隨著環(huán)境問題的不斷突出，環(huán)保已成為全球關(guān)注的熱點話題。在總結(jié)中，我們需要表達對環(huán)保工作的重視以及對未來環(huán)境發(fā)展的期望。環(huán)保論壇的討論內(nèi)容以及與會者的觀點，幫助我們拓寬環(huán)保思路。

孩子的成長教育感悟

“習慣了在黑與白構(gòu)成的一層層調(diào)子中尋找美感；習慣了交錯縱橫的線條相互交融；習慣了那百看不厭的黑、白、灰……我想我是愛它的淡雅，愛它的毫不夸張，愛它的波瀾不驚……它總能使我平靜……”或許是與生俱來，或許是繪畫使然，她比較沉靜，平和，不張揚。升入高二以后，她出現(xiàn)了有生以來較大的變化。

一個月前的月考，是文理分科后孩子們經(jīng)歷的第一次正式考試。令我沒有想到的是，此次考試，她的語文成績又回到了“久違”的全班第一、年級第三的水平；而全班第三的總成績，也是她中學以來的最好成績。但是，她沒有表現(xiàn)出絲毫的興奮和喜悅，而是反復強調(diào)在物理考試中不應該出現(xiàn)的失誤，為此扼腕嘆息。這種表現(xiàn)，讓我驚喜：之前，無論成績好壞，她總是強調(diào)各種客觀理由，很少從自身找原因。如今，能如此冷靜客觀地檢討自己，恐怕也是金老師強調(diào)“身修”而自律的結(jié)果吧。

00后，這些互聯(lián)網(wǎng)的原駐民，對網(wǎng)絡的嫻熟和依賴，以及在虛擬世界的游刃有余，遠勝于他們的父母。智能手機、ipad等電子產(chǎn)品，是他們的世界中不可或缺的工具，已經(jīng)成為生活的一部分。一直以來，包括中考前，她進房間寫作業(yè)大多是一手ipad、一手手機；而我每一次找借口進她房間的瞬間，她幾乎都在匆忙的'切換間。

我也曾采取過各種措施，但都未從根本上解決問題。這個學期，她突然不一樣了——手機和ipad，很少進入過她的房間！我曾經(jīng)懷疑她有什么其他可替代的東西，但幾次抽查打消了我的所有不相信。

我很詫異她的這種主動變化，因為我們每一個人都經(jīng)歷過哪怕是極短時間離開手機的恐懼與不安！我很詫異她的這種改變，直到有一天看到金老師發(fā)起的“手機運動”以及一系列相關(guān)措施，不得不佩服老師的高超，能夠讓孩子們戒斷這種“電子毒癮”。

擺脫了精神上的紛繁與干擾，她的心靜了許多。她的床頭，從未有過地出現(xiàn)了各種學習資料；她的床頭柜里，也偶爾會看到寫著英語單詞的小紙條。金老師主張的“心靜”、專注初見成效。

開學兩個多月以來，每天放學回來的她，滿臉都寫著滿足，渾身上下滲透著快樂。飯桌上，她會滔滔不絕地講白天學校里的種種。而在以前，她大多是用“沒啥”來應付我們的各種好奇。她本來不是一個多話的孩子，她的這種變化，應該是愉悅的環(huán)境所帶來的觀察與兼聽的自然流淌。因為很顯然，她知道該說什么，該怎么說！

韓一珵從小就心靈手巧，她的手上沒有廢物，哪怕一張廢紙，都能被她變成一件藝術(shù)品。她善于烹飪，手藝非我能比。她喜歡幫姥姥和奶奶干各種家務，經(jīng)常承擔我們這些子女應該承擔的事務。而上學以后，尤其是自從上中學，這些事情她都無暇顧及，如果說有哪方面進展不大，或許就是“體勤”了。金老師倡導的“體勤”，應該是學業(yè)上的勤奮，生活日常上的力所能及，以及健康方面的強健體魄。

對于孩子而言，“身修”讓她明白“為了自由，必須控制自己”；“心靜”讓她明白了“智可圓，而行必方”；“言寡”讓她明白了“格物致知，正心誠意”；體勤，讓她明白了“知規(guī)律，篤行之”。

人生遇一好老師足矣！孩子，你是幸運的；我們，是幸福的！

孩子家長的感悟日記

盼望著，盼望著，孩子終于上小學啦!

孩子懷著興奮的心情踏入立才學校。我雖然很興奮，但也感到不安和小小的緊張，我知道上學意味著孩子開始獨立與人打交道，是孩子人生道路上的一個重要轉(zhuǎn)折點。

這些擔憂隨著時間的溜走，靜下心來猛然發(fā)現(xiàn)孩子上學已經(jīng)近一個多月了，仔細回想起這一個多月來的點點滴滴，不由感嘆：一年級的小學生和幼兒園時真的不一樣。回顧這段時間，孩子的成長是迅速的，變化是巨大的!

上一年級后，放學回到家第一件事就是先把當天老師布置的作業(yè)完成。語文作業(yè)大部分都是閱讀，晚上睡覺前我也會陪孩子一起閱讀課外書。做完作業(yè)后，孩子會對自己的書包進行整理，準備好第二天上學時要帶的課本文具，有美術(shù)課時會帶上老師要求的畫具材料。

上一年級后，孩子還自覺幫媽媽分擔一些家務活，會自己洗襪子。晚上也養(yǎng)成了良好的生活習慣，早睡早起，晚上八點半到九點左右上床，讓自己安靜下來，早早休息。早上六點半自己起床，自己梳洗、自己換衣服。

上一年級后，她變得比過去更懂禮貌，做事也有規(guī)矩了，明白了規(guī)矩是用來約束，必須遵守的。

所以，我要感謝109班賀敏老師和全體任課教師對孩子們的點滴關(guān)愛!孩子進入學校，開始新的學習生活，必然有一個適應的過程。孩子們需要學校、老師和父母的關(guān)懷、支持、鼓勵和信任，需要老師、父母和她們進行感情上的交流，共同分享快樂!幫助孩子們解決困難，這有助于孩子們克服由于入學而帶來的生理上和心理上的不適應現(xiàn)象，從而健康快樂的成長!

