在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教研活動評價表評語與建議篇一
本學(xué)期，我校語文教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以語文教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校語文教研工作計(jì)劃。緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開展教研活動，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過程，嚴(yán)格要求，進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能作用，進(jìn)取探索課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。
一、強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)
教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位。學(xué)校進(jìn)取鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，還組織教師聽市、縣、鎮(zhèn)教學(xué)觀摩，讓教師開拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。學(xué)校還組織部分教師到銀川參加了教研活動，回來后又對各年級教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
二、進(jìn)取推動教學(xué)交流，提高教研水平
我校認(rèn)真組織教研活動，保證了時間、地點(diǎn)、人員、資料，對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、研討課等公開課，作到人人參與聽課、評課，并構(gòu)成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動質(zhì)量的提高。上課前教師們都踴躍報名，進(jìn)取準(zhǔn)備，課前大家出謀劃策，查漏補(bǔ)缺，再修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗(yàn)，評價成果，提高教育教學(xué)水平，真正到達(dá)示范課的示范作用。
學(xué)校以及學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改善課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，把新的教學(xué)評價觀貫穿教師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)教師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，為教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航
抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。我們重視教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。教導(dǎo)處和語文組每月進(jìn)行常規(guī)檢查，校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)參與，不僅僅對教師的備課、案例等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，還查學(xué)生課堂行為及作業(yè)習(xí)慣，及時反饋，對好的做法進(jìn)行推廣，并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了展示，對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有很好的促進(jìn)作用。平時加大對隨堂課的檢查力度，抓好聽課、反思、評課活動。對學(xué)生單元測驗(yàn)情景進(jìn)行反思和評價，教師對班級每次單元檢測都做質(zhì)量分析檢查，要求任課教師關(guān)注和追蹤后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情景，一方面加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，一方面也促進(jìn)了同組間教師的教學(xué)交流和溝通，有利地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、以課堂教學(xué)為中心，建構(gòu)充滿活力的課堂
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，學(xué)校抓住課堂教學(xué)這一中心，加強(qiáng)教師的行動研究。用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，打破“教師為中心、課本為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，活動中，教師們認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)相關(guān)的語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，課前研討教育理念和教學(xué)設(shè)計(jì)、課中聽課認(rèn)真記錄與及時點(diǎn)評、課后執(zhí)教者進(jìn)行反思、教研組反思和團(tuán)體評課、評課后評價教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期的觀摩課和匯報課課開展得扎實(shí)有效，充分利用老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)作資源，發(fā)揮中流砥柱作用，也使年輕教師成長很快，經(jīng)過一系列的課堂教學(xué)研討活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了改變，教師的各方面本事得到提高。
五、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)群體提高
一份耕耘，一份收獲，經(jīng)過扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研究工作，學(xué)校構(gòu)成了濃厚的教研氛圍，涌現(xiàn)出一批課程觀念新、銳意進(jìn)取的教師，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，各方面工作取得了顯著的成績。在今后的工作中，我們還必須繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體教師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)必須實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作，促進(jìn)我校教學(xué)水平的提高，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!
