在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
藏羚羊跪拜讀后感篇一
作為教師，不同于其他職業(yè)特點(diǎn)，說(shuō)起來(lái)特殊，又很單純;說(shuō)是辛苦，又充滿幸福。這本書開篇就說(shuō)到：一位合格的教師，就說(shuō)一盞燈，也許燈光未必耀眼，但一定能長(zhǎng)久的照耀人一生的道路。不要簡(jiǎn)單的把你的工作理解為謀生的手段。的確，教師這個(gè)職業(yè)常常被縛之高臺(tái)，說(shuō)我們是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，給了我們很多溢美之詞，也給了我們諸多束縛和非議。例如上次小學(xué)生給老師打傘的事件觸動(dòng)很多人的神經(jīng)，一度成為熱議的話題。但我相信凡是登上過(guò)三尺講臺(tái)的老師，都曾被孩子感動(dòng)過(guò)，都因?yàn)楹⒆訚M足過(guò)幸福過(guò)。老師最大的安慰就是我們培養(yǎng)出了人，一個(gè)有感恩之心的人，只要能經(jīng)常地發(fā)現(xiàn)這樣的孩子，我們就會(huì)覺得既幸福又平常。感恩教育時(shí)下成了一個(gè)流行的詞，其實(shí)我一直認(rèn)為班上坐的大多數(shù)孩子都是普通的人，我沒有想過(guò)要培養(yǎng)多少社會(huì)棟梁，沒有想過(guò)我的學(xué)生要多幾個(gè)高精尖人才，我只希望他們懂是非，辨黑白，希望他們能甘于平凡，熱愛生活，可以成為一個(gè)有溫度的人。
吳非老師在書中的“序”中說(shuō)：“想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著讀書。如果教師沒有獨(dú)立思考的精神，他的學(xué)生會(huì)成為什么樣的人?身為師者，如果自身的學(xué)習(xí)能力都不是有效率的，那又怎么去教那些孩子呢?如果自己都沒有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，又跟學(xué)生談什么底蘊(yùn)積累呢?在書中《我美麗，因?yàn)槲以谒枷搿芬晃闹校髡哌€說(shuō)道：終身學(xué)習(xí)的立學(xué)之本是什么，是獨(dú)立思考精神。學(xué)生不敢說(shuō)，不敢想，是因?yàn)殚_始老師不準(zhǔn)說(shuō)不能說(shuō)。從指鹿為馬的時(shí)代，就有了能不能說(shuō)真話的問題。語(yǔ)文教師不能跪著教語(yǔ)文，如果教師是跪著的，他的學(xué)生只能趴在地上了。所以，不跪著教書，是一個(gè)教師最初的姿態(tài)，也應(yīng)是一個(gè)終身的姿態(tài)。很難想象一名卑躬屈膝的教師能夠教導(dǎo)出光明磊落的學(xué)生。老師還是得有點(diǎn)思想，有點(diǎn)脊梁。
書中還提到，吳非老師認(rèn)為評(píng)價(jià)一位老師的工作，簡(jiǎn)單地說(shuō)可以是三句話：讓學(xué)生喜歡你的課，讓學(xué)生喜歡你任教的學(xué)科，讓學(xué)生有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。讀到這三句話，我想大概是我只能算是入門級(jí)，我孩子為讓學(xué)生喜歡我的課而努力奮斗著。書中也提到了影響學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣很大一部分取決于教師的風(fēng)格。作者用生動(dòng)直接的話語(yǔ)進(jìn)行了比喻，沒有風(fēng)格的教師一如泥胎木偶，他的語(yǔ)文課如破廟庸僧在談禪。看來(lái)，教學(xué)風(fēng)格延續(xù)著教師的教學(xué)生命。
用吳非老師的話說(shuō)總得有點(diǎn)質(zhì)疑的精神，于是在粗讀了這本書后看到作者對(duì)于很多老師犧牲自己陪伴家人時(shí)間說(shuō)是一種極端的個(gè)人主義。對(duì)于這樣的說(shuō)法，我個(gè)人是覺得有點(diǎn)偏激了，勞作是神圣的，休憩也是神圣的。但每個(gè)人對(duì)于兩者之間的權(quán)衡有著自己的考量。另外對(duì)于書中對(duì)于現(xiàn)存教育體制的一些質(zhì)疑，作者也是抱有些消極情緒的。
不管怎么說(shuō)，不跪著教書是一種理想的狀態(tài)，但我們至少得有那么點(diǎn)風(fēng)骨，有那么點(diǎn)風(fēng)格。教師也不僅僅是園丁，他本身就應(yīng)該是一朵美麗無(wú)比，賞心悅目的花。就如最近微信朋友圈中瘋轉(zhuǎn)的那篇文章一樣，只有老師是優(yōu)雅的，我們的孩子才有望優(yōu)雅。只有老師是從容的，我們的孩子才有望大氣，只有老師是幸福的，我們的孩子才有望明亮。
藏羚羊跪拜讀后感篇二
今天，我讀了《藏羚羊的跪拜》這篇文章，它讓我感受到了不僅人有母愛，動(dòng)物也一樣有母愛.
