企業(yè)標語應該準確地表達企業(yè)的定位，并能夠吸引目標受眾的注意力。制作企業(yè)標語時，應該避免使用太過復雜或晦澀的詞匯，以確保廣大受眾的理解度。企業(yè)標語是企業(yè)文化和形象的重要組成部分，它承載著企業(yè)的價值觀和使命，能夠直觀地傳遞企業(yè)的核心理念和宗旨。那么企業(yè)標語的創(chuàng)作應該注意哪些要點，才能使其更加有力地傳達企業(yè)的核心信息呢？以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀企業(yè)標語范例，供大家參考和借鑒。

健康教育工作制度

提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。

使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健康的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

全面推進素質(zhì)教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質(zhì)，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

幫助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，發(fā)展其學習能力，改善學習方法；把握升學選擇的方向；了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為；加強自我認識，客觀地評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效的溝通；逐步適應生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。

（二）心理健康教師要認真上好心理健康教育課，開設心理健康活動課與專題講座。包括心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，普及心理健康科學常識，幫助學習掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

（三）在班主任工作會議中加強對班主任的培訓工作，要求班主任工作要扎實，要成為學生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導班集體和團隊工作中，要發(fā)展學生良好的自我意識，培養(yǎng)自主能力及自我教育能力。

（四）個別咨詢與輔導。開設心理咨詢室（或心理輔導室）進行個別輔導，通過教師和學生一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治。對于極個別有嚴重心理疾病的學習，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學心理診治部門。

（六）積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。建立家長學校，學校要指導家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康的教育環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為對孩子的影響。

（七）安排每兩周一次的心理健康教育課，主要由班主任承擔授課任務，每學期由心理教師進行2次心理專題講座。

（八）加強師資隊伍建設，建立在校長領導下，以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

（九）重視教師心理健康教育工作。為教師學習心理健康教育知識提供必要的條件。要關心教師的工作、學習和生活，從實際出發(fā)，采取切實可行的措施，減輕教師的精神緊張和心理壓力，使他們學會心理調(diào)適，增強應對能力，有效地提高心理健康水平。

（十）積極開展心理健康教育的教師培訓。把對心理健康教育教師的培訓列入師資培訓計劃以及在職教師繼續(xù)教育的培訓系列。培訓包括理論知識學習、操作技能訓練、案例分析和實踐鍛煉等內(nèi)容。通過培訓提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識和操作技能水平。

（十一）加強心理健康教育的教研活動和課題研究。在進行心理健康教育時，要從學生實際出發(fā)，強調(diào)集體備課，統(tǒng)一做好安排。要以學生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動，明確心理健康教育的重點、難點，掌握科學的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量。堅持理論與實踐相結(jié)合，通過帶課題培訓與合作研究等方式，推廣優(yōu)秀科研成果。

（十二）心理咨詢是一項科學性、專業(yè)性很強的工作，也是心理健康教育的一條重要渠道。學校要逐步建立和完善心理咨詢室（或心理輔導室），配置專職人員。對心理咨詢或輔導人員要提出明確要求。心理咨詢要熱情接待學生和家長來訪，進行個別輔導，嚴格遵循保密原則，謹慎使用心理測試量表或其他測試手段，不能強迫學生接受心理測試，禁止使用影響學生心理健康的儀器，如測謊儀、ct腦電儀等。

健康教育工作制度

一、建立社區(qū)健康教育網(wǎng)絡，定期召開例會，依據(jù)社區(qū)主要健康問題，制定年度健康教育工作計劃。

二、根據(jù)中心的計劃，大力推行社區(qū)健康促進工作，開展多種形式的社區(qū)健康教育。

三、針對不一樣人群開展控煙、限酒、合理膳食、健身等于預活動。

四、對社區(qū)的病人按不一樣病種或不一樣人群，發(fā)放健康教育處方，使居民健康知識知曉率和健康行為構(gòu)成率到達健康教育目標考核要求。

五、在中心相關科室的業(yè)務指導下，開展整體人群精神衛(wèi)生健康和殘疾預防宣傳教育。

六、開展心理咨詢服務，可設立健康咨詢臺和咨詢服務熱線。

七、利用公司禮堂和居委會，每月一次，針對不一樣人群進行健康教育知識講座。

八、健康知識宣傳欄或板報每月更換資料。

九、免費為轄區(qū)內(nèi)居民建立健康檔案，對慢性病人進行分類管理。

十、認真填寫并妥善保管各類有關健康教育及管理的各種資料。

學校心理健康教育工作制度參考

1、認真貫徹上級主管部門的有關精神，加強對中學生的心理健康教育，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實際滲透到德育工作中去。