最后，我想說：非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，作為家長我很放心，也很滿意。相信孩子在立才學校老師的點點滴滴的教育下，會一天天的進步。

謝謝老師們!你們辛苦了!

【本文作者介紹：歐陽根華女士是立才學校109班楊佳芯同學的母親。】。

說給孩子的人生感悟

1.凡事淡點，自己理解就好;遇事莫急，自己做到就好;看事莫扭，理智相處就好;談論勿燥，兼聽則明就好;理性表述，置信操守就好;公共場所，勿扔垃圾就好;網(wǎng)友相處，尊重人格就好;言論自由，談吐良知就好;世俗艱難，相互體諒就好;人生苦短，莫留遺憾就好。

2.生活簡單/如此蒼白。

3.在人生的道路上，智慧能解決很多問題，勇氣則解決智慧解決不了的問題。

4.菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處染塵埃?

5.男人總以為女人要這個要那個，幸福是永遠難滿足的欲望。其實女人真正想要的只是最簡單的幸福――就是你在她的身邊。

6.放棄同樣是一種選擇，放棄并不是自己無能，而是因為自己有了更好的選擇。有時候，放棄比堅持還需要勇氣。

7.人有七情六欲，物有百轉(zhuǎn)輪回。既然是歲月，就免不了炎涼榮枯;既然是人生，就免不了愛恨情仇。人的內(nèi)心可以廣袤高遠，能容乾坤萬物，能納吉兇禍福，能裝高山流水，能載喜樂哀愁。人的內(nèi)心也可以狹小低俗只容一己私利，只納阿諛逢迎，只裝功名利祿，只載酒綠燈紅。

8.生活的真諦在于創(chuàng)新，生活的理想在于遠大，生活的藝術(shù)在于選擇，生活的步履在于踏實，生活的樂趣在于追求，生活的安樂在于平淡。

9.忌妒別人，不會給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。

10.人生如夢，一切的變化都在運轉(zhuǎn)，沒有人可以預料明天的自己會怎樣;我只想告訴自己，好好爭取和去創(chuàng)造屬于自己的那片天地;想想過幾天就要重新踏上那個傷心的地方，心里感覺真的不知道是什么滋味;不過，這一次我是為了自己的事業(yè)而去，所以我會做好自己，去珍惜此番為我而出計謀的人;謝謝你!我相信你!更相信我的直覺!你是我生命中的貴人!

12.沒有紛亂就沒有平靜，沒有緊張就沒有輕松，沒有悲傷就沒有歡樂，沒有奮斗就沒有勝利，這是我們生存所要付出的代價。

13.人生似棋，生命如雨：不去接受浪花的吹打，風帆只是一塊破布;沒有經(jīng)歷大海的咆哮，小船只是一塊朽木;未能“品嘗”烈火的烘烤，鋼鐵只能困于頑石。同樣的，不會獨立自主的處理事情，生活在他人襁褓之中的人，無異于行尸走肉。

14.走的橋多，不一定走的路就多。吃的鹽多，不一定吃的飯就多。走路的時候有伴就不覺得路遠，吃飯的時候有伴就吃得香。

15.即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

16.開拓者獨辟蹊徑，保守者因循守舊，探索者勇攀高峰，執(zhí)著者勇往直前。

17.人到世間，不是為苦惱而來，所以不能天天板著面孔，整日憂愁悲傷苦惱失意，這樣的人生沒有樂趣，世上沒有絕對幸福的人，只有不肯快樂的心，這世界像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑;你對它哭，它也對你哭;你心平氣和，它就還你一個心平氣和;你氣勢洶洶，它也還你一個橫眉冷對。

18.人生是一首歌,當你譜寫好一切,你卻無緣重新欣賞,一切評論留給了后人。

19.若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

20.走的橋多，不一定走的路就多。吃的鹽多，不一定吃的飯就多。走路的時候有伴就不覺得路遠，吃飯的時候有伴就吃得香。

21.善良的心地，就是黃金。

22.惡口永遠不要出自于我們的口中，不管他有多壞，有多惡。你愈罵他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知識。

23.用心去愛你身邊的人，那么，你也會得到更多的愛!

24.夢醒了，就該忘了。不要哭，不要為了它傷心或是痛苦。等遇到下一個，能和你創(chuàng)造新的回憶的人，請你一定要接受他，開心的去生活，然后，你只要偶爾的去想起我，這樣就夠了。

25.做到一切力所能及的事，這是人;做到一切想做的事，這是神。

26.做人要大氣，要寬容，舍棄，幽默，中庸為大，包含要廣。還要致廣大，盡細微。

27.這個世界上惟一可以永恒的東西，不是時間，不是愛;不是生命，不是恨;不是傷口，不是痛;不是回憶，不是淚。惟一可以永恒的，只有那些曾經(jīng)發(fā)生的過往。因為發(fā)生過，所以不會再改變。

28.沒有十全十美，也沒有人不可或缺，每個人都有這種或那種弱點。當他失敗時，這種弱點將會緩解他的沉痛之情。

29.當我們膽敢作惡，來滿足卑下的希冀，我們就迷失了本性，不再是我們自己。

30.天下者，得之艱難，則失之不易;得之既易，則失之亦然。

孩子軍訓感悟

煩悶的天氣，火辣辣的太陽炙烤著大地。我們頂著一頭汗水站在陽光里，腿繃得筆直，昂首挺胸，目光炯炯有神，頭微抬高，一動也不動。

“手夾緊大腿，腰挺直嘍！”然而你卻似不理解我們的苦，還在那里“不依不饒”得告誡提醒著我們。讓我們不由得誹謗：這個教官好嚴厲！

“好啦，休息一會。”這個聲音仿佛是最美的天籟，直接停止我們的痛苦。然而接著便傳來一陣陣壓抑的呼痛聲。一動不動，把腿繃直半個小時之久，腿都彎不起來了。那種痛楚只有親身經(jīng)歷了才會體會到。但在親眼見證了自己的現(xiàn)狀之后，我們才了解，軍人真的了不起！頓時，一股尊敬之情溢滿胸襟。

