軍訓總結是對我們與他人合作和相處過程中的表現進行評估和分析的方法，以便更好地改進和完善自己的行為和態度。以下是我為大家準備的知識點總結范文，供大家參考學習。

暑假總結

這個暑假我完成了許許多多自我布置的任務，可我最大的收獲是：我能夠自我把房間打掃干凈，并且是十分鐘就夠了，如果沒有練習，我就連一個小抽屜也是越收拾越糟糕。

這個暑假我的學習也好了很多。

在英語方面，為了能跟外國人交流，我開始背英語字典，我還買了幾本比較難的英語故事書，每一天必讀一章。我相信，我必須能成功的。

在數學方面，我平時是學一小時的，此刻我學兩個小時，使自我的腦變靈活，讓奧數不再成為我的難題!

在語文方面，我每一天都要寫一篇日記，不能夠是幾句話，至少要兩頁。我還從一位好朋友那里借來了語文書，預習課文，練習生字，爭取每次聽寫都得一百分!

我還去了桂林漓江，那兒好美呀!碧綠的清水像一塊巨大的翡翠覆蓋在江面上，真是令我眼花繚亂，大飽眼福。

暑假中發生的每一件事都對我有著深刻的意義。暑假是歡樂的，我期望我三年級的生活也能像美麗的陽光，像我的暑假生活一樣發出亮麗的光彩，點亮我前進的道路。

暑假托管工作總結

不知不覺中，我們在____幼兒園的工作已經一年了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。仍然記得第一天到幼兒園工作的情景，那個時候是暑假完了剛開學，幼兒園要重新對每個教室進行布置，實驗幼兒園的王主任簡單的介紹了幼兒園里的一些情況后，就給我們布置了任務，讓我們幫著各個帶班老師，畫畫剪剪對教室的區域環境進行布置。

具有挑戰性的任務擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰性并非是這些工作難，而是指時間，是時間的問題。很顯然我們在學校里動手操作實踐的少，面對那么大的工作量我們就覺得有點吃力了，而幼兒園里的老師只見她們動作嫻熟快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的熟能生巧吧!除此之外，還讓我們領會到團結協作的重要性，為了節省時間，我們采取流水作業，一個人負責畫的工作，一個人負責剪，一個人負責貼，一個人負責思考，總之，這樣做效率大大的提高了，這讓我們深刻的體會到了實踐出真知!

第二天，我們五個人被分到了不同的課堂里，實驗幼兒園共有五個班，小班中班各兩個，大班有一個，由于去實驗幼兒園工作的只有我們五個人，所以王主任沒有安排我們在大中小班輪流工作，所以我們只能在各自所在課堂進行體驗學習了，但是交流是一個很好的方法，在幼兒園小朋友們室外活動的時候，我們就可以湊在一起談論著我們各自的感受，交流我們的體會心得，遇到不解的難題，大家一起出謀劃策，充滿了無限的樂趣和成就感。

但是，剛剛開始的時候，我們確實可以說毫無工作經驗。面對幼兒園里的工作，面對那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，就是在這樣的不斷學習中，我們慢慢適應了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨立帶著小朋友開展活動。

通過這次工作，使我們更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了各個階段幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面各年齡段的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，做好與保育員、其他教師及父母的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

以前我們比較注重于對幼兒身心發展特點的學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園工作第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。當然，給幼兒講課也是我們在幼兒園工作的一個非常重要的環節，當然聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我們都十分珍惜。除了聽課之外，平時我們也都非常主動的向指導老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱度的幫我解答了。從中我們也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，主動吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。

工作的日子一天天的過去，漸漸的，我們每個人上課都比以前有了很大的進步。在工作中，我們漸漸懂得：要尊重孩子，努力走進孩子，認真思考適合班里孩子的教育教學方式;要學會關注每一個孩子，盡我們自己的努力滿足孩子發展的需求;學習在上課的過程中發現問題，反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及反思;學習在活動中觀察幼兒的一言一行以及他們對事物的反應，行為態度和學習狀況，并進行記錄。

當然在工作中我們也發現在組織活動中大都存在著一些不足：

2、評價語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對性;。

3、沒有注意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有優良的做到因材施教;。

4、對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速靈活的應答和處理。

不過在工作中，我們在組織教學活動時基本上能夠做到態度認真，主動充分備課;虛心請教和接受指導老師的建議指導;組織活動時教態比較自然，語言清楚，聲音和語速適度;在組織活動過程中盡量做到以幼兒興趣為主，在設計和準備教具時也以這個興趣為出發點。

在實驗幼兒園工作的幾個月里，我們幾個工作生達到了一些共識：我們覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子，還要與孩子的父母保持優良的關系。父母與教師的溝通很重要，家園共育的方法能讓幼兒得到更全面更好的發展。

短短的幾個月的工作生活，在指導老師精心的指導下，通過我們自己的努力，學到了很多，自身的專業修養也得到了很大提高。在工作期間也看到了一些問題：

1、幼兒能在幼兒園學到什么?

