人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
燃?xì)庹締T工教育培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容篇一
根據(jù)基層一線職工能力做好前期調(diào)研，在制定培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，要結(jié)合職工素質(zhì)和能力，在知識等級、能力區(qū)別上有差異性地開展技能提升培訓(xùn)，比如在師帶徒單點(diǎn)培訓(xùn)中，設(shè)置應(yīng)知應(yīng)會、技能提升不同等級的培訓(xùn)課程，避免學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員基礎(chǔ)知識重復(fù)學(xué)，能力不足越級學(xué)等問題，有效地落實(shí)培訓(xùn)目的，讓培訓(xùn)效果“落袋為安”。從而實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)項(xiàng)目從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，與基層的實(shí)際需求相匹配的工作目標(biāo)。
燃?xì)庹締T工教育培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容篇二
酒店新員工面臨著從社會人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，需要一個積極的職業(yè)心態(tài)及規(guī)范的職業(yè)化舉止，以適應(yīng)職業(yè)人的角色需要。為了使新進(jìn)的接待員盡快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉工作流程，增強(qiáng)對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)形象、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、敢于面對挑戰(zhàn)的心態(tài)以投入工作角色，提高工作效率和績效，特進(jìn)行此次為期12天的新進(jìn)接待員培訓(xùn)。
燃?xì)庹締T工教育培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容篇三
一、總目
第一條本計(jì)劃以系統(tǒng)性為特征，目的是完善本公司的員工培訓(xùn)。
第二條本公司為儲備人才的長期培訓(xùn)或短期培訓(xùn)，均需依本章所列之條例進(jìn)行。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
第三條本節(jié)所列培訓(xùn)目標(biāo)，是為了人事部門進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)提供一定的參考。
第四條凡計(jì)劃培訓(xùn)時(shí)，首先確定這一培訓(xùn)是新進(jìn)員工培訓(xùn)或在職培訓(xùn)。
第五條訂立目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意如下事項(xiàng)：
1.是否希望改進(jìn)在職人員的工作效率？
2.是否希望通過培訓(xùn)改進(jìn)員工工作表現(xiàn)？
3.是否需要為在職人員未來發(fā)展或變動工作做準(zhǔn)備？
4.是否需要通過培訓(xùn)使員工有資格晉升？
5.是否是為減少意外，加強(qiáng)安全的工作習(xí)慣？
6.是否是為改善在職人員的工作態(tài)度，尤其是減少浪費(fèi)的習(xí)慣？
7.是不是需要改善材料處理加工方法，以打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現(xiàn)象？
8.是否是培訓(xùn)新進(jìn)員工以適應(yīng)其工作？
9.是否需要教導(dǎo)新員工了解全部生產(chǎn)過程？
10.是否是培養(yǎng)在職人員的指導(dǎo)能力，以便在工廠擴(kuò)充時(shí)，指導(dǎo)新進(jìn)員工？
三、
學(xué)習(xí)
方針第六條確定培訓(xùn)目標(biāo)后，需確定學(xué)習(xí)的主題，下列各項(xiàng)，可以幫助人事部門決定在職人員了解其義務(wù)、責(zé)任與學(xué)習(xí)態(tài)度。
1.是否可以用工作分析來配合培訓(xùn)？
2.是否有品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)以供培訓(xùn)者學(xué)習(xí)之用？
3.是否有某些技術(shù)或工作方法必須予以指導(dǎo)？
4.是否在安全操作方面需予以指導(dǎo)？
5.是否可建立一種方法使在職人員減少材料浪費(fèi)？
6.是否需要教導(dǎo)材料處理的方法？
7.是否決定在學(xué)習(xí)時(shí)采用最佳機(jī)器設(shè)備操作方法？
8.是否需要訂立員工工作標(biāo)準(zhǔn)？
9.是否期望改進(jìn)或改變工作態(tài)度？
10.是否需對業(yè)務(wù)員說明產(chǎn)品及業(yè)務(wù)，以增進(jìn)其工作成效？
11.是否包括工具的使用方法及放置位置在內(nèi)的訓(xùn)練項(xiàng)目？
12.是否需教導(dǎo)業(yè)務(wù)員本身工作以外的業(yè)務(wù)？
四、培訓(xùn)形式
第七條教育培訓(xùn)還需考慮培訓(xùn)形式，有了正確的培訓(xùn)形式，方可達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。
第八條下列各條可提供一些參考：
1.是否是不脫產(chǎn)培訓(xùn)？
2.是否需要一個教室和一個專職教師？
3.是否采用實(shí)地工作培訓(xùn)和教室
授課
相結(jié)合的方式？4.是否采用實(shí)地工作培訓(xùn)和函授課程以達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)？
五、
教學(xué)
方祛第九條本公司業(yè)務(wù)員的
教育
培訓(xùn)的教學(xué)可采用授課或示范方法。第十條凡決定用授課方法時(shí)，須注意以下兩點(diǎn)：
1.授課是傳授知識的最好方法。
2.示范是教導(dǎo)技能的最好方法。
第十一條計(jì)劃教學(xué)時(shí)，須注意下列各點(diǎn)：