軍訓雖苦，但也有開心的時刻。但最開心的莫過于晚上的拉歌活動啦。兩個連隊面對面吆喝對面的來一首，簡單順口的拉歌詞在我們上空來回激蕩。在一來一往之間，不僅將白天的疲憊一掃而空，還體驗了連隊的團結(jié)，加強了我們之間的友誼。那是多么快樂而又熱鬧的畫面啊，那畫面里，有著一張張青春勃發(fā)，洋溢著陽光快樂的笑臉！

我要感謝你們，你們帶給我太多感動。謝謝教官，是你們教會了我們擔當，教會了我們?nèi)棠秃统钥嗄蛣冢悄銈兘虝覀冋_的站姿和坐姿，讓現(xiàn)在的我們看起來英姿颯爽，頗有英氣。是你們一掃暑假帶來的慵懶和貪玩，將精氣神帶回給我們。謝謝隊友，是你們讓我感到了友誼的美好，是你們讓我體驗了團結(jié)的力量，是你們讓我在軍訓期間苦中作樂，讓我感到溫馨和由衷的快樂。

那些時光那么美好，讓我不能忘懷。我想我會一直記得，將它深藏心底，永記心間！

孩子的成長教育感悟

當今的孩子們，有了更“文明”，更具“科技含量”的玩具，卻沒有了院子、沒有了胡同、沒有了石子、沒有了泥巴，沒有了可以盡情揮霍的無拘無束的空間和時間，更是沒有了從游戲中學會競爭，學會謙讓、共享、合作、忍讓、愛護、原諒、寬容、大度的環(huán)境。

值得一提的是，戶外游戲活動，將作為20xx年鹿城區(qū)學前教育品牌建設的重要項目，向全省及全國開放。心橋?市婦聯(lián)實驗幼兒園作為鹿城區(qū)6所開放的幼兒園中唯一一所民辦園，也承擔了今年5月份的研討會接待、開放任務。

市婦聯(lián)實驗幼兒園寬敞的場地上，有不同功能的大型玩具區(qū)域，有玩沙區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、蜿蜒的草坪地帶……這些都為幼兒游戲的開展提供了外部支持。

置身市婦聯(lián)實驗幼兒園，可以看到這所幼兒園老師的用心之處。他們從創(chuàng)設多樣、開放的游戲環(huán)境入手，有效利用活動室、走廊、大廳及戶外操場、草坪、游泳池等，設置豐富的幼兒游戲區(qū)，為幼兒自主游戲創(chuàng)造機會和條件。心橋幼兒教育發(fā)展集團總裁陳蓉蓉介紹，這所幼兒園創(chuàng)設集走、爬、跳、鉆、攀登、投擲等于一身的“歡樂運動場”，并根據(jù)幼兒年齡特點，分年級段設置區(qū)域、投放適合幼兒發(fā)展的材料。將大操場、草坪、長廊劃分成3大區(qū)，共設置32個活動項目。操場，趨向于運動發(fā)展;大草坪，趨向于挑戰(zhàn)冒險的體能拓展訓練區(qū)及智勇闖關(guān)類的趣味項目;泳池和沙池，趨向于綜合游戲;長廊，趨向民族、民間特色的游戲及藝術(shù)表現(xiàn)區(qū)。而在游戲區(qū)設置上，考慮到了幼兒各領(lǐng)域發(fā)展的均衡性，滿足了孩子社會發(fā)展、藝術(shù)表現(xiàn)、探索發(fā)現(xiàn)、身體運動等，各游戲區(qū)投放了大量的用于幼兒游戲活動的材料，這些材料的多樣性和多變性，為幼兒的游戲活動提供了無限的想象和創(chuàng)造空間。

與此同時，該幼兒園根據(jù)場地材料的玩法，創(chuàng)編一些富有野趣的適合不同年齡孩子玩耍的游戲活動。譬如他們充分挖掘資源利用“自然玩具”，進行運糧食、走稻草與梯子鋪成的田埂、拉手推車、菜園尋寶等傳統(tǒng)野趣游戲，讓孩子們真正走進自然，體驗鄉(xiāng)土活動的快樂，木板與網(wǎng)繩鋪成的“索道橋”讓孩子們勇敢挑戰(zhàn)自我，孩子們逐步學會了在游戲中合作、體驗與協(xié)商。

游戲活動中，一張張燦爛的笑臉告訴我們，孩子們在這樣的自主游戲中是一種享受。每一個孩子都在忙碌著，每一個孩子都在盡情地發(fā)揮自己的小宇宙。看著孩子們的笑臉，深切地感受到，游戲中的孩子是幸福的。

在活動現(xiàn)場，大三班的董炎言小朋友氣喘吁吁地說：“晨間活動實在是太好玩了，我喜歡玩迷宮因為它有挑戰(zhàn)性，我可以自己完成任務。”一旁的張程昱插嘴道：“晨間活動的好玩東西實在是太多了，有打地鼠、走繩子啊等等，樣樣都好玩。”這時跑過來同班的何益彬，他嚷嚷道：“晨間活動超級無敵，好玩!”

孩子軍訓感悟

軍訓過程中的國防教育進一步強化了他們的國防意識，增強了愛國熱情；消防演習增加了學生的消防知識；急救知識讓同學們大開眼界；他們還品嘗了自己的勞動成果――餃子。學生在日記中這樣寫道：“這是我第一次包餃子，模仿著阿姨的動作，我笨拙的一下一下地抱著，雖然樣子不好看，但這讓我懂得了：原來我會的事情真得不多，還有許多東西等著我去學習。雖然我不喜歡吃餃子，但我吃了很多，品嘗著自己的勞動成果，果然很有成就感。”

軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，這些都體現(xiàn)了他們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的能力。但是，雖然訓練場上，驕陽烈日，但他們并沒有畏懼，處處展示出了軍人的颯爽英姿。在五天的軍訓中，同學們吃苦耐勞，嚴于律已，頑強拼搏，表現(xiàn)出色。比如倪莉同學暈倒了，稍作休息，立即歸隊，羅嘯晨帶病堅持訓練，拉練過程中沒有一個退縮。隊伍集合，動作敏捷；站立軍姿，滿身大汗，紋絲不動；隊列操練，步伐規(guī)范；訓練場外，又能互相幫助，關(guān)心照顧，團結(jié)友愛。

對這些一直生活在父母羽翼下的孩子們來說，軍訓無疑是一種挑戰(zhàn)――一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓期間，她們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。

