學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。

城南舊事惠安館讀書筆記摘抄及感悟篇一

我讀了《城南舊事》，并深深地喜歡上了這本書。這本書的作者是林海音，書中講了林海音童年時(shí)代的生活。

故事主要講了，20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后大學(xué)生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對(duì)她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛，被警察局暗探發(fā)現(xiàn)，帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人，這件事使英子非常難過(guò)。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來(lái)伺候別人。后來(lái)，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。

書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。

那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在英子童稚的記憶里，永不消退，也深深地打動(dòng)著我。整部小說(shuō)充滿了樸素、溫馨的思想感情。看《城南舊事》，使我的心頭漾起一絲絲溫暖，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，她不刻意表達(dá)什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。

五年級(jí):xujiayu。

上一篇：珍貴的友誼。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

點(diǎn)擊下載文檔。

搜索文檔。

城南舊事惠安館讀書筆記摘抄及感悟篇二

城南，是我成長(zhǎng)的地方，承載著我的冒險(xiǎn)、喜悅和成長(zhǎng)。當(dāng)我回首往事，想起那些曾經(jīng)的鄰里情誼和挑戰(zhàn)，我深深體會(huì)到：只有勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第二段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，向每一個(gè)機(jī)會(huì)敞開(kāi)心扉

在城南的學(xué)校里度過(guò)了六年的時(shí)光，我明白了學(xué)習(xí)的重要性。每一個(gè)機(jī)會(huì)都是一次成長(zhǎng)的契機(jī)，而我要做的就是向這樣的機(jī)會(huì)敞開(kāi)心扉。我積極參與各種學(xué)科競(jìng)賽，并且嘗試參加社團(tuán)活動(dòng)，不斷鍛煉自己的能力。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我努力學(xué)習(xí)和全身投入時(shí)，我的知識(shí)和技能也在不知不覺(jué)中得到了提升。

第三段：培養(yǎng)興趣，發(fā)現(xiàn)自我

在城南的文化場(chǎng)所，我漸漸培養(yǎng)了對(duì)音樂(lè)和繪畫的興趣。每個(gè)周末，我都會(huì)去附近的音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)鋼琴和唱歌。這不僅讓我享受到了音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，也培養(yǎng)了我的音樂(lè)才能。同時(shí)，我也經(jīng)常參加美術(shù)班，在繪畫中表達(dá)自己的情感和想法。這些興趣的培養(yǎng)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的熱愛(ài)，并且不斷提高了自己的技能。

第四段：團(tuán)結(jié)合作，共同成長(zhǎng)

在城南的鄰里社區(qū)，我學(xué)會(huì)了與他人合作和團(tuán)結(jié)。每年的社區(qū)活動(dòng)中，我主動(dòng)參與籌備工作，并且和社區(qū)居民一起吃飯、聊天、玩耍。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，我們才能共同成長(zhǎng)。每一個(gè)人的力量都是無(wú)窮的，而當(dāng)我們團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，我們的力量更是無(wú)可估量。

第五段：感激成長(zhǎng)，回饋社區(qū)

隨著年齡的增長(zhǎng)，我意識(shí)到要感激自己的成長(zhǎng)，同時(shí)也要回饋社區(qū)。于是，我開(kāi)始主動(dòng)參與一些社會(huì)公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。我和一群志同道合的朋友一起去敬老院幫助老人們打掃衛(wèi)生，一起去山區(qū)支教。這些經(jīng)歷讓我看到了世界的不公和需要改變的地方。我希望通過(guò)自己的努力和影響來(lái)改變這些現(xiàn)狀，為社區(qū)的發(fā)展和改善貢獻(xiàn)自己的力量。

在城南的舊事中，我見(jiàn)證了成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，也體會(huì)到了成長(zhǎng)的重要性?；仡欉^(guò)去，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣，團(tuán)結(jié)合作，回饋社區(qū)，這些都讓我成為一個(gè)更好的人。城南舊事是我成長(zhǎng)中最珍貴的財(cái)富，它教會(huì)了我堅(jiān)持、努力和付出。

城南舊事惠安館讀書筆記摘抄及感悟篇三

近年來(lái)，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我國(guó)的教育事業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。然而，在城市化進(jìn)程中，一些城南舊事消費(fèi)品制作和販賣行業(yè)由于沒(méi)有適應(yīng)新的發(fā)展環(huán)境，陷入了困境。為了保障這些行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，許多教育機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)展了教育項(xiàng)目，以幫助他們提高技能和適應(yīng)新的市場(chǎng)需求。最近，我這所大學(xué)組織了一次參訪活動(dòng)，我有幸去到了城南舊事的一家家工作室，深感觸動(dòng)和體會(huì)。