2、教師的評價語言如何能做到恰到好處?

4、如何培養和加強幼兒與教師之間的感情?

5、教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?

6、怎樣讓幼兒園教師有職業榮譽感和歸屬感?這些問題都值得我們進行思索。

通過這次工作，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次工作中我們第一次懂得了理解，喜歡孩子要有很多很多耐心、細心和愛心，這是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我們以后的工作打下了堅實的基礎。

我相信，我們把握成長，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會更加堅定，一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會因為孩子們的歡笑而永遠年輕，永遠美麗。我們要繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，感謝學校給我們組織這次工作活動，我們相信未來的教育生涯中我們會做的更好!

20__年__月__日，我開始了為期10天的第__屆__瘋狂英語國際夏令營助教老師的工作，地點是_____。

在這短暫的10天全封閉集訓營中，我是作為小學營的助教老師。如果讓我用一個字形容這個集訓營生活的話，我選“忙”字，如果用兩個字形容的話，我選“瘋狂”，如果用三個字形容的話，我選“不后悔”，如果用四個字形容的話，我選“全力以赴”，如果用五個字形容的話，我選“我是最棒的”。

21日是集訓營的第一天，上午8點到下午4點半是接待學員的時間，有的學員是有父母跟著來的，我們要做個服務家長的工作。整個一上午就來個幾個學員，絕大部分學員是在下午3點左右來的，下午4點半學員大部分都來報到了。接下來就是第一次開班會了，針對小學營，我有一些建議：小學營第一次開班會分組的時候，助教老師心里要先有自己的打算，因為分組的時候，十幾個組員(小學生)很難得出一致的隊名、口號、隊歌，所以助教老師事先要準備好，這樣才能有備無患。我們這次小學營的營名：小鬼當家;口號：熱愛英語，永不言敗;營歌：我知道我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘，我瘋狂，我成功，yeah!

21日的開營儀式在晚上8點準時開始，我們辛苦訓練了兩天的開場舞蹈《歌舞青春》完美上演，開營儀式的各項活動都如愿進行，第一次就給學員留下了不錯的印象，整個開營儀式取得了圓滿的成功!

在這10天的集訓營中，有一些事是每天都要去的，比如吃飯，小學員吃飯的浪費問題一直是比較嚴重的，為了較少小學營學員在食堂吃飯的浪費情況，最有效的方法不是強調不要浪費糧食，而是讓學員吃什么打什么，吃多少打多少，并且飯后讓吃干凈的學員簽名，課上表彰吃干凈的學員并發放貼紙來獎勵吃干凈的學員;再如飯前飯后5分鐘讀英語，能夠使小學生用最大的聲音讀英語的方法是帶著小學員的學會向其他營的學生發起挑戰，這樣孩子們讀英語會很賣力，也就是引入競爭機制;又如飯前關，睡前關，我覺得小學員不應要求過關的內容有多少，而應把主要內容在課堂上讓學生背下來，過關應該成為小學員的一個形式;還如每天給家長發短信，第一次學登記的家長號碼有的是錯的，所以第一次查寢時應再次登記父母的聯系方式，以防每天給家長發短信結果有的時候發錯了，那就沒意義了。

23日是頭腦風暴，__老師親臨集訓營講學，大家現場體會到老師的瘋狂和漂亮的發音，老師給學員上了2個小時充滿激情的精彩課程，隨后和每個班級合影留念。

26日是團隊風暴，為了突出團隊的重要性，可以采取團隊過關的形式過早、中、晚、睡前關。

28日是快樂風暴，我們舉辦了兩個大型的活動，一個是吃西瓜比賽，另一個是狂歡之夜。吃西瓜比賽還蠻好玩，看著那些參加比賽的學員在那可勁地吃西瓜，有的孩子肚子都吃得鼓起來了，呵呵，蠻搞笑!狂歡之夜則更是瘋狂，第一個環節是挑戰“沒臉沒皮證”，學員在挑戰“沒臉沒皮證”時表現得很瘋狂，他們會永遠記住那個瘋狂的時刻的。第二個環節是文藝節目，大家的節目都不錯，把狂歡之夜的氣氛推向了高潮，外教給大家表演了一段復雜的愛情情景劇，最后大家齊聲喊：“kiss，kiss”，呵呵!我們小學員的舞蹈《小薇》和t臺秀也很給力，不時引起大家熱烈的掌聲。第三個環節是生日party，在這10天期間過生日的學員共20多個人，我們大家一起給這20多個人慶祝生日并讓他們一一發表感言，相信這會是讓他們最難忘的生日吧。第四個環節是大家一起狂歡，七百多號人圍成三四個圈一起跳兔子舞，那是多么壯觀，多么讓人難忘的一個場景啊!