2、心理健康教育輔導員要認真上好心理健康教育課，并收到較好的教學效果。

3、教師要為人師表，言傳身教，要求學生做到的教師必須首先做到。

4、班主任工作要扎實，成為學生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導班集體和團隊工作中，要發(fā)展學生良好的自我意識，培養(yǎng)自主能力，自我教育能力。

5、心理咨詢師要熱情接待學生和家長來訪，進行個別輔導，隨時保密。

6、切實開展好“心語屋”咨詢活動。接受學生的咨詢。

7、大力開展心理健康教育活動，讓學生在活動中去提高認識，全面促進心理素質(zhì)。

8、搞好宣傳版報，通過校園廣播站逐一解答學生提出的問題。

9、定時對學生進行心理測驗。

10、建設好校園環(huán)境建議，使學生有良好的校園心理環(huán)境。

健康教育工作制度

一、學校成立心理健康教育領導機構(gòu)。校長親自掛帥，學校教務處、政教處、總務處、團委等相關職能部門負責人參加領導機構(gòu)，以保障業(yè)務工作的行政支持和高效運行。有計劃、有組織地開展健康教育活動。

三、開設健康教育課，每間周講授一次課。健康教育教師要認真?zhèn)湔n，要求：有課時、課題、教學目的、重點、難點。

四、授課教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案，按計劃授課。

五、總務處定期對教室的采光、照明、黑板等進行檢查。

六、學校環(huán)境衛(wèi)生有專人負責。有定期清掃檢查制度，保證學校環(huán)境的清潔、整潔。

七、開展以教育為主要資料的班、團會活動，每學期至少一次。

八、經(jīng)過家長學校，爭取得到家長的支持和配合。

九、健康教育學校領導小組定期對學校健康教育工作檢查，督促，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進行自評。

