在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿篇一

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、小朋友們，大家好！

我是中一班小朋友xxx的媽媽。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。下面就我女兒入園兩年多來(lái)的情況談?wù)勎易约旱囊恍┛捶ê鸵?jiàn)解。

孩子除了在生活自理方面得到鍛煉外，第二個(gè)方面我認(rèn)為是能力提到了提高。在上幼兒園之前，我女兒甚至都不會(huì)說(shuō)一句完整的普通話，見(jiàn)了生人就躲在大人的背后，從不會(huì)表現(xiàn)自己。兩年的幼兒園生活讓他改變了很多。他能夠說(shuō)一口流利的普通話，能在陌生人面前大方的表現(xiàn)自己。記得今年過(guò)年前，她和我們一個(gè)鄰居家的小孩一起玩，我們大人要他們兩人進(jìn)行交替表演，看看誰(shuí)學(xué)的多學(xué)的好。兒歌、朗誦一個(gè)接一個(gè)，還要求我們大人要鼓掌呢。孩子的能力絕不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。我女兒每次去公園玩，都能和那些孩子玩成一片，即使是大孩子她也會(huì)主動(dòng)上前和他們交朋友，遇到不明白不理解的地方會(huì)主動(dòng)發(fā)問(wèn)，擴(kuò)大了她的知識(shí)面，也養(yǎng)成了她開(kāi)朗外向、樂(lè)觀向上的性格。

第三個(gè)方面也是我個(gè)人認(rèn)為最重要的，那就是學(xué)校培養(yǎng)了孩子健全的人格，幫孩子樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)了孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，能讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。一次我們?cè)诮诸^看見(jiàn)一個(gè)雙腿截肢的年輕人彈著吉他歌唱，不少人駐足，聽(tīng)著不是非常動(dòng)聽(tīng)的歌曲，人們的臉上都是敬重，女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)俏皇迨逭嬗赂摇！睍r(shí)隔一個(gè)星期，我們?cè)诔械拈T(mén)前，一位乞丐追著人在四處要錢(qián)，女兒說(shuō)：“他有手有腳，為什么不去干活呢？”在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往更值得人尊重，也能讓孩子更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

下午好！

我是一（3）班的語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。

在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見(jiàn)，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯。看著孩子的這些表現(xiàn)，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！但是也有許多令人擔(dān)憂(yōu)的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有了原來(lái)的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。可以說(shuō)，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的緣故。重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先是寫(xiě)的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫(xiě)美觀。像我們現(xiàn)在寫(xiě)的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫(xiě)本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫(xiě)本是由老師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書(shū)寫(xiě)好，讓孩子們回去抄一行，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫(xiě)好，養(yǎng)成寫(xiě)好字的習(xí)慣。接下來(lái)我也會(huì)一直這么布置，希望家長(zhǎng)配合等。

第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的.那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名，家長(zhǎng)們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說(shuō)實(shí)話，上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過(guò)呢？我也知道，家長(zhǎng)平時(shí)事情多，忙。但是話又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子，兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容，我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說(shuō)，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。

當(dāng)然說(shuō)和聽(tīng)的習(xí)慣也非常重要，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好。

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書(shū)包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包，為第二天做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示，孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

3、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。

比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒(méi)事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開(kāi)學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò)，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來(lái)好！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴(lài)到獨(dú)立之間的距離。”來(lái)結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先，我代表一小全體老師向今天在百忙之中前來(lái)參加這次家長(zhǎng)座談會(huì)的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解和配合表示衷心的感謝！

今天的這次家委會(huì)會(huì)議是以座談會(huì)的形式和大家面對(duì)面的進(jìn)行交流，我們可以暢所欲言，家長(zhǎng)之間可以相互交流育子經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)也可以直接和我交流，給學(xué)校提出寶貴意見(jiàn)和建議。今天我主要從四個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)家庭教育的看法：一是如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)；二是走進(jìn)孩子，了解孩子；三是家長(zhǎng)如何走出育子誤區(qū)；四是需要各位家長(zhǎng)引起關(guān)注和配合的地方。