認真籌備并彩排了2天時間的舞蹈節目《小薇》和t臺秀在28日如期上演，并且效果還不錯，結果圓滿成功，花費了這么多的時間總算沒白費，功夫不負有心人呢!小學營的學生表演很給力，小學員的家長更給力，28日早上我們給小學營家長發短信告知家長晚上有狂歡之夜并有部分孩子參加了演出，結果小學員來了好多家長，家長們都很關心自己的孩子呀!

在這10天的集訓營中，發生了不少感人的事跡。30日晚上，大家最后的狂歡，狂歡之后，我們一煽情，學生們哭了一大片，有的一直哭到宿舍還沒止住，我的不爭氣的眼淚也流了出來，這是集訓營期間我第二次哭;31日上午閉營儀式結束后，我們大家哭得更慘了，基本上班上同學都哭了，我們大家舍不得離別，時間雖說不長，但我們之間的感情很深，同學們，我會想你們的;集訓營結束后，還有家長給我發短信，感謝這10天來我對她孩子的照顧，之前家長都說過好多次謝謝了，都已經結束了，家長還發短信感謝，這讓我很感動。

10天的集訓營，雖然每天晚上都是凌晨1點左右睡覺，中午又被這些小鬼吵得睡不著覺，每天都很忙，很累，但我卻收獲了很多，我不后悔!

小鬼們，我會想你們的!

時間過的飛快，轉眼就到了20__年的年末。回顧過來的一年，收獲跟感受都頗多。

關于教學工作，是感受最多的一方面。首先是試學環節。記得剛進公司的時候，試學是自己最怕的環節。每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔心孩子很有個性無法溝通，另一方面擔心因自己的原因讓學生流失。所以壓力很大。但是每每有試學的學生，我的成功率都比較高，總結經驗，就是試學的時候抓住了學生的特點以及他們學習英語的興趣所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信心大增，所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學過程。雖然以前帶過學生，但大多以一對一形式，而在公司工作，不僅需要一對一形式，也需要班級形式。

剛開始時心里很是緊張。但幸運的是憑借以前的經驗，還是跟學生們建立了良好的關系，帶動了整個班級的氛圍，為了不使整體氣氛太過凝重，會在課上穿插生動的例子，偶爾也講幾個孩子們感興趣的話題，活躍一下思維;而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說話，會在課上通過他們感興趣的話題植入英語知識，亦會跟他們做心靈上的溝通，使他們意識到學習英語并不是件難事，幫助其從心理上消除抵觸情緒。最后，關于測試，在每期的課程即將結束之前，都對學生的水平進行了測驗，并根據其各題情況總結了每位學生應注意的問題及相關值得保持的優點，這對學生們以后的學習是很有幫助的。

20__年最大的收獲就是心態平和了很多。成熟穩重代替了年輕的沖動，懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很快樂，因為明確每天的工作，思路很清晰的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量，畏首畏尾，這是一直以來羈絆自己的絆腳石，希望在新的一年里有所改變。

20__的第一個計劃就是準備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰。第二個就是暑假班，希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學資料，而不是繼續使用原有的資料。

雖然20__年在公司的發展過程中出現了一些問題，但是經過大家的努力，公司形勢正一步步好轉，作為一名教師，我感覺很高興。個人覺得，創新，是一個人、一個團體、一個民族不斷壯大的源泉，墨守成規只能停滯不前。希望公司在新的20**年中能在各方面有所創新有所突破，使公司的業務量有所增加，發展更好。

時間過的飛快，轉眼就到了20__年的年末。回顧過來的一年，收獲跟感受都頗多。

關于教學工作，是感受最多的一方面。首先是試學環節。記得剛進公司的時候，試學是自己最怕的環節。每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔心孩子很有個性無法溝通，另一方面擔心因自己的原因讓學生流失。所以壓力很大。但是每每有試學的學生，我的成功率都比較高，總結經驗，就是試學的時候抓住了學生的特點以及他們學習英語的興趣所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信心大增，所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學過程。雖然以前帶過學生，但大多以一對一形式，而在公司工作，不僅需要一對一形式，也需要班級形式。

剛開始時心里很是緊張。但幸運的是憑借以前的經驗，還是跟學生們建立了良好的關系，帶動了整個班級的氛圍，為了不使整體氣氛太過凝重，會在課上穿插生動的例子，偶爾也講幾個孩子們感興趣的話題，活躍一下思維;而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說話，會在課上通過他們感興趣的話題植入英語知識，亦會跟他們做心靈上的溝通，使他們意識到學習英語并不是件難事，幫助其從心理上消除抵觸情緒。最后，關于測試，在每期的課程即將結束之前，都對學生的水平進行了測驗，并根據其各題情況總結了每位學生應注意的問題及相關值得保持的優點，這對學生們以后的學習是很有幫助的。

