心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

幼師心得體會篇一

做幼師是一份令人充滿喜悅和挑戰(zhàn)的職業(yè)。作為一名幼師，掌握兒童心理，提供適時的引導和教育，對幼兒的成長發(fā)展起著重要作用。在我從業(yè)多年的經(jīng)歷中，我深刻體會到了做幼師的心得體會。在這里，我將以五段式的文章形式，分享我對這一職業(yè)的理解和感悟。

第一段：選擇幼師職業(yè)的初衷

當初選擇做幼師，是因為我對孩子有著濃厚的興趣和熱愛。我相信，每個孩子都是獨特的個體，他們的成長需要溫暖和關(guān)懷。而幼師就是這個成長過程中的引路人，承擔著開拓他們視野和展現(xiàn)潛能的重要角色。我希望能夠為孩子們創(chuàng)造一個充滿愛和歡樂的學習環(huán)境，陪伴他們一同成長。

第二段：理解和引導兒童心理

幼師需要深入了解兒童的心理發(fā)展特點，以便給予他們恰當?shù)囊龑Ш椭С帧和恼J知、情感、社交能力等方面都需要幼師的幫助和引導。為了更好地理解兒童，我會通過閱讀專業(yè)書籍、參加培訓和研討會來不斷學習和更新知識，以提高自己的專業(yè)水平。還要與家長保持密切的溝通，合力為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

第三段：提供個性化的教育

每個孩子都有自己獨特的興趣、才能和特點。作為幼師，我要以個性化的教育方式來滿足每個孩子的發(fā)展需求。我會觀察孩子們的興趣愛好，引導他們發(fā)展自己的特長，并給予肯定和鼓勵。在課堂上，我會采用多樣化的教學方法，結(jié)合游戲、音樂、繪畫等活動，讓孩子們通過親身體驗去探索和學習。

第四段：關(guān)注學生全面成長

幼師的職責不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合能力和品格。對于幼兒來說，品德教育尤為重要。我會注重培養(yǎng)孩子們的公德心、禮儀意識和團隊合作精神。此外，我也會關(guān)注孩子們的身體活動和健康成長，通過安排適齡的體育活動和藝術(shù)課程，全面促進他們的身心發(fā)展。

第五段：探索教學的樂趣和挑戰(zhàn)

做幼師是一項具有挑戰(zhàn)性的工作。雖然會遇到各種各樣的困難和問題，但是看到孩子們在學習中取得進步和成就的時候，我感到非常驕傲和滿足。每天和孩子們在一起，我不僅是他們的老師，更是他們的朋友和學習的伴侶。這種和孩子們一同成長的過程，給予我巨大的樂趣和滿足感。

總結(jié)：

作為一名幼師，關(guān)注兒童心理，提供個性化的教育，關(guān)注學生全面成長，都是我在從業(yè)多年中所體會到的重要方面。做幼師并不僅僅是一份職業(yè)，更是一份責任和使命。我將繼續(xù)投入到這項工作中，以期能夠帶給更多的孩子們快樂和成長。

幼師心得體會篇二

做幼師是一份充滿挑戰(zhàn)和快樂的職業(yè)。作為幼師，我有幸與孩子們一起工作和成長，這讓我受益匪淺。在這個過程中，我不僅學到了如何教育和照顧孩子們，還深刻體會到了幼師的責任和義務(wù)。以下是我作為一名幼師的心得體會。

首先，作為一名幼師，我要注重關(guān)系的建立。對于孩子來說，幼師往往是他們離開家庭和踏入社會的第一個重要接觸。因此，與孩子們建立起融洽的關(guān)系尤為重要。我經(jīng)常主動與孩子們溝通交流，了解他們的需要和情感，以便根據(jù)個別差異來安排合適的教學活動和關(guān)愛。同時，我也尊重孩子們的個人空間和獨立性，鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