軍訓是以后緊張的學習生活的起點，通過軍訓，學生普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。通過軍訓，增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。

軍訓教會了學生對別人的關(guān)愛，它加深了他們理解保衛(wèi)祖國的責任，它告訴他們面對困難應有的態(tài)度。軍訓后他們不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，他們知道面對高峰，必須自己去搭造階梯；遇到山崖，要自己去連結(jié)繩索。

這五天，我們很充實，酸甜苦辣都有，我們都經(jīng)歷了，但這只是我們?nèi)松械囊恍〔糠郑院笪覀儗⒔?jīng)歷更多坎坷艱險，我們必須堅持。經(jīng)過這幾天的訓練，我們變得更堅強了，我們的意志磨礪了。

碗筷消毒感悟心得體會

在現(xiàn)代社會的生活中，衛(wèi)生和健康意識日益增強。而飲食衛(wèi)生是保障健康的重要環(huán)節(jié)，特別是碗筷的消毒問題備受關(guān)注。近日，我有機會親身體驗到了碗筷消毒的過程，不禁感慨萬分，深深體會到了保護自身健康的重要性。下面我將從自己的經(jīng)歷中總結(jié)出一些心得體會，與大家分享。

第二段：認識到衛(wèi)生的重要性。

在經(jīng)歷了一次碗筷消毒的過程后，我意識到了衛(wèi)生的重要性。過去，我常常將洗碗看成是件麻煩事，不太在意碗筷的清潔程度。不僅從不消毒，甚至有時連仔細洗滌的步驟都省略掉。然而，當我親眼目睹了細微的病菌在碗筷表面繁殖并且快速傳播的時候，我深刻意識到了這種不注意衛(wèi)生的后果。因此，要保護自己和家人的健康，飯后消毒碗筷的重要性不容忽視。

第三段：掌握正確的消毒方法。

了解了衛(wèi)生的重要性后，接下來的問題就是如何正確消毒碗筷。通過實踐和學習，我掌握了一些有效的消毒方法。首先，用流動的熱水將碗筷沖洗凈。然后，將其放入食品級消毒液中浸泡一段時間，確保消毒液能滲透到碗筷的每個角落。最后，用流動的清水沖洗干凈，放置在通風處晾干。這樣的處理方法能夠有效地殺滅病菌，確保碗筷的健康和清潔。

第四段：感悟家庭衛(wèi)生的重要性。

通過親自參與碗筷消毒的過程，我也開始反思自己在家庭衛(wèi)生方面的不足。在過去，由于工作繁忙和疏于管理，家里的衛(wèi)生狀況并不盡如人意。然而，了解了衛(wèi)生的重要性和正確的消毒方法之后，我下定決心要提升家庭衛(wèi)生水平。我將家里的每個細節(jié)都納入到衛(wèi)生管理的范疇，從日常清潔，到空氣凈化器的選購，從定期打掃家具到及時更換被褥，一切都注重細節(jié)，做到萬無一失。只有這樣，家人的健康才能真正得到保障。

第五段：保持良好的個人衛(wèi)生習慣。

通過這次碗筷消毒的體驗，我也注意到了個人衛(wèi)生習慣的重要性。我們的身體是細菌繁殖的溫床，保持個人衛(wèi)生習慣至關(guān)重要。首先，要堅持勤洗手，尤其是飯前飯后，接觸到外界污染物后。其次，注意飲食衛(wèi)生，避免生食和食用不潔食物。此外，要保持良好的居住環(huán)境，勤通風換氣，保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔。只有做到這些，我們才能真正做到防病于未然，預防疾病的發(fā)生。

總結(jié)：

在這次碗筷消毒的經(jīng)歷中，我深刻認識到了衛(wèi)生的重要性，學會了正確的消毒方法，也感悟到了家庭衛(wèi)生和個人衛(wèi)生習慣的重要性。這讓我更加注重家庭環(huán)境的整潔，做好飲食衛(wèi)生，保持良好的個人衛(wèi)生習慣。只有把衛(wèi)生放在首位，才能真正保障健康，遠離疾病的困擾。希望每個人都能認識到這一點，從小事做起，注重衛(wèi)生，共同營造一個健康幸福的生活環(huán)境。

碗筷消毒感悟心得體會

第一段：引言（字數(shù)：200字）。

在現(xiàn)代社會，人們對衛(wèi)生安全的重視程度越來越高。尤其是在飲食方面，碗筷的清潔和消毒成為各個家庭的必備常識。經(jīng)過長期的使用和探索，我對碗筷消毒有了一些新的感悟和體會。本文將從三個方面展開，分別是碗筷消毒的必要性、方法和心得體會。

餐具是人們?nèi)粘ｏ嬍车闹匾ぞ撸毦筒《疽踩菀鬃躺诓途弑砻嫔稀Ｍㄟ^碗筷消毒，可以有效地減少病菌對人體的侵害。尤其在疫情時期，密切接觸的碗筷消毒更是至關(guān)重要。只有保持勤洗手、勤消毒餐具的習慣，才能真正保護好自己和家人的安全。

碗筷消毒方法多種多樣，常見的有高溫消毒和化學消毒。高溫消毒是指將餐具浸入90度以上的水中煮沸一段時間，這種方法能夠有效殺死細菌。化學消毒是利用酒精、漂白粉等物質(zhì)來進行消毒，這種方法相對簡單方便。除了傳統(tǒng)的消毒方法外，還可以利用紫外線、臭氧等先進的科技手段進行消毒。尤其在公共場所和餐飲業(yè)，這種方法可以更好地確保餐具的衛(wèi)生安全。

經(jīng)過長期的實踐和總結(jié)，我得出了一些碗筷消毒的心得體會。首先，要選擇合適的消毒方法，根據(jù)實際情況選擇高溫、化學或其他先進的消毒方式。其次，要堅持勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，以防止細菌的傳播。另外，注意定期更換餐具，避免老化和磨損導致的細菌滋生。最后，要保持餐具的清潔和干燥，不讓水分滯留，以免滋生細菌。