1.教學(xué)主題是否只需一次特別講課或需一系列講課？
2.教學(xué)之后是否需要討論？
3.教學(xué)主題是否需要示范？
4.操作上問題能否在教室中解說明白？
5.能否在工作中直接進(jìn)行指導(dǎo)？
六、培訓(xùn)視聽教具
第十二條視聽教具可以幫助說明授課意圖和使受訓(xùn)者了解把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
第十三條采用視聽教具應(yīng)注意下列各點(diǎn)：
1.是否需要二本教導(dǎo)手冊？
2.是否在培訓(xùn)時(shí)，發(fā)給一份計(jì)劃大綱？
3.除了課本外，是否發(fā)給其他印刷之教材？
4.如果培訓(xùn)需要電影或幻燈協(xié)助，是否能獲得此類所需資料？
5.是否能利用機(jī)器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學(xué)之用？
6.是否能利用機(jī)器設(shè)備的模型來做教學(xué)示范？
七、培訓(xùn)設(shè)備
第十四條凡決定培訓(xùn)設(shè)備時(shí)，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容及形式選用。
第十五條施教地點(diǎn)的確定在確定培訓(xùn)設(shè)備時(shí)應(yīng)同時(shí)完成。
第十六條確定培訓(xùn)設(shè)備時(shí)亦應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.培訓(xùn)如果不能在工作場地進(jìn)行時(shí)，是否有適當(dāng)?shù)臅h室或餐廳可以利用？
2.培訓(xùn)是否可以在鄰近之學(xué)校、餐館等地舉行？
3.培訓(xùn)需用的教學(xué)設(shè)備是否充足？
4是否要讓受訓(xùn)者自帶一些用具及設(shè)備，以降低培訓(xùn)成本？
八、培訓(xùn)時(shí)間
第十七條教育培訓(xùn)時(shí)間的長短，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)需要而決定，并依學(xué)習(xí)資料、師資力量及學(xué)員素質(zhì)而定。
第十八條確定培當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看訓(xùn)時(shí)間應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.是否必須在上班時(shí)間實(shí)施培訓(xùn)？
2.應(yīng)確定每次講習(xí)時(shí)間長短和每周舉行次數(shù)？
九、教師的教定
第十九條必須聘請一位以上的專家來執(zhí)教。
第二十條師資優(yōu)劣是決定培訓(xùn)工作成敗的重要因素，所以師資必須是相應(yīng)培訓(xùn)科目的專家或經(jīng)驗(yàn)者。
第二十一條聘用教師必須注意下列幾點(diǎn)：
1.受訓(xùn)者所屬的領(lǐng)導(dǎo)是否有足夠的時(shí)間和能力來施行教學(xué)？
2.是否可以由精良的技術(shù)工人來擔(dān)當(dāng)教學(xué)？
十、受訓(xùn)人員的選擇
第二十二條凡選擇受訓(xùn)人員除了基于培訓(xùn)目標(biāo)外，其他如受訓(xùn)人員之性向、體態(tài)、工作經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度都應(yīng)加以考慮。
第二十三條選擇受訓(xùn)人員時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.對新進(jìn)員工是否需施以培訓(xùn)？
2.新進(jìn)員工的培訓(xùn)是否可作為雇用的先決條件？
3.是否希望受訓(xùn)者曾有一些工作經(jīng)驗(yàn)？
4.員工在換崗或晉升時(shí)是否必須施以培訓(xùn)？
5.是否為因工作中受傷的人員，予以特設(shè)之培訓(xùn)來協(xié)助他們繼續(xù)在原單位服務(wù)？
6.是否允許員工自動參加培訓(xùn)？
十一、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
第二十四條凡在培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施前，應(yīng)計(jì)算全部費(fèi)用編列預(yù)算，以便有充足的培訓(xùn)費(fèi)用，以利計(jì)劃之推行和依照編列之預(yù)算來檢驗(yàn)培訓(xùn)之成果。
第二十五條培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.是否在培訓(xùn)場地、器械、
材料
上需花費(fèi)費(fèi)用？2.受訓(xùn)時(shí)，受訓(xùn)工資是否計(jì)在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)？
3.如若教師是本公司員工，其薪金是否列在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)？
4.籌備培訓(xùn)計(jì)劃階段之費(fèi)用是否計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)？
5.由于培訓(xùn)而造成次品及誤工費(fèi)，是否應(yīng)計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用中？
十二、培訓(xùn)計(jì)劃的核驗(yàn)
第二十六條培訓(xùn)之成果，必須核驗(yàn)是否達(dá)到原定目標(biāo)。
第二十七條核驗(yàn)培訓(xùn)計(jì)劃必須注意以下幾點(diǎn)：
1.培訓(xùn)成果是否達(dá)到原定目標(biāo)？
2.是否有標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)時(shí)間，以供核驗(yàn)受訓(xùn)者之學(xué)習(xí)進(jìn)度？
3.能否備有學(xué)員在受訓(xùn)前、期間及受訓(xùn)工作能力之記錄？
4.學(xué)員進(jìn)步情形是否需要做成記錄？
5.是否需對受訓(xùn)者所獲知識與技能施以測定？
十三、公布培訓(xùn)計(jì)劃
第二十八條培訓(xùn)計(jì)劃完成后，須公開發(fā)布以便引發(fā)員工的進(jìn)取意識。
