擁有夢想是一種幸福，追尋夢想是一種勇氣。寫一份勵志總結(jié)，讓我們激勵自己不斷向前。接下來是一些值得借鑒的畢業(yè)文案范文，希望可以給大家的寫作帶來一些新的思路和啟示。

舞蹈課老師介紹文案范文

1、?樹上紛紛揚揚落下了幾片樹葉，這些舞蹈的精靈，時而旋轉(zhuǎn)著輕盈的身子，時而唱出嘩啦啦的歌聲，他們的一生，如曇花一現(xiàn)，然而再精彩的背后，隱藏著死亡的召喚，但他們毫不畏懼，勇敢地投向大地母親的懷抱，等待孕育著一個個新的生命!

2、?忽如間水袖甩將開來，衣袖舞動，似有無數(shù)花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下，飄搖曳曳，一瓣瓣，牽著一縷縷的沉香!

3、記住，這個世界，沒有一種痛是單為你準備的。因此，不要認為你是孤獨的疼痛者。也不要認為，自己經(jīng)歷著最疼的疼痛。塵世的屋檐下，有多少人，就有多少事，就有多少痛，就有多少斷腸人。在蕓蕓眾生的痛苦里，你才會發(fā)現(xiàn)，自己的這點痛，真的不算什么!

4、舞者如被編舞者彈奏的鋼琴!當你翩翩起舞的時候，要注意與你伴舞的是誰!

5、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個人的文化底蘊。王永剛。

加入學(xué)校舞蹈社團自我介紹

老師，同學(xué)大家好!我是學(xué)校xx系大一的一名新生，我叫xx!

我來自內(nèi)蒙古，從小受到大草原的熏陶，豪爽，奔放，有著年輕人的激情和活力。存在即合理，從小酷愛播音主持，夢想有一天能成為一名優(yōu)秀的播音員主持人。我經(jīng)常自言自語，對這一棵樹，一面墻就開說，滔滔不絕。凡事都有它生長的土壤，我希望學(xué)校給我這次機會，展示自己，張揚個性。讓我這顆種子在培華廣播站這么熱土生更發(fā)芽!

機會是給有準備的人而準備的，我會充分把握這次機會，用我的才情，釋放我的激情，希望大家對我充滿熱情。謝謝!

加入學(xué)校舞蹈社團自我介紹

學(xué)長學(xué)姐們：

大家好，我叫xxx，是一個性格開朗、自信，不輕易服輸?shù)娜恕Ｉ钪形蚁矚g與人交往，通過與各種朋友相處，學(xué)習(xí)到了很多自身缺乏的優(yōu)點。在學(xué)習(xí)上我積極認真，努力掌握專業(yè)知識，現(xiàn)在已經(jīng)具有相關(guān)的辦公室事務(wù)管理、文書擬寫與處理公共關(guān)系策劃與活動組織等能力。

在校期間我曾擔(dān)任系團委、學(xué)生會組織部部長，在工作中具有高度的責(zé)任感，能出色的完成本職工作，并協(xié)助別的同學(xué)，有很好的組織能力及團隊協(xié)作精神。

大學(xué)的學(xué)習(xí)、工作與生活使我樹立了正確的人生觀、價值觀，形成了熱情上進的性格和誠實、守信，有責(zé)任心的人生信條。

面對社會的種種挑戰(zhàn)，雖然我的經(jīng)驗和某些方面的技能水平不足，但相信在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中我會越做越好，以不懈奮斗的意念，愈戰(zhàn)愈強的精神和忠實肯干的作風(fēng)實現(xiàn)自我人生價值。

hello,。

ladiesand鄉(xiāng)親們!大家好!我是來自會計部的徐辰。在這里我首先要感謝黨和國家，更要謝謝我的引薦人華海燕小姐，謝謝我們偉大的社長許丹艷小姐，能給我這個機會加入文學(xué)社這個大家庭!用一句詩形容我加入文學(xué)社團那真的是沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春;用一句詩形容我自己那是靜如處子，動如脫兔;用一句詩形容我想象中的文學(xué)社團活動那是采菊東籬下，悠然見南山!俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看咱文學(xué)社!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一直都認為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍。在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種應(yīng)用軟件、操作系統(tǒng)和硬件的研究。

我就是一匹千里馬，執(zhí)著地追尋著一位識才重才的伯樂，實現(xiàn)人生價值，為社會發(fā)展效力的機會。我的信條是：世上只有走不完的路，沒有開辟不了的路，更沒有架不起的橋!一個合作的機會，對我來說便是一個良好的開端，我愿意將個人價值放在團隊工作中去實現(xiàn)。

本人具有熱愛祖國等中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強、勤懇實，有較強的組織、宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。

我對這個世界從來都不缺少幻想，但幻想與現(xiàn)實的巨大差距，促使我不得不打起十二分的精神與熱情投入到追求理想的工作去。我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡為人所不能，喜歡打破墨守成規(guī)的舊俗，因為，我有著一顆永不服輸?shù)男?

