無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高校組織員崗位樣篇一
新的學期又是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的學期，為了更好的開展分團委學生會組織部的工作，我部認真總結了上一學期工作經(jīng)驗和教訓。組織部主要圍繞黨的中心工作，結合青年團員的實際，開展團的思想建設、組織建設工作，為黨的中心工作服務。正所謂“凡事預則立，不預則廢”，為使我部的工作有組織、有計劃、更緊密、更有條理地進行，現(xiàn)將學期工作計劃擬訂如下：
一、積極做好分團委及各部門工作，及時整理匯總組織材料。
（1）按質(zhì)按量按時做好寒假社會實踐報告的收繳以及評出優(yōu)秀篇目上報校團委工作。
（2）做好各種團內(nèi)材料檔案的管理，收繳團費、團籍注冊。
（3）入黨推優(yōu)，嚴格按照章程選拔優(yōu)秀團員，遵守公正、公平、公開原則
（4）根據(jù)校團委指示，配合做好“20xx年度五四評優(yōu)”表彰工作。
（5）做好團日活動工作，每月一次，團日活動以活潑、貼近大學生實際生活為主，不限定各班主題，但每月我部將根據(jù)學校和系里要求給各班指導意見，旨在于體現(xiàn)團員的組織能力、合作精神、創(chuàng)新精神等。
（6）積極做好團委安排的各項工作，及時通知、緊密聯(lián)系各班團支書，在具體的活動中做好組織協(xié)調(diào)工作，使團支書默契配合、協(xié)調(diào)工作，確保各班團支書能夠高質(zhì)、高效完成工作。
（7）協(xié)助其他部門認真完成其他工作。
（8）組織并開展各種有意義的活動，豐富同學們的課余生活。
二、努力做好自身建設。
（1）明確部門工作方向，做好分工協(xié)作。內(nèi)部人員做到多交流多溝通，全體成員形成一個有機的整體，快速高效的完成工作。
（2）整理好各班團支書的最新名單和聯(lián)系方式（手機、短號、qq等），做到及時更新信息，提高工作效率。
（3）做好組織部內(nèi)部常規(guī)會議的記錄及考勤等常規(guī)工作。
（4）加強對部門助理的培養(yǎng)。組織部的助理，從某一方面來說他們將是我部門工作的主要力量，組織部要想做好各項工作，首先則是要做好自己部門成員的培養(yǎng)工作。經(jīng)過一學期的努力，部門成員已了解自己工作，并熟悉起來，接下來則是要培養(yǎng)他們獨當一面的能力，給他們一個目標，讓他們自由發(fā)揮自己的能力，找到的解決方式。加強成員團隊協(xié)作的觀念，培養(yǎng)他們在部門協(xié)作方面的能力，也可以將本部門形成一個整體，發(fā)揮的效率。
高校組織員崗位樣篇二
自開展深入學習科學發(fā)展觀活動以來，我對科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和科學理解更全面、深刻，觸動很大，把本人工作實際與科學發(fā)展觀的要求相比，發(fā)現(xiàn)存在一些突出具體問題，并從自己內(nèi)心深處反思如下：
一、存在的問題
1、理論學習欠缺。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的理解得不深不透。
2、深入調(diào)研不夠多。不能充分了解情況，以致在工作上有時缺乏針對性。在實際工作中，缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入實際調(diào)查研究少、指導工會和辦公室工作不夠細致。雖然自己能夠經(jīng)常帶著問題去思考，但僅限于表面，還不夠深入細致，很少象“解剖麻雀”一樣去考慮解決問題。
3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務出發(fā)，對單位作出的一些關系全局的安排理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。
4、理論與實踐不完全適應。由于多忙于事務，自覺學習時間少，對黨在農(nóng)村的各項路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對農(nóng)業(yè)適用新技術、農(nóng)村實用法律法規(guī)學習得不夠深入。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，造成自身理論知識跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。
