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遠(yuǎn)程教育心得篇一

為充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)“四網(wǎng)合一”資源整合平臺(tái)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)中的作用，結(jié)合全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求及教育培訓(xùn)工作，現(xiàn)就20__年度全鎮(zhèn)黨員干部遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃安排如下：

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的__大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)和習(xí)總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持“從嚴(yán)治教，鞏固陣地，創(chuàng)新載體，拓展功能”的思路，著眼于全面提高農(nóng)村基層黨員干部群眾的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、民主法治意識(shí)和創(chuàng)業(yè)致富能力，以建立“干部經(jīng)常受教育、群眾長期得實(shí)惠”的長效機(jī)制，為“打造隴州副中心、建設(shè)魅力新東風(fēng)”提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過對(duì)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)資源的整合升級(jí)，實(shí)現(xiàn)各類設(shè)備、資源的共享共用，持續(xù)開展各級(jí)各類教學(xué)培訓(xùn)，使廣大農(nóng)村黨員干部掌握黨的各項(xiàng)政策方針和農(nóng)村基層黨建工作知識(shí)，學(xué)會(huì)和掌握1-2種實(shí)用技術(shù)或從業(yè)技能，及時(shí)掌握生產(chǎn)生活中新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)，努力提升黨員干部的綜合素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾致富的能力，培養(yǎng)一批“有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理”的新型農(nóng)民，進(jìn)一步增強(qiáng)村級(jí)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)全面完成。

三、授課方式

各村全年教學(xué)時(shí)長不少于50課時(shí)。教學(xué)形式分室內(nèi)站點(diǎn)教學(xué)和室外現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)兩種。室內(nèi)教學(xué)中主要以視頻講座、專題輔導(dǎo)、案例分析、座談交流等形式開展。室外教學(xué)主要選擇產(chǎn)業(yè)基地、示范區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩、技術(shù)培訓(xùn)等。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、黨的政治理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論，觀看學(xué)習(xí)黨的__大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)和中、省、市、縣基層黨建工作會(huì)視頻，深入領(lǐng)會(huì)精神。持續(xù)關(guān)注“兩會(huì)”節(jié)目的學(xué)習(xí)收看，做好“四個(gè)全面”理論知識(shí)和“五個(gè)發(fā)展理念”的學(xué)習(xí)，并組織黨員干部積極廣泛開展討論交流，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性。

2、基層黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)內(nèi)容。組織觀看紅色影視片，溫故黨的歷史。組織學(xué)習(xí)中紀(jì)委全會(huì)、省市紀(jì)委會(huì)議、文件精神及換屆紀(jì)律的學(xué)習(xí)宣傳，開展反腐倡廉專題教育片學(xué)習(xí)，增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)基層黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，懂得政治規(guī)矩、組織規(guī)矩，嚴(yán)于律己、廉潔自律，引導(dǎo)干部群眾追求高尚情操，堅(jiān)守道德底線，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。

3、抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。深入開展以“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個(gè)‘忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)’的合格黨員”的“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》解讀視頻，學(xué)習(xí)習(xí)總書記的系列講話、會(huì)議解讀、專題講座等，強(qiáng)化黨員黨性教育，確保黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。

4、政策及適用法律法規(guī)有關(guān)內(nèi)容。利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)組織做好有關(guān)“三農(nóng)”問題的重大決策，糧食安全、資源與環(huán)保、土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、集體資產(chǎn)管理、農(nóng)村金融體制改革、扶貧開發(fā)等方面的政策學(xué)習(xí)。尤其是脫貧攻堅(jiān)的新政策、新措施，助推全面脫貧。同時(shí)組織學(xué)習(xí)《勞動(dòng)合同法》、《民事訴訟法》、《婚姻法》、《村民委員會(huì)組織法》、《選舉法》等基層實(shí)用法律法規(guī)，提升基層群眾依法、依規(guī)辦事和守法、用法的自覺性，不斷推進(jìn)村級(jí)民主法制化建設(shè)。

5、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)。利用遠(yuǎn)程教育節(jié)目庫資源和各成員單位的人力技術(shù)資源，組織做好小麥、玉米及大棚蔬菜等大田作物優(yōu)質(zhì)新品種栽培及產(chǎn)品儲(chǔ)存加工技術(shù)，核桃、烤煙、蘋果等優(yōu)質(zhì)果品高產(chǎn)栽培技術(shù)和品種改良、病蟲害防治、果品加工保鮮技術(shù)，豬、牛、奶山羊、土雞等畜禽養(yǎng)殖技術(shù)和疾病防疫、畜產(chǎn)品加工儲(chǔ)藏技術(shù)和沼氣、秸稈、太陽能等農(nóng)村能源利用技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平和群眾致富能力。