在高中時期，我就通過面試當選了學(xué)校文學(xué)社社長，當選這一職位，看似普通，影響卻巨大，因為我是文學(xué)社創(chuàng)建以來第一位男社長。從這以后，男同學(xué)紛紛加入社團，文學(xué)社的理事會不再陰盛陽衰，社刊的內(nèi)容也增加了許多激情與力量。

我的理想是成為一名出色的企業(yè)家，并不是因為我想奔錢途，而是我希望今后能成立一個個人基金會，幫助失學(xué)兒童重返校園。于是我在高中時期就已經(jīng)投入到了企業(yè)家的實踐活動中。在金融危機期間，許多廠商廉價清貨，我便看準了這一機會，在各個中學(xué)內(nèi)批發(fā)床上用桌，led小臺燈，筆芯，驅(qū)蚊草等學(xué)生所需物品。回報豐厚，我掙到了人生第一桶金。

同時，我高中三年都是班級的“財政大臣”，不僅負責(zé)班費的收支，而且還負責(zé)各項活動的物資采購工作。三年來，從來沒算失過一筆賬，從沒讓同學(xué)們多出一分錢。

通過以上述的經(jīng)歷，我的組織能力，社交能力，公關(guān)能力得到了極大的增強，使我對市場及各種商業(yè)活動有了更加清晰的認識。所以，我申請進入學(xué)生會!充分發(fā)揮自己的才能，幫助部門做好工作。并且在部門的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，爭取早日實現(xiàn)自己的理想!

更多。

舞蹈學(xué)校宣傳老師文案范文

1、老師如同父母親，同學(xué)都有手足情。

2、舞蹈，應(yīng)該成為光明和純潔的美好化身。

3、單*減壓，舞出妖嬈(簡簡單單的減壓方式，跳出婀娜的身材)。

4、舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當窗似秋月。

5、上報節(jié)目（二月二五日上午）：節(jié)目名稱、表演人員。

6、舞出你的魅力，單**!

7、三中，用心呵護你未來。

8、作之者，不知其所；觀之者，恍若有亡。

9、精彩舞蹈人生，只為健康生活。

10、修身修心修煉成真，舞身舞心舞動成仙。

11、舞蹈教室是專業(yè)訓(xùn)練場所，一般活動概不入內(nèi)，師生上課時必須規(guī)范著裝，穿著練功鞋進入教室，此外還應(yīng)嚴格要求對場地、設(shè)備、設(shè)施的看管和愛護。學(xué)生應(yīng)在老師指導(dǎo)下進行正規(guī)訓(xùn)練，杜絕一切故意損壞公物的行為，損壞者照價賠償，并負責(zé)由此產(chǎn)生的一切費用。

13、單*，讓您的生活不再褪*!

14、單**——單*舞蹈，不簡單的舞曲。

15、宣傳單的制作由辦公室李雨佳負責(zé)。

16、極致完美，舞出我人生。

17、心有多大，舞臺就有多大。

18、當你翩翩起舞的時候，要注意與你伴舞的是誰。

19、音樂應(yīng)當使人類的精神迸發(fā)出火花。

20、快節(jié)奏，慢生活；舞蹈美，健康樂。

21、本學(xué)期末即開始調(diào)查每個專業(yè)的優(yōu)秀外語人才。

22、節(jié)奏是舞蹈藝術(shù)內(nèi)生活的本質(zhì)。

23、單**，舞動青春的旋律。

24、舞動欣生活，健康馨境界。

25、在這里你不是單一的顏*!

26、彰顯活力精彩，縱騰精彩人生。

27、除以上措施外，我社團還將制定出這學(xué)期的會員培訓(xùn)計劃，使社員明白我社團是真心為會員服務(wù)的社團。以增強新會員對我社團的好奇心，從而加入我社團。

28、舞是樂之心，樂為舞之聲。

29、放飛藝術(shù)的理想，讓自己展翅飛翔。

30、為各位教師提供展示的平臺，更有利于選拔人材。

31、此次招新我社團擬定招收新會員人數(shù)40人。

32、學(xué)校是我家，綠化你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為校園添綠。

33、美在自然，舞出美好人生。

34、藝術(shù)放飛夢想，夢想成就人生。

35、放飛藝術(shù)夢想，成就人生理想。

36、現(xiàn)場報名，熱情為前來看展覽的師生講解服務(wù)。

37、我的責(zé)任源于你的向往。

38、舞出精*，人生處處是舞臺!