健康教育工作制度

一、社區(qū)職責醫(yī)生首先對社區(qū)居民的健康狀況進行評估。

二、根據(jù)評估情景，針對不一樣群體、不一樣季節(jié)、不一樣健康問題和心理狀況選擇恰當?shù)?健康教育題目，并制定出健康教育規(guī)劃。

三、制定相關人員對健康教育資料進行充分準備，既要科學性，又要注意普及性和實用性，以滿足社區(qū)居民的`需要。

四、認真實施規(guī)劃，根據(jù)不一樣個體或群體，采取不一樣的健康教育方式：

(一)采取宣傳欄，宣傳資料等書面形式，將教育資料交給居民自我閱讀。

(二)充分利用廣播、電視、報紙進行健康教育宣傳。

(三)采取定期集中教育的方法，進行防病及保健知識教育。

(四)采取小組教育的方法，對同類健康問題的群體進行保健、康復等教育。

(五)采取個別教育的方法，對特殊個體及家屬進行疾病知識，自我監(jiān)測及家庭照顧教育。

五、定期征求居委會及社區(qū)居民對健康教育活動及資料的意見或提議;隨時詢問社區(qū)居民對防病保健知識的知曉度，以指導健康教育工作的有效進行。

學校心理健康教育工作制度參考

1.以增強學生的心理素質(zhì)為目的，普及心理健康知識，幫助學生解除心理困擾，增強心理適應能力，努力開發(fā)個人潛能，促進學生全面成長。

2.團體心理輔導對象為我校在校學生，對在校學生提供免費團體輔導。

3.團體輔導時間由輔導老師確定，全體成員要按時參加。

4.全體成員應積極配合輔導老師工作，維持輔導室內(nèi)正常秩序，禁止大聲喧嘩、說笑、打鬧、講臟話、粗話。

5.按時參加每次團體輔導，不遲到、不早退、不缺席。如有事需提前請假。

6.參加團體活動時，注意力集中，不做其它無關的事情。

7.嚴格遵循保密原則，尊重每位成員的隱私，不得把在團體活動中了解到的信息外傳。

健康教育工作制度

(1)在分管院長的直接領導下，制定全院的健康教育工作計劃；并負責健康教育網(wǎng)絡(包括社區(qū)健康教育)的組織管理、技術(shù)指導和方案實施。

(2)負責全院健教欄目、專欄、電視網(wǎng)絡及標語宣傳和全院性會議會場的指導設計落實等工作。

(3)認真貫徹落實《深圳市衛(wèi)生系統(tǒng)健康教育工作暫行規(guī)定》，對全院健康教育工作進行總結(jié)、評比和評價。

(4)組織本院醫(yī)務人員參與各級社會性健康教育活動。督促檢查各部門(科室)及社區(qū)健康服務中心的健康教育和控煙情景。

(5)計劃和組織全院醫(yī)務人員的健康教育培訓和兼職健教員的業(yè)務培訓，以使掌握必要的傳播手段和技巧。

(6)樹立為醫(yī)療、教學、科研第一線服務的思想，協(xié)助各科室開展“科教興醫(yī)，科技興院”的工作。

(7)做好新聞單位來院采訪人員的接待工作。

(8)愛護各種宣傳器材，做到細心使用，妥善保管。

(9)開展理論研究、課題設計；指導各部門(科室)健康教育效果評價。

(1)門診部主任必須重視并主管門診健康教育，在候診室醒目位置設立閉路電視和健康教育專欄，傳播各科常見病和季節(jié)傳染病的預防。急救等知識，經(jīng)常更換宣傳資料；督促醫(yī)護人員在門診過程中開展健康教育。

(2)門診醫(yī)護人員以口頭講解和健康教育處方等形式，對病人的行為和生活方式給予指導；及時向病人或其家屬發(fā)放健康教育宣傳品。

(1)各臨床業(yè)務科室主任必須重視并主管住院健康教育，將此項工作納入崗位職責制；住院區(qū)設立健康教育專欄，并經(jīng)常更換宣傳資料；召開醫(yī)患(或家屬)座談會或咨詢會，舉辦健康教育講座等。督促檢查醫(yī)護人員對病人入院、住院和出院過程中的健康教育工作。

(2)醫(yī)生利用查房和值班時間，針對病人的不一樣情景給予醫(yī)xx衛(wèi)生保健知識、心理健康教育和行為指導，把指導資料和行為目標供給給職責護士，由護士督促實施；開展和指導護士開展本科室健康教育效果評價。

(3)職責護士按護理程序系統(tǒng)收集資料，評估病人的健康狀況，了解其心理需求，進行心理護理和遵醫(yī)行為教育，及時向主治醫(yī)生反饋病人信息；協(xié)助醫(yī)生開展綜合性的健康教育，督促和指導病人實現(xiàn)行為目標；為病人供給出院指導和康復指導，如疾病復發(fā)的預防和護理方法，輔助器械的使用和注意事項、康復訓練、隨訪等；開展效果評價。

(1)醫(yī)院所屬社區(qū)健康服務中心主任必須重視并主管社區(qū)健康教育工作，嚴格按照《深圳市社區(qū)健康服務工作方案》中有關健康教育的規(guī)定，完成各項健康教育任務；結(jié)合法定宣傳日在社區(qū)開展宣傳活動；對老人、婦女、兒童、慢性病人、康復病人以及社區(qū)企業(yè)職工等進行經(jīng)常性的人群教育；以電視、健康教育專欄、居民座談會、熱線電話、家庭訪談等方式，滿足社區(qū)居民的健康需求；督促全科醫(yī)生和護士把健康教育貫穿于健康服務的全過程。

(2)全科醫(yī)生在門診、家庭病床、巡回醫(yī)療、康復指導、心理咨詢、醫(yī)療咨詢等診療過程中，有針對性地開展健康教育和行為指導，并交由護士督促實施；開展社區(qū)健康教育效果評價。

(3)護士協(xié)助全科醫(yī)生實施健康教育和行為目標，并在導醫(yī)、咨詢、特殊護理、臨終關懷等方面進行全方位的健康教育，填寫健康檔案，協(xié)助全科醫(yī)生開展健康教育效果評價。