6、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)。積極開展建筑設(shè)備操作、房屋裝飾裝修、烹飪、服裝剪裁、美容美發(fā)、保健按摩和餐飲、旅游、賓館等服務(wù)技能培訓(xùn)，利用外出人員返鄉(xiāng)之際組織開展家政服務(wù)、常用家電維修及農(nóng)用機(jī)械、非機(jī)動(dòng)車、機(jī)動(dòng)車駕駛、保養(yǎng)與維修技能，組織開展計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和操作培訓(xùn)，進(jìn)一步提升農(nóng)民工務(wù)工技能，提高就業(yè)率。

7、鄉(xiāng)風(fēng)文明和社會(huì)道德相關(guān)內(nèi)容。組織黨員群眾學(xué)習(xí)農(nóng)村環(huán)境綜合治理、鄉(xiāng)風(fēng)文明、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、勞動(dòng)模范、道德模范等的教育片及先進(jìn)事跡，組織收看反邪教宣傳教育片，進(jìn)一步推進(jìn)反邪教法制教育，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，教育引導(dǎo)基層黨員群眾形成人人愛護(hù)環(huán)境、維護(hù)正義，家家和睦共處、齊心共建幸福家園的濃厚氛圍。

8、安全衛(wèi)生、人口計(jì)生相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合“科技三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，開展交通、用電、防火、防汛等安全知識(shí)的宣傳教育，組織做好新的人口與計(jì)劃生育政策法規(guī)宣傳，積極開展飲食衛(wèi)生、常見病預(yù)防、醫(yī)療保健、優(yōu)生優(yōu)育、兒童保健與優(yōu)教，新型生育文化等知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高農(nóng)村人口素質(zhì)。

9、傳統(tǒng)文化體育、戲曲文娛節(jié)目。在完成每月教學(xué)任務(wù)后，組織收看傳統(tǒng)歷史、民族文化、鄉(xiāng)俗民情、民間藝術(shù)、戲曲小品、歌舞等文化娛樂及體育健身、文化旅游等，感染和引導(dǎo)群眾組織開展廣場(chǎng)舞、戲曲自樂班、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)等文體娛樂活動(dòng)，豐富黨員群眾文化生活，提升群眾生活“幸福感”。

10、科普知識(shí)及市場(chǎng)信息有關(guān)內(nèi)容。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、前沿科技動(dòng)態(tài)、與基層生產(chǎn)生活密切的新科技、新發(fā)明等的基本科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)自然資源狀況、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、防災(zāi)、減災(zāi)基本知識(shí)、日常生活生產(chǎn)中的科學(xué)常識(shí)、當(dāng)代科學(xué)技術(shù)成就與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技革命、反對(duì)邪教、封建迷信和偽科學(xué)等知識(shí)，關(guān)注農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)行情，農(nóng)用物資供求信息，用工信息，農(nóng)產(chǎn)品及農(nóng)用物資市場(chǎng)供求分析、有機(jī)食品的鑒別與認(rèn)證等信息，提升黨員干部科學(xué)綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)新型現(xiàn)代化農(nóng)民。

五、幾點(diǎn)要求

1、發(fā)布節(jié)目預(yù)告。各村要結(jié)合本村黨員群眾實(shí)際需求，結(jié)合脫貧攻堅(jiān)工作制定每月教學(xué)計(jì)劃(需張貼上墻)，做到因地制宜、合理施教。并通過村務(wù)公開欄，定期發(fā)布節(jié)目預(yù)告。各村務(wù)必于3月25日前將本村20__年遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃上報(bào)鎮(zhèn)政府。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織。各村根據(jù)鎮(zhèn)上的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本村實(shí)際，建立學(xué)習(xí)制度，并切實(shí)抓好落實(shí)。要根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)和農(nóng)村黨員干部生產(chǎn)、生活特點(diǎn)，采取集中收看與個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，原則上每月集中收看不少于4次。各村要充分發(fā)揮“三秦先鋒”手機(jī)app的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)拓寬推廣應(yīng)用面，確保更多的黨員干部群眾加入。同時(shí)積極利用手機(jī)平臺(tái)開展學(xué)習(xí)、組織活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)參與率，增強(qiáng)學(xué)用轉(zhuǎn)化。各站點(diǎn)管理員要積極開展學(xué)用需求調(diào)研，并按照“調(diào)查―備課―預(yù)告―講解與收看―討論―實(shí)踐―反饋”的“七步教學(xué)法”組織開展教學(xué)。各村要充分發(fā)揮管理員的作用，積極做好日常教學(xué)中的組織管理和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，及時(shí)組織參學(xué)人員簽名，并認(rèn)真記寫學(xué)習(xí)討論記錄。嚴(yán)禁零點(diǎn)擊、空放機(jī)、嚴(yán)禁突擊補(bǔ)記錄、盲目造假。