第一，家長(zhǎng)重視家庭教育。有些家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子上學(xué)了，教育任務(wù)就交給學(xué)校了，家長(zhǎng)只是給孩子提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和物質(zhì)支持就夠了。家長(zhǎng)的這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。心理學(xué)告訴我們?nèi)伺c人之間感情越親密，父母的言傳身教對(duì)孩子的感化作用就越大。家庭教育與家庭生活密不可分，家長(zhǎng)要相機(jī)而教，時(shí)時(shí)處處對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的教育。家庭教育不像教育工作者，有變動(dòng)性，家庭教育具有較強(qiáng)的連續(xù)性。所以家長(zhǎng)一定要重視家庭教育。特別是對(duì)于那些可塑性極強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持可教育的原則，允許孩子犯錯(cuò)誤，允許孩子同一錯(cuò)誤的反復(fù)性，對(duì)他們的不足要有充分的耐心，并能加以正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)要多看書(shū)，學(xué)會(huì)科學(xué)的教育孩子；要了解孩子和尊重孩子，不給孩子造成精神壓力；要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的熱情和積極性。

第二，正確把握期望值。孩子是家長(zhǎng)的100%，他們的成長(zhǎng)不僅關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，更關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福。絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，望子成龍。望女成鳳，由于不切實(shí)際，孩子往往會(huì)屢戰(zhàn)屢敗，成功的感覺(jué)沒(méi)有找到，失敗的體驗(yàn)越來(lái)越多，慢慢產(chǎn)生自卑心理。強(qiáng)大的心理壓力，造成孩子過(guò)度的焦慮。反之，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值又過(guò)低，只要孩子感到快樂(lè)，想學(xué)什么就學(xué)什么，想干什么就干什么，品行如何不過(guò)問(wèn)，成績(jī)?cè)鯓記](méi)關(guān)系，導(dǎo)致孩子沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，天天混日子。我們認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高、過(guò)低都不可取，雖然每個(gè)孩子的天資不同，家庭環(huán)境不同，但他們都需要好的發(fā)展，好的教育，所以家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的能力、性格、志趣等具體情況，根據(jù)家庭的具體情況，制定適合孩子發(fā)展的具體培養(yǎng)目標(biāo)，這樣才有利于孩子健康成長(zhǎng)，使孩子成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

第三，不要溺愛(ài)孩子。愛(ài)孩子是家長(zhǎng)的天性，但對(duì)孩子過(guò)分的愛(ài)就成為溺愛(ài)，就是失職。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子一味地遷就，只有鼓勵(lì)，沒(méi)有批評(píng)，孩子做錯(cuò)事了，成績(jī)不好了，不敢說(shuō)；有些家長(zhǎng)無(wú)限地滿(mǎn)足物質(zhì)上的需求，使得孩子欲望過(guò)大，習(xí)慣攀比，不懂節(jié)約，不知感恩；有些家長(zhǎng)過(guò)渡地保護(hù)孩子，不讓干這個(gè)，不讓干那個(gè)，唯恐孩子受到絲毫傷害，結(jié)果是孩子受挫能力極差，不能經(jīng)受任何風(fēng)雨。我們認(rèn)為，孩子是天真爛漫的，既需要陽(yáng)光雨露的愛(ài)撫，也需要狂風(fēng)暴雨的洗刷，家長(zhǎng)要無(wú)限地關(guān)愛(ài)和精心的保護(hù)孩子，但要明白孩子需要的真正的關(guān)愛(ài)和保護(hù)是什么，要讓孩子在我們的關(guān)愛(ài)和保護(hù)下學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)自護(hù)。

第四，給孩子樹(shù)立榜樣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，二年級(jí)的孩子處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。有的言行會(huì)給孩子留下美好的印象，如對(duì)學(xué)校、老師很尊重，說(shuō)話舉止文明、不隨便扔?xùn)|西等等，孩子也會(huì)自覺(jué)去做，但有的言行會(huì)給孩子帶來(lái)不良影響，如當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師水平差，不遵守交通規(guī)則，罵人，等等，這些言行會(huì)直接影響孩子判斷是非，甚至去效仿。因此，家長(zhǎng)一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，作為孩子的第一任老師，要特別注意自己的舉止言行，讓自己美的行為、美的語(yǔ)言感染孩子，給孩子上好人生中的重要一課。