教研活動評價表評語與建議篇二
我是20xx年8月由縣直機(jī)關(guān)調(diào)任x鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長候選人，20xx年元月9日，在鎮(zhèn)第十一屆人大一次會議上，當(dāng)選為鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長，主持政府全面工作。20xx年2月，縣委任命我為x鎮(zhèn)黨委書記，主持鎮(zhèn)黨委全面工作。三年多來，我按照縣委、縣政府的要求，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，廉潔自律，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨政一班人，知難而進(jìn)，迎難而上。現(xiàn)將個人履行崗位職責(zé)的情況簡要匯報如下，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以評議。
一、x鎮(zhèn)三年多來工作的整體效果
在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過x鎮(zhèn)廣大干部群眾的團(tuán)結(jié)奮斗，全鎮(zhèn)工作取得了較大的成績。
1、調(diào)整確定了x鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思路
鎮(zhèn)人大第十一屆人大一次會議和鎮(zhèn)十次黨代會提出了本屆黨委、政府任期內(nèi)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展思路，即：“高起點(diǎn)謀劃x，大規(guī)模建設(shè)x，全方位開放x，嚴(yán)要求治理x”，明晰了十件實(shí)事工程。隨著交通優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、人氣優(yōu)勢、形象優(yōu)勢的明顯凸現(xiàn)和改變，立足鎮(zhèn)情，集思廣益，20xx年初實(shí)事求是地提出了“創(chuàng)全縣一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)，建望城河?xùn)|中心”的奮斗目標(biāo)。同時努力推出了打造x“旅游休閑的勝地、投資興業(yè)的寶地、商賈云集的福地、望城河?xùn)|的府地”的招商引資、開放、開發(fā)牌。思路就是出路，調(diào)整確定思路并使之逐步成為全鎮(zhèn)上下的共識與實(shí)踐，是關(guān)乎全局、計(jì)之長遠(yuǎn)的一件大事，是確保x工作獲得良好總體效果的關(guān)鍵。
2、贏得了x鎮(zhèn)兩個文明建設(shè)的新成績
20xx年在縣直科局級單位鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，被縣委、縣政府授予“十佳領(lǐng)導(dǎo)班子”稱號，并有12個單項(xiàng)工作受到縣以上表彰獎勵;20xx年在全縣兩個文明建設(shè)總結(jié)中考核評為目標(biāo)管理一類鄉(xiāng)鎮(zhèn)，綜合排位全縣第四名，并有14個單項(xiàng)工作受到縣以上表彰獎勵;20xx年上半年在建黨87周年之際，縣委推薦、市委表彰授予“優(yōu)秀基層黨組織”光榮稱號，在今年上半年度全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)13項(xiàng)單項(xiàng)目標(biāo)綜合考核中得分排位第四名。回顧過去工作的三年，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：
一是三年來是x鎮(zhèn)各級、各部門顧全大局、互相理解、克服困難、頑強(qiáng)拼搏、大力支持鎮(zhèn)黨委、政府工作的三年。
二是三年來是鎮(zhèn)黨委、政府、人大一班人團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新爭先、齊心協(xié)力、自加壓力、負(fù)重奮進(jìn)的三年。
三是三年來是堅(jiān)持在縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣直各部門的大力支持下，緊緊扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，強(qiáng)化干部隊(duì)伍管理，依靠廣大人民群眾千方百計(jì)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會事業(yè)推向前進(jìn)的三年。具體表現(xiàn)在：財(cái)政稅收增幅較大;企業(yè)改制效果明顯，民營企業(yè)隊(duì)伍壯大;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快;招商引資受益非淺，形勢喜人;基礎(chǔ)設(shè)施投入大大增加;計(jì)劃生育穩(wěn)居先進(jìn);社會大局保持穩(wěn)定;干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，黨風(fēng)廉政建設(shè)警鐘長鳴;其它社會事業(yè)全面進(jìn)步。
3、呈現(xiàn)出地利人和，健康向上的良好發(fā)展態(tài)勢
