讀書心得是一個人對所讀書籍的感受和領悟的總結，通過寫讀書心得可以加深對書中信息的理解和記憶，同時也可以展示自己思考的深度。以下是一份學習心得的分享，希望可以給大家帶來一些新的思路和方法上的啟示。

黨史閱讀進校園心得體會

近年來，黨史閱讀進校園已經成為一種普及教育形式，通過組織學生閱讀黨史經典著作，讓廣大青年學生在了解黨的歷史和黨的事業發展的同時，深刻認識到中國共產黨作為中國特色社會主義事業的領導核心的重要性。我校也積極響應這一號召，組織學生通過閱讀黨史，增強思想政治教育效果，收獲頗豐。以下是我個人的一些心得和體會。

首先，閱讀黨史讓我深刻體會到了中國共產黨的偉大力量。通過閱讀黨的歷史文獻，我了解到中國共產黨從成立之初就背負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。我被黨的先烈為民族獨立、人民幸福而不懈奮斗的精神所感動，也被黨的先烈英勇奉獻、甘于犯難的精神所感動。黨的先烈們不畏艱難險阻，愿意犧牲自己的一切，只為了讓我們今天過上幸福安康的生活。這種偉大力量感染著我，激發了我為實現中華民族偉大復興的夢想而奮斗的意愿。

其次，閱讀黨史使我進一步認識到了黨的領導的正確性和必要性。黨的歷史經驗告訴我們，中國共產黨是我國社會主義事業的領導核心，正是有了中國共產黨的堅強領導，我們才能取得社會主義革命和建設的偉大勝利。黨的領導是黨的先進性的集中體現，它是我們取得歷史性成就和未來發展的保證。閱讀黨史使我深刻認識到，只有堅持中國共產黨的領導，我們才能引領未來，實現中華民族的偉大復興。

再次，閱讀黨史讓我進一步加深了對中國特色社會主義的理解。黨的歷史經驗告訴我們，只有堅持中國特色社會主義，我們才能保持我國先進社會制度的優越性，才能保持我國經濟社會持久健康發展。黨的歷史發展過程中形成的中國特色社會主義理論體系，既是我們黨的寶貴精神財富，也是我們堅定信仰和理論指導。通過閱讀黨史，我更加明確了中國特色社會主義是我國發展的正確道路，也更加堅定了跟黨走、跟社會主義走的信心和決心。

最后，閱讀黨史讓我進一步認識到了作為大學生的責任和使命。大學生是國家和民族未來的棟梁之才，同時也是中國共產黨事業的接班人。作為大學生，我們要牢記黨的歷史使命，勇擔青年責任，努力學習，努力鍛煉自己，成為社會主義建設的中流砥柱。閱讀黨史讓我明白，大學生不僅要有優秀的學問，還要有崇高的道德情操，要有為人民服務的擔當精神，要有追求真理、探索未知、勇攀高峰的創新精神。

通過黨史閱讀進校園，我深切體會到中國共產黨的偉大力量，認識到黨的領導的正確性和必要性，加深了對中國特色社會主義的理解，并進一步明確了作為大學生的責任和使命。今后，我將更加堅定信念，立足本職，努力學習，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。同時，我也將積極參與到黨史閱讀進校園的活動中，通過自己的分享和交流，讓更多的人了解黨的歷史，感悟黨的精神，傳承黨的光榮傳統，共同為我國的美好未來而努力奮斗。

黨史進校園心得體會

黨史進校園是一項具有重要教育意義的活動，它旨在通過各種形式向青年學生講述中國共產黨的光輝歷程，激發他們對黨的感恩之情，增強愛國主義情懷。我有幸參加了一次黨史進校園活動，并從中獲得了寶貴的體會和啟示。

第二段：深入了解黨史。

參加黨史進校園的活動，我首先被組織者精心打造的展覽吸引了。展覽中生動地展示了中國共產黨的奮斗歷程、英雄人物和重大事件，讓我更加深入地了解了中國共產黨的光輝歷史。在展覽中，我看到了許多可歌可泣的場景，讓我對中國共產黨的先輩們心生敬意。同時，這些展覽也給我提供了一個反思自己的機會，讓我思考在現實生活中如何發揮自己的力量，為國家和人民做出貢獻。

第三段：感受愛國情懷。

通過參觀黨史展覽，我對中國共產黨為人民、為國家作出的巨大貢獻有了更深刻的認識。我被中國共產黨的初心和使命所感染，倍感自豪。我深刻感受到，作為一名學生，我應該樹立遠大的理想和堅定的信念，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出自己的貢獻。我應該努力學習，提高自己的綜合素質，為將來的發展和國家的繁榮做好充分準備。

第四段：踐行黨史精神。

了解黨史并不僅僅是為了追溯歷史，更重要的是要把黨史精神內化于心、外化于行。中國共產黨的光輝歷程，教育著每一個熱愛祖國的人。作為青年學生，我們要踐行黨史精神，從自我做起，努力成為有道德、有文化、有品德的人。在學習、生活和社會實踐中，我們要努力為實現中華民族偉大復興而奮斗，為國家的繁榮穩定貢獻自己的力量。

第五段：結語。

通過參加黨史進校園的活動，我收獲了許多珍貴的體會和啟示。了解黨史讓我更加深刻地認識到中國共產黨的光榮歷程和偉大成就，加深了我對黨的感恩之情。我也更加明確了自己的責任和使命，決心為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。我將把黨史精神落實到實際行動中，為建設美麗的中國和幸福的社會貢獻自己的力量。在今后的學習和生活中，我將始終不忘初心，砥礪前行，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。黨史進校園是一次獨特而難忘的體驗，它讓我更加堅定了為實現中國夢而努力奮斗的信念。

黨史閱讀進校園心得體會

隨著黨史閱讀進校園活動的開展，我有幸參與其中，讀了一些關于黨史的經典著作和文章。這些文獻給我留下了深刻的印象，讓我更加深刻地認識到黨史是我們學習和了解黨的歷史的重要途徑。在這次活動中，我不僅收獲了知識，更重要的是激發了我對黨史的興趣和熱愛。以下是我對黨史閱讀進校園活動的心得體會。

首先，黨史閱讀進校園活動為我們提供了了解黨的歷史的機會。在活動中，我讀了一些黨史經典著作，如《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等。通過閱讀這些著作，我對黨史的發展和變革有了更全面的認識。我了解到了中國共產黨的創建過程，了解到了黨的領導人在各個歷史時期的重大決策和指導思想。這些知識讓我對黨的歷史有了更深刻的理解，也讓我更加自豪地認同共產黨員的身份。

其次，黨史閱讀進校園活動激發了我們對黨史的興趣。在黨史閱讀進校園活動中，我認識到黨史是一部精彩紛呈、感人至深的歷史。黨的歷史是一部充滿斗爭、光輝和智慧的史詩，其中蘊含了無數先輩們的智慧和犧牲。他們為了追求國家和人民的解放，付出了巨大的努力和犧牲。他們的堅定信仰、崇高精神和偉大事跡給我們留下了寶貴的財富。通過讀黨史，我不僅對黨的歷史有了更深入的了解，也激發了我進一步學習和探索黨史的興趣。