第五，家校及時(shí)溝通。學(xué)校教育雖起著主導(dǎo)的作用，但它也有局限性。雖然說(shuō)學(xué)校為滿(mǎn)足廣大學(xué)生的愛(ài)好，開(kāi)設(shè)了多項(xiàng)活動(dòng)課程，但是由于師資的短缺，在在內(nèi)容上還不能滿(mǎn)足學(xué)生多方面成長(zhǎng)的需要。今天，家庭教育已經(jīng)成為教育的重要組成部分，占有舉足輕重的地位，家庭教育的成敗影響到孩子的一生。只有家、校聯(lián)手，加強(qiáng)溝通，形成強(qiáng)大的教育合力，才能在教育上達(dá)到目標(biāo)一致、方法互動(dòng)、內(nèi)容互補(bǔ)，把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的合格人才。所以作為家長(zhǎng)，在有時(shí)間、有條件的情況下，可以通過(guò)打電話、發(fā)電子郵件、或直接找老師了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，確定自己應(yīng)該在哪些方面配合學(xué)校教育，這樣才會(huì)有的放矢。此外，活潑好動(dòng)是小學(xué)生的特點(diǎn)，同學(xué)間偶爾發(fā)生身體上的沖突，當(dāng)孩子回家委屈哭訴，或帶傷回家時(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)都能都理智的解決問(wèn)題。但也有的家長(zhǎng)會(huì)情緒激動(dòng)，不問(wèn)原因就讓孩子給個(gè)說(shuō)法或者直接找到相關(guān)學(xué)生責(zé)問(wèn)、謾罵，造成學(xué)生間、家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與老師間矛盾激化，影響問(wèn)題的解決。在這里值得提醒的是，遇到這樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要理智，首先了解自己的孩子是否有做的不對(duì)的地方，如果覺(jué)得委屈須由學(xué)校解決，就要找老師了解事情的經(jīng)過(guò)，讓老師出面解決問(wèn)題，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要自己去找與孩子無(wú)意間發(fā)生沖突的孩子，更不能沖動(dòng)，沖動(dòng)是解決不了問(wèn)題的，一定要選擇正確的方法、途徑解決問(wèn)題。

對(duì)孩子的教育就像是“現(xiàn)場(chǎng)直播”，錯(cuò)過(guò)了教育的最佳契機(jī)，就永遠(yuǎn)地錯(cuò)過(guò)了。教育孩子，要走進(jìn)孩子；教育孩子，要了解孩子。要做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，培養(yǎng)出色的孩子，就要從走近孩子、了解孩子開(kāi)始。

1、正確把握孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)。小學(xué)低年級(jí)階段是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，中高年級(jí)時(shí)是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于低年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)更應(yīng)該注重對(duì)孩子的養(yǎng)成教育；處于高年級(jí)的孩子，這個(gè)時(shí)期的他們開(kāi)始有自己的想法，但是非觀念還很淡薄、言行還不一致，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會(huì)遇到很多難以解決的困惑，是成長(zhǎng)的不安時(shí)期。此時(shí)的孩子，強(qiáng)烈要求父母的尊重，需要父母把他們當(dāng)做大孩子。但是遺憾的`是，許多家長(zhǎng)并不了解孩子心理的這一變化，仍然把高年級(jí)的孩子當(dāng)做小孩子來(lái)看待，所以這一時(shí)期的孩子，常常會(huì)因得不到父母尊重而故意與父母作對(duì)。父母不要認(rèn)為孩子故意與你作對(duì)，只是單純的不聽(tīng)話行為，其實(shí)在這背后隱藏著孩子渴望你理解、渴望你尊重的深層原因。處在中高年級(jí)正是孩子情緒、情感的突變期——如果父母一個(gè)不小心，孩子便很可能由此走向叛逆之路；這個(gè)時(shí)期也是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期——如果孩子沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，他就會(huì)將學(xué)習(xí)視為一種不得不為之“勞役”；這個(gè)時(shí)期還是孩子習(xí)慣的定型期——這一時(shí)期是孩子強(qiáng)化好習(xí)慣和改正壞習(xí)慣的關(guān)鍵期；同時(shí)，中高年級(jí)是孩子道德情感發(fā)展及小學(xué)教育的重要轉(zhuǎn)折期——孩子在這一時(shí)期養(yǎng)成的優(yōu)良品德和社會(huì)評(píng)價(jià)能力，將會(huì)令其受益一生，孩子學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，將為其日后的學(xué)業(yè)鋪平道路。除此之外，這個(gè)時(shí)期的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)就是在學(xué)習(xí)上玩的天性開(kāi)始消退，開(kāi)始從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，可以說(shuō)是孩子由他律向自律的黃金時(shí)期。

