范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

校園辯論賽主持稿篇一

一、開場詞：

主席：各位領導、各位同學，歡迎大家回到辯論會現場，我們馬上開始今天的第二場辯論賽。今天我們要談的第二個話題是：醫生的醫術重要還是醫德重要。下面我介紹一下參加第二場辯論賽的選手：正方：02級高職一班，正方一辯_______，二辯_______，三辯_______，四辯_______，他們的立場是醫生的醫術比醫德更重要反方：來自02級臨床二班，反方一辯_______，二辯_______，三辯_______，四辯_______，他們的立場是醫生的醫德比醫術重要。

二、宣布隊員論辯開始：

(1)雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過3分鐘;

主席：現在我宣布第二場比賽正式開始。首先將由正方一辯______同學表明立場和發言，時間為三分鐘(掌聲)。

主席：感謝______同學(正方一辯)，謝謝!下面有請反方一辯_______同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

(2)攻辯

主席：感謝_______同學(反方一辯)!接下來要進入的是攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。好，首先有請正方二辯_______同學提問。(掌聲)

主席：好，下面我們有請反方二辯_______同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：好，下面我們有請正方三辯______同學選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

主席：現在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯______同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。

(3)自由辯論階段：

主席：感謝_____同學(最后一個發言的人)!

好了，下面緊接著要進入辯論會最為精彩的階段自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。

(4)雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間不超過4分鐘;

主席：時間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)下面我們首先有請反方四辯______同學總結反方觀點，時間4分鐘。

主席：謝謝______同學(反方四辯)。接下來請正方四辯______同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

主席：請評判團給這些選手們打分。

利用評委緊張評分的機會，我們仍然進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。(到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問)

三、評判團進行評議和裁決

四、裁決期間，主席主持觀眾就辯題發表看法

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答!現在，辯論會已經接近尾聲了，下面我們有請______老師就我們今天第二場辯題發表看法。

五、評決開始

1、評判團代表點評賽況

2、主席宣布比賽結果

主席：謝謝!在宣布成績之前，先讓我邀請評判團代表_______老師給我們分析今晚的賽情。有請!(拿比賽結果)

主席：謝謝______老師!

下面我宣布比賽結果：本場辯手是_________同學。(掌聲)

本場獲勝方是_____________。(掌聲)

同時我們用掌聲對___方同學(敗方)表示感謝!(掌聲)

校園辯論賽主持稿篇二

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!歡迎大家參加由旅游管理學院舉辦的第三屆“新生杯”辯論賽決賽，我是今天的主持人——楊曉燕。首先，讓我為大家介紹今天到場的各位嘉賓，他們是??讓我們熱烈的掌聲歡迎他們!

在聽完講話后，有一個人也想對大家講一些話，那她到底想要說什么呢?讓我們用熱烈的掌聲歡迎旅游管理學院辯論隊現任隊長李素雅為大家發言!

辯論，是關于真理的探討，是對人生新的認識，是我們思想的一次又一次碰撞;辯論，是另一個多姿多彩的世界。下面，請大家欣賞由旅游管理學院辯論隊帶來的明星表演賽，讓我們共同走進屬于旅游管理學院的辯論世界，有請本場主席。

論隊終于來到了決賽的現場。今天，他們又將給我們帶來怎樣的驚喜呢?事不宜遲，下面，就讓我們進入旅游管理學院第三屆“新生杯”辯論賽決賽，有請主席!

剛才的辯論賽真的是處處充滿伏擊，那劍拔弩張的氣勢不得不讓人驚嘆，那本場比賽到底如何呢?有請為本場比賽做出點評!

今晚的比賽真是令人回味無窮，我也看到了同學們在比賽過程的蛻變與成長，能走到今天是很不容易的，在座的他們都是非常優秀的。可比賽終究是比賽，是有輸贏的，現在，這結果在我手里了。可是，我想說的是，不論結果如何，我相信他們收獲的不只是一個結果!下面我宣布，旅游管理學院第三屆“新生杯”辯論賽決賽的獲勝方是!讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們!

