光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
收養違反計劃生育法規無效篇一
茲有我單位____，性別____，民族____，出生日期________，身份證號____________，已婚，于日期________，生育一男(女)。該同志無違反計劃生育記錄。
特此證明!
單位公章
____年____月____日
收養違反計劃生育法規無效篇二
為加強人口計劃生育管理，落實《中華人民共和國人口與計劃生育法》、《xx省人口與計劃生育條例》、《xx省流動人口計劃生育管理辦法》等計劃生育政策，現結合煙草行業實際，簽訂本承諾書：
一、本人認真學習《中華人民共和國人口與計劃生育法》、《xx省人口與計劃生育條例》、《xx省流動人口計劃生育管理辦法》等計劃生育政策，并嚴格貫徹執行。
二、本人將嚴格執行《xxxxx計劃生育管理辦法》，確保不違反計劃生育政策。
（一）已婚育齡女員工每年一月、五月、九月月末前到居住地所在的街道（或縣區）計生部門查環查孕，發現計劃外懷孕的，必須及時落實補救措施，并及時向部門負責人報告。部門按要求收齊查環查孕證明復印件核對無誤后，統一上交所在單位計劃生育辦公室（以下稱“計生辦”）。
（二）已婚男員工每年一月、五月、九月月末前將配偶的當地計生部門查環查孕證明交部門負責人審核。部門負責人收齊后，統一將證明復印件上交單位計生辦。
（三）員工在領取結婚證二個月內到單位計生辦備案。
（四）員工持合法生育證明，懷孕后應將證明復印件上報部門負責人并交單位計生辦備案。
三、員工在xxxx內部工作調動的，計生責任與義務在部門間作相應調整。
四、本人將主動按當地計生部門的要求配合其管理自有房屋承租（借）人的計劃生育，若出現違反計生政策的，本人負全責。
五、本人如不認真落實前述條款之規定，造成違反計劃生育政策的，本人自愿按規定接受處罰直至解除勞動合同。
六、本承諾書壹式叁份，所在單位、所在部門、員工本人各執一份，從簽訂之日起生效。
部門負責人簽名：
員工簽名：
收養違反計劃生育法規無效篇三
無違反計劃生育證明
最好的證明就是夫妻雙方的獨生子女光榮證。如果沒有，就得到戶口所在地的計生部門去開具沒有超生的證明，蓋上鄉鎮政府的公章，便可以有證明力。
只要無違反計劃生育的行為，需要有關證明，可以到轄區縣計生委或街道、鄉鎮計生辦辦理。
女方在原籍計生辦開具無違反計劃生育證明其實就是婚育證明,
格式如下:
某某,女,n歲,未婚,未育.(若有違反計劃生育方面的行為,須注明具體行為及接受的處罰)
就行了.
這個需要當地居委會計生辦出具證明的。具體為：假設您媳婦戶籍地為 濰坊市a區b街道或縣區c社區或村，那么您媳婦就要到c社區或村計生辦開具初婚證明(就是您所說的未違反計劃生育證明)。
這個證明一般這么開：xxx同志，女，出生年月，民族，現居住于我社區xx號，該同志系初婚、無收養抱養史，特此證明!xxx社區居委會。
收養違反計劃生育法規無效篇四
上周，單位組織學習了《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，最近幾天，我又自己在辦公室學習了《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，讓我深刻體會到：這次師德規范很全面，也很細致。
通過本次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。俗話說：沒有規矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘，時刻提醒自己做新時代的好老師。
曾幾何時，為含辛茹苦的老師帶點新鮮的土特產、小禮物是學生和家長表達對教師感激之情，加深師生情感很常見的、很少受到質疑的方式。然而，近年來，這種情感交流方式正在逐漸演變成教師與家長“交易行為”，“禮物”價值不斷提高、風氣也有越演越盛的趨勢。“這種行為有的已成為教師謀取經濟利益的重要途徑，也成了家長給孩子謀取正當或不正當利益的手段，嚴重敗壞了教育風氣，破壞了教育公平，違背了教育精神，必須對這種行為亮起紅燈。”首都師范大學副校長孟繁華說。孟繁華指出，在學校教育生活中，教師不僅傳遞知識，也在通過自身的言行向學生和家長傳遞社會主流價值觀，這直接影響到學生世界觀、人生觀、價值觀的形成。家長通過向教師送禮來換取教師對自己孩子的格外關注，一些教師以學生家長是否送禮和所送禮物價值多少來確定該學生能享受到的教育資源，這是違背教育原則的。當然，禁止教師收受學生、家長財物，并不是要切斷師生間的情感聯系紐帶。學生親手制作的賀卡、給老師寫一封信等真誠的發自內心的祝福，更有利于營造尊師重教的社會風尚。
作為一名光榮的人民教師，人類靈魂的工程師，通過學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，使我深深地明白身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。堅決不體罰或變相體罰學生，不做與教師職業身份不相符合的事情，堅決不出現違反職業道德行為，以自身的努力得到大家的尊重與信任。
收養違反計劃生育法規無效篇五
茲有我單位____，性別____，民族____，出生日期________，身份證號____________，已婚，于日期________，生育一男(女)。_______無違反計劃生育記錄。
特此證明!
單位公章
____年____月____日