5、工作熱情不夠。認為工會工作非重要崗位，可做可不做，可緊可慢，對單位全局和社會經(jīng)濟發(fā)展不會造成什么影響，多一事不如少一事，盡量不給領導添麻煩。由于處在這樣的工作環(huán)境中，工作的上進心和工作積極性不強，直接影響了工會工作的發(fā)展。
二、對存在問題的根源分析：
對存在的以上問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學發(fā)展的理念。
1、學習不夠系統(tǒng)、全面、深入。原因是：一是學習態(tài)度有所偏向，總認為學習是務虛的，離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，另外，在學校上學時也學了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認識，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統(tǒng)地學習掌握。二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鉆研自己感興趣的，而理論知識卻不愿看，不想學。三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內(nèi)容應該學，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。有時自己也在學，也在讀書、看報，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時間就忘了。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間業(yè)務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙孩子忙家務沒時間學習。
2、服務意識不強。由于理論學習不夠，思想不解放，導致全心全意為人民服務的宗旨有所偏薄，改革意識不強，缺乏開拓進取精神。也講服務，但忽視了全心全意。求穩(wěn)怕亂，有事不關己，高高掛起的思想。
3、工作過于只求完成任務，疏忽質(zhì)量。工作中沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。存在重安排，輕要求。強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用更高的標準去要求、去衡量。即使有個別事項完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準。
三、整改措施及努力方向
政治敏感性。緊緊圍繞全縣改革開放和經(jīng)濟建設的中心，牢固樹立服務于縣委、縣政府“四四五”目標的觀念，把握正確的政治方向，立足于工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，提高自控能力，提高政治水平，學會看形勢，學會把握時局，學會從政治上觀察和處理問題。
2、樹立全局意識，發(fā)展理念。在今后的工作中，要樹立全局意識，著眼于大思路、大視野、大舉措來做好工作的大發(fā)展。堅持上下互動,協(xié)調(diào)一致,取長補短,把工會工作融入于移民事業(yè)的發(fā)展，融入于縣域經(jīng)濟社會發(fā)展。狠抓當務之重,分清主次,區(qū)別輕重緩急,協(xié)助黨政集中抓好影響全局、關系根本的重點工作。在觀察問題、處理工作時，不只埋頭于具體事務和分管工作，要與移民工作大局聯(lián)系起來，站在大局的高度思考、謀劃、運籌和行動，做好各項工作。
線創(chuàng)立，形象在一線樹立。立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動真正落實科學發(fā)展觀。
4、努力提升服務質(zhì)量。在工作要堅持高起點、高標準、高要求，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)做起，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實做好每項工作。要保持良好的心態(tài)，踏實做事，積極進取，學會思考、學會總結、學會創(chuàng)新，不斷增長本領，充分調(diào)動自己的主觀能動性，提高工作效率，提升服務質(zhì)量。
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高校組織員崗位樣篇三
