計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

圍棋教學(xué)計(jì)劃表篇一

1、通過(guò)本期硬筆書(shū)法教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣(正確的坐姿、執(zhí)筆)，

具備規(guī)范、工整、美觀地書(shū)寫(xiě)漢字的能力。

2、讓學(xué)生通過(guò)硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)，感受中國(guó)書(shū)法藝術(shù)之美，傳承書(shū)法這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3、通過(guò)硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生專心致志、一絲不茍、持之以恒的精神。

學(xué)生入學(xué)，老師將根據(jù)其書(shū)寫(xiě)的情況分為入門(mén)、基礎(chǔ)、提高三種層次，因材施教，幫助提高。

1、入門(mén)：正確的坐姿，正確握筆，學(xué)習(xí)漢字硬筆楷書(shū)的基本筆畫(huà)(8個(gè))，變化筆畫(huà)(50個(gè)左右)。

2、基礎(chǔ)：硬筆楷書(shū)常見(jiàn)偏旁部首，常見(jiàn)結(jié)構(gòu)規(guī)律，訓(xùn)練整體書(shū)寫(xiě)，力求達(dá)到美觀，賞心悅目地完成整體篇章書(shū)寫(xiě)的目標(biāo)(一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，在同年齡的學(xué)生中會(huì)成為硬筆書(shū)法的佼佼者)。

3、提高：在硬筆楷書(shū)整體書(shū)寫(xiě)能達(dá)到美觀的前提下，教寫(xiě)硬筆行書(shū)，并指導(dǎo)和訓(xùn)練寫(xiě)硬筆書(shū)法作品。

以上三種層次的學(xué)生都要進(jìn)行硬筆書(shū)法的線條訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)出剛?cè)嵯酀?jì)的、流暢的、有節(jié)奏感韻律感的硬筆書(shū)法線條。

1、講述法：硬筆書(shū)法入門(mén)、基礎(chǔ)、提高的.各種知識(shí)和技能。

2、觀察法(練眼)：通過(guò)師生示范，訓(xùn)練學(xué)生的對(duì)漢字楷書(shū)(行書(shū))筆畫(huà)、線條、偏旁、結(jié)構(gòu)、篇章章法布白的優(yōu)劣，得失做出正確的鑒別判斷。

3、擴(kuò)展法：讓學(xué)生了解書(shū)法史，主要了解中國(guó)歷史上的書(shū)法大家和著名作品，以及一些書(shū)法常識(shí)。

4、欣賞法：讓學(xué)生欣賞一些硬筆書(shū)法作品，提高鑒賞書(shū)法的能力，也提高修養(yǎng)。

5、記憶法(練心)：識(shí)記一大批漢字特別是不好寫(xiě)的字的正確寫(xiě)法。

6、訓(xùn)練法(練手)：訓(xùn)練寫(xiě)出美的線條，寫(xiě)出規(guī)范、整齊、美觀的筆畫(huà)、偏旁、單字以及整體篇章。

1、每堂課都要進(jìn)行“講——看——練——評(píng)”的四環(huán)節(jié)教學(xué)和訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)生每次都有收獲，每次都有提高。

2、教師運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生糾正不當(dāng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，形成正確書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

3、開(kāi)辟展示臺(tái)，每月更換一次學(xué)生書(shū)法作品、給學(xué)生一個(gè)展示和發(fā)表的平臺(tái)。并積極組織學(xué)生參加各級(jí)書(shū)法比賽，爭(zhēng)取比賽獲獎(jiǎng)。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)督促學(xué)生多加以練習(xí)，以及在平常的作業(yè)中將在書(shū)法班學(xué)到的知識(shí)和技能加以運(yùn)用。

圍棋教學(xué)計(jì)劃表篇二

豐富學(xué)生的課余文化生活，增進(jìn)友誼。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體同學(xué)（男女不限）

xxxx年x月x日

xxx

象棋、五子棋、跳棋

器材的購(gòu)買、場(chǎng)地申請(qǐng)、活動(dòng)宣傳、報(bào)名

1、搜集資料，確定比賽規(guī)則，挑選裁判

2、以班級(jí)為單位進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍參與3按照既定時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行比賽，保證比賽過(guò)程的公正性4。公正評(píng)出比賽名次，及時(shí)公布比賽結(jié)果，并進(jìn)行表彰。

a、象棋：男女分組一對(duì)一單淘汰

規(guī)則：

1、對(duì)局時(shí)，由執(zhí)紅棋一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝，負(fù)，和，即終局。