20__年的收獲就是心態平和了很多。成熟穩重代替了年輕的沖動，懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很快樂，因為明確每天的工作，思路很清晰的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量，畏首畏尾，這是一直以來羈絆自己的絆腳石，希望在新的一年里有所改變。

20__的第一個計劃就是準備迎接高考，備足充分的資源迎接新的挑戰。第二個就是暑假班，希望在暑假班到來之前更新一下自己的教學資料，而不是繼續使用原有的資料。

雖然20__年在公司的發展過程中出現了一些問題，但是經過大家的努力，公司形勢正一步步好轉，作為一名教師，我感覺很高興。個人覺得，創新，是一個人、一個團體、一個民族不斷壯大的源泉，墨守成規只能停滯不前。希望公司在新的20__年中能在各方面有所創新有所突破，使公司的業務量有所增加，發展更好。

不厭其煩，盡職盡責"這是我三周托管班工作以來的最深體會。對于小學生，最重要的是:耐心。牢記自己的責任，不要問自己從中學會什么，相信每一份兼職中我都能收獲成長。

剛開始的一兩天，小伙子們都很乖，應該是出于對環境感到陌生吧-但是很快，他們就開始不聽話了，吵吵鬧鬧，東竄西跳，笑嘻嘻對著他們已經不管用了，必要時還是要很嚴肅對待他們，一句話嘮叨十幾二十遍，尤其是個別格外調皮的小孩。之前那段時間，我的喉嚨都沙啞了。

但托管班工作是有規律可循的。早上8:20就要開始安靜下來，不然小孩子會鬧得心都野了，8:30就會難以經下來學習;做作業大約45分鐘后要休息10分鐘，以適應他們在校的勞逸習慣;午飯時候，小孩子們需要哄或[激漲法";午睡時，一定要兇一點，保*他們集體安靜，漸漸入睡;睡醒后為游戲時間，游戲雖然是在玩，但也需要一定的游戲紀律，不然難以進行;游戲時間過后，羽毛球班的小孩子走了，寫作業特別慢的小孩子要繼續完成作業。

作為一名青年教室剛踏上崗位，心中不禁忐忑，幸運的是從成功教育里各位專家身上，我感受到了他們對新教師的重視、關懷和期望，特別是專家程老師在工作上給予我幫助，每一次教研課前，她都與我交流教學思想，使我在青年教室競賽課中，獲得了一等獎，正是程老師的付出，極大地調動了我的教學熱情，使我的工作水平快速發展。成功教育專家們傾瀉了很多心血、毫無保留地把所知傳授給我。在教學中我知道了“什么是有效的教學”，又進行了案例現場研討、寫教學設計、評課稿等。結合托管內容重新審視自己，我發現了自身的許多不足，一路走下來，填補了我平時教學中的很多“漏洞”。

對于孩子，我歸納幾類有代表性的：

第二類，又一種“最好教的孩子”，孩子也能主動學習，但在學習上表現為：性格不出群，膽子小，有點小綿羊的個性(在學習態度上，而不一定在生活中表現出來)，這種情況大多發生在剛入學的低年級女生，還沒有學會學習。或者是學習上有了一定的差距，在學習上開始不斷出現問題、錯題開始增加。出現這種情況的學生，在老師眼里，其實最難教，要擦刷這些孩子思維的“鐵銹”，點燃勤學好問的火焰，教師不僅要有豐富的知識，更需要教學藝術、教育機智，還有心靈的撫慰。這種“聽話的孩子最好教”，不過是恭維父母的一種幽默罷了。這種情況，托管機構的選擇尤其要慎重。還有一類情況，第三類：“最不好教”的學生：這是樂于在思考中表現自我的一類學生。他們愛發問、反問。這并非“糟糕透了”，而是學得生動活潑。學生愛問勤思，既是尊重教師勞動、也是熱愛老師的最高境界。但問題又來了。往往他們表現為：眼高手低(會說而寫出來又不規范)，眼不高手也不高(突然回答個問題，然后不吱聲了，寫出來根本不是那么回事)，甚至有些學生早已被老師劃入調皮搗蛋之列，認為是有意上課搗亂，連回答問題的機會都不會給他們，這種情況家長可能在心里有擔心的，怕老師不看好自己的孩子，但并不了解。其實，在很多老師的默認下，他們早早就被納入了不學習、調皮、上課故意搗亂之列。新來的老師在接受老教師指導的時候都會得到這樣的提示：你不要提問他，不要給他機會(搗蛋的機會)，這個學生我早已經看透了等等高招。