第五段：結(jié)論（字數(shù)：200字）。

碗筷消毒是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚沫h(huán)節(jié)，它關(guān)乎我們健康和安全。通過本文的介紹，我們了解到了碗筷消毒的必要性、方法和心得體會。只有增強衛(wèi)生素養(yǎng)，才能預防疾病的發(fā)生和傳播。讓我們共同努力，將碗筷消毒作為一個新的生活習慣，為自己和他人的健康保駕護航。

總結(jié)（字數(shù)：100字）。

碗筷消毒是保障飲食安全的重要環(huán)節(jié)，它關(guān)乎我們健康和安全。通過合適的消毒方法和堅持衛(wèi)生習慣，我們可以減少疾病傳播的風險。保持餐具的清潔和干燥，定期更換餐具，并增強衛(wèi)生素養(yǎng)，將碗筷消毒視為生活中不可或缺的一部分。讓我們共同努力，為健康生活打下堅實的基礎(chǔ)。

說給孩子的人生感悟

讀小學一年級的孩子才6歲左右，年齡小，對于外界事物缺乏敏銳的觀察、思考能力。他們的所見、所聞、所思、所感起點低，范圍小。寫話是要通過抽象的思維，用語言把自己對自然界和自己的生活表達出來。要教會一年級孩子寫話真有“蜀道之難，難于上青天”之感。

今年，學校進行了“新教育”實驗，我們一年級主要進行了“晨誦”和“讀寫繪”的教學實驗。不知道為什么，我還沒有像以前那樣費力地教他們怎么看圖，怎么說話，怎么把圖畫的內(nèi)容，生活中的見聞寫出來，他們就自己會寫話了。這真是奇怪了！我靜下心來，找到了原因。是“晨誦”和“讀寫繪”讓孩子們不知不覺地學會了寫話！

一、激發(fā)興趣，快樂寫話。

篇繪本故事語言都是那么優(yōu)美，繪圖都是那么生動，每一幅插圖都無比精美有趣，色彩繽紛的花兒，活潑可愛的小動物，神奇美麗的自然景色……讓人浮想聯(lián)翩，孩子們更是喜聞樂見。為孩子們運用祖國語言提供了方便之路，又使孩子們幼小純潔的心靈受到優(yōu)良品德的熏陶和美的感染。激發(fā)了孩子們讀寫的興趣，讓寫話教學于無痕之中。

一個周三的早晨，我?guī)е⒆觽內(nèi)ダ首x《打電話的小花貓》，孩子興趣盎然地讀著，幸福地笑著。我也被其中的童趣陶醉了。剛讀完一遍，可愛的王藝旋就站起來說：“何老師，不只是小花貓給老鼠打電話，還有能大灰狼給小羊打電話呢！”一石激起千層浪，孩子們紛紛舉著小手告訴我：黃鼠狼給小雞打電話、老虎給狐貍打電話、蛇給青蛙打電話??何節(jié)弘甚至說何老師給李乙鑫（我班膽子最小的不愛說話的女孩）打電話，哈哈哈??孩子們大笑起來。于是，我讓孩子們拿出筆，把自己想的寫出來。不一會兒，一首首稚嫩的有趣的兒歌便出來了。孩子們看著自己的寫的兒歌，高興得手舞足蹈。

復述和想象讓我驚訝，我鼓勵他們把自己講的寫出來。就這樣，孩子們在興趣的'支使下，毫不費力地復述、創(chuàng)編了很活潑的《布盧姆博士》系列故事，還繪出了多彩的畫呢。

二、找到源頭，親子共寫。

“問渠哪得清如許，味有源頭活水來”。要有一定的閱讀，才有寫話的基礎(chǔ)。一年級孩子年齡小，識字少，閱讀很困難。以前的孩子一提寫話就發(fā)愁，半天才憋出一兩句話來，究起原因是語言的貧乏，生活經(jīng)歷的不豐富。新教育實驗的“晨誦”和“讀寫繪”內(nèi)容豐富，有生動有趣的小故事、兒歌、童話等。這不僅有助于激發(fā)學生閱讀興趣，增強閱讀能力，還有助于學生從中吸收語言素養(yǎng)，讓孩子們積累了大量的漢語言文字，經(jīng)歷了豐富的生活體驗，學習表達方法，有效地提高了寫話的水平。

朱永新教授是“新教育實驗”的發(fā)起人，他強調(diào)師生共寫、提倡父母和孩子一起寫作。在“教育在線”論壇開設“師生共寫隨筆”，他提出“我們新教育實驗提倡父母與孩子一起讀書、一起寫作、一起游戲、一起生活，這樣，他們才有共同的語言、共同的價值、共同的生活密碼。”“晨誦”和“讀寫繪”就是這樣的具體化。曾記得以前的一年級的孩子寫話很困難，家長和我們老師也只是在旁邊看著，干著急，最多指點一點兒方法，實在沒有辦法的時候就說幾句話讓孩子寫下來。可那效果不盡人意啊。今年的一年級的孩子們很幸運，有家長和老師與他們一起晨頌，一起讀故事，一起寫話，他們可以盡情地講述學校的見聞，稀奇古怪的想法，讓自己和父母老師一起記錄下來。

這樣，盡管他們識字少，但在老師、家長與他的共讀共寫中自然而然地培養(yǎng)了自己的想象能力，寫出了一篇篇精美的短文。我們班的孩子，如李新遙，藍西鈺等32位學生，寫話內(nèi)容豐富，想象大膽，字數(shù)能超過200字呢。

“晨誦”和“讀寫繪”讓我的學生們幸福地生活，快樂地寫話，健康地成長。

“晨誦”和“讀寫繪”讓我找到了教孩子們寫話的捷徑，讓我擁有了當老師的幸福生活。

感悟美文：一點孩子氣

碗筷消毒感悟心得體會

碗筷消毒對于人們的飲食健康至關(guān)重要，但在日常生活中卻常常被忽略。習慣性地不去關(guān)注碗筷是否消毒，以及消毒方式是否正確，這樣的行為可能會對我們的健康造成潛在的威脅。然而，通過一次與碗筷消毒相關(guān)的經(jīng)歷，我對這個課題有了新的認識和感悟，從而改變了我的生活態(tài)度。

