總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。
緬懷先烈活動總結篇一
“緬懷先烈，報效祖國，圓夢中華”活動總結 為認真貫徹合陽縣教育局《關于開展“緬懷先烈，報效祖國，圓夢中華”主題宣傳教育活動的通知》，我校通過豐富多彩的校內外活動，使學生在活動中體驗、感悟、認同民族精神。注重知行統一，鼓勵和引導學生在生活實際中身體力行，弘揚民族精神，激發學生的愛國情感，培養學生道德觀念和社會責任意識。現將我校開展此次活動總結如下：
今年我校開展了以年級為單位的“民族精神”大討論活動，學生通過查找資料，相互交流，進一步懂得了民族精神的具體內容，認識到弘揚和培育民族精神的重要性，并自覺投入到這一活動中來。通過討論，同學們深深認識到“民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱”。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立世界民族之林。一個民族、一個國家如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。精神理念是一種文化的深層性內容，相應的民族精神則是民族文化的深層次內容。作為一種既存的文化因子，它能熏染、浸潤，溶解人民的思維方式、情感方式、行為方式，甚至在必要時刻把民族的千千萬萬民眾凝聚起來，團結起來，動員起來，從而捍衛民族集體的尊嚴與利益，從而使一個民族歷以艱難曲折但卻能自我巋然屹立。
實質和內涵，在學校營造了一種良好的氛圍。各班積極響應此項工作；認真制定了活動計劃、實施方案，有計劃有步驟地開展活動，調動了廣大同學的積極性，在全校范圍內掀起了一個弘揚和培育民族精神的高潮。
為了抓好此項工作，學校以開展活動為載體，不斷豐富弘揚和培育民族精神的內涵，拓展德育教育的空間；從而確保了弘揚和培育民族精神工作的有序開展，具體開展了以下活動：
1、學校動員和發揮教職工教書育人、管理育人、服務育人，主動承擔弘揚和培育民族精神教育的應盡職責，把弘揚和培育民族精神民族精神內容納入教育教學的全過程，教師們把愛國主義、民族精神的教育融于課堂教學中，挖掘教材中蘊藏的人文精神與教育內涵。教師根據學科特點上一節課，讓民族精神教育進入課堂。
2、組織師生參加了“網上祭先烈”活動，激發了師生對革命先烈們的深深崇敬和懷念之情。
3、部分有能力的學生參與為先烈掃墓、敬獻花圈、瞻仰紀念碑等烈士公祭活動，受到革命傳統文化教育，傳承了先烈遺志。
4、教職工都做弘揚和培育民族精神的表率，主動承擔弘揚和培育民族精神教育的職責。組織學生優秀征文。
針對學生實際，學校對廣大青少年不失時機地進行了國情教育和理想前途教育。組織全校師生緬懷革命先烈，感受他們為了中華民族的偉大復興而甘灑熱血、勇于獻身的民族氣魄；二是激勵廣大青年從小事做起，從現在做起，采取一周一評比的辦法，評選校園學先烈優秀學生。通過身邊可感的先進典型，用身邊的事教育身邊的人，從而使青少年從中受到教育和啟發。
要將加強和改進未成年人思想道德建設工作和弘揚培育民族精神工作落到實處，必須充分認識到這不是一朝一夕的事，需要常抓不懈。為此，學校出臺了相應的政策，要求全體教育工作者高度重視，充分認識此項工作的長期性、艱巨性和重要性。號召廣大青少年多方面學習理論知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。同時要了解世界，吸收世界一切優秀文化成果，豐富、創造和提升民族文化和民族精神。
緬懷先烈活動總結篇二
清明節是中華民族傳統的祭掃節日，是祭祀祖先、緬懷先烈、寄托哀思的傳統節日。岳龍鎮結合自身實際開展了清明節文明祭掃主題宣傳活動。
清明前夕，岳龍鎮政府黨委辦公室宣傳委員向前來領取宣傳畫的村干部宣傳文明祭掃的相關精神，宣傳文明祭祀自覺抵制低俗的喪葬陋習，采用文明健康的祭掃方式，如鮮花祭掃、網絡祭掃、家庭追思會等健康文明的新祭祀形式，減少因燃放鞭炮、焚香燒紙引發的火災隱患和環境污染。村隊也圍繞“文明祭掃、平安清明”的主題，在各村人員聚集地張貼文明祭掃宣傳畫，號召黨員干部發揮模范帶頭作用，厚養薄葬，文明祭祀，樹立良好家風，由實地實物祭掃轉移到對逝者的精神文化傳承上來。