這種情況，課外輔導和托管尤其重要了。不僅僅是托管了，更要一對一的托管。培養他們認真的態度而不抹殺孩子愛表現的天性，培養扎扎實實寫作業的基本功同時又不能引發孩子的逆反心理，這個任務何其艱巨，怎么能夠放任他自我成長呢，一種習慣的培養豈能在朝暮之間成功。

而每一個環節讓我學到的遠不只是專業的知識和教學的方法，更多的是執著于教育事業、孜孜不倦、潛心鉆研、盡心盡責的精神。這堅定了我投身教育事業、為學校發展多做貢獻的決心和信心。

暑假總結

兩個月的暑假馬上就要結束了，緊張而忙碌的`生活，帶來了收獲與充實.無論從做事的方式，做人的道理還是知識的學習.回首這幾十天的學習經歷，我們隨時隨刻都在隨著中心的發展而在不斷的成熟和不斷的進步.

高強度的學習任務，充足的學習時間，使我原來零散的知識在不斷的組織與整合，由紙面的知識落實到實踐，知識內容也在大幅度的增加，動手能力在不斷的得到鍛煉.原來上課所學的知識只是零碎，獨立的理論，而通過在中心的實踐，讓我們將這些知識聯系了起來，得到了試驗與證明，加上老師精心的指導和所分配的任務壓力，知識水平又在此基礎上繼續提高.例如：軟件工程課程讓我們知道了一些術語，然而它的功能與應用卻不能得到了解，通過我們這段時間的學習與實踐，讓我們認識到這點并且能夠得到應用，這是任何的課堂教學所學不到的，也是我們在中心中關于知識的學習中得到的最為重要的收獲.

在中心這段的學習過程中，得到的不僅僅只是知識的學習與積累，還有的是在這種學習的過程中所學到的做事的方式與能力，軟件工程自有其完善的體系與結構，而這種體系正是一種解決問題的方法，對軟件工程的學習其實是讓我們學會了面對復雜問題的解決能力.軟件中心正是給我們提供了這個學習的環境，讓我們能夠學習將復雜的事情簡單化，簡單的事情條理化，學會了做事時自己的時間管理，善于計劃，善于總結，以高效和標準的方式解決問題.

做事先做人，在思想的提高上我更是得到了很大的收獲，中心老師的耳睹目染和老師為我們提供的成功人士的先進思想和理念.通過錄像的學習讓我們得到了解，認識與領會.讓我們學習與人交往的原則和方法，學會了交流，學會了自信，學會了調整自己的心態和調動激情.

中心的強大，不是其中任何的一員的力量，而是靠大家的互補、團結和諧并為負有共同責任的統一目標和標準的奉獻.中心集體成果遠遠超過我們每個成員個人成績的總和，而要想在這個集體中發揮自己的力量，必須學會和別人合作，和別人交流，而在這個合作與交流的過程中極大的培養了我的團隊精神.中心的環境是我們自己搭建的，中心的事務是我們自己規劃與處理的，我們大家按照標準，遵守規范，齊心合力將去適應每一步的發展.

中心的環境使我的視野也在不斷發展，北京神州泰岳和北大方正的參觀更加開闊了我的眼界，也讓我更加明確了自己的發展方向，對明天更加充滿了激情.

假期的收獲遠遠不止是這些，還有很多很多，這些只是我所得到最直接，最主要勤教育我的幾點.這些我所得到的收獲離不開為我們創造環境的學校領導，離不開辛們的幾位老師，更離不開集體中各位同學的幫助與鼓勵，雖然臨近開學，時間日益緊迫，但我將把握每一分鐘，不斷地完善和提高自己，為中心的發展貢獻自己的微薄的一份力量，也祝愿中心不斷地發展壯大，明天會更加美好!

暑假總結

光陰似箭,日月如梭。轉眼間，漫長而又愉快的暑期生活快結束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動的時刻……，新學期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學期。在這個暑假我把我的暑假排的滿滿的，這暑假除了做完老師布置的作業，我還閱讀了許多的課外書，飽覽了許多的知識，我還溫故了以前學習的知識，預習了新的學期所學知識的內容，做好了充分的準備，便帶著緊張的心情迎接這新的學期。

剛放假的時候，我把五年級所學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

最后，我要準備下學期的知識，笨鳥先飛嘛!我仔仔細細地閱讀希望下個學期，能有與眾不同的自己。做一個值得讓別人欽佩的人。

日子一天一天地過去了，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結束了。現在，應該把在寒假生活里所發生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個美好的回憶！也把我的寒假生活畫上了一個完美的句號！整理好心情，面對在新學期的生活，我充滿了期待；面對六年級的升學，我有足夠的信心；面對未來，我有足夠的勇氣去面對。我準備好了！