第三，黨史閱讀進校園活動讓我更好地理解了黨的性質和宗旨。在黨史閱讀進校園活動中，我讀到了許多先輩們的事跡和理念，他們用實際行動詮釋了共產黨員的初心和使命。他們為了實現共產主義的遠大理想，拋卻一切個人利益，為人民的幸福和共同富裕而奮斗。他們始終堅持正確的政治方向，并不斷提出新的思想和理論，使中國共產黨成為具有強大凝聚力和戰斗力的黨。通過黨史閱讀進校園活動，我更加明確了黨的性質和宗旨，使我更加深入地認識到共產黨員的使命和責任。

第四，黨史閱讀進校園活動增強了我們的思想覺悟和使命感。通過閱讀黨史的著作和文章，我意識到黨的歷史是一部充滿著斗爭和困難的歷史。共產黨員們在歷史的洪流中不斷戰勝困難和挫折，為了理想和信仰堅持不懈的奮斗。他們的事跡讓我深受觸動，使我更加深刻地認識到作為新時代的大學生，應該要有強烈的使命感和責任感。我們要以先輩們為榜樣，不斷錘煉自己的理想和信仰，為實現中國夢，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。

最后，黨史閱讀進校園活動讓我深刻認識到了作為一名大學生的責任。黨史是我們學習和了解的重要課程，我們要時刻牢記自己的黨員身份，在學習和生活中傳承和發揚黨的優良傳統和作風。作為黨的后備軍，我們應該時刻保持對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的學習態度，堅決貫徹黨的路線、方針、政策，牢記黨的宗旨和黨的根本任務，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

黨史閱讀進校園活動，給了我們一個了解黨史的機會，也激發了我們對黨史的興趣和熱愛。通過這次活動，我更好地理解了黨的性質和宗旨，增強了自己的思想覺悟和使命感，并明確了自己作為一名大學生的責任。我相信，在接下來的學習和生活中，我將更加努力地投入到對黨史的學習和研究中，以黨史的思想和理念來指導自己的行動，為實現中國夢做出自己的貢獻。

黨史走進校園心得體會教師

作為一名教師，我有幸參加了“黨史走進校園”活動，在與學生們一起學習黨史的過程中，我不僅加深了對中國共產黨歷史和革命精神的理解，更深入地體會到了教育工作的意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠帶給更多人啟示和思考。

第一段：深入學習歷史，提高思想認識。

參加“黨史走進校園”活動，之所以如此令人激動，主要原因在于它提供了一個深入研究中國共產黨歷史的機會。這次活動涵蓋的歷史時間跨度較大，從中國共產黨成立初期，到新中國成立和改革開放以來的歷程，都被涵蓋在內。在這個過程中，我從多個維度觀察和了解了中國共產黨的發展歷程，深刻理解了中國共產黨的重要性和革命的艱難曲折。

在學習的過程中，我漸漸發現，黨史中的很多精神和思想，在今天仍然具有一定的現實意義。黨的基本路線、三大紀律八項注意事項等原則，都能夠影響我們今天的思考和行為。因此，通過深入學習黨史，我們可以不斷提高自己的思想認識，更好地應對我們所處的時代。

第二段：加深教育工作的意義。

這次“黨史走進校園”活動的主要目的是將中國共產黨的歷史和理念傳遞給年輕一代。在學習的過程中，我不僅深刻地認識到教育工作的重要性，更理解到教育工作所能帶來的深遠影響。

一位好的教育工作者，需要以身作則，發揚黨的優良傳統和革命精神。通過這次活動，我也更加明白了這一點。作為教師，我們要積極傳遞正能量和理念，用自己的一言一行影響和引導學生，使他們在接受知識的同時，也從中受到育人的啟迪和熏陶。

第三段：觸發深入的思考和研究。

除了對黨史整體的了解和理解以外，這次活動也激發了我進一步了解黨史歷程中各個節點詳細信息的渴望。因為對于每個節點的細節了解，能夠讓我們更好地理解當時的背景和局勢，從而有助于我們更好地把握當時的社會和歷史變革。

如今，我們所處的時代是更加開放和多元化的，因此，了解歷史上的變革和不同思潮，有助于我們更好地理解和對待當今社會的變化。因此，我認為，我們應當強烈號召更多有志于歷史探究和研究的人士，積極參與到黨史的研究中來，更好地發揮我們的智慧和創造力，以期在今天解決問題中發揮歷史的借鑒和作用。

第四段：從黨史中獲取內外的發展靈感。

在學習黨史的過程中，我們并不僅僅能夠了解到中國共產黨在革命中奮斗和壯懷激烈的情感，同時，我們還能夠從黨史中獲取一些啟示和發展靈感。

中國共產黨的發展歷程，是一個與時俱進的過程，始終堅持不懈地推進著國家和民族的發展。對于當前的我們而言，可以從中發現很多值得借鑒的地方，例如務實，創新，團結，拼搏等等。這些具有深入的啟示和借鑒質量，能夠讓我們在今天面對更復雜的社會問題時，在處理問題上更游刃有余。

第五段：認真總結學習經驗，努力為社會獻策。

僅僅把黨史、思想和教育工作的重要意義總結一下，是不夠的。在今天復雜多變的社會條件下，我們應當更加深入地探討和研究如何運用黨史所悟，思想和教育工作中的生動經驗，更好地為社會獻策。

同時，我們還應該注重在實際工作中探索和創新，千方百計地突破擺脫現實制約的瓶頸，為教育事業的發展和教育改革提出更多有益于社會和人民的建議。總之，我們應該不斷地學習，總結經驗，創新和探索辦法，在工作中注重實踐與理論相結合，不斷為我們的國家獻出自己的力量。

黨史進校園心得體會作文

黨史作為中國共產黨的發展歷程和黨員的精神家園，是每位黨員和青年學生應該深入了解和學習的重要內容。近年來，黨史已經進入了校園，成為了校園教育的重要組成部分。我有幸參與了我所在學校的黨史進校園活動，在這次活動中，我深感黨史的深遠意義和對于我個人的啟示，給我留下了深刻的印象。

首先，在黨史進校園的活動中，我感受到了中國共產黨的偉大。中國共產黨是由一群仁人志士在殘酷的環境下創立的，他們為了實現民族獨立和人民解放，付出了巨大的犧牲和努力。黨的發展歷程中充滿了艱辛和曲折，但黨員們始終保持著對共產主義信仰的執著和追求。在深入學習黨史的過程中，我被黨員們的頑強精神所深深感動，他們無私奉獻的精神和崇高的理想讓我心生敬佩。

其次，黨史進校園讓我認識到了黨的指導思想對于個體和社會的重要性。作為黨員和大學生，我們要充分理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想，加強自身的修養和學習，注重理論學習和實踐運用的結合。通過學習黨史，我深刻認識到，黨的指導思想是我們前進的精神動力和行動指南。只有堅持學習和踐行黨的指導思想，我們才能更好地為人民服務，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