39、必須認真地練習(xí)所有的音階。

40、論其詩不如聽其聲，聽其聲不如察其形。

41、舞蹈是人對社會掌握的一種獨特藝術(shù)形式。

42、舞者如被編舞者彈奏的鋼琴。

43、舞蹈教室由音樂教研室負責(zé)其常規(guī)管理及其維護，管理員由舞蹈任課教師兼任。任課教師嚴格按課程表開放舞蹈教室，日常清潔工作由任課教師安排上課學(xué)生打掃清潔。

44、單**——單*舞蹈，能讓您**的起舞。

45、民氣郁閼而滯著，筋骨瑟縮不達，故作為舞以宣導(dǎo)之。

46、單腳步入單**，讓你變得健康美麗!

47、健康美麗你的希望，快樂舞蹈我的呈現(xiàn)，單**!

48、準確定位，匯聚精英，引領(lǐng)潮流，舞出精彩。

49、為喜愛英語翻譯的同學(xué)提供一個良好的平臺。

50、一所與眾不同學(xué)校培養(yǎng)一個與眾不同你。

51、單**，舞出你的奇跡。

52、放飛想象翅膀，創(chuàng)造藝術(shù)人生。

53、炫出你的魅力，舞出你的精彩。

54、追尋藝術(shù)，靈魂才得以升華。

55、浪漫火花，你是主角——單**。

56、心至纖纖處，學(xué)藝點點精。

57、一年之計在于春，一生之計在于童。

58、三中是一艘裝載知識航船，陪伴我們渡過成功彼岸。

59、窗戶：等待您心靈的愛護！

60、用舞蹈改變自己，改變心態(tài)，從而改變這個世界。

61、在學(xué)校各院系進行迎新及以后的一段時間里我社團將動員全體已有會員進行宣傳活動，以擴大我社團的影響力。

62、一切因你而值得——單**。

63、用音樂打開想象的閘門。

64、單**，讓舞蹈**不再單一!

65、單**——“跳”出你的美麗。

66、實行課后人走燈滅，窗關(guān)門閉，檢驗設(shè)備設(shè)施是否運轉(zhuǎn)正常，若有問題，應(yīng)立即通報教研室，及時排查故障，確保運轉(zhuǎn)。

67、燃燒卡路里，綻放光和美。

68、有音樂，靈魂便不會寂莫，用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章。

69、放過一件事故隱患，等于埋下定時*。

70、舞蹈根據(jù)音樂表演，它從音樂汲取自己的內(nèi)容。

71、目光傳神情，動作見功夫。

72、自最初我的跳舞便是表現(xiàn)人生。

73、讓藝術(shù)為您孩子的情商加一分。

74、一路傾聽花開的聲音，真情凝聚芬芳的足跡。

75、優(yōu)秀表演獎：群舞設(shè)一零%一等獎，三零%二等獎，六零%三等獎。

76、單**，跳出屬于你自己的霓裳羽衣曲。

77、來吧!求知人;去吧!豐收學(xué)者。

78、我們的星步，你的傳奇。

79、單*舞蹈，跳出人生的美好。

80、形式：本次比賽形式為群舞及單雙三，（拉丁舞、健美操一律不予參賽），每個學(xué)校報送一個節(jié)目（含單雙三），集團學(xué)校和九年一貫制學(xué)校可報二個節(jié)目，但只計算其中分數(shù)最高一個節(jié)目成績。

81、宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍。

82、讓同學(xué)們更好的了解翻譯這項工作。

83、放你在這海洋上，別無他意，只要你開采這知識海洋。

84、歌聲的童年，七彩的世界。

85、我持續(xù)跳著、跳著；跳著，跳到只剩下；舞蹈。

86、你把生命旋律給了我，我用理想把他譜成一首歌。

87、單*舞蹈，今天您舞了嗎?

88、痰紙（*指）一揮間，風(fēng)度盡逝矣！

89、活動時間及地點：二零一二年三月一日晚上六：三零一樓大廳。

90、精舞傳奇——單**，一個精舞傳奇單*。

91、讓藝術(shù)成為開啟孩子夢想的鑰匙。

92、單**，讓單調(diào)生活有聲有*。

93、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個人的文化底蘊。

94、藝術(shù)的世界，由此向您展開。

95、集名師，會集百家精華;共奮斗，鑄就高校人才。

96、藝術(shù)細胞萌芽成長的地方。

97、單**，舞出您的**!

98、舞蹈是一種形象，也可以把它之為一種幻象。

99、申請物資：帳篷兩頂，桌椅八套。牌子六張。

100、與其說處世像舞蹈，不如說它像摔跤。

101、舞動的青春永遠不會老。

102、藝術(shù)只承認一流，時間只記住精品。

103、單**——都市領(lǐng)舞者!

104、給自己一個舞臺，舞出我們的精彩。

105、工作過程中須有責(zé)任心，不怕苦不怕累，認真確保每一環(huán)節(jié)均落實進行到位，保證招新工作順利進行。

106、李維牛仔——不同的酷，相同的褲。

107、舞出健康身體，蹈出美麗人生。

108、描繪藝術(shù)殿堂，點綴世界花園。

109、假如失敗和成功是杠桿兩端，到這里來尋找你砝碼。

110、創(chuàng)造完美藝術(shù)，改變美麗人生。

111、給予美的誘惑，在于單**!