暑假總結

我的暑假過得很充實，想聽聽嗎，暑假里，我奶奶回老家了，我就跟爸爸媽媽，一起去上班，上班多神氣呀，我每次“上班”干什么呢，那就是看書，做作業，寫博客。

八月十號這天我和爸爸媽媽還回了一次成都，我去了一些好玩的地方，有：寬窄巷子、武侯祠、錦里，等等，還品嘗了成都的小吃。暑假里我還做了我最愛做的事，那就是看書看到飽，我看了有：封神演義、聊齋志異、紅樓夢、大個子老鼠小個子貓、紅鞋子、傻狗溫迪克、小時候就在想的事、非常老師、兔子坡等等，我超級喜歡看書，看書給我帶來了快樂。時間過得真快轉眼就開學了，這個暑假我過得快樂又有意思，接下來我將用心的投入到二年級的學習中去，我們一起加油吧!

暑假總結

快樂的`暑假就要過去了，在這個暑假里我收獲了很多。

在這個假期里，我在家里讀了一本小說書和一本作文書，爸爸還帶我哥哥、媽媽一起去小九華、蕪湖方特、公園、動物園。另外我還學會了騎自行車、我騎的不是很好，但是會騎了一點、我還學會了游泳，還交了很多新的朋友。

這就是我暑假的`收獲。

暑假總結

一個快樂而精彩的暑假結束了，這個暑假我學習了許多知識，把這些知識串起來，讓它們發出熠熠的光澤。

暑假中我預習了五年級上冊數學課本及初中的有理數部分、三角形全等。數學真是奇妙無窮，讓我產生了無窮的奇思妙想。金字塔的建造是怎么用上了黃金分割和圓周率？祖沖之是怎么計算出更準確的圓周率的.呢？天壇的建造依托了什么原理？無數的問題縈繞在腦中，讓我癡迷，讓我興趣盎然。

暑假中，我大過了一把閱讀癮，先后閱讀了《兵猴傳奇》、《黑熊舞蹈家》、《大戰紅孩兒》、《青銅葵花》、《馬戲團》、《紅巖》、《母親》……我徘徊在這些精美的文字中不能自拔，我蕩漾在動物的心靈世界分享它們的喜怒哀樂，我留戀在母親的思想境界分享她的精神世界。吸收了這些營養豐富的“美食”，我也耕耘出一塊塊肥沃的“田野”。暑假中，我先后寫博20余篇，呼笑山莊征文、作文連線征文、書香文苑征文都獲得優秀獎，其中《犬王大黃》是我最得意之作。

暑假中，我學習了打籃球，上午、下午都打，學會了投球、跳投、勾手、空心、封蓋……也打過許多比賽，那可是戰功輝煌喲。籃球運動，給我的暑假生活帶來無窮樂趣。籃球運動，讓我胃口大開，原本瘦弱的我變得壯實起來。籃球運動，讓我懂得團結、協作精神。籃球運動，讓我明白愛拼才能贏。籃球運動，讓我知道了喬丹、詹姆斯、科比等籃球巨星。

讀萬卷書行萬里路。暑假期間，當然不能錯過出門旅游。我們自駕游了西安。我領略了雄偉的華山，為祖國山河多嬌而自豪；我參觀了兵馬俑，遙看了秦始皇陵墓，為中華古文明而驕傲；我登上驪山，腳踏周幽王為博褒姒一笑不惜烽火戲諸侯的地面，真是感慨良多。當然，大雁塔、小雁塔、大唐芙蓉園也不容錯過，還有那形形色色的美食我吃得肚兒滾圓。

現在，要與暑假道別，有一種依依不舍，真像魯迅先生與百草園道別的味道。不過，學校生活也是讓人向往的，我將用積極的心態迎接它。

暑假總結

不知不覺，暑假過完了，我們又開始上課了。回想暑假，我的收獲也很多。

第二，我參加了劉詩昆鋼琴藝術中心的年度獎學金大賽，得了一等獎，還參加了河南電視臺的才藝大賽，獲得鋼琴組的金獎。

第三，按暑假計劃，我的暑假作業在8月初就寫完了，我每一天堅持口算20道題，練字20分鐘，聽英語磁帶20分鐘，彈琴1-2個小時。

第四，我上了21天的游泳班，學會了蛙泳、仰泳、自由泳，還學了一點蝶泳。

第五，我還幫媽媽做家務，學會了做早餐，比如煎雞蛋和做南瓜粥。

第六，我讀了《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網》、《爺爺變成了幽靈》、《失落的一角》、《一只會開槍的獅子》、《我永遠愛你》等書，寫了5篇《讀書筆記》。另外，我還寫了4篇《日記小練筆》，3篇《生活中的數學》，1篇英語短文。

第七，我堅持上英語輔導班，學完了劍橋1，此刻正在學劍橋2。

第八，我在家看了奧運會，還去了馬拉灣，還參觀了科技館，既玩了，又學到了知識。

暑假里我也有做得不好的地方，比如口算總是出錯，練琴總是讓媽媽督促著，還有學習浮躁，不認真!

