在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對匯報篇一

??優(yōu)勢方面：

??1．具有一定的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

??2．年輕就是資本。可以全身心地投入到教育教學(xué)中，對自己的專業(yè)成長有一定的幫助。

??3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造機(jī)會，為青年教師創(chuàng)造了一個很好的成長平臺。薄弱方面：

??1．教學(xué)經(jīng)驗、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽課，向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看數(shù)學(xué)方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

??2．重教學(xué)，勤科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在重視教學(xué)的同時，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個科研型的老師。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對匯報篇二

??1．每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。

??3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

??4．邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

??5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

??6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

??7．在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。

??8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對匯報篇三

??1．帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要，或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題有選擇地進(jìn)行師徒交流。

??２．完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。

??3．努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

??4．克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

??5．積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性；在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

??月工作安排：

??3月制定師徒計劃

??共同研寫教學(xué)反思

??4—5月 參加教研

??聽課

??6—7月 師傅展示課

??徒弟展示課

??9—10月研究課型與方法，寫教學(xué)反思11—12月

??做好總結(jié)

??做好復(fù)習(xí)

青藍(lán)工程師徒結(jié)對匯報篇四

??三月份：

??1．制定成長計劃；

??2．與師傅交流教學(xué)中的想法；

??3．聆聽師傅的課、交流；

??四月份：

??1．聽師傅的課，并進(jìn)行交流；

??2．準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

??3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；

??4．邀請師傅隨堂聽課；

??五月份：

??1．共同探討名家課例；

??2．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；

??3．邀請師傅隨堂聽課，評課；

??六、七月份：

??1．聽師傅的課，并進(jìn)行交流；

??2．與師傅交流教學(xué)中的想法

??3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；

??4．完成個人總結(jié)。

青藍(lán)工程師徒結(jié)對匯報篇五

??（一）師傅：

??1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。教書育人，為人師表，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔(dān)負(fù)起對王老師等的輔導(dǎo)工作。

??2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。

??3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、聽評課等各環(huán)節(jié)以及教育教學(xué)方法研究方面予以悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)常互相聽課，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。

??4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

??5、本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教育教學(xué)活動中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。

??（二）徒弟：

??2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。

??3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

??4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

??5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)反思的過程中提高自己的專業(yè)水平。

??6、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。

??7、請師傅進(jìn)堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。

??8、一個教師，班級管理、活動常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級幼兒的常規(guī)。讓孩子的在游戲中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中快樂健康的成長。

??9、多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華。