通過本次活動，有力地提升了廣大村民文明祭祀的意識，廣大村民紛紛表示，要理性祭掃，用理性的方式表達對先人的懷念之情。
緬懷先烈活動總結篇三
為弘揚愛國主義精神，深化黨風廉政建設，清明即將到來之際，3月27日上午，新北社區黨總支組織社區黨員代表100余人來到成都烈士陵園開展了清明祭掃活動，共同緬懷革命先烈豐功偉績。
祭掃活動由社區黨總支副書記主持，在人民英雄紀念碑前的廣場上，社區黨總支書記發表了講話，講述了本次祭掃的意義和烈士們的革命奉獻精神及先烈的英勇事跡，并向紀念碑敬獻了花籃，社區黨員同到烈士陵園墓區，向無名烈士碑、邱昌華機組等烈士墓前莊重地獻上了鮮花，整個活動現場莊嚴而肅穆，最后，在社區黨總支委員的帶領下，全體黨員在紀念碑前默哀3分鐘并重溫了入黨誓詞，以鏗鏘有力的入黨宣誓，紀念了那段戰火紛飛的歲月，也讓在場的每一位黨員同志切實感受到了作為一個黨員的自豪和責任。
緬懷先烈活動總結篇四
在清明節來臨之際，為倡導和推廣健康文明的祭掃方式，樹立文明祭掃新風尚，3月23日，南山社區組織網格員開展以“文明祭掃”為主題的清明節宣傳活動。
活動通過發放“清明節文明祭掃倡議書”，同時利用qq、微信平臺宣傳倡議等方式，正確引導祭掃居民文明祭掃，從儉祭掃，不焚燒紙錢香燭，不燃放鞭炮，倡導群眾以鮮花祭祀、植樹祭祀、網上祭祀等文明健康的方式祭奠、緬懷。這種宣傳方式得到居民的一致贊同，認為環保、綠色、文明祭掃值得大力宣傳并發揚。
此次宣傳活動共發放“清明節文明祭掃倡議書”5000余份，使轄區居民得到了一次文明的洗禮，在營造了濃厚清明文化氛圍的同時，也為創建文明開陽貢獻了力量。
街道社區清明節緬懷先烈簡報
社區開展清明節活動簡報
社區清明節祭奠先烈活動簡報
清明緬懷先烈祭祀活動簡報
社區開展愛耳日活動簡報
社區開展親子植樹活動簡報
緬懷先烈活動總結篇五
__月__日—__月__日。
通過祭掃“網上祭英烈”活動，抓住契機對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育和感恩教育，激發學生對革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，從而更加珍惜現在的學習條件，努力學習，牢固掌握科學文化知識，深刻領會在和平年代為祖國的繁榮、富強作貢獻的意義。
組織全體學生登錄__網，在其首頁開設的“網上祭英烈”欄目，進行網上祭拜、獻花、簽名、寄言。同時，開展文明清明志愿服務行動，引導學生用實際行動表達對革命先烈的景仰和追思。
(一)__月__日__月__日開展宣傳活動。學校利用廣播宣講活動的目的與要求，各班級組織學生學習關于清明節的有關知識，營造濃厚氛圍。
(二)__月__日__月__日組織學生，登陸__網，點擊主界面上“網上祭英烈”網上簽名活動進入，先填寫個人信息(學校、姓名)，選擇植樹、獻花、點燭、挽聯、戴紅領巾、奏國歌等6種祭奠方式的任意一種，針對某一位烈士，也可以對所有烈士填寫自己想對烈士說的話。填寫內容要符合所選擇的祭掃方式，語言簡樸、情感真摯、內容原創。點擊提交即可。各班級要通過主題班會，開展追憶歷史、緬懷先烈、講述自己心目中的革命先烈活動。開展清明詩文朗誦會，誦讀中華經典，緬懷先烈、繼承遺志，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。
(三)__月__日__月__日開展文明清明志愿服務行動。以實際行動表達對先輩的感恩懷念，激勵學生健康成長。
網上祭奠：在家或學校計算機教室。
(一)學校德育處要進一步對活動作出部署，認真組織學生積極參與。要落實安全措施，確保祭奠活動文明、安全開展。
(二)以班級為單位，年級主任、班主任有組織、有計劃地安排學生在網絡教室上網，指導學生開展“網上祭英烈”活動。
(三)要發揮少先隊組織優勢，開展豐富多彩的中隊活動，增強學生參與的積極性、主動性，要把開展“網上祭英烈”活動作為近期活動的重要內容。