首先，參訪期間，我親眼見(jiàn)證了那些工作室的辛勤努力和富有創(chuàng)造力。他們整天都忙碌于制作舊事消費(fèi)品，一絲不茍，盡心盡力。他們對(duì)工藝的精益求精，比如刺繡工藝的傳承與創(chuàng)新、陶器的精細(xì)雕琢等等，讓我深深感受到他們對(duì)這門手藝的熱愛(ài)和追求。而且，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，他們?nèi)匀徊环艞?，努力開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提升品質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代消費(fèi)者的需求。他們的敬業(yè)精神和自我提升的意識(shí)，深深地震撼了我。

其次，我從參訪中了解到，這些城南舊事工作室不僅是教育的對(duì)象，更是社會(huì)的一部分。這些工作室的創(chuàng)始人和從業(yè)人員大多來(lái)自于本地農(nóng)村或者城南地區(qū)，他們是這個(gè)地方的一部分，是這個(gè)地方的活化石。在他們的努力下，許多古老的手藝和文化得到了保護(hù)和傳承。他們不僅僅是為了賺錢，更是為了讓自己身處這個(gè)地方，被接受和尊重。因此，他們?cè)诠ぷ髦谐錆M了責(zé)任感和使命感，他們不僅僅是普通的工匠，更是這個(gè)社區(qū)的精神領(lǐng)袖。通過(guò)對(duì)這些工作室的參訪，我意識(shí)到了教育工作的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于傳遞知識(shí)，還包括愛(ài)與關(guān)懷。

再次，參訪過(guò)程中，我不止一次被這些城南舊事工作室的師傅們對(duì)學(xué)徒們的耐心教育所觸動(dòng)。無(wú)論是教授他們手藝技巧，還是傳授他們?nèi)松?jīng)驗(yàn)，這些師傅們都是無(wú)私奉獻(xiàn)的表率。他們耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)徒們，毫無(wú)保留地傳授經(jīng)驗(yàn)和技巧。并且，在他們的引導(dǎo)下，許多學(xué)徒們通過(guò)努力和付出，逐漸成為了行業(yè)的中堅(jiān)力量。通過(guò)這次參訪，我深深地認(rèn)識(shí)到，教育的過(guò)程需要師生之間的相互理解、尊重和支持，只有在這樣的良好氛圍中，學(xué)生才能全面發(fā)展。

最后，在這次參訪過(guò)程中，我還領(lǐng)略到了職業(yè)教育的重要性。這些城南舊事工作室所提供的職業(yè)技能教育，為需要就業(yè)的人們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些手藝技巧，他們可以變得更加有競(jìng)爭(zhēng)力，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，這種職業(yè)教育也有助于傳承和發(fā)展這些古老手藝，保護(hù)了文化多樣性和人類獨(dú)特的文化遺產(chǎn)。因此，城南舊事工作室的存在和發(fā)展，不僅是個(gè)體工作室自身的追求，更是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)對(duì)文化傳承和職業(yè)教育的重視。

綜上所述，通過(guò)參訪城南舊事工作室，我深深感受到了這些工作室的辛勤和付出，并且對(duì)他們所做的事情有了更加深入的了解。他們的熱愛(ài)、責(zé)任和奉獻(xiàn)精神，不僅僅是讓我對(duì)城南舊事有了更深的認(rèn)知，更是對(duì)教育事業(yè)的一次深入反思。教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)懷和引導(dǎo)。同時(shí)，這次參訪也讓我認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育的重要性，它可以幫助人們獲得技能，提高就業(yè)能力，進(jìn)而改變自己的生活。城南舊事教育，是一種傳承和創(chuàng)新的嘗試，也是一次對(duì)教育意義的深度思考。

城南舊事惠安館讀書筆記摘抄及感悟篇四

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，城南舊事給予了我很多寶貴的經(jīng)歷和啟示。這個(gè)城市曾經(jīng)是一個(gè)較為欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，但通過(guò)多年的努力，如今已經(jīng)煥發(fā)出勃勃的活力。在這個(gè)城市里，我度過(guò)了我的童年和青春期，也經(jīng)歷了許多困難和挫折。但正是這些經(jīng)歷和城南舊事的點(diǎn)滴記憶，讓我從中獲得了成長(zhǎng)和鍛煉，收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：珍惜歷史