2、除帥（將）外，其他都可以聽(tīng)任對(duì)方吃，或主動(dòng)送吃。吃子一方立即把被吃棋子從棋盤(pán)拿走。

3、一著棋走后不得再予更改，以手離開(kāi)棋子為準(zhǔn)。

4、雙方在60分鐘內(nèi)必須必須走滿30著；以后每10分鐘內(nèi)必須走一著，直至對(duì)局結(jié)束。更改，以手離開(kāi)棋子為準(zhǔn)。

5、比賽采取“單淘汰”制，以“猜先”的方式?jīng)Q定哪方執(zhí)紅子或黑子。

犯規(guī)：

1、提議作和經(jīng)對(duì)方拒絕后，連續(xù)提出。

2、移動(dòng)己方非行棋棋子或?qū)Ψ狡遄印?/p>

勝負(fù)：

下列情況下可判勝負(fù)：

1、一方棋子攻擊對(duì)方將（帥），并在下一著要把它吃掉，而對(duì)方無(wú)法“應(yīng)將”

2、走棋后形成將帥直接對(duì)面。

3、輪到走棋的一方無(wú)棋可走，既被“困斃”

4、著子違反行棋規(guī)則

5、自己宣布認(rèn)輸

下列情況下可判和：

1、雙方均不能取勝的簡(jiǎn)單局勢(shì)

2、一方提出議和，對(duì)方表示同意

b、五子棋：一對(duì)一單淘汰

（一）行棋順序：黑先白后，從天元開(kāi)始輪流落子

（二）判斷勝負(fù)：最先在棋盤(pán)橫向豎向斜向形成連續(xù)的相同色五個(gè)棋子的一方為勝；中途腿場(chǎng)者為負(fù)；如分不出勝負(fù)判為和局。

（三）比賽采用“單淘汰”制，以“猜先”的方式?jīng)Q定哪方執(zhí)黑子或白子。

c、跳棋：一對(duì)一單淘汰

（一）比賽

走子規(guī)則

1、棋子的移動(dòng)可一步步在有直線連接的相臨六個(gè)方向進(jìn)行，如果相臨位置上有任何一方的一個(gè)棋子且該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接“跳”到該空位上，“跳”的過(guò)程在相同情況下可連續(xù)進(jìn)行。誰(shuí)先把正對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)誰(shuí)就取得勝利。

2、禁止進(jìn)入非正對(duì)面陣地

3、允許忽略走棋，即選擇pass，一方選擇pass，其余各方可連走兩步。

（二）比賽采用“單淘汰”制，以“猜先”的方式?jīng)Q定各方走子順序。

圍棋教學(xué)計(jì)劃表篇三

圍繞“厚積薄發(fā)，追求卓越；探索發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐創(chuàng)造”的朱棣文精神，認(rèn)真貫徹教師發(fā)展中心的工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞十三五《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》課題開(kāi)展組內(nèi)活動(dòng)。深入開(kāi)展教學(xué)研究，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的常規(guī)表現(xiàn)，規(guī)范教師課堂行為，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.組織學(xué)校第二課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息特長(zhǎng)學(xué)生，積極參加各級(jí)各類比賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

2.繼續(xù)深化科技特色教育，發(fā)展有特長(zhǎng)的老師，積極開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)，推動(dòng)我校綜合學(xué)科特色項(xiàng)目的蓬勃發(fā)展。

4.利用智慧校園系統(tǒng)，結(jié)合校外專家助推項(xiàng)目，有效開(kāi)展校本課程活動(dòng)，在信息技術(shù)推動(dòng)下更好地發(fā)展社團(tuán)活動(dòng)的作用，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，打造朱棣文校本課程品牌。

5.認(rèn)真貫徹陽(yáng)光體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時(shí)，認(rèn)真組織開(kāi)展大課間活動(dòng)、武術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)。

6.以“促進(jìn)學(xué)生深層學(xué)習(xí)的教學(xué)行為改進(jìn)研究”的課題為課堂抓手，規(guī)范教研組和備課組活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，不斷提升教師教學(xué)水平及專業(yè)素養(yǎng)。

7.開(kāi)展豐富的校內(nèi)體藝活動(dòng)，開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)系列活動(dòng)。

1.落實(shí)常規(guī)，明確制度

（1）落實(shí)六認(rèn)真檢查制度

按照規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”檢查制度，認(rèn)真做好“六認(rèn)真月報(bào)表”和“六認(rèn)真普查”，定期檢查組內(nèi)教師的教案、作業(yè)等。重點(diǎn)關(guān)注備課，根據(jù)教導(dǎo)處的要求，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)課改精神，充分考慮學(xué)生實(shí)際，及時(shí)進(jìn)行主題反思。35周歲以下教師每學(xué)期不少于6篇，35周歲以上（包括35周歲）老師每學(xué)期不少于3篇，其中教學(xué)反思不少于600字。