以后我要把這些壞毛病都改掉，做一個學習自覺、認真的好孩子!

暑假托福學習計劃

“老師，我考前應該做哪些習題?怎么安排復習呢?”

“老師，課程結束后，我還有三個月才考試，在家應該怎么鞏固復習呢?”……。

在托福授課過程中，遇到學生問的最多的問題就是此類關于托福復習計劃和時間安排的問題。有很多的同學是提前報班，但是要在課程結束之后還要有四到六個月時間自己進行復習，而自己又不知道怎么安排復習或者自己在家的復習效率無法提高，從而影響到最后的考試成績。那么怎樣自己安排復習效果比較好呢?以下是我在教學和實踐過程中總結的復習方法，希望對大家有所幫助。語言的學習不同于自然學科的學習，它的托福聽說讀寫四個項目實際上并不是孤立的，如果將四項孤立開來進行復習，效率較低;相反，如果我們能夠將四者有效的結合在一起進行復習，那么效率就會大大提高。

我們假設有三個月復習時間，大家可以根據自己的實際情況來進行時間上的調整。

step1：在整個托福復習計劃之前，安排一周到三周不等的時間用來背托福單詞(點擊下載)。一提到背單詞，很多同學都會皺眉頭，覺得單詞很難背，而且背了容易忘，另外一些同學則苦于無法記住單詞的拼寫或者發音，但是實際上我們在背單詞的過程中往往是自己給自己的壓力過大。我們不妨在背誦的過程中給單詞的重要性進行評級。例如，accordion，意思為“手風琴”;adobe，意思為“土坯，磚”等詞只是在過去的托福考試中出現過一次，并且作為特殊名詞，一般在寫作，聽力中很難遇到，即便是在閱讀中遇到，往往也不影響解題。也可以參考詞頻字典來分配重要性，這樣可以在最短時間內獲得最大效果。這一階段的目標即是大量反復看單詞，達到“眼熟”的目標即可。

step2：第二步驟，大概要安排出三周左右的時間來大量的做托福閱讀練習。我們把閱讀安排在整體復習計劃之前主要有兩個原因，其一是因為閱讀是我們中國學生最熟悉的科目，比價容易入手而且進步快，在初期可以建立較強的自信心;其二是因為托福單詞中有接近四分之三的單詞直接來源于閱讀文章，并且服務于閱讀，通過大量做托福閱讀，可以最好的鞏固前段時間背托福單詞的成果，保證不會遺忘。

做托福閱讀時要注意三點：

1.不要在做托福閱讀的同時查字典或者文曲星，因為這樣會打亂閱讀的思路。考場上我們也不可能認識所有的單詞，所以要鍛煉在有陌生詞匯的情況下通過上下文來處理生詞。可以做完所有題目之后再通過查字典來解決生詞。

2.做托福閱讀的時候一定要計時間，很多同學自己不計時做練習的時候正確率很高，但是到了考場上，由于時間壓力而導致錯誤頻出或者未能完成題目的情況也很多。所以平時就要練習在有時間壓力的情況下完成任務，并同時爭取提高準確率。

3.托福閱讀是最好的寫作模版，一篇文章做完了不要只對一對答案就了事，把每一段的核心句都仔細看一看，如果有很好的句型結構，可以自己進行學習模仿。為后面復習寫作奠定基礎。

step3：接下來復習托福聽力。聽力的復習最根本的方法還是練習聽寫。但是聽寫之后的處理方法能夠看出復習的效率差別。很多同學聽寫完之后就萬事大吉了，將材料扔在一邊。其實，我們在聽寫完成后，不要將聽寫材料扔掉，而是要跟著音頻朗讀幾遍，可以練習發音，效果尤為好。因為剛才的聽寫階段使得我們對每一個詞的發音都很熟悉了，然后再進行朗讀，這樣提高就比較快。接下來，將聽寫材料收起來，在不對照材料的情況下用口語對剛才聽寫的小段子進行復述，則可以迅速提高口語能力。而且在復述的時候會自覺地去使用剛剛在聽寫中學到的新句型和詞匯，這個過程是自然而然的，效率很高。聽說不分家嘛!

