼。

此外，大班活動有助于激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在課堂上，我們通常是獨(dú)立思考、解決問題。然而，在活動中，我們需要和其他同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。這要求我們彼此溝通、協(xié)調(diào)，最終達(dá)成共識。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到，團(tuán)隊(duì)合作對于一項(xiàng)任務(wù)的順利完成起著至關(guān)重要的作用。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將更加注重與他人合作，互相幫助，從而取得更好的成績。

最后，大班活動給我提供了展示自己的機(jī)會。在這次活動中，我有幸被選為小組成員之一，并且擔(dān)任了團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的角色。這個機(jī)會讓我有信心展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。通過這次活動，我學(xué)到了如何組織團(tuán)隊(duì)、分配任務(wù)，如何在緊張的情況下保持冷靜和諧，這對我的個人發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。

綜上所述，大班活動不僅能增進(jìn)同學(xué)之間的交流和友誼，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，并且給予我們展示自己的機(jī)會。希望學(xué)校能夠常常組織這樣的活動，讓我們有機(jī)會在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長，為未來的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

中班科學(xué)我們的鳥類朋友教案反思篇八

中班科學(xué)我們的鳥類朋友教案反思篇九

正值學(xué)期結(jié)束之際，我對這一學(xué)期參與的大班活動進(jìn)行了回顧和總結(jié)，深感其中的收獲與感悟，下面我將就此談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，大班活動為我們提供了一個鍛煉自己的平臺。大班活動通常需要我們擔(dān)任不同的角色，比如組織者、參與者、演講者等等。這就要求我們要大膽展現(xiàn)自己的才能和特長，同時也要學(xué)會融入團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。在大班活動中，我曾組織了一次戶外拓展活動，我需要為整個活動制定計劃，協(xié)調(diào)資源，安排隊(duì)伍，與其他班級進(jìn)行合作等等。通過這次活動，我學(xué)會了更好地溝通協(xié)調(diào)與合作，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。

其次，大班活動也是增進(jìn)同學(xué)之間感情的良好途徑。在以往的教室上課中，因?yàn)橥瑢W(xué)們大多是固定坐在自己的位置上，交流機(jī)會有限。而大班活動為我們提供了一個更為廣闊的交流平臺，同學(xué)們可以在活動中彼此交流、合作、互動。比如上學(xué)期的籃球友誼賽中，我和其他同學(xué)通宵奮戰(zhàn)，讓我們之間建立了深厚的友誼。通過這些活動，我認(rèn)識了更多志趣相投的朋友，并與他們結(jié)下了深厚的情誼。這些都為我們在學(xué)校的日常生活中增添了更多的樂趣。

再次，大班活動也為我們提供了一個展示自己才藝的機(jī)會。在平時的課堂學(xué)習(xí)中，我們很少能有機(jī)會展示自己的才藝和特長。而在大班活動中，我們則能大膽展示自己的才能，得到他人的贊賞和認(rèn)可。比如上學(xué)期的英語演講比賽中，我演講了自己對于環(huán)境保護(hù)的觀點(diǎn)，并憑借扎實(shí)的基礎(chǔ)和流利的口語獲得了第一名的好成績。這使我更加有信心和勇氣面對其他的挑戰(zhàn)，同時也讓我更加清楚自己的才能和興趣所在。

另外，大班活動還帶給我我們一個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。大班活動往往是我們學(xué)習(xí)和成長的過程。在做活動的過程中，我們會遇到各種問題和困難，需要我們思考、分析和解決。比如在一次文藝匯演中，我負(fù)責(zé)的節(jié)目遇到了舞蹈隊(duì)員缺席的問題，我組織大家一起商討解決辦法，最終通過改編和調(diào)整節(jié)目順利完成了演出。通過這樣種種的經(jīng)歷，我們不僅加深了我們所學(xué)知識的印象，還培養(yǎng)了我們解決問題的能力和思維能力。

總之，大班活動充實(shí)了我的學(xué)校生活，為我提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。通過大班活動，我提高了自己的組織能力、溝通能力、合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，結(jié)交了更多的朋友，并展示了自己的才藝。同時，大班活動也讓我在學(xué)習(xí)和成長中有所收獲，培養(yǎng)了我的解決問題的能力和思維能力。我相信，這些收獲和成長將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我非常感謝大班活動所帶給我的一切，我將努力將這些收獲延續(xù)下去，并在未來的大班活動中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱、積極參與和付出。

中班科學(xué)我們的鳥類朋友教案反思篇十

活動目標(biāo)：

1、嘗試用吹畫的方式表現(xiàn)造型夸張的發(fā)型。

2、在設(shè)計發(fā)型的過程中感受吹畫活動帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

各色顏料；幼兒自畫像；粗細(xì)長短不一的吸管；抹布等。

活動過程：

為美美理發(fā)店設(shè)計瘋狂夸張的發(fā)型。

1、引出吹畫的方法

看看設(shè)計圖里的發(fā)型是用什么方法設(shè)計出來的？（ppt出示吹畫作品）

2、個別幼兒嘗試

幫著老師吹一吹

我們的嘴巴就是吹風(fēng)機(jī)，我要讓頭發(fā)往上飛，吹風(fēng)機(jī)就要往前吹氣，準(zhǔn)備好了嗎，一起來！我還想讓頭發(fā)再飛高一點(diǎn)呢，趕快再吹一口氣！

請個別幼兒試一試，能讓頭發(fā)往兩邊飛嗎？

小結(jié)：原來設(shè)計發(fā)型的時候，想要頭發(fā)往哪邊，就要往哪邊吹氣，想要頭發(fā)長得長又密，力氣就要大一點(diǎn)，多吹一點(diǎn)；想要頭發(fā)短一點(diǎn)呢？又要怎么吹。

3、幼兒創(chuàng)作發(fā)型

請幼兒一起去設(shè)計瘋狂的頭發(fā)，等會我們一起來分享一下你的設(shè)計。

幼兒嘗試操作。

重難點(diǎn)：在吹畫的過程中，控制吹氣的力度與方向來吹出頭發(fā)的造型。

欣賞瘋狂的發(fā)型，說說哪副作品最瘋狂。