2、小學(xué)階段的家長(zhǎng)存在的家庭教育困惑。

為了不讓孩子輸在起跑線上，很多家長(zhǎng)在孩子還沒(méi)有出生的時(shí)候，就進(jìn)行胎教，出生之后早教也隨之開(kāi)始；孩子上幼兒園，奔波于各種興趣班、英語(yǔ)班、奧數(shù)班；孩子上一年級(jí)了，家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，陪讀占據(jù)了家長(zhǎng)們的生活。家長(zhǎng)的生活一切以孩子為中心，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成了全家人心情的晴雨表。

沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不愛(ài)自己的孩子，只是有的家長(zhǎng)不會(huì)愛(ài)孩子。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，但是，是不是家長(zhǎng)有滿(mǎn)腔的愛(ài)就能教育好自己的孩子呢？不是的。家長(zhǎng)都想自己孩子往前沖，成為那個(gè)令人艷羨的“第一”。當(dāng)孩子沒(méi)有達(dá)到自己的期望的時(shí)候，焦慮、煩躁充盈著家長(zhǎng)的心。于是，在教育孩子過(guò)程中反復(fù)嘮叨的家長(zhǎng)很多，訓(xùn)斥打罵孩子的也不少，包辦陪讀現(xiàn)象也存在，溺愛(ài)嬌寵者也大有人在。所以說(shuō)，家庭教育是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，很多家長(zhǎng)具備高深的家庭教育理論知識(shí)，但是缺乏科學(xué)的實(shí)踐方法，導(dǎo)致家庭教育低效或無(wú)效。

第一、關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和教師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)孩子的要求。只有保持家庭和學(xué)校教育的一致性，才能收到好的教育效果。

第二、孩子在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行督促檢查，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三、尊重教師的勞動(dòng)，支持教師的工作。尊重教師的勞動(dòng)，實(shí)際上是尊重教師對(duì)孩子的教育。教師在工作中，有時(shí)難免出現(xiàn)些問(wèn)題，還請(qǐng)家長(zhǎng)多換位思考，多多諒解，要善意地直接向教師提出，也可以通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教師轉(zhuǎn)達(dá)。切勿通過(guò)不正當(dāng)?shù)那澜鉀Q問(wèn)題，影響正常的教學(xué)工作。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子直接向教師建議或提出意見(jiàn)，幫助教師改進(jìn)工作。

各位家長(zhǎng)代表，我們的目標(biāo)是一致的，今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)也是班里最優(yōu)秀的。所以，今天的會(huì)議精神希望各位家長(zhǎng)代表也能傳達(dá)給班里的每一位家長(zhǎng)，讓他們也能及時(shí)的學(xué)習(xí)育子經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)校情況。只要我們?nèi)翰呷毫Γ嗷贤ǎ瑖?yán)格督促，凝成合力，相信你們的孩子我們的學(xué)生會(huì)更好健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。希望今天來(lái)參加座談會(huì)的各位家長(zhǎng)能把你對(duì)學(xué)校的寶貴意見(jiàn)和建議留下，幫助我們更好的改進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。

謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:

大家下午好！我是三（7）班徐奕涵的媽媽?zhuān)紫雀兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們年級(jí)王娟茹主任對(duì)我的信任，給我提供這么好的機(jī)會(huì)，讓我和大家相聚在這里，一起學(xué)習(xí)、溝通和交流，一起關(guān)注咱們家委會(huì)一年來(lái)的工作情況，我感到非常榮幸。在此，我代表在座的各位家委會(huì)代表向?qū)W校的各位領(lǐng)導(dǎo)和王娟茹主任表示衷心的感謝！您們辛苦了！

首先，我個(gè)人認(rèn)為，作為家委會(huì)成員我們應(yīng)該做到:

一是積極參加家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)，要協(xié)助學(xué)校辦好家長(zhǎng)委員會(huì)。有計(jì)劃地參與學(xué)校的重要活動(dòng)，積極提出合理化的建議，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，反應(yīng)廣大家長(zhǎng)的要求，讓學(xué)校及時(shí)了解我們家長(zhǎng)的心聲。

二是我們應(yīng)該做好家庭教育工作，在全體家長(zhǎng)當(dāng)中起到表率作用。我們應(yīng)該無(wú)條件的支持老師的工作，引導(dǎo)更多的家長(zhǎng)積極參與到家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)中來(lái)，多與老師溝通，積極配合老師和學(xué)校的各項(xiàng)工作。

下面，我就和大家分享下我的一些做法:

作為家長(zhǎng)委員會(huì)成員，我平時(shí)就是多關(guān)心班級(jí)、學(xué)校的教育教學(xué)工作，及時(shí)為班級(jí)出謀劃策，協(xié)助老師做好班級(jí)各項(xiàng)工作，為班級(jí)辦實(shí)事、為班級(jí)爭(zhēng)光。其實(shí)，我覺(jué)得多參與學(xué)校活動(dòng)是了解學(xué)校的教育教學(xué)、溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機(jī)，同時(shí)擴(kuò)寬了孩子的視野，豐富了孩子的生活。作為家委會(huì)的一員，我每次都積極參加班級(jí)和學(xué)校的一些活動(dòng)。比如:在今年的4月7日我們學(xué)校組織的“花間吟詩(shī)”活動(dòng)，當(dāng)王娟茹老師給我說(shuō)時(shí)，我就感覺(jué)壓力很大，因?yàn)槲視炣?chē)、還對(duì)花粉過(guò)敏，但是又想?yún)⒓尤藬?shù)有限，不是誰(shuí)都能去的，我必須珍惜這次機(jī)會(huì)，于是我就想盡一切辦法，陪孩子演出，陪孩子度過(guò)開(kāi)心、快樂(lè)的童年，留下這美好的回憶！

還有，我們上周末只休息一天時(shí)間，剛好學(xué)校還有“垃圾分類(lèi)”潔城活動(dòng)，周日孩子10點(diǎn)到12點(diǎn)孩子得上特長(zhǎng)班，周六晚上寫(xiě)周末作業(yè)，寫(xiě)完已經(jīng)半夜12點(diǎn)多，然后為了第二天我們能按原計(jì)劃進(jìn)行，然后又教她背的幾句號(hào)召大家進(jìn)行垃圾分類(lèi)的話，孩子也說(shuō)今晚必須背過(guò)在睡覺(jué)！第二天表定6點(diǎn)，叫不醒，硬拉起來(lái)，走一路做了一路好事，孩子每做一件好事都高興說(shuō):“給別人帶來(lái)快樂(lè)，才是我最大的快樂(lè)！”比如:給交警和環(huán)衛(wèi)工人送水、幫環(huán)衛(wèi)工人推車(chē)、扶老人過(guò)馬路、捐贈(zèng)衣服、去公園撿拾垃圾然后進(jìn)行教孩子垃圾分類(lèi)等，我們?yōu)榱伺哪莻€(gè)有橫幅的視頻我們就去了4次（每次去時(shí)都有人在玩耍，我們不好意思把人家攆走），最后一次去是中午兩點(diǎn)，那邊沒(méi)人了，我們才算拍成功！周日晚上把圖片發(fā)給許校長(zhǎng)和王娟茹老師后，王老師說(shuō)再做個(gè)美篇，由于那天太熱我中暑了頭疼，也跑一天了，說(shuō)實(shí)話根本不想做，我問(wèn)我們王老師最晚啥時(shí)候交？王老師說(shuō):“你先休息，等你好了再做！”但是又想這是教體局統(tǒng)一舉辦的活動(dòng)，肯定各個(gè)學(xué)校都在進(jìn)行評(píng)比的，肯定是越快越好，我必須要為我們?nèi)?）班爭(zhēng)光，要為我們一小爭(zhēng)光，于是當(dāng)天晚上連夜做美篇，一遍一遍審核，一下到了凌晨3點(diǎn)才完成！第二天有的家長(zhǎng)告訴我，小視頻在別的學(xué)校都傳開(kāi)了，我心里特別高興、激動(dòng)！ 我始終堅(jiān)持不管什么事，不做是不做，要做就必須做好！付出就有回報(bào)，我們雖然很累，但是我們圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導(dǎo)老師交辦的工作任務(wù)，看到我們的勞動(dòng)成果，心里特別高興！