112、飄動我們的舞姿，享受你自已美麗的身影。

113、做性感女人，跳性感舞蹈。

114、學(xué)校是我家，環(huán)保靠大家。

115、終于發(fā)現(xiàn)，泥濘的黑夜里沒有舞蹈。

116、單*，舞蹈不二的選擇!

117、舞蹈任課教師負責(zé)安排清潔教室的整體衛(wèi)生，務(wù)必及時排除臟、亂、差現(xiàn)象，保持廳內(nèi)地面、墻面、鏡面、窗戶、把桿及其他設(shè)備的整潔衛(wèi)生。

118、舞出我美麗，全城添活力。

119、舞蹈是人類一種獨特的藝術(shù)形式，她能激發(fā)人們無限的遐想。

120、快樂舞步，讓妙曼的身姿飄起來。

舞蹈學(xué)校展演通知文案范文

親愛的家長朋友們：

大家好！新的學(xué)期開始了，我們將要開始上本學(xué)期的新課程，為了更好的學(xué)習(xí)舞蹈，需要家長統(tǒng)一給小朋友買服裝，統(tǒng)一服裝能達成以下效果：

1、修身規(guī)范：穿著統(tǒng)一的舞蹈服可以直觀的展示肌肉線條，方便老師教學(xué)過程中快速找到學(xué)生不規(guī)范的動作，予以糾正。

2、舒適流暢：專業(yè)的舞蹈服簡單、透氣、有彈性，不會阻礙孩子的動作，保證動作舒展、流暢、優(yōu)美，適合運動。

3、集中注意力：統(tǒng)一的著裝，可以避免學(xué)生因服裝的問題而分散注意力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的紀律感。

4、精神佳、氛圍好：著裝統(tǒng)一，還可以營造整休氛圍感，增強班級凝聚力，班級看上去整齊劃一，提升整體精神面貌。

為了讓孩子們更好地投入到舞蹈學(xué)習(xí)中，收獲更好的學(xué)習(xí)效果，需要爸爸媽媽統(tǒng)一購買服裝，費用：100/套，服裝樣式稍后發(fā)到群里。如有疑問，請家長私聊舞蹈老師。

感謝家長的支持與配合！

舞蹈課老師介紹文案范文

校園第十五屆藝術(shù)節(jié)又要到來了，我有幸代表班級參加比賽。心里既高興又發(fā)愁，高興的是我的舞蹈基本功得到了老師的認可，發(fā)愁的是排練要占據(jù)我很多的課余時間。學(xué)習(xí)任務(wù)這么重我能兼顧的了嗎？在老師和媽媽的鼓勵下我決定接受這個任務(wù)，盡量做到學(xué)習(xí)跳舞兩不誤。

排練的確很辛苦，每天下課后都要匆匆忙忙趕到老師家里練舞。當其他同學(xué)在外面玩耍時我在練舞，晚上當其他同學(xué)寫完作業(yè)在家看電視時，我正匆忙吃完飯在寫作業(yè)。雖然練舞很辛苦，但是在媽媽的陪同和老師的細心指導(dǎo)下，我完成了舞蹈的排練。

2013年4月8日校園藝術(shù)節(jié)終于到來了，我的節(jié)目安排在下午。早上媽媽帶我去老師那里換衣服化妝，當我們趕到學(xué)校階梯教室的時候已經(jīng)坐滿了學(xué)生，我坐在表演席上看著其他同學(xué)的精彩表演，心里暗暗擔(dān)心我的節(jié)目能跳的比他們好嗎。見我沒有信心，老師和媽媽在一旁鼓勵我：“我們練習(xí)了這么久，你又這么努力一定可以取得好成績的”

終于輪到我上場了，我表演的節(jié)目是獨舞《小小計算娃》，在等待音樂的時候，我感覺自己很緊張，但我想到老師的話，心很快就平靜了下來，我跟自己說：“像平常練習(xí)一樣，在好每個動作就可以了”

跳完了，掌聲陣陣，我想觀眾一定喜歡我的舞蹈，我回到自己的座位一邊觀看節(jié)目，一邊等待結(jié)果。

終于公布比賽結(jié)果了，我的獨舞《小小計算娃》獲得了一等獎。

一分耕耘，一分收獲。我相信付出了辛勤的汗水，就能有豐碩的果實，跳舞是這樣學(xué)習(xí)也是這樣。

加入學(xué)校舞蹈社團自我介紹

尊敬的各位老師，親愛的學(xué)長學(xué)姐們：

大家好！

如果黎明是黑暗的終結(jié)，那么我就是黎明后的旭日。《集韻》中解釋說：晗，即天將明，大家好，我。無論黑夜多么漫長，不論道路多么崎嶇，只要我的心中始終有一個堅定的信念，那么我相信，自己就像自己的名字那樣，終會迎來一片最美的曙光！