其次，做幼師要具備耐心和細心。與成人相比，孩子們的注意力和耐力有限，因此我必須有足夠的耐心來傾聽他們，理解他們的需要并解決問題。我也要細心觀察孩子們的動態(tài)，從他們的言行中挖掘出他們真正的需求和困惑。在教學和教導方面，我注重細節(jié)，用心準備教案和活動，確保每個孩子都得到適當?shù)年P(guān)注和教育。

第三，創(chuàng)造積極的學習環(huán)境是幼師的重要任務(wù)。幼兒時期是孩子們天賦潛能得以發(fā)展的關(guān)鍵期，因此我要提供一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的學習環(huán)境，激發(fā)孩子們的興趣和動力。我運用各種多媒體工具、故事書和游戲等教學資源，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教育活動，讓孩子們在自由和愉快的氛圍中學習。我也鼓勵孩子們自主探索和合作互助，培養(yǎng)他們的團隊意識和學習能力。

第四，作為一名幼師，我要與家長保持密切的合作。家庭是孩子最直接的社會環(huán)境，而我作為幼師則是孩子和家庭之間的橋梁和紐帶。我與家長建立起互信和開放的溝通渠道，及時了解孩子們在家庭中的情況和需求，共同商討教育目標和方法。我向家長提供孩子們學習和成長的反饋，鼓勵家長積極參與孩子們的日常教育活動，并提供一些有效的指導和建議。

最后，幼師的成長也是一種持續(xù)的學習和提升過程。我不僅要不斷學習教育知識和專業(yè)技能，還要通過參加培訓班和研討會等活動，與其他幼師交流和分享經(jīng)驗。我積極關(guān)注教育理論和研究成果，不斷反思和改進自己的教育方式和方法。我相信，只有不斷學習和更新，才能更好地適應(yīng)孩子們的需求和社會的變化。

做幼師是一份充滿挑戰(zhàn)和快樂的職業(yè)，也是一份責任和使命。通過與孩子們建立關(guān)系、耐心和細心的工作、創(chuàng)造積極的學習環(huán)境、與家長合作和不斷學習和提升，我將繼續(xù)努力成為一名更好的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

幼師心得體會篇三

在這草長鶯飛、百花爭艷的初春，我有幸與來自江西省各個地區(qū)的幼教同仁一起相聚在美麗的榕城福州，來到福建省師范大學教育學院參加“國培計劃”——省幼兒園骨干教師培訓班。參與此次國培計劃的都是奮戰(zhàn)在教學一線的骨干教師和園長們，作為其中的一員，我感到非常的榮幸與感激，十分感謝上級領(lǐng)導對學前教育的重視與關(guān)心，為我們提供了這樣寶貴的學習機會;還要感謝福建師大的各位領(lǐng)導、專家的精心安排與組織，為期一周的培訓，內(nèi)容豐富、節(jié)奏緊湊、形式多樣，既有專題講座、案例教學，也有教學活動觀摩研討、幼兒園園所參觀，將教學實踐與理論提升緊密結(jié)合。專家教授精彩講座，深入淺出，不時引發(fā)學員們的討論與追問，開闊了我們的眼界與思維方式，令我受益非淺，感觸頗深。

一、關(guān)于幼兒園辦園特色的思考

4月11日上午的開班儀式拉開了國培的序幕，首先聆聽了福建師大連榕教授的講座“教師的成長心理與心理健康”、洪明教授的“幼兒園教師如何做課題研究”，以及廈門市第九幼兒園葛曉英園長的“園本課程的探索與建構(gòu)”，使我對幼兒園教師的專業(yè)成長及園本課程的建構(gòu)有了進一步的理解。

接下來的兩天，我們參觀了福建省直屬機關(guān)幼兒園、福建師大實驗幼兒園、福州市馬尾實驗幼兒園等三所省級示范幼兒園的環(huán)境布置與區(qū)域創(chuàng)設(shè)，并現(xiàn)場觀摩了早操活動及5個教學活動。