第三，黨史進校園讓我認識到自己的責任和使命。作為一名大學生黨員，我要不斷學習黨史，加強自身素質提升，努力為黨和人民服務。黨的發展歷程告訴我，只有不斷加強自身的建設，才能更好地發揮黨員的先鋒模范作用。作為黨史社團的一員，我不僅要學習黨史，還要積極參與各項社團活動，傳承黨的優良傳統和精神，為校園文化建設和社會進步貢獻自己的力量。

第四，黨史進校園還讓我對中國共產黨充滿了信心和自豪。中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，是我們社會主義事業取得偉大成就的重要保障。黨的領導無處不在，中國共產黨的領導力，凝聚了全黨全軍全國各族人民的智慧和力量。在通過黨史進校園活動中，我深刻認識到，作為一名共產黨員，我的使命是為黨和人民貢獻自己的智慧和力量，與黨和人民一起為建設更加美好的未來奮斗不息。

最后，黨史進校園讓我明白了黨員的責任和使命。黨員是黨的戰斗堡壘和先鋒模范，是社會主義事業的中堅力量。通過學習黨史，我們要時刻保持對黨的忠誠和對人民的熱愛，不斷提高自身素質和能力，努力做到知行合一，以實際行動推動社會的進步和發展。

總之，黨史進校園的活動給我留下了深刻的印象。通過學習黨史，我深刻認識到了中國共產黨的偉大、黨的指導思想的重要性、自己的責任和使命，我對中國共產黨充滿了信心和自豪。作為一名大學生黨員，我將倍加珍惜這次機會，不斷提高自身素質，為黨和人民的事業貢獻自己的力量。我相信，在黨史的引領下，我們這一代青年將繼續為實現偉大復興的中國夢而努力奮斗！

黨史走進校園心得體會范文

近日，我校舉辦了一場“黨史走進校園”的主題活動，讓我們更加深入地了解了黨史知識。在活動中，我受益匪淺，不僅對我們的黨史有了更加深刻的認識，也對自己的責任與擔當有了更高的要求。下面是我對此次活動的心得體會。

第一段：“探尋黨史，從中國共產黨成立開始”

此次活動環節之一是參觀黨史展覽館，我們了解到中國共產黨是在艱苦卓絕的斗爭中建立起來的。當時，革命形勢十分嚴峻，經過了無數次的失敗和挫折，但中國共產黨依然堅持下來了，最終創立了偉大的共產黨。這讓我明白了無論在何時何地，始終要堅持正確的方向，要在困難面前堅定信念，相信最終一定會獲得勝利。

第二段：“探尋黨史，了解中國共產黨的歷史使命”

在活動中，我們也了解到中國共產黨的歷史使命，那就是為了實現中華民族的偉大復興。各種困難與挫折，都沒有改變中國共產黨為中華民族作出貢獻的決心。我認為，在今后的學習和生活中，我們也應該為了自己的夢想和理想不懈地努力，同時也要踐行社會主義核心價值觀，為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。

第三段：“探尋黨史，了解中國共產黨的先進性和優良傳統”

這次活動中，我們還了解到中國共產黨的先進性和優良傳統。中國共產黨常常被稱為先進性的代表，這主要是因為它在不斷的革命斗爭中，緊緊地堅持著自己的理念和信念，始終將人民群眾的利益放在首位。同時，中國共產黨的優良傳統也是我們學習的對象。我們應該秉持著共產黨的精神，牢記初心使命和為人民服務的宗旨，成為具有社會責任感和創新精神的人才。

第四段：“走進校園，傳承革命精神”

通過此次活動，我們也可以將革命精神傳承下去。我們身處于新的時代，新的環境中，但我們同樣應該保持著黨的革命精神，勤勉工作、努力奮斗、不斷學習。在今后的工作和生活中，我們也應該時刻牢記我們的歷史使命，為中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。

第五段：“探尋黨史，堅守初心使命”

此次活動讓我們更加深入地了解了中國共產黨多年來的曲折歷程，也讓我們認識到了自身的責任和擔當。回到教室中，借助老師的引領，我們也要自己動手，通過自己的努力，將這些知識變成自己的思想武器。堅守初心使命，不斷超越自我，才能更好地為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

總之，這次“黨史走進校園”的主題活動給了我一個重要的啟示，讓我認識到自己還有許多不足之處需要改進。我會以此次活動的經驗為契機，更加努力地學習，不斷提高自己的素養與紀律意識。我相信，通過日積月累的努力，我們也能夠為中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。

黨史閱讀進校園心得體會

第一段：引言（150字）。

黨史閱讀進校園活動是一項重要的宣傳教育工作，它旨在通過讓學生閱讀黨的歷史文獻與作品，增強他們的黨性觀念和愛國情懷，提升他們的思想道德修養和文化素質。我有幸參與了這場活動，并從中受益匪淺。在閱讀黨的歷史文獻與作品的過程中，我深刻感受到了黨的崇高理想和壯麗事業的偉大，也更加堅定了理想信念，接下來就讓我來分享一下我的體會和思考吧。

第二段：加強黨性修養（250字）。

通過閱讀黨的歷史文獻與作品，我對黨的性質、宗旨和奮斗方向有了更加深刻的理解。我認識到黨是人民的先鋒隊，堅守為人民服務的初心；黨是走向全面建設社會主義現代化國家的中堅力量；黨的奮斗目標是實現中華民族偉大復興。我意識到黨的每一次偉大勝利都是為人民利益而奮斗的結果，黨員要時刻保持與人民的血肉聯系，用自己的思想和行動去體現黨員的先進性，不斷提高為人民服務的能力和水平。

第三段：凝聚愛國情懷（250字）。

通過閱讀黨的歷史文獻與作品，我對我國傳統文化和民族精神有了更加全面的認識。我深感中華民族的偉大歷史和文化底蘊，為先輩的努力和犧牲而敬佩和感動。毛澤東、周恩來等黨的先輩們無私奉獻的愛國精神激勵著我努力學習和奮斗，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的一份力量。在今后的學習和生活中，我將進一步弘揚先輩們的愛國情懷，積極投身祖國建設。

第四段：提升思想道德修養（250字）。

閱讀黨的歷史文獻與作品是一種思想上的洗禮和道德上的熏陶。在閱讀中，我深受黨的先進性和純潔性的感染，不斷審視自己的思想和行為。我認識到做一個合格的黨員，不僅要在學習上取得突破，更要在道德上有高尚的修養。堅守黨的原則，恪守黨的紀律，不為個人利益而妥協，不以自我為中心，要時刻踐行黨的宗旨，忠誠地履行黨員的使命。

第五段：培養文化素質（300字）。

通過閱讀黨的歷史文獻與作品，我對中國現代史和世界歷史有了更加全面的了解。我深入感受到了中國革命和建設的艱辛歷程，也領悟到了國際共產主義運動的發展和砥礪奮進。在這個過程中，我深感歷史的厚重和文化的博大精深。我將努力學習，不斷提高自己的文化素質，為祖國的繁榮和發展做出積極貢獻。