（2）強(qiáng)化隨堂聽(tīng)課力度

教導(dǎo)處聯(lián)合行政、教研組長(zhǎng)、各學(xué)科師傅，開(kāi)展組內(nèi)隨堂課聽(tīng)課活動(dòng)，特別關(guān)注青年教師的隨堂課，關(guān)注課堂常規(guī)，關(guān)注學(xué)生科學(xué)、藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生體質(zhì)健康，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

（3）借助云平臺(tái)做好六認(rèn)真工作

繼續(xù)在教研組內(nèi)落實(shí)云平臺(tái)的使用。三年以內(nèi)新教師按照太倉(cāng)市文件要求進(jìn)行手備，四年（包含四年）以上、45周歲以下，教案、課件全部上傳云平臺(tái)。45周歲以上老師至少上傳1單元的資源，剩余單元的打印紙質(zhì)，要體現(xiàn)二備和反思（鼓勵(lì)全部上傳）。教師課堂上使用云平臺(tái)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。

2.各類研訓(xùn)，促進(jìn)發(fā)展

（1）加強(qiáng)集體備課活動(dòng)

根據(jù)教師發(fā)展中心的要求，重點(diǎn)建設(shè)備課組。本學(xué)期備課組活動(dòng)主要內(nèi)容：選擇一冊(cè)教材進(jìn)行集體備課，學(xué)期末形成配套的教案、學(xué)案（學(xué)習(xí)單）、課件。通過(guò)這樣集體備課的形式，提高教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)控課堂的能力，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

（2）加強(qiáng)教科研組內(nèi)研訓(xùn)

扎實(shí)有效地進(jìn)行教研組活動(dòng)，青年教師每月匯報(bào)課，教導(dǎo)處針對(duì)新教師制定聽(tīng)課計(jì)劃，有效地幫助青年教師的成長(zhǎng)。

繼續(xù)以《促進(jìn)學(xué)生深層學(xué)習(xí)的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，活動(dòng)形式圍繞：理論學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)課堂觀察量表、課例研究（圍繞課題的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、觀摩研討課題課、觀摩后撰寫(xiě)課堂觀察反思）等方面。通過(guò)研究，全面提高自身的教學(xué)素質(zhì)。創(chuàng)設(shè)條件，積極組織教師參加省市各級(jí)教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和借鑒了先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，從而富有成效的指導(dǎo)自己展開(kāi)教學(xué)研究。

（3）主動(dòng)參與各類培訓(xùn)

圍棋教學(xué)計(jì)劃表篇四

鐵路交通是我國(guó)主要的交通工具。我班在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)鐵路護(hù)路聯(lián)防工作精神，圍繞穩(wěn)定鐵路政治、治安大局，積極開(kāi)展各項(xiàng)護(hù)路工作，本學(xué)期具體做以下工作：

一、學(xué)習(xí)有關(guān)《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》等文件，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)護(hù)路的重要性。

二、采取辦手抄報(bào)、寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、張貼宣傳圖片等進(jìn)行宣傳的有效形式，廣泛宣傳《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》，這樣，不僅對(duì)小學(xué)生進(jìn)行鐵路安全知識(shí)教育課，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)路護(hù)路教育，使之廣大師生增強(qiáng)了自覺(jué)遵守鐵路有關(guān)的責(zé)任意識(shí)。

三、教育學(xué)生嚴(yán)禁上鐵路玩耍，擺障、石擊列車、拆損鐵路器材等不正當(dāng)行為。

四、引導(dǎo)學(xué)生自查安全隱患，努力養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，確保自身安全和鐵路安全。

通過(guò)有效的宣傳形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，提高自我防護(hù)意識(shí)和能力，使全體師生懂得“愛(ài)路護(hù)路，從我做起”的重要性。

圍棋教學(xué)計(jì)劃表篇五

圍棋是我國(guó)最古老，也是最富有魅力的`文化瑰寶，它雖然規(guī)則簡(jiǎn)單，變化確實(shí)很多。小小的棋盤(pán)在演繹著無(wú)窮變化的同時(shí)，也隱喻著無(wú)窮的哲理，啟迪著智慧。因此根據(jù)校本課程的特點(diǎn)，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：