3、建立教學(xué)反饋和評(píng)估機(jī)制。要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段，搞好學(xué)習(xí)情況檢測(cè)和信息反饋等工作，切實(shí)將教學(xué)工作落到實(shí)處，保證教學(xué)效果。

4、加強(qiáng)管理維護(hù)。各村要定期檢查遠(yuǎn)程教育設(shè)備、文化共享工程設(shè)備的故障維修工作，發(fā)生故障要及時(shí)與電信維護(hù)員聯(lián)系修復(fù)，并及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)政府。

遠(yuǎn)程教育心得篇二

我參加了20__初中數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程教育研修，這是我第二次參加初中遠(yuǎn)程教育研修，總結(jié)此次教育研修活動(dòng)，我收獲頗豐，下面我總結(jié)一下此次遠(yuǎn)程教育研修活動(dòng)的心得體會(huì)。

一、主動(dòng)才能得到收獲

課程團(tuán)隊(duì)給我們組織了這么好的一個(gè)平臺(tái)，我們沒有理由不好好利用。唯有主動(dòng)才能搶占先機(jī)，唯有主動(dòng)才能取得豐碩的研修成果。這種主動(dòng)包括主動(dòng)學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料，主動(dòng)參與在線研討、班級(jí)研討，主動(dòng)學(xué)習(xí)、收集、整理平臺(tái)上每日發(fā)表上傳的好資料，同時(shí)主動(dòng)做出自己的評(píng)價(jià)，在這一過程中還要主動(dòng)接受專家的引領(lǐng)，主動(dòng)與同行交流等等。

二、交流才能常進(jìn)步

學(xué)習(xí)，需要耐得住寂寞，關(guān)起門來用心鉆研是必要的。但不能永遠(yuǎn)關(guān)起門來搞建設(shè)，我們還要嘗試走出去和引進(jìn)來，這種走出去和引進(jìn)來就是交流的過程。而交流是我們學(xué)習(xí)成長的催化劑，很多平時(shí)百思不得其解的問題，可能因?yàn)閷?duì)方的一句點(diǎn)撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗。

在研修中這種交流就包括很多種，比如你讀文本資料，從文本資料中獲得知識(shí)和思想，你將寫出的文章發(fā)表出去，別人讀你的文章而與你的思想交流有了他自己的收獲;又比如我們給別人評(píng)論，會(huì)吸引來作者或其他學(xué)員回復(fù)，然后再回復(fù)下去，或者參與班級(jí)研討和在線研討，這種交流就是一種非常及時(shí)的交流;甚至我們還可能由此而結(jié)交些許好友，大家相約著面對(duì)面交流?？傊?，交流讓我們們學(xué)到更多的知識(shí)，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。當(dāng)然，在主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)交流之后我們還要學(xué)會(huì)主動(dòng)反思和總結(jié)，這個(gè)過程也是非常重要的。

三、研修之路是鼓勵(lì)之路，溫情之路

在此次研修中，我認(rèn)識(shí)了很多學(xué)員，也認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師、專家，他們都給了我誠摯的鼓勵(lì)，非常感謝他們!這次研修跟以往相比作業(yè)量、評(píng)論數(shù)大大減少，任務(wù)安排比以前更加科學(xué)，更加人性化。我們?cè)谘行拗兄R(shí)得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實(shí)的同時(shí)，情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛暖流的滋潤。這次研修，很值!

