當面臨一個復雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

小學三月三活動方案篇一

是出自《麗人行》的名句

全詩：

《麗人行》

作者：杜甫【唐代】

三月三日天氣新，長安水邊多麗人。

態濃意遠淑且真，肌理細膩骨肉勻。

繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟。

頭上何所有？翠微葉垂鬢唇。

背后何所見？珠壓腰w穩稱身。

就中云幕椒房親，賜名大國虢與秦。

紫駝之峰出翠釜，水精之盤行素鱗。

犀箸厭飫久未下，鸞刀縷切空紛綸。

黃門飛不動塵，御廚絡繹送八珍。

簫鼓哀吟感鬼神，賓從雜e實要津。

后來鞍馬何逡巡，當軒下馬入錦茵。

楊花雪落覆白蘋，青鳥飛去銜紅巾。

炙手可熱勢絕倫，慎莫近前丞相嗔！

小學三月三活動方案篇二

三月三，是中國漢族民間傳統節日，也是春季祭祀的重要時間節點。三月三是“祈禱春天耕作順利，祈求五谷豐登”的傳統習俗。在這個節日里，人們會舉辦祭祀活動，祈求農作好收成，同時也在祈求家宅安康平安。

第二段：參加三月三的體驗

今年的三月三，我和家人一起登上了本地的一座名為“望仙山”的山峰，參加了本地舉辦的祭祀活動。登上山頂之后，我們在一個草坪上看到了廟會上的一大堆攤位，里面有賣紀念品、食物、游戲等的攤位。我們走到了祭壇前面，燒了香，點了紅蠟燭，捐了一些紙錢。之后，我們吃了當地的特色小吃，玩了幾個小游戲過后，我們就開始爬山回家。

第三段：三月三的意義

三月三作為一個民間習俗，陪伴我們許多年，也代表著著家和國的榮耀。三月三當中帶有祭祀的意義，表達了我們對于親人的懷念之情，同時也是在健身鍛煉上的重要時刻。三月三有著各種不同的活動和傳統，都代表著團結、和諧、祝福和幸福，所以這個傳統節日在我們的生活中扮演著非常重要的角色。

第四段：我的收獲和心得

本次參加三月三祭祀活動的過程，給我留下了非常深刻的印象。我覺得三月三祭祀活動可以傳統文化和現代生活完美結合，讓我們了解中國的傳統文化和節日的習俗，也讓我們享受到了傳統文化藝術的魅力。參加三月三祭祀活動帶給我了新的和有趣的體驗，我從中了解到了更多關于祭祀，愛國、敬祖、孝道等方面的意義和思考，這個經歷對于我和我的家人來說都是非常有意義的。

第五段：結論

三月三活動的傳統文化背景是非常深刻的，祭祖、拜神和祈禱，教育我們應該對于祖先和現實生活的尊重和珍視。作為一個傳統的節日，三月三節日給了我們迎接春天的機會，讓我們在這個節日里領略到了春天的美麗和春意盎然，真正體味到了“春天到來”的喜慶之意。在今天這個時代，我們應該記住這個傳統節日的意義，保護和傳承好這份傳統文化，讓這份文化放大亮麗的光彩。

小學三月三活動方案篇三

三月三是中華民族的傳統節日，是為了祭祖和祈禱豐收而設的。每年的這個時候，人們會走上山頭，拜祭祖先，祈求家族的繁榮和安康。我也參加了這個活動，并對此有了一些新的體會和感悟。

第二段：追溯歷史

三月三是我國古代農民節日，起源于周朝，至今已有兩千多年的歷史。在古代，人們為了豐收，會在山巔上祭祀祖先。因為當時山林茂密，祖先的靈柩都埋葬在山中，因此到山上祭祀也代表著對祖先的敬重和崇拜。隨著時間的推移，這個節日逐漸演變成了為祖先和家族祈求平安和繁榮的日子。

第三段：文化內涵

三月三不僅是一種儀式，更是一種文化的傳承。它代表著中華民族對祖先的敬仰和對生命的尊重。而山上祭祀的傳統，也體現了對大自然的敬畏和感恩之情。因此，即使是現代社會，我們也應該繼承和發揚這樣的文化內涵。

第四段：個人體驗

在參加三月三活動中，我深深感受到了祭祖和登山的快樂和意義。爬山雖然有些累，但當我站在山頂，眺望遠方，感受到山的靜謐和風的輕拂，我不禁沉醉其中。同時，祭祖也讓我對祖先有了更多的敬意和感激之情，更加珍惜現在的生活。