復旦大學以“博學而篤志，切問而近思”為學校校訓。復旦大學正如校訓要求的一樣，強調(diào)以學術精神滋養(yǎng)師生，堅持理想，堅守價值，治學嚴謹，為學有恒。學校始終秉持團結、服務與犧牲的精神，強調(diào)學校、師生的社會責任和國家使命。在校園文化方面，復旦大學以自由、多彩、向上的校園文化而著稱。復旦的校園文化有很多表現(xiàn)維度，如優(yōu)良的校風學風、濃郁的學術氣息、自由爭鳴的思想、自主多元的選擇、開放包容的心態(tài)等等。復旦的師生和校友通過廣泛參與和體驗，自覺地呵護、培植復旦獨有的組織文化。復旦文化在校園中具體體現(xiàn)為復旦傳統(tǒng)特色活動和精品項目的“五大節(jié)日”――新生節(jié)、社團節(jié)、學術（圖書）文化節(jié)、文化藝術節(jié)和復旦人節(jié)。在教學方面，復旦大學把創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)貫穿于教育的全過程。學校領導和廣大教師高度重視學生的個性發(fā)展，提倡因材施教，愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，倡導獨立思考，在整個學校范圍內(nèi)營造崇尚真知、追求真理的氛圍。這為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造寬松的環(huán)境。
策劃主題：理想與理性并存的校園文化
（一）物質(zhì)文化
復旦大學在校園環(huán)境上有著非常鮮明的海派特點，因此應當利用這一特點更好的營造理想與理性并存的校園環(huán)境。例如可以在現(xiàn)代化氣息較為濃厚的大學校園里營造復古的海派氛圍，將校園各處的路燈和指示牌裝扮成具有老上海街頭和老上海店鋪風格的樣子，或者可以嘗試將教學樓中每間教室的門牌號都制作成老上海弄堂中住戶的門牌號的樣子，從而讓師生更近距離的感受到海派文化氣息。海派文化代表復旦大學的理想與浪漫，現(xiàn)代化代表著復旦大學的理性與求實，這樣的物質(zhì)文化建設能夠更好的將二者合二為一。
（二）制度文化
為了更好地在復旦大學建設理想與理性并存的校園文化，我認為可以在兩個方面進行制度創(chuàng)新。
第一方面，建立學術爭端復議制度。此前復旦大學的學術爭端問題始終由學術委員會進行處理。學術委員會不僅要負責解決學校的學術爭端，還要引導學校學術的發(fā)展方向，并且要對學術成果進行考核和評價，事務繁雜任務眾多。而一個學術爭端問題的可能會涉及到許多復雜的`因素，因此對于學術爭端的處理我們必須保持最為嚴謹?shù)膽B(tài)度。通過建立學術爭端復議制度對未能得到妥善解決的學術爭端進行再次審核，提升了學術爭端順利解決的幾率，有利于在復旦大學更好地強化學術的嚴謹性，更好地維護復旦師生學術研討的自由和專利權。
第二方面，對學位評定委員會設立專門的監(jiān)督機構。復旦大學的學位評定委員會工作涉及到審議、制定與學位授予及導師遴選相關的標準及細則；審議碩士、博士學位授權學科、專業(yè)的設置和調(diào)整等等。這些決定由以校長為首的學位評定委員會做出，但在一定程度上公開透明性不強，缺少廣大學生的參與。通過設立專門的監(jiān)督機構對學位評定委員會下達的各項決議進行審核，增強學校學位評定工作的透明程度，有利于在校園內(nèi)形成良好的學風，引導學生努力學習，同樣有利于強化學術的嚴謹性。在這樣的理念下建立的制度文化更加強調(diào)理性，將每個人的個人理想與學校制度文化的理性結合，理性的制度文化更有利于保障學生實現(xiàn)個人理想，從而進一步落實了“理想與理性并存”策劃主題。
（三）行為文化
行為文化的建設主要集中在教師和學生兩個方面。教師方面，可以開展中外教師合作授課的模式。復旦大學有著對外開放的悠久傳統(tǒng)，學校積極引進國外的最新學術研究成果和教學方法，與國外多所高校開展學生交流活動，積極派遣本校的優(yōu)秀教師到國外名校進行訪學交流，同時也積極邀請國外知名學者到學校進行訪學或開展講座交流活動。在這樣的基礎上嘗試中外教師合作授課的新模式，一方面有助于中外優(yōu)秀教師在共同備課，授課的過程中相互交流相互學習，在專業(yè)知識和教學方法上都得到提升，另一方面給同學們帶來更豐富的課程內(nèi)容，讓同學們在一堂課上感受到不同文化之間的碰撞。學生們理想中的國外學術氛圍在校內(nèi)的課堂上即可感受到。
在學生方面，學校可以構建學生與復旦優(yōu)秀校友相識的平臺。復旦大學作為一所歷史悠久的著名高校，擁有著非常多優(yōu)秀的校友。他們有著普通大學生不具有的社會閱歷和人生經(jīng)驗。通過這樣的平臺，例如見面會，或定期的書信溝通等途徑，學生們獲得了與優(yōu)秀校友相識的機會，無論在學習上還是生活上都能得到很大的幫助。兩代人的交流也使得復旦大學的優(yōu)秀品質(zhì)在代代相傳的過程中不斷增添新元素，新內(nèi)容。學生理想中想成為的優(yōu)秀校友，如今已經(jīng)成了同學們可以認識，接觸到的親切的學長學姐，這也突出了理想與理性并存的策劃主題。