城南舊事中的歷史建筑和文化遺產(chǎn)給予我啟示最大。在學(xué)校和社區(qū)的教育活動(dòng)中，我有幸參觀了許多古老的建筑，了解了城南的歷史文化。這些古老的建筑不僅體現(xiàn)了我們祖先的智慧和勞動(dòng)成果，更是城南人民共同的精神財(cái)富。我學(xué)會(huì)了珍惜歷史，尊重傳統(tǒng)文化，這讓我更好地理解和尊重他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了自己的內(nèi)涵和素養(yǎng)。

第三段：面對(duì)困難

城南舊事也經(jīng)歷了曲折的發(fā)展和困難。城南人民在這個(gè)地區(qū)面臨了許多挑戰(zhàn)和困擾，如環(huán)境污染、基礎(chǔ)設(shè)施不完善等。我也親身經(jīng)歷了這些困難。在面對(duì)困難時(shí)，城南人民不氣餒，他們用團(tuán)結(jié)和智慧克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。這給了我很大的鼓舞和信心。我明白了，在困難面前，積極主動(dòng)地尋找解決辦法和思考問(wèn)題的態(tài)度非常重要。

第四段：勇于探索

城南舊事中的改革開(kāi)放給了我發(fā)展的機(jī)遇和動(dòng)力。通過(guò)改革開(kāi)放，城南迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，也引進(jìn)了更多的先進(jìn)技術(shù)和理念。這激發(fā)了我對(duì)知識(shí)和技能的探索欲望。我利用學(xué)校和社區(qū)提供的資源，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，鍛煉自己的技能和能力。在探索的過(guò)程中，我不斷完善自我，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，為自己的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：回饋社會(huì)

多年來(lái)，我一直以回饋社會(huì)為己任。從小學(xué)時(shí)的義務(wù)勞動(dòng)到大學(xué)期間的志愿服務(wù)，參與各種社區(qū)慈善活動(dòng)，我都積極參與其中。這些經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，幫助他人不僅能夠給予他人幫助和溫暖，也使自己變得更加成熟和有責(zé)任心。在回饋社會(huì)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，通過(guò)共同的努力和奉獻(xiàn)，我們一起為城南的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。

結(jié)尾段：總結(jié)收獲

通過(guò)城南舊事的點(diǎn)滴記憶，我從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。我學(xué)會(huì)了珍惜歷史，尊重傳統(tǒng)文化；在困難面前保持積極思考的態(tài)度；勇于探索新的知識(shí)和技能；回饋社會(huì)，幫助他人。這些經(jīng)歷和教訓(xùn)將伴隨我一生，讓我能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，城南舊事永遠(yuǎn)是我寶貴的財(cái)富和成長(zhǎng)的源泉。

城南舊事惠安館讀書筆記摘抄及感悟篇五

一提起《城南舊事》腦海里首先浮現(xiàn)的便是那首清越悠揚(yáng)、古樸深婉人的驪歌“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有別離多。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”以及落花下，一個(gè)留著齊耳短發(fā)的女孩，在夕陽(yáng)的余輝里靜默著的畫面。一邊讀著《城南舊事》，一邊回想著電影里的鏡頭，仿佛身臨其境：冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里為供弟弟上學(xué)而偷竊的厚嘴唇小偷，漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘，從小在凄風(fēng)苦雨中飽受養(yǎng)父-待虐的伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，朝夕相伴的奶娘宋媽和沉疴染身的慈父……涉世未深的小英子的思緒，久久縈繞在時(shí)光與命運(yùn)的變遷之中。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了。

海音先生以兒童清澈的眼眸，用清新淡雅的文字，訴說(shuō)她對(duì)城南舊事的情意繾綣。半個(gè)世紀(jì)的別離，城南的落花依舊，然而零落的，只是人們記憶的碎片。

城南舊事隨筆【二】：舊事是給我們講的故事

第一章，海音先生介紹了駱駝，它們的神態(tài)、細(xì)嚼慢咽的動(dòng)作，都描寫得活靈活現(xiàn)，讓人似乎身臨其境。

第二章講了好幾個(gè)人，宋媽、妞兒和瘋子秀貞。在惠安館里，開(kāi)始還以為秀貞是和她玩“過(guò)家家”，后來(lái)英子把她那塊很漂亮的表送給了秀貞;英子記得，秀貞跟她說(shuō)過(guò)，小桂子脖子后頭正中間有一塊青色的胎記，而妞兒的脖子后邊正中間也有一塊胎記。于是，英子帶著妞兒去找秀貞，秀貞立馬帶著妞兒趕火車去了;因?yàn)槟翘煜轮鴥A盆大雨，英子發(fā)高燒，昏迷了十天。