在每次考試結(jié)束后，我都會(huì)幫助班里成績(jī)不好的孩子家長(zhǎng)分析原因，把我平時(shí)的一些輔導(dǎo)方法實(shí)實(shí)在在的告訴她們，讓她們應(yīng)該怎么去輔導(dǎo)怎么讓孩子愛(ài)上去學(xué)習(xí)！我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的態(tài)度決定孩子的未來(lái)。教育孩子是一件大事，更是一件嚴(yán)肅的事，容不得半點(diǎn)馬虎，我們一定要認(rèn)真的對(duì)待，孩子從出生到長(zhǎng)大。接觸最多、相處時(shí)間最長(zhǎng)的就是咱們的家長(zhǎng)，我們每天的日常言談舉止都會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。有可能在座的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得這樣做孩子累大人也累，說(shuō)實(shí)話，也就是累，但是我覺(jué)得我們現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)兒，一切為了孩子，也是值得，我們多付出一份兒，孩子就會(huì)多收獲一份兒，我們做父母的就要以身作則，時(shí)時(shí)處處的嚴(yán)格要求自己，成為孩子人生的榜樣。

當(dāng)然，我也有一些不足的地方，今后我一定會(huì)繼續(xù)努力，積極配合學(xué)校、配合老師做好各項(xiàng)工作。我相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有老師的指導(dǎo)，有我們家長(zhǎng)的陪伴，孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！家長(zhǎng)朋友們，我們能進(jìn)家委會(huì)，這說(shuō)明在老師眼里，咱們和孩子都是比較出色的，所以我們一定要嚴(yán)于律己，做好榜樣，運(yùn)用好家委會(huì)這個(gè)平臺(tái)，做好學(xué)校與家長(zhǎng)間的必要溝通，讓我們家委會(huì)的作用真正發(fā)揮出來(lái)。家長(zhǎng)朋友們:魅力一小、你我同行，家校共創(chuàng)、同心協(xié)力，讓我們?yōu)橐恍「玫陌l(fā)展，盡一點(diǎn)微薄之力，貢獻(xiàn)出自己的力量！

祝大家：

身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！

小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)教導(dǎo)處發(fā)言稿篇五

大家好！

伴隨著20x春天的腳步，在這萬(wàn)物復(fù)蘇，春意萌動(dòng)的季節(jié)，感受著和煦的春風(fēng)，我們?nèi)涌谛W(xué)全體家長(zhǎng)喜氣洋洋，齊聚一堂，來(lái)參加我們學(xué)校一屆二次家委會(huì)暨家長(zhǎng)學(xué)校20x開(kāi)班儀式，首先，我代表三河口全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎！也真誠(chéng)地感謝您，一直以來(lái)對(duì)我校的關(guān)心、理解、支持與信任！今天還是個(gè)特殊的節(jié)日——三八婦女節(jié)，在此，我祝三河口所有的女同胞們節(jié)日快樂(lè)，全家幸福！

我是今天的會(huì)議主持：請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到主席臺(tái)就坐的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓：

