六年級教案的編寫需要結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)。范文七：《四年級體育教案：籃球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)》

如何寫班會(huì)教案篇一

10月23日，我校高一（3）班召開了一堂“榜樣的力量”主題班會(huì)。榜樣的力量是無窮的。高一新生因?yàn)閬淼搅艘粋€(gè)新的環(huán)境，有諸多的不適應(yīng)，這時(shí)更需要榜樣的引領(lǐng)，于是高一（3）班班主任楊海峰老師召開了這樣一堂主題班會(huì)。楊老師首先給大家介紹了各行各業(yè)的榜樣人物，然后講述了自己深受榜樣力量影響的親身經(jīng)歷。現(xiàn)場評選了“班級學(xué)習(xí)榜樣”，薛明月同學(xué)當(dāng)選。以后還將陸續(xù)評選出“守紀(jì)榜樣”“讀書榜樣”“文明宿舍榜樣”等。班會(huì)上，學(xué)生反響強(qiáng)烈，紛紛表示要向榜樣學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀學(xué)生。高一年級的其他班主任也列席了會(huì)議，會(huì)后這一活動(dòng)將在全年級推廣，相信在不久的將來，年級將形成人人爭先的良好態(tài)勢，為學(xué)校進(jìn)一步良性發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

如何寫班會(huì)教案篇二

活動(dòng)目的：

為了使學(xué)生更深刻的理解和感悟愛的博大與精深、主動(dòng)關(guān)愛他人、明德修身，懷揣一顆感恩的心鍛造自己、回報(bào)社會(huì)，我班積極組織開展以“送溫暖、獻(xiàn)愛心、做文明有禮平潭人”為主題的班團(tuán)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、制定活動(dòng)計(jì)劃；

2、全體同學(xué)齊唱《愛的奉獻(xiàn)》，《讓世界充滿愛》，看獻(xiàn)愛心紀(jì)錄片；

3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些關(guān)于愛心故事。

時(shí)間：20__年11月19日

地點(diǎn)：三年2班教室

活動(dòng)過程：

一、引入,主持人致辭.

二、講述愛心故事。1、能給予就不貧窮了。

2、愛心燭火

三、1、學(xué)生講述愛心故事。

2，觀看愛心紀(jì)錄片，談?wù)勛陨眢w會(huì)。

四、唱、頌感恩

齊唱《愛的奉獻(xiàn)》，《讓世界充滿愛》用心去感謝所有的一切。

五、班主任發(fā)言.

六、結(jié)束.

認(rèn)知：

1．知道什么是社會(huì)公德和社會(huì)公德的基本要求。

2．懂得遵守社會(huì)公德的重要性。

情感：

1．愿意自覺遵守社會(huì)公德。

2．厭惡不遵守社會(huì)公德的行為。

行為：

1．自覺遵守社會(huì)公德。

2．敢于批評不遵守社會(huì)公德的人和事。

時(shí)間：

20__年3月21日

地點(diǎn)：

安南二中七年級（12）班教室

對象：

安南二中七年級（12）班全體學(xué)生

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，作為跨世紀(jì)的一代人，我們應(yīng)該為我們的祖國做點(diǎn)什么呢？我們應(yīng)該做個(gè)遵守社會(huì)公德的好少年。讓祖國以我們?yōu)闃s。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)“做遵守社會(huì)公德的好少年”。板書課題。

二、學(xué)習(xí)課文，明白道理

1、什么叫社會(huì)公德？

（在社會(huì)公共生活中必須共同遵守的行為準(zhǔn)則，叫社會(huì)公德。）

2、社會(huì)公德都有哪些基本要求呢？

根據(jù)學(xué)生回答，板書：遵守公共秩序、注意交通安全、愛護(hù)公共財(cái)物、保護(hù)環(huán)境??

3、為什么人們要遵守社會(huì)公德呢？請大家進(jìn)行討論。

根據(jù)學(xué)生回答，板書：

使社會(huì)生活正常進(jìn)行

是搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的保證

是個(gè)人思想覺悟和道德水平的反映

5．為什么說遵守社會(huì)公德能使社會(huì)生活正常進(jìn)行？否則，又會(huì)怎樣呢？播放幻燈片《四幅圖》，結(jié)合圖請學(xué)生談?wù)効捶ā?/p>

（2）過馬路、鐵路有哪些規(guī)定？（過馬路走人行橫道線，不闖紅燈，不在鐵路邊玩耍）遵守公共秩序有什么好處？反之，會(huì)怎樣？（遵守公共秩序，大家的學(xué)習(xí)、工作和娛樂，才會(huì)秩序井然，順利進(jìn)行。）

（3）為什么要種植花草樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生？（大家生活在一個(gè)舒適的環(huán)境中，心情舒暢。）

（4）在生活中，你看到過哪些行為是遵守社會(huì)公德的？哪些是不遵守社會(huì)公德的？這些行為對我們的生活有什么影響？小組討論、交流。

小結(jié)：遵守社會(huì)公德是社會(huì)的需要，是大家的需要，是符合每個(gè)人利益的。

6．是否遵守社會(huì)公德不僅直接影響社會(huì)秩序和人民生活，而且對經(jīng)濟(jì)建設(shè)也有很大影響。下面讓我們來聽聽小明當(dāng)總經(jīng)理的爸爸是怎么說的。小品演示：（前不久，小明爸爸的公司與德國老板洽談業(yè)務(wù)。外國老板看到我國環(huán)境優(yōu)美，人們遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施??翹起大拇指，贊不絕口，欣然同意投資合作。）

看了小品，你怎樣理解“社會(huì)公德狀況是國家文明的窗口”這個(gè)問題？（在改革開放的今天，我國與世界各國的交往越來越多，外國人到中國來投資、旅游，往往通過我國人民遵守社會(huì)公德的狀況來看我們國家的文明程度。）

設(shè)想一下，如果一個(gè)國家社會(huì)環(huán)境亂糟糟，大家都不注意公共安全，不遵守公共秩序，不愛護(hù)公共財(cái)物，外國人來觀光、旅游、投資會(huì)有什么想法？對國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有什么影響？（生命、財(cái)產(chǎn)沒有保障，外國人不會(huì)投入大量資金和先進(jìn)技術(shù)，直接影響我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。）

小結(jié)：遵守社會(huì)公德不僅是個(gè)人的事，而且關(guān)系到國家的聲譽(yù)，影響到經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

7．可喜的是，在我國能遵守社會(huì)公德的人越來越多，這反映了人們的思想覺悟和道德水平在不斷地提高。我們來看看下面的錄像片斷（播放課件）。

（1）片斷之一：兩歹徒持刀上門搶劫，正巧被路過的方剛看見。方剛與歹徒殊死搏斗，不幸身中數(shù)刀，鮮血直流，但他仍死死抱住歹徒，群眾聞聲趕來。

提問：方剛的行為表現(xiàn)了一種什么精神？對社會(huì)有什么意義？（見義勇為。維護(hù)社會(huì)安定，保護(hù)人民的生命、財(cái)產(chǎn)不受損害。）