20xx年換屆以來，經(jīng)過全鎮(zhèn)上下奮力拼搏，x呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。一是全盤皆活的開發(fā)態(tài)勢。鎮(zhèn)內(nèi)全長近8公里途經(jīng)5個村有效路面17米寬水泥硬化的長湘線、全長近11公里途經(jīng)5個村水泥硬化的橋林公路、全長近7公里途經(jīng)8個村油砂路面的垃圾場公路三線通車在即，省級森林公園黑麋峰森林公園蓄勢待發(fā)等將拉開全鎮(zhèn)開發(fā)架勢，全盤激活x經(jīng)濟(jì);一批重點(diǎn)工程在我鎮(zhèn)落戶，諸如投資近2.47個億的長沙市固體廢棄物處理場、投資約20xx萬的中南五省防汛預(yù)警雷達(dá)指揮中心、投資近1000萬的武廣鐵路牽引變電站將成為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)和項(xiàng)目落戶的引路牌。剛引進(jìn)投產(chǎn)的投資近500萬的湖南眾立石化集團(tuán)和正在洽談并達(dá)成意向落戶集鎮(zhèn)新區(qū)的長沙雅凱服飾工業(yè)園、河?xùn)|商貿(mào)中心市場等項(xiàng)目將為x的可持續(xù)發(fā)展培植財(cái)源。二是團(tuán)結(jié)干事的工作態(tài)勢。全鎮(zhèn)黨政人一班人心齊、氣順、勁足。鎮(zhèn)黨委按照江提出的“三個代表”的總要求，總攬全鎮(zhèn)工作大局，駕馭全面工作，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)核心作用，鎮(zhèn)人大主席團(tuán)抓住改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會事業(yè)發(fā)展中的重大問題進(jìn)行審議監(jiān)督，推進(jìn)依法治鎮(zhèn)、依法治村上水平，規(guī)范部門職能作出了重要貢獻(xiàn)，政府組織人員和從事經(jīng)濟(jì)工作的其他負(fù)責(zé)干部圍繞鎮(zhèn)十次黨代會和鎮(zhèn)人大十一屆一次會議的任務(wù)目標(biāo)，突出工作重點(diǎn)，搶抓機(jī)遇，開拓進(jìn)取，工作卓有成效。縣直駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門、鎮(zhèn)屬各辦、企事業(yè)單位、村支兩委顧全大局、艱苦奮斗、竭心盡力。離退休老同志關(guān)心、支持黨委、政府的工作，老有所為，余熱生輝。三是安定和諧的社會態(tài)勢。三年來盡管遭受了98特大洪澇災(zāi)害的創(chuàng)傷，周邊不穩(wěn)定因素波及影響，重點(diǎn)工程矛盾復(fù)雜具體，我鎮(zhèn)社會治安仍然實(shí)現(xiàn)了無省、市、縣掛牌的重大惡性案件，無群眾集體上訪省、市事件，無重大治安安全事故，無群體性械斗，無分子抬頭，全鎮(zhèn)上下人心安定，社會大局穩(wěn)定，為全鎮(zhèn)改革和發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境。四是領(lǐng)導(dǎo)鼓舞和鞭策的關(guān)注態(tài)勢。三年來，國家計(jì)生委、省、市黨政和部門主要領(lǐng)導(dǎo)先后多次在鎮(zhèn)視察指導(dǎo)，縣委、縣政府始終對x的工作提出更新更高的要求。這些都是x發(fā)展的良好氛圍和希望。
二、個人履職情況的自我評價
自己認(rèn)為：過去的三年對于三十而立的我來說是一段不平凡的人生旅途，也是我適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換、勤學(xué)苦思、意志考驗(yàn)、鍛煉成長的三年，履職如何?我比較注意從以下幾個方面去探索、去努力。
1、適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，虛心學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)
如何當(dāng)好地方父母官。鎮(zhèn)長、黨委書記的崗位對于我來說都是一個新的不同的課題。任縣直機(jī)關(guān)部門一把手從事的是部門的宏觀組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、服務(wù)，業(yè)務(wù)性較強(qiáng)，任鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長主要是謀“事”，就是想方設(shè)法找準(zhǔn)路子把x經(jīng)濟(jì)搞上去，解決經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)。任黨委書記抓的是全面、管的是人和隊(duì)伍。三個職位都是正職，要實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，也只有實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變才能進(jìn)入角色開展工作。我體會到，要履行好自己的職責(zé)必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因此，工作再忙，家庭再具體，總是擠時間學(xué)習(xí)，虛心向老同志請教，誠懇向基層同志取經(jīng)，積極借鑒兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合x實(shí)際，靜心思考一些問題，理清工作思路。從而通過個人工作要求的定位和工作環(huán)境的適應(yīng)，提高了個人素質(zhì)，增強(qiáng)了政治責(zé)任感和綜合協(xié)調(diào)能力。
2、堅(jiān)持民主集中制，慎重決策求實(shí)效
先后主持政府全面工作和黨委全面工作以來，自己認(rèn)為能夠貫徹落實(shí)民主集中制原則，凡重大、重要工作堅(jiān)持黨政人集體研究，民主集中，會議決定，有效地增強(qiáng)了決策的科學(xué)性、準(zhǔn)確性，進(jìn)而避免了明顯的重大失誤，黨政人全會討論研究工作，堅(jiān)持做到不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵言路、不強(qiáng)制拍板作決定，在充分發(fā)揮民主的基礎(chǔ)上，對重大問題決定做到有主見不主觀、能果斷不武斷。三年來在干部調(diào)整分工、輪崗、交流等方面做到了人盡其才，未出閃失;在農(nóng)民負(fù)擔(dān)、農(nóng)網(wǎng)改造、重點(diǎn)工程征拆標(biāo)準(zhǔn)等方面順乎民意，一帆風(fēng)順;在嚴(yán)肅黨紀(jì)處置不合格黨員、維護(hù)社會穩(wěn)定、創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境、打擊犯罪等方面，從快、從嚴(yán)剎住了歪風(fēng)。