1、辦好圍棋興趣小組，爭(zhēng)取小組中有三到四人入段。

2、組織好圍棋比賽，給學(xué)生定級(jí)。

3、組織學(xué)生有機(jī)會(huì)參加各級(jí)各類的圍棋比賽，并取得好成績(jī)。

課時(shí)1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

介紹圍棋的起源，認(rèn)識(shí)棋具，圍棋的基本規(guī)則

教學(xué)目標(biāo)：對(duì)圍棋的初步了解和引起他們對(duì)于圍棋的興趣。

課時(shí)3課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1知道什么是棋子的氣。棋子的氣有四口

2知道如何來(lái)緊氣。一方棋子緊挨著另一方棋子的狀態(tài)。

3知道什么是“提”。當(dāng)4口氣都被緊住的時(shí)候叫做“提”。

4知道什么是打吃。當(dāng)棋子被緊住3口氣的時(shí)候叫做“打吃”。

5知道什么是逃跑。逃跑分為幾種。逃跑有兩種方法：1己方下一顆棋子與其相連接。2吃掉對(duì)方的棋子。

6明確在棋盤(pán)上什么是棋子分塊。同一顏色的兩顆棋子或兩顆以上棋子連接在一起，那么這樣的棋子就叫做一塊棋。

教學(xué)目標(biāo)：下棋的時(shí)候能夠掌握棋子的氣，吃子與逃子的運(yùn)用。

課時(shí)2課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

1認(rèn)識(shí)在棋盤(pán)上什么是能夠下棋的地方，什么是不能夠下棋的地方。禁入點(diǎn)因?yàn)楸旧肀凰念w棋子所包圍，所以在這里下棋棋子是沒(méi)有氣的，那么這個(gè)地方是不能下棋的位置。自己下子處于無(wú)氣狀態(tài)，但可以吧對(duì)方的棋子給提掉，這一點(diǎn)就不是進(jìn)入點(diǎn)。

2了解當(dāng)棋子下在虎口里會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況。當(dāng)棋子下在虎口里的時(shí)候只有一口氣了，馬上會(huì)被對(duì)方給提掉。

3了解什么是打劫。即本方棋子被對(duì)方提掉時(shí)不能馬上提回來(lái)，要在其它有價(jià)值的地方下一手棋。等對(duì)方跟你應(yīng)了以后放才能在這個(gè)地方提回來(lái)。

4了解什么是打二還一，并能夠自己推出打x還y。

教學(xué)目標(biāo)：能夠正確的掌握下圍棋時(shí)的一些基本規(guī)則，在下棋的時(shí)候合理的運(yùn)用。

課時(shí)2課時(shí)

1認(rèn)識(shí)棋子的連接。當(dāng)同一顏色的兩顆棋子的氣緊挨在一起就叫做連接。

2認(rèn)識(shí)棋子的分?jǐn)?。?dāng)一方棋子將另一方棋子分開(kāi)，那么就叫做分?jǐn)唷?/p>

3了解怎么保護(hù)斷點(diǎn)。有兩種方式：1用連接的方式。2吃棋也可以保護(hù)斷點(diǎn)。3用虎口也可以保護(hù)斷點(diǎn)。

4明確認(rèn)識(shí)雙打吃。當(dāng)對(duì)方的棋子出現(xiàn)兩個(gè)斷點(diǎn)，那么在這兩個(gè)斷點(diǎn)的中心處進(jìn)行攻擊，將兩塊棋分開(kāi)并能吃掉一方的下法叫做雙打吃。

5認(rèn)識(shí)什么守門(mén)吃。在攻擊時(shí)，借助本方的厚勢(shì)將對(duì)方薄弱的棋子分?jǐn)嚅_(kāi)并將對(duì)方的棋子吃掉。

教學(xué)目標(biāo)：能夠正確的掌握下棋時(shí)基本的攻擊與防守方法。

課時(shí)2課時(shí)

1認(rèn)識(shí)基本的吃子方向。像有厚勢(shì)的一方吃。二線吃棋由二路線像一路線打吃，使對(duì)方被趕往一路線上。三線吃棋由三路線打吃趕往二路線。都是將對(duì)方的棋子像自己厚勢(shì)的地方追趕，進(jìn)行攻擊。（需要兩課時(shí)）

2認(rèn)識(shí)什么是抱吃。對(duì)對(duì)方的棋子進(jìn)行攻擊，將對(duì)方的棋子趕往自己的厚勢(shì)上。這樣的吃法叫做抱吃。

3認(rèn)識(shí)什么是征吃。在攻擊時(shí)，通過(guò)連續(xù)的緊氣迫使對(duì)方的棋子不斷的像己方的厚勢(shì)或一路線上追趕并最終將對(duì)方的棋子吃掉。

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)攻擊時(shí)的方向。

課時(shí)1課時(shí)

認(rèn)識(shí)什么是枷吃。通過(guò)利用飛與跳的手段將對(duì)方的棋子給罩住，使其不能夠出頭。那么這樣的方法就是枷吃。

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠正確的找到要攻擊的棋子的頭在什么地方。然后，能夠利用枷吃的方法將其吃掉。