在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學新年迎新活動新聞稿系列篇一

為進一步維護學校消防安全環境，結合當前開展的`安全文明校園創建活動，以《中華人民共和國消防法》為依據，以堅決消除火災隱患、預防群死群傷火災、人人了解消防知識為目標。在11月9日全國消防安全宣傳日，這一天的日數恰好與火災報警電話號碼119相同，有助于加深同學們對火警電話的記憶，學校結合實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的消防滅火宣傳教育活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與消防減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。

學校領導高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態度，認真負起學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使消防安全主題教育活動取得實實在在的效果。

學校認真根據“消防安全從我做起”安全教育主題，緊密結合本校實際、結合學生認知特點，制定切實可行的安全主題教育活動方案，明確安全教育目標、組織領導機構、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育活動有人抓，不脫節。圍繞安全教育主題，認真分析學校目前消防安全工作現狀，對存在的突出問題和安全隱患進行一次全面的排查，使學校的安全教育落到實處。

1、11月9日上午，x校長利用國旗下講話對全體師生進行《知消防伴成長》的消防安全知識教育，講授科學用火、用電、用油、用氣安全知識，學習掌握逃生自救基本方法，有效防范火災侵害，積極營造濃厚的學校消防知識宣傳教育氛圍。

2、班主任通過轉發同安校安的消防內容，要求家長配合學校，做好消防的相關教育，提高學生消防安全意識。

3、利用班隊會開展消防安全主題隊會通過宣傳教育，班會上觀看消防紀錄片，向學生講述了火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、滅火器的使用方法、逃生自救技能等消防常識。進一步提高廣大師生的消防安全意識，增強學生消防安全自救和應急的能力。

4、開展一次消防安全大檢查，排除安全隱患

學校深入細致地開展了一次消防安全大檢查，重點對實驗室、電腦室、教室、圖書室等處的線路、消防設施作了安全檢查，對學校所有滅火器作了檢驗，并對過期的滅火器及時更換，確保火災隱患得到消除，杜絕火災事故的發生，確保廣大師生的生命安全。

為了實施好這次演練，學校制定了詳細的消防疏散演練方案，對各班逃離的路線及每位班主任老師的職責、每層樓梯口的值班老師的職責、疏散路線上的指揮員的職責等內容都作了明確的規定。各班在演練前班主任先進行了一次安全教育，講解火災發生時逃生的方法以及注意事項。

11月9日下午三點十分隨著警報響起，全校學生在各班老師的指引下，捂住口鼻，彎著身體、快速有序地按照既定的逃生路線，撤離到學校操場，從警報聲響起到最后一名學生撤離到操場，僅用時2分38秒。學生安全撤離到操場后，各班迅速清點人數，確保每一名學生都已安全撤離，并及時將清點結果匯報給演練總指揮x校長。

消防安全疏散演練結束后，x校長對此次疏散演練活動進行了細致的總結，指出了演練時的優缺點，同時要求各班級根據各年級學生年齡特點利用課余時間分別開展“消防安全手抄報”、“消防演練心得體會”相關主題作文等豐富多彩的活動，提高學生對火災和消防的認識，并鼓勵學生貼近實際、貼近生活，積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。

本次“119消防日”系列活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功，大家的消防安全意識大有提高，同時更獲得了有效地消防安全知識。此次教育活動，加強了學生良好的習慣的培養，讓學生牢固樹立“時時講安全，處處講安全”的思想，提高學生自我教育，自我管理，自我防護的意識和能力。

今后，我校將繼續認真組織開展校園消防安全宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。

小學新年迎新活動新聞稿系列篇二

為大力弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，建設節約型校園。xx市烏山小學在3月份精心策劃、認真組織特色鮮明的主題活動，營造出了濃厚的勤儉節約的教育氛圍。