這三天的學習參觀，給我留下深刻印象的是廈門九幼與馬尾實驗幼兒園突出的本土文化特色。廈門九幼將閩南文化中的民間工藝(面泥、漆線雕、木雕、剪紙)、民間習俗(飲食、婚嫁、服裝)、民間表演藝術(shù)(歌仔戲、閩南木偶戲)等與幼兒一日生活有機結(jié)合起來，建構(gòu)了豐富多彩、活潑生動的本土文化教育園本課程體系，有效地促進了孩子們多元化發(fā)展。在馬尾實驗幼兒園，無論是從環(huán)境布置，還是教學內(nèi)容，都讓我感覺到馬尾的船政文化滲透到幼兒園的每一個角落。“親親馬尾”這一園本課程與主題活動得到有效融合。

看到這兩所幼兒園如此突出的特色，讓我也想到自己幼兒園的特色建設(shè)工作，新余或是江西的本土文化不像閩南文化如此彰顯、如此有特點，那我們又該如何選取自己的特色方向呢?是否也能將新余的天工開物、仙女湖、夏布融入到幼兒的教育活動中去呢?能否將她們的好經(jīng)驗借鑒呢?這些還有待在今后的教育實踐中探索。

二、關(guān)于幼兒園教學活動的有效性的思考

在培訓的后半段時間，陳珊老師的“幼兒園音樂活動的有效教學”、李濤教授的“幼兒園健康教育活動設(shè)計與指導”、王海珊教授的“幼兒園語言教育活動設(shè)計與實施中的若干關(guān)鍵問題”、吳荔紅教授的“幼兒園教育活動有效性的幾點思考”、林菁教授的“幼兒園教學活動的設(shè)計與評價”，各位專家厚積薄發(fā)的精辟闡述，圍繞什么樣的教育教學活動才是有效的這一專題，把自己獨到的見解與寶貴的經(jīng)驗毫無保留地與我們交流，我們仿佛享用了一頓饕餮盛宴，美味無限!吳荔紅和林菁兩位教授借助豐富的教學實例，從理念層面向我們闡述了幼兒園教育活動的目標、準備、過程、延伸各環(huán)節(jié)如何做到有效;李濤、王海珊、陳珊三位教授則從具體的領(lǐng)域活動層面，向我們詳細講解了健康、語言、音樂各領(lǐng)域的核心價值，以及在具體的教學實踐中應(yīng)注意的原則與關(guān)鍵問題，真可謂是異彩紛呈，讓我們大受啟發(fā)與鼓舞。

一周的時間真的很短，然而我們卻收獲很多：收獲了專家教授的關(guān)愛，收獲了幼教姐妹的友愛，收獲了滿滿的新理念與知識，還收獲了有福之州厚重的文化氣息，太多太多的感動，無法用文字表達。在此，我真誠地希望在今后的工作中能學以致用、希望我們的友誼長存!

幼師心得體會篇四

在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易！

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律不僅可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以給課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我著班里的小朋友們安排節(jié)目，兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了總結(jié)。

實習期已過，我將一個月的實習工作做了簡單的鑒定，實習中給了我最的經(jīng)驗，也是最寶貴的。我將朝著“把班帶得更好”的方向努力，并相信自己一定可以做到。

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的助與支持下，在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的`孩子。總結(jié)過去，展望未來，以下是我的個人鑒定：

德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂與自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點與不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學、中學及學的學習質(zhì)量與綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論與實踐的有機結(jié)合，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但是無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定礁，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學活動。在教法上，不斷思與總結(jié)，努力實踐。我每一次的匯報課，園長與各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷跟我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和覺悟都提高了。在教學上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

教育是一門博精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣那就是童年的樂趣。

幼師心得體會篇五

作為一名幼師，我已經(jīng)在這個職業(yè)中度過了很多年。在這段時間里，我經(jīng)歷了無數(shù)的歡笑與淚水，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗。在我看來，幼師不僅僅是一份工作，更是一種責任和使命。在這篇文章中，我將分享我在幼師工作中的心得體會，希望能夠為大家提供一些啟發(fā)和思考。