第五段：結語

在這個三月三，我除了感受到傳統文化內涵的重要性外，也體會到了人與自然、人與祖先的緊密聯系。我相信，只有珍惜歷史，傳承文化，我們才能更好地了解自己，更好地生活在這個世界上。

小學三月三活動方案篇四

作者：獨孤及朝代：唐祗役匪遑息，經時客三秦。還家問節候，知到上巳辰。

山縣何所有，高城閉青春。和風不吾欺，桃杏滿四鄰。

舊友適遠別，誰當接歡欣。呼兒命長瓢，獨酌湘吳醇。

一酌一朗詠，既酣意亦申。言筌暫兩忘，霞月只相新。

裴子塵表物，薛侯席上珍。寄書二傲吏，何日同車茵。

詎肯使空名，終然羈此身。他年解桎梏，長作海上人。

小學三月三活動方案篇五

三月的風，輕柔溫婉，三月的心情，晴朗恬靜，三月的思念，誠摯綿長，三月的天空，風箏飛滿天!

小村邊，孩子們清脆純真的笑聲喚醒了我塵封許久的情懷，一種溫暖的感覺悄悄爬上了心頭，深深的，我開始懷念兒時的伙伴。這樣的季節，我們也曾經這樣任風箏滿天，把我們最初的夢想放逐在天邊。這樣的季節，我們放開長長的線，讓風箏帶著我們天真的笑，去和白云做伴。

記憶里，還有那只我們費盡心思設計制作卻怎么也飛不起來的風箏，那個時候的我們，還是那么認真的跑著，還是那么不甘心的試了一次又一次，那個時候我們的笑聲傳遍了小村邊，那個時候我們的快樂渲染著整個春天。今天，我把思念和夢幻鑲嵌在滿天的風箏里，追----憶----童----年----!

常常在這樣風箏滿天的季節，懷念我們的童年，懷念我們一起走過的那一段清純時光。你俏皮的小辮子，真摯的笑臉常常會出現在我的夢里。歲月無情，改變了我們曾經純真的笑臉。無奈的我們，用童年的快樂，少年的純情，換來了今日而立之年的隱忍。

小學三月三活動方案篇六

三月團日是學生團體活動的一個重要節日，本著迎接春天的到來和增強學校集體榮譽感的目的，全校師生積極參與了三月團日活動。這次活動涵蓋了多種形式，既有文藝演出、運動比賽、志愿服務，也有學習講座等各類活動，無論是老師還是同學們都對這次活動充滿期待。

第二段：述說文藝演出

文藝演出是這次活動中最為精彩的一項，也是許多學生最期望的活動。演出節目形式多樣，有唱歌、跳舞、表演等內容。整個演出活動氣氛熱烈，現場歡呼聲不斷，每個參與者都充滿了激動的情感。通過這次活動，我們不僅展現了自己的才藝，也了解了自己在這方面的不足，更是發現了自己在藝術領域的熱愛和潛力。

第三段：敘述運動比賽

運動比賽是這次活動中最為熱鬧的活動之一，各種項目、各個年齡段的比賽都吸引了大批同學前來觀看。這次比賽包括了跳繩、籃球、足球等多項活動，每個項目都非常緊張刺激。雖然我們贏得不多，但在比賽中，我們鍛煉了意志力、團隊合作精神，并從失敗中吸取教訓，為下一次比賽作出更好的準備。

第四段：講述志愿服務

志愿服務是這次活動的重點之一，通過這個活動，我們可以為社區、學校做出積極貢獻。我們到社區為老人們掃地、打掃衛生，也到校園里幫助老師做一些雜事。在活動過程中，我們得到了老人、老師的認可和感謝，認識到除了學習，也有很多事情可以為他人服務，在這一過程中我們也得到了很多成長。

第五段：總結活動收獲

通過這次活動，我了解到了自己在多種環境中的處事能力和團隊合作精神，更了解了自己的興趣和創造力。在團隊中，我體驗到了不同人之間的合作和信任，更深刻地認識到團隊成員的作用和價值。我相信，在今后的學習和生活中，這些值得珍惜的經歷將會對我的未來產生深遠的影響。最后，我相信在今后的日子里，我們會繼續積極參與團隊活動，為我們的學校、社區和社會做出積極的貢獻。