（2）片斷之二：有人捕殺來公園暫時(shí)棲息的白天鵝，立即受到周圍群眾的制止和譴責(zé)。

在我國還有一些人，社會(huì)公德意識淡薄，為了貪圖小利，不惜損害公眾的利益，請看錄像。

（3）片斷之三：有人擅自剪去電纜賣錢，有人故意破壞窖井上面的鐵蓋。請你結(jié)合自己看到或聽到的事例，說說自己對這種行為的看法。

（這些公共財(cái)產(chǎn)被破壞了，給生產(chǎn)帶來很大損失，也給生活帶來不便，更有甚者，還會(huì)危及人們的生命。這不僅是損人利己的不道德行為，而且是違法犯罪行為。）

（4）小結(jié)：從以上正反事例中，我們認(rèn)識到人人遵守社會(huì)公德，國家才能安定團(tuán)結(jié)，人民的生命財(cái)產(chǎn)才能得到保障。

三、辨析是非，指導(dǎo)行為

1．通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們明白了為什么要遵守社會(huì)公德。現(xiàn)在老師請大家想一想，碰到了下列情況你會(huì)怎么做？各組長抽簽選題后，組員根據(jù)內(nèi)容以小品表演的形式來回答問題。

材料之一：在公共汽車上，甲不小心踩了乙，兩人破口大罵，繼而大打出手。材料之二：為了走近路，強(qiáng)強(qiáng)擅自拉開馬路上的防護(hù)欄。

材料之三：有人在公園的草坪上踢球。

材料之四：有人為了得到水獺等珍貴動(dòng)物的皮毛以牟取暴利，竟捕殺水獺等動(dòng)物。

3．下面這些想法對嗎？請你幫助他們提高認(rèn)識。

（1）聽說要學(xué)《做遵守社會(huì)公德的好少年》一課，有的同學(xué)想：“社會(huì)公德是公共場所的事，老師看不見，遵守不遵守沒關(guān)系。”

（遵守社會(huì)公德是一個(gè)人思想覺悟高。修養(yǎng)好、文明素質(zhì)高的表現(xiàn)。所以，不管有人監(jiān)督或無人監(jiān)督，我們都應(yīng)該遵守。）

（不對。遵守社會(huì)公德必須從我做起，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)大家，形成人人遵守社會(huì)公德的大氣候。）

四、歸納總結(jié)，提出要求

1．隨著新世紀(jì)的到來，作為跨世紀(jì)的你，將怎樣遵守社會(huì)公德？

2．布置開展遵守社會(huì)公德的調(diào)查、訪問活動(dòng)。

3．總結(jié)板書，齊讀板書。

4．總結(jié)：同學(xué)們，為了使我們的生活更加美好，使我們的國家更加繁榮、昌盛，我們要大力提倡遵守社會(huì)公德。少年兒童應(yīng)從小養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的習(xí)慣，爭當(dāng)遵守社會(huì)公德的好少年。

活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：

通過主題班會(huì)的形式，圍繞中國_2年光輝歷程重大歷史事件，弘揚(yáng)紅色文化，緬懷紅色人物，謳歌紅色事跡，讓學(xué)生感受出在中國領(lǐng)導(dǎo)下中國國力越來越強(qiáng)盛，在_領(lǐng)導(dǎo)下人民的生活水平越來越高，現(xiàn)在如此和諧的生活環(huán)境都是在_領(lǐng)導(dǎo)下產(chǎn)生的。

活動(dòng)主要目的：

通過這次主題班會(huì)幫助學(xué)生認(rèn)識到只有堅(jiān)持在中國_導(dǎo)下才能讓祖國越來越強(qiáng)大;讓學(xué)生緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)先烈為壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的崇高精神，并希望學(xué)生珍惜今日的勝利成果，努力學(xué)習(xí)，掌握知識，為振興祖國作貢獻(xiàn)。

活動(dòng)形式：快板、朗誦、知識競賽、歌曲等

活動(dòng)年級：六年級

活動(dòng)時(shí)間：20__年x月4日

活動(dòng)過程：

第一部分：緬懷革命先烈

主持人(甲)：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

主持人(甲)：光陰似箭，歲月如梭，我們的黨走過了艱苦奮斗的道路。在黨的生日之際，我們懷著感概和感激之情齊聚一堂。

主持人(乙)：下面請?jiān)试S我宣布：六(1)班主題班會(huì)《黨在我心中》現(xiàn)在開始!

主持人(甲)：走進(jìn)偉大的新時(shí)代，我們心潮澎湃，豪氣磅礴!

主持人(乙)：我們熱血沸騰，放聲高歌———

合：沒有_就沒有新中國!

節(jié)目一：合唱《沒有_就沒有新中國》

主持人(甲)：雄壯的歌聲告訴了我們：只有中國_領(lǐng)導(dǎo)才能解放全中國，我們今天的幸福生活是無數(shù)的革命先輩們用鮮血和生命換來的。

主持人(乙)：在這個(gè)時(shí)刻，讓我們一起緬懷我們的先烈。

節(jié)目二：(多媒體課件放映新中國成立前的一些革命先烈們)

第二部分：回眸黨的光輝歷程

主持人(甲)：老一輩的英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，依然存在著無數(shù)的優(yōu)秀黨員，默默的為祖國貢獻(xiàn)著力量。

主持人(乙)：現(xiàn)在我們有請老黨員向我們介紹社會(huì)主義時(shí)期_的先進(jìn)事跡。

節(jié)目三：老黨員“紋川大地震”時(shí)期的_先進(jìn)事跡。(事跡介紹)

主持人(甲)：聽了老黨員的介紹后，我深深地感受到：中國_堅(jiān)強(qiáng)和勇敢

主持人(乙)：是的，我忍不住想夸夸我們的黨員。

節(jié)目四：快板《夸夸我們的黨員》

主持人(甲)：我們的黨從誕生、成長走向壯大、成熟，歷經(jīng)了多少不平凡的歲月，作出了多少奮斗與犧牲，演繹了多少光榮與夢想，贏得了多少輝煌與成功!

主持人(乙)：這是歲月滄桑的97年，也是中華大地日新月異的97年!下面，讓我們通過知識競賽的形式，回顧歷史，了解我們偉大的中國_光輝歷程。

節(jié)目五：知識競賽(競賽內(nèi)容)

主持人(甲)：重溫了黨的光輝歷程后，讓我們一起謳歌我們偉大黨的業(yè)績。

主持人(乙)：是的。我要由衷歌頌，歌頌我們偉大的黨，歌頌我們偉大的祖國

節(jié)目六：配樂朗誦《頌歌》

第三部分：致知力行，繼往開來

主持人(甲)：親愛的黨啊!無論何時(shí)何地，您永遠(yuǎn)是兒女心中——偉大的母親，您是我心中的太陽。

主持人(乙)：不論何時(shí)何地，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的英明教誨。我會(huì)永遠(yuǎn)為和諧社會(huì)的安康獻(xiàn)上有益的光和熱。

節(jié)目七：歌曲《黨啊，親愛的媽媽》

主持人(甲)：我們是二十一世紀(jì)的主人，我們是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍。在學(xué)習(xí)上面，我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)_那種不怕吃苦、埋頭苦干、開拓進(jìn)取、勤勞勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。

主持人(乙)我們要緊跟時(shí)代步伐，努力樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。:請聽我們的決心吧!