3、嚴(yán)于律己律他，遵紀(jì)守法樹形象
用領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律的規(guī)定約束自己，要求他人，堅(jiān)持態(tài)度堅(jiān)決地抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，旗幟鮮明地反對腐敗行為，是我對自己工作的一貫要求，“己不正難以正人”。因此，在工作和生活中，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)：一是嚴(yán)格遵守經(jīng)濟(jì)紀(jì)律，不以權(quán)謀私。在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)建設(shè)、鎮(zhèn)財(cái)政投資項(xiàng)目、境內(nèi)重點(diǎn)工程施工隊(duì)伍選擇方面，堅(jiān)持不打一個招呼，不寫一張條子，不收一分票子，不進(jìn)一次館子;二是公道正派用干部，防止吏治腐敗。嚴(yán)格執(zhí)行縣委關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用的規(guī)定，選賢任能，唯才是用，調(diào)整和推薦干部;三是帶頭執(zhí)行機(jī)關(guān)各項(xiàng)制度，防止思想腐敗。從不講特殊，以領(lǐng)導(dǎo)身份自居，以家庭困難為由違背機(jī)關(guān)各項(xiàng)制度和紀(jì)律;四是大力支持紀(jì)檢、zd部門查處違紀(jì)違法事件，不斷完善監(jiān)督機(jī)制。
x的工作，個人的能力和水平離上級的要求和人民的期望尚有不小差距。特別是鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)缺乏特色，鎮(zhèn)村兩級財(cái)政十分緊張，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施投入太少，指導(dǎo)農(nóng)民增收的辦法不多、措施不力，機(jī)關(guān)干部素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，協(xié)調(diào)部門服務(wù)當(dāng)?shù)胤椒ㄓ写M(jìn)一步改進(jìn)。我自知之明，在黨委書記崗位上，要履行好職責(zé)，必須加倍努力，在今后的工作生活中認(rèn)真改進(jìn)，力爭把工作做得更好。旁觀者清，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們指出我的諸多不足和過失，以利黨的事業(yè)、人民的事業(yè)、個人的成長。
教研活動評價表評語與建議篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期自我的教學(xué)工作思緒萬千。現(xiàn)將具體工作鑒定如下：
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生興趣盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
(一)注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的教師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不一樣的課型，設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入方式。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
(二)培養(yǎng)進(jìn)取探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維本事。
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識本事、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽質(zhì)疑，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。
教師因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累等發(fā)表不一樣的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。經(jīng)過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識是無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自我對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)供給了廣闊的舞臺。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們能夠在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。
(一)激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。
生活本身是豐富多彩的，是作文的源泉。文章是客觀生活的`反映，這種反映是以人的心理為中介的，對小學(xué)生來說，則主要是內(nèi)心世界的種.種心理表象。表象在小學(xué)生作文中起著巨大的作用。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)著力促進(jìn)兒童的自覺表象活動的發(fā)展，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高，就越利于加工，思維就越活躍，就越具有創(chuàng)造性，也就越有可能寫出資料真實(shí)、形象具體的好文章。