20xx年前，伴隨著寒冬輕舞飛揚的雪花，我出生在河南省林州市。就這樣，一晃20xx年就這么在我的記憶力成為了過去。這十幾年讓我成為了一個充滿自信的男生。一個敢于為夢想拼搏的人。不要因為路遠而躑躅，只要去，必到達，我懷著這份屬于自信的信念，我選擇了自己喜歡的播音主持。

也許這條屬于光明的道路并不平坦，但是，我卻固執(zhí)著堅持著。因為源自心中的那份自信，正如李白說的：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。這不是狂妄，而是自信！正是有了這份自信，我才堅持不懈的朝著夢想前進！

當然，我也深深的體會到了追夢的艱辛！每當疲憊的時候，我喜歡一個人靜靜的感受輕音樂帶給我的那份清凈！或者把自己置身于激烈的籃球比賽當中去揮汗如雨！

舞蹈學(xué)校晚會宣傳文案范文

1、至上降臨人間，天使守護永遠。

2、用舞蹈藝術(shù)陶冶情操、凈化心靈、提高道德觀念。

3、藝術(shù)只承認一流，時間只記住精品。

4、心有多大,舞臺就有多大。

5、舞是樂之心,樂為舞之聲。

6、舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當窗似秋月。

7、舞蹈是人生的藝術(shù)，繪畫是沒有文字的詩。

8、舞蹈是人對社會掌握的一種獨特藝術(shù)形式。

9、舞蹈是流動的詩,運動的畫。

10、我不算聰明，但我不笨；在藝術(shù)的迷宮里，多走幾圈必會更快找到出口。

11、文舞相融，德藝雙馨。

12、宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍。

13、陶冶情操，美化心靈。

14、身在動，心在跳！

15、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。

16、目光傳神情，動作見功夫。

17、美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見。

18、論其詩不如聽其聲，聽其聲不如察其形。

19、觀其舞，知其德。

20、跟上時代的節(jié)奏,演繹未來的韻律。

舞蹈學(xué)校招生配音文案范文

3、堅持自己的行為準則，不被周圍環(huán)境污染。

4、舞蹈是腳步的詩歌。——德萊頓。

5、論其詩不如聽其聲，聽其聲不如察其形。——漢·傅毅。

6、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個人的文化底蘊。——王永剛。

7、當你開始授課的那一秒起，你的一切行為都要記住你是一個老師。

8、舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩歌是有韻律的文體一樣。——培根。

10、宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍。——清·洪升。

11、當你翩翩起舞的時候，要注意與你伴舞的是誰。——約翰·克拉克。

12、你從街舞中得到的越多，那么你為街舞發(fā)展作出的貢獻就應(yīng)該越多。

13、因為熱愛，所以專注。

14、真誠地對待老師，學(xué)生，隊友，經(jīng)紀人和一切和你相關(guān)的人。

15、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。

16、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。——唐·杜牧。

17、招新基本要求：

秋季舞蹈學(xué)校招生文案范文

21、永遠不要抱怨比賽不公平，輸?shù)粼蛑皇且驗槟悴粔蚝谩?/p>

22、功成名就之時你會受到很多人的追捧崇拜，千萬不要認為這些理所應(yīng)該。

23、舞蹈沒有捷徑，唯有踏踏實實一步一個腳印，才能達到理想的狀態(tài)。只有當你每天忍受著挨過^v^抓心撓肝^v^式的疼痛之后，才能迎來進步的喜悅。舞蹈，就是貴在堅持!

25、團隊是每個人努力的結(jié)果，永遠不要只是指望隊友做的比自己更多或更出色。

26、即使你是世界冠軍，也要記住你仍然活在這個社會，并不是多么偉大的人物。

27、有了強大的團隊，個人才會有更好的發(fā)展。

29、舞蹈是語言之母。

30、讓自己得到更多的方法只有努力的提高自己的舞蹈技能，別無他法。

31、面試內(nèi)容：

32、永遠虛心，永遠向他人學(xué)習(xí)。

33、舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當窗似秋月。——南北朝·徐陵。

34、永遠不要為了錢和利益糟蹋舞蹈。

35、任何時候不要因為抱怨的情緒影響到工作和比賽。

36、在舞者的世界里，光鮮亮麗的舞臺和雷鳴四起的掌聲永遠都是那么的短暫。為了臺上能得到觀眾和自己的肯定，他們常常堅強隱忍在練功房，承受著常年訓(xùn)練帶來傷痛與肢體變形。不厭其煩的重復(fù)動作，常常分不清汗水還是淚水...