節(jié)目八：齊頌《中國少年跨世紀(jì)宣言》

主持人(甲)：讓我們把夢想放飛!

主持人(乙)：讓我們把_燒!

主持人(甲)：讓我們把祝福送給黨，送給祖國!

主持人(乙)：讓我們將希望留給自己，留給未來!

主持人(甲)：下面我宣布，六(1)班《黨在我心中》紀(jì)念中國_黨92周年主題班會(huì)到此結(jié)束!請班主任老師總結(jié)發(fā)言。

班主任：今天同學(xué)們再次緬懷了我們的革命先烈，重溫了黨的光輝歷程，歌頌了我們偉大的祖國。相信通過這次主題班會(huì)，同學(xué)們會(huì)更加珍惜由先烈們用鮮血換來的今日的勝利成果，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，掌握知識，為振興祖國作貢獻(xiàn)。

如何寫班會(huì)教案篇三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我競選的職務(wù)是班長，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。

首先，我有信心當(dāng)好班長，我的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，在集體中有一定的影響力，其次我有管理班級的能力，敢于負(fù)責(zé)，如果我能夠當(dāng)上班長，那么我一定會(huì)任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，讓我們班成為年級的佼佼者。

班長是一個(gè)許多同學(xué)向往的職務(wù)，需要一個(gè)有能力的人來擔(dān)當(dāng)，我很渴望當(dāng)上班長。我有能力，因?yàn)槲易孕拧⒛芨伞⒂胸?zé)任心。我不敢說我是最合適的，但是我敢說我將會(huì)是最努力的！

在這次的期中考試中，全年級我們班就占了大約70%，這就說明，我們是有能力的，我們并不是學(xué)不好的。從期中考試的成績看，我們大家的弱項(xiàng)是地理和歷史，因此，在清楚了我們的缺點(diǎn)以后，我們要取長補(bǔ)短，及時(shí)去背去記，做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽課，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，在家里也可以針對自己的弱項(xiàng)去做一些相應(yīng)的練習(xí)。

我想我應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾這個(gè)職位。假如我當(dāng)上了班長，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們樹立榜樣，做老師的好助手；假如我當(dāng)上幫張，我會(huì)把班級活動(dòng)作為展示特長、愛好的場所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣，在集體里互幫互助。如果大家對我有任何意見，盡管向我提出，我一定接受并改正。假如我落選了，說明我還有缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。能否被選上并不是最重要的，重要是是有勇氣有足夠的信心站在這個(gè)講臺上。希望大家給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有一個(gè)展示自我的舞臺。謝謝大家！

如何寫班會(huì)教案篇四

一、活動(dòng)目的:

1、通過雷鋒的生平簡介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、雷鋒故事錄音、圖片。

三、活動(dòng)過程：班長宣布中隊(duì)會(huì)開始!

(一)主持人導(dǎo)出主題。

全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。

主持人乙：對了。(揭開幕布，出現(xiàn)雷鋒的畫像及班會(huì)主題)

主持人合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人，我們要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

(二)讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

1、聽錄音：《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。

主持人甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、看組圖聽故事：《助人為樂的雷鋒》

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

主持人甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?(評議后小組代表回答)

主持人乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

3、請聽《雷鋒格言朗誦》(6名朗讀能力、表演能力強(qiáng)的隊(duì)員上臺朗誦演示。)主持人合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在五(1)中隊(duì)中。

(三)使學(xué)生明白在現(xiàn)實(shí)生活中“雷鋒精神”的存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)。

1、小品：《校園新風(fēng)尚——校園小記者采訪__同學(xué)拾金不昧的事跡》主持人甲：__同學(xué)的事跡傳遍了整個(gè)校園，在看看我們身邊“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

2、隊(duì)員事跡介紹：《我們班的小雷鋒》

主持人乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，讓我們一起唱起來吧!

3、合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主持人合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝!

四、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

榜樣主題班會(huì)教案

如何寫班會(huì)教案篇五

就教學(xué)活動(dòng)本身而言，也有一些潛在的規(guī)則需要遵守。例如，認(rèn)真傾聽他人說話、不隨意打斷他人、上課期間不能隨意亂走亂跑、不得影響他人等等。但有些性子急躁的孩子就不容易做到，經(jīng)常插嘴或者影響他人，這時(shí)候老師就要采取相應(yīng)的策略幫助孩子，這既是一種規(guī)則，也是孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

案例：“傾聽別人也是一種本領(lǐng)”

在《沉與浮》的科學(xué)探究活動(dòng)中，孩子們觀察到沉浮的現(xiàn)象非常興奮。老師：“哪個(gè)小朋友愿意和大家一起分享你觀察到的東西？”這時(shí)候孩子們七嘴八舌的說起來。看到這里，老師就讓孩子們和旁邊的小朋友先分享，然后再請小朋友到集體面前一起分享。女孩晶晶到集體前面分享的時(shí)候，男孩霖霖還在不停的和旁邊的孩子講話。這時(shí)候老師說：“老師很喜歡果果，她坐在位置上很認(rèn)真地聽晶晶分享，傾聽別人也是一種本領(lǐng)，很棒！”霖霖聽到了，馬上閉上小嘴巴回過身，把小手舉得高高，認(rèn)真聽著晶晶的分享，還偶爾有所回應(yīng)。

模仿是幼兒的本能，同伴之間的模仿和互助是學(xué)習(xí)的重要方式。發(fā)揮同伴的榜樣示范作用經(jīng)常可以起到積極的效果。

如何寫班會(huì)教案篇六

一、班干部是一個(gè)班集體的骨干和核心，是班主任的得力助手，是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶和橋梁，是班級工作順利開展的保證。

好的學(xué)生干部能積極支持和配合班主任開展工作，起榜樣帶頭作用，對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮核心的作用。因此，如何選拔、培養(yǎng)和任用班干部是優(yōu)化班級管理，加強(qiáng)班集體建設(shè)的關(guān)鍵，這節(jié)課我們將按順序競選以下班干部職位：

1、班子2、副班長

3、團(tuán)支書4、學(xué)習(xí)委員

5、宣傳委員6、文娛委員

7、勞動(dòng)委員8、體育委員

9、生活委員10、各科代表

11、各組小組長

二、同學(xué)們現(xiàn)場自愿報(bào)名

三、按報(bào)名的職位順序進(jìn)行競選演說

四、現(xiàn)場投票、公開唱票

五、當(dāng)場根據(jù)票數(shù)宣布當(dāng)選新一屆的班干部

六、各班干部工作安排：

（一）、班長：負(fù)責(zé)班級全面工作

1、對班級工作全面負(fù)責(zé)，以身作則，團(tuán)結(jié)班委，凝聚同學(xué)，帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守班規(guī)，搞好班級建設(shè)，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向上，勤奮學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃的班集體。

2、了解掌握本班同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律和生活情況，主動(dòng)向班主任請示和匯報(bào)工作，及時(shí)反映同學(xué)的意見和要求。

3、配合班主任和團(tuán)支部做好本班學(xué)生的思想政治工作，發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，努力完成他們交給的各項(xiàng)任務(wù)。