首先，作為一名幼師，我們首要的任務(wù)是保護孩子的安全和健康。在幼兒園中，孩子的安全是最重要的，我們必須時刻保持警惕。無論是在教室里還是在操場上，我們都要始終關(guān)注孩子的動向，確保他們的身體安全。同時，我們還要做好衛(wèi)生工作，保持幼兒園的清潔和衛(wèi)生。只有當孩子們生活在一個安全和健康的環(huán)境中，他們才能夠快樂地成長。

其次，我們要注重培養(yǎng)孩子的綜合能力。在幼兒園中，我們不只是教孩子簡單的知識和技能，更重要的是引導他們發(fā)展綜合能力。通過各種游戲和活動，我們可以培養(yǎng)孩子的語言表達能力、動手能力、社交能力等。我們要關(guān)注每個孩子的興趣和特長，為他們提供相應(yīng)的培養(yǎng)機會，讓他們?nèi)姘l(fā)展。

第三，我們要營造一個溫暖和諧的教育環(huán)境。在幼兒園中，孩子們離開了家庭，來到了一個新的環(huán)境。我們要讓他們感受到家一樣的溫暖和關(guān)愛。在與孩子們相處的過程中，我們要用笑容和愛心去對待每一個孩子，讓他們感受到被尊重和重視。同時，我們也要注重班級之間的和諧，鼓勵孩子們互相幫助和合作，建立良好的人際關(guān)系。

第四，我們要與家長保持良好的溝通。家庭是孩子成長的重要環(huán)境，我們要和家長有一個積極的互動，共同為孩子的發(fā)展負責。我們可以定期開展家長會，向家長們介紹孩子的學習情況和進步，也可以定期發(fā)布學校的通知和活動安排，及時與家長們溝通。通過與家長的緊密合作，孩子們的成長與發(fā)展將會更加全面和健康。

最后，作為一名幼師，我們要不斷學習和提高自己的專業(yè)水平。幼兒教育是一個復(fù)雜而獨特的領(lǐng)域，我們要不斷學習新的教育理念和方法，不斷提高自己的教學技能。只有保持學習的態(tài)度，我們才能夠適應(yīng)時代的變化，并給予孩子們更好的教育。

總結(jié)起來，做一名幼師是一項注重責任和使命的工作。我們要保護孩子的安全和健康，培養(yǎng)他們的綜合能力，營造溫暖和諧的教育環(huán)境，與家長保持良好的溝通，并不斷提高自己的專業(yè)水平。只有把這些工作做好，我們才能夠成為一名合格的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。

幼師心得體會篇六

本人在擔任幼師工作已經(jīng)有三個月的時間了，雖然這段時間很短暫，但是通過這段時間的工作，我對于先幼師的工作更加有了深刻的認識和理解。下面，我將會結(jié)合自己的實際工作經(jīng)驗，從幾個方面，分享一下我的心得體會。

第二段：理念轉(zhuǎn)變

在擔任幼師的前期，我的工作方式還是以教育為中心，忽略了幼兒的發(fā)展特點，導致幼兒的自主性和創(chuàng)造性較低，活動難以展開。后來，我通過自身的學習和思考，發(fā)現(xiàn)要改善這種局面，必須從自己的理念轉(zhuǎn)變開始。我們應(yīng)該以兒童為中心，培養(yǎng)幼兒自主意識和創(chuàng)造意識，讓幼兒在幼兒園這個適合他們成長的場所自由翱翔。

第三段：主動探究

幼兒之間的認知水平存在差別，有的幼兒需要耐心教導，有的幼兒需要啟發(fā)。幼兒也有自己的興趣愛好，需要給予他們自由探究和實踐的機會。做好幼兒的認知指導和探究引導是幼師的重要任務(wù)，可以讓幼兒快速發(fā)展。在工作中，我注重了解每個幼兒的認知特點，并根據(jù)幼兒的興趣和需求，設(shè)計了適合幼兒認知心理發(fā)展規(guī)律的活動，讓幼兒在探究中學習。