這篇文章主要寫了：有一個(gè)無(wú)名無(wú)姓的老獵人，一天早上，他發(fā)現(xiàn)了一只藏羚羊，正準(zhǔn)備射擊。突然，那只藏羚羊跪了下來(lái)，懇求老獵人不要?dú)⒘怂衫汐C人還是開了槍。第二天，他剖開羚羊的肚子時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)里面臥著一只小羚羊!他對(duì)自己的行為感到十分后悔，從此消失在草原上。
我覺得這只懷孕的藏羚羊很可憐，為了自己即將出生的.孩子而跪下來(lái)求獵人不要?dú)⑺劾镞€含著淚水，可獵人早已變得冷冰冰地，不顧一切地打死了藏羚羊，因?yàn)檫@件事，讓冷冰冰的獵人不在冷冰冰，讓獵人不再打獵了吧。
有時(shí)，我生病了，住在醫(yī)院，打針、吃藥、每一次都會(huì)哭得很厲害，媽媽長(zhǎng)來(lái)安慰我，日日夜夜地照顧我，每當(dāng)我病好了的時(shí)候，媽媽就會(huì)累病倒。哎!
真是母愛無(wú)邊呀!
藏羚羊跪拜讀后感篇三
《藏羚羊的跪拜》講述了一位在可可西里的高原上，住著一位老獵人。一天，當(dāng)老獵人走出帳篷，忽然看到不遠(yuǎn)處有一只藏羚羊，他馬上拿起，瞄準(zhǔn)獵物。但藏羚羊并沒有逃跑，而是跪在了地上，兩行淚水流了出來(lái)。但老獵人并沒有放走它，而是打死了它。之后才知道藏羚羊是在求自己放孩子一條生路啊！
是什么力量促使藏羚羊選擇了犧牲自己保護(hù)孩子？是偉大的母愛的力量。
想想這位偉大的母親，我媽媽的身影也出現(xiàn)在我的腦海里。那天，我和媽媽一起去商場(chǎng)購(gòu)物。出來(lái)時(shí)天空上竟然下起了傾盆大雨，在撐雨傘時(shí)，媽媽把大部分雨傘給了我。我在雨傘下當(dāng)然沒有事，可無(wú)情的雨水打在了媽媽身上，使她全身濕透，卻沒有一句抱怨的話，相反，還問我冷不冷，幫我加了件外套，自己卻只有單薄的幾件衣服，那時(shí)我還不以為然。
每當(dāng)我想起這篇文章時(shí)，我的心就被震撼，忘不了那兩行晶瑩的熱淚，也忘不了那充滿著偉大而又傷感的母愛。這種母愛需要何等的力量。動(dòng)物和人一樣，都對(duì)自己的孩子有深情的愛。
母愛是世上最偉大的，讓我們贊頌所有的母親吧！
藏羚羊跪拜讀后感篇四
文中的獵人明白了羚羊跪拜的含義，痛改前非。但還是有那么多始終不肯悔改的偷獵者。難道錢就這么重要？難道錢比那青藏高原上的精靈更美麗動(dòng)人？我相信上帝――生靈的締造者定會(huì)傷透了心的。他會(huì)說(shuō)：“人類啊，你們錯(cuò)了！我將你們創(chuàng)造出來(lái)是為了讓你們更好的改善大自然，讓它更美好、更和諧。可你們卻偏偏要進(jìn)行這樣無(wú)休止的殺戮。你們總以為這些四肢著地的動(dòng)物無(wú)能、愚蠢，只配做人類高度智慧的陪襯品，的確，你們有的，它們沒有；可是，它們有的，你們?nèi)加袉幔俊?/p>
我不明白為什么人類要以如此狠毒的方式來(lái)對(duì)待與自己共同祖先的動(dòng)物們，人類的良知哪里去了？人類的善良哪里去了？人類有的，也只是野心、利益、權(quán)貴與享受。
通過(guò)閱讀這篇文章，我想告訴大家，我們要用平等、自由、博愛、仁慈的心來(lái)對(duì)待我們生存的生態(tài)環(huán)境，人類的道德光芒不僅要照亮人類社會(huì)，還要照亮大自然，照亮整個(gè)動(dòng)物世界。
藏羚羊跪拜讀后感篇五
讀完《藏羚羊的跪拜》這篇文章我的心情久久不能平靜……使我不由感到心情十分沉重，既為母藏羚羊那份沉甸甸的愛，又為老獵人所喪失人性感到悲從心來(lái)。
《藏羚羊的跪拜》講述了一位在西藏高原上，住著一位老獵人。一天，當(dāng)老獵人走出帳篷，忽然看到不遠(yuǎn)處有一只藏羚羊，他馬上拿起槍，瞄準(zhǔn)獵物。但藏羚羊并沒有逃跑，而是跪在了地上，兩行淚水流了出來(lái)。但老獵人并沒有放走它，而是打死了它。之后才知道藏羚羊是在求自己放孩子一條生路啊!在這世上母愛是多么偉大呀!無(wú)論是人類或動(dòng)物都擁有這種情感。當(dāng)我們失敗時(shí)母親會(huì)給予我們勇氣;當(dāng)我們有危險(xiǎn)時(shí)母親會(huì)毫不猶豫地挺身而出保護(hù)我們。