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，旅游管理學院第三屆“新生杯”辯論賽決賽到此就要落下帷幕了，感謝各位領導老師的大力支持以及同學們的熱情參與!我宣布，旅游管理學院第三屆“新生杯”辯論賽圓滿結束，謝謝大家!

校園辯論賽主持稿篇三

各位老師、各位同學，大家好!這里是桐城師專“聯通杯”辯論賽初賽的比賽現場。為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現學生的個人風采，給學生提供展現自我的舞臺，在桐城“聯通公司”的大力支持下，師專校學生會、辯論與演講協會以及春筍文學社聯合舉辦桐城師專首屆“聯通杯”校園辯論賽。

辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養創新精神，使同學之間互動。那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，群雄之辯，給一個展現自我的舞臺，發掘優秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。

首先，請允許我作一下自我介紹，我是來自于，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!

(2)接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：

(3)下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學，在我右手邊的是正方：來自藝術系的辯手們，他們的觀點是錢是萬惡之源，在我左手邊的是反方：來自人文系的同學們，他們今天的觀點是“錢不是萬惡之源”。

現在我宣布：桐城師專“聯通杯”辯論賽初賽正式開始。

首先進行第一階段：陳詞立論

先請正方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘，計時開始;

(3分鐘后)

接下來請反方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘，計時開始。(3分鐘后)

接下來進行第二階段：駁立論階段

首先有請反方二辯駁對方立論，時間為2分鐘，計時開始

(2分鐘后)

接下來請正方二辯駁對方立論，時間同樣是2分鐘，計時開始，(2分鐘后)

好的，謝謝雙方辯手的精彩發言，接下來進行第三個階段:

質辯環節,由我簡單介紹一下本環節規則，首先由正方三辯提問反方

一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為4分鐘。

接下來便由反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為4分鐘。

好的，話不多說，先有請正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。計時員請注意計時。

(正方三辯提問結束，反方一、二、四辯手回答結束)

接下來便由反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答，計時開始。

(反方三辯提問結束，正方一、二、四辯手回答結束)

雙方辯手何謂是巧舌如簧，在他們精彩的辯論之下，連我也搖擺不定了呢!呵呵，接下來請雙方三辯小結一下雙方剛才的觀點。時間為2分鐘，由正方先進行，計時開始(2分鐘后)

接下來是反方三辯質辯小結，時間同樣是2分，計時開始。

接下來便是大家期待的自由辯論環節了，首先由我說明下本階段的規則：自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，發言辯手落座視為發言結束的標志，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止;本輪時間是累積計時的。雙方都有5分鐘。

由我們的正方先開始，雙方累計計時5分鐘，計時開始。

在雙方辯手的激烈辯論中，我們的辯論賽迎來了最后的總結階段，由雙方的四辯為我們總結雙方今晚的觀點所在。先請反方四辯總結陳詞，時間為3分鐘，計時開始。

(3分鐘后)

好的，接下來請正方四辯總結陳詞，時間同樣是3分鐘，計時開始。(3分鐘后)

好的，謝謝雙方的四辯，現在為了讓大家也能加入到其中，我們會在你們當中選一兩個觀眾對辯手們進行提問，同樣每位辯手的回答不得超過2分鐘，有沒有哪位觀眾愿意提問，請舉手示意。

(觀眾提問、辯手回答結束)

下面請我們的評委_____________________進行點評

(10)下面由我宣布本場辯論賽的結果是

恭喜他們

(11)那么這一場辯論賽到此結束，感謝現場觀眾的到來!讓我們下周再見!

校園辯論賽主持稿篇四

m:親愛的同學們，大家

m&d:晚上好

d:辯論是一種真理與現實的啟迪，闡釋唯美生活的多重意義。

m:辯論是一場知識與智慧的較量，拼搏出青春的絢麗華章。

d:工商管理學院“千辯萬話”論職場系列辯論賽，以校團委重點培養當代大學生六個基本能力為基礎，從思維能力，應變能力，表達能力等綜合能力出發，通過辯論，對未來的規劃和人生觀價值觀的培養有一定程度上的幫助。

m:經過為期近一個月共6場比賽的激烈角逐，終于到了最后決戰這緊張時刻，工商管理學院辯論隊和機械工程與自動化學院辯論隊，憑借了他們出眾的實力和優異的表現，過關斬將，脫穎而出，會師決賽，今天的決賽必將把本次辯論賽推向高潮。他們將在今天的決賽中全力以赴，一爭高下，下面把現場交給本次辯論賽的主席xx同學。