復旦大學作為一所歷史悠久，兼容并包的著名高校，校園一直充滿了創(chuàng)新與理想的良好氛圍。通過以構建理想與理性并存的校園文化為主題的組織文化策劃，復旦大學將在原有的浪漫、自由的校園文化基礎上增添理性的色彩，使得復旦大學的校園文化更適應于時代的發(fā)展。對于國內(nèi)的眾多高校來說，也應當根據(jù)自身發(fā)展歷史及文化背景，選擇合適的組織文化主題，并從物質(zhì)文化、制度文化、行為文化三方面去打造獨特的文化氛圍。良好的組織文化是高校健康發(fā)展的軟環(huán)境，高校的管理者要通過有意識的構建組織文化來加強高校特色，塑造高校品牌，促進高校的更好發(fā)展。
高校組織員崗位樣篇四
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的高校組織部年終工作總結，希望能夠幫助到大家。
就部門工作而言，承擔組織義務，并保障社團各項活動開展的現(xiàn)場布置及后勤工作。與其他部門相比，組織部大部分的工作可以說是“體力活”居多，例如：每次開展活動的時候，組織部的成員第一天下午就要去學生會辦公室借活動現(xiàn)在要使用的桌椅帳篷，搬到寢室樓下，第二天早上六點又要將桌椅帳篷搬到活動場地。事雖小，可是的確是蠻累人的，其實這項工作從某種上來說會比較適合由男生來做，可是組織部的`成員都是女生，而且個個都是嬌小的小女生，這讓我在剛開始的時候，對于她們是否能適應這類工作，很是擔心。可是很快，這些小小的女生就用行動告訴了我，我的擔心是多余的。盡管活動的桌椅很重，她們每個人都還是很努力的將那些對于她們來說相當費力的桌椅帳篷搬到場地。然而這不是因為她們?nèi)诵×獯蟮脑颍且环N態(tài)度，一種對組織的負責任的態(tài)度，一個人搬不動就兩個人合力。這只是一個很小的方面，過去一年中還有很多很多這樣的例子。這一切的一切，都讓作為她們部長的我，深感榮幸，為她們過去一年為我們共同的社團所做的一切努力及成就而深感榮幸。在此，我想對我們所有組織部的成員說一句：我為你們驕傲！
就整個社團而言，我們微塵自強社剛成立不久，沒有嚴格的規(guī)章制度，沒有嚴密的組織形式。可是，我們團結一致、我們樂觀向上、我們充滿活力，最重要的是，我們都有一顆希望我們的社團發(fā)展壯大心，并為此付諸自己的努力。
高校組織員崗位樣篇五
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學習寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的高校組織部年終工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時間過得真快。轉(zhuǎn)瞬間，一光陰如箭歲月如梭。我們在這相伴而行的一年里，作為組織部的一分子，我和各位組織部的成員一起積極參與社團活動，一起為微塵自強社的成長而積極努力著，并組織舉辦了一系列以自強活動月為核心的社團活動。
就部門工作而言，承擔組織義務，并保障社團各項活動開展的現(xiàn)場布置及后勤工作。與其他部門相比，組織部大部分的工作可以說是“體力活”居多，例如：每次開展活動的時候，組織部的成員第一天下午就要去學生會辦公室借活動現(xiàn)在要使用的桌椅帳篷，搬到寢室樓下，第二天早上六點又要將桌椅帳篷搬到活動場地。事雖小，可是的確是蠻累人的，其實這項工作從某種上來說會比較適合由男生來做，可是組織部的成員都是女生，而且個個都是嬌小的小女生，這讓我在剛開始的時候，對于她們是否能適應這類工作，很是擔心。可是很快，這些小小的女生就用行動告訴了我，我的擔心是多余的。盡管活動的'桌椅很重，她們每個人都還是很努力的將那些對于她們來說相當費力的桌椅帳篷搬到場地。然而這不是因為她們?nèi)诵×獯蟮脑颍且环N態(tài)度，一種對組織的負責任的態(tài)度，一個人搬不動就兩個人合力。這只是一個很小的方面，過去一年中還有很多很多這樣的例子。這一切的一切，都讓作為她們部長的我，深感榮幸，為她們過去一年為我們共同的社團所做的一切努力及成就而深感榮幸。在此，我想對我們所有組織部的成員說一句：我為你們驕傲！
就整個社團而言，我們微塵自強社剛成立不久，沒有嚴格的規(guī)章制度，沒有嚴密的組織形式。可是，我們團結一致、我們樂觀向上、我們充滿活力，最重要的是，我們都有一顆希望我們的社團發(fā)展壯大心，并為此付諸自己最大的努力。