4、督促檢查全班同學(xué)執(zhí)行學(xué)生一日規(guī)范及校規(guī)校紀(jì)。

5、定期向班主任、班委會(huì)匯報(bào)工作，不定期向全班同學(xué)通報(bào)班級有關(guān)情況。

6、組織本班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加年級、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，維持本班的紀(jì)律。

7、主持召開班委會(huì)會(huì)議，討論改進(jìn)班級工作。

8、詳實(shí)記載班費(fèi)收入、支出情況。

（二）、副班長：協(xié)助班長完成班級管理工作

1、副班長設(shè)兩名，分別主抓班級的紀(jì)律檢查、文體衛(wèi)生工作。

2、協(xié)助班長抓好全班各項(xiàng)工作。

3、定期向班主任匯報(bào)班級情況，提出開展班級工作的建議和意見。

4、指導(dǎo)和協(xié)助其他班干部開展工作。

（三）、團(tuán)支部書記：負(fù)責(zé)班級宣傳和組織工作

1、搞好班級團(tuán)支部建設(shè)。

2、搞好團(tuán)員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、負(fù)責(zé)組織全班團(tuán)員,按時(shí)完成學(xué)校團(tuán)委布置的各項(xiàng)任務(wù)。

4、負(fù)責(zé)發(fā)展新團(tuán)員的工作,負(fù)責(zé)對團(tuán)外積極分子的幫助和引導(dǎo),使之盡快達(dá)到團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)。

5、負(fù)責(zé)班級宣傳和組織工作，指導(dǎo)宣傳委員和組織委員完成班級的宣傳和班干部的選拔考核工作。

6、做好校廣播室宣傳稿的收交、記載等工作。

7、監(jiān)督班級的各項(xiàng)管理工作。

8、班長不在時(shí)代理班長職責(zé)。

（四）、學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)課余自主學(xué)習(xí)工作

1、經(jīng)常了解班級同學(xué)的`學(xué)習(xí)情況，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，傳達(dá)學(xué)校有關(guān)教學(xué)方面的通知精神。

2、及時(shí)向班主任、任課老師反映學(xué)生對老師教學(xué)的各項(xiàng)建議，加強(qiáng)學(xué)生與老師的聯(lián)系。

3、督促和指導(dǎo)各科代表的工作。

4、注意發(fā)現(xiàn)同學(xué)中確有實(shí)效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)進(jìn)行總結(jié)。組織交流，不斷提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

5、組織同學(xué)們早讀和下午的自主學(xué)習(xí)，并配合紀(jì)律委員做好紀(jì)律方面的管理和記錄。

（五）、宣傳委員：負(fù)責(zé)黑板報(bào)工作

1、搞好班級的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。

2、負(fù)責(zé)安排、督促和指導(dǎo)同學(xué)定期出好學(xué)校、班級黑板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)和其他專欄。

3、發(fā)動(dòng)同學(xué)布置、美化教室環(huán)境。

4、做好宣傳資料的收集、整理和保管工作。

5、做好班上的其它工作。

（六）、文娛委員：負(fù)責(zé)文娛工作

1、組織參加學(xué)校的各類文娛活動(dòng)。

2、組織同學(xué)排演文藝節(jié)目，安排好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動(dòng)。

（七）、勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生工作

1、督促同學(xué)保持教室整潔，不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

2、安排、檢查每天的清潔區(qū)值日和其他公益勞動(dòng)。

3、負(fù)責(zé)保管教室的清潔工具，并固定放置適當(dāng)?shù)胤剑圆挥绊懡淌业恼麧崱?/p>

4、組織參加學(xué)校安排的衛(wèi)生活動(dòng)，并負(fù)責(zé)考核。

5、做好班上的其它工作。

（八）、體育委員：負(fù)責(zé)兩操工作

1、協(xié)助體育老師上好班級的體育課。

2、組織班級參加學(xué)校的各類體育活動(dòng)。

3、負(fù)責(zé)校運(yùn)會(huì)、全校會(huì)操的組織發(fā)動(dòng)工作。

4、做好學(xué)校集體活動(dòng)的集隊(duì)和安全管理工作。

5、負(fù)責(zé)兩操期間的紀(jì)律管理和記錄。

（九）、生活委員：負(fù)責(zé)一日三餐安排及其它生活問題

2、經(jīng)常召開寢室長會(huì)議，搞好寢室的紀(jì)律和衛(wèi)生。

3、負(fù)責(zé)每周日晚同學(xué)的存錢登記工作，并及時(shí)交班主任或科任老師處保存；

4、做好班費(fèi)的管理工作。

（十）、各科代表

1、負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù),例如:收發(fā)作業(yè)、試卷,準(zhǔn)備課堂教具,協(xié)助老師做各種演示。

2、及時(shí)搜集同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議,并及時(shí)向老師反映。

3、協(xié)助老師調(diào)查/了解/分析本學(xué)科學(xué)習(xí)差的同學(xué)的困難/障礙,并盡力幫助他們學(xué)習(xí)

4、負(fù)責(zé)本學(xué)科收作業(yè),并記錄缺交的情況。

（十一）、各小組長：負(fù)責(zé)組織本組的課堂討論工作并記錄，指派發(fā)言代表等工作。

七、總結(jié)：一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上的班集體，離不開每一位成員的努力，但更不能沒有一些好的帶頭人，這些人就是班干部們，有了班干部的管理，才能使這個(gè)班級更加出色，今天，我們選舉出來了一些有責(zé)任心的班干部，我相信，在他們的帶領(lǐng)下，我們的班集體一定會(huì)更加完美。沒有選上的同學(xué)也不要灰心，積極向有經(jīng)驗(yàn)的班干部學(xué)習(xí)，為下一次選拔做好準(zhǔn)備的準(zhǔn)備。

八、宣布下課。

如何寫班會(huì)教案篇七

“青年的思想愈被范例的力量所激勵(lì)，就愈會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的光輝”，6月8日下午第五節(jié)課，_語學(xué)校初一級部聚焦榜樣學(xué)習(xí)，召開“尋找榜樣，把握人生”主題班會(huì)。

課前，同學(xué)們做了充分準(zhǔn)備。初一（8）班的小主持人張伍豪走上講臺，宣布主題班會(huì)正式開始。小主持人分別列舉了抗金英雄岳飛、詠出“人生自古誰無死”的文天祥、“要留清白在人間”的于謙以及堅(jiān)持在抗疫前線的鐘南山、李蘭娟等的榜樣行為來引起大家對主題的關(guān)注。“那么，榜樣在漢語詞典中的定義是什么呢？”“被當(dāng)作楷模去學(xué)習(xí)和效仿的人物。”班主任李老師面帶微笑地說道。李老師希望同學(xué)們能夠?qū)Α鞍駱印币辉~從感性的認(rèn)知上升到理性的思考。在思考中學(xué)會(huì)觀察，在生活中尋找榜樣。