各位老師同學，大家好。歡迎來到基礎學院辯論賽現場。

校園辯論賽主持稿篇五

一、主持人宣布辯論賽開始(開場白)

主席：各位老師、同學們，大家好!歡迎大家前來觀看x年x中學生辯論賽復賽的比賽，經過初賽六支隊伍的強強對決，產生了四支代表隊進入復賽。四支隊伍在一周的時間里準備如何，都將在多將在這里得到檢驗。復賽獲勝的兩支隊伍將進入今天的總決賽，讓我們預祝他們取得成功。

二、宣讀辯題

復賽第1場辯論賽的辯題是

復賽第2場辯論賽的辯題是

三、介紹參賽代表隊及所持立場

第一場：正方：立場：

反方：立場：

第二場：正方：立場：

反方：立場：

四、參賽隊員做自我介紹

下面有請參賽隊員做自我介紹，有請正方

感謝正方參賽隊員所做的自我介紹，下面有請反方參賽隊員做自我介紹。

五、開始辯論

1、正方一辯發言

主席：好，各位觀眾，我宣布復賽第一場比賽正式開始，首先由雙方一辯進行開篇立論陳詞，時間各有3分鐘。先請正方一辯發言。

2、反方一辯發言

主席：好，感謝剛才正方一辯的立論陳述，現在我們有請反方一辯發言，時間3分鐘。有請反方一辯!

3、一對一攻辯環節

主席：感謝反方一辯。剛才正反雙方都表明了自己的立場并作了精辟的闡述，接下來我們將進入辯論的第二個階段一對一攻辯環節，攻辯共四輪，每一*辯的時間為2分鐘，每位辯手每次提問不超過10秒鐘，回答不超過20秒。

(1)下面開始第一*辯：請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘

(2)下面開始第二*辯，請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘

(3)下面開始第三*辯，請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘

(4)下面進行第四*辯，請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘

4、正方一辯進行攻辯小結

主席：好，謝謝雙方辯友的精彩攻辯，大家可以看得出這的確是一場勢均力敵的較量，接下來有請正方一辯進行攻辯小結，時間是2分鐘。

5、反方一辯進行攻辯小結

主席：謝謝正方一辯，我們再請反方一辯進行攻辯小結，時間也是2分鐘。

6、自由辯論

主席：謝謝反方一辯!接下來我們進入到大家最為期待的、挑戰性的第三個階段自由辯論階段。經過剛才前面辯論階段各位辯手的陳詞交鋒，我們可以看出雙方都是有備而來的。在自由辯論這個階段將更為考驗辯手的應變素質。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方辯手，自由辯論共8分鐘，你們每隊各有4分鐘的發言時間。好，現在我宣布自由辯論正式開始，有請正方。

7、反方四辯總結陳詞

主席：剛剛這個階段真可謂刀劍往來，字字珠璣啊。感謝雙方辯手帶給我們精彩的自由辯論。現在讓我們來聽聽雙方第四位辯手的最后陳述，幫助我們理清一下雙方各自思路。請反方四辯作總結陳詞。有請!

8、正方四辯總結陳詞

主席：謝謝反方四辯!現在我們請正方四辯為正方作總結性陳詞，時間也是3分鐘。有請。

六、觀眾提問

主席：感謝雙方辯手的精彩表現，現在我們的比賽告一段落，請各位評委退席評議，現在我們放松一下，進入觀眾提問環節，觀眾朋友可以就本次辯題向辯手提問。

下面觀眾朋友可以向反方提問，時間是1分鐘，那位同學有問題?

下面觀眾朋友可以向正方提問，時間是1分鐘，那位同學有問題?

感謝觀眾朋友們的提問

各位觀眾，復賽第場，與辯論賽到此結束