總結（200字）。

通過黨史閱讀進校園活動，我深刻體會到了黨的崇高理想和壯麗事業的偉大。我加強了黨性修養，凝聚起了深厚的愛國情懷，也提升了自己的思想道德修養和文化素質。在今后的學習和生活中，我將不忘初心，繼續向黨的理想目標邁進，在實現中華民族偉大復興的道路上，勇往直前。同時，我也期待著更多的同學參與進來，通過閱讀黨的歷史文獻與作品，深入了解黨的歷史和黨的偉大奮斗，堅定理想信念，為實現中國夢貢獻力量。

黨史進校園心得體會

黨史進校園活動是為了讓青年學生更深入地了解和學習黨史，激發青年學生的愛國熱情，增強他們的責任感和使命感。我有幸參加了此次活動，通過參與各種形式的學習和互動，我深刻認識到黨史的重要性，也對自身的成長有了更深的思考。

首先，參與黨史進校園活動讓我對黨史的重要性有了更深刻的認識。通過參觀黨史展覽，我了解到中國共產黨的光輝歷程，對中國共產黨的偉大事跡有了更加真切的感觸。從無產階級的先驅，到革命斗爭的倡導者，中國共產黨為中國人民的解放和幸福做出了巨大貢獻。黨史是我們黨的寶貴財富，是我們建設中國特色社會主義的基石，只有通過深入學習黨史，我們才能更好地理解黨的初心和使命。

其次，黨史進校園活動讓我感受到了先烈們的偉大精神。通過與老一輩黨員和紅色后代的交流，我深刻體會到了他們的奉獻精神和為人民服務的崇高情懷。他們為了實現共產主義的偉大目標，毫不退縮地投身于革命事業，甚至為了國家的利益而獻出了自己的生命。他們的事跡鼓舞了我，讓我深感作為新時代的青年，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命，我們應該立志為人民的幸福貢獻自己的力量。

再次，黨史進校園活動讓我認識到了自身的責任和使命。作為新時代的青年，承擔著實現中國夢的重任，我們要深入了解并堅定信仰，緊跟黨的步伐。只有我們把革命事業繼續進行下去，新時代的中國才能不斷取得新的勝利。通過黨史進校園活動，我意識到自己應該積極投入到黨的工作中，為實現社會主義現代化而不懈奮斗。

最后，黨史進校園活動增強了我與同學之間的交流和團結意識。在活動中，我與同學們一起參觀展覽，參與討論，共同學習和感悟黨史。在這個過程中，我結交了許多志同道合的朋友，我們相互勉勵，共同進步。另外，活動還有一些團隊合作的環節，我們通過分工合作，共同完成任務。這些活動不僅加強了我們之間的友誼，還培養了我們的集體協作和團隊合作能力。

總之，黨史進校園活動讓我深刻認識到黨史的重要性，感受到了先烈們的偉大精神，認識到自身的責任和使命，增強了我與同學之間的交流和團結意識。我們應該立志為實現中華民族偉大復興的偉大目標而努力奮斗，為人民的幸福貢獻自己的力量。只有通過深入學習和實踐，我們才能真正成長為新時代的有用之才，為中國特色社會主義事業作出應有的貢獻。

戲曲進校園心得體會

20xx年5月17日，作為“聶慧娟名師工作室”優秀骨干教師培育對象的我，有幸參加了新華區“戲曲進校園觀摩課活動”。此次的活動使我受益匪淺，也讓我感受到了原來戲曲的教學并不是枯燥無味的，也可以讓學生在輕松快樂的氛圍當中進行戲曲知識的學習。

上午的第一節課由新華區建設街小學的朱倩倩老師為我們帶來的《我們的國粹——京劇》這一課。朱老師聲音甜美，思路清晰，本節課環環相扣，過渡非常自然，朱老師采用小貓“喵喵”的叫聲讓學生體會京劇的唱腔韻味,非常的新穎特別，也很適合二年級學生的特點。在教學中運用了大量的圖片和視頻，一下子就讓學生融入本課之中。朱老師又引入了肢體動作，讓孩子學習“蘭花指”、“蘭花掌”，重點讓孩子感受體會，對一些表現好的孩子及時的發現和引導，并挑出來帶領全班學生進行表演，這要比老師說教更加的生動親切！課程的最后，是一段京劇大師的感悟視頻。這種新穎的課堂小結方式的效果竟好過于教師用語言進行的總結，孩子們聽得都非常認真。聽完朱倩倩老師的這堂課，讓我對戲曲課程的教學有了更深一步的了解，戲曲課程的教學不僅僅局限于老師滔滔不絕的枯燥講解，也可以通過欣賞來激發學生的興趣，讓學生能夠主動的想要學習戲曲知識。

第二節課是由新華區團結路小學的趙陽老師針對五年級的孩子上的一堂《四千歲你莫要羞愧難當》。本堂課程讓我感受到了作為一名音樂教師，不光要會彈唱，還要有一定的文學底蘊和綜合性的知識。趙老師在課程的開始運用了說書的方法進行導入，一下就吸引了學生的興趣，特別是用我們的河南話進行說書，使學生們聽得津津有味。接著，趙老師親自進行對《四千歲你莫要羞愧難當》這出戲的演唱，并對河南戲曲中的越調、越調大師申鳳梅進行了知識講解及欣賞了越調大師申鳳梅演唱的《四千歲你莫要羞愧難當》，讓學生對本部戲曲有了更深一步的了解。當學生們了解后，趙老師采用“口傳心授”的方法對四句歌詞逐句進行教唱，并著重強調了戲曲中的裝飾音部分反復練習。課程的最后，趙老師對戲曲知識進行了拓展。藝術是需要傳承的，而作為一名老師，我們有責任去傳承我國的藝術，這就更加需要我們不斷地學習。

上午的兩節課程結束后，由韓群老師為我們進行了評課，并給我們講了《中小學戲曲教學有效性》。韓群老師針對朱倩倩老師和趙陽老師的兩節課一一進行了點評，韓老師的點評讓我們更加清晰的了解了兩位老師所講的課程，特別是將兩位老師的優點及缺點逐個進行了分析，讓我們更好地去查漏補缺。然后韓老師對我們現階段戲曲教學的目標作出了更深一步的講解，分別從：是什么？教什么？怎樣做？三個方面進行了闡述。在我們的教學中，要站在孩子們的角度上去備這節課，要遵循以學生為本的教學理念，讓學生參與到課堂中來。要圍繞使學生體驗、感知、表現這三個方面進行教學。并對我們今后的教學目標作出指導，既音樂的核心素養：（1）感受體驗——體驗音樂元素；（2）藝術表現——運用音樂技能；（3）文化理解——音樂與文化的交融。因此，作為一名音樂教師，不僅要擁有過硬的學科專業知識，同時也要擁有一定的綜合性知識，要涉及多學科知識來進行有針對性的教學。