初一（9）班班主任王老師利用手中的相機(jī)搜集了許多同學(xué)平日的“榜樣行為”瞬間，并帶領(lǐng)同學(xué)們在班會(huì)課上共同觀賞。大家以小組為單位興致勃勃地交流著、討論著。這些榜樣圖片有的是從自習(xí)室拍攝的，有的是從食堂拍攝的，有的是從宿舍拍攝的，還有的是從教室外面的走廊拍攝的，張張圖片都可體會(huì)到同學(xué)們的優(yōu)秀，老師的用心。王老師適時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們對“榜樣”一詞進(jìn)行更深的思考。“與榜樣相比，你存在哪些不足呢？”歡樂活潑的課堂氛圍安靜了下來。善于思考的同學(xué)們面對身邊的榜樣，開始了反觀自我的心靈旅程。

“像榜樣看齊，我們今后的努力方向是什么？”初一（15）班同學(xué)們在班主任嵇可可老師的帶領(lǐng)下正圍繞“今后的努力方向”做計(jì)劃小卡片。嵇老師引導(dǎo)同學(xué)們向身邊榜樣看齊，反觀自身，做生活的觀察者，生活的有心人。一句句自我督促的話語，一張張精美的小卡片，一張張稚嫩的臉龐，形成一道美麗的風(fēng)景線。

本次班會(huì)課聚焦“尋找榜樣，把握人生”，通過生動(dòng)的圖片激發(fā)學(xué)生的興趣，精煉的話題引起學(xué)生的反思，趣味多彩的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自我，把握人生。“啟事在教誨，成事在榜樣。”相信孩子們真切地感受到榜樣的力量，向榜樣看齊，把握更美好的人生。

如何寫班會(huì)教案篇八

對產(chǎn)生不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)情緒的學(xué)生，作為教師、班主任，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定表揚(yáng)，滿足這些高中生的自尊，以創(chuàng)造轉(zhuǎn)化契機(jī)。

隨著高中學(xué)生年齡的增長，對有不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)的高中生來說不能要求的過高，要從其愛好和特長入手，找到一個(gè)突破點(diǎn)，幫助、指導(dǎo)不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)的高中生獲得成功，進(jìn)而再提出新的內(nèi)容和要求，周而復(fù)始，既可以提高不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)的高中生增加學(xué)習(xí)的興趣、消除厭學(xué)情緒，使高中生避免重復(fù)、無為的勞作，讓學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習(xí)，有利于扭轉(zhuǎn)高中生的不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)現(xiàn)象。

有許多家長對高中生寄予厚望，過高的期望值，嚴(yán)厲的責(zé)罵，苛刻的要求，使家庭氣氛緊張，造成了學(xué)生的逆反心理，也是學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)的主要原因，因此，家長要時(shí)常關(guān)注高中生的心理，讓高中生有一個(gè)溫馨、快樂的家，解除壓力，才能快樂學(xué)習(xí)。

1、人生就是學(xué)校。在那里，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因?yàn)椋媸窃谏顪Y的孤獨(dú)里。豎起理想的桅，揚(yáng)起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強(qiáng)的槳――啟航吧，青春的船!

2、高中生要保持好心態(tài)，隨時(shí)保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。讀書最珍貴的價(jià)值在于：開拓視野，建立更寬闊的價(jià)值觀，提升個(gè)人的成熟度，全方位成長，并獲取豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)入社會(huì)作準(zhǔn)備。

3、作為高中生，首先應(yīng)找出自已興趣所在，多多學(xué)習(xí)，把興趣變能力，掌握機(jī)會(huì)好好表現(xiàn)，機(jī)會(huì)就在你身邊的時(shí)候，要善于抓住機(jī)會(huì)，迎接挑戰(zhàn)。認(rèn)清自己的價(jià)值觀，并勇敢實(shí)踐自己的志趣。一個(gè)人只有發(fā)揮自己的興趣、專長，才能真正實(shí)現(xiàn)自我。

如何寫班會(huì)教案篇九

班會(huì)目的：

1使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩。

2豐富學(xué)生的俄生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識，由己及人，培養(yǎng)對親人，對他人，進(jìn)而對祖國的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1準(zhǔn)備節(jié)目，搜集相關(guān)的文章，歌曲，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2制作相關(guān)課件。

3營造班會(huì)氛圍：裝飾教室，張貼對聯(lián)等。

活動(dòng)過程：

一、主持人出場宣布班會(huì)開始

甲：人生路上最燦爛的陽光是什么呢？

乙：有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助。

甲：而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長的每一個(gè)人。

乙：是的，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆感恩的心。

甲：下面我宣布，初一四班《知恩感恩報(bào)恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、父母默默地付出的愛

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。

甲：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

乙：首先，請看真實(shí)故事《地震中最偉大的母親》

甲：母親十月懷胎給了他第一次生命，又在這次災(zāi)難中給了他第二次生命，母親卻永遠(yuǎn)地離開了。這就是母親的偉大，把生的希望留給自己的孩子。

乙：天底下所有父母的.心都跟這位偉大的母親一樣，偉大、無私。以博大的胸懷關(guān)愛著子女，默默奉獻(xiàn)著。

三，欣賞小品《如此兒子》

甲：我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受爸爸媽媽的關(guān)愛，接受爸爸媽媽的幫助認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?/p>

（小品表演）

甲：觀察了大家羞澀的表情，我知道了這些事在我們大家身上都發(fā)生過對嗎，

甲：看了這個(gè)小品，你有什么想說的。四人小組討論（一名學(xué)生，爸爸媽媽為我們做了很多事，可我們?yōu)榘职謰寢屪龅氖聟s很少）

乙：是啊，同學(xué)們。如果說我們的生活是一首歌，

甲：媽媽就是那美妙的音符。

乙：如果我們的生活是一幅畫，

甲；爸爸就是那艷麗的色彩。

乙：如果我們是一朵朵小花，

合；長輩們就是春雨在澆灑。

甲：愛的尋訪，真心的收藏，

乙：我們的成長足跡清晰可見，

甲：下面讓我們閉上眼睛來尋找，來回顧成長中父母讓你最感動(dòng)的一件事

（生說自己的故事）

甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)默默地付出，希望同學(xué)們好好珍惜。

四、統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問卷”每題一分，知道或做過得一分，5分以下的同學(xué)需要加重對父母愛的砝碼。

甲：（總結(jié)）：從剛才的一系列的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和家長對我們的付出比較起來是多么微不足道啊！這個(gè)愛的天平似乎一直都是傾斜的，我們的爸爸媽媽，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！

乙：只要聽到我們需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，爸爸媽媽毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的爸爸和媽媽。

甲：下面請看視頻《一個(gè)感動(dòng)千萬個(gè)人的女孩——彭彩金》

乙：非常感人的事故，請同學(xué)們談一談你的感想？

乙：對的，同學(xué)們說得很好，真是令我們慚愧不已，我們擁有這么好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，做得卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上彩金姐姐。

五、寫“感恩卡”

甲：相信聽了這些看了這些，你一定會(huì)有很多的話想對爸爸媽媽說吧。

乙：從父母那兒，我們索取了許多許多，物質(zhì)上的，精神上的，誰能說得清？對他們的養(yǎng)育之恩，我們回報(bào)了多少？下面就請你把你最想對爸爸媽媽說的話寫在這小小的感恩卡上吧。（播放背景音樂，學(xué)生在心形卡片上寫下自己的真情告白)（選兩三位位同學(xué)讀出自己的真情告白）