第三章是：“我們看海去?！边@是一個(gè)小偷兒跟英子說(shuō)的。這個(gè)小偷很有趣，卻也很可憐，看到他被人家抓到的時(shí)候，好像是被老鷹欺負(fù)的小雞，還要聽(tīng)周圍人的罵聲。

第四章是：“蘭姨娘?！边@章里講的是德先叔和蘭姨娘，德先叔是一個(gè)大學(xué)生，因?yàn)槟菚r(shí)候要槍斃大學(xué)生，于是躲到了英子家里來(lái);后來(lái)蘭姨娘也來(lái)了，雇她的人家不要她了;后來(lái)，蘭姨娘和德先叔一起走了。

第五章的題目也很新穎，是：“驢打滾兒。”看這個(gè)題目，還以為要寫驢怎樣打滾兒的，結(jié)果不是。是宋媽的小栓子死了，小丫頭不見(jiàn)了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時(shí)候，看見(jiàn)有人賣一種叫“驢打滾兒”的吃的，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香。找不到小丫頭子了，宋媽就騎著驢走了。

最后一章，題目有些傷感：“爸爸的花兒落了?！睕](méi)錯(cuò)，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花兒也落了。

城南舊事隨筆【三】：舊事的開(kāi)始總有原因

《城南舊事》是海音先生以其7歲到13歲的生活為背景創(chuàng)作的。在臺(tái)灣被日本帝國(guó)主義侵占期間，海音先生一家不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，小英子即在北京長(zhǎng)大?？匆?jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于作者心頭。夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年一去不還。因想念童年住在北京城南時(shí)的那些景色和人物，于是把它們寫了下來(lái)，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。這是海音先生寫這本小說(shuō)的初衷。

海英先生的文章，還有那些蘊(yùn)藏在書里面的經(jīng)典圖畫，而那圖畫是一種典雅美的線條勾勒出來(lái)的黑白畫。那種充滿哲理的色彩，盡管只有兩種顏色，卻也體現(xiàn)了善惡美丑，酸甜苦辣，沉沉的相思，淡淡的哀愁讓人進(jìn)入一種能從客觀和當(dāng)局者的角度來(lái)體會(huì)其中的精妙絕倫之美。圖畫和文字的交織，眼前看到的是像電影般活靈活先現(xiàn)的畫面。

他們都曾和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一同生活過(guò)，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。

城南舊事隨筆【四】：舊事給我們的感傷于溫暖

人說(shuō)：童年似一副流光溢彩的畫，也似一首跳躍歡快的歌。童年如夢(mèng)，夢(mèng)出外婆的橋；童年如橋，接著未來(lái)的路。童年是短暫，因短暫而美好。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，童年是一本讀不完的書，充滿童真、快樂(lè)，對(duì)未知的好奇與神秘感，所有一切的一切，都美好而易逝，易逝而美好。老北京胡同里的小英子的童年恰似一碗樸素的什錦粥，有歡笑，有溫暖，有茫然，有哀愁……情思之中，少了一絲懵懂，多了一點(diǎn)緬懷卻熱騰騰地散發(fā)著淡淡的清香。

那一段段“舊事”仿佛就在眼前，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，紛紛出場(chǎng)感觸很深，書中的“惠安館”，說(shuō)的是小英子和秀貞及妞兒之間的故事，讓人感動(dòng)。小孩子的勇敢，小孩子的機(jī)智，讓人回味無(wú)窮，同時(shí)又反思自我。

悲悲喜喜，快快樂(lè)樂(lè)，都在這本書里展現(xiàn)了，從喜到悲，這本書讓我們體驗(yàn)到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下、還要看一遍的書。

人生就像是一塊拼圖，認(rèn)識(shí)一個(gè)人越久越深，這幅圖就越完整。但它始終無(wú)法看到全部，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都是一個(gè)迷，沒(méi)必要一定看透，卻總也看不完。

——林海音《城南舊事》

城南舊事隨筆【五】：舊事也許會(huì)淡忘，卻不會(huì)遠(yuǎn)去

《城南舊事》滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。是具有極強(qiáng)的平民意識(shí)，一部純美的散文式的電影；一種委婉的詩(shī)意，一片寧?kù)o的意境；近乎一幅素雅、淡泊、簡(jiǎn)約的中國(guó)水墨畫；滿含人間煙火味，卻無(wú)半分名利心。