現(xiàn)在我們開(kāi)始開(kāi)會(huì)。為了給大家營(yíng)造更加舒適和諧的會(huì)議氛圍，請(qǐng)各位家長(zhǎng)拿出您的手機(jī)，現(xiàn)在將手機(jī)調(diào)為靜音或振動(dòng)模式；請(qǐng)您在會(huì)議期間不要隨意走動(dòng)，不要交流討論；為了您和他人的安全，會(huì)議期間請(qǐng)勿吸煙，也真誠(chéng)的感謝您為我們營(yíng)造舒適、和諧的會(huì)議環(huán)境。

下面，會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：由徐主任宣讀臨沂一小三河口校區(qū)一屆二次家委會(huì)成員名單，并有工作人員遞交聘書(shū)：

今天我們家委會(huì)又多了幾張新的面孔，讓我們一起歡迎家委會(huì)新成員的加入，相信有了他們的參與，家委會(huì)的工作一定會(huì)更加舒心，更加愉快，也更加有效！

如果說(shuō)，學(xué)校是一艘載著學(xué)生們度過(guò)理想彼岸的大船，那么家長(zhǎng)和老師就是這艘船上最得力的雙槳。假期前，在家委會(huì)和學(xué)校老師的共同組織下，我們?nèi)涌谌w老師和家長(zhǎng)朋友一起走訪了近百戶(hù)書(shū)香家庭。家有藏書(shū)是富貴，我們欣喜的看到，是書(shū)香浸潤(rùn)著孩子的心靈，啟迪著孩子的智慧，高高的書(shū)架伴隨著孩子的成長(zhǎng)，飄逸的書(shū)香熏染著孩子的志趣和理想，親子共讀更為我們描繪了一幅幅和諧與愛(ài)的畫(huà)面。

下面有請(qǐng)家委會(huì)張主任宣讀書(shū)香家庭名單，并請(qǐng)書(shū)香家庭的家長(zhǎng)到臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)。

請(qǐng)家委會(huì)主任，副主任、秘書(shū)長(zhǎng)為書(shū)香家庭頒獎(jiǎng)

讓我們用熱烈的掌聲向書(shū)香家庭表示祝賀

三河口就像一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，看到每一位家長(zhǎng)真誠(chéng)的目光，我仿佛又看到了家長(zhǎng)們一次次走進(jìn)校園，與老師們一起共同美化校園，共同創(chuàng)設(shè)校園美好環(huán)境的忙碌的身影，仿佛聽(tīng)到了家長(zhǎng)們與老師們一起共議孩子成長(zhǎng)，共商學(xué)校發(fā)展的聲音。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)、老師與社會(huì)的共同參與，下面歡迎家委會(huì)主任張---給大家?guī)?lái)精彩的發(fā)言。

家委會(huì)張主任的發(fā)言雖然不長(zhǎng)，但卻讓我們感受到了來(lái)自家長(zhǎng)的'真誠(chéng)，也正是因?yàn)橛辛藦堉魅嗡淼睦斫馀c信任，也才有了三河口教育蒸蒸日上的發(fā)展與提升。

做有思想的老師，辦有思想的教育；以人為本，共享成長(zhǎng)。是付校長(zhǎng)給我們提出的辦學(xué)理念，請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹以下以下我們學(xué)校的付校長(zhǎng)（略）

讓教育回歸課堂，讓教育回歸社會(huì)，讓教育回歸家庭，付校長(zhǎng)的系列報(bào)道都受到大家的普遍歡迎，下面讓我們用熱烈掌聲歡迎付校長(zhǎng)講話。

付校長(zhǎng)非常關(guān)心三河口的發(fā)展，臨沂一小一校三部，除一小總部和三河口校區(qū)外，新建的玉龍灣校區(qū)已初具規(guī)模，今年暑假也將全面招生，付校長(zhǎng)不管多么忙碌，每周總要抽出時(shí)間到三河口來(lái)看望老師和同學(xué)們，剛才付校長(zhǎng)的報(bào)告中指出：和家長(zhǎng)做最好的朋友，這一直是三河口老師們努力的方向，家校合力，助推孩子健康成長(zhǎng)！