甲：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，對于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報(bào)。昨天的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我，今日的感悟，決定明天的我們。

六、感恩宣言

甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……

乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。

甲：父親，是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我們。

乙：母親，是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐覀儭?/p>

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

班長：請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現(xiàn)在請跟我宣讀······

材料：《感恩宣言》親愛的爸爸媽媽——

從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；。

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負(fù)父母心。

甲：同學(xué)們真摯的誓言，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日，充滿著生機(jī)和活力。我們相信明天會(huì)更好，我們相信我們的父母將會(huì)幸福安康每一天！現(xiàn)在我們請班主任老師講話。

七、班主任總結(jié)發(fā)言

師（總結(jié)）：父母的愛像陽光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學(xué)們一天天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會(huì)化作一種無比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們體會(huì)父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會(huì)在未來的日子奏響。

乙：非常感謝龍老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。

合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，就讓我們從這一刻開始，多為家長做一件小事，少讓家長為我們操一份心吧，下面就讓我們懷著這一顆顆感恩的心，一起大聲唱出這首《感恩的心》吧。

合：初一四班《知恩感恩報(bào)恩》主題班會(huì)現(xiàn)在到此結(jié)束！謝謝大家！

如何寫班會(huì)教案篇十

可以讓孩子列出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與長處，讓孩子列出曾經(jīng)做過的有成就感的事，想想自己曾經(jīng)擁有過的“輝煌”。這樣，在激勵(lì)中幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識。有位媽媽曾針對這個(gè)問題做過記錄，當(dāng)孩子完成一件事或是取得一點(diǎn)小成績時(shí)，她便夸獎(jiǎng)孩子一次，有時(shí)還會(huì)給些獎(jiǎng)勵(lì)，孩子因此變得愛和父母交流，也更加自信和活潑，厭學(xué)問題也就迎刃而解了。

2、積極為孩子創(chuàng)建能發(fā)揮他們特長的舞臺

比如多鼓勵(lì)孩子參加“校園演唱會(huì)”，“朗誦會(huì)”、“體育競賽”等一系列豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們各自的才能得到發(fā)揮.從而看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。

3、不再以分?jǐn)?shù)論成敗，重視學(xué)習(xí)過程的快樂

家長不要老拿成績好的孩子和自己的孩子做比較，只要孩子稍有進(jìn)步，就應(yīng)該明確表示贊賞，這樣孩子才不會(huì)對學(xué)習(xí)感到厭惡和恐懼。大多數(shù)咨詢孩子厭學(xué)問題的家長都有這個(gè)毛病，愛拿自家孩子和別的小孩比，殊不知正是家長的這種行為導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)。

4、讓學(xué)生感受到來自老師和家長的關(guān)愛

古語曰“親其師，信其道”。師生關(guān)系會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生會(huì)覺得老師喜歡他、欣賞他，這樣學(xué)起來也就會(huì)很有熱情。當(dāng)家長的也要經(jīng)常換位思考，多鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能盡快從厭學(xué)情緒中走出來。

如何寫班會(huì)教案篇十一

孩子逃學(xué)前一般會(huì)出現(xiàn)以下癥狀：第一，課堂上聽不懂老師的教學(xué)，課外不會(huì)做作業(yè);第二，經(jīng)常受到老師的批評，偶爾同學(xué)會(huì)告狀;第三，家長經(jīng)常指責(zé)，由于學(xué)習(xí)成績不好偶爾受到同學(xué)嘲諷。在這樣的一些情況下，孩子就會(huì)厭學(xué)、學(xué)習(xí)壓力大，許多孩子為了可以讓自己的內(nèi)心輕松一點(diǎn)，往往選擇逃學(xué)來躲避一時(shí)。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)進(jìn)而導(dǎo)致逃學(xué)，冰凍三尺非一日之寒，孩子小時(shí)候沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者獲得良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是導(dǎo)致孩子厭學(xué)主要原因。所以，在孩子厭學(xué)進(jìn)而逃學(xué)的問題上，家長和學(xué)校都有責(zé)任，解決孩子逃學(xué)問題，必須學(xué)校和家長雙管齊下，才可以對孩子厭學(xué)進(jìn)而逃學(xué)的問題進(jìn)行綜合“治理”。

職場媽媽克服孩子厭學(xué)情緒的六個(gè)方法：

第一媽媽要從小就養(yǎng)成和孩子交心

孩子厭學(xué)進(jìn)而逃學(xué)并不是一時(shí)之舉，往往會(huì)經(jīng)歷漫長的學(xué)習(xí)“失敗”過程，在這個(gè)過程中，孩子也會(huì)反思媽媽對他的教育方式，并且會(huì)對媽媽的教育方式保留一些意見。所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候，媽媽要先解除孩子對自己教育方式的意見，通常可以通過傾聽和交談的方式，而交談的方式上，媽媽應(yīng)該建立在自我反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)行多次交流，多聽孩子的想法，并用探討的方式告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子的厭學(xué)情緒發(fā)生轉(zhuǎn)變，往往媽媽的誠懇的重要的因素。

第二媽媽要和孩子的老師經(jīng)常聯(lián)系

媽媽應(yīng)該經(jīng)常主動(dòng)和孩子的老師聯(lián)系，和老師一起來分析孩子近階段的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，找出孩子身上的不足之處，多溝通可以準(zhǔn)確的找出孩子身上的問題，這樣才可以更有針對性的來改變孩子的厭學(xué)情緒。如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了曠課和逃學(xué)的厭學(xué)現(xiàn)象，那么更加要經(jīng)常的和孩子的班主任保持聯(lián)系。通過溝通交流，媽媽可以請老師在課堂上給孩子安排一些孩子可以完成的任務(wù)，對孩子進(jìn)行肯定，可以很好的改變孩子的不利角色地位;為了加強(qiáng)孩子對家長和老師的信任，也可建立一個(gè)孩子、媽媽和老師共同寫聯(lián)系內(nèi)容的家校聯(lián)系本。有的時(shí)候，當(dāng)孩子出現(xiàn)比較嚴(yán)重的逃學(xué)現(xiàn)象的時(shí)候，學(xué)校為了正校紀(jì)會(huì)對經(jīng)常逃學(xué)的孩子進(jìn)行必要處理，這個(gè)時(shí)候，家長要配合學(xué)校抓好孩子的思想教育工作，鼓勵(lì)孩子下定決心有一個(gè)全新的開始。

第三鼓勵(lì)孩子多和學(xué)習(xí)好、懂事的孩子交朋友

針對孩子厭學(xué)情況和老師進(jìn)行全面溝通后，可以建議老師給自己孩子安排一個(gè)可以在學(xué)習(xí)上幫助孩子的孩子來當(dāng)自己孩子的“老師”，當(dāng)然，為了鄭重起見，最好雙方孩子的家長也可以認(rèn)識一下，多溝通。