下午的觀摩課是由新華區教研員、省級名師韓群老師為我們帶來河南墜子《小貓釣魚》的戲曲觀摩課，會場上座無虛席，韓老師的精彩講解更是贏得了在場師生的陣陣掌聲，有許多縣區的老師也是慕名而來。課堂上，韓老師以她那親切風趣的語言開始本節課的教學，教書思路清晰，課堂氣氛活躍，尤其是在教授本節課教學難點時，結合簡板的演奏，很輕松的就解決了問題。到歌曲的結束句“甩腔”的教學時，結合歌詞，幽默風趣的比喻更是讓學生很快就明白了該怎么演唱“魚”字，韓老師的語言魅力和教學能力無不彰顯出中原名師的名師風范。她井然有序的課堂組織，精心巧妙的課堂構思讓在座的每一位老師都受益匪淺。

下午的第二堂課是由文化藝術中心主任崔凱老師教授的《中國古典詩詞與當代流行歌曲之美麗邂逅》的專題講座。崔老師深厚的文學功底和對音樂知識清晰的解讀深深的折服了我們，在座的每位聽課老師都對崔老師報以崇拜的目光。通過崔老師的講解，我們對古代詩詞的韻律有了更深一步的了解，也對我們以后進行新學堂歌的教學起到了很大的幫助。在課程的最后，崔老師也為我們帶來了許多好聽的帶有經典詩詞的歌曲，如：鄧麗君的《明月幾時有》、黃綺珊的《定風波》等。讓我們在輕松的氛圍下結束了一天的學習。

在今后的教學中，我要汲取他們的先進教育理念，教學方法，不斷摸索前行，不斷提升自己的教學水平！

參加“聶慧娟名師工作室舉行‘河南墜子專題活動’”有感

六月十五日，小學音樂聶慧娟名師工作室舉行了“河南墜子專題活動”，來自葉縣龍泉實驗學校的張艷老師參加了本次活動。張老師一早就來到活動現場，她不僅積極參與，還寫下了自己最真實的感想，下面就是張艷老師的感言。

六月十五日下午，很幸運我能參加這次專題活動，聽完郭淑菊老師的課，感觸很深很深。很感謝魏老師能給我推薦這次學習機會，使我能走進中心路小學，近距離接觸省級優質課教師，一睹郭老師風采！

中心路小學校園環境很美好，我是第一個到達的，我渴望學習，渴望成長，遇此良機，我怎肯錯過半分半秒！

我感觸最深的有以下幾點：

第一：課件制作精美。

第二：地方特色濃郁。一開始郭老師用河南地方口音去講述故事，我感覺真的很好。我也整天說地方戲曲，地方戲曲，可是我講課的時候也沒注意這一點，我真的需要去學習。

第三：結構合理，層次清晰。郭老師講一段故事，一個簡短的片段，一遍一遍的讀詞，很細心，然后用地方口音教學，這也是魏老師給我提的建議，感覺很受益。

第四：基本功扎實。郭老師不但河南墜子說得好，鋼琴彈得也是真好，郭老師用鋼琴去彈奏河南墜子的旋律，頓覺自己很渺小，真的應該好好的練習練習自己的基本功了。

自己需要努力的地方太多太多，加油！努力成就明天的自己！

感動于張艷老師的學習精神，同時，也再次感謝郭淑菊老師！如果工作室的活動能為老師們帶來收獲，那就是對我們工作的最大肯定！

黨史進校心得體會

第一段：引言（200字）。

最近，我參加了一次黨史進校活動，這是一次非常有意義的經歷。透過這次活動，我更加深入地了解到黨的歷史，也更加深刻地認識到我們這個時代的責任和使命。在這篇文章中，我將分享我對這次活動的體會和感受。

第二段：在黨史中尋找答案（200字）。

通過對黨史的學習，我意識到在歷史的長河中，中國共產黨走過了一條充滿艱辛和困難的道路。然而，無論面對任何困難，黨都能夠緊緊地抓住時代的脈搏，成功地引領和帶領全國人民，使得中國變得更加強大和富強。這也為我們這個時代提供了寶貴的指導和借鑒。我們需要從黨史中尋找答案，為自己的生活和事業注入更多的能量和信心。

第三段：憶往昔，不忘初心（200字）。

回顧黨的歷史，我們也不得不思考一個問題，那就是我們身為中華民族的一分子，我們的初心是什么？我們應該怎樣做才能不忘初心，牢記自己的使命和責任？我覺得，只有認真地讀懂黨史，理解和領會黨的偉大意志和信仰，才能讓我們在面對各種挑戰和壓力時始終保持內心的堅定和清晰。

第四段：振奮人心，共同前行（200字）。

黨史不僅僅是過去的記憶，更是我們今天和未來的方向和目標。通過對黨史的學習和領悟，我們可以更加堅定自己的信仰和目標，更加積極地投身于自己的事業和工作。同時，我們也要積極參與各種形式的社會實踐和公益活動，貢獻自己的力量，為建設一個更加美好的社會而努力。

第五段：總結和展望（200字）。

在這次黨史進校的活動中，讓我最深刻的感受是只有準確了解黨的歷史，才能夠更好地面對當下和未來。而我們每一個人都應該以自己的方式，來投身于這個偉大而充滿希望的使命中。未來，我們將繼續發揚黨的優良傳統，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！

法制進校園心得體會

我認為開展這次活動相當有意義，我學校門口就存在著很大的安全隱患，拉沙的大車整天川流不息的，奔馳在校門口的路上，這就不得不天天給學生講交通安全了，學校領導也天天在全校師生前講，在開班主任會上也強調交通安全，我們班級也開了不少關于交通安全的班會，但我們講的無非就是走路時要靠右走等最為基礎的安全常識。

在本次活動學生和老師都收益匪淺，講座的一開始警官提出一個問題，再兇猛的老虎一次只能吃掉一個人？而一起交通事故可以引起一人、幾人甚至幾十人的傷亡，這就映眾了車禍猛于虎這句話。通過本次講座知道了一些日常生活存在的安全細節，警官通過列舉發生在我們身邊的交通事故，如何應對交通事故，認識一些安全標示等等。本次講座中間還穿插著知識競賽的形式進行，學生的參與度高漲。我相信通過本次交通部門的專業知識講座，能幫助學生提高交通安全素質。

珍愛生命就是要快樂的生活著每一天，每天都沐浴在溫暖的陽光下，每天都生活在歡聲笑語中，每天都生活在美好的世界里，這樣的生活多么幸福，多么愜意啊！然而當我們每次聽到或看到安全事故發生以后，才知道現實是多么的殘酷。

我國每年因交通事故死亡的人數高達10萬以上，位居世界第一。值得我們每個人深思的是，看了那么多發生在交叉路口，十字路口，人行道上的交通事故，我們深深地感到其實危險是無處不在的。教官講了交通知識：十二歲以下的兒童不要在馬路上騎自行車。過馬路一定要走人行橫道，一定要左右觀望，等到確保沒有車輛時再安全通過，一定要嚴格遵守交通規則，不能報一絲絲僥幸心理。