遠(yuǎn)程教育心得篇三

我于今年春天參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。在當(dāng)今世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了一定的影響。而我經(jīng)過半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回想學(xué)習(xí)過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，知道了自己掌握的知識(shí)還是太少，應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學(xué)到老！而通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用，雖然不是面對(duì)面教學(xué)，但我依然覺得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同，它是完全考自主自覺的一種學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為要取得一個(gè)好成績，必須有端正的學(xué)習(xí)目的。我是一名幼兒園教師，為了是自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會(huì)所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。為了進(jìn)一步提高自己，我直接選擇了“繼續(xù)教育”。

遠(yuǎn)程教育可以自主的分配時(shí)間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時(shí)間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而遠(yuǎn)程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，完全不受時(shí)間限制，更好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講，遠(yuǎn)程教育資源因?yàn)樵诮虒W(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同，從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答，由于參加的是遠(yuǎn)程教育，因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。開放教育的面授是指導(dǎo)性的，而且進(jìn)度很快，如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時(shí)中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相互交流，掌握最新的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)于象我們這樣的上班一族來說，學(xué)習(xí)的時(shí)間分配更容易把握。

半年多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，首先是自學(xué)能力：遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué)，由于我們主要是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這就要求我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自學(xué)，將自學(xué)中遇到的問題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)集中提問，老師集中答疑，這半年來充分地鍛煉了自己的自學(xué)能力。自學(xué)能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)，以前對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的文字性文件總是不知其所云，通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質(zhì)量，為自己今后的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

其次是業(yè)務(wù)水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展，那就一定會(huì)被時(shí)代所淘汰，通過學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程各種專業(yè)知識(shí)，我掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法。

一：遠(yuǎn)程教育是新資源的新跨越

區(qū)的孩子同其它大城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源，使不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育手段上了一個(gè)新臺(tái)階，改變了課堂教學(xué)以教師的語言講授為主要形式，一直沿襲單一的口耳相授的教學(xué)模式，使我們的教學(xué)方式變得豐富多彩，讓課堂更形象、具體、生動(dòng)，更直觀，更逼真。使用教學(xué)光盤、教育網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教學(xué)媒體資料使學(xué)生的視野更開闊了、教育信息更靈通了，不再限制學(xué)生的發(fā)展空間，更能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二：遠(yuǎn)程教育是新時(shí)期教學(xué)的新方法

在我使用和利用遠(yuǎn)程教育資源時(shí)，面對(duì)如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源，我感到非常的興奮、激動(dòng)，通過學(xué)習(xí)和使用，如我在講這課時(shí)，利用課件動(dòng)畫素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時(shí)間，并在課后隨時(shí)觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。有時(shí)我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在輕松愉快的氣氛中既學(xué)到了知識(shí)，又減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，更提高了學(xué)生的興趣。

三：遠(yuǎn)程教育是素質(zhì)教育的新工具

利用資源實(shí)施素質(zhì)教育遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。在利用學(xué)生自習(xí)時(shí)，我利用多媒體課件，有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識(shí)，在數(shù)學(xué)知識(shí)節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展，體會(huì)到數(shù)學(xué)的力量，憧憬著數(shù)學(xué)的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué)，明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在。

總之，我感覺遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了，變得“耳聰目明”，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天，因此我們應(yīng)該充分利用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，讓遠(yuǎn)程教育達(dá)到最佳效果。

遠(yuǎn)程教育心得篇四

這次培訓(xùn)，通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，心中頗多感受。

首先，參加此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)收獲最大的是教育教學(xué)觀念得到了更新，對(duì)新課程理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。新課程要求我們從以知識(shí)為本的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為本的教育理念，重新認(rèn)識(shí)高中英語課程的目標(biāo)和定位。教師要樹立新的學(xué)生觀。從這個(gè)意義上說，我們教師首先轉(zhuǎn)變角色，重新認(rèn)識(shí)師生關(guān)系。過去，我們教師把自己作為中心，要學(xué)生圍著自己轉(zhuǎn)。教師是知識(shí)的傳授者，而學(xué)生只是被動(dòng)的接受者，甚至把學(xué)生當(dāng)作記錄教師講授內(nèi)容的錄音機(jī)。而素質(zhì)教育的精神則要求我們以人為本，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的情感、個(gè)性，需要和發(fā)展的愿望。