第二十九條計(jì)劃公布時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.如果計(jì)劃需向員工公布，是否準(zhǔn)備在培訓(xùn)開始前或者是施行時(shí)宣布？
2.培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、方法是否形成
制度
性文件下發(fā)？3.培訓(xùn)結(jié)束后是否發(fā)給結(jié)業(yè)證書？
十四、附則
第三十條本教育培訓(xùn)
計(jì)劃
如有未盡事宜，應(yīng)隨時(shí)作出修改。燃?xì)庹締T工教育培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容篇四
根據(jù)20xx年培訓(xùn)需求分析，現(xiàn)對20xx年總培訓(xùn)計(jì)劃總體安排如下：
（2）每季度1場大型全員銷售培訓(xùn)，形式由內(nèi)外訓(xùn)相結(jié)合；
（3）為中層管理人員提供企業(yè)外訓(xùn)每月1人/次（根據(jù)實(shí)際情況）；
（4）季度及月度計(jì)劃：由人力資源部培訓(xùn)專員在每季度末或月度末根據(jù)實(shí)際情況，對年度計(jì)劃分解及修改，并提供季度或月度計(jì)劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。
燃?xì)庹締T工教育培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容篇五
為全面加強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)干部職工教育培訓(xùn)工作，努力培養(yǎng)造就一支具備較高政治素質(zhì)、管理水平、專業(yè)素養(yǎng)的干部職工隊(duì)伍，適應(yīng)新時(shí)期醫(yī)療衛(wèi)生工作的要求，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展，結(jié)合衛(wèi)生工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞衛(wèi)生改革與發(fā)展這一中心目標(biāo)和任務(wù)，按照“聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新路、加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效”的要求，以全面提高衛(wèi)生系統(tǒng)干部職工的素質(zhì)和能力為目標(biāo)，持續(xù)深入地開展干部職工培訓(xùn)，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，努力打造一支黨性強(qiáng)、能力優(yōu)、素質(zhì)好、本領(lǐng)高的衛(wèi)生系統(tǒng)干部職工隊(duì)伍，為扎實(shí)推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，促進(jìn)我區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供思想政治保證、人才保障和智力支持。
二、總體目標(biāo)
干部職工教育培訓(xùn)工作以區(qū)衛(wèi)生局為主導(dǎo)，以各醫(yī)療衛(wèi)生單位為主體，以系統(tǒng)內(nèi)全體干部職工為主要對象，以加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍的素質(zhì)教育和能力培訓(xùn)為重點(diǎn)，堅(jiān)持分級分類和全員教育培訓(xùn)的原則，通過教育培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
衛(wèi)生系統(tǒng)干部職工教育培訓(xùn)和師資隊(duì)伍初步建成，教育培訓(xùn)資源得到合理配置和有效利用，逐步建立起科學(xué)合理的教育培訓(xùn)管理體系和考核激勵體系，教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效益逐步提升。
干部職工教育培訓(xùn)的覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大，全體在職干部職工普遍接受教育培訓(xùn)的良好局面基本形成。
干部職工的理想信念更加堅(jiān)定，黨性修養(yǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)，思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能明顯提高，為人民群眾健康服務(wù)和推動醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的本領(lǐng)顯著增強(qiáng)。
干部職工的法制觀念明顯增強(qiáng)，法律意識明顯提高，依法行政的能力顯著提升。
三、具體任務(wù)
（二）黨務(wù)干部教育培訓(xùn)。堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的'培訓(xùn)原則，科學(xué)合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，著重加強(qiáng)對各單位黨組織黨務(wù)干部的黨建理論、黨性修養(yǎng)、黨務(wù)知識、工作能力的教育培訓(xùn)。組織一期醫(yī)療衛(wèi)生單位黨務(wù)干部培訓(xùn)班，不斷提高基層黨務(wù)干部的理論水平和實(shí)際工作能力，提升衛(wèi)生系統(tǒng)黨務(wù)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
（三）中層干部教育培訓(xùn)。堅(jiān)持“提高管理素質(zhì)、提升執(zhí)行能力”的培訓(xùn)原則，加強(qiáng)對各醫(yī)療衛(wèi)生單位中層干部的責(zé)任意識、管理知識、管理能力的教育培訓(xùn)。