綜觀幾起交通事故，我們不難發現，我國交通事故頻發的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規則。生命對于一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規。殊不知，許多交通事故的發生往往源于某些不經意的違法行為。在他們當中，有一部分是對交通法規不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知原故犯的。所以學習和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必須履行的義務。有人比喻，道路交通法規是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨挽來的。然而，社會上有些人卻不愿學習，要他學也想學，而籌到付出了金錢，鮮血或生命的代價才開始后悔當初沒有學習交通法規。可是，結果連生命也沒有了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規則，就是不珍惜自己的生命，剛才所講的幾起事故的當事人或死亡，或受傷或進了監獄。

我們生活在這樣美好的世界里，一定會加強自我保護意識。就像派出所教官所說的為了我們自己，也為了我們的家庭，一定要記住這些血淋淋的教訓！

法制進校園心得體會

昨晚的講座讓我的人生翻開嶄新的一頁，我所看到的、所聽到的、所學到的、所理解的，都與往日有了極大的'不一樣。演講者都是杰出人物，他們才氣縱橫、情懷非凡，而我們也獲益匪淺，感慨頗深。

法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的規矩。法律，是用來守護正義的，它是懸于不法分子頭頂的一把刀刃，更是保護公民合法權益的一塊盾牌。我們在成長的過程中知法懂法，為的.是今后能尊法守法。

x學長講的一個故事，讓我深受觸動，它讓我明白：在法律面前，人情要讓步于規則。美國哈佛大學極具紀念意義的圖書館遭遇火災，所有珍貴的書籍在一夜之間盡付之一炬。其后，一個學生向校長承認自我在火災之前曾偷拿出一本書，并將這本獨一無二的書歸還給學校，校長在感激他之后按照校規將這名學生開除出校并永遠不再錄取他進入哈佛。校長的這種行為，在我們看來，似乎是一種“恩將仇報”的行為，可是深入探究，如若校長沒有根據校規予學生以懲罰，那么今后類似的事情就會屢禁不絕。可見，校規是每一位學子都應遵守的規矩；由此推之，法律是每一個公民必須遵循的規則。

許多人在年少的時候都會有一個英雄夢，譬如你，譬如我，小小的身體里住著一個大大的英雄，沒日沒夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中，扶危濟困，仗義救人。然而，斗轉星移，隨著年歲的增長，我們心中的英雄夢早已被越來越殘酷的現實擊垮，人也活得越來越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悅悅事件，鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發生在我們身邊，讓我們的英雄夢越縮越小。正是因為現實的殘酷，讓越來越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心卻得到難以承受的結果。然而，陽光終將朗照，世間總有溫暖，北大校長的“撐腰體”讓我們看見世間仍舊存在良善、存在道義，這如同一束道德之光，照亮我們略顯暗淡的生命。

如今，我們已經進入法治時代，可是我們的法治思維還有待加強。昨晚的講座讓我頓生“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了，真心感激他們！

黨史進校心得體會

在中國共產黨的一百年歷史中，有無數先輩為國家和人民建立了巨大的功績，而這些功績也正是我們民族和國家的發展進步的源動力。為進一步加深同學們對黨史知識的了解，從而更好地培養愛國主義和習慣思維，在XXX學校開展的“黨史進校”活動，將黨的光輝歷程和崢嶸歲月，融入到我們每日的學習生活中來。在這次活動中，我不僅深刻認識到中國共產黨的艱苦奮斗歷程，而且對自己的使命和責任有了重新的認識。

第二段：活動具體安排及其收獲。

通過“黨史進校”活動，我們將街頭小廣場建設、隊伍建設、安全傳達員培訓等融入其中，為我們的日常工作注入了強大的革命精神和意志力。在此過程中，我們遍訪中國共產黨井岡山革命老區，通過實地參觀，了解了井岡山革命的背景和歷史意義。我們在此次活動中收獲頗豐，一方面感受到了革命先輩為我們的努力和付出；另一方面也切實感受到了自己的責任和使命，我們要珍惜青春和機遇，將自己的一生奉獻給人民。

第三段：活動中的思考和透徹性。

在活動過程中，我們深刻感受到了中國共產黨在加強自身建設和動員全體人民參與革命中的重要性。我們明白了，在歷史的進程中，黨旗一旦飄起就不應該停息，相反應該聽從黨委的命令，繼續為國家和人民事業而努力奮斗。同時，我們也意識到共產主義事業不是一夜之間可以實現的，它需要代代人民的奮斗和愛國主義精神的支持。因此我們需要更加了解和認識中國共產黨的偉大歷程。

第四段：思想與行動的自我轉化。

對于我們來說，學習和傳承黨史應該成為我們的內在責任和個人宣誓。我們必須時刻保持一個堅定的信仰，時刻提醒自己為人民奉獻既是榮譽，也是使命和責任。因此，我們應該時刻牢記共產黨員的標準，以積極的實際行動詮釋我們自己的責任。

第五段：結論。

總而言之，“黨史進校”活動讓我們更好地了解了中國共產黨的艱苦奮斗歷程，讓我們開始思考我們自己的使命和責任。同時，它也提醒我們，我們遠遠沒有達到革命的終點。我們要銘記黨的理念和構建，以實際行動詮釋我們自己的責任，幫助我們共建和諧社會，完成我們的共產主義事業。

冰雪進校園心得體會

本屆運動會開得隆重、精彩、有規模、有聲勢，達到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預期目的。為此，有以下四個方面的總結：

一、領導的高度重視運動會能取得圓滿成功與領導的高度重視密不可分。學校領導首先對運動會各項工作提出明確的要求，并召開了運動會籌備會議，對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都親自過問，指導，分工明確；校長親自掛帥組織成員認真、公正的進行評比。

二、廣大師生積極響應，廣泛參與廣大師生參與運動會的積極性高，參與面廣。從開幕式到各個項目的比賽，充分展示了我學區師生良好的體育道德風尚，展示了師生積極向上、團結一心和強大的凝聚力。

三、各個部門大力支持、通力協作運動會從籌備到全部比賽結束，期間有許多工作需要各方面通力協作，老師們能以大局為重，全力支持。配齊體育器材，安全保衛工作落到實處，保證了大會的順利進行。

四、精心組織，裁判員工作認真、公平在運動會籌辦與組織過程中，體育教師付出了很多心血。裁判員老師工作積極認真、公平，使整個賽場秩序井然，通過這次賽會，體現了我校教師的高度的主人翁意識。

本次運動會我們邀請部分學生家長參與運動，除身體欠佳不能參與活動的少數同學之外其余學生全部加入比賽，廣大師生和家長參與運動會的積極性很高，達到了全員參與的目的。在本次運動會期間，各組裁判員堅持原則，公正裁判；參賽運動員頑強拼搏，奮勇爭先，取得了輝煌的戰果。在比賽中，共有人獲得了一等獎，有人獲得了二等獎，有名，二等獎名，三等獎名，四等獎34名，評選出優秀組織獎6名，優秀通訊員50人。破紀錄獎9人。這些成績的取得，是我校全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，發展學校體育運動，提高學生運動技能，豐富校園文化生活真實寫照，是全體裁判員、運動員辛勤汗水的結晶。這次運動會的圓滿召開，為我校體育事業的發展譜寫了新的篇章。