所以我們首先要做的是，教學(xué)生學(xué)會去“愛”。愛山，愛水，愛名勝古跡;愛父母，愛教師，愛周圍的人;愛植物，愛動物，愛小物件;愛看書，愛收集，愛手工制作;還有愛種植，愛采摘，愛參觀訪問等等……正是由于這些愛，孩子們的情感更豐富了，頭腦中儲存的東西更多了，他們會隨筆寫下精彩段落。
(二)作文訓(xùn)練形式的多樣化。
1、擴(kuò)大閱讀面，注重知識積累，培養(yǎng)學(xué)生主動收集信息、處理信息的本事。
2、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo)。
3、作文應(yīng)用與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓(xùn)練。
4、自評自改與互判互評也是作文訓(xùn)練的有效方法。
5、平時一周兩次日記，把自我的所思所想記錄下來。
這多種多樣、別致、趣味的訓(xùn)練形式，不僅僅使學(xué)生在興趣中寫作，在寫作中盡興，并且把作文與生活，作文與活動，作文與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合本事。
本學(xué)期我雖然盡了自我的職責(zé)合本事去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了必須的成績，但還有許多問題等待解決，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，努力全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
教研活動評價表評語與建議篇四
語文是一門學(xué)科，也是一門藝術(shù)。作為語文教師，要想在教學(xué)中取得事半功倍的教學(xué)效果，應(yīng)明白課堂教學(xué)要注意的關(guān)鍵是什么，現(xiàn)將我在教學(xué)中的幾點(diǎn)體會鑒定如下：
1、根據(jù)不一樣課文類型設(shè)計(jì)不一樣的形式，設(shè)計(jì)時并要圍繞教學(xué)資料，學(xué)習(xí)目標(biāo)來構(gòu)思，突出教學(xué)重點(diǎn)，避免華而不實(shí)，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云。
2、注意簡明、概括。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導(dǎo)語，抓住課文內(nèi)涵的要點(diǎn)實(shí)質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心資料，有利于概括教學(xué)的主要資料，使學(xué)生簡便掌握有關(guān)知識。
3、要生動、有感染力。充滿色彩的生動的導(dǎo)語，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生，調(diào)動學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。
教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的教育震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂教育氣氛的關(guān)鍵要素。所以，在課堂教學(xué)過程中教師對學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流。當(dāng)然，“嚴(yán)”也不能嚴(yán)得過度，以免給學(xué)生帶來心理上的壓力。
教師在課堂教學(xué)中還要有“活力”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的進(jìn)取狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生，積極主動地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會構(gòu)成，從而到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。
所思：要上一堂語文課難，要上好一堂語文課更難。經(jīng)歷備課轉(zhuǎn)折一關(guān)的時候，所要做好的'工序多而繁，就像上頭文章所說，要設(shè)計(jì)好精而簡的導(dǎo)語，設(shè)計(jì)好嚴(yán)而松的課堂環(huán)境，還需要語文教師具備充沛地活力，要牢牢抓住學(xué)生的“心”，才能將課堂教學(xué)落于實(shí)處。語文課雖然難，可是也有收獲成果的樂趣。難并歡樂著。
新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：小學(xué)生要“養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，具有獨(dú)立的閱讀本事”。標(biāo)準(zhǔn)中又說：小學(xué)生的“課外閱讀總量不少于100萬字”。要完成這一任務(wù)，光靠課內(nèi)是不行的，必須借助課外閱讀來完成。
要有效地提高課外閱讀的質(zhì)量，必須把課內(nèi)閱讀和課外閱讀當(dāng)作一個整體來研究。為此，教師需要經(jīng)常結(jié)合閱讀教學(xué)，了解學(xué)生閱讀動向。
一次，新的語文書發(fā)下后，學(xué)生新奇，從頭到尾把它讀了一遍。有一個學(xué)生問我：“教師，為什么法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的衣袋里塞滿了蟲子”我翻開蘇教版語文書第九冊，看到了《塞滿昆蟲的衣袋》一文，眼前一亮。原先課外閱讀興趣的根源就在那里。于是，我讓學(xué)生尋找科學(xué)家研究科學(xué)的故事來閱讀，跟學(xué)生一齊，在網(wǎng)上觀看科學(xué)家研究科學(xué)錄像和影片。這樣，科學(xué)家熱愛科學(xué)的精神，在學(xué)生的課外閱讀中領(lǐng)悟了。