第二段：經(jīng)歷與感悟。

那天，我正在家里做晚飯，準備好食材后，拿起了一對平時用來盛菜的碗筷。正當我準備下鍋前，突然感到一絲不對勁，因為這對碗筷明顯沒有經(jīng)過消毒，沾染著一些殘留食物。我不禁納悶，明明剛用過，為什么沒有徹底清洗呢？于是，我決定重新清洗和消毒這對碗筷。在處理完之后，我深入地思考了碗筷消毒的重要性。我們的碗筷每天都與食物直接接觸，殘留的細菌和病毒會進入我們的身體，對我們的健康構(gòu)成威脅。消毒不僅是對食材和餐具的尊重，更是對自身和家人健康的負責。

第三段：消毒的方法與技巧。

正確的消毒方法對于碗筷的清潔和消毒至關(guān)重要。一種簡單有效的方法是使用開水進行消毒。將水煮沸后，將碗筷放入鍋中浸泡5分鐘，殺滅絕大部分的細菌。當然，市面上也有各種消毒劑，如漂白粉、次氯酸鈉等，可以根據(jù)需要選擇合適的產(chǎn)品。另外，在消毒過程中還要注意餐具表面的清潔，確保沒有油污和食物殘留。此外，定期更換碗筷也是減少細菌滋生的有效方式。不管采用何種方法，關(guān)鍵是要堅持做好碗筷的消毒清潔工作。

第四段：意識與習慣的養(yǎng)成。

養(yǎng)成正確消毒的意識和習慣至關(guān)重要。首先，我們要明確碗筷的消毒是為了保護自己和家人的健康，不僅是為了規(guī)避疾病傳播，更是對生活的一種尊重和態(tài)度。其次，要養(yǎng)成每次使用過后及時清洗和消毒的好習慣，建立一個健康的生活環(huán)境。此外，也要定期檢查碗筷的狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)有破損或老化的情況，及時更換，以免對健康造成潛在危害。通過不斷重復和堅持，這些觀念和習慣將逐漸扎根于我們的生活中。

第五段：結(jié)論與反思。

通過這次與碗筷消毒相關(guān)的經(jīng)歷，我認識到消毒不僅是一項任務，更是一種生活態(tài)度和生命的責任。我們應該不斷提高自身對健康的認識和意識，培養(yǎng)正確的消毒習慣，并且將其貫穿于生活的方方面面。只有這樣，我們才能真正保護好自己和家人的健康，享受一個干凈、健康的生活環(huán)境。從今以后，我將更加注重碗筷的消毒工作，小心呵護每一頓飯食的潔凈與健康。

以上就是我對“碗筷消毒感悟心得體會”的五段式文章，通過一次與碗筷消毒相關(guān)的經(jīng)歷，我深入思考了消毒的重要性，了解了正確的消毒方法和養(yǎng)成良好消毒習慣的必要性。希望大家在日常生活中都能重視碗筷的消毒，保護好自己和家人的健康。

說給孩子的人生感悟

灤南縣柏各莊鎮(zhèn)守鹽莊第二完全小學梁立芹親愛的寶貝：

你好嗎？首先媽媽先祝賀你在這次期中考試中笑傲開一，名列榜首！

看到你的來信媽媽很高興，今天下午媽媽去看牙醫(yī)了！媽媽的牙不痛了，不用惦記！謝謝寶貝牽掛！沒能和你對話，有點遺憾哦！高中還有微機課啊，真幸福！

你問我想不想你，你說呢？要說不想你那是假的，當媽媽的哪里有不想孩子的。可是，人要有理想，要有自己的一片天空，才能夠活的暢快，活的有意義。媽媽總不能天天把你抱在懷里，不能照顧你一輩子！

你是一只小鷹，你應該聽說過小鷹是怎樣學會飛翔的吧，鷹媽媽總是將他帶到懸崖邊，然后將他狠狠地扔下去，小鷹要么自己振翅學飛，要么就是摔到懸崖底下一命嗚呼！正是在這樣殘酷的訓練中，小鷹才能獨立飛翔，才能稱霸藍天！其實一切美好的事物都是經(jīng)歷了一番磨練，比如曇花，經(jīng)歷了無數(shù)日日夜夜的孕育，最終開放在一剎那，然后迅速的凋謝！再比如寒梅，大雪紛飛的時候，百花凋零，唯有他，怒放在寒風中！那不是一時的努力所能到達的，那需要積累，需要忍耐！

你在外求學，媽媽很高興，媽媽希望我的女兒學有所成，但是我想讓你學得輕松一些，學得豁達一些，不光是學習，做人也是如此！

做一個開朗的人，自信的人，樂觀的人！不要每天多愁善感的生活，媽媽希望你每天笑口常開！

再說考試，考第幾都無所謂，按照老師說的思路走，把基礎(chǔ)打扎實，不要輕易被別人的思想左右！相信自己！（媽媽相信你）這次考得很好，可是老師沒有表揚你是吧！不要緊，你們的老師和初中不一樣，你在初中考第一，老師們拿你當寶貝，可是你在那里就不同了，你是一個能自理自立的成人了（雖然你才十六歲，但是你自己在外邊就是一個獨立的大人了），沒有人再去哄你，寵你，老師對第一已經(jīng)習以為常，他們知道第一不會在一個學生身上重復出現(xiàn)（至少頻率很低）。雖然對你來說，至少對我們來說很驚喜，但是老師不會再表揚你們了，在那里，你不是孩子，所以老師對你們進行的的是挫折教育，這樣也好，為你們早日適應這個社會奠定基礎(chǔ)。試想一下，在這個社會中，除了你的親人，家人，你得做到多優(yōu)秀才會有人認可你！所以我們不需要太多的表揚，我們要耐得住寂寞，忍得住辛苦，熬得住想家，那樣就好啦！那樣爸爸媽媽就放心了！

媽媽也知道，這次考試你很期待自己能考好，事實證明你的確很優(yōu)秀，那好吧，就讓這優(yōu)秀成為一種習慣，不管考第幾，不管結(jié)果怎樣，我付出了，我努力了，也許成功，也許失敗，但請都不要大喜大悲，真正做到不以物喜，不以己悲，讓優(yōu)秀成為一種習慣，成為一種習慣，但不要想一蹴而就，也不要一蹶不振，要一步一個腳印，要一心一意!第幾無所謂，真的!開心的學習，甚至是瀟灑的學習，才是真境界！