這次運動會，全校的教職工都參與了運動會的組織管理、裁判、安全保衛和學生管理工作，從開幕式到各個項目的比賽，從競技項目到廣播稿件，從比賽名次競爭到優秀組織獎評比，都充分展示了我校師生員工良好的體育道德風尚，展示了師生員工積極向上、團結一心和強大的凝聚力。這次運動會得到了各個部門的大力支持，得到了班主任和同學們的高度重視，得到了廣大教師的積極參與。這次運動會開得安全，開得文明，運動員奮勇拼搏，為集體而戰，再創佳績，不僅體育競技水平得到提高，文明素養也得到了提升，不僅體育成績得到超越，更重要的是我們的精神也發生一次大的超越。

總之，本次運動會在全校師生的共同努力下，取得了圓滿成功，當然更希望全校師生以本次運動會為挈機，大力發揚拼搏精神和團隊意識，在以后的學習和生活中取得好的成績。

法制進校園心得體會

為進一步深化全區中小學法制教育，貫徹落實《金川區“法律進學校”活動的實施方案的`通知》精神，進一步加強學校法制宣傳教育，扎實開展“法律進學校”活動。根據上級要求，結合本校實際，制定本活動方案。

以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧校園”為主題，以提高學校法治化管理水平為目標，以提高青少年法律素質為重點，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，積極推進依法治教、依法治校工作，全面提高學校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學的水平。為構建充滿生機活力的教育事業營造良好的法治環境。

20xx年6月到20xx年10月底結束。

諧校園建設，提升師生的法律素質；四是進一步完善法制教育網絡，形成公安政法部門、學校、社區和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。

按照上級的要求和我校的實際，我校法制宣傳教育的主要內容是：

重點普及《未成年人保護法》、《消防法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學生學習、生活密切相關的法律法規知識，增強學生的公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養成遵紀守法的習慣。

開展“法律進學校”集中活動分三個階段進行。

（一）宣傳發動階段（20xx年6月上旬）：根據市、局實施意見的精神，成立學校“法律進學校”活動領導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好教材準備、宣傳發動和骨干培訓等工作。

（二）組織實施階段（20xx年6月下旬至10月上旬）：按照按照制定的實施方案，組織開展“法律進學校”活動。

（三）總結階段（20xx年10月下旬）：根據本方案確定的目標、任務和要求，對本校“法律進學校”活動的實施情況進行自查，做好總結工作。

1、成立學校“法律進學校”活動領導小組。

組長：李發禮

副組長：張永飛

組員：朱宏濱謝懷彬及全體班主任

2、營造各類法律法規的宣傳氛圍。

（1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。利用教室黑板報、宣傳櫥窗等定期對全體師生進行法律法規知識宣傳與教育；周一國旗下的講話，利用“全國中小學安全教育日”、“教育法律法規宣傳月”、“12。4”全國法制宣傳日等特定時間，結合學校的行規檢查情況，集中開展法制宣傳教育活動，加強對學生的思想教育，法律法規教育，不斷提高青少年學生學法效果。

（2）每學期邀請法制副校長來校作法制講座，組織學生到校外活動基地觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發揮校外輔導員的作用。

（3）各班結合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《消防法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規以及反邪教知識、毒品預防教育知識，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。培養學生從小養成遵紀守法的良好習慣，培養學生自我保護意識、提高分辨是非的能力。

3、利用校外教育資源開展法制教育活動。

為使學生了解國家現有的法律法規，利用活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣內容。充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等，將學習到的法律知識匯成法制小報、調查報告等。

4、結合爭創“文明班級”評選活動，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規范教育活動，以學生文明習慣的養成促進法律意識的培養。

我校“法律進學校”活動的對象是：全體教職工、學生。

1、我校“法律進學校”活動的對象都要學習基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。

重點了解和掌握《未成年人保護法》、《消防法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學校管理工作密切相關的法律法規，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用，成為學生的榜樣。

3、堅持法制教育和道德教育相結合。在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎樣做人，為進行法制教育打下堅實的基礎，從而促進法制教育工作的開展。

4、堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。課堂教學應作為主要的方法與通過開展形式多樣的學法用法活動相結合。

5、堅持輔導隊伍以內為主，內外結合。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組，對外聘請法制副校長，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。

6、堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。重視對教師的法制教育，其次，充分發揮“家長學校”在法制教育中的作用。

勞動進校園心得體會

勞動進校園是一個很好的活動，可以讓我們學生了解到勞動的意義，同時也能夠幫助我們增強體力和鍛煉意志。

在這次活動中，我參加了清潔和園藝工作，我發現這些工作雖然看似簡單，但是卻需要很多技巧和毅力。比如，在清潔地面時，如果沒有用力擦拭，地面上的灰塵是很難清除的；在修剪樹枝時，如果沒有找到正確的角度，樹枝是很難修剪好的。

這次活動讓我深刻地意識到，勞動是一項非常重要的事情，勞動不僅可以讓我們鍛煉身體，還可以讓我們學會如何做事情和解決問題。勞動的過程中，我們需要不斷地調整思路和方法，以達到最佳的工作效果。

除此之外，參加勞動還能夠讓我們更好地了解生活，體驗到生活的韻味。在這次活動中，我們去了村子里的果園和田地，看到了農村的美景和美食，也了解到了農民的辛苦和付出。通過勞動，我們更能夠感受到生命的意義和價值。

總之，這次勞動進校園活動讓我受益匪淺。在平日的生活中，我應該更加重視勞動，認真對待工作，不斷地提高自己的專業技能和工作能力，為社會做出更大的貢獻。

法律進校園心得體會

法律就是秩序，沒有了法律，那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟。《未成年人保護法》也就是法律賜予未成年人的武器，用來保護未成年人的。

在現實中，就有許多未成年人保護自己的實例。我曾在報紙上看見這樣一則故事：1994年春，13歲的中學生小峰自創一首歌詞，參加當年的“全國少兒歌詞征集活動”。這首歌詞由于新穎、富有情感而被評為特別獎。然而，小峰并為接到獲獎通知書。經過調查發現，是復評中某小學教師李某和他的學生張某做了手腳。小峰于1996年10月八一至訴狀交到人民法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權。1997年8月10日，人民法院審結此案，小峰獲得了17000元賠償。

9歲的曉佳爸爸是搞建筑的大老板，爸爸非常忙，曉佳要見一次爸爸很不容易。一天下午，曉佳的媽媽去買衣服，曉佳自已在家寫作業，不一會兒住在三樓的曉佳家門響了，有人在敲門，曉家在屋子喊了一聲："誰呀"？外邊人說："我是你爸爸單位的，你爸爸讓我來接你"，曉佳一聽說是爸爸單位的人馬上把門打開，一位陌生的面孔對曉佳說："你爸爸讓我來車接你去xxx吃飯去"。曉佳放下手里的筆就跟這位陌生的叔叔走了，在樓群的深處，一臺沒有牌照的車停在一個胡同里，曉佳被叫上車后立即被兩個人捺住硬是放在了車上的一個大袋子里。此時，聰明的曉佳知道自已被綁架了，哭鬧已沒有用，曉佳感覺車走了很長時間，路很不好走，車停下時已是黑天了。曉佳被帶到一個好似農民的家里，這里好象是一個山溝，周圍只有幾戶人家。