課外閱讀要講究最佳機(jī)會。這一最佳機(jī)會，因?qū)W生、教師、環(huán)境的不一樣而不一樣。一句話，教師要根據(jù)教學(xué)意境來確定課外閱讀的最佳機(jī)會。這個意境的一般表象是：學(xué)生閱讀興趣應(yīng)處于高潮、亢奮的時機(jī)。每一天早晨，我一到學(xué)校，就去了解學(xué)生的閱讀興趣。一天，我偶爾聽到兩位學(xué)生在爭論誰學(xué)的古詩多。一個說：“我會背于謙寫的《石灰吟》!”另一個說：“我會背王冕寫的《墨梅》!”一個又說：“我會背王維寫的《鹿柴》!”另一個又說：“我會背李白寫的《早發(fā)白帝城》!我豁然開朗：原先，讀書興趣的源泉就在那里——聽和看。于是，我趕忙從學(xué)校的閱覽室里，借來了十多本《古詩集》，發(fā)給學(xué)生輪流去讀。在幾個禮拜中，全班45位學(xué)生，都把十來本《古詩集》看完了。正在此時，我在班級里舉行了一次詩歌朗誦會。結(jié)果，同學(xué)們爭著朗誦，多的能朗誦三十幾首古詩，還有聲有色。趁此機(jī)會，我向全班學(xué)生宣布了一個好消息：從此刻開始，同學(xué)們能夠每周一次，去閱覽室借書看。一時間，班上讀書之氣蔚然成風(fēng)。
課外閱讀也要掌握方法。掌握了方法，就會解決“會學(xué)”的問題。經(jīng)過二十幾年的語文教學(xué)，我摸索出了幾種指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法：
1、編寫提綱法。主要給文章勾出提要，列出提綱。
2、卡片摘錄法。即在閱讀時，把文章的要點(diǎn)或重點(diǎn)句、段摘錄在卡片上。
3、符號代替法。即根據(jù)自我的讀書習(xí)慣，設(shè)計(jì)多種符號，在文中圈、點(diǎn)、勾、畫。
4、批語注釋法。即在自我感受最深的地方寫上批注的文字。
5、索引法。即用編索引的方法來讀書，記下文章篇名、作者、報刊的名稱期數(shù)、頁碼，需要時翻索引。
6、剪貼法。即把好的文章、片斷剪下來，貼在剪貼本上。這幾種方法均以學(xué)生“動手、動脈、動口”的實(shí)際閱讀訓(xùn)練為主。
總之，開展語文課外閱讀，其意義、作用是非同尋常的。
教研活動評價表評語與建議篇五
回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二，做以下的鑒定。
本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運(yùn)用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的'基本技能和寫句子的本事。
根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。所以我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景靈活調(diào)整課程資料，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自我的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終堅(jiān)持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自我也必須對自我的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自我的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時時堅(jiān)持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自我的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自我解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績卻不錯呢?我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。可是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都能夠試試。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是十分簡便的，而學(xué)困生卻常常來不及。這又是一個讓我們教師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識，并且利用課余時間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法十分有效，以后還能夠進(jìn)行利用這種方法。
本期的教學(xué)資料，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題，及時解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育，使之掌握。
語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，僅有學(xué)生對知識有了必須積累之后，才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1、優(yōu)秀課文朗讀。經(jīng)過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、進(jìn)行各種詞語收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動中提高了興趣，也訓(xùn)練了動腦的本事。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃，學(xué)生們都對語文有了必須的了解。
在本期的教學(xué)中，針對以上情景所采取的對策，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識有所提高，語文本事得到了增強(qiáng)，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。