《城南舊事》不僅是一本回憶錄，它是名篇佳作，以它獨(dú)特的特點(diǎn)，洗滌人的自私心，讓人受到教育。讀海音先生的書，的確讓人感受它的優(yōu)美典雅，沉醉這本神奇的書，像一位繪畫大師，締造出了真實(shí)的人性世界，善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去……濃郁清麗的詩(shī)意抒寫和哀婉凄切的故事情節(jié)交融，仿若一首恬靜，古樸無(wú)華，略帶憂郁和哀怨的抒情敘事詩(shī)。人生世相，命運(yùn)顛沛全在這平靜淡然的詩(shī)意中呈現(xiàn)出來(lái)。

歲月的風(fēng)塵日漸沉匿，一切仿佛遠(yuǎn)去，只當(dāng)靜然翻閱前塵往事的記憶，方始知曉其實(shí)往事并如煙。回憶原來(lái)可以這樣美!

城南舊事惠安館讀書筆記摘抄及感悟篇六

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，城市的面貌也在不斷地改變和更新。然而，有些地方仍然保留著古老的風(fēng)貌和歷史的痕跡。近日，我有幸參加了城南舊事教育活動(dòng)，深入了解了城南地區(qū)的歷史文化，并從中獲得了許多教育心得和體會(huì)。

首先，參加城南舊事教育活動(dòng)讓我體會(huì)到了歷史文化的獨(dú)特魅力。我們所處的城市有著豐富的歷史底蘊(yùn)，通過(guò)參觀歷史遺跡和聽(tīng)取講解，我深切地感受到了這些古老建筑和文化符號(hào)所散發(fā)出的獨(dú)特魅力。比如，在參觀一座古老的寺廟時(shí)，我被那些精美的壁畫和傳統(tǒng)的建筑所吸引，仿佛時(shí)光倒流，走進(jìn)了古代的世界。同時(shí)，導(dǎo)游還講解了寺廟的歷史淵源和它在傳統(tǒng)文化中的重要意義，讓我對(duì)歷史和文化有了更為深刻的了解和認(rèn)識(shí)。

其次，城南舊事教育讓我認(rèn)識(shí)到了古老文化的傳承與保護(hù)的重要性。在現(xiàn)代化的進(jìn)程中，很多古老的建筑和傳統(tǒng)文化正面臨著危機(jī)。通過(guò)參與這次教育活動(dòng)，我了解到了一些志愿者和專業(yè)人士為保護(hù)這些古跡和傳統(tǒng)文化所做出的努力。他們不僅對(duì)這些古建筑進(jìn)行維修和保護(hù)，還組織了許多文化活動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)文化是我們的瑰寶，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去傳承和保護(hù)。只有這樣，我們的城市才能更加有魅力和個(gè)性。

再次，城南舊事教育讓我認(rèn)識(shí)到了教育的力量和作用。在這次活動(dòng)中，我們不僅僅是參觀和游覽，還有機(jī)會(huì)與專家和導(dǎo)游進(jìn)行互動(dòng)和交流。他們給我們講解了許多歷史和文化知識(shí)，并引導(dǎo)我們進(jìn)行思考和探討。通過(guò)這種互動(dòng)式的教育方式，我收獲了很多知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的思辨和批判能力。我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育是拓寬我們視野和提高我們綜合素質(zhì)的有效方式，它能夠培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)新精神，讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

最后，城南舊事教育讓我意識(shí)到了歷史對(duì)于我們未來(lái)的重要性。有句名言說(shuō)：“沒(méi)有歷史，就沒(méi)有未來(lái)?！蓖ㄟ^(guò)參觀古跡和了解歷史，我明白了歷史的重要性和影響力。歷史不僅是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更是我們未來(lái)發(fā)展的重要參考和借鑒。只有深入了解歷史，我們才能更好地把握當(dāng)下，為未來(lái)做出正確的決策和規(guī)劃。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極學(xué)習(xí)歷史，認(rèn)識(shí)到它對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)的意義和作用。

總之，參加城南舊事教育活動(dòng)是一次獨(dú)特而有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅深入了解了城南地區(qū)的歷史文化，還獲得了許多教育心得和體會(huì)。我從中體會(huì)到了歷史文化的獨(dú)特魅力，認(rèn)識(shí)到了古老文化的傳承與保護(hù)的重要性，意識(shí)到了教育的力量和作用，以及歷史對(duì)于我們未來(lái)的重要性。這次活動(dòng)讓我受益匪淺，我會(huì)將這些體會(huì)和心得融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值不斷努力。同時(shí)，我也將積極參與保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的活動(dòng)，為我們的城市保留更多的歷史痕跡和文化記憶做出貢獻(xiàn)。