這使我又想到了一篇文章在一次火災(zāi)中人們都跑到了頂樓有人示范往下跳因?yàn)橄旅嬉呀?jīng)有人拉起了安全網(wǎng)在眾多人跳下來(lái)都獲得了生命的時(shí)候最后的一個(gè)女人準(zhǔn)備的姿勢(shì)卻怎么也不對(duì)下面的人著急極了都在下面一次次示范著最后女人跳下來(lái)了卻是直直的頭朝下沖下來(lái)當(dāng)她落到安全網(wǎng)上的一剎那她語(yǔ)氣微弱地說(shuō)：“我肚子里還有孩子他已經(jīng)八個(gè)月了我沒有讓肚子先著地他可能還有生的希望。”說(shuō)完就暈了過(guò)去嘴角滿是鮮血這是怎樣的感情啊!想來(lái)讀過(guò)的人都不用說(shuō)的太明白已經(jīng)被感動(dòng)了吧。
藏羚羊跪拜讀后感篇六
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇新的課文——藏羚羊跪拜，這篇課文讓我很是感動(dòng)，主要內(nèi)容是：一天，一個(gè)老獵人一早起來(lái)，看到有只鹿，老獵人就像殺了他，可是那只鹿不僅沒跑開，反而跪了下來(lái)，可老獵人還是扣動(dòng)了槍版，那天老獵人將鹿的肚子給打開了，發(fā)現(xiàn)里面有只小鹿，老獵人這才明白早上發(fā)生的事情，于是便下定決心再也不打獵了。
從此個(gè)故事我了解到，并非我們?nèi)酥g才有愛，動(dòng)物們只見也有愛，就像本文里的鹿媽媽和鹿寶寶一樣他們之間有深深的'愛，我還了解到，其實(shí)每一個(gè)人都有善心，即便是向老獵人這樣的人，也有一顆善良的心！
藏羚羊跪拜讀后感篇七
今天，我讀了一篇課文，它的題目是《藏羚羊的跪拜》。
《藏羚羊的跪拜》內(nèi)容講述的是：有一天，一個(gè)獵人突然看見一只肥肥壯壯的藏羚羊站在草坡上。他連忙用杈子槍瞄準(zhǔn)，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，而是“撲通”一聲跪下。但是，老獵人覺得自己是一個(gè)獵手，所以還是一槍打死了藏羚羊。事后，老獵人一直心里糾結(jié)，因?yàn)閺臎]遇過(guò)這么奇怪的事情。心想：藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿蚰兀康搅送砩希汐C人也難以入眠。次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)那只藏羚羊開膛扒皮，竟發(fā)現(xiàn)藏羚羊的子宮里有一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時(shí)老獵人才明白：原來(lái)天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。
讀了這篇課文以后，我感受到了藏羚羊?yàn)榱俗约旱暮⒆訉?duì)老獵人下跪，這種偉大的母愛，讓我想起了我的'媽媽。我的媽媽很愛我，她常常照顧我，也很關(guān)心我。藏羚羊慈母的跪拜是神圣的。天下母親的母愛是神圣的。
藏羚羊跪拜讀后感篇八
讀了這篇能讓人淚如雨下、能讓人感動(dòng)的《藏羚羊跪拜》，我突然覺得：天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的、偉大的。
一位老獵人在自己的帳篷外遇到了一只肥肥壯壯的母藏羚羊。但是，藏羚羊并沒有驚慌失措地逃走，而是用乞求的眼神望著獵人，兩條前腿“撲通”一聲跪了下來(lái)，兩行淚水流了出來(lái)。獵人并沒有被它打動(dòng)，而是舉起槍，把它打死了。在獵人開膛破肚之時(shí)，他驚呆了：藏羚羊的子宮里躺著一只小藏羚羊，顯然是死了。獵人明白了，藏羚羊求自己不要?dú)⑺菫榱怂暮⒆樱～C人把藏羚羊母子連同自己的槍一起埋了，從此消失在藏北草原上。