三年高中生活一晃即過，這不，三個月都過去了，你也應該適應了，偶爾耍耍嬌嬌女的習氣媽媽可以理解，但是總是哭哭啼啼就不行了！要學會堅強，偶爾媽媽會借給你一副肩膀讓你停歇，但是你總要學會把自己的肩膀給別人當一次依靠！

媽媽不知道應該和你說些什么，我之所以在空間里寫下這些話，其實也是想說給天下所有的孩子聽，說給天下所有像我一樣寵溺孩子的媽媽聽。他們聽見了，就和你聽見了一樣。（最晚周三你就看到了，哈哈，微機課上看看吧）所有的媽媽都是望子成龍，所有的媽媽都是望女成鳳，我也不例外，但是我有一個前提：那就是希望我的女兒健康平安，茁壯成長，（你已經(jīng)很茁壯了，尤其是“壯”，這點媽媽很欣慰！真的！不騙你!）然后才是前程似錦，才是學業(yè)有成！

孩子，在那里安下心來，踏踏實實的生活吧，玩就玩?zhèn)€痛快，學就學個專心！媽媽祝福你！

再見！愛你的媽媽！

孩子盛飯收拾碗筷心得體會

孩子盛飯收拾碗筷，是生活中一個非常基本的事情。有些家長可能認為這些事情并不重要，但其實，讓孩子養(yǎng)成整潔有序的生活習慣，能夠培養(yǎng)他們責任感、自我管理能力和團隊協(xié)作精神。在本文中，我將分享我對于孩子盛飯收拾碗筷的體會和心得，希望能夠給家長們帶來一些啟示和幫助。

第二段：教育孩子盛飯的重要性。

從小開始培養(yǎng)孩子做一些家務事情是非常重要的，其中盛飯是一個很好的起點。教育孩子從自己餐盤上取食物，能夠讓他們養(yǎng)成獨立的習慣。同時，由于孩子們比較嬌嫩，需要精密的手眼協(xié)調(diào)，盛飯過程中也能夠提高他們的動手能力和細致程度。

當孩子吃完后，我們還需要讓他們學會將碗筷放回原位并清洗干凈。這個過程除了能夠讓孩子養(yǎng)成勤勞的好習慣，還能夠讓他們體會到生活中“用過即洗”的理念，對于節(jié)約洗滌用品和水資源同樣有益處。如果孩子們能夠每天負責自己的碗筷，他們就能夠在家庭中更好地學會分擔責任，理解彼此的辛苦和付出。

第四段：家長應該給予孩子的支持和指導。

當我們決定要讓孩子盛飯和收拾碗筷時，我們需要給予他們足夠的指導和支持。比如，我們可以先告訴孩子們應該怎樣盛飯和收拾碗筷，然后帶著他們一起做幾次，過程中可以分配任務，讓孩子們不斷熟悉新事物。在初期，孩子們肯定會遇到許多困難和失誤，這時家長們需要理解和寬容，鼓勵他們不斷改善和進步。

第五段：總結(jié)。

孩子盛飯收拾碗筷是教育孩子責任感、自我管理和團隊協(xié)作的一個小小的起點。從這個基礎(chǔ)開始，我們能夠培養(yǎng)孩子們更多的好習慣和品質(zhì)，為他們未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。作為家長，我們要向孩子們樹立良好的榜樣，讓他們從我們身上學到幫助他人、愿意付出的精神。

感悟：要魚竿的小孩子

小黃瓜富含豐富的維生素c，也能幫助收斂皮膚毛孔、提亮暗沉膚色，使用化妝棉沾取小黃瓜汁，敷在眼周10~15分鐘，消除眼睛疲勞同時亮白。

2、使用番茄糊消除黑眼圈。

將番茄以及少許檸檬汁、面粉、姜黃粉共同做成稍微稠稠的番茄糊，接著閉上眼睛，將它涂在眼睛周圍靜置10~15分鐘，由于番茄含鐵質(zhì)和維生素c豐富，對缺鐵性黑眼圈的療效最好。

3、使用眼霜消除黑眼圈。

按摩眼圈這個方法能夠很有效的去除煩惱的黑眼圈，在每天睡覺前，在眼部涂抹上精華眼霜，用無名指按壓往上提拉，主要力道不要太重，輕輕的按壓，每天三分鐘，堅持半個月，眼袋，黑眼圈就不見啦。眼霜是護理眼部皮膚必不可少的，取適量眼霜從眼頭上方開始涂抹，慢慢滑向眼窩，然后輕輕的按壓10下。慢慢的移動到眼尾時拍按10下左右，再在絲竹空穴處打圈按壓5次，既可促進肌膚對眼霜的吸收，還能改善血液循環(huán)。

親子日記孩子寫的：孩子的生活感悟

今天下雪了，孩子特別開心。

雪剛剛下就告訴我說:媽媽上次下雪，你感冒我們都沒有去學校去掃雪，這一次我們一定要參加。因為學校是我們和老師共同的家，我一定要為我們的家做貢獻。我告訴孩子，沒問題媽媽一定和你一起去，既然家是我們大家的，所有的家庭成員都應該為這個家付出，你能把學校當成自己的家去愛，媽媽為你而驕傲!

教師點評：?培養(yǎng)孩子大愛，成大事者必有大愛。

作者|陳富永。

對孩子教育的感悟句子孩子生病的感悟經(jīng)典句子

1.尊重孩子的想法，做個好“參謀”;理解孩子的行為，做個好“伙伴”;愛護孩子的身心，做個好“護理”。放下身段和孩子一起成長。

2.發(fā)掘孩子的潛能，要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子;用愛的鼓勵調(diào)動孩子;用愛的理由拒絕孩子;用愛的責任懲罰孩子;用愛的意志磨練孩子;用愛的激情回報孩子。

4.父母的言行是孩子成長的航標，家人的關(guān)愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。

5.路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養(yǎng)出來的，用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子!