其次，通過專家的講解我對(duì)英語語法課的課堂設(shè)計(jì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)的語法教學(xué)是以教語法而教語法，教師講得累，學(xué)生聽得煩。新課程理念下的英語語法課不僅要教學(xué)生語法知識(shí)，更要培養(yǎng)他們運(yùn)用語法知識(shí)的能力。注重學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。教師應(yīng)該淡化單獨(dú)進(jìn)行語法教學(xué)的思想，應(yīng)該將語法教學(xué)融入到英語的四項(xiàng)基本能力的培養(yǎng)當(dāng)中去，即融入到聽說讀寫當(dāng)中去。我認(rèn)為英語語法課的課堂設(shè)計(jì)大體可以分成以下四個(gè)方面進(jìn)行：導(dǎo)入，呈現(xiàn)，操練和評(píng)價(jià)。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，引入新內(nèi)容。激活學(xué)生的背景知識(shí)。呈現(xiàn)新內(nèi)容要在真實(shí)的語境中，可以是教師呈現(xiàn)，也可以是學(xué)生呈現(xiàn)，讓學(xué)生親身去體驗(yàn)。學(xué)生在運(yùn)用中自然地學(xué)會(huì)了這個(gè)語法現(xiàn)象。真正的將語法運(yùn)用到交際中去。從而達(dá)到學(xué)以致用的效果，這一點(diǎn)是非常重要的。

轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時(shí)期英語教學(xué)要提倡"樂"的觀念，情緒越好，越樂觀，對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃厚的興趣，"解決情感問題有助于提高語言學(xué)習(xí)效果。

總之，這次培訓(xùn)對(duì)我們一線教師來說是非常實(shí)用的，通過這次培訓(xùn)學(xué)到不少了東西，對(duì)我們以后的教學(xué)工作有很好的指導(dǎo)作用。

遠(yuǎn)程教育心得篇五

style="color:#125b86">一年來，我懷揣著對(duì)教育事業(yè)的追求和對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參加了這次培訓(xùn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和反思，收獲頗豐，對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)有更清楚的認(rèn)識(shí)，提高了自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，更新了教育教學(xué)理念。通過這次培訓(xùn)，我有以下一些體會(huì)。

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)于數(shù)學(xué)新課程、新教材有了更深入的認(rèn)識(shí)，胸中總涌動(dòng)著一股澎湃的新課程改革的激情。數(shù)學(xué)在課程目標(biāo)、教材編寫、教學(xué)行為、學(xué)習(xí)方式以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的改革。

眾所周知，如今的時(shí)代是信息化的時(shí)代，社會(huì)已進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息技術(shù)已經(jīng)深入到每個(gè)行業(yè)，對(duì)于我們這一行業(yè)，特別是基層教育工作者來說有著更深的體會(huì)。

通過這次學(xué)習(xí)使我更新了自己的教育觀念，拓寬了教育視野，提升了自我素養(yǎng)，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)。本次培訓(xùn)為我們廣大教師提供了一個(gè)很好的研修平臺(tái)，給了我們一個(gè)很好的交流機(jī)會(huì)，對(duì)我們今后更好地開展教育教學(xué)工作提供了很大的幫助。作為一名教師要熱愛自己的職業(yè)，只有真正沉浸于自己職業(yè)當(dāng)中的教師才能感受到教師職業(yè)的幸福。如果你熱愛自己的事業(yè)，你就不會(huì)覺得累，而是感覺很幸福。今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

遠(yuǎn)程教育心得篇六

作為一名剛剛參加到教師隊(duì)伍里的新兵，本次研修是我參與的一次形式非常特別的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在研修電子書包相關(guān)資源時(shí)，我在“學(xué)習(xí)園地”中看到專家老師總結(jié)了在課堂教學(xué)中常見一些問題，這些問題的確普遍存在于我們的教學(xué)工作中，教師選擇了教學(xué)工作，都期望自己的課題生動(dòng)活潑，希望學(xué)生喜歡上自己的課。往往精心準(zhǔn)備了許久的課，現(xiàn)實(shí)與預(yù)期落差太大，久而久之，惡性循環(huán)，學(xué)生不喜歡上課，不喜歡學(xué)習(xí)，教師也自怨自艾起來。

電子書包的出現(xiàn)無疑是打破了這種僵局。學(xué)生的好奇心使得其對(duì)這些新興事物本身就變得很有吸引力。處在初中階段的孩子對(duì)電腦等多媒體形式的喜好程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于紙質(zhì)書籍，多樣化的電子終端也給學(xué)生提供了多種學(xué)習(xí)形式，讓原本枯燥的知識(shí)通過多種形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。學(xué)生也由要我學(xué)，逐漸變成我要學(xué)。