（四）專業(yè)技術(shù)人員教育培訓(xùn)。認(rèn)真實(shí)行職業(yè)道德繼續(xù)教育學(xué)分制，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)道德教育和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，努力提高全體醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德素養(yǎng)。以繼續(xù)教育的形式保證專業(yè)技術(shù)人員每年學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，達(dá)到職稱晉升學(xué)分要求。積極推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員知識更新、素質(zhì)提升。我院加大職工送培力度，積極鼓勵醫(yī)務(wù)人員參加在職本科學(xué)歷教育；探索研究實(shí)行職稱聘任與進(jìn)修學(xué)習(xí)相掛鉤的制度，積極創(chuàng)造條件，鼓勵優(yōu)秀的、有潛力的專業(yè)技術(shù)人員赴三級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對新聘用人員的上崗前培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)時(shí)間不少于5天。
四、主要措施
（一）建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我院成立干部職工教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長任組長，院班子成員為副組長，各職能科室負(fù)責(zé)人為成員。教育培訓(xùn)實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃，分類分級組織實(shí)施。各單位也要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行干部職工教育培訓(xùn)計(jì)劃年度申報(bào)制，醫(yī)療衛(wèi)生單位要制訂切實(shí)可行的年度干部職工教育培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。
（二）建立衛(wèi)生系統(tǒng)干部職工教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍。整合現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)人才資源，逐步建立起衛(wèi)生系統(tǒng)政治理論和專業(yè)技能培訓(xùn)兩支師資隊(duì)伍。政治理論培訓(xùn)師資隊(duì)伍，由醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)技術(shù)精湛、職業(yè)道德高尚的本系統(tǒng)內(nèi)的專家、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀中青年技術(shù)骨干組成。
（三）建立衛(wèi)生系統(tǒng)干部職工教育培訓(xùn)考核激勵機(jī)制。建立和完善干部職工學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)考核管理制度和激勵約束機(jī)制，加大對干部職工教育培訓(xùn)情況的考核，把干部職工參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和掌握必備知識的情況，作為干部職工考核的內(nèi)容和選拔任用和晉級的重要依據(jù)。著力建立和完善干部職工教育培訓(xùn)檔案制度，實(shí)行干部職工教育培訓(xùn)登記管理。
為了合理安排和組織職工培訓(xùn)，保證培訓(xùn)工作的有效落實(shí)，根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》的總體思路，結(jié)合企業(yè)中心工作，特制訂2015年職工教育培訓(xùn)計(jì)劃如下：
以培育先進(jìn)的企業(yè)文化為目標(biāo)，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和提高職工綜合素質(zhì)為核心，以創(chuàng)新服務(wù)理念、不斷改進(jìn)作風(fēng)和提升工作績效為重點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和競爭力。
以企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、服務(wù)理念、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能為主要培訓(xùn)內(nèi)容，以作風(fēng)轉(zhuǎn)變、服務(wù)理念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)為培訓(xùn)重點(diǎn)。
1、企業(yè)文化：思想觀念、服務(wù)理念、工作作風(fēng)、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)精神、公司價(jià)值觀等；
培訓(xùn)要點(diǎn)：以市場經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，教育和引導(dǎo)職工進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認(rèn)識，理順情緒；認(rèn)同公司的價(jià)值觀，以企為家，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作；增強(qiáng)責(zé)任感和危機(jī)意識，提高服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量。
2、專業(yè)知識及技能：
（1）倉儲管理、客戶服務(wù)等基本知識；
培訓(xùn)要點(diǎn)：
（2）崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)流程；
（3）現(xiàn)代物流知識、績效管理知識及理念。
2、培訓(xùn)的組織。公司工會主要負(fù)責(zé)中層管理人員的培訓(xùn)；綜合辦公室負(fù)責(zé)公司全體職工的集中培訓(xùn)；各部門負(fù)責(zé)本部門職工的培訓(xùn)。
四、落實(shí)措施。
5、每次培訓(xùn)，要求每個職工寫出學(xué)習(xí)心得（45歲以上普通職工自愿）；
7、公司中層干部、黨員和入黨積極分子要做好表率作用，積極參與培訓(xùn)，討論積極發(fā)言，并做好身邊職工的傳幫帶，使培訓(xùn)工作真正起到實(shí)效。