給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好。（作者：肖夢仙）。

游戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界里，并負有改造它的使命。（作者：高爾基）。

要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。（作者：盧梭）。

關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。（作者：李艷）。

初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。（作者：柏拉圖）。

孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。（作者：斯賓塞）。

知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。（作者：蔡元培）。

在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。（作者：盧梭）。

發(fā)明千千萬，起點是一問。（作者：陶行知）。

教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。（作者：陶行知）。

關(guān)心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。（作者：楊洋）。

一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。（作者：李丹）。

良好的個性勝于卓越的才智。（作者：愛迪生）。

精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。（作者：狄德羅）。

動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。（作者：李贄）。

美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。（作者：羅丹）。

要評判美，就要有一個有修養(yǎng)的心靈。（作者：康德）。

要做孩子的老師，先做孩子的朋友。（作者：陳利紅）。

教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。（作者：葉圣陶）。

對雙親來說，家庭教育首先是自我教育，克魯普斯卡婭。（作者：伏爾泰）1)精神能補物質(zhì)的不足。2)最淡的墨水也勝過最強的記憶。3)勤學和知識是一對最美的情人。4)勤動筆墨勤看書。5)讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心。6)世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。7)語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。8)學到很多東西的決竅，就是一下子不要學很多的東西。9)寫十卷書要比實際行動打下基礎(chǔ)容易得多。10)書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。11)讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間!12)古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說;“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。13)對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。14)對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。書鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質(zhì)高雅，此書卷氣也。15)讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。16)讀書之所以是一種樂趣，并不在于作者告訴你什么，而是因為讀書使你積極思考。在作者的書里，你的想想在書里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細這樣一來你不僅從書中了解世界，體驗作者的生活，你也會重新認識你自己。但是，只有誠信讀書，讀書才能成為一種樂趣。假如你因閱讀而變得高尚聰明善良文雅，讀書就不再是一種負擔!望采納，謝謝！1、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。

2、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性。

3、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。

4、你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。

5、用我的細心、耐心和愛心，換您的安心、放心和舒心。

6、孩子在1歲前，甚至是3歲以前，最好是由母親撫養(yǎng)。

7、懂得尊重自己的人,也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。

8、陪伴的關(guān)鍵是心靈，隨時關(guān)注孩子的成長，而不是做孩子的監(jiān)工!

9、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。

10、我們用雙手和愛心，珍視、呵護每一棵幼苗。

11、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。

12、生孩子，不是生病，沒那么嬌氣。養(yǎng)孩子，不是養(yǎng)太子，別那么多事!

13、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。

14、學與勤、悟，讓老師和家長共同努力，來提高孩子的綜合素質(zhì)。

15、我也不知道我最近怎么了，眼淚這么多啊，估計是我羊水太多，進腦子里了。

16、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。

17、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收獲快樂的永恒。

18、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。

19、作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。

20、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

21、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

23、凡會學習者，學習得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。

24、把愛心和智慧傳播給一個孩子，讓他們快樂學習、快樂生活、快樂成長。

25、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

26、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界。（作者：阮庚梅）。

游戲是兒童認識世界的途徑，他們生活在這個世界里，并負有改造它的使命。（作者：高爾基）。

讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。（作者：顧麗珠）。

善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。（作者：孔子）。

生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。（作者：諾貝爾）。

生命不等于是呼吸，生命是活動。（作者：盧梭）。

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。（作者：尼采）。

兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。（作者：魯迅）。

做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們。（作者：韋素江）。

點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。（作者：莎士比亞）。

美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。（作者：羅丹）。

只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。（作者：杰斐遜）。

要評判美，就要有一個有修養(yǎng)的心靈。（作者：康德）。

關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。（作者：李艷）。

教育加贊賞等于教育的平方。（作者：王妙湖）。

很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒了。（作者：朗費羅）。

一切為了孩子，為了一切孩子。（作者：盛順紅）。

在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。（作者：盧梭）。

蒙以養(yǎng)正，使蒙者不失其正，教人者之功也。（作者：張載）。

愛就是教育，沒有愛便沒有教育。（作者：劉艷）關(guān)于幼兒教育的唯美句子。

1、定期為孩子讀點東西。

2、讓孩子獨立思考問題。

3、只有愛才能培養(yǎng)孩子。

4、幫助孩子修改他的作業(yè)。

5、允許孩子玩各種廢棄物。

6、讓孩子有機會真正作決定。

7、欲知對岸事，就要渡過河。

8、相信孩子的理智并信任他。

9、給人以魚，不如教人以漁。

10、一切變壞都是從不勞動開始。

11、認真地對待孩子的個人要求。

12、讓孩子做他力所能及的事情。

13、良好的個性勝于卓越的才智。

14、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

15、語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。

16、教是為了不教；管是為了不管。

17、玉不琢不成器，人不學不知義。

18、誠實地評價自己對孩子的感情。

19、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

20、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

21、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

22、認真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

23、建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。

24、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

25、在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。

感悟：要魚竿的小孩子

1、規(guī)律作息，充足睡眠。都市生活緊張繁忙，一天24小時都不夠用，為了使工作時間延長，往往會以減少睡眠為代價。然而長此下去，不但會有黑眼圈，還會直接影響健康。因此，對于休息與工作，在時間上必須好好分配，該工作時工作，該休息時休息，每天至少要有8小時睡眠，并保持心境開朗愉快。

2、多做有氧運動。跑步、打球、游泳等等都是有氧運動，每星期至少做3次這樣的運動，每次大約做25分鐘左右;另外多抽出時間在早上或飯后外出散步，吸取新鮮空氣。每晚按摩及滋潤。

3、每晚堅持眼部護理是不可缺少的。晚上洗澡后，只需用1分鐘時間以中指按摩雙眼，由眉心開始，輕輕往外向下按壓繞成的圓圈，重復做4-6次，最后涂上優(yōu)質(zhì)的眼霜便可。

4、急迫情況時用生果或茶包。在時間急迫時，如距赴約的時間已迫在眉睫，不打算或來不及化妝的話，可以用冰袋輕輕敷眼，或者用兩片多汁的蘋果，或兩片冰凍的雪梨，將其放在眼部，然后躺下，讓眼睛休息15分鐘左右，這樣黑眼圈便會短暫消退。此外，還可以把一些泡茶的茶包風干，將干透的茶包放在冰箱里，需要時取出兩個，敷在黑眼圈上20分鐘，亦可短時間使黑眼圈變淡。