step4：練習托福寫作。寫作可練習的題目很多，但是不可能全部都寫一遍，但是如果不全部都看一遍的話，學生心里往往又覺得沒底。因此我們可以采用如下的方法：將來不及寫的寫作題目作為口語題目來練習。即看了寫作題目，又練習了口語的組織能力和反應能力。另外，自己寫的作文可以采取以日期作為文章標題的方式存在電腦里，隔3-5天再回頭復習修改，往往大家會有新的發現。這樣要比剛剛寫完就進行修改的效果要好。

step5：考前兩周時間，至少做三次整體的托福模考練習，即聽說讀寫四個部分合在一起進行練習，提高自己長時間作戰的能力，很多同學不適應新托福考試時間長，就是因為直到考試之前都沒有連續學習過哪怕三個小時!模擬測試后根據自己的情況再進行有針對性的復習，迅速提高。

step6：各個方面都準備好才能更好地應對考試，考前三到五天的時候，大家應該根據自己的情況進行作息時間上的調整。具體怎么操作呢?主要的原則即是將自己的興奮點調整到考試時間。例如，很多同學平時學習喜歡熬夜，第二天甚至到中午才起床。這樣的同學如果報的是上午的考試，那么一定要在考前早睡早起，調整自己的作息時間，如果每天十點你都處在睡眠狀態，這一天突然讓你考托福，大腦肯定調整不過來。所以一定要提前準備，提前調整。

暑假總結作文：暑假總結

光陰似箭,日月如梭.轉眼間，漫長而又愉快的暑期生活快結束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動的時刻……，新學期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學期。

在這個暑假我把我的暑假排的滿滿的，這暑假除了做完老師布置的作業，我還閱讀了許多的課外書，飽覽了許多的知識，我還溫故了以前學習的知識，預習了新的學期所學知識的內容，做好了充分的準備，便帶著緊張的心情迎接這新的學期。

首先，我把五年級所學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

然后，我便開始了在書海中遨游的快樂旅程。一放暑假，我就一頭扎入書的海洋，在書中尋找我的快樂。整個暑假，我讀了很多好書，有從圖書館借的，有從書店買的，還有在網絡上找到的，這些書讓我掌握了很多課堂上學不到的知識，也讓我開開心心地度過了暑假。有這么多好書的陪伴，我的暑假過得又充實，又快樂。

最后，我要準備下學期的知識，笨鳥先飛嘛!我仔仔細細地閱讀希望下個學期，能有與眾不同的自己。做一個值得讓別人欽佩的人.

暑假總結

這次的暑假，我學了不少本領。

比如：我學會了游泳，選把頭伸進水里，再屏住呼吸，在游起來，在圍棋比賽中，我學會要有認真觀看東西，不要驕傲自大，在游泳中我學會團結友愛，自從有了儲蓄罐中我懂得要少花錢，把錢花在應當花的.地方，不要花在不應該花的地方，還學會尊老愛幼。

你看，我學得可不少，你們也學到了不少吧！

暑假總結

時間飛逝，這個暑假，我過的充實而有意義。

假期按時按成了暑假作業，并對過去學的知識做了一定的'復習。同時，我也利用了暑假時間陪家人，每天和奶奶一起晚飯后散步，幫媽媽做一些掃地除塵的家務活兒，一個暑假過去，我發現以前的那些小叛逆都已經被我化解了。

這個暑假雖已結束，但是留給我的記憶卻是永遠的，希望我能夠以最快的速度，最好的狀態進入到新學期的學習中。

暑假總結

我今年的暑假是在老家淮陽度過的`，淮陽有萬畝龍湖。夏天正是荷花爭相開放的`季節，各色的荷花爭相開放，色彩絢麗。

最有意義的是我的練字生活，一開始我并不喜歡練字，后來寫著寫著就喜歡上了練字，我知道練字不是一件容易的事，要長期堅持才行，我一定會好好的堅持練下去。

暑假總結

暑假生活就要快過完了，我真希望他慢點過，在暑假里，我雖然沒有去很遠的地方玩，但我在家把老師留的`暑假作業都完成了。

每天寫一寫，讀一讀，玩一玩，有時幫媽媽干些力所能及的活，比如：掃掃地，幫媽媽跑腿買些小生活用品等，但有時會惹媽媽生氣，比如：沒有按時完成媽媽布置的`作業等。爸爸媽媽休息時也會帶我到大自然中看一看玩一玩。

暑假生活就剩下十多天了，我真留戀這多姿多彩的暑假生活，又期待新學期的到來。

暑假總結

今年我度過了一個進步的，有意義的暑假。

現在的我，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了，暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興的說我長大了，我也十分高興。不但學習了書本知識，還提高了自理能力，還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的'，為開學后的繁重學習提供健康的身體。

你看，我的暑假是不是很充實呢？