健康教育工作制度

其他崗位醫(yī)務人員根據(jù)自身崗位特點，及時有效地開展相關健康教育工作。

醫(yī)院組織的崗前培訓資料必須包括健康教育理論與技能等；

醫(yī)院應在培訓時對被培訓對象進行健康教育理論與技能掌握情景的測試。

有完善的管理制度、計劃、總結(jié)；

有穩(wěn)定的醫(yī)務人員(兼職)組建成專科健康教育隊伍；

每年開展活動不少于4次；

有完整的活動記錄。

各科按要求編寫常見病的資料，健康教育科(室)統(tǒng)一審核；

健康教育科(室)統(tǒng)一存放，各科室到健康教育科(室)領取相關健康教育宣傳資料；

各科室做好發(fā)放記錄，健康教育科負責全院健康教育資料發(fā)放匯總工作。首次就診的慢性病患者，醫(yī)師必須向其發(fā)放健康教育處方，健康教育處方有發(fā)放醫(yī)師的簽名，病歷上也有記載。在候診區(qū)、輸液區(qū)、住院病區(qū)設置健康教育資料架，放置健康教育小冊子、折頁、報刊、圖書等供病人及其家屬取閱，住院病人至少有1份健康教育資料。

應按健康教育與健康促進規(guī)范化管理要求，嚴格按檔案分類標準收集整理歸檔；

健康教育宣傳資料按統(tǒng)一規(guī)定的格式，縮小分類入檔，以年度裝訂成冊保存。

醫(yī)院按照《深圳市“無吸煙醫(yī)院”標準》，結(jié)合醫(yī)院實際制定醫(yī)院控煙制度，做好醫(yī)院控煙工作。

醫(yī)院每季度由主管領導主持召開一次健康教育與健康促進工作例會，總結(jié)上季度的健康教育與健康促進工作，通報存在的問題，提出整改意見，發(fā)出整改通知，安排落實下一步工作。

醫(yī)院能夠利用座談會、問卷調(diào)查、個人訪談、日常健康教育信息資料的匯總分析等方法對全院或各科的健康教育工作項目效果、病人及家屬健康教育效果、本院職工健康教育效果等進行評價。醫(yī)院對全院健康教育工作每年至少進行1次綜合性評價，各業(yè)務科室根據(jù)各科情景及時對專科病人做好相應的健康教育評價工作。

醫(yī)院健康教育工作領導機構(gòu)按照《深圳市健康教育工作考核標準》每年對各科室進行一次考核。將考核結(jié)果作為醫(yī)院年終考核先進科室的一項重要指標。對工作表現(xiàn)出xx的科室、個人進行表彰和獎勵。對工作開展不到位，成效不明顯的科室和個人進行通報批評。

健康教育工作制度

為了全面貫徹落實黨的教育方針，促進我校的健康教育工作，不斷增強廣大師生的健康意識，提高師生的健康水平，爭創(chuàng)我校市禮貌衛(wèi)生學校，結(jié)合我校工作，特制定學校健康教育制度。

一、學校把健康教育納入教學計劃，按照教學計劃上好《體育與保健》、《食品衛(wèi)生教育》等課程。健康教育開課率達100%，健康知識考核及格率達100%，健康行為構(gòu)成率達90%以上。

二、成立健康教育領導小組，校長擔任組長，有主管健康教育教師制定年度工作計劃，做好年度工作總結(jié)。

三、教育學生認真做好早xx。眼保健xx。參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結(jié)合，保xx每日睡眠時間不少于九個小時。

四、搞好健康宣傳工作，教育學生用眼衛(wèi)生，讀寫時眼要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時看書。不要在暗弱光線下看書，教育和督導學生進取做好眼保健xx，降低近視眼患病的發(fā)病率。

五、組織好每年學生體檢工作，體檢率到達95%以上，做好學生健康檔案建設工作和體檢反饋工作。

六、上好健康課，提高學生自我保健本事，預防各種傳染病、胃腸病、蠕蟲感染、近視、齲齒和牙周疾病、貧血、沙眼、營養(yǎng)不良的發(fā)生。

七、嚴格執(zhí)行每一天晨檢制度，檢查學生的個人衛(wèi)生，班主任要每一天檢查自我班級學生的個人衛(wèi)生及健康衛(wèi)生行為構(gòu)成情景。

