寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？這里我整理了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

幸福的小豬安武林讀后感篇一

第一段：受到愛的關愛

小豬的幸福之旅，從進入人類家庭開始。一年級的小豬，剛出生不久，被主人帶回了家。主人刻苦地為小豬搭建了一個溫暖舒適的小窩，提供了優質的食物和水源。小豬能感受到主人對他的愛和關懷。每當主人輕輕撫摸他的頭，小豬都能感到一種暖意在心間流淌，這讓他堅信自己是多么幸福。

第二段：游樂園的歡樂

小豬的主人非常喜歡帶他去游樂園玩耍。這是小豬每周最期待的時間。在游樂園里，小豬可以盡情奔跑、跳躍、嬉戲。他總是陶醉于搖擺船、過山車等刺激的游樂設施中，享受著無盡的歡樂。小豬領略到了世界的多彩和生活的快樂，他時刻感激著生活給予他的一切。

第三段：熱烈的友誼

在小豬的幸福之旅中，他還結交了一群可愛的小伙伴，他們一起上學、上體育課、組隊參加各種活動。這些友誼讓小豬感到無比幸福。他們彼此傾訴心事，互相照顧，像家人一樣互相扶持。小豬明白，友誼是可以經得起時間考驗的寶貴財富。

第四段：勇往直前

小豬是一個積極向上、樂觀開朗的小家伙。無論面對什么困難，他總是勇往直前，不斷努力。小豬的第一個學期成績不理想，但他沒有氣餒，而是繼續加倍努力，勇敢面對考試和作業。最終，他取得了巨大的進步，這給了他極大的幸福感。小豬明白，幸福不是靠外在條件，而是靠內心的努力和積極態度。

第五段：回饋社會的責任感

小豬從小主人那里學到了分享和回報的重要性。他知道，他應該盡自己的一份力量，回饋社會。小豬利用課余時間參加社區義工活動，幫助做飯給需要幫助的人、陪伴孤寡老人等等。這些活動不僅讓小豬享受到了幫助他人的快樂，也提高了他的責任感和社交能力。小豬心中充滿了滿足和幸福，他明白到幸福不僅僅是自身的感受，更是通過幫助他人而得到的。

總結：幸福的小豬在一年級中收獲了很多，他感受到了愛的關懷、歡樂的游樂園、熱烈的友誼、勇往直前的決心和回饋社會的責任感。這些經歷讓小豬懂得了幸福的真諦，他懂得了幸福不只是自己的感受，也包括幫助他人和回報社會。小豬的幸福之旅也告訴我們，只有在關愛他人、努力學習、善待他人的過程中，我們才能真正體會到幸福的感覺。

幸福的小豬安武林讀后感篇二

我是一只幸福的小豬，如今已經上一年級。在剛剛進入學校的時候，我對學習充滿了憧憬。我希望通過學習可以開拓眼界，增長知識，成為一只知識豐富的小豬，也可以更好地適應這個大家庭。

第二段：嘗試與努力

在上學的一年中，我充滿了好奇心和求知欲。老師們教會了我們很多新知識，每天都有新的課程和學習內容。我喜歡閱讀，所以每天都會去圖書館讀一些有趣的故事書籍，拓展了我的想象力。我喜歡和同學們一起開展科學實驗，觀察自然界的奇跡，激發了我對科學的興趣。我努力完成每一項作業，積極參加各種活動，盡力發揮自己的潛力。

第三段：收獲與成長

通過一年的學習，我不僅掌握了許多知識，還得到了成長和收獲。在語文課上，我學會了用更加準確的語言表達自己的想法；在數學課上，我學會了進行簡單的加減乘除運算；在音樂課上，我學會了用簡單的樂器演奏音樂。這些知識和技能不僅為我將來的學習打下了基礎，也為我更好地與周圍的世界進行溝通做好了準備。同時，通過組織各類活動和參與班級集體活動，我成為了一個團隊的一員，學會了與同學們共同合作，相互幫助。

第四段：與老師和同學的交流

在一年級，我很幸運地遇到了一些非常好的老師和同學。老師們總是耐心地解答我們的問題，并經常鼓勵我們勇敢向前。同學們也總是友好相待，一起分享快樂和困難。我和他們成為了最好的朋友，一起努力學習，一起玩耍，相互鼓勵，共同成長。我意識到，在這個大家庭中，我們彼此之間都是互相依賴的，只有一起才能壯大。

第五段：對未來的展望

回首一年級的學習生活，我體會到了學習的重要性和團隊的力量。我也了解到了要取得更大的成就，需要更加刻苦努力。因此，我決心在以后的學習中，繼續努力學習，不斷挑戰自己，爭取在各個領域都能取得優異的成績。我希望能夠發揮自己的優勢，發展自己的特長，并為班級和學校做出更大的貢獻。

結論：

在一年級的學習生活中，我體會到了快樂與成長。通過努力學習，我掌握了許多知識，培養了一些技能，提高了自己的綜合素質。與此同時，我也通過和老師、同學的交流，了解到了團隊的力量和友情的珍貴。未來，我將繼續保持學習的熱情，努力實現自己的夢想，為自己和周圍的人們帶來更多的快樂和幸福。

幸福的小豬安武林讀后感篇三

有一次，小兔對小馬說：“你可不可以幫我建一間房子呢？”小馬說：“好，那我們現在就干吧。”小兔說：“好的'，謝謝你啊！”

后來又有一次，小豬對小馬說：“你可不可以幫我栽一棵樹呢？”小馬馬上說：“好的，我們現在就去吧。”于是，小馬就幫小豬栽了一棵樹，小馬雖然很累，但也覺得幫了朋友很開心。