第四給孩子請一個(gè)家庭教師

孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)绻湎铝瞬⑶矣辛藚拰W(xué)情緒，可以在周末給孩子請一個(gè)家庭教師來不可，但是要在請家庭教師之前讓孩子做好思想準(zhǔn)備，不能因?yàn)橛辛思彝ソ處煻艞壵n堂。孩子一般都會(huì)有幾個(gè)科目沒學(xué)好，可以先請比較有經(jīng)驗(yàn)的老師來給孩子補(bǔ)這些科目。家庭教師給孩子補(bǔ)課前要先提醒家庭教師給孩子養(yǎng)成“自己先看，不懂再問”、“課前預(yù)習(xí)找難點(diǎn)，課上認(rèn)真聽講”的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的積極性和主動(dòng)性，而不要讓孩子對家庭教師造成依賴。

第五媽媽可以多陪孩子一起學(xué)習(xí)

媽媽的身教很重要，媽媽沒有求知欲望也是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的一個(gè)原因。這個(gè)時(shí)候，媽媽可以轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識，多學(xué)習(xí)東西，可以多學(xué)習(xí)孩子的功課或者學(xué)習(xí)其他知識，與孩子一起共同安排學(xué)習(xí)并且互相監(jiān)督檢查，可以很好的鼓勵(lì)孩子改掉厭學(xué)的壞習(xí)慣。

第六和孩子的其他厭學(xué)同學(xué)的媽媽們結(jié)成聯(lián)盟

剛剛提到的多和學(xué)校的老師保持溝通的問題，也可以讓班主任召集班上幾個(gè)經(jīng)常厭學(xué)、逃學(xué)的孩子家長共同聯(lián)合起來商討對策，可以一起請家教、制定互相督促計(jì)劃一起來調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。厭學(xué)孩子的媽媽們結(jié)成聯(lián)盟對于克服孩子厭學(xué)情緒的效果是非常明朗的。

對于厭學(xué)的孩子，克服孩子厭學(xué)情緒不可能讓孩子的成績一下子就上去。所以，媽媽們要對孩子有耐心，并且對自己的孩子信心十足，才可以根本上克服孩子的厭學(xué)情緒。對于已經(jīng)有厭學(xué)情緒的孩子，“批”、“罰”字當(dāng)頭的教育方式是錯(cuò)誤的。媽媽們要及時(shí)肯定孩子在克服厭學(xué)情緒中的優(yōu)點(diǎn)和微小進(jìn)步，培養(yǎng)孩子的自信心，享受成功的喜悅，慢慢的孩子就會(huì)從“厭學(xué)”變“喜學(xué)”，同時(shí)可以解決孩子的逃學(xué)問題。

如何寫班會(huì)教案篇十二

我把自己平時(shí)用到的一些方式大概想了想，對我自己來說還是比較有用的。通常都是在家里或者宿舍的時(shí)候會(huì)遇到這種問題，在學(xué)校仿佛少一些吧！需要一提的是，下面這些事情我通常就是按照這樣的順序來做，如果第一條無效，進(jìn)行第二條，以此類推。無論前面效果如何，最后一條百分之百管用，不過不能直接跳到最后一條哦！

嘗試堅(jiān)持讀書或者學(xué)習(xí)一會(huì)。通常這個(gè)手段在開始讀書或者學(xué)習(xí)的時(shí)候比較奏效，如果你想去看書，卻發(fā)現(xiàn)很難靜下來，那么就逼著自己坐下來看一會(huì)。我自己通常在5-10分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，不會(huì)想站起來了。如果是在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后，那么這個(gè)手段可能并沒有那么好的效果，至少對于我來說。

喝杯冰水，讓自己冷靜下來。這是我最經(jīng)常做的，通常在家里看書或者學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都會(huì)接一杯冰水放在旁邊，一定要有冰塊的！通常在頭腦發(fā)熱，或者心里煩躁的時(shí)候，冰水就會(huì)有它的功效了。這種方法呢，一般來說還是比較奏效的。其實(shí)還有一種類似的手段，就是盡量讓自己在稍微冷的環(huán)境下學(xué)習(xí)，記得自己在本科的時(shí)候上自習(xí)通常都是去全校最大最冷的那個(gè)教室，主要原因就是在這種略微寒冷的情況下，人可以保持清醒，另外這種教室通常比較安靜，因?yàn)槿松俾铮〔贿^，注意防止感冒。

大家可以選擇自己方便的運(yùn)動(dòng)手段，我一直覺得俯臥撐比較好，有點(diǎn)地方就可以做了。

利用音樂或者短片來放松情緒，暫時(shí)忘記學(xué)習(xí)。這個(gè)估計(jì)是很多朋友都會(huì)用的辦法，盡量找一些柔和一些的音樂，比如bandari之類的輕音樂。雖然我相信很多朋友會(huì)選擇重金屬，搖滾一類的音樂，這個(gè)本身就是因人而異的東西，何況還有很多人會(huì)邊聽音樂邊學(xué)習(xí)呢，至少我以前是。現(xiàn)在？現(xiàn)在可不行了，會(huì)喜歡相對安靜一些的環(huán)境。除了音樂之外一些輕松搞笑的短片也不錯(cuò)，盡量還是避免連續(xù)劇電影這一類，通常一看就停不下來了。

想一些比較有激勵(lì)作用的事情。記得自己上新東方的時(shí)候，特意把那本《新東方精神》保留下來，準(zhǔn)備作為激勵(lì)自己的材料閱讀來著。當(dāng)然后來也確實(shí)讀過幾次，不過還真沒有在出現(xiàn)厭學(xué)的時(shí)候用過這個(gè)辦法。只是說因?yàn)樽约嚎催^這些東西之后，會(huì)有一種很振奮的感覺，想要努力，想要向上，現(xiàn)在還記得那時(shí)看完《新東方精神》的感覺，呵呵！就像你見到一牛人之后，就會(huì)想說我也想變成那樣，所以我要努力。當(dāng)然了，能夠自我激勵(lì)便是最好的，否則你可以試試看這個(gè)辦法。

換個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓自己的思維轉(zhuǎn)換到別的事情上。這也是一個(gè)很平常的手段，甚至在我們很小的時(shí)候就知道。只是在我學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候很難實(shí)現(xiàn)，原因也很簡單：比如數(shù)學(xué)系的學(xué)生，他從概率換到實(shí)變，換到偏微分，終究還是在數(shù)學(xué)里面，對于大腦沒有什么很明顯的作用嘛！于是讓我說，不如在這個(gè)寫寫博客，哈哈，數(shù)字和文字之間轉(zhuǎn)換一下還是不錯(cuò)的。

干脆給自己放假，想怎么玩怎么玩。這就是最后一條啦，屢試不爽，相信對你也一定奏效了！我只是想說，盡量還是不要這樣的好，偶爾使用一下必殺就可以了，否則難免傷到自己啊！

不知道大家平時(shí)遇到這個(gè)問題都怎么辦呢？如果你也有應(yīng)對這個(gè)問題的技巧，不妨分享一下！這樣我下次也可以嘗試一下了。

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如何寫班會(huì)教案篇十三

首先對教材的理解是上好一堂課的前提條件，下面先說一下我對這節(jié)課的理解，《學(xué)會(huì)與父母溝通》是山東人民出版社八年級思想品德上冊第一單元《讓愛駐我家》第一課《相親相愛的一家人》的第二節(jié)內(nèi)容。主要在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識影響自己與父母溝通的原因的基礎(chǔ)上，克服自己的逆反心理，學(xué)會(huì)與父母溝通等。