八、學?？倓仗幰眉倨谶M取做好教室黑板、學生課桌椅、教室的采光照明等整改工作，要到達有關規(guī)定的標準。

九、學校每學年利用宣傳廚窗、家長會、黑板報、班隊會、做好健康宣傳。

健康教育工作制度

1、學校要成立健康教育領導小組，做到有計劃、有檢查、有總結(jié)、確保班班開課、人人有書，做到有課時、有課本、有教案、有考核、有評價。

2、宣傳個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等有關常識。

3、結(jié)合季節(jié)特點進行健康知識宣傳，學校、班級設衛(wèi)生宣傳欄(角)，定期刊登有關衛(wèi)生的知識。

4、宣傳形式力爭豐富多彩。每季度出黑板報1至2期，每月廣播播1至2次;健康教育課高一每周2節(jié)、高二、高三每周1節(jié)，還能夠借助宣傳單、宣傳畫、幻燈片、錄像等形式進行宣傳教育。

5、做好學校常見病的預防和治療，使常見病的患病率逐年下降。

6、對學校發(fā)生的傳染病要“管起來”，及時上報有關部門領導。同時遵醫(yī)囑對患者隔離或休學。

1、定時作息，每一天學習與課外活動時間不超過八小時，課外作業(yè)量不超過國家教委和省教委的規(guī)定，保證學生睡眠不少于八小時。

2、自覺養(yǎng)成坐正、立直的良好習慣。

3、自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。

勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤洗衣、勤曬被褥，不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙飲灑，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。

4、保護視力，做到“五要”、“五不要”。

5、不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。

6、飯前，飯后要洗手。

7、飯前，飯后不做劇烈活動。

8、認真上好健康教育課，學習必須的健康教育知識，知曉率到達100%，行為構(gòu)成率到達95%以上。

1、衣著整潔、儀表端莊、公共場合不準穿拖鞋、平腳短褲、背心。

2、上課時不對著學生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學生口對口近距離講話。

3、加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，注意飲食，預防疾病。

4、健康教育課教研組長每期期初要制定好本期的教學計劃、教研計劃，并督促每位任課教師嚴格按計劃實施教學。

健康教育工作制度

1、積極貫徹《學校體育工作條例》指導學生鍛煉身體增強體質(zhì)。

2、教育學生掌握“三基”提高自身的綜合能力和素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉學慣，提高運動水平。