馬克思主義哲學(xué)中提到：“新事物的發(fā)展總趨勢(shì)是前進(jìn)的，道路是曲折的?！彪娮訒鳛榻逃虒W(xué)乃至終身教育的新興事物，其發(fā)展道路也將面臨各種坎坷與挑戰(zhàn)。新事物必然有其不足之處，我們?cè)诶秒娮訒耐瑫r(shí)，也在為其不斷改進(jìn)出謀劃策，與其說教師學(xué)生是電子書包的使用者，不如說我們的學(xué)習(xí)生活與科技共同進(jìn)步。

隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，信息技術(shù)與我們的教育教學(xué)工作的聯(lián)系越來越密切，對(duì)我們工作也起到了越來越大的作用。合理利用科技，教師從一個(gè)知識(shí)的傳授者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻饣笳?。相信在不久的將來，電子書包一定?huì)在我們師生間普及，學(xué)生將得益于其便利和趣味，教師的工作也會(huì)更加輕松。

集中研修馬上就要結(jié)束了，在我的努力下我的作業(yè)得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可，得到了優(yōu)秀等級(jí)，我很高興，對(duì)研修也有種戀戀不舍的感覺，分散研修期間仍然有許多學(xué)習(xí)任務(wù)要完成，這讓我又充滿了期待。感謝遠(yuǎn)程研修，讓我在老師的道路上進(jìn)步的更快。

遠(yuǎn)程教育心得篇七

在全面推行農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育過程中，我鎮(zhèn)黨委周密部署，精心組織，堅(jiān)持“建、管、學(xué)、用”齊推進(jìn)。扎實(shí)推行縣委組織部部署的“遠(yuǎn)教+村干部+農(nóng)戶”、“遠(yuǎn)教+新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員+農(nóng)戶”、“遠(yuǎn)教+科技特員+農(nóng)戶”的模式，提高黨員干部隊(duì)伍整體素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)了將遠(yuǎn)程教育成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展。目前，全鎮(zhèn)32個(gè)組織中有22個(gè)黨組織(其中20個(gè)村黨組織)實(shí)現(xiàn)了黨員遠(yuǎn)程教育“組織領(lǐng)導(dǎo)、治理隊(duì)伍、硬件設(shè)施、制度建設(shè)”四到位，并在實(shí)際運(yùn)行中取得了初步成效。利用黨員遠(yuǎn)程教育這個(gè)平臺(tái)開展黨員大培訓(xùn)工作，我鎮(zhèn)共培訓(xùn)了1433名黨員，帶動(dòng)群眾約3萬多人，打造了農(nóng)村黨員培訓(xùn)新平臺(tái)。

一、鎮(zhèn)情基本情況

我鎮(zhèn)位于兩廣三縣交界處，共有20個(gè)行政村，1個(gè)社區(qū)。人口近7萬人。鎮(zhèn)黨委下轄32個(gè)黨(總)支部，黨員總?cè)藬?shù)1433名。其中農(nóng)村黨(總)支部20個(gè)，社區(qū)黨支部1個(gè)，機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨支部11個(gè)。人民群眾主要收入依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，主要農(nóng)業(yè)作物水稻和砂糖橘。其中砂糖橘是我鎮(zhèn)的特色產(chǎn)業(yè)，全鎮(zhèn)今年已種植2萬多畝砂糖橘。