在國旗下的講話中，德育處老師向全體同學發出倡議，號召大家身體力行，從我做起，從點滴做起，開展節水省電、愛惜糧食、節約學習用品等活動，踐行勤儉節約的美德。各班級還積極舉辦以勤儉節約為主題的班會，同學們表現踴躍，有的列舉出了種種浪費現象，講述勤儉節約小故事，介紹節儉小妙招，有的推廣自己的節約小發明，還有的進行勤儉節約的問答競賽，普及節約知識，引導學生爭做勤儉節約的小先鋒。在午餐班，制定了文明用餐規范，教育學生勤儉節約，不留剩菜剩飯的“光盤行動”，將節儉進行到底。此外，烏山小學還利用專刊、宣傳欄和黑板報等多形式、多途徑宣傳節約文明，使勤儉節約的各種具體行為變成自己的自覺行為。

通過豐富多彩的活動，向全體學生進行了別開生面的勤儉節約教育，使得廣大學生樹立起了勤儉節約的意識，養成勤儉節約的習慣，促進了少先隊員的健康成長，小手拉大手，有利于推動全社會形成勤儉節約的文明風尚，建設資源節約型、環境友好型社會，實現中華民族偉大復興的'“中國夢”。

小學新年迎新活動新聞稿系列篇三

為發揚勤儉節約的傳統美德，讓更多的學生提高勤儉節約意識，促進學生良好品質的養成，康巴什區第四小學組織各班召開了以“勤儉節約，從我做起”為主題的班會。

各個班級結合自身特點開展了形式多樣的班會活動，通過列舉同學們學習、生活等方面的浪費現象，交流討論改掉壞習慣的金點子，節約的小妙招，講名人名家的勤儉故事等讓同學們認識到了勤儉節約的重要性，牢固樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀點。

通過此次勤儉節約主題教育活動的開展，同學們都深刻地認識到了生活的來之不易，清楚地意識到勤儉不是小氣，而是一種文明、一種意識、一種素養、一種習慣。倡導大家積極行動起來，用自己的`實際行動，從平時的點滴小事做起，從我做起，從現在做起，從節約一粒米、一滴水、一度電做起，自覺養成勤儉節約的好習慣，為構建節約型校園、節約型社會貢獻自己的一份力量！

小學新年迎新活動新聞稿系列篇四

為發揚勤儉節約的傳統美德，讓更多的學生提高勤儉節約意識，促進學生良好品質的養成，賈汪區潘安湖小學舉行了一系列的活動。

10月26日利用國旗下講話的時間，進行了抵制浪費現象，倡導節約之風的教育，隨后組織各中隊召開了以“抵制浪費現象，倡導節約之風”為主題的隊會。

各個中隊結合自身特點開展了形式多樣的班會活動，通過列舉同學們學習、生活等方面的浪費現象，交流討論改掉壞習慣的金點子，節約的小妙招，講名人名家的勤儉故事等讓同學們認識到了勤儉節約的重要性，牢固樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀點。

通過此次勤儉節約主題教育活動的開展，同學們都深刻地認識到了生活的來之不易，清楚地意識到勤儉不是小氣，而是一種文明、一種意識、一種素養、一種習慣。倡導大家積極行動起來，用自己的實際行動，從平時的點滴小事做起，從我做起，從現在做起，從節約一粒米、一滴水、一度電做起，自覺養成勤儉節約的好習慣，為構建節約型校園、節約型社會貢獻自己的一份力量!

小學新年迎新活動新聞稿系列篇五

勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，為了倡導勤儉節約之風，培養小學生勤儉節約的良好習慣，在“世界勤儉日”到來前夕，xx縣東興學校少先大隊組織校園小記者利用班會時間通過校園廣播站向各班同學發出“勤儉節約、從我做起”的倡議。

倡議書中根據同學們平時的生活習慣，列舉了一些鋪張浪費的事例，要求同學們學會正確消費，科學合理地安排好自己的零用錢。我建議同學們立即行動起來，從我做起，從小事做起，從現在開始。積極擰緊水籠頭，節約每一滴水；抬手按開關，節約每度電；重復利用草稿紙，節約每張紙；不奢侈浪費，節約每分錢；不傾倒剩飯剩菜，珍惜每粒糧。

樹立以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥的思想，做到不攀比、不炫耀、不妒忌，學會生活，學會消費，做一名節約型的好學生。

各班同學通過認真聆聽倡議，了解到了勤儉節約的內涵，紛紛表示要從小事做起，告別浪費陋習，自覺養成勤儉節約的好習慣。