1、根據(jù)教學計劃和體育教學大綱的要求，制定年級授課計劃，體育教師應認真?zhèn)湔n、上課，努力提高體育課教學質(zhì)量。

2、體育課應在理論和實踐兩方面重視，要建立相應的評價體系，以保證提高學生身份素質(zhì)，提高自我運動能力。

3、體育課應建立正常的教學秩序，嚴格要求，嚴格紀律，以保證體育課的正常進行。

4、注意安全教育，防止事故發(fā)生。

1、體育課教師和學生必須穿運動鞋，穿便于運動的服裝，不準穿大衣、裙子、拖鞋、皮鞋、高跟鞋等。

2、體育教師要有高度事業(yè)心、責任感，認真?zhèn)湔n，選好場地認真授課，不斷改進教學方法，提高教學水平。

3、上課預備鈴響，體育委員必須迅速整隊、集合，向老師報告全班應到人數(shù)、實到人數(shù)。

4、凡特殊情況不能上體育課的學生，須向體育老師請假，堅持學習，否則，以曠課論處。

5、體育教師在體育課進行過程中，要認真搞好教學，還要注意學生安全，教育學生不做危險的動作和事情。

6、課結(jié)束時，必須整隊集合，清查人數(shù)，老師小結(jié)，違者以早退論處。

7、體育教師做好考勤登記，每周一小結(jié)交班主任、教導處，以上七條請班主任和全校師生配合實行。

8、體育與健康理論教學要求與其他文化課常規(guī)要求先等同。

1、組織學生每天做課間操、眼保健操，每班每周參加二次課外體育活動，保證學生每天有一小時體育鍛煉時間。

2、積極推行《國家體育鍛煉標準》，在開展經(jīng)常性體育活動的基礎上，定期進行達標測驗。

3、建立學校體育運動隊，堅持業(yè)余訓練，提高運動技術(shù)水平，為學校開展群眾性體育活動培養(yǎng)骨干。

4、每年舉行一次球類運動和田徑運動會，推動學校體育工作的開展。

1、凡我校學生都必須養(yǎng)成文明整潔的良好習慣，必須參加本校的學生活動。

2、禁止有害公共衛(wèi)生的一切行為，違者為學校衛(wèi)生服務一次。

3、教室和公共區(qū)每天一清掃，每天進行檢查，每月進行評比。

4、我校學生每年進行檢查一次，做好傳染的防疫和治病工作，配合上級衛(wèi)生部門每年必要的防疫針。

健康教育工作制度

健康教育是公民素質(zhì)教育的重要資料，是社會主義精神禮貌建設的重要組成部分，為進一步做好本村的.健康教育工作，特制定本制度。

1、成立健康教育工作小組，貫徹落實上級有關部門對健康教育工作的各項要求，并結(jié)合村民健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。

2、在健康教育領導小組的領導和組織下開展本村的健康教育工作，有組織、有計劃、有資料、有檢查，宣傳衛(wèi)生法規(guī)和科學知識、衛(wèi)生保健技術(shù)，增強健康11意識、環(huán)保意識、公民意識，學習掌握《居民健康教育知識》等規(guī)定資料，提高衛(wèi)生知識水平和自我保健本事。

3、樹立良好的科學的健康行為。改變不良的和愚昧落后的行為習慣，從而不斷改善環(huán)境質(zhì)量、提高生活質(zhì)量、生命質(zhì)量和整體素質(zhì)，為三個禮貌建設服務。

4、全體村民應踴躍參加本村組織健康知識考核和健康宣傳活動。

5、健康教育專兼職人員要認真學習衛(wèi)生法律法規(guī)和健康知識，參加相關業(yè)務培訓，進取從事健康教育工作。保管好健康教育存檔資料，理解上級的考核。

6、按照工作要求，辦好健康教育宣傳專欄，結(jié)合季節(jié)特點和階段防病重點，定期更換資料，宣傳健康衛(wèi)生知識和衛(wèi)生法規(guī)。

健康教育工作制度

1.愛崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務，做到認真?zhèn)湔n，不上無準備的。課，教案設計合理，字跡工整清楚。

2.課前做好充分準備，提前到操場準備。

3.建立健全體育器材檔案。

5.對所有器材要精心愛護，做到無損壞，無丟失，及時維修，保持器材室衛(wèi)生，定期清理，專人負責。

6.要堅持上好每一節(jié)課，每年開好田徑運動會，每次活動做到有計劃、有布置、有組織、有總結(jié)。

7.要認真抓好田徑隊的訓練工作，堅持長抓不懈，全面提高運動員的素質(zhì)。

8.每學期要積極參加區(qū)、市組織的各項體育競賽活動及各項教學活動。

9.利用課余時間，相互聽課，取長補短，堅持自學，提高自身的業(yè)務能力。

1.心理教育和輔導都要本著為學生的健康發(fā)展為目的，科學的`給學生以教育、指導和心理支持。

2.每學期初制定計劃，學期末對相關工作進行總結(jié)。

4.心理輔導教師必須經(jīng)過相關培訓后才可上崗。

5.積極組織教師培訓，提高教師隊伍心理素質(zhì)和心理教育理論水平。

6.心理輔導面向全體學生把以心理發(fā)展為目的的群體教育與有特殊問題的。個別輔導相結(jié)合。

7.根據(jù)學生特點、心理需求開展相應的豐富多彩心理教育活動。

8、心理教育、輔導的內(nèi)容、方式要符合文化傳統(tǒng)、國情、地方情況以及學生的年齡特點和心理需求，內(nèi)容要適時、適量、適度。

9.將心理素質(zhì)教育納入學校工作日程之中，融進日常教育教學。

10.將心理健康教育納入教科研工作中，鼓勵老師開展心理教育研究，取保每學年有一定數(shù)量的科研論文。

健康教育工作制度

1、學校成立健康教育工作小組，并貫徹落實上級教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關部門關于健康教育的各項工作要求。并結(jié)合學校師生健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。

3、學校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環(huán)境促進制度等。

4、學校實行健康體檢和隨訪制度。至少每2年對全體學生、教職工進行健康普查，建立健康檔案并科學管理。對存在健康缺陷或疾病的學生、教職工進行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治。主要由校醫(yī)務室或（或總務處、行政辦公室、后勤處等）負責。