37、你感覺到生命的轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那。——莫斯肯寧漢。

38、招新對象：南通大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院20xx屆新生。

40、報名方式：

舞蹈學(xué)校家長課堂文案范文

尊敬的各位老師、各位家長和可愛的孩子們：

大家中午好！

我是xxx小朋友的媽媽，今天在這個隆重的場合，我作為家長代表在這里發(fā)言，感到非常的榮幸，同時也感到很惶恐，因為很多在座的家長比我更有教育經(jīng)驗，寶貝們都非常出色，但是作為一個家長我們最首要的就是做好老師的配合工作，只有這樣，我們才能共同把孩子培養(yǎng)的更優(yōu)秀，這也是我們最終的目標。

首先，我代表這里所有孩子的家長向xx培訓(xùn)中心的各位老師們，表示衷心的感謝！

從去年九月我們加入xx以來，我就被這里的老師們深深的打動了，各位專業(yè)課老師對孩子們耐心細致的輔導(dǎo)，前臺老師對待家長不厭其煩，后勤工作井井有條，整個培訓(xùn)中心協(xié)調(diào)合作，給我們展示了一個更專業(yè)更有愛的團體。老師們嚴謹?shù)?教風(fēng)、認真的態(tài)度、負責(zé)的精神，讓孩子們都能學(xué)有所成收獲滿滿。看著孩子快樂的在這里學(xué)習(xí)舞蹈，而且進步很快，我覺得特別欣慰，感謝xx有這樣稱職的老師，才能讓家長們放心。現(xiàn)在社會對孩子的要求越來越高，掌握一項特長才能讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中游刃有余，大趨勢下藝術(shù)課程已經(jīng)成為了孩子們的必修課。體育舞蹈是我們一個好的選擇，孩子們通過舞蹈鍛煉意志，強身健體，通過舞蹈明白人生道理：臺上一分鐘，臺下十年功，要想人前顯貴，必得人后受罪，吃得苦中苦，方為人上人。讓我們和孩子一起堅持走下去。

最后，再次感謝xx提供的平臺，感謝老師們的付出，真心祝愿所有的孩子們都能站在巨人的肩膀上學(xué)到真本事，擁有更美好的未來。

預(yù)祝本次活動圓滿成功！謝謝大家！

舞蹈機構(gòu)介紹的文案范文

本課根據(jù)新課程標準要求，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同要求，在教學(xué)中啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自練、探討合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生韻律感，鍛煉身體，形成健康體態(tài)。發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和柔韌性等身體素質(zhì)，養(yǎng)成積極主動的參與體育活動習(xí)慣和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

本課教學(xué)內(nèi)容：《韻律操和舞蹈》選擇校編韻律操為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，將體育活動中的小繩、排球、羽毛球等體育動作編入韻律操中，主要以動作明快，張弛有度，造型優(yōu)美，有較強的健身性和觀賞性，符合小學(xué)生的身心特點和心理需求，在不斷體驗獨特的造型美、節(jié)奏美、動態(tài)美的過程中增強學(xué)生的鍛煉熱情。對發(fā)展學(xué)生體操技能，提高靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌、跳躍等多項身體素質(zhì)有良好的促進作用。同時還增強學(xué)生團隊意識，提高合作能力。

重點：體驗韻律操和舞蹈的樂趣，感受韻律操的美感。

難點：韻律操的節(jié)奏感和動作的協(xié)調(diào)性。

上課學(xué)生為小學(xué)四年級，學(xué)生活潑好動，思維活躍，耐力性較強，對韻律操和舞蹈有著濃厚興趣，但四年級學(xué)生的協(xié)調(diào)能力較差，有時會出現(xiàn)下意識的手勢動作；注意力分散不易集中，理解記憶力也不夠完善。韻律操動作雖然簡單，但對于四年級學(xué)生來說仍然有一定的難度，尤其難在引領(lǐng)學(xué)生配合音樂做動作的協(xié)調(diào)連貫上。因此，在課堂中設(shè)計有趣的練習(xí)和手段，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，通過四列火車的連接變形，將動作組合銜接起來，鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己。

在主教材的教學(xué)中，采用發(fā)現(xiàn)、觀察、演示、自主體驗、合作探究與等組織教學(xué)形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和團體合作性促進學(xué)生自己的情感交流。結(jié)合講解，示范、啟發(fā)、視頻、素質(zhì)練習(xí)等教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過小組合作學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮學(xué)生間的互助精神，通過個人展示相結(jié)合，解決所發(fā)現(xiàn)的問題，互相學(xué)習(xí)改正。關(guān)注個體差異，在難度上設(shè)計了可進可退的練習(xí)方式，利用分層、分解練習(xí)，從易到難，讓每個學(xué)生都能進步。

一、準備部分：激發(fā)興趣。

1、開課常規(guī)。

生：體育委員整隊報告人數(shù)，師生問好。

師：導(dǎo)入本節(jié)課的內(nèi)容。

2、準備活動：

師：音樂伴奏，教師指揮引導(dǎo)。

生：精神飽滿，集中精神。

設(shè)計意圖：

準備部分利用多種的練習(xí)，結(jié)合歡樂的動感音樂，讓學(xué)生從頭到腳的各關(guān)節(jié)得到充分的放松練習(xí)。動作簡單新穎，充分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生精神振奮快速的進入學(xué)練狀態(tài)，起到柔韌性拉伸效果，為基礎(chǔ)部分的韻律操和舞蹈的學(xué)習(xí)做好充分準備。