第四段：溝通合作

幼師需要與幼兒家長保持良好的溝通方式，了解幼兒的生活情況、性格特點和家庭環(huán)境等信息，并將信息靈活運用到工作中，讓家長參與到幼兒的成長過程中來，從而形成幼兒、家長和幼師三者之間的良好互動關(guān)系。親子活動不僅有助于促進家庭和諧，也是幼兒的成長良好途徑。我的工作中，我注重與家長溝通合作，通過開展親子活動，讓幼兒和家長在游戲中互動，增進溝通和理解，讓家長更好地參與到幼兒的教育中來。

第五段：知識更新

快速發(fā)展的社會環(huán)境和經(jīng)濟形態(tài)，需要幼師時刻保持心態(tài)的更新和知識的更新。幼師需要關(guān)注兒童發(fā)展的動態(tài)，加強自我學習，積極參加各類學習培訓，不斷提高自己的教育素質(zhì)和教育技能，使自己與時俱進，為一流的幼師而努力。我經(jīng)常利用一些空余時間學習幼兒心理學、保教知識和課程教法等方面的知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，一步一個腳印地走向更好的自己。

總結(jié)：通過以上心得體會，我認為，先幼師的工作需要幼兒為中心，以幼兒發(fā)展為導向，保證工作方法和思路能夠適應(yīng)幼兒的身心發(fā)展需求。此外，幼師還需要加強自我學習，善于溝通合作，為全面發(fā)展的幼兒打造一個更好的成長環(huán)境。

幼師心得體會篇七

在學習了浙江省學前教育保教管理指南后，我覺得自己在認識上有了很大的改觀。了解了很多以前都不知道的東西。

第三條確保幼兒園課程開設(shè)的嚴肅性，未經(jīng)縣（區(qū)）級以上教育行政部門批準，不得隨意增減課程門類，不得開設(shè)超越幼兒發(fā)展階段的學科課程，防止幼兒園課程小學化。有些農(nóng)村幼兒園就是開設(shè)小學化的課程，很多原因也是因為有些家長的文化水平比較低，思想上認為孩子只要學習就夠了，不會想到幼兒園的孩子還應(yīng)該以游戲為主。希望這個指南主來以后，很多幼兒園不要因為家長的這種思想而讓孩子承受太大的壓力。

第九條以幼兒為中心構(gòu)建和使用園舍環(huán)境。搖重視幼兒園多種功能教室如美工創(chuàng)意室、科學探索室、生活操作室、幼兒圖書室等設(shè)施的建設(shè)，為幼兒多樣化的學習活動提供切實的保障。這點我認為對幼兒的發(fā)展是非常有利的。

第十一條搭建家長互相學習的交流平臺，開設(shè)各種形式的家長學校、家長沙龍、親子活動、網(wǎng)絡(luò)論壇活動等，充分利用家長中的思想資源，宣傳先進的教育思想，傳播科學的育兒觀念。要發(fā)揮家長委員會的作用，建立家長人才資源庫。鼓勵家長參與幼兒園課程建設(shè)與實施，要利用不同行業(yè)家長的專業(yè)和職業(yè)優(yōu)勢，協(xié)助幼兒園組織參觀和實踐活動，開展各類家長助教活動和家長志愿者活動。對于這點主要是針對城市中的幼兒園，家長素質(zhì)相對比較高的幼兒園，不然比較難搞起來。

第十四條建立備課制度，引導教師形成良好的備課習慣，克服教學參考資料的過度依賴。采用主題備課與活動設(shè)計相結(jié)合、獨立備課與集體討論相結(jié)合、職初教師的規(guī)范性備課與經(jīng)驗教師的個性化備課相結(jié)合，使備課成為一項促進教師專業(yè)成長的研究性工作。我認為這個對于我們新老師來說，的確是這樣的情況，對參考資料有過度的依賴感。

作為一名幼兒園教師，就應(yīng)該不斷的學習，累積經(jīng)驗，在不斷的學習中提高自身的素質(zhì)，在不斷學習中建立現(xiàn)代化教育觀念，在不斷學習中不斷學習創(chuàng)新，在不斷學習中提高教研能力。為幼兒更好的成長而努力。