二、說學(xué)情

進(jìn)入初中的學(xué)生，受青春期生理和心理因素的影響，大多表現(xiàn)出逆反心理，在和父母的交流溝通中普遍存在問題，常讓父母和老師感到頭疼，但處于這種狀態(tài)中的他們也渴望被人理解，渴望與父母有心靈的溝通。

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對家的溫暖，對父母的養(yǎng)育之恩有了一定認(rèn)識，這也為順利解決好本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)奠定了情感基礎(chǔ)。

三、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課改理念和教材分析以及學(xué)情分析，我設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)目標(biāo)：

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

理解父母為自己成長付出的辛勞，主動(dòng)與父母溝通，能以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母和長輩。

【能力目標(biāo)】

學(xué)會(huì)解決與父母之間的誤會(huì)和矛盾，提高與父母平等溝通的能力。

【知識目標(biāo)】

正確認(rèn)識自己的“逆反”心理，掌握與父母溝通的基本方法和技巧。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

在教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中，教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)與父母溝通，掌握與父母溝通的方法和技巧。其中讓學(xué)生認(rèn)識造成與父母溝通障礙的原因是教學(xué)難點(diǎn)。

【重點(diǎn)】

學(xué)會(huì)與父母溝通，掌握與父母溝通的方法和技巧。

【難點(diǎn)】

認(rèn)識造成與父母溝通障礙的原因。

五、說教學(xué)方法

根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)以及學(xué)生情況，我設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)方法。

教法：情境教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，拉近學(xué)生與課堂之間的距離。

學(xué)法：本課在學(xué)法指導(dǎo)上力求體現(xiàn)“讓學(xué)生主動(dòng)參與，合作探究”的理念，讓學(xué)生在自主合作探究中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。

六、說教學(xué)過程

鉆研教材，研究教法學(xué)法是上好一門課的前提和基礎(chǔ)，而合理安排教學(xué)程序則是最關(guān)鍵的一步，為了使學(xué)生學(xué)有所獲，我將從以下三個(gè)方面來具體展開我的教學(xué)過程。

環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

上課伊始，我會(huì)運(yùn)用多媒體播放歌曲《讓愛住我家》，讓學(xué)生觀看中學(xué)生蘭蘭在小學(xué)畢業(yè)之前的四幅照片，通過這種方式設(shè)置情景一進(jìn)行導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)們的情感共鳴，在情感體驗(yàn)中進(jìn)入本課《學(xué)會(huì)與父母溝通》。

圖片分別是：

第一幅：蘭蘭周歲時(shí)生日party上的喜慶場面;

第二幅：蘭蘭依偎在媽媽懷抱里撒嬌;

第三幅：蘭蘭愉快地同父母一起郊游;

第四幅：蘭蘭認(rèn)真傾聽父母的教誨。

這樣的導(dǎo)入方式不僅能迅速牢牢抓住學(xué)生的吸引力、生動(dòng)有趣，而且能很好地與本課的內(nèi)容銜接起來。

環(huán)節(jié)二：新課講授

新授環(huán)節(jié)我會(huì)設(shè)置兩次情景在線，通過師生共同探究的方式進(jìn)行教學(xué)。

第一次：設(shè)置一個(gè)苦惱的中學(xué)生蘭蘭做客情感會(huì)客廳的情景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對情境中蘭蘭苦惱的情感問題，通過實(shí)話實(shí)說的環(huán)節(jié)引發(fā)學(xué)生反省和思考自己在生活中與父母交流和溝通存在的問題，師生共同探究，并通過專家在線的情景設(shè)置總結(jié)影響學(xué)生與父母溝通的因素，主要包括兩方面：一是我們自身的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。二是我們與父母之間的心理差異。

第二次：設(shè)置蘭蘭媽媽做客情感會(huì)客廳的'情景，引導(dǎo)學(xué)生理解父母對自己用心良苦的愛，并組織學(xué)生講述身邊的親情小故事，通過開展親情故事會(huì)讓學(xué)生在講述和傾聽的過程中，學(xué)會(huì)從小事中去體會(huì)父母對自己深切的關(guān)愛，明白要理解父母，尊敬父母，熱愛父母，學(xué)會(huì)與父母進(jìn)行有效的溝通，與此同時(shí)我會(huì)適時(shí)地進(jìn)行總結(jié)學(xué)會(huì)與父母溝通：

首先要學(xué)會(huì)理解父母，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，能夠換位思考。

其次，要懂得尊重父母，不傷害父母的自尊心，尊重父母的個(gè)性，欣賞父母的優(yōu)點(diǎn)。

最后，要掌握與父母溝通的一些技巧和方法。

這一環(huán)節(jié)采用情景設(shè)置和活動(dòng)教學(xué)的方式，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在輕松的情感體驗(yàn)和愉快的合作探究中掌握本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

環(huán)節(jié)三：拓展提高

在總結(jié)到第三條做法時(shí)，會(huì)順勢引導(dǎo)學(xué)生圍繞與父母溝通的技巧和方法展開小組合作探究，討論結(jié)束請個(gè)小組代表發(fā)言分享討論結(jié)果，他們會(huì)給出各種方法技巧，比如：經(jīng)常與父母聊天，講講學(xué)校發(fā)生的事;給父母寫親情信;父母不高興的時(shí)候，勤做家務(wù)或向父母了解發(fā)生了什么事;主動(dòng)把自己的困苦、煩惱向家長傾訴，尋求解決方法……最后我進(jìn)行總結(jié)歸納：主動(dòng)交流、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、認(rèn)真傾聽、主動(dòng)道歉、善于體諒、控制情緒、分擔(dān)責(zé)任、討論問題。

這一環(huán)節(jié)主要通過小組合作探究的方式，發(fā)散學(xué)生思維，讓學(xué)生真正的學(xué)以致用。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)作業(yè)部分，我會(huì)請同學(xué)們各抒己見，分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受和收獲，并組織一次“愛的表達(dá)”活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛的第一步，嘗試給父母洗一次腳，洗腳的時(shí)候給他們講一講這一節(jié)課的收獲,為自己的爸爸媽媽準(zhǔn)備一份愛的禮物!這樣的作業(yè)能夠讓學(xué)生真正將本節(jié)課學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中，真正實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。

七、板書設(shè)計(jì)

最后來說一下我的板書設(shè)計(jì)，我的板書設(shè)計(jì)條理清晰，注重直觀、簡潔、重難點(diǎn)突出，以下就是我的板書設(shè)計(jì)。

如何寫班會(huì)教案篇十四

一、班會(huì)目的：

1.使學(xué)生認(rèn)識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。

2.使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3.使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。

4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。

二、班會(huì)形式

游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流

三、主持人

班級主要班干

四、班會(huì)地點(diǎn)

班級教室,多媒體輔助

五、班會(huì)流程

1回憶童年夢想

2游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

〈3〉夢之航

每個(gè)人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來想要成為怎樣的人。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會(huì)事半功倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動(dòng)來宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了!

〈4〉面對不足，尋求幫助

班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助。

〈5〉宣誓儀式