曉佳的爸爸、媽媽心都碎了，報警后還是沒有一點線索。警員和他們守在家里的電話旁,三天過去了，就在笫四天早上，這個陌生的小屋里突然來了一個又高又大個頭的人，氣勢洶洶地指著坐在小椅子上吃方便面的曉佳說："我再折騰你那爸爸幾天，讓他死都死不起，他不是有錢嗎，不給我一百萬，我就要了你的狗命"。

曉佳知道，爸爸是怎么也找不到這里來的，有幾次出去上側所，曉佳發現這里是一個大山溝，山上有道他決定逃出去。

看守小佳的是一個40多歲的人，滿臉胡須，整天不說一句話，一天，曉佳突然問大胡子："叔叔，你家住在哪兒？你有兒子嗎？"一句話問的大胡子極度不安，原來大胡子也有美滿家庭，自從他參加了黑社會團伙家就散了，一次他學習非常好的11歲兒子出來找他時被車撞死了。

一天曉佳對大胡子說："叔叔讓我回家吧，你們大人之間的事我不懂，也不關我的事，你行行好吧，我以后認你當我的干爸爸"一句話把大胡子說的開懷大笑。打這以后的一周時間里，曉佳努力地與大胡子多溝通，給他講故事，嘮一些有趣的事兒，贏得了大胡子的好感，慢慢放松了對曉佳的看管。曉佳心里好象有了底兒，他在想如果那個大個子綁匪要與爸爸通電話自己要爭取和爸爸說上幾句子話，要用暗語，告訴爸爸：“去找大山叔叔借錢，為了我他能賣煤，能拿三萬”。一天早晨在大胡子出去取面包時的10分鐘時間里，沒有把曉佳綁在椅子上，曉佳順利地逃了出來。

在大山里小佳沒有方向，不知向哪走，情急之下曉佳突然想起有一次媽媽給他講在二戰時期一個飛行員跳傘落在森林里迷了路順著小溪流水方向走獲救的故事，曉佳大膽地向山里走，終于在不遠處發現了一個小溪，他沿山泉流水而下，傍晚時正害怕的曉佳在前方發現一個農場，曉佳獲救。

這是發生在我們身邊的一些實例，所謂法律進校園就是構建一個和諧校園。和諧校園并非是“你好我好”式的一團和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩定局面”，而是學校教育各子系統及各要素間的協調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發展的教育合力，是以學生發展、教師發展、學校發展為宗旨的整體效應。和諧校園的構建基于協調和默契，終于競爭與效益。

何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順，協調發展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調，整體優化的育人氛圍，是學校教育各子系統及各要素間的協調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發展的教育合力，是以學生發展、教師發展、學校發展為宗旨的整體效應。

構建和諧校園是時代發展的必然。黨的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念，并將和諧社會與物質文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設小康社會“四位一體”的目標。構建和諧校園同時也是教育規律的體現。長期以來，在應試教育的影響下，我國的基礎教育，尤其是中學教育普遍存在著“五育”之間、師生之間和學校教育與社會教育、家庭教育之間不和諧的現象，損害了學生的身心健康，產生了教育的“畸形兒”，嚴重影響國家教育方針的貫徹。因此，構建和諧校園是大勢所趨，人心所向，是校園掌舵人帶領船員繞過險灘暗礁，走到光明彼岸的“順水順風”。

和諧校園并非是校園人“你好我好”式的一團和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩定局面”。和諧校園的“和諧”源于協調和默契，表現為水乳交融的自然狀態，營造的是融洽的人際關系，協調的是各方面利益。我國傳統文化中有“和而不同”的重要思想，其實質就是倡導不同事物之間的和諧。“和”與“不同”都是事物發展的重要因素和條件。學者樂黛云指出：“?和?的主要精神就是要協調?不同?，達到新的和諧統一，使各個不同事物都能得到新的發展，形成不同的新事物。這種追求新的和諧發展的精神，為多元文化共處提供了不盡的思想源泉。”構建和諧校園就是豐富和發展我國傳統的“和合文化”。

學校，一個純潔的地方。它培育著、保護著、指導著年輕的骨朵兒們。那些羽翼初長的雛鳥們都要從這里學會如何展翅高翔，正確的飛出一個屬于他們自己正確的最美的弧度。像那大雁南飛，總有那齊的隊列。一隊“人”形的在蒼穹中盤旋而過，那一個弧度令人贊嘆。

又像那久經訓練的戰斗機，每一個弧度，準確，優美。

無規矩不成方圓，無法律不成社會。一群大雁需要一個領雁來帶領著他們。而一間學校也同樣需要。學校是一個超級理想社會的反映，這是一個容許犯錯的社會，每個人都有重來的機會。在這里孔老夫子的“知錯能改善莫大焉”大可通用無疑。但當雛鳥飛出那溫暖的巢窩，離開那呵護著他們的家，脫下孔老夫子的庇佑飛進那真正的現實社會時，他們應如何適應呢?住這里，他們的錯在這里能否水遠被原諒呢?。不能。這時，法律就這樣騰空而出，給這些花骨朵兒導出一個太陽，讓他們迎著最燦爛的地方生長。

從前但已無法實現，為什么他們會走到如斯田地？因為……因為他們不懂法。一句句“不道“讓法官感慨，老師痛心，父母悔恨，而稚嫩的他們又應如何面對呢！

法律走進校園，它是必需的。正如人需要氧氣，植物需要水源一樣重要。現代的學校已不是昔日的私塾，當今禮會也并非從前。搖頭晃腦不知其解已不適合現實了，學校是學生進入社會的導盲犬，補會的發展已不容許你慢慢適應，要生存就要懂得法則。適者生存，不一定出現在動物社會里。法的地位早已經超越了那些語數英。它的存在已是各國所需。因此學法、懂法是必須的!

擁有一條進門的通行證并不代表就可暢通無疑。法律走進校園但其未來令人擔憂。學校會重視法律救育嗎?人力資源的不足不也是一個重大問題嗎?而這些問題也的的確確發生了。多少學校因為學業的壓力忽視了法際知識的教育，又有多少學校總以沒訂能力的借口搪塞著。

予以保障的公益性事業。同時也規定父母不送子女接受義務教育的也要受到法律制裁。

這些只是法律規定的未成年人擁有的最基本的權利，在我們國家的根本大法《憲法》中就有明確規定，此外還專門制定了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等專門法律，維護和保障未成年人的合法權益。

法律對于違法犯罪的未成年人規定了從輕減輕處罰的原則，但是并不等于違法犯罪就不受到追究，我們中學生更應該遵紀守法，不以善小而不為，不以惡小而為之，學好用好身邊的法律武器，防范侵害，保護自己，潔身自好，造福社會。長的探索之路啊！