二、主要做法和成效

(一)加強(qiáng)管理培訓(xùn)，抓好“建”與“管”的統(tǒng)一 我鎮(zhèn)要求所有村“兩委”干部、部分新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和科技科派員作為遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)兼職管理員，由他們負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教設(shè)備的管理、使用和維護(hù)。在村干部培訓(xùn)班、新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和科技特派員工作會(huì)議上，我們把遠(yuǎn)程教育操作列為培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，教會(huì)他們使用遠(yuǎn)教設(shè)備收看電教節(jié)目并作日常的維護(hù)，并明確新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和科技特派員的職責(zé)。至今我鎮(zhèn)共舉辦各種形式的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班共12期，培訓(xùn)農(nóng)村骨干黨員100多人，提高了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二)推行“三個(gè)模式”，實(shí)現(xiàn)“學(xué)”與“用”的轉(zhuǎn)化 一是推行“遠(yuǎn)教+村干部+農(nóng)戶”模式。針對(duì)農(nóng)村黨員和群眾大多數(shù)要從事生產(chǎn)且村干部采用值班制度的特點(diǎn)，在開展遠(yuǎn)程教育工作中, 我們要求村干部充分利用“三個(gè)時(shí)間”，一是在村干部值班時(shí)間，組織群眾收看有關(guān)宣傳黨和方針、政策和法規(guī)等內(nèi)容的節(jié)目，增強(qiáng)他們的法律意識(shí);二是利用支部會(huì)議或黨員、村民代表會(huì)議時(shí)間，組織黨員收看有關(guān)黨建知識(shí)，提高黨員、村民代表的意識(shí)，使他們配合好村“兩委”工作正常開展;三是特定學(xué)習(xí)時(shí)間，組織開展專題播放，組織黨員或群眾收看實(shí)用技術(shù)或重要政策。我鎮(zhèn)廣平村把黨員遠(yuǎn)程教育看作是一種重要的培訓(xùn)方式，新一屆“兩委”班子做好遠(yuǎn)程教育的計(jì)劃。利用值班時(shí)間組織80多名黨員和20xx多名群眾收看“三農(nóng)”等專題達(dá)8次，激發(fā)了群眾建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。針對(duì)村里種植砂糖橘規(guī)模較大和從事建筑業(yè)農(nóng)民工較多的特點(diǎn)，村干部經(jīng)常組織黨員群眾收看砂糖橘實(shí)用技術(shù)節(jié)目和有關(guān)農(nóng)民工的政策、法規(guī)，使農(nóng)民獲取了更多的種植知識(shí)，提高了農(nóng)民工的法律意識(shí)，切實(shí)引導(dǎo)農(nóng)民增收。

二是推行“遠(yuǎn)教+新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員+農(nóng)戶”模式。我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員把本部門工作與開展遠(yuǎn)程教育工作相結(jié)合,推進(jìn)農(nóng)村黨員培訓(xùn)工作。黨風(fēng)廉政建設(shè)是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)不可或缺的重要組成部分，蒼梧縣紀(jì)檢監(jiān)察局駐我鎮(zhèn)河口村的新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員李杰金把農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)與遠(yuǎn)程教育相結(jié)合，組織50多名黨員和1000多名群眾收看黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)節(jié)目，加強(qiáng)思想教育, 并在村委辦公室顯眼位臵懸掛我縣一些著名書法家的廉政字畫,為黨員干部常敲“警示鐘”，增強(qiáng)教育的影響力,并將廉政教育不斷向村組延伸，形成全方位、立體化大宣教格局，在河口村營造“崇尚廉政”、“褒揚(yáng)廉政”和“以廉為榮、以貪為恥”的社會(huì)新風(fēng)尚，把廉政建設(shè)和反腐敗斗爭不斷推向深入，為新農(nóng)村建設(shè)提供有力的政治保障。

三是推行“遠(yuǎn)教+科技特員+農(nóng)戶”模式。我鎮(zhèn)充分利用科技特派員在技術(shù)、產(chǎn)業(yè)和資金的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合本地農(nóng)民實(shí)際需求，利用各種培訓(xùn)渠道，以促進(jìn)農(nóng)民增收為目標(biāo)。淑里村的科技特派員結(jié)合本村養(yǎng)殖三黃雞的農(nóng)戶數(shù)目大的特點(diǎn)，他充分利用遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，組織群眾來收看養(yǎng)殖知識(shí)時(shí)，遇到群眾有疑問的地方他就耐心向他們解釋，并把自己所掌握的技術(shù)傳授給群眾。目前，受益黨員群眾1000多人。在淑里村已有20多個(gè)雞場(chǎng)，每批共有7萬多羽出欄，促進(jìn)農(nóng)民增收。

通過推行“三種模式”，利用遠(yuǎn)教平臺(tái)支持，進(jìn)一步加強(qiáng)了農(nóng)村基層組織建設(shè)，激發(fā)了黨員群眾建設(shè)新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)了農(nóng)民增收致富。

三、存在問題與不足

農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史進(jìn)程和偉大實(shí)踐中，無疑發(fā)揮著巨大的推動(dòng)作用，但在具體的工作實(shí)踐中，由于種種原因，也還存在著一些不容忽視的問題和不足，主要有：部分農(nóng)村黨組織活動(dòng)陣地不能適應(yīng)遠(yuǎn)程教育的基本要求;電化教育的學(xué)用轉(zhuǎn)化還需進(jìn)一步提高。

遠(yuǎn)程教育心得篇八