二、基本部分：掌握技能。

1、師：播放視頻。

生：認真觀察，模仿視頻中的動作。

2、師：分解示范演示。

生：模仿練習(xí)。

3、師：組合韻律操動作。

小繩動作——排球動作——下蹲動作——羽毛球動作。

生：隨音樂串聯(lián)動作。

4、師：巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生動作。

生：展示動作練習(xí)。

5、師：組織小組練習(xí)。

錄制視頻。

生：觀看視頻。

糾正動作。

設(shè)計意圖：

教師的師范講解讓孩子直觀感受動作，師生共舞讓孩子感受音樂的魅力，在孩子掌握了韻律操的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進行動作的創(chuàng)編，讓他們體驗自己是課堂的主人，增強孩子的成就感和自信心，教師組織學(xué)生之間的進行相互交流學(xué)習(xí)，通過自評和互評，發(fā)現(xiàn)動作的不足之處，為完成優(yōu)美的動作組合打下基礎(chǔ)，最終激勵學(xué)生參與到音樂、舞蹈、健身之中，從而使學(xué)生學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。

三、基本部分：素質(zhì)練習(xí)。

1、師：提出每個項目的要求。

生：認真聽。

2、師：示范演示。

生：練習(xí)操作。

3、師：小結(jié)。

設(shè)計意圖：

《韻律操和舞蹈》主要是發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌的身體素質(zhì)練習(xí)，啞鈴、托舉實心球、墊上兩頭起三個項目的素質(zhì)練習(xí)主要是發(fā)展學(xué)生的上肢力量的素質(zhì)練習(xí)，同時三個項目的輪換激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的參與熱情，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和自覺性。

四、結(jié)束部分：恢復(fù)身心。

1、師：組織放松活動，音樂伴奏。

生：認真放松，調(diào)節(jié)身體機能。

2、師：小結(jié)本課。

生：認真聽講。

3、師：布置作業(yè)、收還器材，宣布下課，師生再見。

生：老師再見，回收器材。

要求：充分放松、總結(jié)經(jīng)驗。

設(shè)計意圖：

采用瑜伽音樂引導(dǎo)學(xué)生進行放松，使學(xué)生在輕松柔和的樂曲中身心得到調(diào)節(jié)，身體的柔美動作和呼吸相結(jié)合，并且采用墊上仰臥舉腿抖動與拍擊方法，從而達到消除疲勞起到恢復(fù)身心。

總結(jié)中對學(xué)生在活動中積極參與合作大膽的嘗試練習(xí)學(xué)生給予表揚，對于學(xué)生團結(jié)友愛、相互幫助的優(yōu)良品質(zhì)給予肯定，同時對學(xué)困生提出希望要求，鼓勵提高練習(xí)。最后針對下一節(jié)課練習(xí)內(nèi)容布置課后作業(yè)，讓學(xué)生充分利用課外時間將身體能力加強提高。

通過本節(jié)課的教學(xué)，首先，讓我認識到作為一名教師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素質(zhì)。在這與時俱進的時代，要革新理念，選擇適合學(xué)生身心特點的教學(xué)方法。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，才能更好的完成教學(xué)任務(wù)，同時培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉的意識和習(xí)慣，為終身體育打下基礎(chǔ)。就本課來說亮點：

1、改變了熱身活動方式，通過有音樂的練習(xí)，配合簡單的動作，有節(jié)奏的練習(xí)，調(diào)動學(xué)生一開始的學(xué)習(xí)節(jié)奏，激發(fā)起練習(xí)的興趣。

2、課堂上安排了學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容，彌補學(xué)生的上肢訓(xùn)練，不僅可以增加柔韌素質(zhì)，也加強了上肢的力量鍛煉。

3、教學(xué)方法的多樣，改變灌輸式教學(xué)，通過教師的展示，學(xué)生的示范，通過發(fā)現(xiàn)動作模仿動作和自我組合動作，讓學(xué)生自主的掌握下一個組合，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和促進創(chuàng)新的興趣。

不足處：

內(nèi)容較多，學(xué)生拓展創(chuàng)作的動作多，看似簡單的體育動作，學(xué)生卻沒有能夠有效的掌握，說明對這個階段的學(xué)生動作難了點，就說明內(nèi)容相對多了，因此，這就體現(xiàn)了對教材分析的不足，對學(xué)生情況分析的不足。