所有的母親都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)好，能夠成績(jī)好，能夠品德好。但是，我猜，她們卻更加希望，她們的孩子能夠活得健康，活得快樂，活得幸福，活得精彩。她們難道會(huì)希望自己孕育的孩子失去他們那年輕、寶貴的生命嗎？當(dāng)然不想。
許多母親都會(huì)為了自己的孩子而放棄、而犧牲、而結(jié)束自己寶貴的生命。有一位印度的母親，她的孩子是一個(gè)白內(nèi)障患兒。她為了把兒子送入正常人的'學(xué)校，為了讓兒子能夠重見天日，為了兒子能與正常人一樣生活，就用一根布條結(jié)束了自己年僅32歲的寶貴生命。
是啊，母愛是偉大的，是無(wú)私的，是熱情的，也是寬廣的。母愛是風(fēng)，輕撫著我們成長(zhǎng)；母愛是水，滋潤(rùn)著我們的心田；母愛是山，為我們遮風(fēng)擋雨。讓我們用一生、用實(shí)際行動(dòng)、用愛，去報(bào)答永遠(yuǎn)深愛著我們的母親吧！
藏羚羊跪拜讀后感篇九
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇新的課文——藏羚羊跪拜，這篇課文讓我很是感動(dòng)，主要內(nèi)容是：一天，一個(gè)老獵人一早起來(lái)，看到有只鹿，老獵人就像殺了他，可是那只鹿不僅沒跑開，反而跪了下來(lái)，可老獵人還是扣動(dòng)了槍版，那天老獵人將鹿的肚子給打開了，發(fā)現(xiàn)里面有只小鹿，老獵人這才明白早上發(fā)生的事情，于是便下定決心再也不打獵了。
從此個(gè)故事我了解到，并非我們?nèi)酥g才有愛，動(dòng)物們只見也有愛，就像本文里的鹿媽媽和鹿寶寶一樣他們之間有深深的`愛，我還了解到，其實(shí)每一個(gè)人都有善心，即便是向老獵人這樣的人，也有一顆善良的心！
藏羚羊跪拜讀后感篇十
看完這篇文章我的心情久久不能平靜……愛有很多種，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，師生情，同學(xué)的友愛和純潔的愛情，但自古以來(lái)被無(wú)數(shù)次歌頌的是偉大的母愛！
文中的母羊原本可以有逃生的機(jī)會(huì)，但因腹中小羊的安全它放棄了，它用自己的身體去換取腹中胎兒的生命，它在跪拜獵人眼里流淚同時(shí)該是怎樣的.心情呀！讀到這我心酸極了，媽媽與孩子的生死離別是多么的無(wú)奈和悲哀啊！她怎能忍心離開未見面的孩子啊！
小時(shí)侯聽過(guò)一段故事，一只調(diào)皮的小雞跑出家被兇殘的老鷹發(fā)現(xiàn)，就在那千鈞一發(fā)，母雞媽媽奮不顧身的沖過(guò)來(lái)用翅膀護(hù)住它的孩子，一邊高叫著勇敢的和老鷹搏斗，鷹最后被母雞的氣勢(shì)嚇跑了，雞媽媽渾身是血。我想每個(gè)媽媽在危機(jī)時(shí)刻都會(huì)用自己柔弱的肩膀?yàn)楹⒆訐纹鹨黄斓摹Ｄ呐聛G失生命也在所不惜，母愛是溫暖的。
母愛不光是柔情似水也包含著嚴(yán)厲。居住在懸崖峭壁的老鷹在小鷹的翅膀剛豐潤(rùn)便把它們帶到崖邊用嘴把小鷹推下去，看起來(lái)鷹媽媽很殘忍，但正是這種殘忍才使小鷹早日能飛翔在藍(lán)天上，才能在艱苦的環(huán)境里生存下去。不論是嚴(yán)厲的還是溫暖的母愛都永遠(yuǎn)是世上最寬容最溫暖最偉大的！“兒行千里母擔(dān)憂”孩子不論多大，走多遠(yuǎn)都猶如高飛的風(fēng)箏，母愛就是這維系風(fēng)箏的線。“慈母手中線，游子身上衣”深深透露著母親的無(wú)限慈愛，兒女又怎能報(bào)答完慈母的養(yǎng)育之恩。我們像小草而偉大的母愛像一輪春日；我們從“哇哇“待哺的嬰兒到長(zhǎng)成今天的有用之人……偉大母親該是傾注了多少心血！愿天下媽媽都永遠(yuǎn)幸福健康！