5、學校要結(jié)合師生健康狀況及各時期防病工作重點，通過課內(nèi)外教育活動，利用宣傳欄、視頻、廣播、幻燈片、讀物、報刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展知識和傳染病、學生常見病、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、慢性疾病預防、安全與健康等方面的知識，并做好健康教育檔案工作。同時，要通過參與式、體驗式的各種活動，讓師生掌握各種維護自身健康的生活技能。

6、每學期要對學校環(huán)境噪聲，室內(nèi)空氣質(zhì)量、采光、照明，黑板、課桌椅的設置按國家有關標準進行定期檢查監(jiān)測。要按能滿足師生需要的原則設置足夠的廁所和洗手設施，并定期清潔消毒。

7、執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校健康教育評價方案》等文件精神。

9、校領導掌握學校整體健康教育工作情況，健康教育工作人員定期向領導匯報工作，領導小組定期例會。

10、校醫(yī)和學校領導每學期都要聽健康教育課。

11、每學期初要制定健康教育工作計劃，學期末要有健康教育工作總結(jié)。

12、健康教育工作要規(guī)范化、檔案化、微機化管理。

13、健康教育教師位專職教師或校醫(yī)擔任，并具有一定的教學能力。

14、保證健康教育課的開課率，課表中安排的健康教育課不能被隨意占用。

15、每學期對學生的健康教育知識、態(tài)度、行為進行一次考核。

16、重視學生心理健康教育，開設心理咨詢室。

17、把健康教育課納入到學校教學計劃的日程之中，定期召開會議。

18、按時上好健康教育課，有教學計劃和教案，期末有考核成績。

19、定期出衛(wèi)生宣傳板報，宣傳內(nèi)容要有記錄。

20、做好學校常見病的預防和治療，使常見病的患病率逐年下降。

21、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

22、對學校發(fā)生的傳染病要“管起來”，及時上報有關部門領導。同時尊醫(yī)囑對患者隔離或休學。23、教育學生不吸煙，不酗酒，遠離毒品。

健康教育工作制度

為了加強調(diào)整充實健康教育領導小組基礎進一步完善健康教育水平上新臺階，異常健康教育工作逐步上正軌，制定本制度。

一、組織學習有關健康教育、講座和健康教育宣傳每年不少于12次。

二、充分利用宣傳專欄出健康教育宣傳專刊每年不于四期。

三、充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡的作用，及時了解群眾的健康動態(tài)，有針對性地進行衛(wèi)生防疫宣傳，不斷提高市民的健康保護意識。