介紹學(xué)校環(huán)境的文案短句子錦集60條

2、學(xué)校門前有一個機器人，就是它來保護學(xué)校的人們和財物安全。它對我們打著招呼，并請我們進入學(xué)校。我們乘著自動扶手電梯走進教學(xué)樓，每一間教室的天花板是天藍色，地板是草綠色，使同學(xué)們感覺好像在大自然里上課一樣舒服。我們走出教學(xué)樓，我們就發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么沒有操場呢？機器人指了指教學(xué)樓旁邊的地下通道。原來為了節(jié)約場地，就把操場建在了地下。操場里有一個電燈按鈕，有了它，即使在地下也會好像白晝一樣，操場上有籃球場、單雙杠區(qū)等場地應(yīng)有盡有，而且即使刮風(fēng)下與，也能在高高興興地在操場上盡情玩耍。

3、一進門，我發(fā)現(xiàn)前面是充滿笑聲的校園，天空下著皚皚白雪，但是操場的學(xué)生們邁著整齊的步伐，喊著激勵自己的口號，整整齊齊地跑步;天當然很冷，但都沒有穿外套，只有單薄的校服，我知道那一刻，他們的心是暖乎乎的，因為他們——堅強。雪還在不停的下著，跑完了，但他們沒有馬上回班，而是打雪仗，你打我，我打你，形成了一個充滿歡笑的校園。

4、粉刷一新的教學(xué)大樓矗立在南側(cè)，大樓下邊是一個人工噴水池，清澈透明的泉水不時向四面八方噴灑，騰起一朵朵水花。

5、夏天的校園枝繁葉茂。在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹——香樟"站"在我們面前，仿佛在守衛(wèi)校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹，它伸展著枝葉籠罩著墻。它的葉子綠得發(fā)黑，在陽光的照射下熠熠發(fā)光。

6、沒有城市的高樓大廈,沒有川流不息的汽車,沒有吵雜的聲音,有的只是一種讓城里人久違了的寧靜.漫步鄉(xiāng)村路上,享受著有空曠的陽光,感受著鄉(xiāng)村獨有的氣息,有點令人陶醉.聽鳥兒清脆的歌聲,觀池塘鯉魚鬧波,踏著石板路,感受著難得的閑散自在.柳枝在柔和的春風(fēng)下隨風(fēng)飄搖著,空氣好像也是清澈的透明的,透露出的是讓人沉醉的清新,沉醉于濃郁的鄉(xiāng)村味之中.

7、每到課外活動時間，操場上都熱鬧非凡，同學(xué)們笑啊，跳啊，一片歡樂。

8、有好樹，自然有好花。雖然不是開滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一個字：美。那種朦朧的意境和感覺，伴著微風(fēng)中的花香向人襲來，想不陶醉也不行。

9、春天，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場上又蹦有跳，非常愉快。

10、在這寒冷的冬天里，青竹翠柏為校園增添了幾分春的色彩。

11、校園里的中央草坪有一些小草還頑強地維持著最后的綠意，在一片枯黃草叢中，它們顯得分外美麗。

12、有人喜歡美麗的后花園，有人喜歡潔白的教學(xué)樓，還有人喜歡莊嚴的升旗臺，但我更喜歡是寬廣的操場。

13、早晨一走進校園，一股清香撲面而來，花圃里剛經(jīng)過夜雨滋潤的花葉那么鮮美，仿佛散發(fā)著一股誘人的香氣。

14、每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書包，我和同學(xué)們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去。花兒向我們微笑，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。

15、溫馨的校園，溫馨的家。看，路兩旁的樹，正是實習(xí)的保安，聳立著。風(fēng)吹過，樹又向你招手。看，那棵樹，高大，粗壯。

16、清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有南京師范大學(xué)附屬揚子一中的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

17、最值得稱道的是運動場東側(cè)的憩息園，呈不規(guī)則的橢圓形，面積跟籃球場差不多，是去年才建成的，據(jù)說還投入了兩萬多塊錢呢。園子里栽著七八排樹，還精心布局，外沿是一圈法國冬青，往里以此廣玉蘭、香樟、萬花樹、黃楊等諸多觀賞林木。最高的要數(shù)香樟樹，差不多有三丈的樣子，真的散發(fā)香氣呢！在教室里就能聞到；玉蘭正含苞待放，鵝黃淡雅，青春四射；萬花樹先開花后長葉，一株能分出幾十個枝頭，從根到稍滿樹都盛開著紅艷艷的碎花，引來陣陣蜂飛蝶舞，不少老師和同學(xué)爭相在樹下留影。

18、我們的校園處處都很美，但有一處卻獨一無二，那就是我們的操場。

19、農(nóng)村房屋的錯落無序,環(huán)境的不雅這是以前鄉(xiāng)村生活的舊貌,然而走過這一條鄉(xiāng)村大道,讓很多的城市人都投來了羨慕的眼神.兩旁是新的小康住宅樓,紅色的瓦,米黃色的墻,處處都可以看到的新綠,顯得格外的協(xié)調(diào),這不禁讓人感嘆著如今鄉(xiāng)村生活的變化.

20、晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。