又過了一段時間，小熊拜托小馬給他摘一些蘋果，小馬也很痛快地答應了，很快就給小熊摘來了很多新鮮的蘋果，又香又甜，小熊覺得很開心，小馬也一樣。

小鳥見小馬非常樂于助人，也拜托小馬去給自己找一些蟲子，這可不是小馬所擅長的，但小馬非常善良，非常在意朋友交給它的事情，所以還是很努力地幫小鳥找到了一些蟲子。

直到有一次，小兔來找小豬幫忙，小豬卻慵懶地說：“明天再說吧，我今天沒空。”小兔只好去找其他的朋友們幫忙。

從那之后，小動物們都知道了小馬才是樂于助人的好朋友，只要小馬有了什么麻煩事，它們都會去幫忙，而小豬無論有什么事，大家都不聞不問。

幸福的小豬安武林讀后感篇四

幸福的小豬是我們班級中最特別的一只小動物。它是一只可愛的小豬，肥肥的身體抱在懷里，背上有著一層絨絨的毛發，眼睛大大的，閃閃發亮，總是帶著一副溫和的笑容。小豬是我們班級里快樂的代表，下面我將為大家分享幸福的小豬在過去一年中的心得體會。

首先，小豬告訴我們要勇敢面對困難。就像我們每個人一樣，小豬也會遇到各種困難。有一次，操場上的一只大狗追著小豬跑，小豬嚇得尖叫起來。但是，小豬并沒有因此而氣餒，反而變得更加勇敢。它跳過一堵墻，狗就追不上它了。不久后，小豬又笑著說：“我不再害怕了，大家一起追狗玩吧！”小豬用自己的勇氣告訴我們，面對困難，我們不能退縮，而是要勇敢面對，積極解決。

其次，小豬教給我們要友善待人。小豬是我們班級中最友善的小動物。無論是與同學們玩耍，還是與老師交流，小豬總是保持著一顆友善的心。每當我們遇到困難或是遭到欺負時，小豬總會毫不猶豫地伸出友善的手給予幫助。它還常常鼓勵我們要尊重他人，講述一個又一個友好的故事。通過小豬的榜樣，我們也學會了如何友善地對待每一個人，這讓我們的班級更加團結和諧。

第三，小豬讓我們懂得珍惜幸福。小豬告訴我們，幸福不是一種天上掉下來的東西，而是需要我們用心去發現和珍惜的。有一次，小豬走到窗戶前，看著窗外的小鳥自由自在地飛翔，笑著說：“小鳥們真幸福，它們可以自由自在地飛翔。”這時，我們班的花花狗問小豬：“小豬，你不也可以到處跑嗎？”小豬想了想，回答道：“我也可以到處跑，但我更享受和大家在一起的時光，這才是我最大的幸福。”通過小豬的話語，我們懂得了幸福原本就在我們身邊，只需要我們用心去發現和珍惜。

第四，小豬教給我們要努力學習。小豬雖然是一只動物，但是它卻有著超乎尋常的學習能力。無論是數學、語文還是音樂，小豬總能迅速掌握，并取得優秀的成績。小豬告訴我們，只要我們肯付出努力，就一定能取得美好的成績。因此，我們班級的同學們都認真學習，以實際行動向小豬學習。

最后，小豬告訴我們要積極向上。小豬總是充滿活力地在班級中活動，盡管它只是一只小動物，但它的熱情和能量總能感染著每一個人。無論是在體育課上還是在課堂上，小豬總是積極參與，充滿激情。小豬教會了我們，在生活中要保持積極向上的態度，這樣我們才能創造更美好的未來。

通過與小豬相處一年，我們明白了幸福的真諦。勇敢面對困難、友善待人、珍惜幸福、努力學習和積極向上的品質，讓我們的班級更加幸福、快樂和團結。我們深深地感謝幸福的小豬，它是我們班級中最可愛的一員，也是我們永遠難忘的動力源泉。通過小豬的心得體會，我們將繼續努力，創造更美好的未來。

幸福的小豬安武林讀后感篇五

從前，有一只貪吃的小豬，他每天都要吃很多水果和糖，有時還吃一些米粉。

小豬有個愿望—在過生日時，朋友們送給他一個鑲著水果的奶油巧克力蛋糕。

今天是小豬的生日，小豬早早地把門打開，等著朋友們來。七點了，朋友們沒來，“肯定是他們正在穿衣服呢。”小豬心想。

八點了，小豬的朋友們依然沒有來，“他們一定是在為我準備鑲著水果的奶油巧克力蛋糕。”小豬美滋滋地想。

九點了，家家的鍋碗已經開始唱歌了，朋友們還是沒來，小豬再也等不及了，他準備自己去看看朋友們在哪里。

他剛跑到門口，就“撲哧”摔倒了。他爬起來之后，眼睛瞪得如牛大，原來，四周的墻忽然變得香香的，軟軟的，亮晶晶的，就連地面也散發出誘人的甜味，像傳說中的仙境。“咦，這不就是我做夢都想吃的鑲著水果的奶油巧克力蛋糕嗎?”小豬驚喜地叫道。“祝你生日快樂!”四周傳來朋友們的祝福聲，“你喜歡我們送給你的生日禮物嗎?”“喜歡，謝謝你們，這是我收到最好的生日禮物。咱們一起吃吧。”“好!”

如果那個生日蛋糕還沒吃完的話，那么小豬和他的朋友們現在一定還在盡情地吃呢。

【小豬生日作文400字四篇】