四、組織有關人員學習，出勤率達100%。

五、每次參加健康教育講座人員不得無故缺席，有事應請假，沒來要補課。

六、到會人員應準時參加，認真聽講，進取獻言獻策，帶頭投入健康教育工作中。

健康教育工作制度

一、建立社區(qū)健康教育，定期召開例會，依據(jù)社區(qū)主要健康問題，制定年度健康教育工作計劃。

二、根據(jù)中心的計劃，大力推行社區(qū)健康促進工作，開展多種形式的'社區(qū)健康教育。

三、針對不一樣人群開展控煙、限酒、合理膳食、健身等于預活動。

四、對社區(qū)的病人按不一樣病種或不一樣人群，發(fā)放健康教育處方，使居民。

五、健康知識知曉率和健康行為構(gòu)成率到達健康教育目標考核要求。

五、在中心相關科室的業(yè)務指導下，開展整體人群精神衛(wèi)生健康和殘疾預防宣傳教育。

六、開展心理咨詢服務，可設立健康咨詢臺和咨詢服務熱線。

七、利用公司禮堂和居委會，每月一次，針對不一樣人群進行健康教育知識講座。

八、健康知識宣傳欄或板報每月更換資料。

九、免費為轄區(qū)內(nèi)居民建立健康檔案，對慢性病人進行分類管理。

十、認真填寫并妥善保管各類有關健康教育及管理的各種資料。

健康教育工作制度

1、心理咨詢教師必須態(tài)度熱情，工作細致和認真。

2、對師生咨詢資料和有關的保密嚴守秘密。

3、心理咨詢員不得遲到、早退，要按時到崗理解咨詢者來訪。

4、在規(guī)定時間內(nèi)認真做好學生個別輔導或電話咨詢、咨詢工作。

5、設立專門的心理咨詢室，對學生進行個別心理咨詢。并對心理咨詢的`案例進行紀錄、整理和入檔，存檔工作保證對咨詢對象的情景保密。

6、未經(jīng)同意，有關資料不得外借。

7、愛護室內(nèi)各項設備，堅持正常使用。

8、工作完畢，關好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

9、遇有重大突發(fā)事件，應及時向領導反映。

10、鉆研專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。

11、對非工作人員，非咨詢?nèi)藛T要阻擋入室。

12、充分利用課內(nèi)和課外時間對師生全面開放、充分開放，提高”心理咨詢室”的開放率、使用率。

健康教育工作制度

1、學校成立健康教育工作小組，并貫徹落實上級教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關部門關于健康教育的各項工作要求。并結(jié)合學校師生健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。

3、學校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環(huán)境促進制度等。

4、學校實行健康體檢和隨訪制度。至少每2年對全體學生、教職工進行健康普查，建立健康檔案并科學管理。對存在健康缺陷或疾病的學生、教職工進行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治。主要由校醫(yī)務室或（或總務處、行政辦公室、后勤處等）負責。

5、學校要結(jié)合師生健康狀況及各時期防病工作重點，通過課內(nèi)外教育活動，利用宣傳欄、視頻、廣播、幻燈片、讀物、報刊、雜志等載體，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展知識和傳染病、學生常見病、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、慢性疾病預防、安全與健康等方面的知識，并做好健康教育檔案工作。同時，要通過參與式、體驗式的各種活動，讓師生掌握各種維護自身健康的生活技能。

6、每學期要對學校環(huán)境噪聲，室內(nèi)空氣質(zhì)量、采光、照明，黑板、課桌椅的設置按國家有關標準進行定期檢查監(jiān)測。要按能滿足師生需要的原則設置足夠的廁所和洗手設施，并定期清潔消毒。

7、執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校健康教育評價方案》等文件精神。

9、校領導掌握學校整體健康教育工作情況，健康教育工作人員定期向領導匯報工作，領導小組定期例會。

10、校醫(yī)和學校領導每學期都要聽健康教育課。

11、每學期初要制定健康教育工作計劃，學期末要有健康教育工作總結(jié)。

12、健康教育工作要規(guī)范化、檔案化、微機化管理。

13、健康教育教師位專職教師或校醫(yī)擔任，并具有一定的教學能力。

14、保證健康教育課的開課率，課表中安排的健康教育課不能被隨意占用。

15、每學期對學生的`健康教育知識、態(tài)度、行為進行一次考核。

16、重視學生心理健康教育，開設心理咨詢室。

17、把健康教育課納入到學校教學計劃的日程之中，定期召開會議。

18、按時上好健康教育課，有教學計劃和教案，期末有考核成績。

19、定期出衛(wèi)生宣傳板報，宣傳內(nèi)容要有記錄。

20、做好學校常見病的預防和治療，使常見病的患病率逐年下降。

21、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

22、對學校發(fā)生的傳染病要“管起來”，及時上報有關部門領導。同時尊醫(yī)囑對患者隔離或休學。23、教育學生不吸煙，不酗酒，遠離毒品。

健康教育工作制度

1、心理咨詢教師必須態(tài)度熱情，工作細致和認真。

2、對師生咨詢資料和有關的保密嚴守秘密。

3、心理咨詢員不得遲到、早退，要按時到崗理解咨詢者來訪。

4、在規(guī)定時間內(nèi)認真做好學生個別輔導或電話咨詢、網(wǎng)絡咨詢工作。

5、設立專門的心理咨詢室，對學生進行個別心理咨詢。并對心理咨詢的案例進行紀錄、整理和入檔，存檔工作保證對咨詢對象的情景保密。

6、未經(jīng)同意，有關資料不得外借。

7、愛護室內(nèi)各項設備，堅持正常使用。

8、工作完畢，關好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

9、遇有重大突發(fā)事件，應及時向領導反映。

10、鉆研專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。

11、對非工作人員，非咨詢?nèi)藛T要阻擋入室。

12、充分利用課內(nèi)和課外時間對師生全面開放、充分開放，提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。